PRÁCTICA PARA ANÁLISIS Y DISEÑO

DISEÑO I

Objetivos
Explorar la capacidad de análisis y diseño utilizando los conceptos aprendidos.

Equipos
• Batería (preferiblemente de 9V) o Fuente de Potencia Variable usada con un
solo voltaje.
• Multímetro Digital
• Panel de Prototipos (“Breadboard”)

Dispositivos
Resistencias: Tres resistencias de igual valor resistivo.

Procedimiento
1. Seleccione una resistencia (ilustrado con una de 1 kΩ). Mídala con el
multímetro y escriba este resultado en la hoja de reporte.
2. Arme el circuito de la siguiente figura:

Figura P-1 Circuito para observar la ley de Ohm.

3. Realice la gráfica de Corriente versus Voltaje generando al menos cuatro

puntos diferentes. Recuerde que debe usar solo una batería o fuente de poder
fija. Solo dispone de las otras dos resistores que le quedan.

37
4. Determine el valor de la resistencia a partir de la gráfica y compárela con el
valor nominal y el valor medido con el multímetro. ¿Qué observa?

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Gráfica:

39
40
EXPERIMENTO 04

Sistemas Lineales y los Circuitos

Eléctricos

Objetivos
• Aprender a utilizar los principios de superposición y proporcionalidad como
guía de análisis de circuitos.
• Familiarizarse con el uso del osciloscopio y generador de señales.

Equipos
• Fuente de Potencia Variable
• Multímetro Digital
• Panel de Prototipos (“Breadboard”)
• Osciloscopio
• Generador de Señales

Dispositivos
Resistencias: 1.5KΩ (1), 3.0KΩ (2).

Fundamento Teórico
Todos los circuitos eléctricos se comportan como sistemas lineales e invariantes con
el tiempo (LTI). Los sistemas invariantes con el tiempo son aquellos en los cuales las
propiedades físicas de sus elementos no cambian con el transcurso del tiempo. En
realidad, algunos cambios físicos pueden ocurrir en los circuitos eléctricos, pero éstos
son despreciables en una ventana de tiempo corta. Los cambios físicos que se pueden
apreciar generalmente provocan una falla, como por ejemplo, una resistencia
quemada generalmente elimina un paso de corriente. Así que podemos decir que los
circuitos eléctricos son invariables con el tiempo.

Los sistemas lineales son aquellos que cumplen con el principio de superposición y
de proporcionalidad. Esto es, en un sistema LTI con entrada Xi y salida Yi como el
ilustrado en la Figura 4-1, es cierto que:

Para una entrada X 3 = aX 1 + bX 2 , se obtiene una salida Y3 = aY1 + bY2 .

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 X 3 = aX 1 + bX 2 Y3 = aY1 + bY2
Sistema
LTI

Figura 4-1 Comportamiento de un sistema lineal e invariable

con el tiempo. En las ecuaciones, a y b son constantes.
En los circuitos eléctricos, las entradas Xi representan las fuentes independientes de
voltaje y las fuentes independientes de corriente. Estas fuentes independientes
pueden ser relacionadas lo mismo para fuentes DC como para fuentes AC. Las
salidas representan los voltajes o corrientes medidas a través de elementos eléctricos
pasivos.

Existen varias ventajas en analizar un circuito eléctrico como un sistema LTI. Por
ejemplo, si usamos el principio de proporcionalidad (esto es, b = 0), analizamos el
circuito para un valor de voltaje o corriente en la fuente de entrada, y medimos la
salida. Una vez obtenemos un resultado, podemos proyectar otros resultados para
diferentes valores de entrada con solo buscar el valor de ‘a’ correspondiente. Por
ejemplo en la Figura 4-2, podemos calcular la corriente de salida usando la ley de
1
I1 =
R1
Ohm como se indica a continuación:

Sin embargo, si la fuente de voltaje de la batería cambiase de 1 a 12, la nueva

corriente sería:

12
I 1nueva =
R1

Note que la salida aumenta proporcionalmente con el aumento de la entrada.

42
 Figura 4-2 Circuito para explicar el principio de proporcionalidad.
El principio de superposición ocurre cuando a = b = 1. Esto es, se apagan todas las
Fuentes, y luego se encienden por separado individualmente. Cada vez que se
enciende una fuente en forma independiente, se analiza el circuito para determinar la
salida. Luego se suma el resultado. Note que en la teoría se indica que la suma de los
sub-resultados para obtener el resultado total corresponde de igual manera a la suma
de sub-entradas para obtener todas las entradas del circuito. Por tal razón se debe
evitar analizar el circuito con una entrada encendida dos veces en diferentes pasos.
Para poder aplicar superposición a circuitos eléctricos es necesario conocer la forma
correcta de apagar las fuentes independientes. Para una fuente independiente de
voltaje, se necesita apagar la fuente forzando un voltaje igual a cero. La mejor
manera de hacer esto es reemplazar la fuente de voltaje por un corto circuito. Para
una fuente de corriente, la mejor manera de forzar la corriente a cero cortando el
paso. Esto se consigue reemplazando la fuente de corriente por un circuito abierto.

Pre-Laboratorio
• Repase la forma de conectar un multímetro para la medida de voltajes y
corrientes.
• Lea el Apéndice A o busque información del uso correcto del osciloscopio y
del generador de señales.

Procedimiento
PARTE 1: Principio de Superposición

1. Arme el circuito que se muestra a continuación:

43
 Figura 4-3 Circuito para comprobar la teoría de superposición.

2. Ajuste la fuente de voltaje V1 a 12V, y V2 a 8V.

3. Mida directamente el voltaje V0. Escriba los resultados en la Tabla 4-1.

4. Utilice el método de nodos para calcular V0. Escriba los resultados en la

Tabla 4-1.

5. Apague la fuente V2 como se indica en la Figura 4-4, y mida el voltaje V01.

Escriba los resultados en la Tabla 4-1.

6. Utilice divisor de voltajes para calcular V01. Escriba los resultados en la Tabla
4-1.

Figura 4-4 Circuito aplicando la teoría de superposición donde se

apaga la fuente V2.

44
 Figura 4-5 Circuito aplicando la teoría de superposición donde se
apaga la fuente V1.

7. Apague la fuente V1 y encienda la fuente V2 como se indica en la Figura 4-5,

y mida el voltaje V02. Escriba los resultados en la Tabla 4-1.

8. Utilice divisor de voltajes para calcular V02. Escriba los resultados en la Tabla
4-1.

9. Compare V0 con la suma de V01 y V02.

PARTE2: Principio de Proporcionalidad

1. Arme el siguiente circuito de la Figura 4-3 con V1 = 8V y V2 = 8 sin( 3t )
voltios. (Consulte el Apéndice A para que vea como se genera y se observa
V2.)

2. Calcule las constantes de proporcionalidad con respectos a los valores dados

en la parte 1. Note que si fijamos el tiempo en la ecuación de V2 podemos
tratar el seno como una constante, aunque en realidad sea una función. (Este
truco solo funciona cuando el circuito no tiene ni capacitores ni inductores.
Esto es así porque los capacitores y los inductores van a cambiar la fase del
senoidal.)

3. Grafique la onda esperada, y compárela con la observada en el osciloscopio.

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46
Hoja de Reporte Experimento 04

Sistemas Lineales y los Circuitos

Eléctricos

Nombre: ________________________ ID:

___________________________

Sección: ________________________ Instructor:

_____________________

Parte 1: Principio de Superposición

Tabla 4-1 Resultados de la Superposición

V0 V01 V02 V01 + V02
Valor
Medido
Voltajes
Calculados
% Error

¿Cómo compara V0 con la suma de V01 y V02? Calcule los porcientos de error entre
V0 y la suma de V01 y V02.

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Parte 2: Principio de Proporcionalidad
Gráfica:

Explique como compara el valor teórico con el medido en el osciloscopio.

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EXPERIMENTO 05
05

Amplificadores Operacionales I

Objetivos
Conocer el funcionamiento del Amplificador Operacional como dispositivo
amplificador de voltaje.

Equipos
• Osciloscopio
• Fuente de Poder variable
• Multímetro Digital
• Panel de Prototipos (“Breadboard”)

Dispositivos
Amplificador Operacional: LM741 (1)
Resistencias: 1KΩ (1), 10 KΩ (1).

Fundamento Teórico

El amplificador operacional es un dispositivo electrónico que es capaz de realizar

diferentes operaciones entre dos señales de entrada. Este dispositivo fue creado
originalmente para realizar computadores análogos, pero pronto se descubrió que este
dispositivo tiene una amplia gama de aplicaciones. A continuación se presenta su
símbolo esquemático:

Figura 5-1 Amplificador Operacional (OPAMP)

49
El terminal positivo (V+) es llamado No Inversor. El terminal negativo (V-) es
llamado Inversor, VCC y VEE son terminales que sirven para alimentar al circuito y la
salida entrega su valor de acuerdo a la siguiente ecuación:
VOUT = A [(V+) – (V-)]

Donde A es una valor conocido como la ganancia en lazo abierto del Amplificador
Operacional. Normalmente el valor de A para el integrado LM741 es de 200000, lo
cual implica que la diferencia de los voltajes de entrada debe ser muy pequeña (del
orden de los µV).

Es muy común que las señales de entrada a un amplificador operacional den como
resultado valores muy grandes en la salida. En estos casos, el amplificador
operacional entrega en su salida el máximo voltaje posible. En otras palabras el
amplificador operacional va a saturación y la salida es el mismo voltaje de
polarización del operacional (VEE o VCC). Para poder obtener señales de salida con
un valor aceptable, normalmente se conecta al amplificador operacional en una
configuración llamada realimentación negativa. La Figura 5-2 muestra las dos formas
más comunes de realimentación en un amplificador operacional.

Figura 5-2 Circuitos basados en el amplificador operacional

Gracias a este tipo de conexiones, la ganancia del circuito se ve reducida en un factor

que puede ser reconfigurado por el diseñador de circuitos. La ganancia del
amplificador inversor es:
Rf
Vsal = −
R1
La ganancia del amplificador no inversor es:
Rf
Vsal = +1
R1
Existe una gran cantidad de configuraciones basadas en el amplificador operacional,
todas ellas permiten obtener resultados diferentes que pueden ser utilizados en
diversas aplicaciones.

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Pre-Laboratorio
• Obtenga las expresiones para la ganancia de voltaje de un amplificador
operacional conectado como inversor y como no inversor.
• Busque en la hoja de datos los parámetros para el amplificador operacional
LM741.
• Investigue la configuración llamada sumador-restador.

Procedimiento
PARTE 1: Amplificador Inversor.

1. Construya el circuito que se presenta a continuación:

Figura 5-3 Amplificador inversor para la práctica

2. Ajuste el generador de funciones con una señal senoidal de frecuencia 1KHz y

amplitud 1 voltio de voltaje pico.
3. Conecte el generador a la entrada del amplificador.
4. Conecte el osciloscopio al circuito para observar la señal de entrada y salida.
Conecte el canal A en la entrada y el canal B a la salida del amplificador.
5. Ajuste los controles del osciloscopio de modo que se pueda obtener las dos
señales en la pantalla del osciloscopio de una forma clara y estable.
6. Dibuje la gráfica obtenida en la hoja de reporte. No olvide escribir las escalas
y el significado de cada eje en la gráfica.
7. Ajuste el osciloscopio para que se observe solo la señal de entrada. Mida el
valor pico a pico de esta señal y escriba este dato en la Tabla 5-1.
8. Ahora mida el voltaje pico a pico de la señal de salida del amplificador
utilizando el osciloscopio. Escriba este resultado en la Tabla 5-1.
9. Calcule la ganancia del amplificador dividiendo el voltaje de salida entre en
voltaje de entrada. Escriba este resultado en la Tabla 5-1.
10. Utilice la formula del amplificador inversor, dada en el fundamento teórico,
para calcular la ganancia teórica del amplificador. Escriba este resultado en la
Tabla 5-1.

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 11. Compare los resultados obtenidos en los dos numerales anteriores.
¿Concuerdan?

PARTE2: Amplificador No Inversor

1. Construya el circuito que se muestra en la Figura 5-4:

Figura 5-4 Amplificador No-inversor para la práctica

2. Repita los pasos 2 al 11 de la Parte 1 para este nuevo circuito. Escriba los
resultados en la Tabla 5-2.

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Hoja de Reporte Experimento 05

Amplificadores Operacionales I

Nombre: ________________________ ID:

___________________________

Sección: ________________________ Instructor:

_____________________

Parte 1: Amplificador Inversor

Gráfica del punto 6:

Tabla 5-1 Datos obtenidos del amplificador Inversor

Voltaje de entrada Voltaje de Salida Ganancia Ganancia Teórica

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¿Concuerdan los resultados prácticos con los teóricos?

Parte 2: Amplificador No Inversor

Gráfica de la señal obtenida:

Tabla 5-2 Datos obtenidos del amplificador No-Inversor

Voltaje de entrada Voltaje de Salida Ganancia Ganancia Teórica

¿Concuerdan los resultados prácticos con los teóricos?

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