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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACION PROFESIONAL

TECNICA (CONALEP)
Enfermería
SEMESTRE AGOSTO 2018– ENERO 2019

LISTA DE EVALUACION DE PROCEDIMIENTOS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

__________________________________________
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Nombre:_________________________________Unidad:____________________________
Fecha:______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.
ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
DISCIPLINA
1.- Porta adecuadamente el uniforme
atendiendo a las medidas higiénicas y
de seguridad.
2.- se presenta con el personal con
amabilidad y cordialidad.
3.- Asiste puntualmente
4.- respetas las reglas establecidas en la
unidad
5.- cumple con las indicaciones
previamente establecidas
RESPONSABILIDAD
6.-realiza y entrega sus trabajos escritos
en orden y forma
7.- realiza la investigación
correspondientes de acuerdo a las dudas
surgidas durante el campo practico
8.- usa correctamente los recursos
encontrados en la unidad
9.- al momento de realizar sus
actividades lo hace con precisión, orden
y pulcritud
10.- propone estrategias para mejorar su
trabajo
11.- al surgir algún problema informa a
la autoridad correspondiente
12.- acepta criticas y sugerencias para
mejorar en su ámbito profesional
13.- participa y colabora con las
actividades programadas y no
programadas.
INICIATIVA Y CREATIVIDAD
14.- aprovecha el tiempo
correspondiente para el desarrollo de
sus competencias
15.- realiza un trabajo continuo y lo
realiza con la mayor disposición
16.- el alumno se interesa por las
actividades propias del servicio y de la
unidad
17.- el alumno se interesa por llevas
acabo las actividades de enfermería y la
evolución de sus pacientes.
HABILIDAD Y DESTREZA
18.- el alumno es capaz de adaptarse a
servicios nuevos
19.- cumple con la agilidad de detectar
necesidades y problemas de los usuarios
y del servicio
20.- el alumno tiene la habilidad para
interrogara: la familia, al usuario, al
personal del servicio.
21.- analiza los problemas surgidos en
el servicio y propone alternativas de
solución.
RELACIONES HUMANAS
22.- se coordina y relaciona con
facilidad con el equipo de trabajo.
23.- establece relaciones positivas con
el equipo multidisciplinario del área de
la salud
24.- es cortes y amable con sus
compañeros de trabajo, con los usuarios
y familiares y con el personal del
servicio
25.- genera buen ambiente de trabajo
Puntaje total

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

___________________________________
Nombre y firma del personal encargado
AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
Nombre:_________________________________Unidad:____________________________
Fecha:______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.
ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.-logre establecer un plan de
cuidados con base a los diagnósticos
de enfermería con enfoque
individual, familiar y comunitario
2.- desarrolle y evalué el plan de
atención
3.- establecí una comunicación
adecuada y asertiva con el usuario,
sus familiares y compañeros de
trabajo y del servicio
4.- busque y obtuve información
apropiada para la satisfacción de las
necesidades o solución de problemas
de salud y/o educación.
5.- logre desarrollar mis capacidades
en la solución de necesidades, toma
de decisiones y resolución de
problemas.
6.- demuestro una actitud de servicio
y disposición en mi desempeño como
miembro del equipo
multidisciplinario.
7.- la integración del equipo de salud
ha contribuido en el logro de mis
objetivos y en la resolución de los
problemas surgidos.
8.- considero de importancia las
experiencias obtenidas durante mi
desarrollo en el campo práctico.
9.- recibo la orientación y apoyo
requerido para el desarrollo
adecuado de mi servicio social.
10.- me distingo por mi puntualidad,
presentación pulcra y actitud
responsable y profesional.
Puntaje total

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

___________________________________
Nombre y firma del personal encargado
TECNICA DE HIGIENE Y BAÑO AL PACIENTE EN CAMA

Nombre: _________________________________Unidad:____________________________
Fecha: ______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.

ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus
familiares
2.- el alumno explica el
procedimiento de la técnica al
usuario y al personal de enfermería
3.- el alumno realiza de forma
adecuada el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
5.- realiza la movilización de los
pacientes utilizando los principios
de ergonomía corporal
TECNICA
5.- se coloca adecuadamente los
guantes, cubrebocas y bata.
6.- cuida y mantiene la intimidad
de la persona.
7.- realiza el baño iniciando de
forma cefalocaudal, lavando cuero
cabelludo, cara, orejas, cuello.
8.- con movimientos circulatorios
se realiza el lavado de los
miembros superiores.
9.- posteriormente se realiza el
secado.
10.- proceder al lavado y secado del
tórax y abdomen, en caso de mujeres
lavar y enjuagar bien debajo de los
senos evitando la aparición de UPP y
presencian de hongos.
11.-Se procede a lavar, enjuagar y
secar con movimientos rotatorios, las
extremidades inferiores, respetando
el área perineal.
12.-Valora el estado del paciente
(para el aseo de región genital)
13.-Si el cliente realizo el aseo de sus
genitales, lavar las manos
nuevamente
14.-Si la persona no puede realizar el
aseo de sus genitales, el personal de
enfermería procede a realizar el aseo.
15.- Colocar al paciente en decúbito
lateral y proceder a lavar, enjuagar y
secar región posterior del cuello,
espalda, glúteos y ano
16.- el alumno realiza fisioterapia
pulmonar
17.- se procede a la vestimenta de la
cama, de acuerdo al tipo de cama que
se esté manejando.
18.- Peina y termina el arreglo
personal del cliente en caso de que él
no pueda hacerlo
19.- Proporcionar y/o ayudar a la
higiene oral
20.- proporciona los cuidados
posteriores al material
21.- Realiza lavado de manos
22.- Realiza la valoración y las
anotaciones correspondientes en el
registro de enfermería
(documentando presencia de
enrojecimiento, tumefacción o
exudado)
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

_________________________________
Nombre y firma del personal encargado

MEDIDAS DE SEGURIDAD Y PROTECION AL PACIENTE


Nombre: _________________________________Unidad:____________________________
Fecha: ______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.

ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No No aplica
100% 80% 70% aprobatorio
60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus
familiares
2.- el alumno explica el
procedimiento de la técnica al
usuario y al personal de enfermería
3.- el alumno realiza de forma
adecuada el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
5.- realiza la movilización de los
pacientes utilizando los principios
de ergonomía corporal
TECNICA
6.- el alumno Identifica
adecuadamente a la persona
7.- Proporciona intimidad al usuario
8.- se asegura que la persona esta
cómoda y bien colocada antes de
realizar la sujeción
9.- se coloca la parte suave hacia la
piel del paciente
10.- Asegure la sujeción de una
manera firme, pero no la apriete:
deben caber dos dedos por debajo de
la sujeción
11.- se atan los cabos a las partes
móviles del cabecero de la cama o
las bisagras de esta
12.- Emplee un nudo aceptado por el
centro
13.- se repite el procedimiento para
los demás miembros
14.- Compruebe el pulso, el color, la
temperatura de las zonas sujetadas
15.- se realiza los cambios de
posición a la persona cada 2 hrs.
16.- el alumno realiza los ejercicios
para la función de movilidad
17.- Reajuste las sujeciones cada
determinado tiempo
18.- posterior a la técnica se realiza
nuevamente el lavado de manos.
19.- se Informa y anota las
observaciones y los cuidados
administrados.
APLICAR UNA SUJECION DE
CHALECO O CHAQUETA CON
UNA SABANA
20.- el alumno consigue una sábana
adecuada aplicación de la sujeción
21.- Identifica correctamente a la
paciente
22.- Proporcione intimidad al usuario
23.- se asegura de que la persona
este cómoda y en posición
semifowler
24.- Coloque la sabana a la mitad,
por encima del tórax y por debajo de
los brazos
25.- Ate los cabos a las partes
móviles del cabecero de la cama o
las bisagras de esta
26.- el alumno comprueba que la
sujeción cada 15 minutos
27.- se realiza la valoración del
pulso, el color, la temperatura de las
zonas sujetadas al menos cada 2 hrs.
28.- se realiza los cambios de
posición en el paciente y los
ejercicios pertinentes de movilidad
29.- Reajuste las sujeciones.
30.- Lávese las manos
31.- Realiza la valoración y las
anotaciones correspondientes en el
registro de enfermería
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________
Nombre y firma del personal encargado

OXIGENOTERAPIA

Nombre: _________________________________Unidad:____________________________
Fecha: ______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.

ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus
familiares
2.- el alumno explica el
procedimiento de la técnica al
usuario y al personal de enfermería
3.- el alumno realiza de forma
adecuada el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
TECNICA
SUMINISTRO DE OXIGENO
5.- realiza la valoración respiratoria.
6.- coloca al cliente en posición
semifowler.
7.- prepara el equipo de oxígeno y el
humidificador, colocándole agua
estéril.
8.- comprueba que el oxígeno fluye
libremente a través del equipo y del
agua, verificando que este tenga
formación de burbujas.
9.- observa la salida de oxigeno por
los puertos de salida del dispositivo
10.- abre y regular el oxígeno al flujo
prescrito.
11.- observa en el flujómetro que el
marcador oscile al flujo prescrito
CANULA NASAL
12.- verifica que el oxígeno fluye a
través de la cánula.
13.- colocar la cánula nasal,
introduciendo los puertos de salida
en las narinas
14.- ajusta alrededor del pabellón
auricular y debajo de la barbilla los
tubos de la cánula nasal
15.- coloca almohadillas de gasa
entre los tubos y mejillas para
prevenir irritaciones
MASCARILLA FACIAL
16.- prepara el equipo y verificar que
el oxígeno fluya por la mascarilla
17.- sitúa la mascarilla sobre la cara
del cliente, empezando por la nariz y
siguiendo hacia abajo.
18.- ajusta la mascarilla al contorno
de la cara del cliente del pabellón
auricular a la barbilla
19.- fija la banda elástica alrededor
de la cabeza del cliente.
20.- el alumno coloca almohadillas
por detrás de los pabellones
auditivos y sobre las prominencias
óseas.
21.- posterior a las técnicas realiza el
lavado de manos
MICRONEBULIZACION
22.- mantener la privacidad del
paciente.
23.- prepara y ensambla el equipo
para la micronebulización
24.- ayudar al paciente a mantener
una posición cómoda.
25.- Preparar al paciente para el
ruido del nebulizador
26.- realiza la valoración
respiratoria.
27.- llena la cámara del micro
nebulizador, con el medicamento
preparado, conserva de forma
vertical la cámara del micro
nebulizador para evitar que se
derrame el fármaco.
28.- conecta el equipo para
garantizar la administración eficiente
del fármaco.
29.- observa la atomización fina del
micro nebulizador.
30.- observa con cuidado al paciente
durante el procedimiento, para
vigilar efectos secundarios
31.- al terminar el medicamento:
cierra el oxígeno y retira el
dispositivo de administración.
32.- proporciona cuidados
posteriores al material y equipo
(Lavar y secar el micro nebulizador
y la mascarilla de acuerdo a la
normativa del hospital).
33.- realiza las anotaciones
pertinentes
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

_________________________________
Nombre y firma del personal encargado

ASPIRACIÓN DE SECRECIONES

Nombre:_________________________________Unidad:____________________________
Fecha:______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.

ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus familiares
2.- el alumno explica el procedimiento
de la técnica al usuario y al personal de
enfermería, mencionando indicaciones y
contraindicaciones de la técnica.
3.- el alumno realiza de forma adecuada
el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
TECNICA
5.- antes de iniciar la técnica el alumno se
coloca mascarilla y protección ocular, (si
procede).
6.- en caso que la persona se encuentre
consciente el alumno coloca en posición
semifowler (aspirado nasal en
hiperextensión), y 7.- en caso contrario
girar la cabeza, en caso de aspirado oral
8.- Protege a la persona colocando una
toalla bajo la barbilla.
9.- Verifica el funcionamiento de la toma
de succión
10.- Abre la toma de succión.
11.- Abre los frascos de agua estéril
debidamente rotulados (turno, fecha),
según protocolo hospitalario.
12.- Abre su material a utilizar de acuerdo
a las medidas de seguridad y asepsia.
13.- se coloca guantes estériles,
manteniendo la esterilidad de la mano
dominante.
14.- Tomar la sonda de aspiración con la
mano dominante y lo fija al tubo de
succión.
15.- realiza la medición manejando la
distancia entre la punta de la nariz de la
persona y el lóbulo auricular.
16.- comprueba la permeabilidad de la
sonda y lubrica la misma con el agua
inyectable.
17.- Alterna las narinas para aspiraciones
sucesivas
ASPIRACION NASOFARINGEA
18.- No realiza la aspiración durante la
inserción de la sonda.
19.- Coloca un dedo en el puerto de la
sonda para iniciar la aspiración, y girar
suavemente el catéter para mientras retira
la sonda.
20.- respeta los tiempos de aspirado,
realizando la aspiración no más de 10 a 15
segundos
21.- limpia el catéter con una gasa estéril
22.- limpia y lubrica nuevamente la sonda
con agua estéril
23.- permite intervalos de 30 s a 1 min.
Entre cada aspiración, valorando mientras
la necesidad de la aspiración nuevamente.
24.- ánima a que la persona respire
profundamente y que tosa entre las
aspiraciones.
ASPIRACION OROFARINGEA
25.- le pide a la persona consiente que
abra la boca y saque la lengua
26.- en caso de estado de inconsciencia
coloca la cánula de Guedel.
27.- no aspira durante la inserción de la
sonda.
28.- aspira las secreciones rotando la
sonda.
29.- limpia la sonda con una gasa y
posteriormente la limpia y la lubrica con
agua estéril
30.- proporciona comodidad y bienestar a
la persona posterior a la aspiración
31.- proporciona cuidados posteriores al
material y equipo utilizado.
32.- posterior a la técnica realiza el
lavado correcto de manos.
33.- registrar el procedimiento: cantidad,
consistencia, color y olor del esputo.
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

___________________________________
Nombre y firma del personal encargado

INSTALACIÓN DE SONDA NASOGASTRICA

Nombre:_________________________________Unidad:____________________________
Fecha:______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.
ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus familiares
2.- el alumno explica el procedimiento
de la técnica al usuario y al personal de
enfermería, mencionando indicaciones y
contraindicaciones de la técnica.
3.- el alumno realiza de forma adecuada
el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
TECNICA
1.- se realiza la identificación correcta del
paciente
2.- coloca a la persona en posición
semifowler o Fowler elevada.
3.- Coloca una compresa en el pecho del
paciente
4.- el alumno selecciona el orificio nasal
con mayor flujo de aire.
5.- se coloca cubrebocas y guantes sin
contaminar.
6.- el alumno realiza la medición desde la
punta de la nariz al lóbulo de la oreja y de
allí el apéndice xifoides, anota la marca.
7.- Lubrica los primeros 10 cm. De la
sonda con lubricante hidrosoluble o agua
para facilitar su inserción
8.- Introduce suavemente la sonda a través
de la narina seleccionada.
9.- Pide a la persona que hiperextienda el
cuello y avanza suavemente hacia la
nasofaringe
10.- Dirige la sonda a lo largo del suelo
del orificio nasal y hacia la oreja de ese
lado.
11.- Posteriormente pide a la persona que
flexione la cabeza hasta que la quijada
tope con el pecho.
12.- Introduce la sonda 5 a 10 cm. en cada
deglución, hasta llegar a la marca
indicada.
13.- Confirma la posición de la sonda
aspirando contenido gástrico o inyectando
aire, escuchando con un estetoscopio la
entrada de aire.
14.- Fija la sonda en el puente de la nariz
15.- Fija la sonda en la parte superior del
tórax a nivel clavicular y posterior a esto
realiza el membrete con la fecha de
instalación, el #Fr. y el nombre de la
persona que lo instalo.
16.- Proporcionar cuidados posteriores al
material utilizado.
17.- Realizar lavado correcto de manos
18.- documenta la información relevante
19.- si es el caso, el alumno realiza la
administración de alimentación enteral a
través de la sonda.
20.- se coloca guantes y cubrebocas para
realizar la técnica.
21.- realiza la técnica de remanente, para
detectar el adecuado funcionamiento
gástrico, antes de proporcionar la
alimentación.
22.- posterior a la administración de
alimentación enteral, brinda cuidados
pertinentes a la sonda nasogástrica.
23.- el alumno brinda la administración de
medicamentos por sonda nasogástrica.
24.- para su administración se coloca
guantes y cubrebocas de forma adecuada.
25.- cumple con los 10 correctos para la
administración de medicamentos.
26.- el alumno realiza la extracción de una
nasogastrica.
27.- valora de forma adecuada los signos
y síntomas de alarma durante la técnica.
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

___________________________________
Nombre y firma del personal encargado
TERAPIA DE INFUSIÓN

Nombre:_________________________________Unidad:____________________________
Fecha:______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.

ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus familiares
2.- el alumno explica el procedimiento
de la técnica al usuario y al personal de
enfermería, mencionando indicaciones y
contraindicaciones de la técnica.
3.- el alumno realiza de forma adecuada
el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
TECNICA
INSTALACION DE UN ACCESO
VENOSO PERIFERICO
5.- el alumno selecciona y prepara el sitio
de punción venosa.
6.- aplica un torniquete firme de 15 a 20
cm. Por encima del sitio de punción
venosa.
7.- en caso de que la vena no esté
firmemente dilatada, aplica un masaje o
presión sobre la vena, solicitando a la
persona que abra y cierre la mano.
8.- ponerse cubre bocas y guantes
evitando contaminar.
9.- limpia el sitio de punción, siguiendo
reglas de asepsia.
10.- sujeta el catéter con el bisel hacia
arriba, en un ángulo de 15º a 20 º.
11.- realiza la medición de una distancia
aproximada del catéter en la cual será
introducido.
12.- Inserta el catéter a través de la piel y
dentro de la vena en un solo acto.
13.- Una vez asegurado el catéter el
alumno retirar la aguja.
14.- se toma laboratorios, en caso
necesario.
15.- una vez tomada la muestra, suelta el
torniquete, verifica la permeabilidad y
procede a la fijación y al membrete del
catéter.
16.- etiqueta anotando número de catéter,
fecha y hora con el color del turno.
17.- Proporcionar cuidados posteriores al
material y equipo utilizado.
18.- realiza el lavado correcto de manos
19.- anotar en el registro clínico de
enfermería hora y fecha, solución
utilizada, tiempo de infusión, tasa de
goteo, si es el caso.
20.- el alumno toma muestra de
laboratorio a través de a venopunción.
21.- el alumno realiza la preparación de
medicamentos.
22.-realiza la asepsia del área que va a
utilizar.
23.- mantiene las medidas de seguridad
durante la preparación de medicamentos.
24.- lleva a cabo los 10 correctos para la
preparación y administración de
medicamentos
25.- prepa sus medicamentos en el área
institucional designado para este.
26.- realiza el membrete de sus
medicamentos.
27.- prepara jeringas especiales para la
permeabilización de las venas.
28.- realiza la asepsia antes de la
administración de un medicamento.
29.- valora de forma adecuada los signos
y síntomas de alarma que pudieran
presentarse durante la administración de
medicamentos.
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

___________________________________
Nombre y firma del personal encargado

CURACIÓN Y VENDAJES

Nombre:_________________________________Unidad:____________________________
Fecha:______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.

ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus familiares
2.- el alumno explica el procedimiento
de la técnica al usuario y al personal de
enfermería, mencionando indicaciones y
contraindicaciones de la técnica.
3.- el alumno realiza de forma adecuada
el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
TECNICA
5.- mantiene la individualidad de la
persona, mientras realiza el
procedimiento.
6.- se lava las manos adecuadamente y se
coloca cubrebocas.
7.- retira cuidadosamente los vendajes, las
gasas y el material utilizado en la herida.
8.- limpia la herida de acuerdo con las
reglas de asepsia.
9.- una vez realizado la curación de la
herida la cubre con gasas y/o apósitos
estériles.
10.- proporcionar cuidados posteriores al
material.
11.- realizar el lavado de manos de forma
correcta.
12.- registrar las características del
exudado y la hora del procedimiento.
13.- el alumno realiza la colocación de
vendajes circulares.
14.- el alumno realiza la colocación de
vendajes espirales.
15.- el alumno realiza la colocación de
vendajes espiral inversa.
16.- el alumno realiza la colocación de
vendajes recurrentes (dedo, puño, cabeza
o muñón de amputación).
17.- el alumno realiza la colocación de
vendajes con forma de 8
18.- el alumno realiza la colocación de
vendajes abdominales.
19.- el alumno realiza la colocación de
vendajes sostén de cabestrillo.
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

___________________________________
Nombre y firma del personal encargado

INSTALACIÓN DE SONDA VESICAL

Nombre:_________________________________Unidad:____________________________
Fecha:______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.
ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus familiares
2.- el alumno explica el procedimiento
de la técnica al usuario y al personal de
enfermería, mencionando indicaciones y
contraindicaciones de la técnica.
3.- el alumno realiza de forma adecuada
el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
TECNICA
5.- el alumno protege la individualidad del
paciente durante la realización de la
técnica.
se verifica el numero de calibre de la
sonda y las características necesarias.
6.- se realiza la colocación de cubrebocas
y la apertura del material a utilizar
conservando la asepsia del mismo.
7.- se colocan los guantes evitando su
contaminación.
8.- se verifica el funcionamiento del globo
vesical de la sonda.
9.- se coloca al paciente en posición
dorso-sacra, y se introduce el cómodo.
10.- se realiza el aseo del área genital,
valorando el sitio de inserción.
11.- colocación de guantes estériles
nuevos.
MUJER
12.- separa los labios mayores para la
identificación del meato urinario.
13.- introduce la sonda en el meato
urinario hasta la salida de la orina (5cm),
de forma firme y suave.
14.- conectar el embudo colector a la
válvula del tubo de drenaje de la bolsa
recolectora.
HOMBRE
15.- levantar el pene en forma
perpendicular en un ángulo de 90°.
16.- identificar la entrada del meato
urinario, e insertar la sonda con firmeza y
de forma gentil hasta la salida de orina
(20 cm).
17.- conectar el embudo colector a la
válvula del tubo de drenaje de la bolsa
recolectora.
AMBOS
18.- realizan el llenado del globo vesical,
posterior tirar suavemente de la sonda
para detectar la correcta instalación de la
sonda, hasta sentir resistencia.
19.- realizar la fijación en mujer: en la
cara interna del muslo, en hombre: cara
anteroposterior del muslo.
20.- membretar la sonda con fecha de
instalación, calibre de la sonda y nombre
de quien lo instaló.
21.- se proporciona comodidad al paciente
después de haber realizado la técnica.
22.- valora de forma adecuada los signos
y síntomas de alarma durante la técnica.
23.- se brinda cuidados posteriores del
material
24.- lavado correcto de manos
25.- el alumno realiza las anotaciones
pertinentes en las notas de enfermería,
para su registro clínico.
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

___________________________________
Nombre y firma del personal encargado
INSTALACIÓN DE ENEMA

Nombre:_________________________________Unidad:____________________________
Fecha:______________________ Escuela de procedencia:___________________________
Periodo de evaluación:_______________________________________

Indicaciones: marque con una X la columna de la escala valorativa de la derecha el resultado de la


evaluación del desempeño del estudiante logrado en campo práctico.

ESCALA DE EVALUACION
HABILIDAD Excelente Satisfactorio Insuficiente No aprobatorio No aplica
100% 80% 70% 60%
1.- el alumno se presenta de forma
cordial con el usuario y sus familiares
2.- el alumno explica el procedimiento
de la técnica al usuario y al personal de
enfermería, mencionando indicaciones y
contraindicaciones de la técnica.
3.- el alumno realiza de forma adecuada
el lavado de manos
4.- se reúne de forma completa el
material a utilizar en la técnica.
TECNICA
5.- mantiene la individualidad del
paciente durante la técnica.
6.- prepara el enema según la prescripción
médica.
6.- coloca al paciente en la posición SIMS
7.- lubrica el extremo de la sonda
alrededor de 5cm.
8.- realiza la inserción de la sonda, y
administra con suavidad y lentitud la
solución del enema.
9.- una vez introducido todo el líquido,
anima al paciente a retener la solución.
10.- valora de forma adecuada los signos
y síntomas de alarma durante la técnica.
11.- retira la cánula y se coloca un
cómodo.
12.- desecha de forma adecuada la bolsa
del enema posterior a su instalación.
13.- ayuda al paciente para su higiene
personal, posterior a la técnica, brindando
comodidad.
14.- realiza los cuidados posteriores al
material.
15.- lavado correcto de manos
16.- registro de la hora de la técnica y la
valoración realizada en las hojas de
enfermería.
puntaje total:

Observaciones:____________________________________________________________________
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Nombre y firma del personal encargado

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