DEP

Depresión moderada-grave
Juego de rol 1 (Diap 43)
Duración: 40 minutos con la discusión. Tenga en cuenta este juego de roles se repite 3
veces. Cada vez que los participantes toman un papel diferente.
Propósito: Este juego de roles a los participantes la oportunidad de practicar el uso del GI-
mhGAP para evaluar una posible depresión.
Instrucción:
-Este ejercicio se destina a cubrir la evaluación de una persona con una posible depresión.
-Divida a los participantes en grupos de 3.
-Un participante jugará una persona con depresión moderada que está teniendo un
impacto de la vida cotidiana.
-Un participante jugará al trabajador de salud que evaluará a la persona con una posible
depresión.
-Uno de los participantes será un observador. El papel del observador consiste en controlar
la interacción, asegúrese de que todas las áreas de evaluación están cubiertos y ofrecen
retroalimentación después de que el juego de roles.
-Solicite a su médico para empezar la conversación y usar el GI-mhGAP para evaluar a la
persona para una posible depresión.
-El facilitador debe moverse por el grupo para dar seguimiento del progreso y asegurarse
de que todo el mundo entienda las instrucciones.
-Dejar que la conversación continúe durante 5 minutos y luego una pausa en el juego de
roles.
-Los trabajadores de la salud hablaran con sus grupos sobre lo que va bien y lo que podría
mejorarse.
-Pídale a la persona con una posible depresión y al observador cómo van las cosas. ¿Qué
está yendo bien? ¿Qué se podría mejorar?
-Deje que la función de reanudar por otros 3 minutos.
-Pausa el juego de rol y pida a los grupos que repetir el proceso de retroalimentación.
-Ponga el grupo de nuevo y pida a cada uno cómo le fue en el ejercicio.
-Este ejercicio se repite 3 veces, cada uno de los participantes el tiempo que toman un
papel diferente.

La persona con una posible depresión tiene los siguientes síntomas

-Se siente triste todo el día y no sabe por qué.
-No disfrutar de ninguna de las cosas que solía hacer.
-Estás cansado todo el tiempo y parece que no puede concentrarse en el trabajo, pero no
se puede dormir!
-Usted nunca tiene hambre y usted cree que ha perdido peso.
-Usted no es suicida y que nunca ha sido.
-No está embarazada o en periodo de lactancia.
DEP Depresión moderada-grave
Juego de rol 2 (Diap 54)
Duración: 20 minutos
Propósito: Este juego de rol, los participantes tendrán la oportunidad de practicar la
entrega de mensajes de psicoeducación para ayudar a manejar los estresores psicosociales
en una persona con depresión.
Instrucciones:
-Divida a los participantes en grupos de 3.
-Un participante interpreta Javier.
-Un participante interpreta al trabajador de salud.
-Uno de los participantes será un observador. El papel del observador consiste en controlar
la interacción, asegúrese de que todas las áreas de intervención están cubiertos y ofrecen
retroalimentación después de que el juego de roles.
-Solicite a su médico para empezar la conversación y el uso de la página GI-mhGAP 13 para
ofrecer psicoeducación y abordar los factores de estrés psicosociales actuales.
-El facilitador debe moverse por los grupos para monitorear el progreso y asegurarse de
que todo el mundo entiende las instrucciones.
-Hacer que la conversación continúe durante 5 minutos y luego hacer una pausa los juegos
de rol.
-Pregunte a los trabajadores de la salud para hablar con sus grupos sobre lo que va bien y
lo que podría mejorarse.
-Pídale a la persona con una posible depresión y el observador cómo van las cosas. ¿Qué
está yendo bien? ¿Qué se podría mejorar?
-Deje que la función de reanudar por otros 5 minutos.
-Pausa el juego de rol y pida a los grupos que repetir el proceso de retroalimentación.
-Ponga el grupo de nuevo y pida a cada uno cómo el ejercicio fue.
-Pida a cada uno lo que ellos pensaban que eran los puntos importantes de manejo de
Javier.

Notas para la persona que interpreta Javier

-Puedes haber estado teniendo un montón de problemas con un matón en la escuela.
-Él está constantemente acosando y es a veces físicamente agresivo.
-Se hace difícil para pasar tiempo con su grupo habitual de amigos.
-Le encanta jugar al fútbol (soccer), pero el matón juega así y no ha estado saliendo con la
frecuencia.
-Al principio no estaba mal, pero ahora es muy triste porque tiene problemas en sus
clases.
-Tu relación con tus padres está muy bien, pero no creo que puedan ayudar.
-Usted no ha tenido alguna idea de autolesión o suicidio.
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Juego de rol 3 (Diap 69)
Duración: 20 minutos incluyendo discusión
Propósito: Este juego de roles ofrece a los participantes la oportunidad de discutir los
riesgos y beneficios farmacológicos con una persona que necesita un antidepresivo para la
depresión moderada-severa.
Instrucciones:
-Divida a los participantes en grupos de 3.
-Un participante interpreta ANA: Un participante interpreta al trabajador de salud.
-Uno de los participantes será un observador. El papel del observador consiste en controlar
la interacción, asegúrese de que todas las áreas de intervención están cubiertos y ofrecen
retroalimentación después de que el juego de roles.
-Solicite a su médico para empezar la conversación y el uso de la página GI-mhGAP 14 a los
fármacos antidepresivos
-El facilitador debe moverse por los grupos para monitorear el progreso y asegurarse de
que todo el mundo entiende las instrucciones.
-Hacer que la conversación continúe durante 5 minutos y luego hacer una pausa los juegos
de rol.
-Pregunte a los trabajadores de la salud para hablar con sus grupos sobre lo que va bien y
lo que podría mejorarse.
-Pídale a la persona con una posible depresión y el observador cómo van las cosas. ¿Qué
está yendo bien? ¿Qué se podría mejorar?
-Deje que la función de reanudar por otros 5 minutos.
-Pausa el juego de rol y pida a los grupos que repetir el proceso de retroalimentación.
-Ponga el grupo de nuevo y pida a cada uno cómo el ejercicio fue.
-Pida a cada uno lo que ellos pensaban que eran los puntos importantes de manejo de
Javier.

-Notas para la persona que interpreta a ANA: Usted está nervioso acerca de tomar la
medicación, pero que está dispuesto a darle una oportunidad.
-No ha tenido ideas, planes o actos de autolesión o suicidio.
-No tienes otra historia clínica significativa.
-No tiene antecedentes de enfermedad cardiovascular.
-Usted no tiene historial de manía.