CUESTIONARIO PRUEBA PARCIAL PRIMER MES SR Ponce

ÁREA DE MATEMÁTICAS
2018-2019
CUESTIONARIO
PRUEBA PARCIAL PRIMER MES
DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA : Matemática FECHA: 09/10/18
AÑO DE BÁSICA : Décimo PARALELO: A,
PRUEBA PARCIAL : 1 er mes Primer Quimestre
AÑO LECTIVO 2017 – 2018
PROFESOR: Lic. Adriana Landa,
1. Los catetos del siguiente triángulo miden a = 8 cm. y c = 24 cm. Encontrar las
razones trigonometricas del ángulo (ALFA)
2. Grafique el siguiente ángulo e indique en que cuadrante esta: 4005o , 8505o y

12457o
3. Relaciona cada frase con la palabra clave correcta ( 1 punto cada respuesta
correcta)
1) ( ) Razón entre el cateto Opuesto y el cateto adyacente
2) ( ) Razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa PALABRAS CLAVES:
3) ( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto opuesto a) Seno de un ángulo

b) Cateto opuesto
4) ( ) Razón entre el cateto adyacente y el cateto opuesto c) Coseno de un ángulo
d) Hipotenusa
5) ( ) Lado mayor que los catetos e) Tangente de un ángulo
f) Cosecante de un ángulo
6) ( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto adyacente g) Cotangente de un ángulo
h) Cateto adyacente
7)( ) Razón inversa a la secante
i) Secante de un ángulo
2018-2019
4. La equivalencia en grados de 4π/3 rad es:
a. 120º
b. 240º
c. 360º
d. 480º
5. La equivalencia en radianes de 135º es:
a. π/4
b. π/2
c. 3π/4
d. π/3
1
6. El valor de 0,2  (0, 2  ) es:
3
4
a)
45
16
b)
45
5
c)
18
1
d)
9
10
e)
9
7. Si a = 5, b = 3 , c = -2 entonces la expresión es.
a2  b  c = ?
a) 17
b) 30
c) 11
d) 26
e) 15
8. De los siguientes ejercicios, sólo 1 no es correcto ¿Cuál?
100  25 = 10 + 5 = 15 b) 6  2  2
6
a)
c) 12. 3  36  6 d)  9.  4   9.  4
9. Racionalice
4 3
 
9
256 y 8
1 3
2018-2019
2. 15 38. 2 1
  
5 3 19 5
3 7
ab 6 c10
10. Efectuar las siguientes operaciones (siempre que sea posible)
9 x  25x  49 x 
x4 .y9

x9 .y 4
x .x  
6
4 3 5
3

125.x 9
3 
64. y 6
81a 3  9a³  25a³ 
4
1296  4 4096  4 50625 
2
  1
11. El valor numérico de la expresión 2,34    es igual a:
 3 
A) 0,15
B) 2,2
C) 2,23
D) 7/3
E) 67/3
(2  52 ) 2  ( 52 ) 2
12. El resultado de , truncado a la centésima es igual a:
9
A) 0,25
B) 0,26
C) 0,27
D) 0,28
E) 0,30
2018-2019
13. 22 + 23 = ?
a) 25
b) 10
c) 12
d) 45
e) otro valor
14. El valor de 2 3  32 es:

?
32  2 3
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) –1
15. El producto 20  21  22  23  es igual a
a) 16
b) 32
c) 64
d) 128
e) otro valor
16. Si a = 5, b = 3 , c = -2 entonces la expresión
a2  b  c = ?
f) 17
g) 30
h) 11
i) 26
j) 15
17. (-1)2 + 23 – 04 es igual a:
a) 9
b) 7
c) 11
d) 3
e) 5
18. Si a  2 , el valor de 3  a  a  a 2 es:
a) 4
b) 0
c) –4
d) 12
e) –12
2018-2019
19. (-2)3 – ( -3)3 =?
a) –35
b) 35
c) 19
d) –19
e) 3
20. ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión: “Menos cinco elevado al cuadrado,

multiplicado por menos cinco elevado al cuadrado?
a) 25
b) –100
c) –625
d) 100
e) 625
2  2  2  4  ? es:
0
21. El valor de
a) –4
b) 5
c) –2
d) 4
e) 8
22. . Al escribir la división siguiente 27 6 : 33 como una potencia de base 3 se obtiene:
a) 311
b) 39
c) 315
d) 33
e) Ninguno de los anteriores
23. El resultado de 82 + 43  22 es igual a:
a) 64
b) 116
c) 132
d) 320
e) Otro valor
24. ¿Cuál es el valor de la expresión:
30  (2 0  50 )  (80  30 )  ?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
2018-2019
e) Otro valor
25. – 3 2 – (24 – 52) =
a) – 32
b) – 18
c) – 4
d) 18
e) 0
26. Si A  2 2 , B  2 2 y C  (2) 2 , el valor de A  B  C  ?
a)  161
b)  18
c)  64
1
d) 641
e) Otro valor
27. El valor de (25 : 82) –2 = ?
a) 2
b) 4
c) 1
d) –4
e) ¼
28. . Si 23 + 32 = 42 + z, entonces z =
a) 1
b) 4
c) 9
d) –1
e) –4
29. El valor de (-4) 3 = ?
a) -12
b) 12
c) –16
d) 64
e) –64
30. equivalencia en grados de 4π/3 rad es:
a) 120º
b) 240º
c) 360º
2018-2019
d) 480º
Lic. Adriana Landa

DOCENTE
2018-2019
AREA DE MATEMÁTICA
AÑO LECTIVO 2018 – 2019
DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA : Matemática FECHA:
AÑO DE BÁSICA : Décimo PARALELO: A
PRUEBA : Parcial 1er mes PRIMER QUIMESTRE
PROFESORES: Lic. Adriana Landa
Destrezas:
 Definir e identificar medidas de ángulos en la solución de ejercicios y problemas

 Definir e identificar las relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo.
 Resolver operaciones con números reales
Introducciones
 No usar corrector. Este procedimiento anulara su respuesta.
 El desarrollo debe estar junto a cada ejercicio, de lo contrario se anulara la
respuesta.
1. Los catetos del siguiente triángulo miden a = 8 cm. y c = 24 cm. Encontrar las
razones trigonometricas del ángulo (ALFA) 1P
2. Grafique el siguiente ángulo e indique en que cuadrante esta 4005o 1P

2018-2019
3. Relaciona cada frase con la palabra clave correcta ( 1 punto cada respuesta
correcta) 1P
1) ( ) Razón entre el cateto Opuesto y el cateto adyacente
PALABRAS CLAVES:
2) ( ) Razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa
a) Seno de un ángulo
b) Cateto opuesto
3) ( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto opuesto c) Coseno de un ángulo
d) Hipotenusa
e) Tangente de un ángulo
f) Cosecante de un ángulo
4) ( ) Razón entre el cateto adyacente y el cateto opuesto g) Cotangente de un ángulo
h) Cateto adyacente
5) ( ) Lado mayor que los catetos i) Secante de un ángulo
6) ( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto adyacente
7)( ) Razón inversa a la secante
4. La equivalencia en grados de 4π/3 rad es: 1p
a. 120º
b. 240º
c. 360º
d. 480º
5. La equivalencia en radianes de 135º es: 1p
a. π/4
b. π/2
c. 3π/4
d. π/3
1
6. El valor de 0,2  (0, 2  ) es: 1p
3
4
a)
45
16
b)
45
2018-2019
5
c)
18
1
d)
9
10
e)
9
7. Si a = 5, b = 3 , c = -2 entonces la expresión es. 1p
a2  b  c = ?
k) 17
l) 30
m) 11
n) 26
o) 15
8. De los siguientes ejercicios, sólo 1 no es correcto ¿Cuál? 1P
a) 100  25 = 10 + 5 = 15 b) 6  2  2
6
c) 12. 3  36  6 d)  9.  4   9.  4
9. Racionalice 1p
3

1 3
10. Efectuar las siguientes operaciones (siempre que sea posible) 1p
a) 9 x  25x  49 x 
2018-2019
125.x 9
3 
64. y 6
Lic. Adriana Landa Lic. Yolanda Bedón
DIRECTORA DE AREA VICERRECTORA EB.
Docentes:
Lic. Adriana Landa ……………………………………………..

2018-2019
DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA : Matemática FECHA:
CUESTIONARIO : Primer Quimestre
NOMBRE : Pablo Ponce
DESTREZAS
- Realizar de actividades que indiquen la aplicación del conjunto numérico en la vida

cotidiana.
- Realizar otras ejemplificaciones considerando las propiedades de la potenciación

- Resolver y plantear problemas con operaciones de expresiones algebraicas
- Definir e identificar medidas de ángulos en la solución de ejercicios y problemas
- Definir e identificar las relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo (seno,
coseno, tangente) para resolver numéricamente triángulos rectángulos
- Determinar las razones trigonométricas de un ángulo cualquiera
1. 4(x + a)2 - 49y2
a) (2x+2a+7y)(2x+2a+7y)
b). (2x+2a-7y)(2x+2a-7y)
c). ninguna de las que aquí se ven
d). (2x+2a+7y)(2x+2a-7y)
2. Se afirma que:
I. 18 = 80
II. 24 = 42
III. (-1) 2 = 12
De estas afirmaciones son VERDADERAS:
a) sólo II
b) sólo II y III
c) I , II y III
d) Solo I y II
e) Todas son falsas.
1
 2 1 2
3. La expresión  4 x 3 y 2  es igual a:
 
 
2018-2019
1 1
2 2
2x 3 4x 3
a) 1
b) 4x y 0
3
c) 2x y 0
3
d) 1
4 2
y y
x 5 x
4. La expresión  es igual a:
x  1 2 x  2
2 x 2  7 x  21 2 x 2  7 x  19
a) b)
2x 2  2x  4 2x 2  2x  4
x  10 x 2  5 x  20
c) d)
2 x  2 2x 2  2x  4
5. al racionalizar se obtiene.
3

7 5
3( 7  5)
a)
2
3( n  5)
b)
2
( 7 5)
c)
2
3( 7  5)
d)
6. (103 ) 3  (0,5 103 ) 2 
A) 4 10 3
B ) 2 10 3
C ) 10
D ) 10 15
E ) 4 10 15
1
7. La suma de 7 0  16 2 es igual a:
A) 15
B) 17
C) 11
D) 5
1
E) 52
2018-2019
8. 5x3 – 3x2 + 4x-2 + 16x-3, cuando x = -2
A) 60
B) 106
C) –53
D) 81
E) 72
9. Al simplificar
2
x + 4 x - 21
x  8 x  15
2
A) (x-3)
B) (x+7)/(x-3)
C) (x+7)/(x-5)
D) (X-3)/( x-5)
10. . Simplificando
x  25
2
x  10 x  25
2
A) (x+5)/(x-5)
B) (x+5)
C) (x-5)
D) (x-5)/(x+5)
11. Simplificando
2 x2  x - 3
2 x2  5x  3
A) (x+1)
B) (x-1)/(x+1)
C) (x-1)
D) (x+1)/(X-1)
2018-2019
12. Al simplificar
2 x2  6 x  4
A) (2x+2)/(x+2)
2 x 2  3x  2
B) (2x+4)/(x+1)
C) (x+2)
D) 2
13. Simplificando
9 x2  12
 3x  4
A) 3x/(3x+4)
B) - 3x
C) - 4-3x
D) 3x
14. La simplificación de
ab  ay  xb  xy
ab  ay  4b  4 y
A) (a+x)
B) (a+x)/(a-4)
C) (b+y)/(a-4)
D) (a-4)
15. Simplificando
x  3 x  3x - 1
3 2
x  2x  1
2
A) x+1
B) x-1
C) (x-1)/(x+1)
D) (x+1)/(x-1)
16. Al simplificar
x y
yx
2018-2019
A) - 1
B) - x
C) + y
D) + 1
17. Después de simplificar
a  ab
2
a
A) -a-b
B) a-b
C) b-a
D) a
18. Simplificando : (16xyz)/(8x2z) tenemos:
A) 2xyz
B) 1/2xy
C) (2y)/x
D) 2xy
2n
19. ¿Qué valor toma la expresión para n = -5?
3n  7
5 5 5 3 1
a) b) c) d) e)
4 4 11 5 5
b  4 b2 1
20. Factoriza y resuelve *
b 1 b  4
a) 1  b b) 1  b c) 1  b d) 1  b e) b 2  1
x5 x5
21. Simplifica *
x5 x5
a) 0 x5 c) -1 x5 e) 1
b) d)
x5 x5
ab ab

22. ¿Cuál es el valor de b b , sabiendo que b0?
a) 0 b) 1 c) 2 d) 2a e) 2b
2018-2019
4b b4
23. Al reducir la expresión :
b 1 b2 1
a) -1-b b) -1+b c) 1-b d) 1+b (b  1) 2
e)
b 1
24. Hallar las razones trigonométricas de :

Cos-135°
Tan 150°
Sec-210°
Tan -15000°
25. Sabiendo que cos α = ¼ , y que 270º < α < 360°. Calcular las restantes razones
trigonométricas del ángulo α
.
26. La medida del ángulo que forman l a s m a n e c i l l a s d e u n r e l o j e s

d e 3 1 5 º . S e p u e d e a f i r m a r q u e é s t e ángulo mide:
A. 7/4 πrad.
B. 4/7 πrad.
C. 7/6 πrad.
D. 6/7 πrad.
27. Realice las siguientes operaciones

a 2  9a  18 a 2  7a  10
· 
a 2  8a  15 a 2  11a  18
m2  8m  16 m2  2m  3
: 
m2  2m  8 m2  3m  2
7 2a  5

a 2  3a  4 a 2  3a  4
3 p  12 p 2 p  10 p 2 5 p  9 p2
 
20 p  7 p  6 20 p  7 p  6 20 p 2  7 p  6
2 2
Lic. Adriana Landa

DOCENTE
2018-2019
DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA : Matemática FECHA: …….
EXAMEN : Primer Quimestre
Destrezas:

 Resolver operaciones con expresiones algebraicas
Introducciones
respuesta.
1. 4(x + a)2 - 49y2
a) (2x+2a+7y)(2x+2a+7y)
b). (2x+2a-7y)(2x+2a-7y)
c). ninguna de las que aquí se ven
d). (2x+2a+7y)(2x+2a-7y)
x 5 x
2. La expresión  es igual a:
x  1 2 x  2
2 x 2  7 x  21 2 x 2  7 x  19
a) b)
2x 2  2x  4 2x 2  2x  4
x  10 x 2  5 x  20
c) d)
2 x  2 2x 2  2x  4
3. al racionalizar se obtiene.
3

7 5
3( 7  5 )
e)
2
2018-2019
3( n  5 )
f)
2
( 7  5)
g)
2
3( 7  5 )
h)
1
4. La suma de 7 0  16 2 es igual a:
F) 15
G) 17
H) 11
I) 5
1
J) 5 2
5. 5x3 – 3x2 + 4x-2 + 16x-3, cuando x = -2
F) 60
G) 106
H) –53
I) 81
J) 72
6. Al simplificar
2
x + 4 x - 21
x  8 x  15
2
A) (x-3)
B) (x+7)/(x-3)
C) (x+7)/(x-5)
D) (X-3)/( x-5)
7. Al simplificar
2 x2  6 x  4
2 x 2  3x  2
2018-2019
A) (2x+2)/(x+2)
B) (2x+4)/(x+1)
C) (x+2)
D) 2
8. Simplificando
9 x2  12
 3x  4
A) 3x/(3x+4)
B) - 3x
C) - 4-3x
D) 3x
ab  ay  4b  4 y
A) (a+x)
B) (a+x)/(a-4)
C) (b+y)/(a-4)
D) (a-4)
10. Simplificando
x  3 x  3x - 1
3 2
x  2x  1
2
A) x+1
B) x-1
C) (x-1)/(x+1)
D) (x+1)/(x-1)
11. Al simplificar
x y
yx
A) - 1
B) - x
2018-2019
C) + y
D) + 1
12. Simplificando : (16xyz)/(8x2z) tenemos:
A) 2xyz
B) 1/2xy
C) (2y)/x
D) 2xy
2n
13. ¿Qué valor toma la expresión para n = -5?
3n  7
5 5 5 3 1
a) b) c) d) e)
4 4 11 5 5
b  4 b2 1
14. Factoriza y resuelve *
b 1 b  4
a) 1  b b) 1  b c) 1  b d) 1  b e) b 2  1
ab ab

15. ¿Cuál es el valor de b b , sabiendo que b0?
a) 0 b) 1 c) 2 d) 2a e) 2b
4b b4
16. Al reducir la expresión :
b 1 b2 1
a) -1-b b) -1+b c) 1-b d) 1+b (b  1) 2

e)
b 1

Cos-135°
Tan 150°
18. Sabiendo que cos α = ¼ , y que 270º < α < 360°. Calcular sen del ángulo α
.
2018-2019
19. La medida del ángulo que forman l a s m a n e c i l l a s d e u n r e l o j e s
d e 3 1 5 º . S e p u e d e a f i r m a r q u e é s t e ángulo mide:
E. 7/4 πrad.
F. 4/7 πrad.
G. 7/6 πrad.
H. 6/7 πrad.
Nota: todas las preguntas equivale 0,5P a excepción de la pregunta 17 equivale 1P
Lic. Adriana Landa

DOCENTE
2018-2019
DATOS INFORMATIVOS:
CUESTIONARIO : Tercer mes PRIMER QUIMESTRE

ASIGNATURA : Matemática
DOCENTE : Adriana Landa
Destrezas:

Introducciones
respuesta.
1. Encuentra el M. C. D. , y el m. c. m entre los siguientes polinomios :
P(x) = x3 +6x2 + 12x + 8, Q(x) = x2 + 4x + 4, S(x) = x2 - 4
2a  b b  6a
2. Al resolver  
3a  3b 4a  4b
Se obtiene.
2 a  7b
a)
12(a  b)
26a  7b
b)
12(a  b)
26a  7b
c)
2( a  b )
26m  7b
d)
12(a  b)
2018-2019
3. Al resolver se obtiene
13  6m 9m  20
 2
m  m  6 m  m  12
2
3m
a)
m  6m  8
2
m4
b)
m  6m  8
2
3m  4
c)
m  6m  8
2
3m  4
d)
m m8
2
4. Factorice y simplifique.
m 2  5m  6 m3  m 7m  21
  2
m 9
2
m  2m  8m 7m  7
3 2
11
a)
m4
1
b)
m  34
1
c)
mn  4
1
d)
m4
5. Dividir
2018-2019
2x  3 y 2x  3y
:
4x2  9 y 2 2x  3y
41
a)
2x  3y
1
b)
x  3y
1
c)
2x  3y
1
d)
21x  3 y
6. Resuelva:
5a  9b 7a  2b 8a  5b
  
2a  3b 2a  3b 2a  3b
44a  6b
a)
2a  3b
4a  6b
b)
2a  3b
4a  6b
c)
2a  3b
4  6b
d)
2a  3b
7. Sume:
3 x  4 y 2 x  3y

15 xy 2 10 x 2 y
6 x 2  14 xy  9 y
a)
30 x 2 y 2
2018-2019
6 x 2  14 xy  9 y 2
b)
30 x 2 y 2
6 x 2  14 y  9 y 2
c)
30 x 2 y 2
6 x 2  14 xy  9 y 2
d)
3x 2 y 2
8. Reste:
2a  b b  6a

3a  3b 4a  4b
26  7b
a)
12(a  b)
26a  7b
b)
12(a  b)
26a  b
c)
12(a  b)
2 a  7b
d)
12(a  b)
9 Multiplique las siguientes fracciones algebraicas (3 puntos)
𝑎2 − 5𝑎 + 6 6𝑎 𝑎2 − 25
∗ 2 ∗
3𝑎 − 15 𝑎 − 𝑎 − 30 2𝑎 − 4
𝒂𝟐 +𝟑𝒂
a) 𝒂−𝟔
𝒂𝟐 −𝟑𝒂
b)
𝒂+𝟔
𝒂𝟐 −𝟑𝒂
c) 𝒂−𝟔
𝒂𝟐 +𝟑𝒂
d) 𝒂+𝟔
10 Simplifique
4𝑥 2 − 20𝑥 + 24
6 + 10𝑥 − 4𝑥 2
2018-2019
𝟒−𝟐𝒙
a)
𝟐𝒙+𝟏
𝟒+𝟐𝒙
b) 𝟐𝒙+𝟏
𝟒−𝟐𝒙
c)
𝟐𝒙−𝟏
𝟒+𝟐𝒙
d) 𝟐𝒙−𝟏
11 Hallar el MCM en:
A = x2 – y2
B = x2 + 8xy +4 y2
a) x2 + y2
b) x2 – y2
c) (x - y)2
d) (x + y)2
e) (x - y)(x +2y)2
x3  3x2  x  3
12. La expresión 3  x  3 , factorizada y simplificada es igual a:
x  x2  9x  9
x 1
x+1 ( ) ( ) x–3 ( ) Ninguna es correcta ( )
x3
13. clasifica los ángulos siguientes según pertenezcan al primero, segundo, tercero y cuarto
cuadrante:
a. 285°
b. -135°
c. 210°
d. -75°
e. -330°
f. 730°
g. 8π/3
2018-2019
h. 20 π / 12
3
14. Si  es un ángulo agudo de un triángulo rectángulo y senα  , entonces
5
tgα  cos α =
1
A) 
20
3
B)
20
1
C)
20
11
D)
15
8
E)
15

Cos-135°
Tan 150°
Tan -330°
Sen1200°
Cos1350°
Tan -15000°
16.
𝑥 2 −2𝑥−2
a) 𝑥 2 −2𝑥−3
𝑥 2 −2𝑥−2
b) 𝑥 2 −2𝑥−23
𝑥 2 −𝑥−2
c) 𝑥 2 −2𝑥−3
𝑥 2 −2𝑥−2
d) 𝑥 2 −5𝑥+6
17.
𝑥2
a) 𝑥 2 −5𝑥+6
2018-2019
𝑥 2 −2𝑥−2
b) 𝑥 2 −5
2
c) 𝑥+1
𝑥 2 −2
d)
𝑥 2 −5𝑥+6
18.
𝑥 2 −2
a)
𝑥 2 −5𝑥+6
𝑥(𝑥+2)
b) (𝑥−2).(𝑥−3)
𝑥2
c) 5𝑥+6
𝑥 2 −2
d) 𝑥2
19.
𝑥 2 −2
a)
𝑥3
𝑥 2 −2
b) 𝑥2
x
c) 𝑥2
x
d) x−3
20. Sean los polinomios A( x)  x 3  6 x 2  11x  6 y B( x)  x 3  5 x 2  7 x  3

Hallar el MCD y el mcm de A y B
5 x  10 y
21. 
2x  4 y
5
a)
2
2018-2019
53
b)
2
5
c)
62
65
d)
2
x 2  7 x  12
x 2  16
22.
x3
a)
x4
x3
b)
x4
x3
c)
x4
x3
d)
x4
x3 1
23. 
x2  x 1
a) x 1
b) x7
c) x 9
d) x 1
2018-2019
24. Simplificando
2 x2  x - 3
2 x2  5x  3
A) (x+1)
B) (x-1)/(x+1)
C) (x-1)
D) (x+1)/(X-1)
25. Al simplificar
2 x2  6 x  4
2 x 2  3x  2
A) (2x+2)/(x+2)
B) (2x+4)/(x+1)
C) (x+2)
D) 2
26. Simplificando
9 x2  12
 3x  4
A) 3x/(3x+4)
B) - 3x
C) - 4-3x
D) 3x
ab  ay  4b  4 y
A) (a+x)
B) (a+x)/(a-4)
C) (b+y)/(a-4)
D) (a-4)
2018-2019
28. Simplificando
x  3 x  3x - 1
3 2
x  2x  1
2
A) x+1
B) x-1
C) (x-1)/(x+1)
D) (x+1)/(x-1)
29. Al simplificar
x y
 yx
A) - 1
B) - x
C) + y
D) + 1
30. Después de simplificar
a  ab
2
a
A) -a-b
B) a-b
C) b-a
D) a
Lic. Adriana Landa

DOCENTE
2018-2019
DATOS INFORMATIVOS:
Prueba parcial : Tercer mes PRIMER QUIMESTRE

Destrezas:

Introducciones
respuesta.
Nota: cada pregunta equivale 1P
13  6m 9m  20
 2
m  m  6 m  m  12
2
3m
a)
m  6m  8
2
m4
b) m  6m  8
2
3m  4
c) m  6m  8
2
3m  4
d) m  m  8
2
2018-2019
m 2  5m  6 m3  m 7m  21
 3  2
m 9
2
m  2m  8m 7m  7
2
11
a) m4
1
b) m  34
1
c) mn  4
1
d) m  4
3. Dividir
2x  3 y 2x  3y
:
4x2  9 y 2 2x  3y
41
a)
2x  3y
1
b)
x  3y
1
c) 2x  3y
1
d)
21x  3 y
2018-2019
4. Resuelva:
5a  9b 7a  2b 8a  5b
  
2a  3b 2a  3b 2a  3b
44a  6b
a) 2a  3b
4a  6b
b) 2a  3b
4a  6b
c) 2a  3b
4  6b
d) 2a  3b
5. Reste:
2a  b b  6a

3a  3b 4a  4b
26  7b
a)
12(a  b)
26a  7b
b) 12(a  b)
26a  b
c)
12(a  b)
2 a  7b
d)
12(a  b)
6 Hallar el MCM en:
A = x2 – y2
B = x2 + 8xy +4 y2
a) x2 + y2
b) x2 – y2
c) (x - y)2
d) (x + y)2
2018-2019
e) (x - y)(x +2y)2

Tan 150°
Tan -15000°
8.
𝑥2
a) 𝑥 2 −5𝑥+6
𝑥 2 −2𝑥−2
b)
𝑥 2 −5
2
c) 𝑥+1
𝑥 2 −2
d)
𝑥 2 −5𝑥+6
x 2  7 x  12
x 2  16
9.
x3
a) x4
x3
b) x4
x3
c) x4
2018-2019
x3
d) x4
10. Al simplificar
x y
 yx
A) - 1
B) - x
C) + y
D) + 1
Lic. Adriana Landa

DOCENTE
2018-2019
2018-2019
DATOS INFORMATIVOS:
PRUEBA : Tercer mes PRIMER QUIMESTRE

AÑO DE BÁSICA : Décimo PARALELO: A,B
NOMBRE : ………………………………………………….
Introducciones
respuesta.
1. Encuentra el M. C. D. , y el m. c. m entre los siguientes polinomios :
P(x) = x3 +6x2 + 12x + 8,
Q(x) = x2 + 4x + 4,
S(x) = x2 - 4
2a  b b  6a
 
2. Al resolver 3a  3b 4a  4b
Se obtiene.
2 a  7b
a)
12(a  b)
26a  7b
b)
12(a  b)
26a  7b
c)
2( a  b )
26m  7b
d)
12(a  b)
2018-2019
13  6m 9m  20
 2
m  m  6 m  m  12
2
3m
a)
m  6m  8
2
m4
b)
m  6m  8
2
3m  4
c)
m  6m  8
2
3m  4
d)
m m8
2
m 2  5m  6 m3  m 7m  21
 3  2
m 9
2
m  2m  8m 7m  7
2
11
a)
m4
1
b)
m  34
1
c)
mn  4
1
e)
m4
5. Dividir
2x  3 y 2x  3y
:
4x2  9 y 2 2x  3y
2018-2019
41
a)
2x  3y
1
b)
x  3y
1
c)
2x  3y
1
d)
21x  3 y
6. Sume:
3 x  4 y 2 x  3y

15 xy 2 10 x 2 y
6 x 2  14 xy  9 y
a)
30 x 2 y 2
6 x 2  14 xy  9 y 2
b)
30 x 2 y 2
6 x 2  14 y  9 y 2
c)
30 x 2 y 2
6 x 2  14 xy  9 y 2
d)
3x 2 y 2
7. Multiplique las siguientes fracciones algebraicas (3 puntos)
𝑎2 − 5𝑎 + 6 6𝑎 𝑎2 − 25
∗ 2 ∗
3𝑎 − 15 𝑎 − 𝑎 − 30 2𝑎 − 4
𝒂𝟐 +𝟑𝒂
a)
𝒂−𝟔
𝒂𝟐 −𝟑𝒂
b) 𝒂+𝟔
𝒂𝟐 −𝟑𝒂
c) 𝒂−𝟔
2018-2019
𝒂𝟐 +𝟑𝒂
d) 𝒂+𝟔
8 Simplifique
4𝑥 2 − 20𝑥 + 24
6 + 10𝑥 − 4𝑥 2
𝟒−𝟐𝒙
a) 𝟐𝒙+𝟏
𝟒+𝟐𝒙
b)
𝟐𝒙+𝟏
𝟒−𝟐𝒙
c) 𝟐𝒙−𝟏
𝟒+𝟐𝒙
d)
𝟐𝒙−𝟏
9 Hallar el MCM en:
A = x2 – y2
B = x2 + 8xy +4 y2
a) x2 + y2
b) x2 – y2
c) (x - y)2
d) (x + y)2
e) (x - y)(x +2y)2
x3  3x2  x  3
10 La expresión  x  3 , factorizada y simplificada es igual a:
x3  x2  9x  9
a) x+1 ( )
x 1
b) x  3 ( )
c) n x – 3 ( )
d) Ninguna es correcta ( )
2018-2019
11 clasifica los ángulos siguientes según pertenezcan al primero, segundo, tercero y cuarto
cuadrante:
a) 285°
b) -135°
c) 210°
d) -75°
e) -330°
f) 730°
g) π / 3
h) 20 π / 12
3
12 Si  es un ángulo agudo de un triángulo rectángulo y sen.  , entonces
5
tang es.
1
A) 
20
3
B)
20
4
C)
5
11
D)
15
8
E)
15
13 Hallar las razones trigonométricas de :

Cos-135°
Tan 150°
Tan -330°
Cos1350°
2018-2019
14
𝑥2
a) 𝑥 2 −5𝑥+6
𝑥 2 −2𝑥−2
b) 𝑥 2 −5
2
c)
𝑥+1
𝑥 2 −2
d)
𝑥 2 −5𝑥+6
15
𝑥 2 −2
a) 𝑥 2 −5𝑥+6
𝑥(𝑥+2)
b) (𝑥−2).(𝑥−3)
𝑥2
c)
5𝑥+6
𝑥 2 −2
d)
𝑥2
16
𝑥 2 −2
a) 𝑥3
𝑥 2 −2
b) 𝑥2
x
c) 𝑥2
x
d) x−3
2018-2019
x3 1
17 
x2  x 1
a) x 1
b) x7
c) x 9
d) x 1
18. Simplificando
2 x2  x - 3
2 x2  5x  3
a) (x+1)
b) (x-1)/(x+1)
c) (x-1)
d) (x+1)/(X-1)
ab  ay  4b  4 y
a) (a+x)
b) (a+x)/(a-4)
c) (b+y)/(a-4)
d) (a-4)
2018-2019
20. Al simplificar
x y
 yx
a) 1
b) - x
c) + y
d) + 1
Lic. Adriana Landa

DOCENTE
2018-2019

Idioma

CUESTIONARIO PRUEBA PARCIAL PRIMER MES SR Ponce

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CUESTIONARIO PRUEBA PARCIAL PRIMER MES SR Ponce

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ÁREA DE MATEMÁTICAS

PRUEBA PARCIAL PRIMER MES

PROFESOR: Lic. Adriana Landa,

2. Grafique el siguiente ángulo e indique en que cuadrante esta: 4005o , 8505o y

2) ( ) Razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa PALABRAS CLAVES:

3) ( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto opuesto a) Seno de un ángulo

5. La equivalencia en radianes de 135º es:

7. Si a = 5, b = 3 , c = -2 entonces la expresión es.

8. De los siguientes ejercicios, sólo 1 no es correcto ¿Cuál?

10. Efectuar las siguientes operaciones (siempre que sea posible)

81a 3  9a³  25a³ 

14. El valor de 2 3  32 es:

15. El producto 20  21  22  23  es igual a

16. Si a = 5, b = 3 , c = -2 entonces la expresión

17. (-1)2 + 23 – 04 es igual a:

18. Si a  2 , el valor de 3  a  a  a 2 es:

19. (-2)3 – ( -3)3 =?

20. ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión: “Menos cinco elevado al cuadrado,

22. . Al escribir la división siguiente 27 6 : 33 como una potencia de base 3 se obtiene:

23. El resultado de 82 + 43  22 es igual a:

24. ¿Cuál es el valor de la expresión:

25. – 3 2 – (24 – 52) =

26. Si A  2 2 , B  2 2 y C  (2) 2 , el valor de A  B  C  ?

27. El valor de (25 : 82) –2 = ?

29. El valor de (-4) 3 = ?

30. equivalencia en grados de 4π/3 rad es:

Lic. Adriana Landa

 Definir e identificar medidas de ángulos en la solución de ejercicios y problemas

2. Grafique el siguiente ángulo e indique en que cuadrante esta 4005o 1P

1) ( ) Razón entre el cateto Opuesto y el cateto adyacente

7)( ) Razón inversa a la secante

4. La equivalencia en grados de 4π/3 rad es: 1p

5. La equivalencia en radianes de 135º es: 1p

7. Si a = 5, b = 3 , c = -2 entonces la expresión es. 1p

8. De los siguientes ejercicios, sólo 1 no es correcto ¿Cuál? 1P

10. Efectuar las siguientes operaciones (siempre que sea posible) 1p

Lic. Adriana Landa Lic. Yolanda Bedón

DIRECTORA DE AREA VICERRECTORA EB.

Lic. Adriana Landa ……………………………………………..

- Realizar de actividades que indiquen la aplicación del conjunto numérico en la vida

- Realizar otras ejemplificaciones considerando las propiedades de la potenciación

1. 4(x + a)2 - 49y2

6. (103 ) 3  (0,5 103 ) 2 

17. Después de simplificar

18. Simplificando : (16xyz)/(8x2z) tenemos:

24. Hallar las razones trigonométricas de :

26. La medida del ángulo que forman l a s m a n e c i l l a s d e u n r e l o j e s

27. Realice las siguientes operaciones

Lic. Adriana Landa Lic. Yolanda Bedón

DIRECTORA DE AREA VICERRECTORA EB.

Lic. Adriana Landa

 Definir e identificar medidas de ángulos en la solución de ejercicios y problemas

1. 4(x + a)2 - 49y2

5. 5x3 – 3x2 + 4x-2 + 16x-3, cuando x = -2

12. Simplificando : (16xyz)/(8x2z) tenemos:

a) -1-b b) -1+b c) 1-b d) 1+b (b  1) 2

17. Hallar las razones trigonométricas de :

Nota: todas las preguntas equivale 0,5P a excepción de la pregunta 17 equivale 1P

Lic. Adriana Landa Lic. Yolanda Bedón

DIRECTORA DE AREA VICERRECTORA EB.

Lic. Adriana Landa

CUESTIONARIO : Tercer mes PRIMER QUIMESTRE