LEGISLACIÓN

 LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN 2/2006 DE 3 DE MAYO( LOE)

 LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE LA
CALIDAD EDUCATIVA(LOMCE)
 REAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE
ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE
EDUCACIÓN INFANTIL.
 Real Decreto 132/ 2010 por el que se establecen los requisitos mínimos de los
centros que imparten las enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil,
Educación Primaria y Educación Secundaria
 DECRETO 17/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se
desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la Educación Infantil.
 ORDEN 680/2009, de 19 de febrero, de la Consejería de Educación, por la que se
regulan para la Comunidad de Madrid la evaluación en la Educación Infantil y los
documentos de aplicación.
 Real Decreto 696/1995, de 28 de abril, de ordenación de la educación de los
alumnos con necesidades educativas especiales.

BIBLIOGRAFÍA

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Málaga.
 GALLEGO ORTEGA, J.L. Y FERNÁNDEZ DE RARO, E. (2003):
“ENCICLOPEDIA DE EDUCACIÓN INFANTIL. VOL I Y II” ALJIBE. Málaga
 PANIAGUA G, Y PALACIOS J (2005): “EDUCACIÓN INFANTIL: RESPUESTA
EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD”. ALIANZA.MADRID
 GASSÓ,A. (2004): “La educación infantil: métodos, técnicas y organización”.
Madrid. CEAC S.A.
 QUINTANAL DIAZ, J (2006) “EDUCACION INFANTIL: ORIENTACIONES Y
RECURSOS METODOLOGICOS PARA UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD”
Editorial: CCS.
 BONA, C (2015) “LA NUEVA EDUCACIÓN” Plaza y Janés editores.
 ALMUDENA GARCIA (2017) “OTRA EDUCACION YA ES POSIBLE: UNA
INTRODUCCION A LAS PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS” LITERA LIBROS
EDITORIAL, 2017

WEBGRAFÍA

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csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_15/MARIA%20JOSE_ALGA
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http://www.cuadernosdepedagogia.com/

http://www.mecd.gob.es/

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http: www.madrid.org

https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/plan-de-atencion-a-la-diversidad