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Fisiología Médica

Control de la respiración

Fisiología Respiratoria
Respiración Normal e Hiperventilación
Nombre:
Competencias:
 Determinar las características de la respiración normal
 Estudiarlas características de contener (aguantar) la respiración (apnea)durante la inspiración y espiración
 Investigar el efecto de hiperventilar sobre el patrón respiratorio y el efecto sobre la habilidad de contener la
respiración

INSTRUMENTOS Y EQUIPO
1. Cinto respiratorio con transductor AdInstruments
2. Una bolsa de papel de tamaño mediano

INTRODUCCION
El ciclo respiratorio se divide en inspiración y espiración. Durante la inspiración se introducen a los pulmones aire fresco,
con alto contenido de oxígeno y bajo dióxido de carbono; en la espiración se expulsa el aire una vez que ocurrió el
intercambio gaseoso, por lo que el aire espirado tiene mayor cantidad de CO2 y menos cantidad de oxígeno. Por lo tanto,
es obvio que la inspiración y la espiración cumplen funciones diferentes, aunque se complementan. Las actividades de ésta
práctica ponen de manifiesto cómo inspiración y espiración se modifican en forma diferente.
PROCEDIMIENTO
Cada estudiante tomará notas independientes y cada uno hará sus propias observaciones y conclusiones, con excepción de
los que participarán como voluntarios; quienes si bien, no podrán hacer anotaciones, si podrán observar y llegar a sus
propias conclusiones.

Instrucciones
 Localice el “Breathing” en la carpeta “Experiment Settings”. Al abrirla observará dos canales en la pantalla.
 El canal 1 (Channel 1) capta la señal del cinto respiratorio y la grafica.
 El canal 2 (Channel 2) traduce la señal y la muestra en la pantalla una línea que representa la frecuencia respiratoria
 Conecte el cinto respiratorio al canal 1 (CH 1) tal como lo muestra la figura 3-1. De ser posible el cinturón deberá ir
sobre la piel del voluntario al nivel del ombligo.

FIG 3-1

 Es necesario que el voluntario se distraiga al respirar (que no esté consciente de sus respiraciones) esto puede
lograrse si el voluntario da la espalda a la computadora y se le proporciona un libro para leer, o se le pide que
fije la mirada en algo distante.

Laboratorio de Fisiología Médica/Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Medicina.


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Control de la respiración

 Asegúrese que el cable del cinturón esté conectado al canal 1 de la unidad del power lab. Haga click en el
botón que se encuentra al lado de Respiración del canal 1 y seleccione Amplificador de entrada de la lista que
se despliega;
 Pida al voluntario que haga varias respiraciones profundas y vea el registro en la ventana de diálogo que se
abrió.
 Ajuste el rango en esta ventana para que el registro ocupe al menos el 75% del mismo. Para ello modifique
el valor del rango. A continuación, cierre la ventana mediante un click en OK.
 Ahora haga click en el botón que se halla a un lado de Frec. Respiratoria del canal 2 y seleccione Entrada
calculada o Legacy de la lista de opciones.
 Pida al sujeto que respire de manera normal y observe el registro en la ventana de la izquierda. El pico del
registro debe atravesar la línea horizontal que aparece en esta ventana; si esto no ocurre, mueva la línea para
que en cada respiración la atraviese el registro. Enseguida cierre la ventana mediante un click en Ok.

FIG 3-2

*Durante la realización de los registros de respiración es importante que el sujeto no vea la pantalla del monitor y
que no controle la respiración en forma voluntaria, para ello puede darle un libro, revista etc.

EJERCICIO 1: RESPIRACION NORMAL


1. Seleccione (clic) el ícono “start” y empiece a registrar respiraciones, con el objeto de asegurar que se registran de
modo adecuado, pida al sujeto que respire con rapidez por algunos segundos, y que después lo haga lentamente.
Verifique que los movimientos respiratorios en el canal 1 y la frecuencia respiratoria se registren de modo correcto; si
esto no sucede repita los pasos anteriores.
2. Teclee “respiración basal 1” en comentarios y luego “Enter”
3. Pida al sujeto que respire tranquilamente por 2-3 minutos de respiración normal, es decir de respiración basal .
4. Escriba “Sostener inspiración” en Comentarios Presione la tecla “ENTER” para escribir un comentario, y luego
inmediatamente pida al sujeto que tome una respiración profunda, y contenga la respiración tanto tiempo como sea
posible
5. Teclee “Respiración” para preparar un comentario, tan pronto el voluntario vuelva a respirar presione “Enter”.
6. Continué grabando hasta que la respiración del sujeto vuelva a la basal. Permita que el sujeto descanse por dos o
tres minutos.
7. Escriba “Sostener exhalación” en comentarios. Presione la tecla “enter” para hacer un comentario, e
inmediatamente pida al sujeto que espire todo su aire y contenga la respiración tanto tiempo como le fuera posible
8. Teclee “respiración”, tan pronto como el sujeto vuelva a respirar, presione “enter”.
9. Continué grabando hasta que la respiración retorne a la basal, luego presione “Stop”. En este momento el
voluntario puede relajarse y respirar normalmente

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Control de la respiración

La figura 3-3 muestra un ejemplo de cómo realizar la medición del tiempo de duración.

FIG 3-3

ANÁLISIS EJERCICIO 1: RESPIRACION NORMAL

1. ¿Durante que fase de la respiración ésta se puede contener por más tiempo y porqué?
Duración sostener la respiración después de inspiración______________
Duración sostener la respiración después de la espiración_____________

2. Después de sostener la respiración al espirar. ¿La urgencia respiratoria es inspiratoria o espiratoria?

3. ¿Qué diferencias encuentra en la fase de recuperación cuando la respiración se sostiene en inspiración que cuando se
hace en espiración?

EJERCICIO 2: HIPERVENTILACIÓN
Objetivos: Ahora investigarás el efecto de hiperventilar sobre el patrón respiratorio y el efecto sobre la habilidad de
contener la respiración

¡ADVERTENCIA!: Si el voluntario en que se realiza esta actividad siente mareos detenga el procedimiento, pero continúe
el registro. Si experimenta molestias mayores, pídale que respire en la bolsa de papel que se le proporcionara o con sus
dos manos haciendo un hueco sobre la nariz y la boca.
INSTRUCCIONES:
1. De nuevo pide al voluntario que respire con el cinturón puesto. Cuando tengas un buen trazo en la pantalla
presiona “start” para seguir registrando.
2. Escribe “hiperventilar” para preparar un comentario presiona “enter” e inmediatamente pídele al voluntario que
respire tan rápido y profundo como le sea posible (obviamente, sin distorsionar el trazo en la pantalla), por 40
segundos.
3. Rápidamente escribe “respiración” durante los 30 segundos, y presiona “enter” al cumplirse el tiempo.
4. Pídele al voluntario que respire normalmente. Da tiempo para que el voluntario respire normalmente por
2minutos.
5. Escribe “Hiperventilar 2” y presiona “enter” e inmediatamente pide al voluntario que hiperventile por 40
segundos.
6. Prepara un comentario que diga “Sostener inhalación” presiona “enter” e inmediatamente pide al voluntario que
contenga la respiración tanto tiempo como le sea posible.
7. Escribe “respiración” y presiona “enter” cuando el voluntario comience a respirar continua con el registro hasta
que la respiración se normalice

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ANALISIS EJERCICIO 2: HIPERVENTIALR


5. ¿Cuánto tiempo fue capaz de contener la respiración el voluntario en esta ocasión 

6. Compare el tiempo que duró la inhalación sostenida en ésta actividad con el tiempo que persistió en la actividad
anterior y explique los resultados:

7. ¿Qué efecto tiene la hiperventilación sobre la concentración sérica de calcio ionizado? ¿Cómo se produce éste efecto y
qué consecuencias tiene a nivel muscular?

EJERCICIO 3: ACIDOSIS RESPIRATORIA


Objetivos: Investigarás y observaras el efecto sobre el patrón respiratorio y la habilidad sobre contener la respiración
INSTRUCCIONES:

1. Presiona “Iniciar” para comenzar el registro.


2. Escribe “Basal 3” en comentarios y presiona “enter”. Registre por 5 min la respiración tranquila del voluntario.
3. Escriba “Respiración en bolsa” en comentarios y pida al sujeto que cubra su nariz y boca con la bolsa que se le
proporcionará, que trate de sellar los lados con sus manos para impedir que escape el aire y que respire dentro de
ella. Presione “Enter”.
4. Escriba “respiración” en cometarios; al cabo de 60 segundos de que el voluntario esté respirando en la bolsa
pídale que la retire de su naríz y boca. Presione “enter”, registre durante 60 segundos y detenga el registro.

ANALISIS EJERCICIO 3: ACIDOSIS RESPIRATORIA


8. Describa si hay cambio y cuáles son éstos en el patrón respiratorio en la bolsa en comparación con el registro basal:

9. Explique el efecto que ejerce ésta variación del pH sobre los quimiorreceptores centrales:

10. Escriba cuál fue su participación en ésta práctica:

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