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VICERECTORADO ACADÉMICO
CALIDAD PER TIN EN C IA Y CALIDEZ
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES 1973
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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
Puntuación
Categoría S'-’f 6-5 H'" 3 y
comentario
El análisis demostró el El análisis demostró un El análisis demostró un El análisis demostró el
Identificación de reconocimiento de múltiples reconocimiento aceptable de reconocimiento limitado de los reconocimiento de un sólo
problemas,
C P
problemas en el caso y la los problemas en el caso y la problemas en:el caso y la problema en el caso o no
conflictos, conexión entre ellos. conexión entre ellos. conexión entre ellos. los. identificó.
situaciones,
dilemas y/o dilemas
Demostró una comprensión Demostró una buena Demostró una comprensión Demostró lina
completa de los conceptos y comprensión de la mayoría limitada de los conceptos y comprensión inadecuado
Comprensión problemas presentados de los conceptos y problemas presentados entendimiento de los
mediante el uso de problemas presentados mediante el uso de conceptos y problemas
argumentos pertinentes. mediante el uso de argumentos. presentados mediante el
argumentos. uso de argumentos
ambiguos. 8
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de todos los problemas forma concisa y acertada.
identificados.
Presenta soluciones viables a Presenta soluciones viables a Presenta de forma limitada Presenta muy pocas
los posibles problemas, los posibles problemas, soluciones a los posibles soluciones o no presenta
conflictos, situaciones o conflictos, situaciones o problemas, conflictos, solución alguna a los
dilemas presentados de dilemas presentados de situaciones o dilemas
a
posibles problemas,
manera clara, critica, coherente manera clara y coherente. presentados. Además, apoya conflictos, situaciones o
Recomendaciones y concisa. Además, apoya las Además, apoya la mayoría de algunas recomendaciones con dilemas presentados. Las
recomendaciones con las recomendaciones con argumentos y ofrece evidencias recomendaciones son
argumentos sólidos y ofrece argumentos y ofrece que, aunque claras y realistas, apoyadas de manera
evidencia para cada una de evidencias para cada una de son superficiales. superficial con muy pocos
i ellas. ellas. o ningún argumento o
evidencia.
Utiliza el Manual de Estilo Utiliza el Manual de Estilo Utiliza el Manual de Estilo de Utiliza el manual de estilo
correspondiente de manera correspondiente con errores forma limitada con errores en inconsistentemente en el
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precisa y consistente cuando menores en algunas citas y la mayoría de las citas y escrito, presenta errores en
Manual de estilo cita y elabora las referencias referencias utilizadas. referencias utilizadas. todas las citas y referencias
utilizadas. utilizadas o no utiliza el / \\
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Co (retad ^ecr<icG en b i te-tviüoJ o f/e ta i direct^o-J
Pfúncti 'Wt\ tedudda d*5 n ije le ^ ^ ^ o rcjo ícó i. ^,-G^'k. «=, vqj ccxyr\.
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^ Pcsojxuoc^w les bQnreros c\o G^pe» t^bo/o-va ¿va \a. coropc.^'Q ,
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I n te g r a n te ^ » ^ateeniwe,
Temo; ti Cor\1ro\
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f¿uon hoq ov\ tefe ies de (os empteyos po ^ejoov d ctempeno efe tes
X} (\<?W <¡te~G tes \ia te jCvdc^- e>obic* tedb cte MCvtev yefeVCivten , ^
ts \O j)uOd& se» Q palíioda cüde ¿lientos oonios cb u lflo gon el f> ele
5jVj (po tylgw a \oi díobojcdo»^ &%vnpra. ^end<o adwoisos ¿oMo ¿n -tí
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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
■ 8
pro ilemas, problemas en el caso y la ios problemas en el caso v la problemas en- el caso y la problema en ef caso o no
coi -fictos, conexión entre ellos. conexión entiv ellos. conexión entre ellos. los identificó.
siti aciones,
dile ¡ñas ylo dilemas
Demostró una comprensión Demostró una buena Demostró una comprensión Demostró una
completa de los conceptos y comprensión de la mayoría limitada de los conceptos y comprensión inadecuado
( omprensión problemas presentados de los conceptos y problemas presentados ♦ entendimiento de los
mediante el uso de problemas presentados mediante el uso de conceptos y problemas
argumentos pertinentes. mediante el liso de
argumentos.
argumentos. presentados mediante el
uso de argumentos
ambiguos.
8
Integra conceptos de la Integra conceptos de la Integra conceptos de la Al presentan conceptos lo
disciplina de manera acertada, disciplina de manera acertada disciplina de manera superficial hace con inconsistencia o
profunda y pertinente en¡nuevos y apropiada en nuevos en nuevos,contextos. los mismos no están
contextos. Establece vínculos contextos. Demostró vínculos Demostró vínculos relacionados con la
adecuadas y de gran apropiados, entre adecuados, pero fueron pocos disciplina-Estableció ’ $
¡ legración de los
Importancia entre los problemas los problemas identificados y convincentes entre los pequeños vínculos o no
conceptos
identificados y los conceptos los conceptos discutidos: problemas identificados y los estableció ninguno, entre los
discutidos; demostró un buen dominio conceptos discutidos, problemas identificados y
demostró dominio completo de Ur io estudiado m clase. demostró un ¡imitado dominio los conceptos discutidos.
lo estudiado en clase. de lo estudiado en clase.
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
D.L. No. 6S-Ü4 DE 14 DE ABRIL DE 1969
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIAL ES
Presenta soluciones viables a Presenta soluciones viables a Presenta de forma limitada Presenta muy pocas
los posibles problemas, los posibles problemas, soluciones a los posibles soluciones o no presenta
conflictos, situaciones o conflictos, situaciones o problemas, conflictos, solución alguna a los
dilemas presentados de dilemas presentados de situaciones o dilemas posibles problemas,
Recomendaciones
nanera clara, crítica, coherente
y concisa. Además apoya las
ecomendaciono con
manera clara y coherente.
Además, apoya la mayoría de
las recomendaciones con
presentados. Además, apoya
algunas recomendaciones con
argumentos y ofrece evidencias
conflictos, situaciones o
dilemas presentados. Las
recomendaciones son
%
argumentos sólidos y ofrece argumentos y ofrece que, aunque claras y realistas, apoyadas de manera
evidencia par? cada una de evidencias para cada una de son superficiales. superficial con muy pocos
ellas. ellas. o ningún argumento o
evidencia.
Utiliza el Manual de Estilo Utiliza el Manual de Estilo Utiliza el Manual de Estilo de Utiliza el manual de estilo
correspondiente con errores forma limitada con errores en
%
correspondiente de manera inconsistentemente en el
precisa y consistente cuando menores en algunas citas y la mayoría de las citas y escrito, presenta errores en
Manual de estilo cita y elabora las referencias referencias utilizadas. referencias utilizadas. todas las citas y referencias
utilizadas. utilizadas o no utiliza el
manual de estilo.
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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
VICERECTORADO ACADÉMICO
CALIDAD P ER TINEN CIA Y CALIDEZ
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
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/ v i i v d Q :
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V^ív^ vvO de \cA se* £ i V\ovvi ovuas acced an a los ccmaoo vv'if e v lio j
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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
_______ !
Puntuación
Categoría 10-9 8-vf ó '5 y
X
comentario
El análisis demostró el El análisis demostró un El análisis demostró un El análisis demostró el
Identificación de reconocimiento de múltiples reconocimiento aceptable de reconocimiento limitado de los reconocimiento' de un sólo
problemas, problemas en el caso y la los problemas en el caso y la problemas eivel caso y la problema en eicaso o no
conflictos, conexión entre ellos. conexión entre ellos. conexión entre ellos. los. identificó.
situaciones,
dilemas ylo dilemas
Demostró una comprensión Demostró una buena Demostró una comprensión Demostró una
completa de los conceptos y comprensión de la mayoría limitada de los conceptos y comprensión inadecuado
n(
Comprensión problemas presentados de los conceptos y problemas presentados entendimiento de los
mediante el uso de problemas presentados mediante el uso de conceptos y problemas
argumentos pertinentes. mediante el uso de argumentos. presentados mediante el
argumentos. uso de argumentos
ambiguos.
Integración de los
profunda y pertinente emnuevos
contextos. Establece vínculos
adecuados y de gran
y apropiada en nuevos
contextos. Demostró vínculos
apropiados, entre
en nuevos,contextos.
Demostró vínculos
adecuados, pero fueron pocos
los mismos no están
relacionados con la
disciplina Estableció
4\
importancia entre los problemas los problemas identificados y convincentes entre los pequeños vínculos o no
conceptos problemas identificados y los
identificados y los conceptos los conceptos discutidos: estableció ninguno, entre los
discutidos; demostró un buen dominio conceptos discutidos, problemas identificados y
demostró dominio completo de de lo estudiado en clase. demostró un limitado dominio los conceptos discutidos.
lo estudiado en clase. de lo estudiado en clase.
I
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
D.L.. No. 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
Presenta soluciones viables a Presento soluciones viables a Presenta de forma limitada Presenta muy pocas
los posibles problemas, los posibles problemas, soluciones a los posibles soluciones o no presenta
conflictos, situaciones o conflictos, situaciones o problemas, conflictos, solución alguna a los
dilemas presentados de dilemas presentados de situaciones o dilemas posibles problemas,
manera clara, critica, coherente manera clara y coherente. presentados. Además, apoya conflictos, situaciones o
Recomendaciones y concisa. Además, apoya las Además, apoya la mayoría de algunas recomendaciones con dilemas presentados. Las
recomendaciones con las recomendaciones con argumentos y ofrece evidencias recomendaciones son
argumentos sólidos y ofrece argumentos y ofrece que, aunque claras y realistas, apoyadas de manera
evidencia para cada una de evidencias para cada una de son superficiales. superficial con muy pocos
ellas. ellas. o ningún argumento o ‘1‘
sjiuV
evidencia.
Utiliza el Manual de Estilo Utiliza el Manual de Estilo Utiliza el Manual de Estilo de Utiliza el manual de estilo
• correspondiente de manera correspondiente con errores forma limitada con errores en inconsistentemente en el
precisa y consistente cuando menores en algunas citas; y la mayoría, de las citas y escrito, presenta errores en
Manual de estilo cita y elabora las referencias
utilizadas.
referencias utilizadas. referencias utilizadas. todas las citas y referencias
utilizadas o no utiliza el
manual de estilo.
1 •
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Unidad Académica de Ciencias Empresariales
Calidad, Pertinencia y Calidez
Administración de Empresas
Estudintes: C A € # b
Curso: Segundo 'lA” Diurno
Asignatura: Gestión Administrativa
Docente: Ing. Sylvia Mosquera Mgs.
Fecha: / /
\fórocV o c o t) * 1'
CCriiSwvQ e> uno florrr? ? |q <?^erCjíC>t cjO w p*o So Cson (c. s pv-
SonQS q SGqüdoies
IX _ i^ c U) (s Kve_
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 19.69
' UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
R U B R IC A P A R A C A a O i U t ES TU D IO
Puntuación
Categoría to -^ ¿'5 H'-3 y
comentario
El análisis demostró el El análisis demostró un El análisis demostró un El análisis demostró el
Identificación de reconocimiento de múltiples reconocimiento aceptable de reconocimiento limitado de los reconocimiento de un sólo
problemas, problemas en el caso y la los problemas en el caso y la problemas en- el caso y la problema en eícaso o no
conflictos, conexión entre ellos. conexión entre ellos. conexión entre ellos. los. identificó.
situaciones,
dilemas y/o dilemas
Demostró una comprensión Demostró una buena Demostró una comprensión Demostró una
completa de los conceptos y comprensión de la mayoría limitada de los conceptos y comprensión inadecuado
Comprensión problemas presentados de los conceptos y problemas presentados entendimiento de los
mediante el uso de problemas presentados mediante el uso de conceptos y problemas o
argumentos pertinentes. mediante el uso de argumentos. presentados mediante el
O
argumentos. uso de argumentos
ambiguos.
I
r
Recomendaciones
conflictos, situaciones o
dilemas presentados de
manera clara, critica, coherente
conflictos, situaciones o
dilemas presentados de
manera clara y coherente.
problemas, conflictos,
situaciones o dilemas
presentados. Además, apoya
solución alguna a los
posibles problemas,
conflictos, situaciones o
%
y concisa. Además, apoya las Además, apoya la mayoría de algunas recomendaciones con dilemas presentarlos. Las
recomendaciones con las recomendaciones con argumentos y ofrece evidencias recomendaciones son
argumentos sólidos y ofrece argumentos y ofrece que, aunque claras y realistas, apoyadas de manera
evidencia para cada una de evidencias para cada una de son superficiales. superficial con muy pocos
ellas. ellas. o ningún argumento o
evidencia.
Utiliza el Manual de Estilo Utiliza el Manual de Estilo Utiliza el Manual de Estilo de Utiliza el manual de estilo
•
Manual de estilo
correspondiente de manera
precisa y consistente cuando
cita y elabora las referencias
correspondiente con errores
menores en algunas citas y
referencias utilizadas.
forma limitada con errores en
la mayoría de las citas y
referencias utilizadas.
inconsistentemente en el
escrito, presenta errores en
todas las citas y referencias
%
utilizadas. utilizadas o no utiliza el
manual de estilo.
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