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Técnicas De Animación Grupal

Las siguientes técnicas de animación grupal permiten obtener diferentes resultados, según el
propósito de cada una ya sea para romper el hielo, para que se conozcan o para conformar
equipos de trabajo y resolución de problemas, entre otros, Las dinámicas de grupo
presentadas se clasifican en:

1- Técnicas de presentación
2- Técnicas divisorias
3- Juegos de desinhibición
4- Técnicas para el conocimiento
5- Técnicas para fomentar la participación
6- Técnicas de planificación
7- Técnicas de organización

I- Técnicas de presentación
a. Identificación con animales: se colocan en círculo y se le pide al que se
considere desenvuelto que se presente diciendo nombre edad animal con el
que se identifica y por qué-
b. El aviso clasificado: Se les pide a los participantes que confeccionen un aviso
clasificado vendiéndose. Luego se ponen en círculos interior exterior y se va
mostrando los avisos unos a otros para das la vuelta completa luego se elige a
alguien que comience diciendo quien compraría y por qué-´
c. Cadena de nombres: Cada uno dice su nombre avanzando hacia la derecha
repitiendo el nombre de los anteriores el ultimo debe recordar todos
d. Fiesta de presentación con variaciones: material (lápices , alfileres, hojas, etc.),
se les da 10 minutos para expresarse con las siguientes variaciones:
(caricaturas dibujos historietas etc., gráfico de torta donde se ubica
proporcionalmente cada uno de los aspectos de la vida, familia, trabajo;
Descripción de si mismo como aviso clasificado., se arroja un objeto hacia algo
de los participantes del círculo y este debe decir nombre y edad; se forman
dilas y can pasando de a uno y escriben su nombre en la pizarra.-
e. Presentación por parejas: Se les solicita a los integrantes del grupo que elijan
una pareja preferentemente del sexo opuesto desconocido/a y se les da 5
minutos para que se comenten nombre estado civil, etc., al final deben
presentar cada uno a su pareja.-
f. Presentación con valor: Al que se considere persona desenvuelta se le pedirá
que se ubique en el centro de un círculo y emplee unos 3 minutos para
presentarse expresando aquello que pase bajo el foco de su conciencia
mientras la persona habla se le ´pide al resto que trate de analizar su
personalidad y cómo se expresa en su lenguaje no verbal corporal tono de voz
etc.-
g. Terremoto : Dos personas se toman de la mano casa y colocan a otra en
medio inquilino cuando el coordinador grita inquilino cambia de casa si grita
terremoto todo se mueve-
h. Nombre cualidad: objetivo es conocer el nombre y alguna característica de las
personas-
i. Telaraña : una persona toma la punta de un ovillo dice su nombre y le da a
otra persona –
j. El fogón : con un fosforo encendido mientras este dure deben decir cosas
sobre si mismo para presentarse-
II- Técnicas divisorias:
a. Primera letra del nombre: es para unir personas que se conozcan o realicen
algún trabajo –variantes que tengan la misma silaba mismo mes de
cumpleaños etc.-
b. Cartulicolores: tener tantas cartulinas de diferentes colores tantas como
grupos cada integrante saca un color y rearman grupos según lo que les toco.
c. Pueblos y ciudades: se enfrentarán a cada participante un papel con el nombre
de un pueblo o ciudad y se tiene que juntar con el que tenga la misma ciudad o
pueblo. Después de un tiempo se vuelve a repartir otros papeles con nombres
de diversos lugares y se forman cuartetos y se presentan entre ellos.
d. Canción divisoria: en el centro del salón se ubican tantos papeles doblados
como participantes hay, en cada papel está escrito el nombre de una canción
para formar grupos cada participante deberá cantar la canción en voz alta para
formar subgrupos al oírse-
e. Refranes: se entregarán refranes en tiritas y cortado s de acuerdo a la cantidad
de personas que quiero que formen el gurpo variaciones con figuras
geométricas globos de colores etc.-
f. Muéstrame tu zapato: Los grupos se formaran de acuerdo al color o tamaño
de los zapatos ej del talle x al y etc.-
g. Debajo del asiento de cada silla se coloca un dibujo, el participante que tiene
el mismo dibujo deberá juntarse al que tenga el mismo.-
h. Vamos al cine: nombres de películas y actores o actrices para cada participante
los grupos de forman por relación al film.-
III- Juegos de desinhibición:
a. El parlanchín: el objetivo es que cualquier persona se desinhiba el grupo pide a
una persona que hable de un tema por tiempo x
b. Te gusta mi vecino? : El organizador arma una ronda y le pregunta a lguien te
gusta tu vecino? La repuesta puede ser si no o mas o menos, si la respuesta es
si todos se quedan en el mismo lugar y continua el de su derecha, si dice no
todos cambian de lugar y si responde más o menos se cambia de lugar esa
persona con otra que decía y sigue el de su derecha.-
c. Lista de nombres: el objetivo es conocerse entre los miembros del grupo, se
requiere papel lápiz o pizarra y marcador, una persona escribe su nombre y
van pasando haciendo posta cada uno que pasa toma una de las letras del
nombre y escribe una palabra u oración referida a la persona que escribió el
nombre.-
d. Dígalo con mímica
e. Venta d e cosas absurdas: todo grupo tendrá una ficha y un minuto para
vender el producto con argumentos convincentes.-
f. Dramatizar un refrán_ El objeto es desarrollar la comprensión y la habilidad de
comunicar significados en situaciones concretas a cada uno de los
participantes de le dará un refrán al cual tendrán que representar delante del
grupo adivinando.
g. Cuanta una historia con los pies: se busca desarrollar el ingenio y la expresión
corporal se requiere de fichas con oraciones ejemplo me resbale´ al pisar una
cáscara de banana hoy caminando se me pego un chicle en le zapato etc., cada
uno pasará al frente y contará con los pies lo que le haya pasado y sus
compañeros deberán adivinarlo-
IV- Técnicas para el conocimiento.
a. Un mundo mejor: cada grupo conversará como debe ser la convivencia
humana para lograr un mundo mejor esto implicará la elaboración de un plan
de acción por parte del grupo y se pondrá a ejecutarlo finalmente dará su
conclusión sobre su aporte con su plan.
b. Mi filosofía: cada uno escribe su filosofía de vida en un papel con principios,
valores y fundamentos. Refranes o frases preferidas canción etc.
c. Obituario: el coordinador pide que cada uno escriba su propia muerte ejemplo
nn murió ayer era…. En el tiempo de su muerte estaba…. Será recordado por…
se sentirá su perdida esencialmente en… el quiso… pero jamás consiguió… el
cuerpo debe ser.. el lugar de las flores se pide que… en su tumba se pondrá el
siguiente epígrafe:
d. Si yo fuera sería porque
e. Autoconocimiento: quien pienso que soy yo, quien pienso que piensan mis
compañeros que soy yo, que desearía ser yo y que desearían los demás que yo
sea que hay en común de lo positivo y lo negativo que refieren de milos
demás. Reflexionando sobre todo lo interno y externo elaborar un breve
escrito que defina quién soy y como me muestro como quisiera cambiar o no
eso.
f. La isla solitaria: se busca brindar a los participantes a hablar de algo
significativo de sus vidas fomentar la imaginación y expresar sentimientos y
juicios de valor, consigna es imagínate que deberás pasar el resto de tu vida en
una isla apartada y desierta en la que no tendrás problemas para satisfacer tus
necesidades básicas como comida vivienda vestimenta etc. y otras seis
personas deberán transcurrir el resto de sus días junto a ti a quienes no
conocías anteriormente: determina que sexo edad aspecto tendrían cada uno
de ellos. Variante elegir a compañeros decir a quién y por que

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