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PRUEBA DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

Profesores: Nombre Alumno/a: N° Lista: Puntaje: Calificación:


Carol Muñoz
Patricio Álvarez
Curso: 2° Medio “ “ Unidad: Números, Algebra, Geometría y Estadística. Exigencia: 60%
Fecha: /Marzo/ 2019 Puntaje total: 20 puntos Puntaje de corte: 12 puntos
Objetivo/s: - Evidenciar habilidades de resolución de problemas, representación, TIMBRE UTP
modelización y comunicación desarrolladas durante el curso de 1ero Medio.
Instrucciones - Cuida tu prueba de dibujos y borrones.
Generales - Utiliza lápiz pasta solo para remarcar respuestas finales.
- Se prohíbe el uso de celular, audífonos o calculadora.

ATENCIÓN: Esta es una prueba de desarrollo y por lo tanto se necesita que los argumentos escritos estén
de forma ordenada y con letra clara. Evitar saltarse pasos importantes porque solo resultados no serán
considerados para el puntaje. También nunca olvidar escribir una respuesta.

NÚMEROS OA 1: Calcular operaciones con números racionales en forma simbólica.

1.- En la imagen se muestra la longitud aproximada de un saltamontes y la de una pulga. (Total 4 Puntos)

A. ¿A cuáles conjuntos numéricos pertenecen cada uno de los números que aparecen en la imagen? (1 Punto)
B. ¿Cuántas veces su tamaño puede saltar un saltamontes? (1 Punto)
C. Al expresar en metros los saltos de una pulga y de un saltamontes, ¿cuánto suman las distancias que
alcanzan? (2 Puntos)

NÚMEROS OA 2: Mostrar que comprenden las potencias de base racional y exponente entero.

2.- Lee la situación y responde las preguntas. (Total 4 Puntos).

Un chef decidió enseñar a cocinar a los habitantes de una ciudad. Como no era posible enseñar a
todos los habitantes a la vez, comenzó con 10 (semana 0), cada uno de los cuales se comprometió a
instruir a otras 2 personas durante la semana siguiente (o sea, en una semana existen 20 nuevos
cocineros. Además, cada uno de estos nuevos cocineros enseña a otros 2 durante la semana
siguiente, y así sucesivamente.

Para responder las preguntas, considera el supuesto de que cada persona instruye una sola vez y que
ninguno de los habitantes ha fallado en su compromiso.

A. Construye un modelo o fórmula utilizando potencias para determinar el número de cocineros en cada
semana. (2 Puntos)
B. ¿Cuántos nuevos cocineros existen en cada una de las primeras 6 semanas? (1 Puntos).
C. En total, ¿Cuántos nuevos cocineros habrá en el pueblo? (1 Punto).
ÁLGEBRA OA 4: Resolver sistemas de ecuaciones lineales (2 x 2) relacionados con problemas de la vida
diaria y de otras asignaturas, mediante representaciones gráficas y simbólicas.

3.- La semana pasada compramos berenjenas a un precio de $350/kg y papas a un


precio de 400/kg pagando por ellas un total de $2.650. Sin embargo, esta semana
hemos pagado $3.350 por una compra con la misma cantidad de estas hortalizas a
un precio de $450 por kilo de berenjenas y $500 por kilo de papas. (Total 4 Puntos).

 Construir un sistema de ecuaciones que modele la situación. (2 Puntos).


 Calcular la cantidad de hortalizas que se compran resolviendo el sistema de ecuaciones con el método de
solución que quieras. (2 Puntos).

GEOMETRIA OA 10: Aplicar propiedades de semejanza y de proporcionalidad a modelos a escala y otras


situaciones de la vida diaria y otras asignaturas.

4.- Se desea realizar un plano a escala de una casa con proporción 0,5 : 1 (0,5 cm corresponde a 1 metro real).
(Total 4 Puntos).

 Define los conceptos de semejanza, razón y proporción. (1 Punto)


 Dibuja el plano del primer piso de tu casa, escribiendo las medidas aproximadas en metros. (1 Punto)
 Determina las medidas del plano a escala, detallando procedimientos y desarrollos. (2 Puntos)

ESTADISTICA OA 12: Registrar distribuciones de dos características distintas, de una misma población, en
una tabla de doble entrada y en una nube de puntos.

5.- Lee la situación y responde: Las tablas muestran el registro de la masa corporal y porcentaje de grasa
corporal de una muestra de 20 personas (10 hombres y 10 mujeres). Todas las mujeres tienen la misma talla,
al igual que los hombres. (Total 4 Puntos).
Mujer Grasa Masa Corporal Hombre Grasa Masa Corporal
1 20% 54 kg 1 17% 70 kg
2 25% 58 kg 2 20% 72 kg
3 30% 61 kg 3 12% 70 kg
4 29% 61 kg 4 18% 74 kg
5 27% 57 kg 5 22% 74 kg
6 35% 65 kg 6 34% 92 kg
7 26% 55 kg 7 4% 117 kg
8 28% 57 kg 8 15% 67 kg
9 23% 56 kg 9 22% 72 kg
10 10% 71 kg 10 23% 75 kg

 Representa en un gráfico de puntos la relación entre la masa corporal (𝑬𝒋𝒆 𝒙) y el porcentaje de grasa
(𝑬𝒋𝒆 𝒚) de las mujeres y de los hombres utilizando distintos colores. (2 Puntos)
 Explica y escribe por lo menos 3 conclusiones a partir de lo que se observa en el gráfico. (2 Puntos)

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