Proyecto # 1 adaptación
de los niños y niñas y entregara un ovillo de lana tripa de pollo a
Fecha: 14 al 31 de enero
Objetivo general:
 Propiciar condiciones de interacción que logren la
construcción de confianza afiliación en los niños y niñas de
forma cálida, segura, armoniosa y afectuosa; a través de
diferentes actividades lúdico pedagógicas, que favorecen la
permanencia en un ambiente placentero que genere
bienestar
Objetivos específicos
 Crear confianza y seguridad en los niños y niñas para que
acepte permaneceré en el centro infantil
 Ofrecer situaciones que generen habito de rutina y
costumbre
 Generar independencia en los diferentes espacios
pedagógicos para facilitar su desplazamiento
 participar espontáneamente de las actividades propuestas
integrándose a la vida institucional
 Recordar y aplicar hábitos de orden, conducta e higiene,
aceptando las normas de la sala.
Tema: adaptación
Martes 15 de enero:
Presentación de telaraña
Se entonan canciones para realizar la bienvenida de los niños y
niñas al jardín; posteriormente se organiza un circulo y se realiza un
conversatorio acerca de que es el jardín, que actividades se realizan
en el, cuales son las profesoras de cada salón y algunas
características de los espacios pedagógicos
Seguidamente se comienza la actividad de presentación de cada uno
un niño o niña, este deberá decir su nombre y sujetar la punta de la
lana y luego lanzarla a otro compañero, así hasta que todos
terminen; al finalizar la lana debe quedar con forma de telaraña y la
docente se encarga de repetir uno a uno los nombres de los niños y
niñas y desenredar la telaraña
Miércoles 16 de enero:
Conociendo mi jardín
Se disponen los niños y las niñas para hacer un recorrido dentro la
institución. Se repartirán los niños en cantidades iguales y se
desplazaran en los diferentes espacios ubicados en el segundo piso
y se comenzara hablar acerca de que se hace en cada lugar, para
finalizar se dejar interactuar en cada espacio.
Jueves 17de enero
Conociendo mi jardín
Se disponen los niños y las niñas para hacer un recorrido dentro la
institución. Se repartirán los niños en cantidades iguales y se
desplazaran en los diferentes espacios ubicados en el primer piso y
se comenzara hablar acerca de que se hace en cada lugar, para
finalizar se realizara la lectura de un cuento en el espacio de la
biblioteca (buscar cuento)
Viernes 18 de enero
Realización de escarapelas
Se realiza la bienvenida de los niños y niñas, posteriormente realizara
un recordatorio de los nombres, para continuar se organizaran los
niños y niñas en las mesas y sillas, y se repartirán pedazos de lana y
algunas bolitas para ensartar y hacer un collar, luego de realizar el
collar con fichas bibliográficas se pondrá el nombre y cada uno
deberá intentar escribirlo y realizar un dibujo .Para finalizar se les
colocara la escarapela para llevar a casa
Lunes 21 de enero:
Normas del jardín
Se realiza el ABC y se mostraran diferentes imágenes relacionadas
con las normas del jardín, luego se colocaran en desorden en el
tablero y se comenzaran a organizar en modo de rutina; se ira
socializando poco a poco mientras se organizan una a una las
imágenes.
Para finalizar se les pedirá que coloreen una de las normas y la
socialicen en sus casas
Martes 22 de enero:
Acuerdos de convivencia
Después del saludo se organiza los grupos en semicírculo, se
comienza haciendo una retro alimentación con los dibujos de las
normas que se presentaron ayer, se invitara a los niños y las niñas a
realizar un compromiso de respeto firmado con pintura y la huella
de sus manos
Miércoles 23 de enero: recorrido por el jardín
Juego de obstáculos
Con los obstáculos del gimnasio, se construirá una pista de
obstáculos que los niños y niñas deberán superar siguiendo las
reglas. En el juego es importante realizar reconocimiento a quienes
respeten el orden, sigan la instrucción y respeten las normas del
juego
Jueves 24 de enero:
Día de cine
Se presentaran videos de la primera vez en la escuela y luego se
realiza una socialización
Viernes 25 de enero:
Lunes 28 de enero
Conociendo a mis amigos.
Se organizarán los niños y niñas en el espacio de la biblioteca, allí se
cantarán diferentes rondas con el fin de realizar un circulo,
posteriormente se pedirá a los niños y niñas que se sienten. Se jugara
adivina quién con las fotos de los niños y niñas , se comenzara
diciendo características de físicas de cada uno y así se irán adivinando
con el fin de conocernos más y saber los nombres de todos en
conjugarte , para finalizar se realizara un mural con la fotos de los
niños y las niñas
Martes 29 de enero
La orquesta
Se invita a los niños y niñas al salón de música, allí se les invitara a
entonar canciones, seguidamente se entregaran diferentes
instrumentos y todos deberán tocar según el ritmo rápido, lento o
estatua.
Miércoles 30 de enero
Juegos tradicionales

Para este día se dispondrá del espacio del patio para realizar
diferentes juegos tradicionales como saltar lazo y jugar golosa

Jueves31 de enero

Mascaras

Se organizan los niños y las niñas en el espacio del comedor y se

entrega a cada uno un antifaz, y en la mesa se brindarán diferentes
materiales para decorar según su elección

Viernes 1 febrero

Búsqueda de tesoro y fiesta de bienvenida

Se ambienta la institución con bombas y serpentinas, se reciben los

niños y niñas y se realiza el ABC y se comienza a realizar un juego
imaginario entonando la canción de los piratas, los niños y niñas
deberán simular que son piratas y buscar un tesoro, se darán pistas
de los posibles lugares donde puede estar escondido el tesoro y se
darán características de los espacios pedagógicos con el fin de
identificarlos