PLANEACIÓN EDUCATIVA

Registrar el tipo de cuestionamientos que realiza el docente durante el desarrollo de las

actividades planeadas.

Entrevistar al docente con respecto a los siguientes aspectos:

a) Cómo y cuándo hace uso de las TIC de acuerdo al contexto en donde trabaja.
b) Qué instrumentos de evaluación emplea para verificar el logro de los aprendizajes
esperados. (Solicitar un ejemplo del instrumento)
c) Qué elementos contempla en el expediente de los niños. (solicitar un ejemplo)

Solicitar una copia de la planeación del docente con la finalidad de identificar, registrar y analizar
las características y elementos que la conforman.

Solicitar una copia de dos días del registro del diario del docente con la finalidad de identificar,
registrar y analizar los elementos con los que se trabaja.

Tomar los acuerdos necesarios con el docente para la aplicación de la actividad de forma, espacio
y medida para la siguiente jornada de observación.