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ACTIVIDADES
Titulo
Mensaje acompañado de
palabras (textos logogríficos)
Lugar y fecha
Ponte ropa supero
moda de moda Gail7
para los niños
Preguntas:
1. ¿Cómo se llama el nombre del afiche?
a) Derechos para todas las personas.
b) Compra ropa para tus hijos s.
c) La ropa esta echo de la lana de todos los animales.
2. ¿En qué momento pueden comparar ropa para los niños?
a) En la mañana.
b) En la tarde.
c) En la noche.
Jueves 26 parque
universitario 2018
Definición de la carta
Es un medio de comunicación escrito, texto informativo, que tiene el
propósito de comunicar ideas, relatar alguna experiencia, expresar
sentimientos o describir.
Características de la carta
Posee una actitud amable
Busca impresionar al destinatario
Busca una reacción favorable a los intereses del remitente
Hay un receptor y un emisor
CARTAS
Preguntas:
1. ¿Cuál es la estructura de la carta?
a) Ciudad y fecha, saludo, cuerpo.
b) Ciudad y fecha, saludo, cuerpo, despedida.
c) Saludo, nombre o firma.
2. ¿Para quién está dirigido la carta?
a) Para Carolina.
b) Para Analí.
c) Para Camila.
3. ¿Cuál es el anagrama de palabra “cuerpo”?
a) Puerco.
b) Puerta.
c) Cerdo.
4. ¿A dónde se fue Camila?
a) Se fue a estudiar.
b) Se fue a bailar.
c) Se fue de paseo con sus padres y hermanos.
5. ¿Cómo harías tu para comunicarte con la persona que más
quieres?
a) Le llamaría por teléfono.
b) Le escribiría una carta.
c) Le escribiría por mensaje.
1. ¿Quién escribió la carta?
a) María.
b) Sonia.
c) Carmela.
2. ¿Cuál es el anagrama de la palabra “amiga”?
a) Migaja.
b) Magia.
c) María.
3. ¿Cuándo escribió la carta Sonia?
a) El 13 de julio del 2016.
b) El 10 de junio del 2016.
c) El 3 de julio del 2016.
4. ¿Qué le dice Sonia a Rosita?
a) Que le quiere mucho.
b) Que le extraña.
c) Que le odia.
5. ¿Qué opinas del comportamiento de Sonia?
a) Es muy buena con su amiga Rosita.
b) No le quiere a su amiga Rosita.
c) Le odia mucho a su amiga Rosita.
.
Definición de la trabalengua
Son oraciones o textos breves, en cualquier idioma, creados para que
su pronunciación en voz alta sea de difícil articulación. Con
frecuencia son usados como ejercicio para desarrollar una dicción
ágil y expedita.
Características de la trabalengua
Se escriben en versos y se organizan en estrofas.
Sus versos contienen rima.
Proponen un juego verbal que entretiene.
Ejercitan la memoria.
Estructura o silueta de la trabalenguas.
Titulo
Textos breves
Imagen
3.3.2.Actividades prácticas calificadas de comprensión de la
trabalenguas:
TRABALENGUA
1. ¿Qué es lo que observamos en la imagen?
a) Un cuento.
b) Una trabalengua.
c) Una adivinanza.
2. ¿Cómo se llama el animal de color verde?
a) Sapo.
b) Tortuga.
c) Gato.
3. ¿Qué hace la tortuga?
a) Tortura a otra tortuga.
b) Juega con la tortuga.
c) Cocina la tortuga.
4. ¿Qué significa la palabra:” tuerta”?
a) Le falta una pierna.
b) Le falta un ojo.
c) Le falta un brazo.
5. ¿Por qué la tortuga será de color verde?
a) Porque dios así lo creo.
b) Porque le gusta comer plantas.
c) Porque lo pintaron.
1. ¿Qué observamos en la imagen?
a) Una trabalengua.
b) Una adivinanza.
c) Una rima.
2. ¿Cómo se llaman los dibujos que están en la trabalengua?
a) Apio, ajos, caracol.
b) Tortuga, col, ajos.
c) Ajos, col, caracol.
3. ¿Qué color es la col?
a) Verde.
b) Rosado.
c) Rojo.
4. ¿Por qué el ajo picó a la col?
a) Porque es malo.
b) Porque es bueno.
c) Porque es amago.
5. ¿De qué trata la trabalengua?
a) De leer rápido sin equivocarnos.
b) De las frutas.
c) De las verduras.
6. ¿Qué diferencia hay entre el ajo y el pato ?
a) El ajo es una verdura y el caracol es fruta.
b) El ajo es fruta y el caracol es un animal.
c) El ajo es una verdura y el caracol es animal.
1. ¿Cuál es el título de la trabalengua?
a) El inteligente.
b) El saber.
c) El malo.
2. ¿Quién es el que esta agarrado un libro rojo?
a) Un niño.
b) Un señor.
c) Una niña.
3. Si no lees, entonces…….
a) Sabes mucho.
b) No sabes nada.
c) Eres malo.
4. ¿Cuál es el anagrama de la palabra “sabe”?
a) Base.
b) Sube.
c) Barra.
5. ¿Qué otro título le pondrías a la trabalengua?
a) El inteligente.
b) Leer es divertido.
c) Tienes que leer.
6. ¿Qué significa la palabra: “saber”?
a) Es conocer.
b) Hacer algo.
c) No leer.
7. ¿Cómo actuaria tu si tienes muchos libros?
a) Leería todos los días.
b) Jugaría con mis amigos.
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué animal observamos en la imagen?
a) Un perro
b) Un gato
c) Un sapo
2.- ¿Qué palabra se repite más seguido?
a) Diego
b) Cuando
c) digo
3.- ¿Cómo es el sapo?
a) flaco
b) gordo
c) no es flaco
4.- ¿Qué significa trabalenguas?
d) Frase con palabras repetidas
e) Un juego
f) Una oración
5.- ¿Por qué esto un trabalenguas?
a) Por qué las palabras se repiten
b) Porque es una oración fácil
c) Porque se puede aprender repitiendo
6.- ¿Cuál es el propósito del trabalenguas?
a) mejorar la pronunciación
b) Hablar
c) Saber expresarse
Preguntas:
1.- ¿Qué imagen observamos?
a) Un perro
b) Un niño
c) Una papa
2.- ¿Qué palabra se repite más seguido?
a) Pepe
b) Papa
c) pela
3.- ¿Quién pela papa?
a) Juan
b) Pepe
c) Luis
4.- ¿Cómo es la papa?
a) redonda
b) cuadrada
c) de diferentes tamaños, pero redondas
5.- ¿Por qué las palabras se repiten?
a) Por qué se trata de una traba lengua.
b) Porque es una oración fácil.
c) Por qué se puede aprender repitiendo
6.- ¿A qué se refiere cuando dice empapa?
a) abrigarse
b) juntarse
Preguntas:
1.- ¿Qué imagen observamos?
a) Un pie
b) Un niño
c) Dos pies
2.- ¿Qué palabra se repite más seguido?
a) pies
b) raro
c) estornudes
3.- ¿Qué es lo raro en la traba lengua?
a) Juan
b) Los pies
c) Estornudar con los pies
4.- ¿Qué significa estornudar?
a) Un acto involuntario a través de la nariz
b) Una burla
c) Alérgica a algo
5.- Qué pasaría si los pies estornudarían, entonces nosotros
a) El pie tendría vida
b) Podríamos comunicarnos con ellos
c) Necesitaríamos cuidado con ellos
6.- ¿Tendría sentido si pusiéramos manos con estornudes?
a) no sería traba lengua
b) no podríamos hablar
Preguntas:
1.- ¿Qué imagen observamos?
a) Un marcianito
b) Un niño
c) Un marciano preparándose para comer
2.- ¿Qué palabra se repite más seguido?
a) Marciano
b) Come
c) pan
3.- ¿De qué color es el marcianito?
a) Muy juguetón
b) Comilón
c) goloso
4.- ¿Cómo se llama el marcianito?
a) Pablo
b) Antón
c) Raúl
5.- ¿Qué es lo que está a punto de hacer el marciano?
a) comer
b) jugar
c) bailar
6.- ¿Que otro título le pondríamos a la traba lengua?
a) marciano, come
b) Come golosinas
c) Come dulces
Actividad número 4
Tipo de texto: Adivinanza
Competencias, capacidades, desempeño y desempeño
especifico.
Definición de la adivinanza
Una adivinanza es un tipo de acertijo con enunciado, generalmente
en forma de rima. Se tratan de enigmas sencillos en los que se
describe una cosa de forma indirecta para que alguien lo adivine. En
el enunciado se incluyen pistas para su solución.
Características de la adivinanza
Son dichos populares en versos.
Son juegos de ingenio en los que se describe o se pregunta algo.
Hacen referencia a elementos y objetos de uso.
Tiene una transmisión oral.
Estructura o silueta de la adivinanza.
3.4.2.Actividades prácticas calificadas de comprensión de la
adivinanza:
ADIVINANZAS
Preguntas:
1. ¿Qué observamos en la imagen?
a) Una trabalenguas.
b) Una adivinanza.
c) Un cuento.
2. ¿Cómo se llama la fruta que observas?
a) Una manzana.
b) Una piña.
c) Un durazno.
3. ¿De qué trata la adivinanza?
a) De una piña.
b) De que debemos adivinar lo que nos dice.
c) De divertirnos.
4. ¿Cómo es la escama de la piña?
a) Es suave.
b) Es áspera.
c) Es bonita.
5. ¿Qué sabor tiene la piña?
a) Es salada.
b) Es amarga.
c) Es dulce.
6. ¿Por qué dicen que la piña tiene corona?
a) Porque su hoja es parecida a una corona.
b) Porque su corona es verde.
c) Porque así crece.
Preguntas:
1. ¿Cuál es la respuesta de la adivinanza?
a) Una mesa.
b) Una ventana.
c) Una silla.
2. ¿Qué está alrededor de la ventana?
a) Flores y una paloma.
b) Flores.
c) Maceteros y flores.
3. ¿Por qué la ventana está abierta?
a) Porque es de día.
b) Porque es de noche.
c) Porque es de tarde.
4. ¿Por qué crees que la ventana es blanca?
a) Porque es bonito
b) Para poder ver.
c) Para tomar foto.
5. ¿Qué significa la palabra: “ventana”?
a) Es un animal.
b) Es una cosa.
c) Es una planta.
6. ¿Por qué la cortina estará junto con la ventana?
a) Porque los dos son compañeros.
b) Para impedir que entre el sol.
c) Porque le gusta estar ahí.
Preguntas:
1. ¿De qué trata la adivinanza?
a) De un plátano.
b) De una pera.
c) De una manzana.
2. ¿Cuál es el propósito de la adivinanza?
a) Adivinar y pensar.
b) Adivinar.
c) Pensar.
3. ¿Por qué oro le dicen al plátano?
a) Porque es grande.
b) Porque es verde.
c) Porque es amarillo.
4. ¿Qué significa la palabra: “tonto”?
a) Un niño inteligente.
b) Un niño sabio.
c) Un niño con poca inteligencia.
5. ¿Qué semejanza existe entre la plata y el oro?
a) Ambos son metales.
b) Ambos son amigos.
c) Ambos son verduras.
6. ¿Por qué la adivinanza es divertida?
a) Porque nos hace pensar.
b) Porque viene con dibujos.
c) Porque es bonito.
Preguntas:
1.- ¿De qué tratara esta traba lengua?
a) Una radio
b) Un celular
c) Un teléfono
2.- ¿Qué es el teléfono?
a) Un juguete
b) Un medio de comunicación
c) Un medio de trabajo
3.- ¿De qué color es el teléfono?
a) Azul
b) amarillo
c) rojo
4.- Qué pasaría si no existiera el teléfono entonces los seres
a) No podrían comunicarse
b) No pasaría nada
c) Seguiríamos hablando por cartas
5.- ¿En qué se diferencian el teléfono y el celular?
a) El tamaño
b) El color
c) Que tiene cantidad de aplicaciones para usar
6.- ¿Que otro título le pondríamos a la traba lengua?
a) marciano, come
b) Come golosinas
c) Come dulces
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué es la adivinanza?
a) Una frase para adivinar sobre alguien
b) Una oración
c) Una canción
2.- ¿Dónde nada?
a) En el agua
b) En la laguna
c) En el pozo
3.- ¿Cómo dice el pato?
a) Miau miau
b) Guao guao
c) Cuà cuà
4.- ¿Qué pregunta se hace?
a) ¿Quién eres?
b) ¿Cómo es?
c) ¿Quién soy?
5.- ¿De qué color es el pato?
a) Mostaza
b) Rojo
c) Amarillo
6.- ¿En una adivinanza también se describirá?
a) SI
b) NO
c) TALVEZ
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué imagen observamos?
a) Un ave
b) Un niño
c) Un murciélago
2.- ¿Qué hace el murciélago?
a) Come a los niños
b) Chupa la sangre
c) Vuela de noche y duerme de día
3.- ¿De qué color es el murciélago?
a) marrón
b) amarillo
c) negro
4.- ¿Qué otro animal dormirá de día y de noche no?
a) el perro
b) el gato
c) el conejo
5.- ¿Que semejanzas tiene el murciélago y las palomas?
a) Comen animales pequeños
b) Beben agua
c) Tienen alas
6.- ¿A qué se refiere nunca veras?
a) a que no se deja ver
b) es difícil de encontrar en el lugar que vivimos
c) que es un animal oculto
3.3 Actividad número 5
Fábula
Es una composición literaria breve, generalmente en prosa o en verso,
en la que los personajes principales son animales o cosas inanimadas
que presentan características humanas.
3.5.4.Características de la Fábula
Generalmente son textos breves.
Tiene una moraleja
Generalmente los personajes son animales u objetos.
Critica ciertos comportamientos y actitudes que tienen los
humanos.
EL MÉDICO
Había un enfermo internado en un hospital, que cada día se sentía más mal y no veía mejoría
alguna en su estado .Una tarde el médico pasó en sus habituales rondas y le preguntó qué lo
aquejaba, qué síntomas lo hacían sentirse mal .El enfermo le confesó que sentía que sudaba
más de lo común, a lo que el médico respondió, sin detenerse a chequearlo:– Eso está bien.
– Siento que tiemblo y tengo más escalofríos que en cualquier otro momento de mi vida –dijo
el paciente.
Otra vez al día siguiente pasó lo mismo y el doctor preguntó al hombre que qué síntomas
presentaba como para sentirse enfermo.
Preguntas:
1. ¿Cómo se llama el texto que observas?
a) Un cuento.
b) Una fábula.
c) Una adivinanza.
2. ¿Cuál es el título de la fábula?
a) El medico inteligente.
b) El medico tímido.
c) El medico ignorante.
3. ¿Quiénes son los personajes de la fábula?
a) Un enfermo y el médico.
b) Una señora y un médico.
c) Un médico.
4. ¿Qué haría tú en su lugar del paciente?
a) Le gritaría.
b) Le enseñaría.
c) Le denunciaría.
5. Si el medico no sabe, entonces…………….
a) Perderá pacientes.
b) Le votaran de su trabajo.
c) Se ira lejos.
6. ¿Qué significa la palabra: “ignorante”?
a) Significa que no sabe algo.
b) Significa que es bueno.
c) Significa pobre.
Lo que la zorra no sabía es que los racimos de uvas estaban mucho más altos de lo
que ella imaginaba. Entonces, buscó un medio para alcanzarlos. Saltó, saltó, pero sus
dedos no conseguían ni tocarlos.
Había muchas uvas, pero la zorra no podía alcanzarlas. Tomó carrera y saltó otra vez,
pero el salto quedó corto. Aún así, la zorra no se dio por vencida. Tomó carrera otra
vez y volvió a saltar y nada. Las uvas parecían estar cada vez más altas y lejanas.
Cuando la zorra se disponía a regresar al bosque se dio cuenta de que un pájaro que
volaba por allí, había observado toda la escena y se sintió avergonzada. Creyendo que
había hecho un papel ridículo para conseguir alcanzar las uvas, la zorra se dirigió al
pájaro y le dijo:
Y así fue, la zorra siguió su camino, intentando convencerse de que no fue por su falta
de esfuerzo por lo que ella no había comido aquellas riquísimas uvas. Y sí porque
estaban verdes.
Preguntas:
1. ¿Qué observas en la imagen?
a) Un lobo y una grulla.
b) Un zorro y una paloma.
c) Un lobo.
2. ¿Cómo es el lobo?
a) Es verde.
b) Es blanco y bueno.
c) Es celeste y malvado.
3. ¿Cuál es el anagrama de la palabra “sana”?
a) Sano.
b) Nora.
c) Nasa.
4. ¿Cuál es el título de la fábula?
a) El lobo y la paloma.
b) La grulla y el zorro.
c) El lobo y la grulla.
5. ¿Por qué el lobo se atraganto un hueso?
a) Porque el hueso era grande.
b) Porque se ha reído.
c) Porque no sabe comer.
6. ¿Qué diferencias existen entre el lobo y la grulla?
a) El lobo come carne y la grulla come granos.
b) El lobo es malo y la grulla es buena.
c) Los dos son iguales.
7. ¿Qué harías tú en su lugar del lobo?
a) Le trataría bien a la persona que me ayuda.
b) No pediría ayuda.
c) Le trataría mal.
El caballo y el asno
Un hombre tenía un caballo y un asno. Un día que ambos iban camino a la ciudad, el asno,
sintiéndose cansado, le dijo al caballo:- Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida. El
caballo haciéndose el sordo no dijo nada al asno. más tarde, el asno cayó víctima de la fatiga,
y murió allí mismo.
Entonces el dueño echó toda la carga encima del caballo, incluso la piel del asno. Y el caballo,
suspirando dijo: - ¡Qué mala suerte tengo! ¡Por no haber querido cargar con un ligero fardo
ahora tengo que cargar con todo, y hasta con la piel del asno encima! MORALEJA: Cada vez
que no tiendes tu mano para ayudar a tu prójimo que honestamente te lo pide, sin que lo
notes en ese momento, en realidad te estás perjudicando a ti mismo.
Preguntas:
EL HOMBRE AVARICIOSO
Esta es la historia de un hombre que era tan avaricioso cuyo mayor deseo y
aspiración en el mundo era poseer abundantes riquezas que le permitieran
sentirse una persona de gran importancia y cuyo nombre fuese trascendental.
Hubo un día en el que se levantó con ganas de vender todo lo que poseía; así
que tomó todas sus pertenecías y partió rumbo a la ciudad encima de su
adorado burrito. Una vez que llego a la ciudad, cambio todo lo que traía,
incluso hasta el pobre burrito, por un lingote de oro muy brillante. No pensó, ni
se apiadó ni del pobre burro que él tanto quería porque para él lo único
importante era poseer riquezas.
Mientras regresaba a su casa no hacía nada más que pensar en donde podría
esconder ese lingote tan valioso. Buscaba un lugar seguro, donde ningún
ladrón pudiese encontrar. Su casa no podía ser porque como ya no tenía ningún
mueble, ni nada ya que todo lo había vendido, aunque no se arrepentía pues
solo ver el brillo de su lingote merecía la pena. El hombre buscaba y buscaba
por todos lados hasta que encontró en el jardín que rodeaba su casa el sitio
ideal; un hueco que no estaba visible y que se encontraba tras una piedra
Esta historia ocurrió hace mucho tiempo cuando el dios Júpiter envió
un mensaje a todos los animales del mundo a reunirse con el objetivo
de que le pidieran que corrigieran sus defectos.
El primer animal citado fue el mono y a este le pregunto que si
estaba de acuerdo con su cuerpo
– ¿Tengo algún motivo para no estar de acuerdo con él? Mi cuerpo es
igual que el de otro animal, esto no lo puede decir el oso pues su
cuerpo parece estar a medio hacer.
Después llegó el oso y todo el mundo pensó que empezaría a
quejarse. En vez de quejarse este comenzó a resaltar las cualidades
de su figura y diciéndole posteriormente que el elefante podría estar
mejor si cola fuera mas largo y si sus orejas fueran mas pequeñas su
cuerpo luciría mucho mas bello.
Debido a como se estaba desarrollando la reunión era de esperar que
el elefante se comenzara a quejar de alguien mas; y así lo hizo pues
empezó hablar de la ballena, la hormiga y del resto de los presentes.
Esta reunión se desarrolló de un modo inusual y Júpiter al ver que
todos lo que hacían era relevar los defectos de los demás suspendió
la reunión y les dijo que se marcharan. El gran Dios se quedó
pensando un rato y después de un gran análisis arribó a una gran
conclusión, y es que de todos los animales el hombre es el peor. A
este le dieron unas alforjas con el objetivo de echar delante los
defectos de los otros y olvidar los propios.
PREGUNTAS:
1.- ¿Cuál es el título?
a) El niño y los dulces
b) Un gato y ratón
c) Niños ambicioso
Definición de la nota:
Es un mensaje corto que le escribimos a una persona (amigo, familiar, compañero de clase
o trabajo...) que no está con nosotros, para decirle algo (que llegaremos tarde...), para
pedirle un favor (que haga los recados, que vaya a recoger al niño…) o para ambas cosas.
Características de la nota:
Presenta un saludo
Expresa mensaje (recado)
Debe ser entendible y concisa, a lo sumo 10 líneas
Estructura o silueta de la nota:
Remitente
Mensaje
Destinatario
Toribio (2018)
Notas
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué estará escrito en el recuadro en la imagen?
a) Una oración
b) Una nota
c) Una frase
2.- ¿Qué es una nota?
a) Un mensaje
b) Una oración
c) Un conjunto de palabras
3.- ¿A quién le escriben esta nota?
a) a una profesora
b) a Carlos
c) a Juan
4.- ¿Quién escribe la nota?
a) Su tía
b) Su mamá
c) Su papa
5.- ¿Qué es una nota?
a) Una redacción
b) Un mensaje por recordar
c) Sacar al perro de paseo
6.- ¿Para qué se escribió esta nota?
a) Para dar felicitación
b) Para recordarle su qué hacer
c) Para expresar emoción
3.6 Actividad numero 7
Tipo de texto: Descripción
Competencia, capacidad, desempeño. Desempeño especifico
Definición de la descripción:
Una descripción es una acción y efecto de describir narración acerca de
la apariencia, el aspecto o las características y cualidades de algo o de
alguien.
Características de la descripción:
- La observación
- Selección de los elementos más importantes
Estructura o silueta de la descripción:
Ortiz (2015)
Actividades prácticas calificadas de comprensión de la descripción:
Descripciones
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué tipo de texto es?
a) Un cuento
b) Una descripción
c) Una moraleja
2.- ¿Cuál es el título?
a) Gallinazo
b) Mi gallina
c) Mi gallo
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué animal está en la imagen?
a) Un perro
b) Un gato
c) Un loro
2.- ¿De qué especie es?
a) mamífero
b) acuático
c) reptil
Actividad numero 8
Tipo de texto: Acróstico
Competencia, capacidad, desempeño. Desempeño especifico
Definición de acróstico:
El acróstico es un grupo de palabras (que puede estar en verso), en
el que las letras iniciales, medias o finales de cada verso, forman una
palabra (o frase) al leerlas de forma vertical
Características del acróstico:
Está compuesto en verso y en prosa
Cada letra inicial de la palabra es colocada en forma verticalmente
Los mensajes cifrados tienen sentido entorno a la palabra general
Luego se lee de horma horizontal el mensaje
Estructura o silueta del afiche:
Título
Letras iniciales
del acróstico
(palabra)
Mensaje
creado
Toribio (2018)
ACROSTICOS
1.- ¿Qué observas en la imagen?
a) Una yerba
b) Un gato
c) Una flor
2.- ¿De qué color es los pétalos de la flor?
a) rosado
b) amarillo
c) rojo
3.- ¿Qué es un acróstico?
a) Composición poética
b) una oración con significado
c) una frase
4.- ¿Por qué las primeras letras son mayúsculas?
a) Se trata de un acróstico
b) Se trata de un texto
c) Se da así la norma
5.- ¿Por qué el acróstico es vertical?
a) Porque así está asignada
b) Porque quieren ponerla
c) Porque lo dicen
6.- Crees tú que las letras iniciales son:
a) mayúsculas
b) minúsculas
c) o mayúscula y minúscula
1.- ¿Qué tipo de composición es esta?
a) poética
b) histórica
c) cuento
2.- ¿De qué trata el acróstico?
a) mensaje
b) bandera
c) Perú
3.- ¿De qué color son las iniciales del acróstico?
a) Rojo
b) rosado
c) verde
4.- ¿Qué imagen tiene el acróstico?
a) Un niño con la bandera
b) Una bandera
c) Un colegio
5.- ¿A quién escribirías tu un acróstico por día del padre?
a) A tu papa
b) A un animal
c) A una tía
6.- ¿De qué color es la bandera del Perú?
a) Rojo y blanco
b) Rojo y rosado
c) Morado
Preguntas:
1. ¿Qué observas en la imagen?
a) Una adivinanza.
b) Un acróstico.
c) Una receta.
2. ¿Qué estación de año se encuentra en el acróstico?
a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoño.
3. ¿Qué observas en la silueta?
a) Una torta.
b) Un queso.
c) Un chiffon.
4. ¿Cómo es el oso?
a) Es un animal grande y peludo.
b) Es un animal pequeño.
c) Es muy pequeño.
5. ¿Qué opinas del acróstico?
a) Es muy difícil.
b) Es fácil y divertido.
c) Es poco fácil de realizar.
6. Que significa la palabra: “castañas”?
a) Son frutas.
b) Es una parte del cuerpo.
c) Es la tierra.
Preguntas:
1. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra: “alegría”?
a) Contento
b) Triste
c) Preocupado
2. ¿Cuál es el antónimo de la palabra: “oscuridad”?
a) Oscuro
b) Noche
c) Claridad
3. ¿Qué animal observas en el acróstico?
a) Un burro
b) Un elefante
c) Un cerdo.
4. ¿Qué palabra está separado?
a) Amor
b) Fe
c) Alegría
Preguntas:
TARJETAS DE INVITACION
Preguntas:
1. ¿En qué momento se realizará el cumpleaños?
a) En la mañana.
b) En la tarde.
c) En la noche.
2. ¿Cómo se llama la niña que va cumplir años?
a) Renata.
b) Micaela.
c) Sandra.
3. ¿Cuántos años cumple Renata?
a) 5 años.
b) 6 años.
c) 7 años.
4. Si los padres de Renata no le festejarían su cumpleaños, entonces………
a) Renata estaría triste.
b) Renata estaría alegre.
c) Renata sola se festejaría.
5. ¿Cómo actuarias tu si te festejarían tu cumpleaños?
a) Estaría triste.
b) Sería muy feliz.
c) Sería algo muy especial.
6. ¿Qué significa la palabra: “cumpleaños”?
a) Cuando una persona cumple un año más de su vida.
b) Cuando una persona festeja.
c) Cuando hace fiesta.
Preguntas:
1. ¿Quién se casa?
a) Mariana.
b) Sofía.
c) Carla.
2. ¿Qué le van a organizar a Mariana?
a) Su cumpleaños.
b) Su despedida de soltera.
c) Su boda.
3. ¿En qué momento se realizará la despedida de soltera?
a) En la mañana.
b) En la tarde.
c) En la noche.
4. ¿De qué trata el aviso?
a) De una despedida.
b) De una señora.
c) De unas chicas.
5. ¿Qué opinas del comportamiento de la persona que organiza la despedida?
a) Que es buena.
b) Que es mala.
c) Que es loca.
6. ¿Cuál es el propósito de la invitación?
a) Todos asistan a la despedida.
b) Nadie asista a la despedida.
c) Para informarnos.
Preguntas:
1. ¿Quién está invitando a su primera comunión?
a) Carla Hurtado Nieto.
b) Calos Hurtado Nieto.
c) Carina Hurtado Nieto.
2. ¿Dónde se realizará la primera comunión?
a) En su casa.
b) En la Iglesia del niño Jesús.
c) En la iglesia.
3. Si Carla no invita a sus seres queridos, entonces………
a) Nadie asistirá a su primera comunión.
b) Todos asistirán.
c) Todos le acompañaran.
4. ¿A qué hora se realizará la primera comunión?
a) En la mañana.
b) En la tarde.
c) En la noche.
5. ¿Cómo actuarias tu si te van a realizar la primera comunión?
a) Los invitaría a todos mis amigos y mi familia.
b) Realizaría una tarjeta de invitación para todos.
c) No haría mi primera comunión.
6. ¿Cuál es el propósito de la invitación?
a) Invitar a un compromiso a todos.
b) No invitar a nadie.
c) Todos asistan a mi primera comunión.
3.9 Actividad numero 10
3.10.1 Tipo de texto: Recetas
3.10.2 Competencia, capacidad, desempeño. desempeño
especifico
Recuperado en :
https://es.slideshare.net/jessicaortiz90260/siluetas-de-textos
Preguntas:
Titulo
Inicio
Nudo
Desenlace
Toribio (2018)
CUENTOS
El Glotón
Dice mi a vuela que soy muy glotón porque me encanta comer. lo que más me gusta es comer
un bocadillo de jamón con tomate y un poquito de aceite
Recuperado en :http://www.pequelandia.org/cuentos/cortos/
1.- ¿Qué significa la palabra: “glotón”?
a) que come mucho
b) que no come
c) que juega mucho
2.- ¿Qué le gusta comer al niño?
a) Tallarín
b) Jamón con tomate
c) Dulces
3.- ¿Quién le llama glotón?
a) Su mama
b) Su abuela
c) Su papa
4.- ¿Cuál es el antónimo de glotón?
a) Satisfecho
b) Comelón
c) juguetón
Recuperado en: http://www.pequelandia.org/cuentos/cortos/
Preguntas:
1.- ¿Qué acción realiza Raquel?
a) come mucho
b) se lava las manos
c) que juega mucho
2.- ¿Para qué se lava las manos Raquel?
a) Para aprender
b) Para jugar
c) Para comer
3.- ¿Desde los cuantos años aprendió?
a) Los cinco
b) Los tres
c) Los ocho
4.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra: “curiosa”?
d) observador
e) Comelón
f) juguetón
Recuperado en http://www.pequelandia.org/cuentos/cortos/
Preguntas:
1.- ¿Qué imagen tiene este texto?
a) Dos niños iguales
b) Una niña
c) Un papa
2.- ¿Qué de igual presentas los 2 niños?
a) El parecido y la ropa
b) Solo la cara
c) Solo los pies
3.- ¿Quiénes son gemelos?
a) Su mamá y papá
b) Esteban y German
c) Su papa y el vecino
4.- ¿Cuál es el antónimo de gemelos?
a) doble
b) grande
c) pequeños
DESPUES DE LEVANTARSE
Recuperado en :http://www.pequelandia.org/cuentos/cortos/
Preguntas:
1.- ¿Qué acción realiza el niño?
a) Tiende su cama
b) se lava las manos
c) juega con los perros
2.- ¿Quién le enseño a su hermano a tender la cama?
a) Su hermana
b) su mamá
c) su papá
3.- ¿Tu qué haces después de levantarte de tu cama?
a) barres
b) tapas la cama
c) desayunas
4.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra: “levanta”?
a) jugar
b) raptar
c) alzar
DE PASEO
Preguntas:
1.- ¿Qué hace Bruno?
a) Come en el patio
b) Brinca en los charcos
c) Juega con los perros
2.- ¿Qué significa la palabra: “charcos”?
a) Agua acumulada en un solo lugar
b) Lugar limpio
c) rio
3.- ¿Dónde juega Bruno?
a) En el patio de su casa
b) En el patio de la escuela
c) En la casa de su amigo
4.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra: “feliz”?
a) tristón
b) alegre
c) juguetón
Toribio (2018)
Las hojas secas
Preguntas:
Habían
1.- caído muchas
¿Qué menciona hojas en el patio de la casa de Tatiana.
el título?
a) Hojas frescas
Tatiana los recogió con su rastrillo y las metió en una bolsa
b) Hojas secas
negra. Cuando
c) Hojas muertas termino, Tatiana fue a cenar con su mama.
2.- ¿En la casa de quien cayo muchas hojas?
a) Roberta
b) Piero
c) Tatiana
3.- ¿con que recogió Tatiana las hojas secas?
a) Con lampa
b) Con rastrillo
c) Con sus manos
4.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra: “negro”?
a) oscuro
b) Claro
c) gris
Papo Chapotea
Este es Papo . Papo es un perro muy bonito . ¡Hoy estuvo
lloviendo ¡Papo esta chapoteando en un charco de agua .
A el le encanta jugar con el agua .
Toribio (2018)
Preguntas:
1.- ¿Quién es papo?
a) Un niño
b) Joven
c) Un perro
2.- ¿Qué hace el perro?
a) Juega
b) Baila
c) Chapotea en un charco
3.- ¿Con que le encanta jugar al perro?
a) Con los juguetes
b) Con los zapatos
c) Con el agua
4.- ¿Cuál es el antónimo de la palabra: “encanta”?
a) mirar
b) Aborrecer
c) jugar
El Circo
La carpa del circo es grande. El león es mi favorito porque
actúa ben lindo y juega mucho yo y Marita fuimos a verlo. El
show de los elefantes es muy divertido.
Toribio. T (2018)
Preguntas:
1.- ¿Qué imagen observas?
a) Una casa
b) Un cuarto
c) Un circo
2.- ¿Cuál es el favorito de los animales?
a) El tigre
b) El mono
c) El león
3.- ¿De quién es el show más divertido?
a) Del león
b) Los tigres
c) Los elefantes
4.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra: “divertido”?
a) observador
b) jugador
c) Bromista.
Preguntas:
1.- ¿Qué observas en la imagen?
a) Una niña
b) Una mama agarrándose la pancita
c) Una madre pensando en su bebe
2.- ¿De quién es la mamá?
a) De Juanita
b) De Rosario
c) De Andrés
3.- ¿Quién vendrá de pronto?
a) El perro
b) El gato
c) La cigüeña
4.- ¿Cuál es el antónimo de la palabra: “poco”?
a) Libre
b) abundante
c) apoyo
Recuperado en: https://www.pinterest.es/pin/855472891688001268/
Preguntas:
1. ¿Qué tipo de texto observamos?
a) Una fábula.
b) Un cuento.
c) Una anécdota.
2. ¿De qué trata el cuento?
a) De un conejo.
b) De una Gallina blanca.
c) De Pelitos blancos.
3. ¿Quiénes son los personajes del cuento?
a) El conejo.
b) Todos los animales.
c) El pájaro.
4. ¿Qué otro título le pondrías al cuento?
a) El conejo triste.
b) El conejo alegre.
c) Los animales burlones.
5. ¿Qué pasaría si el conejo no tendría orejas paradas?
a) Los animales no se burlarían.
b) Los animales le tendrían respeto.
c) Los animales serian buenos.
6. ¿Qué significa la palabra: “orgulloso”?
a) Engreído.
b) Tímido.
c) Alegre.
Baesza (2012)
Preguntas:
Recuperado en:
http://comprensionlectoraunermb.blogspot.com/2016/06/blog-
post_2.html
Preguntas:
3.11actividad número 11
3.11.1 Tipo de texto: Refrán
3.11.2 Competencia, capacidad, desempeño. desempeño
especifico
Frase
Autor
REFRANES
Recuperado en:https://www.pinterest.es/pin/339318153153297469/?
lp=true
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué animal está en la imagen?
a) Un perro
b) Un gato
c) Un ratón
2.- ¿Qué figura tiene la cara del ratón?
a) Circular
b) cuadrada
c) rectangular
3.- ¿Qué es un refrán?
a) un cuento
b) una oración con significado
c) una frase
4.- ¿Qué come el ratón?
a) yerbas
b) Queso
c) Desperdicios
5.- Qué harías si vieras muchas ratas en tu cuarto entonces:
a) Los cuidarías
b) Lo votarías
c) Te arias corriendo
6.- ¿Qué significa la palabra roedor?
a) Animal que corretea
b) Porque come
c) Porque juega
7.- ¿Cuál es el anagrama de la palabra cola?
a) coló
b) loca
c) calo
Recuperado en:http://www.buscalogratis.es/refranes-populares-
espanoles.htm
PREGUNTAS:
1.- ¿Cuál es el propósito de la imagen?
a) leerlo y comprender
b) meditar
c) no hacer caso
2.- ¿Qué entendemos por el mensaje?
a) No se necesita hablar mucho
b) Ir al punto
c) nada
3.- ¿Qué es un refrán?
a) Un dicho popular
b) Un entendedor
c) una frase
4.- ¿Qué significa la palabra entendedor?
a) Persona que capta rápido
b) Persona que no entiende
c) Persona astuta
5.- Tú eres un buen entendedor cuando:
a) Escuchas
b) No escuchas
c) juegas
6.- ¿Qué harías si te dijeran que mañana expones?
a) Hablas mucho
b) Te vas a la idea principal
c) No te preparas
Recuperado en:
https://tecnicasdegrupo.wordpress.com/2017/04/04/juego-de-
desinhibicion/
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué animal está en la imagen?
a) Un perro
b) Un gato
c) Un oso
2.- ¿Cuál es la idea del refrán?
a) Comer demasiado y saciar
b) Comer poco
c) Estar mal del estomago