OBJETIVOS.

 Hay que aprovechar las vacaciones para cultivar aficiones o realizar actividades que durante el
curso resultan difíciles
 Tenemos que aprender a usar y disfrutar nuestro tiempo libre, más que nada para defendernos de
quienes tienen muchísimo interés en llenarnos el ocio con múltiples ofertas.
 Sólo como saber mirar y oír, ¡cuanto se puede gozar y aprender!: paisajes, costumbres, culturas,
gentes...

ACTIVIDAD.-

 Cada uno de los miembros del grupo pone su nombre en un trozo de papel, y se meten en una
bolsa.

 Cada alumno cogerá un papel que tendrá el nombre de un compañero de la clase.

 Se les da un tiempo (5 – 10 minutos aproximadamente) para que, ya sentados en su sitio, cada

cual prepare para el compañero que le ha tocado un “lote-regalo” de vacaciones, compuesto por:

 Un lugar adonde ir.

 Un libro para leer
 Un disco para escuchar
 Una actividad para desarrollar
 Un consejo sobre cómo disfrutar.
 Una película que ver.

Como todo regalo, será hecho con la intención de que corresponda a los gustos del destinatario.

 Cada uno lee su “regalo” , y el destinatario, además de dar las gracias, manifiesta cuanto se ha
acercado a sus gustos: Mucho-Bastante-Poco-Nada. Con esto se mide el grado de conocimiento
mutuo que los alumnos del grupo han alcanzado a lo largo del curso

Más allá del juego.

El tutor puede terminar recomendando:

 Una lista de lecturas para todos

 Cosas que deberían trabajarse especialmente (para algunos).