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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: LIBRO CAJA

CARRERA PROFESIONAL: …………………………………………………………………………………………………………………


MODULO PROFESIONAL: ……………………………..…………………………………………………………………………………..
UNIDAD: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
CAPACIDAD: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
DOCENTE : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
FECHA: ……./……../2011

LUGAR HORAS
PEDAGÓGICAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LABORATORIO ( )
TALLER ( )
Describir el registro de las operaciones contables en libros CAMPO ( )
principales, auxiliares y laborales de acuerdo a la legislación AULA (X) 10
vigente.

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

-Identifica las operaciones contables en los libros .Libro caja: conceptos básicos, clases, centralización Asume con responsabilidad sus deberes y demuestra actitud
auxiliares de ingresos y egresos. analítica en el desarrollo de las operaciones.
.Caja chica: conceptos básicos, rendición de cuentas,
centralización, arqueo de caja, reembolso.
.Libros bancos: conceptos básicos, conciliación
bancaria: métodos.

1
SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ RECURSOS DURACIÓN


TÉCNICAS
Lluvia de ideas Pizarra 20’
MOTIVACIÓN Recojo de saberes previos:
Que idea tenemos sobre el libro caja y bancos? plumones
Que es el libro caja y bancos?
Exposición Pizarra 20’
M PROPORCIONAR El docente expone sobre el libro caja y bancos, el
O INFORMACIÓN registro de las operaciones, su centralización en el libro plumones
T diario.
I -Los estudiantes organizados en grupos de trabajo, Trabajo grupal Separatas 210’
V DESARROLLAR PRÁCTICA analizan y desarrollan ejercicios prácticos Análisis y
A DIRIGIDA -Los estudiantes definen y valoran la importancia del Reflexión
C libro caja y bancos en el ciclo contable.
I
Trabajo grupal Separatas
Ó
RESOLUCIÓN DE -Se organizan en grupos de trabajo 1,2,3,4. pizarra
N PROBLEMAS Y -Los estudiantes divididos en 4 grupos analizan e Análisis y reflexión 200’
TRANSFERENCIA identifican la importancia del libro caja y bancos en la Plumones
centralización de las operaciones contables, desarrollan Exposición
Y y registran diferentes operaciones de asientos
propuestos, por ellos mismos.
E
V . Se observa el comportamiento democrático en el aula. Monografías Ficha/ Guía de 50’
A EVALUACIÓN Se aplica ejercicios prácticos observación
L
U
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
A
C
I
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Interpreta la legislación vigente relacionada con el registro de libros auxiliares y laborales.
Ó -Registra en libros las operaciones de cuentas corrientes, caja general y caja chica.
N
INDICADORES DE EVALUACION TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
-Define y explica el libro caja y bancos. - Observación - Ficha/ Guía de observación
-Diferencia los diferentes asientos que se registran - Observación sistemática -Ficha de seguimiento de actitudes
en el libro caja y bancos.