Rosado Moral Carlos TFM Big Data

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICLUAR “SEÑOR DE LA JUSTICIA” DIRECCIÓN – CORDINACIÓN
N° SESIÓN
01
TÍTULO DE LA SESIÓN
RECONOCIENDO LOS CONTINENTES DEL MUNDO
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Convive y participa democráticamente en la Interactúa con todas las personas. Comparte actividades con sus compañeros
búsqueda del bien común. respetando sus diferencias y tratándolos con
amabilidad y respeto. Cumple con sus deberes
en el aula, para beneficio de todos y de acuerdo
a su edad.
SECUENCIA DIDÁCTICA
I. INICIO (10 MIN) Explicitar lo que se trabajará en la sesión y generar conflicto cognitivo e interés
 MOTIVACIÒN
 ¿Qué son los continentes?
 ¿Cómo se formaron los continentes?
 ¿Cómo se llama el continente donde está ubicado tu país?
 MOTIVA LA CLASE
Se comenta en general lo que los estudiantes han planteado. Se acoge sin juzgar las
expresiones de los estudiantes.
II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)
 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

EL ALUMNO DEBERA COPIAR CORRECTAMENTE DE LA PIZARRA.
LOS CONTINENTES
SON
GRANDES EXTENCIONES
DE
TIERRA
QUE ESTÁN
SEPARADOS POR LOS OCÉANOS
EXISTEN
6 CONTINENTES
 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 SE LE PIDE AL DOCENTE DOCIFICAR SU CLASE, Y HACERLA LO MAS ENTENDIBLE POSIBLE.
 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.
 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.
TAREA:
1. Escribe los 6 continentes.
2. ¿Cómo se llama el continente donde vivimos?
3. ¿Cuál es el continente que no está poblado?
4. Pega el continente donde vives.
III. CIERRE (SE TERMINA LA SESION)
SE PROCEDE A LA EVALUCACIÓN
EL DOCENTE DEBE REVIZAR LOS CUADERNOS ANTES DE TERMINAR LA SESION.
MATERIALES
CUADERNOS
PLUMONES
PAPELOGRAFOS
CINTAS
GOMA
ETC
N° SESIÓN
02
IDENTIFICANDO LOS OCÉANOS DEL MUNDO
a su edad.
 MOTIVACIÒN
 ¿Qué son los océanos?
 ¿Por qué son importantes los océanos?
 Menciona a los animales que viven en el océano.
 MOTIVA LA CLASE

LOS OCÉANOS
SON
GRANDES EXTENCIONES
DE
AGUA
QUE
RODEA A LOS CONTINENTES
EN EL
PLANETA
EXISTEN
5 OCÉANOS

TAREA:
1. ¿Cuál es el continente más grande?
2. ¿Cuál es el océano que baña las costas de nuestro país?
3. Escribe los 5 océanos.
4. ¿Cuáles son los océanos que rodean a nuestro continente?
MATERIALES
CUADERNOS
PLUMONES
PAPELOGRAFOS
CINTAS
GOMA
ETC
N° SESIÓN
03
CONOCIENDO MI PAÍS
a su edad.
 MOTIVACIÒN
 ¿Cuál es la capital de tu país?
 ¿Con cuántos países limita nuestro país?
 ¿En qué continente se encuentra tu país?
 MOTIVA LA CLASE

EL PERÚ
EN
EL MUNDO
SE
ENCUENTRA
UBICADO EN
LA PARTE CENTRAL
Y
OCCIDENTAL
DE
AMÉRICA DEL SUR

TAREA:
1. ¿Con cuántos países limita el Perú?
2. ¿Cómo se llama el océano que limita con el Perú?
3. Escribe el nombre de los países que limitan al Norte con el Perú.
MATERIALES
CUADERNOS
PLUMONES
PAPELOGRAFOS
CINTAS
GOMA
ETC
N° SESIÓN
04
IDENTIFICANDO LOS DEPARTAMENTOS DEL PERÚ
a su edad.
 MOTIVACIÒN
 ¿Cuántos departamentos presenta nuestro país?
 ¿Cuál es el departamento más grande del Perú?
 ¿Cuál es el departamento más pequeño?
 MOTIVA LA CLASE

DIVISIÓN POLÍTICA EL PERÚ
NUESTRO
PAÍS
PRESENTA
24 DEPARTAMENTOS
UBICADO EN
LA PARTE CENTRAL
Y UNA
PROVINCIA CONSTITUCIONAL
CONSTITUCIONAL
QUE ES
EL CALLAO

TAREA:
1. ¿Cuál es la provincia constitucional del Perú?
2. ¿Cuáles son los departamentos que limitan por el Norte?
3. Escribe los departamentos que limitan con el océano pacífico.
4. ¿En qué departamento vivieron los Incas?
MATERIALES
CUADERNOS
PLUMONES
PAPELOGRAFOS
CINTAS
GOMA
ETC
N° SESIÓN
05
RECONOCIENDO LAS REGIONES DEL PERÚ
a su edad.
 MOTIVACIÒN
 ¿Cuáles son las regiones de nuestro país?
 ¿Cuánto mide nuestro mar peruano?
 ¿Conoces la variedad de peces que hay en nuestro mar peruano?
 MOTIVA LA CLASE

LAS REGIONES DEL PERÚ
NUESTRO
PAÍS
SE
DIVIDE
EN
4 REGIONES
COMO
MAR PERUANO REGIÓN SELVA
REGIÓN COSTA REGIÓN SIERRA


TAREA:
1. ¿Cuánto mide nuestro mar peruano?
2. ¿Qué actividades económicas se realiza en el mar peruano?
3. Escribe el nombre de 5 peces que consumes.
4. Pegar imágenes de animales que viven en el mar peruano.
MATERIALES
CUADERNOS
PLUMONES
PAPELOGRAFOS
CINTAS
GOMA
ETC
N° SESIÓN
06
VALORANDO LA REGIÓN COSTA
a su edad.
 MOTIVACIÒN
 ¿Cuál es la capital de tu país?
 ¿Cuáles son los climas de la región costa?
 ¿Cuántos departamentos se encuentra en la región costa?
 MOTIVA LA CLASE

LA REGIÓN COSTA
ESTA CERCA
AL MAR PERUANO
SU
PAISAJE
PRESENTA
RÍOS, VALLES, DESIERTOS Y DUNAS
TIENE
DOS TIPOS DE CLIMAS

SON
TEMPLADO Y CÁLIDO
RECUERDA:
En esta región se encuentra la capital del Perú, que es la ciudad de Lima.

TAREA:
1. ¿Cuáles son los climas de la costa?
2. ¿Qué tipos de paisaje presenta la costa?
3. Escribe 5 platos típicos que más consumes.
4. Pega imágenes de bailes típicos de la costa.
MATERIALES
CUADERNOS
PLUMONES
PAPELOGRAFOS
CINTAS
GOMA
ETC
N° SESIÓN
06
VALORANDO LA REGIÓN SIERRA
a su edad.
 MOTIVACIÒN
 ¿Has viajado al Cusco?
 ¿Has probado la pachamanca?
 ¿Qué entiendes por cordillera de los Andes?
 MOTIVA LA CLASE

LA REGIÓN SIERRA
ESTÁ FORMADO
POR LA CORDILLERA DE LOS
ANDES
SU
PAISAJE
PRESENTA
NEVADOS, MONTAÑAS, RÍOS, VOLCANES Y LAGOS
VALLES
SU
CLIMA
ES
FRÍO Y SECO

TAREA:
1. ¿Qué tipos de climas presenta está región?
2. ¿Qué tipos de paisajes presenta la región sierra?
3. Escribe 4 danzas típicas de la región sierra.
4. Pega imágenes de sus bailes y platos típicos.
MATERIALES
CUADERNOS
PLUMONES
PAPELOGRAFOS
CINTAS
GOMA
ETC
N° SESIÓN
07
VALORANDO LA REGIÓN SELVA
a su edad.
 MOTIVACIÒN
 ¿Cuál es el río más caudaloso del Perú?
 ¿Has probado juanes?
 ¿Qué es la uña de gato?
 MOTIVA LA CLASE

LA REGIÓN SELVA
SU
PAISAJE
PRESENTA
RÍOS CAUDALOSOS
Y
EXTENSOS BOSQUES
SU
CLIMA
ES
LLUVIOSO Y CALUROSO

TAREA:
1. ¿Cómo se llama el río más caudaloso?
2. ¿Qué tipos de paisajes presenta la selva?
3. ¿Qué productos produce la región selva?
4. Pega imágenes de sus platos típicos y bailes típicos.
MATERIALES
CUADERNOS
PLUMONES
PAPELOGRAFOS
CINTAS
GOMA
ETC

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICLUAR “SEÑOR DE LA JUSTICIA” DIRECCIÓN – CORDINACIÓN

II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)

 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.

 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.

II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)

 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.

 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.

II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)

 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.

 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.

II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)

 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

DIVISIÓN POLÍTICA EL PERÚ

 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.

 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.

II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)

 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

LAS REGIONES DEL PERÚ

REGIÓN COSTA REGIÓN SIERRA

 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.

 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.

II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)

 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

DOS TIPOS DE CLIMAS

En esta región se encuentra la capital del Perú, que es la ciudad de Lima.

 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.

 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.

II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)

 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.

 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.

II. DESARROLLO (ES DONDE SE DESARROLLARA EL CAMPO TEMATICO)

 EL DOCENTE DEBE TRABAJAR LA SESION COMPLETA PLANEADA.

 LA DOCENTE DEBERÁ TRABAJAR UNA DINÁMICA GRUPAL.

 EN ESTA ETAPA DE LA SESION EL DOCENTE DEBE LUCIRSE FRENTE A LOS ESTUDIANTES.

 SE TRABAJA CON LA FICHA DE APLICACIÓN PARA CONCLUIR CON EL TEMA.

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