VOCABULARIO

ACEPTACIÓN: Es recibir de manera voluntaria y de acuerdo una cosa,

un objeto, una noticia y hasta uno mismo.

Esmeralda acepta su aspecto físico.

ACOSO: Conducta que implica generar una incomodidad o

disconformidad en el otro.

Sofía me acosa en la escuela.

ADECUACIONES CURRICULARES: Son una estrategia de planificación

y actuación docente que aspira a responder a las necesidades
educativas de cada alumno y alumna.

La maestra Irma otorga tiempo de su tarde para hacer adecuaciones

curriculares.

ALTERIDAD: Representa una voluntad de entendimiento que fomenta el

diálogo y las relaciones pacíficas.

Gustavo muestra alteridad ente un conflicto.

AUTONOMÍA: capacidad de una persona de tomar decisiones sin

intervención ajena.

Sandra ha desarrollado la capacidad de autonomía

BAP: (Barreras para el Aprendizaje y la Participación). Son todos

aquellos factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a
la educación y a las oportunidades de aprendizaje.

Julio presenta BAP y en su escuela no lo atienden correctamente.

BIENESTAR: Conjunto de aquellas cosas que se necesita para vivir bien.

Sonia busca el bienestar de todos sus alumnos.

CALIDAD: Conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le

confieren capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas.

La tienda Sali ofrece sólo productos de calidad.

CAM: (Centro de Atención Múltiple). Servicio escolarizado de educación

especial que tiene la responsabilidad de atender con calidad a los
alumnos con discapacidad severa y múltiple y/o con trastornos
generalizados del desarrollo que enfrentan, barreras.

Miguel asiste a un centro de CAM porque presenta síndrome de Down.

CAPEP: (Centro de Atención Psicopedagógica) de Educación Preescolar).

Ofrece apoyo a los alumnos de los jardines de niños, que por situaciones
físicas, sensoriales, sociales, familiares, escolares, presentan alguna
dificultad para realizar las actividades que le plantea la educadora.

Rocío acude a CAPEP con su mamá cada semana.

CONFLICTOS: Cuando los individuos con intereses contrapuestos

entran en confrontación u posición, con el objetivo de dañar o eliminar al
otro.

Sandra y Emma tienen un conflicto y lo resuelven a través del diálogo.

CONVIVENCIA: Coexistencia pacífica y armoniosa de grupos en un

mismo espacio.

Araceli tiene una sana convivencia con su familia.

COSMOVISIÓN: Es la manera de ver e interpretar el mundo, conjunto

de creencias que permiten analizar la realidad.

En el grupo de 3° “B” existen múltiples cosmovisiones.

CULTURA: Tejido social que abarca formas y expresiones de una

sociedad determinada, por ejemplo: costumbres, rituales, vestimenta,
comportamientos y prácticas.

En México predomina una diversidad cultural.

DÉFICIT DE ATENCIÓN: Este problema se manifiesta cuando el lapso

de atención es muy corto por lo que generalmente comienzan una tarea
y la dejan inconclusa. Además su distracción afecta su memoria.

Julio tiene déficit de atención ya que nunca atiende a su profesor.

DEMOCRACIA: Forma de organización social que atribuye la titularidad

del poder al conjunto de la sociedad-.

México es un país que recupera a la democracia como forma de

gobierno.
DERECHO: Orden normativo e institucional de la conducta humana en
la sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza, cuya base son
las relaciones sociales existentes que determinan sus contenido y
carácter en un lugar y momento dado.

La educación es un derecho.

DESIGUALDAD: Acción de dar un trato diferente a personas entre las

que existen desigualdades sociales.

Sara trata con desigualdad a sus hijos, se inclina por los varones.

DIGNIDAD: Valor inherente al ser humano en cuanto ser racional,

dotado de libertad y poder creador, pues las personas pueden modelar y
mejorar sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su
libertad.

En el aula de 3° “A” se trata a todos los alumnos con dignidad.

DISCALCULIA: Es la dificultada para interpretar o traducir los símbolos

aritméticos. No se comprende la relación entre los conceptos y los
símbolos numéricos.

Karla nunca entiende la clase de Matemáticas porque presenta

discalculia.

DISCRIMINACIÓN: Es todo acto de separa a una persona de una

sociedad o bien denigrarlo de una forma a partir de criterios como edad,
color de piel, físico, nivel socioeconómico, nivel social, conocimientos y
orientación sexual.

Los niños indígenas sufren discriminación en la escuela.

DISGRAFÍA: Es la dificultad específica del aprendizaje que se manifiesta

en los problemas para escribir.

Paola tiene disgrafía y aun no ha aprendido a escribir.

DISLALIA: Problema del lenguaje que se manifiesta por incorporación

de sustituciones, agregados y omisiones en la combinación silábica en el
lenguaje oral.

Horacio presenta dislalia y sus compañeros de clase se burlan de él.

DISLEXIA: Trastorno infantil que, a pesar de la experiencia convencional
de aula, produce el fracaso en el logro de las destrezas de lenguaje en
cuanto a la lectura, escritura y pronunciación, de acuerdo con sus
aptitudes intelectuales.

Francisco tiene dislexia y es apoyado por su maestro en el aula.

DIVERSIDAD: Diferencia o la distinción entre personas, animales o

cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes,
a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.

En el mundo existe diversidad de personas.

DIVERSIFICACIÓN: Hacer que aquello que tenía uniformidad o que

carecía de variantes, pase a ser variado y heterogéneo, es aceptar
diversidad.

Existe una diversificación de estilos de enseñanza.

EQUIDAD: Cualidad que mueve a dar a cada uno lo que merece.

Paola trata con equidad a todos sus alumnos, les da un trato sin
distinciones.

ESTEREOTIPO: Percepción exagerada y con pocos detalles,

simplificada, que se tiene sobre una persona o grupo de personas que
comparten ciertas características, cualidades y habilidades.

En la sociedad actual existen demasiados estereotipos.

ETIQUETACIÓN: Es encasillar, describir a alguien en una palabra o frase

corta.

Anna es muy lenta para hacer su tarea, la maestra la etiquetado con

este comentario.

EXCLUSIONES: Quitar a alguien o algo de un lugar, descartar, rechazar

y negarle posibilidades, situación desfavorable.

José sufre exclusión en el aula de 3° “A” por parte del docente.

FOLCLORE: Expresiones de cultura de un pueblo, como bailes,

artesanías, chistes, costumbres, cuentos, leyendas y música.

El folclore de México es muy conocido.

GLOBALIZACIÓN: Proceso económico, tecnológico, social y cultural a
escala planetaria que consiste en la creciente comunicación e
interdependencia entre los distintos países del mundo.

Actualmente México se encuentra en el proceso de globalización que

permite el acceso a información diversa.

HIPERACTIVIDAD: Significa la presencie de una actividad demasiado

aumentada. Son los niños que no pueden permanecer sentados por más
de 5 minutos en una misma actividad, se distraen fácilmente, se suben a
todos los muebles de la clase, corren, presentan inquietud y por lo
general el resto de la clase desvía su atención por las conductas que
presentan.

Ángel es hiperactivo y nunca esta atento en la clase, siempre se distrae.

HIPOACUSIA: Es la disminución de la audición, estas personas alcanzan

a escuchar sonidos del medio ambiente y la voz. Las personas con este
tipo de pérdida manifiestan problemas en su articulación y atención. Los
de grado moderado tienen afectada la recepción del mensaje,
discriminación y comprensión en medios ruidosos. Deben utilizar
permanentemente el audífono.

Fabiola presenta hipoacusia y es discriminada en el aula.

INTEGRACIÓN EDUCATIVA: Proceso que pretende unificar las

educaciones ordinaria y especial, con el objetivo de ofrecer un conjunto
de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje.

La profesora Norma busca la integración educativa en su aula.

INTERCULTURALIDAD: Proceso de comunicación e interacción entre

personas y grupos, favorece la integración y convivencia.

La maestra Yolanda favorece la interculturalidad a través de una

campaña de valores.

MARGINACIÓN: Situación social de desventaja económica, profesional,

política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o
grupo tiene para integrarse.

Andrés sufre marginación en el aula por sus compañeros, debido a su

lengua materna.

MÉTODO: Procedimiento utilizado para llegar a un fin.

Ernestina utilizó un método para enseñar las tablas de multiplicar.

MINORÍAS DISCRIMINADAS: Grupo de población humana

numéricamente inferior y con ciertas creencias y costumbres en común,
parte menor de los individuos.

Las minorías discriminadas necesitan apoyo y atención.

MISÓGINO: Es la aversión u odio a las mujeres, o la tendencia

ideológica o psicológica que consiste en despreciar a la mujer como sexo
débil y con ello todo lo considerado femenino.

Andrés es misógino porque sólo contrata a hombres para trabajar en su

empresa.

MOSAICO MIGRATORIO: Incluye elementos similares de diversas

culturas.

En Sinaloa se observa que la población constituye un mosaico

migratorio.

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: Están referidas a aquel que

precisa ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o
pedagógicos, para conducir su proceso de desarrollo y aprendizaje, y
contribuir al logro de los fines de la educación.

Todas las personas podemos presentar necesidades educativas

especiales en algún momento de nuestra vida escolar.

PERNICIOSO: Que causa mucho daño o es muy perjudicial.

La contaminación es perniciosa para la salud de los individuos.

PLURICULTURALIDAD: Aquello que se caracteriza por albergar o

reflejar varias culturas, territorios en los que conviven varias tradiciones
culturales.

En Zacatecas existe un claro ejemplo de pluriculturalidad.

PREJUICIOS: Proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna

cosa de forma anticipada.

La gente actúa con base en sus prejuicios no se da la oportunidad de

conocer a las personas.
RESPETO: Sentimiento positivo, significa aprecio, consideración,
atención, reconocimiento del valor de una cosa o de una persona.

Adriana respeta a sus compañeros.

RIESGO: Es la vulnerabilidad ante un potencial perjuicio o daño para las

personas, organizaciones o entidades.

Andrea corre riesgo de contraer gripe por contagio.

SEGREGACIÓN: Separación, marginación de un grupo social por razón

de su sexo, raza, cultura e ideología.

Las lesbianas sufren segregación en el campo laboral.

SORDERA: Se puede definir como la pérdida total de la audición y

representa la inhabilidad para escuchar y comprender el lenguaje
hablado, también se puede decir que es la incapacidad para oír.

Daniela es sorda y utiliza aparatos especiales para percibir el sonido.

TARTAMUDEZ: Consiste en la alteración patológica de la comunicación

consistente en una falta de coordinación motriz de los órganos
fonadores, que se manifiesta en forma de espasmos que alteran el ritmo
normal de la palabra y que, en la mayoría de las veces, se debe a una
manifestación neurótica.

Abel es tartamudo y le resulta complicado hablar.

USAER: (Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular). Es la

instancia de la educación especial que se crea para favorecer la atención
de los alumnos cn necesidades educativas especiales, prioritariamente
aquellos que presentan discapacidad y/o aptitudes sobresalientes.

La Escuela Primaria “Héroes de la Independencia” no cuenta con USAER.