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10 PLANAS CON LA LEYENDA

“NO PUEDO HACER


ESTRUCTURAS CON ÁTOMOS
CON MÁS DE 8
ELECTRONES”
10 PLANAS CON LA LEYENDA
“NO PUEDO HACER
MOVIMIENTOS DE
ELECTRONES DONDE HAY A
DONDE NO HAY”
CUESTIONARIO
EXAMEN DIAGNOSTICO N O. 3
 100 ESTRUCTURAS
BUENAS Y 10 MALAS
 10 PLANAS CON LA
LEYENDA “NO PUEDO
HACER ESTRUCTURAS
CON ÁTOMOS CON MÁS DE
8 ELECTRONES”
 10 PLANAS CON LA
LEYENDA “NO PUEDO
HACER MOVIMIENTOS DE
ELECTRONES DONDE HAY
A DONDE NO HAY”
Misión
continuar capacitándome día a día enfocado en el mejoramiento continuo y en mi
desarrollo como estudiante y como ser humano, cumpliendo a cabalidad con mis
deberes y obligaciones para la materia de grupos funcionales.

Visión
Queremos tener la habilidad para desarrollar la materia de química orgánica a
nivel internacional cumpliendo con nuestros objetivos

Lema
Cree en ti mismo y en lo que eres. Se consciente de que hay algo en tu interior que
es más grande que cualquier obstáculo.
EXAMEN DIAGNOSTICO N O. 2
 REACCIONES DE
SUSTITUCIÓN Y
ELIMINACIÓN
EXAMEN DIAGNOSTICO N O. 1
 HIBRIDACIÓN Y
REACTIVIDAD
NOMENCLATURA
SEMIDESARROLLADA
 100 AMINAS
 100 DERIVADAS DE
AMINAS
NOMENCLATURA
SEMIDESARROLLADA
 100 FENOLES
 100 DERIVADOS DE
FENOLES
NOMENCLATURA
SEMIDESARROLLADA
 100 CONDENSACIONES
 100 ALQUILACIONES
MAPA DE ORGÁNICA
INDUSTRIAL

 Reacciones de condensación en
carbonos ácidos
 Reacciones de alquilación de ácidos
orgánicos y su aplicación industrial
 Química y aplicaciones de
compuestos nitrogenados
 Química y aplicaciones de
compuestos fenólicos
 Adición en sistemas conjugados y su
aplicación industrial
 Tópicos selectos, materiales
poliméricos, etoxilados y sufractantes
1. Establezca las expectativas del curso
 Por parte del alumno
Mis expectativas para este curso es llegar a dominar las habilidades y
los métodos, comprendiendo sus compuestos y aplicaciones a la
resolución de problemas así como su nomenclatura, estructura y
propiedades físicas y químicas para poder llegar a tener la capacidad
de proponer y llevar a cabo experimentos.
 Por parte del profesor (a)
Se espera la integridad, perseverancia, logro constante. Para que
puedan alcanzar su objetivo y resulten fortalecidos, empoderados y
que desarrollen su talento.

2. Establezca la ubicación del curso a nivel

a) Nacional

Instituto

IPN Internacional b)

Escuelas

ESIQIE

I.Q.P I.Q.I I.M.M


Plan 2010

Grupos funcionales

Programa

Objetivo Alcance Meta

Proporcionar los Pintura y esmaltes Aplicar los conocimientos


conocimientos de para involucrar reacciones
nomenclatura y sus Explosivos y combustible de sustitución y eliminación
propiedades de compuestos Colorantes y perfumes
orgánicos
3. Cumplimiento de las expectativas del curso
 Por parte del alumno
Mis expectativas para este curso es llegar a dominar las habilidades y
los métodos, comprendiendo sus compuestos y aplicaciones a la
resolución de problemas así como su nomenclatura, estructura y
propiedades físicas y químicas para poder llegar a tener la capacidad
de proponer y llevar a cabo experimentos.
 Por parte del profesor (a)
Se espera la integridad, perseverancia, logro constante. Para que
puedan alcanzar su objetivo y resulten fortalecidos, empoderados y
que desarrollen su talento.

4. Establezca las materias que van auxiliar a la química orgánica


industrial
 Se auxilia de las materias de química de los hidrocarburos y química
de grupos funcionales
5. Establezca las materias que va auxiliar la química de grupos
funcionales
 Auxiliara a la catálisis y reactores heterogéneos, diseño básico de
procesos y a analítica.

6. Establezca el contexto de lo que se desarrollara el curso


 Interés por conocer cómo se fabrican diferentes productos en la
industria y se empieza bajo un calendario de actividades del curso.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS
EXTRACTIVAS

QUIMÍCA ORGÁNICA INDUSTRIAL

Titular: MURILLO VILLAGRANA APOLONIA

Tareas y exámenes de diagnóstico 1er. Departamental

Alumno:
Herrera García Iván Aldhair

Grupo: 5IM55
Horario: 11:00 – 13:00 hrs
Turno MATUTINO
Ciclo Escolar: Enero- Junio 2019 (19/2)