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PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

DATOS REFERENCIALES
Municipio : Santa Cruz de la Sierra
Distrito educativo : Nº 3
Núcleo : Red 16
Unidad Educativa : Héroes del Chaco
Gestión : 2015
Grados : Primero Secundaria Comunitaria
Productiva
Director : Prof. Mercelino Zambrana Condori
Profesora: Mery Becerra Cornado
Proyecto Socioproductivo : “Aplicando valores de protección al medio
Ambiente en nuestra comunidad educativa
para una vida saludable “
Objetivo del área :
Desarrollamos actitudes de ética comunitaria en procesos comunicativos
dialógicos y en el empleo de los lenguajes, a través del análisis semiótico del
discurso en todas sus manifestaciones y de las formas lingüísticas,
produciendo y creando textos literarios y no literarios, signos y códigos que
expresen ideas, vivencias, conocimientos y sentimientos propios y de la
diversidad, cuidando el medio ambiente y la salud comunitaria para
una calidad de vida sin contaminación dentro de la Unidad educativa Héroes
del Chaco C

para recuperar y fortalecer la riqueza cultural, lingüística, comunicativa y productiva de los


pueblos.
Objetivo Holístico de Bimestre.-.
Asumimos postura crítica respecto de la imposición cultural foránea en el
Abya Yala, estudiando documentos históricos pre coloniales y de la
colonización, el análisis de sus contenidos y los momentos en que fueron
elaborados, a través de la investigación y comparación de los acontecimientos
y sus efectos en las sociedades y las personas, dentro del cuidando el medio
ambiente y la salud comunitaria para una calidad de vida sin contaminación
en los alrededores de la escuela contribuir de manera participativa al proceso
de autodeterminación comunitaria
Temática Orientadora: Descolonización y consolidación sociocultural,
económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones
EJES ARTICULADORES
Educación en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria
Educación en valores socio comunitarios
Educación intercultural intracultural y pluricultural
Educación para la producción

TIEMPO: PRIMER BIMESTRE: del 1 de febrero al 9 de abril.


PRIMER BIMESTRE

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ACTIVIDADES DEL PLAN DE


ARTICULADORES ACCION DEL PSP
Comunidad LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - . Mensajes de concientización sobre el medio
ambiente todos los lunes en el acto Cívico.
y Manifestaciones lingüísticas y literarias
de nuestras culturas
Sociedad 1.- Sistemas de lenguaje creados en el AbyaYala- Jornada de limpieza de la comunidad Educativa
2.-Oralidad y producción literaria antes de la y su entorno.
colonia
3.- Manifestaciones literarias con signos no - Construcción de basureros, con material
lingüísticos relacionados a la Madre Tierra y el
reciclado para el depósito de basura en cada
Cosmos expresados antes de la colonia
El abecedario aula.
los saludos en guaraní
- Reunión con los padres de familia para generar
Testimonios de una etapa de imposición conciencia reflexiva comunitaria en torno
cultural durante la a valores ambientales y hábitos de limpieza,
colonia mediante la recolección y selección de los
1.-Crónicas y cronistas de la época de la colonia residuos, para tener una vida saludable.
2.- Las ordenanzas y la imposición cultural
3.- Medios de información y revolución:
pasquines y manifiestos - - Recolección de material de reciclaje como papel,
•4.-Funciones del lenguaje: conativa y referencial botellas, y otros para contribuir al cuidado del
5.-El verbo: las formas no verbales y verbales. medio ambiente
Los modos y el
uso de los tiempos
verbales
6.- La lengua como instrumento
de descolonización
Tipos de textos y sus intencionalidades
comunicativas
1.- Textos narrativos, descriptivos y expositivos.
2.- Los signos lingüísticos y no lingüísticos
3.- Actos del habla y las cadenas léxicas
4.- Lenguajes en las tecnologías de información y
comunicación
Tipos de textos y
sus
intencionalidades
comunicativas
• Textos narrativos, descriptivos y expositivos.
• Los signos lingüísticos y no lingüísticos
• Actos del habla y las cadenas léxicas
• Lenguajes en las tecnologías de información
y comunicación

SEGUNDO BIMESTRE
Temática Orientadora: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros
pueblos y naciones
TIEMPO: SEGUNDO BIMESTRE: del 12 de abril al 16 de junio
EJES ARTICULADORES:Educación en convivencia con la naturaleza y salud
comunitaria
Educación en valores socio comunitarios
Educación intercultural intracultural y pluricultural
Educación para la producción
Objetivo Holístico.-
Fortalecemos la práctica de principios y valores sociocomunitarios, a
través del estudio de diversos tipos de textos en función a sus estructuras e
intencionalidades realizando comparaciones y síntesis de manera escrita,
en contribuir a la desestructuración de los discursos colonizantes dentro
del Cuidando el medio ambiente y la salud comunitaria para una calidad de
vida sin contaminación con la participación de la comunidad educativa
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ACTIVIDADES DEL
ARTICULADORES PLAN DE ACCION DEL
PSP
Comunidad LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - Mensajes de concientización sobre
Pluriglosia entre las el medio Ambiente, ambiente todos
y lenguas originarias y la castellana los lunes en el acto Cívico.
Sociedad • Realidad plurilingüe y pluricultural del
Abya Yala
• El proceso de castellanización - Capacitación sobre preservación
en la época de la colonia y la del medio ambiente y uso indebido
república de drogas en la unidad educativa
• El discurso: estructura,
tipos, forma e ideología
• Coherencia y cohesión
• Contexto y situación comunicativa - Periódico murales relacionado con
Lingüística de la
la protección y el cuidado del
lengua originaria y
castellana medio ambiente y la salud
• Introducción a la lingüística comunitaria.
• Tipología de lenguas.
• Elementos semióticos básicos del - Jornada de limpieza de la
lenguaje: significado, significante y
comunidad Educativa y su entorno,
referente
• Grafemática, fonología y fonética del con la participación de los padres
castellano y las lenguas originarias del de familia.
contexto
• Ritmo y entonación
Gramática en las
lenguas originarias - Feria sobre la prevención de
y castellana drogas y sustancias nocivas a a la
• Estructuras gramaticales básicas: texto, salud de nuestros estudiantes
oración y frase
• El párrafo: estructura
La sintaxis en las lenguas originaria y
castellana
• Categorías gramaticales:
artículo, sustantivo y adjetivo.
• Interferencias en la producción

TERCER BIMESTRE
Temática Orientadora Identificación y análisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos del AbyaYala.
TIEMPO: TERCER BIMESTRE: del 24 de junio al 13 de septiembre.
EJES ARTICULADORES: Educación en convivencia con la naturaleza y salud
comunitaria
Educación en valores socio comunitarios
Educación intercultural intracultural y pluricultural
Educación para la producción
Objetivo Holístico.Desarrollamos actitudes y práctica de valores sociocomunitarios a través de la
recopilación de mitos y leyendas que expresen la armonía de los sere humanos con la naturaleza, analizando e
interpretando su contenido y los mensajes implícitos, CUIDANDO
EL MEDIO AMBIENTE Y LA
SALUD COMUNITARIA PARA UNA CALIDAD DE VIDA SIN
CONTAMINACIÓN
para valorar la cultura propia.
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ACTIVIDADES DEL PLAN
ARTICULADORES DE ACCION DEL PSP
Comunidad LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - Concurso de grafitis con mensajes de
Cosmovisiones de protección y cuidado al medio ambiente
y los pueblos en textos y salud comunitaria.
Sociedad regionales
Mitos, leyendas y
cuentos - Mensajes de concientización sobre el
Personajes destacados medio ambiente, ambiente todos los
en la comunidad lunes en el acto Cívico.
La historieta, las series
televisivas y los
valores sociocomunitarios - Jornada de limpieza, de la comunidad
Educativa y su entorno, con la
participación de los padres de familia.

- - Recolección de material de reciclaje


como papel, botellas, y otros para
contribuir al cuidado del medio ambiente

CUARTO BIMESTRE
Temática Orientadora: Identificación y análisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos
del AbyaYala.
TIEMPO: CUARTO BIMESTRE: del 20 de septiembre al 30 de noviembre.
EJES ARTICULADORES:
Educación en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria
Educación en valores socio comunitarios
Educación intercultural intracultural y pluricultural
Educación para la producción
Objetivo Holístico.-
.Desarrollamos la complementariedad y reciprocidad, mediante la lectura crítica
de obras literarias que denoten relaciones racistas y patriarcales, identificando
las visiones y discursos en torno a la historia postcolonial, que contribuyan en
la generación de nuevos espacios de producción literaria descolonizadora y
Despatriarcalizadora cuidando el medio ambiente y la salud comunitaria para
una calidad de vida sin contaminación

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ACTIVIDADES DEL PLAN


ARTICULADORES DE ACCION DEL PSP
Comunidad LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - . Mensajes de concientización sobre el
medio ambiente, ambiente todos los
y Literatura con contenidos lunes en el acto Cívico.
Sociedad segregacionistas
Textos que denotan: - Feria Productiva pedagógica sobre
discriminación y patriarcalización reciclaje y prevención de drogas.
Poemas de exhortación:
Desideratas
Semántica del texto - Jornada de limpieza, de la comunidad
en las diversas Educativa y su entorno, con la
lenguas participación de los padres de familia.
El enunciado y la
enunciación - Reunión con los padres de familia para
evaluar y valorar las fortaleza y
La sinonimia, antonimia y debilidades logradas en la gestión de la
paronimia. aplicación del proyecto socio
Polisemia productivo.
La denotación y connotación
en el texto
El texto y el lenguaje
Para verbal
Funciones sintácticas: relación
sujeto objeto
Modificadores del sustantivo y el
verbo