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APUNTES:
VEJEZ: Concepto social que difiere en las distintas culturas y épocas. Es un estado que se alcanza
cuando se cumplen determinados parámetros y condiciones definidas por cada una de las
sociedades y culturas en su devenir histórico.
-Docente habló de los prejuicios que giran en torno a la palabra VIEJO, dado que es reemplazada
por palabras como “abuelo” siendo que el sujeto es muchas cosas más. La docente que dictó el
seminario explica que ella trabaja con viejos y que se refiere a ellos por su nombre o por el título
que tienen
-A medida que pasan los años, la herogeneidad es cada vez mas grande.
-Algunos órganos aumentan de tamaño como el corazón. Otros comienzan a funcionar de forma
mas lenta.
-Composición corporal cambia. más materia grasa y menos agua. Esto es importante y es para
tener en cuenta dado que los fármacos son liposolubles, se metabolizan a través de la grasa.
Estarán mas tiempo en el organismo, lo que da lugar a que haya más posibilidad de efectos
secundarios.
CAMBIOS EN LA APARIENCIA:
-Por su aspecto exterior te das cuenta de que es viejo. El color del cabello va cambiando, se
transforma el color.
-Aparecen también las ARRUGAS o los SURCOS, elastina y colágeno van desapareciendo.
-Aparición de MANCHAS PARDAS, amarronadas que aparecen en diversas partes del cuerpo
(brazos, piernas, cabeza) producto de desechos que se acumulan a nivel de la epidermis.
-OLFATO PRIMER SISTEMA DE ALARMA, puesto que el viejo puede no percibir olores como el
gas, el humo, podrido.
-GUSTO Aumento del UMBRAL (nivel mínimo que se necesita para que determinado estímulo
sea percibido) para lo salado y lo ácido.
Intervención Hablar de forma pausada y modulada, poner énfasis en las palabras de baja
frecuencia. Palabras de alta frecuencia son las palabras de uso cotidiano. Además evitar el ruido
de fondo, que son sonidos graves, que aparecen en primer plano. Evitar la prosodia exagerada
(entonación, velocidad, acento), ofrecer mas tiempo para procesar la información.
EVITAR EL ELDER SPEAK, HABLA PARA ANCIANOS, dado que se trata de una exageración influída
por estereotipos negativos, versión simplificada del habla en tanto sintaxis. Evitar también el uso
plural de las palabras como “VAMOS A TOMAR LA PASTILLA, ABUELITO?” puesto que lejos de
mejorar el trato, pone en primer plano los prejuicios.
Una pregunta que nos realizó la profesora era, según nuestra opinión, que era preferible perder, la
vista o la audición. La gran mayoría contestó que la audición, puesto que aísla, más que perder la
vista. Se produce un recorte en lo social. Quien pierde la audición, no puede participar. Además el
uso de audífono resulta inadmisible para el viejo, puesto que es visto por el y por la sociedad,
como un indicador de la vejez.
LENGUAJE CAMBIOS.
Se desarrolla por aumento de conocimientos semánticos, si se puede poner en acto, sino va a ir
cayendo.
CAMBIOS COGNITIVOS:
¿Qué mecanismos explican las diferencias de funcionamiento cognitivo de acuerdo a las edades?
-Velocidad de pensamiento
-Velocidad de procesamiento
- Función inhibitoria
ATENCIÓN:
2) SOSTENIDA
3) DIVIDIDA En realidad no se puede dividir, hay una alternancia del foco atencional, que se
da rápidamente. Se puede hacer cuando las dos conductas son hechos cotidianos.
La función inhibitoria se puede relacionar con la atención puesto que se trata de una dificultad de
desechar estímulos que son irrelevantes para lo que está sucediendo.
El funcionamiento sensorial deficiente se puede relacionar con la audición/ visión puesto que ya
def. desde lo sensorial, perjudicará la memoria.
La MEMORIA es un proceso, que tiene que ver con un registro, una codificación y una
recuperación.
Algunas memorias son mas vulnerables al paso del tiempo. La memoria puede recibir diversas
clasificaciones de acuerdo al tiempo que pasa info y el tipo de información.
Familiaridad de los materiales, es mas fácil memorizar aquel material relacionado con
lo cotidiano.
Experiencia en la tarea
Salud física y mental.
Motivación
Precaución El viejo tiene miedo a fallar, por lo que frena.
Jubilación Menos hace, menos recuerda.
Aislamiento.
SALUD FUNCIONAL: capacidad de poder continuar con la vida cotidiana a pesar de patologías.
¿Cómo se maneja?
ABVD (actividades básicas de la vida diaria actividades que desempeña en el ámbito doméstico)
// AIVD (Actividades instrumentales de la vida diaria En relación con el afuera del domicilio,
evalúa la capacidad de autonomía)
Cronológica
Biológica
Psicológica Capacidad adaptativa frente a situaciones nuevas.
Social Relacion con los estereotipos de la sociedad funcional, a pesar de lo patológico.
3era edad desempeñarse de una forma autónoma.
4ta edad Cierta dependencia. No pueden realizar tareas como salir a la calle, necesitan
de un cuidador, de un tutor.