UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA

Programa de la asignatura
Legislación y Patrimonio Biológico y Cultural
Clave Semestre Créditos Duración 16 semanas
1880 3° a 5° 8 Eje Interdisciplinario
Etapa Básica o Intermedia
Modalidad Curso (X) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T (X) P ( ) T/P ()
Obligatorio () Optativo (X )
Carácter Horas
Obligatorio E ( ) Optativo E ( )
Semana Semestre
Teóricas 4 Teóricas 64
Prácticas 0 Prácticas 0
Total 4 Total 64

Seriación
Ninguna (X)
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente

Asignatura subsecuente

Indicativa ( )
Asignatura antecedente

Asignatura subsecuente

Objetivo general
Analizar los marcos institucionales, tanto nacionales como internacionales, que garantizan el
acceso y salvaguardia del patrimonio biológico y cultural, así como los procesos de
patrimonialización y el ejercicio de derechos culturales de pueblos y comunidades.
Objetivos específicos
1. Identificar el contexto histórico en que el tema del patrimonio cultural cobra visibilidad en
México y el mundo.
2. Distinguir diferentes tipos de patrimonio y las instituciones y/o comisiones que garantizan su
 protección y salvaguardia.
3. Ubicar el papel de México en materia de patrimonio cultural y biológico (legislación,
investigación, propuestas en listas representativas).
4. Diferenciar los derechos de propiedad intelectual y su relación con los derechos colectivos.
5. Comparar los diversos programas gubernamentales de protección al patrimonio biológico y
cultural.
6. Examinar los conflictos y tensiones relacionados con la salvaguardia del patrimonio.
7. Mostrar distintas experiencias de patrimonialización y la agencia de los sujetos sociales.

Índice temático
Horas por semestre
Unidad Tema
Teóricas Prácticas
1 El patrimonio cultural: su categorización y clasificación 16 0
2 Medio ambiente y patrimonio biocultural 16 0
3 Legislación y patrimonio 16 0
4 Apropiación del patrimonio y el ejercicio de la ciudadanía 16 0
Subtotal 64 0
Total 64

Contenido Temático
Unidad Tema y subtemas
El patrimonio cultural: su categorización y clasificación
1.1 El patrimonio: cultural, natural, mundial, nacional, material, inmaterial, tangible,
1 intangible y mixto. Expresiones que integran cada una de las áreas.
1.2 El patrimonio y su relación con la pluralidad cultural.
1.3 Debates metodológicos y conceptuales sobre el patrimonio: autenticidad, y ética.
Medio ambiente y patrimonio biocultural
2.1 El patrimonio biocultural (vivo): su definición y alcances.
2 2.2 Paisaje y territorio.
2.3 Áreas naturales protegidas y patrimonio natural.
2.4 Medio ambiente y desarrollo.
Legislación y patrimonio
3.1 Organismos internacionales: United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization (UNESCO); International Council on Monuments and Sites
(ICOMOS); International Centre for the Study of the Preservation and Restoration
of Cultural Property (ICCROM), International Union for Conservation of Nature
(UICN), Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
3 de América Latina (CRESPIAL).
3.2 Instancias Nacionales: Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH);
Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), Dirección General
de Culturas Populares.
3.3 Marcos normativos y jurídicos: Convenciones; Cartas Internacionales y
Nacionales; Declaratorias, Inscripción, Listas representativas y catálogos.
3.4 Marco jurídico nacional.
 Apropiación del patrimonio y el ejercicio de la ciudadanía
4.1 Derechos colectivos, derechos culturales en relación con el marco jurídico
nacional e internacional.
4 4.2 Diversidad cultural y formas de patrimonialización. La emergencia de los sujetos
colectivos.
4.3 La gestión del patrimonio, diversos actores, diversos conflictos.
4.4 Patrimonio y medios de comunicación.

Actividades didácticas Evaluación del aprendizaje

Exposición (X ) Exámenes parciales (X )
Trabajo en equipo ( ) Examen final ( )
Lecturas (X ) Trabajos y tareas (X )
Trabajo de investigación (X) Presentación de tema ( )
Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase ()
Prácticas de campo ( ) Asistencia ( )
Otras (especificar) (X) Otras (especificar) (X)
Aprendizaje basado en solución de problemas Portafolios de evidencias
Reporte de investigación

Perfil profesiográfico
Título o grado Licenciado en Antropología Social, Etnología, Antropología Física,
Lingüística y Arqueología.
Experiencia docente Con experiencia docente.
Otra característica Experiencia en el área profesional.

Bibliografía básica
ARIZPE, LOURDES
2009 El patrimonio cultural inmaterial de México. Pensar la cultura, Miguel Ángel
Porrúa, México.
BOEGE, ECKART
2008 El patrimonio biocultural de los pueblos indígenas de México. Hacia la
conservación in situ de la biodiversidad y agrodiversidad en los territorios indígenas, INAH-CDI,
México.
CONSEJO NACIONAL PARA LA CULTURA Y LAS ARTES
2004 Patrimonio cultural y turismo, Cuadernos de trabajo 9, Consejo Nacional para la
Cultura y las Artes, México.
FLORESCANO, ENRIQUE (COMP.)
1993 El patrimonio cultural de México, Fondo de Cultura Económica, México.
Bibliografía complementaria
BONFIL, GUILLERMO
1999 Nuestro patrimonio cultural. Un laberinto de significados, Revista Mexicana de
Estudios Antropológicos, (XLV-XLVI): 16-39.
CARABALLO, CIRO
2008 El patrimonio cultural y los nuevos criterios de intervención. La participación de
los actores sociales, Palapa, 3 (1): 41-49.
CENTRO REGIONAL PARA LA SALVAGUARDIA DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL DE AMÉRICA
LATINA
2013 Salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial de los afrodescendientes en
América Latina, Dirección General de Culturas Populares-Centro Regional para la Salvaguardia
del Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina, México.
GARCÍA, NÉSTOR
1999 Los usos sociales del patrimonio cultural. Aguilar Criado E. (coord.) Patrimonio
etnológico. Nuevas perspectivas de estudio, Consejería de Cultura, Andalucía: 16-33.
INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA
2013 Voces y raíces de la identidad. 10 años de la Convención para la Salvaguardia
del Patrimonio Cultural Inmaterial: Avances y perspectivas, Instituto Nacional de Antropología e
Historia, México.
LEFF, ENRIQUE
2001 Justicia ambiental: construcción y defensa de los nuevos derechos
ambientales, culturales y colectivos en América Latina, Universidad Nacional Autónoma de
México, México.
MACHUCA ANTONIO
2006 El carácter integral del patrimonio cultural, Vázquez, I. y N. García (coords.) El
patrimonio intangible: investigaciones recientes y propuestas para su conservación, Instituto
Nacional de Antropología e Historia, México: 92-103.
PÉREZ, MAYA LORENA
1988 Construcción e investigación del patrimoniocultural, Retos en los museos
contemporáneos, Alteridades, 8(16): 95-113.
POSEY DARRELL Y GRAHAM DUTFIEL (COMPS.)
1996 Más allá de la propiedad intelectual. Los derechos de las comunidades
indígenas y locales a los recursos tradicionales, Centro Internacional de Investigaciones para el
Desarrollo-Fondo Mundial para la Naturaleza-Editorial Nordan Comunidad, Otawa.
VILLASEÑOR, ISABEL Y EMILIANO ZOLLA
2012 Del Patrimonio Cultural Inmaterial o la patrimonialización de la cultura, Cultura
y representaciones sociales, 6(12): 75-101.
Referencias electrónicas
PÉREZ, MAYA LORENA
s./d. “Patrimonio, diversidad cultural y políticas públicas. Preguntas Frecuentes”,
Diario de Campo. Expediente, <http://deas.inah.gob.mx/wp-content/uploads/Maya-Lorena-
Perez-Ruiz-Diario-de-campo.pdf> [consultado el 8 de septiembre de 2014]