Está en la página 1de 22

Universidad Tecnológica Nacional

Facultad Regional
San Francisco

LICENCIATURA EN
ADMINISTRACIÓN RURAL

MATEMATICA FINANCIERA

PLANIFICACIÓN CICLO LECTIVO


2015
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

ÍNDICE

ÍNDICE .............................................................................................................................................. 2
PROFESIONAL DOCENTE A CARGO ........................................................................................ 3
UBICACIÓN...................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 5
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS .......................................................................................... 6
PROGRAMA ANALÍTICO ............................................................................................................. 9
CRITERIOS DE EVALUACIÓN .................................................................................................. 11
EVALUACIÓN:................................................................................................................................ 11
AUTOEVALUACIÓN: ....................................................................................................................... 11
PLAN DE TRABAJO ..................................................................................................................... 12
METODOLOGÍA ........................................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 15
ARTICULACIÓN ........................................................................................................................... 16
ARTICULACIÓN CON EL ÁREA: ...................................................................................................... 16
TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL ÁREA: ....................................................................... 17
ARTICULACIÓN CON EL NIVEL: ..................................................................................................... 18
TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL NIVEL: ...................................................................... 19
ARTICULACIÓN CON LAS CORRELATIVAS: ..................................................................................... 20
TEMAS RELACIONADOS CON LAS CORRELATIVAS: ......................................................................... 21
ORIENTACIÓN .............................................................................................................................. 22
DEL ÁREA: .................................................................................................................................... 22
DE LA ASIGNATURA: ..................................................................................................................... 22

Página 2 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

PROFESIONAL DOCENTE A CARGO

Docente Categoría Título Profesional


MATHIER, Marisa Profesora Adjunta Licenciada en Matemática
Guadalupe Dedicación Simple Aplicada
Técnica Universitaria en
Gestión de Empresas
Agropecuarias

Página 3 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

UBICACIÓN
Dentro del contexto curricular prescripto se ubica en:

Carrera: Licenciatura en Administración Rural


Plan: 95 Mod.
Orientación: General
Área: Ciencias Básicas
Nivel: 2º
Carga Horaria Semanal: 6 h/semana
Régimen: Cuatrimestral

Distribución horaria
Formación
Teórica Práctica
Resolución Total
de Proyecto Práctica de
Formación
Teoría Práctica Laboratorio
experimental
problemas y profesional horas
de diseño supervisada
Ingeniería
24 72 96

Página 4 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

OBJETIVOS

 Brindar al alumno las herramientas necesarias para aplicarlas en las tareas de


administración agraria en establecimientos rurales y empresas agrarias, a fin
de estar capacitado para recomendar y tomar decisiones.

 Interpretar términos técnicos e indicadores económicos-financieros.

 Formar al alumno en el cálculo matemático en que intervengan el factor interés


y el factor crédito y dotarlo de los elementos computacionales que permitan
resolver problemas financieros propios del Administrador Rural.

 Apreciar la aplicación de diferentes tasas de interés en la compra de


herramientas de trabajo, insumos, obtención de créditos.

 Analizar la incidencia de los distintos factores financieros y de la inflación para


comprender los problemas económicos y analizar posibles soluciones en las
explotaciones rurales de la región.

 Analizar los distintos sistemas de amortización de préstamos que ofrece el


mercado actual, según las necesidades financieras de las empresas agrarias y
rurales.

 Escuchar las conclusiones obtenidas y discutir con fundamento proponiendo


soluciones valederas, a través del lenguaje oral y escrito.

Página 5 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

Eje Temático Nº 1: Estudio de Capitales Únicos.

 Objetivos:
o Resolver situaciones problemáticas actuales en forma analítica
y gráfica aplicando porcentajes.
o Aplicar el concepto de interés simple y compuesto para
resolver distintas situaciones actuales en forma gráfica y
analítica.
o Deducir las fórmulas del descuento simple y compuesto
comercial y racional, del monto a interés compuesto,
analizando su fundamentación matemática.
o Resolver situaciones actuales en las que haya que calcular
distintos tipos de capitalización.
o Efectuar comparaciones entre el monto a interés simple y
compuesto, entre el descuento comercial y racional simple y
compuesto, entre la tasa de interés vencida y adelantada y
entre las distintas tasas periódicas y subperiódicas analizando
la conveniencia de la aplicación de cada uno de ellos en casos
específicos.
o Relacionar los capitales y su equivalencia financiera en el
tiempo.
o Calcular plazos y valores de distintos documentos comerciales
equivalentes para aplicarlo a situaciones reales.
o Aplicar sobre situaciones problemáticas reales el cálculo de
intereses y descuentos.
o Analizar distintas opciones que ofrece el mercado financiero
actual para capitalización y actualización de sumas de dinero.

 Contenidos Conceptuales:
o Porcentaje. Matemática financiera. Cálculo de intereses.
Conceptualización del régimen simple: ley financiera del interés
simple. Régimen compuesto: conceptualización. Ley financiera
del interés compuesto. Operaciones de descuento de
documentos. Descuento comercial y descuento racional en el
régimen simple y compuesto. Tasa vencida y tasa adelantada.
Capitalización y actualización bajo el régimen simple y
compuesto. Tasas nominales y tasas efectivas vencidas y
adelantadas. Incidencia de la inflación en las operaciones
financieras.

Página 6 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

 Contenidos Procedimentales:
o Resolución de ejercicios y problemas.
o Realización de gráficos comparativos.
o Obtención de fórmulas.
o Utilización de calculadoras científicas.
o Construcción de ejes de tiempo, incluyendo en ellos las
variables estudiadas.
o Enumeración de ejemplos.

 Contenidos Actitudinales:
o Corrección, precisión y prolijidad en la realización de los
trabajos.
o Precisión en el uso de algoritmos y en la obtención de
conclusiones.
o Perseverancia y creatividad en la búsqueda de soluciones.
o Disposición para cooperar, acordar, aceptar y respetar las
reglas de trabajo.
o Confianza en sus posibilidades de comprender y resolver
situaciones problemáticas.

Eje Temático Nº 2: Estudio de Capitales Múltiples.

 Objetivos:
o Comprender la amplitud de la definición de renta y sus distintas
clasificaciones.
o Deducir las fórmulas de las rentas ciertas, temporarias y
perpetuas y de las rentas inciertas vitalicias y no vitalicias
analizando su fundamentación matemática.
o Aplicar sobre situaciones problemáticas reales el cálculo de
anualidades, amortizaciones, cuotas de amortizaciones, saldos
de deudas.
o Comprender la forma de cálculo de los seguros de vida y de
retiro analizando diferentes pólizas.
o Investigar las leyes de formación de los distintos sistemas de
amortización vigentes en la actualidad y la aplicación de cada
uno de ellos.
o Valuar y calcular la rentabilidad de una inversión.
o Analizar distintos proyectos de inversión, teniendo en cuenta las
situaciones reales que pueden incidir en la elección de cada
uno de ellos.

Página 7 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

o Determinar el valor de los distintos elementos componentes de


los flujos de fondos utilizando distintos elementos de cálculo
(calculadoras financieras o científicas, computadoras).
o Aplicar las facilidades que, en el área financiera brindan las
nuevas tecnologías.

 Contenidos Conceptuales:
o Rentas: distintas clasificaciones. Rentas ciertas. Rentas
temporarias constantes. Rentas perpetuas constantes. Rentas
inciertas. Rentas vitalicias. Rentas temporales. Sistemas de
amortización de préstamos. Sistema de amortizaciones
progresivas. Sistema de amortizaciones constantes. Sistema
de reembolso de capital por pago único y pago periódico de
intereses: sin constitución de fondo de amortización y con
constitución de fondo de amortización. Interés directo cargado.
Evaluación de proyectos de inversión. Análisis del método del
Valor Actual Neto. Análisis del método de la Tasa Interna de
Retorno. Títulos públicos. Métodos de valuación de un activo
financiero. Bonos.

 Contenidos Procedimentales:
o Resolución de ejercicios y problemas.
o Realización de gráficos.
o Obtención de fórmulas.
o Utilización de calculadoras científicas.
o Construcción de ejes de tiempo, incluyendo en ellos las
variables en cuestión.
o Enumeración de ejemplos y casos reales, aplicando las
herramientas financieras estudiadas.

 Contenidos Actitudinales:
o Precisión y prolijidad en la realización de los trabajos.
o Rigor y precisión en el uso de algoritmos y en la obtención de
conclusiones.
o Perseverancia y creatividad en la búsqueda de soluciones.
o Disposición para cooperar, acordar, aceptar y respetar las
reglas de trabajo.
o Confianza en sus posibilidades de comprender y resolver
situaciones problemáticas.
o Organización del trabajo, seleccionando y asignando
prioridades a fin de cumplir con los plazos establecidos.

Página 8 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

PROGRAMA ANALÍTICO

Eje Temático Nº 1: Estudio de Capitales Únicos.

Unidad Nº 1: Régimen simple de capitalización y


actualización.
Porcentaje. Recargo. Bonificación. Depreciación. Cálculo
financiero. Concepto de interés. Participación de un intermediario
en una operación financiera. Tasas activas y pasivas.
Operaciones financieras. Capitalización y actualización.
Clasificación del interés según su forma de cálculo. Tasa de
interés. Conceptualización del régimen simple. Ley financiera del
interés simple. Tasa vencida de interés. Monto a interés simple.
Tasas proporcionales. Interés simple exacto y ordinario. Cálculo
exacto y aproximado del tiempo. Operaciones de descuento. Tasa
adelantada de interés. Distintas formas de cálculo del descuento:
descuento comercial y descuento racional: leyes financieras,
diferencias y restricciones. Reversibilidad del descuento. Relación
entre tasa de interés vencida y adelantada. Operaciones de
descuento de documentos.

Unidad Nº 2: Régimen compuesto de capitalización y


actualización.
Régimen compuesto: conceptualización. Ley financiera del interés
compuesto. Monto a interés compuesto. Concepto de descuento
compuesto: descuento comercial y racional. Factores de
capitalización y actualización. Relación entre la tasa de interés
vencida y adelantada en el régimen compuesto. Equivalencia
financiera de capitales y de documentos comerciales. Vencimiento
común y vencimiento medio. Aplicación de tasas variables o
flotantes.

Unidad Nº 3: Relaciones entre tasas.


Formas de capitalización. Tasas nominales y tasas efectivas
vencidas y adelantadas. Tasas subperiódicas vencidas y
adelantadas. Capitalización continua. Tasa instantánea.
Incidencia de la inflación en las operaciones financieras. Tasa
aparente y tasa real. Tasa de inflación. Indexación. La
problemática del riesgo como componente de la tasa de interés.

Página 9 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

Eje Temático Nº 2: Estudio de Capitales Múltiples.

Unidad Nº 4: Rentas a interés compuesto


Rentas: conceptualización. Distintas clasificación. Características.
Rentas ciertas. Rentas temporarias constantes. Rentas
anticipadas. Anualidades a interés compuesto: anualidades
vencidas y adelantadas. Cálculo de la cuota, la tasa y el tiempo.
Rentas inmediatas: amortizaciones a interés compuesto.
Amortizaciones vencidas y adelantadas. Cálculo de la cuota, la
tasa y el tiempo. Relación entre el valor inicial y final de una renta.
Rentas diferidas: vencidas y adelantadas. Rentas perpetuas
constantes: inmediatas, diferidas y anticipadas, vencidas y
adelantadas. Rentas inciertas. Tablas de mortalidad. Dotal puro.
Rentas vitalicias. Rentas inciertas vitalicias inmediatas y diferidas:
vencidas y adelantadas. Rentas inciertas no vitalicias o
temporales: vencidas y adelantadas. Seguro de retiro. Seguro de
vida.

Unidad Nº 5: Sistemas de amortización de préstamos.


Sistemas de amortización de préstamos: conceptualización.
Intereses sobre saldos e intereses directos. Sistema de
amortizaciones progresivas o francés: características generales,
cálculo de cuotas, saldos de deudas, total amortizado hasta un
período dado, total intereses pagados, amortización contenida en
una cuota, intereses contenidos en una cuota. Sistema de
amortizaciones constantes o alemán: características generales,
cálculo de cuotas, saldos de deudas, total amortizado hasta un
período dado, total intereses pagados, amortización contenida en
una cuota, intereses contenidos en una cuota. Sistema de
reembolso de capital por pago único y pago periódico de intereses
o americano: sin constitución de fondo de amortización y con
constitución de fondo de amortización. Interés directo cargado.
Aspectos diferenciales entre los distintos sistemas. Ventajas y
desventajas de cada uno de ellos. Comparación entre la tasa
sobre saldos y la tasa directa cargada. Sustitución de un préstamo
por otro.

Unidad Nº 6: Evaluación de proyectos de inversión.


Proyectos de inversión: conceptualización. Clasificación de los
proyectos de inversión. Etapas del proceso de evaluación.
Criterios para la selección de inversiones. Análisis del método del
Valor Actual Neto (VAN). Análisis del método de la Tasa Interna
de Retorno (TIR). Ventajas, desventajas y limitaciones de cada
método. Proyectos excluyentes. Discusiones doctrinarias acerca
de la conveniencia de la utilización del método del VAN o del
método de la TIR. Títulos públicos. Métodos de valuación de un
activo financiero. Bonos.

Página 10 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación:

EVALUACION DE PROCESO: Se evaluará informalmente a los alumnos


mediante ejercitación individual o grupal durante el desarrollo de las clases.
EVALUACION SUMATIVA PARCIAL: Se evaluará a los alumnos
formalmente mediante la resolución de dos trabajos prácticos individuales,
escritos y obligatorios, que deberán ser aprobados con un mínimo de 4 (cuatro)
puntos, lo cual permitirá a los alumnos, juntamente con el 80% de asistencia a las
clases dictadas obtener la regularidad en la materia para poder rendir el examen
final. Si ambos prácticos se aprueban con 7 (siete) puntos o más, el alumno
logrará la promoción de la parte práctica de la materia.
EVALUACION SUMATIVA FINAL: Si el alumno logra la promoción de la
parte práctica, según el esquema citado anteriormente, deberá rendir como
examen final un coloquio teórico individual oral. La nota final surgirá del promedio
de los dos prácticos y del coloquio.
Para los alumnos que logran la regularidad, el examen final consistirá en un
trabajo práctico individual escrito que el alumno deberá aprobar con un mínimo de
4 (cuatro) puntos y luego un coloquio individual oral, que el alumno también
deberá aprobar con un mínimo de 4 (cuatro) puntos. La nota final surgirá del
promedio del práctico y coloquio

Autoevaluación:
Será realizada utilizando el instrumento elaborado desde Secretaría
Académica y aprobado por Consejo Académico.

Página 11 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

PLAN DE TRABAJO

Eje temático Nº 1: Estudio de Capitales Únicos.


Nivel de
Semana Contenidos Metodología Evaluación Bibliografía
Profundidad
Evaluación
Porcentaje. Bonificación. Recargo. Informativo. AYRES
1 Clase individual y
Depreciación. Conceptual.
Grupal.
Cálculo Financiero. Concepto de
interés. Participación de un
intermediario en una operación
financiera. Tasas activas y pasivas.
Operaciones financieras. Variación de
los capitales en el tiempo. Clasificación
Evaluación Conceptual.
del interés según su forma de cálculo.
2 Clase individual y Comprensión. MURIONI
Tasa de interés. Introducción al
Grupal. Integración.
régimen simple: conceptualización. Ley
financiera. Tasa vencida de interés.
Monto a interés simple. Tasas
proporcionales. Interés simple exacto y
ordinario. Cálculo exacto y aproximado
del tiempo.
Operaciones de descuento. Otra tasa
de interés: la tasa adelantada. Distintos
tipos de descuento: descuento
comercial y descuento racional: leyes Evaluación Conceptual.
3 financieras, diferencias y restricciones. Clase individual y Comprensión. MURIONI
Reversibilidad del descuento. Relación Grupal. Integración.
entre la tasa vencida y adelantada.
Operaciones de descuento de
documentos.
Régimen compuesto:
conceptualización. Ley financiera del
interés compuesto. Monto a interés
compuesto. Comparación entre el
régimen simple y compuesto.
Descuento compuesto: comercial y
Evaluación Conceptual. MURIONI
racional. Factores de capitalización y
4 Clase individual y Comprensión.
actualización. Relación entre la tasa
Grupal Integración.
vencida y adelantada en el régimen
compuesto. Equivalencia financiera de
capitales y documentos comerciales.
Vencimiento común y vencimiento
medio. Aplicación de tasas variables o
flotantes.
Formas de capitalización. Tasas Conceptual.
nominales y tasas efectivas vencidas y Evaluación Comprensión. MURIONI
5 adelantadas. Tasas subperiódicas Clase individual y Integración.
vencidas y adelantadas. Capitalización Grupal Formador de
continua. criterios.
Tasa instantánea. Incidencia de la
Conceptual.
inflación en las operaciones MURIONI
Evaluación Comprensión.
financieras. Tasa aparente y tasa real.
6 Clase individual y Integración.
Tasa de inflación. Indexación. La
Grupal. Formador de
problemática del riesgo como
criterios.
componente de la tasa de interés.

Eje temático Nº 2: Estudio de Capitales Múltiples


Nivel de
Semana Contenidos Metodología Evaluación Bibliografía
Profundidad
Rentas: conceptualización. Distintas
clasificaciones. Características. Rentas
Evaluación Conceptual.
ciertas. Rentas temporarias constantes.
7 Clase individual y Comprensión. MURIONI
Rentas anticipadas. Anualidades a
Grupal. Integración.
interés compuesto. Anualidades
vencidas y adelantadas. Cálculo de la

Página 12 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

Eje temático Nº 2: Estudio de Capitales Múltiples


Nivel de
Semana Contenidos Metodología Evaluación Bibliografía
Profundidad
cuota, la tasa y el tiempo.
Rentas inmediatas: amortizaciones a
interés compuesto. Amortizaciones Evaluación Conceptual. MURIONI
8 vencidas y adelantadas. Cálculo de la Clase individual y Comprensión.
cuota, la tasa y el tiempo. Relación Grupal. Integración.
entre el valor inicial y final de una renta.
Rentas diferidas: vencidas y
Evaluación Conceptual.
adelantadas. Rentas perpetuas MURIONI
9 Clase individual y Comprensión.
constantes: inmediatas, diferidas y
Grupal. Integración.
anticipadas, vencidas y adelantadas.
Rentas inciertas. Tablas de mortalidad.
Dotal puro. Rentas inciertas vitalicias:
inmediatas y diferidas, vencidas y Evaluación Informativo.
AYRES
10 adelantadas. Rentas inciertas no Clase individual y Conceptual.
vitalicias o temporales: vencidas y Grupal. Integración.
adelantadas. Seguro de retiro. Seguro
de vida.
Sistemas de amortización de
préstamos: conceptualización.
Intereses sobre saldos e intereses
directos. Sistemas de amortizaciones
progresivas o francés: características
generales, cálculo de cuotas, saldos de
deudas, total amortizado hasta un Conceptual.
período dado, total intereses pagados, Evaluación Comprensión.
11 amortización contenida en una cuota, Clase individual y Integración. MURIONI
intereses contenidos en una cuota. Grupal. Formador de
Sistema de amortizaciones constantes criterios.
o alemán: características generales,
cálculo de cuotas, saldos de deudas,
total amortizado hasta un período dado,
total intereses pagados, amortización
contenida en una cuota, intereses
contenidos en una cuota.
Sistema de reembolso de capital por
pago único y pago periódico de
intereses o sistema americano: sin
constitución de fondo de amortización y
Conceptual.
con constitución de fondo de
Evaluación Comprensión.
amortización. Interés directo cargado.
12 Clase individual y Integración. MURIONI
Aspectos diferenciales entre los
Grupal. Formador de
distintos sistemas. Ventajas y
criterios.
desventajas de cada uno de ellos.
Comparación entre la tasa sobre saldos
y la tasa directa cargada. Sustitución
de un préstamo por otro.
Proyectos de inversión:
conceptualización. Clasificación de los
proyectos de inversión. Etapas del
proceso de evaluación. Criterios para la
selección de inversiones. Análisis del
método del Valor Actual Neto. Análisis Informativo.
del método de la Tasa Interna de Evaluación Conceptual.
13 Retorno. Ventajas, desventajas y Clase individual y Integración. BASAGAÑA
limitaciones de cada método. Proyectos Grupal Formador de
excluyentes. Discusiones doctrinarias criterios.
acerca de la conveniencia de la
utilización del método del VAN o del
método de la TIR. Títulos públicos.
Métodos de valuación de un activo
financiero. Bonos.

Página 13 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

METODOLOGÍA

MODELOS METODOLÓGICOS
Clase magistral: para introducir los contenidos teóricos necesarios a fin de
desarrollar luego los trabajos prácticos en forma individual o mediante pequeños
grupos. Se utilizarán además técnicas de interrogación para evaluar
conocimientos previos y los temas desarrollados en clases anteriores.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
 Exposición.
 Análisis de situaciones.
 Resolución de problemas.
 Comparaciones.
 Demostraciones.
 Trabajos prácticos individuales.
 Trabajos prácticos grupales.

RECURSOS
 Tiza y pizarrón.
 Power-Point en televisores.

Página 14 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Obligatoria:

 AYRES, Frank
Matemáticas financieras.
Serie Schaum, 1992.
(Al 2011: 0 ejemplar/es en Colección UTN)

 BASAGAÑA, Eduardo J.; BRUNO, Norberto; GONZÁLEZ DOSIL, Roberto.


Temas de administración financiera: primera parte.
Ediciones Macchi, 1992.
(Al 2011: 1 ejemplar/es en Colección UTN)

 HERNANDEZ HERNANDEZ, Abraham.


Matemáticas financieras: teoría y práctica.
5a. ed.
International Thomson Editores, 2002.
(Al 2011: 1 ejemplar/es en Colección UTN)

 MURIONI, Oscar y TROSSERO, Ángel Andrés.


[Manual de] cálculo financiero.
2a. ed.
Ediciones Macchi, 2001.
(Al 2011: 1 ejemplar/es en Colección UCES)

Bibliografía Complementaria:

 APREDA, Rodolfo.
Curso de matemática financiera en un contexto inflacionario.
Club de Estudio, 1984.
(Al 2011: 0 ejemplar/es en Colección UTN)

 CORTAGERENA, Alicia B. y FREIJEDO, Claudio F.


Tecnologías de Gestión.
Ediciones Macchi.
(Al 2011: 0 ejemplar/es en Colección UTN)

 DI VICENZO, Osvaldo N.
Matemática financiera.
3a. ed.
Kapelusz, 1993.
(Al 2011: 1 ejemplar/es en Colección UTN)

 GONZALEZ GALE, José


Matemáticas financieras.
Ediciones Macchi, 1979.
(Al 2011: 0 ejemplar/es en Colección UTN)

 VRICELLA RICCI, Aldo.


Matemática financiera: estudio de casos en un contexto inflacionario.
[1a. ed.]
Club de Estudio, 1985.
(Al 2011: 1 ejemplar/es en Colección UCES)

Página 15 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

ARTICULACIÓN

Articulación con el Área:

Asignatura Carga Horaria Porcentaje


Matemática Financiera 6 h/semana 17%
Álgebra 8 h/semana 22%
Análisis Matemático 8 h/semana 22%
Estadística 6 h/semana 17%
Investigación Operativa 8 h/semana 22%

Página 16 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

Temas relacionados con materias del área:

Álgebra Tema relacionado


Sistema de ecuaciones Resolución de problemas de interés simple y
lineales compuesto en los cuales su resolución involucra
un sistema de dos ecuaciones lineales con dos
incógnitas.

Análisis Matemático Tema relacionado


Funciones Función monto a interés simple y compuesto.
Función valor actual aplicando descuento simple y
compuesto.
Sucesiones y series Obtención de las fórmulas de cálculo de rentas
numéricas temporarias anticipadas e inmediatas y de rentas
perpetuas.

Estadística Tema relacionado


Fenómenos aleatorios. Rentas inciertas.
Probabilidad frecuencial.
Esperanza matemática.

Página 17 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

Articulación con el Nivel:

Asignatura Carga Horaria Porcentaje


Matemática Financiera 6 h/semana 10 %
Administración de Costos (anual) 4 h/semana 13 %
Gestión de la Empresa Agropecuaria (anual) 4 h/semana 13 %
Economía General 8 h/semana 13 %
Producción Agraria I 8 h/semana 13 %
Inglés I 4 h/semana 7%
Economía de la Empresa Agraria 8 h/semana 13%
Producción Agraria II 6 h/semana 10 %
Tecnología y Sociedad 4 h/semana 7%

Página 18 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

Temas relacionados con materias del nivel:

Administración de
Tema relacionado
Costos
Costos a largo y corto Porcentaje
plazo Interés simple y compuesto
Costo total y unitario Préstamos
Costos variables y fijos

Gestión de la Empresa
Tema relacionado
Agropecuaria
Registro de maquinarias Depreciación
Registros bancarios Cálculo de intereses.

Economía General Tema relacionado


Inflación Incidencia de la inflación en las operaciones
financieras
Inversiones Análisis de proyectos de inversión
Operaciones bancarias Cálculo de intereses.
Créditos Sistemas de amortización de préstamos

Página 19 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

Articulación con las correlativas:

Para cursar Para rendir


Asignatura
Cursada Aprobada
Matemática Álgebra Álgebra
Financiera Análisis Matemático Análisis Matemático

Página 20 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

Temas relacionados con las correlativas:

Álgebra Tema relacionado


Sistemas de ecuaciones Resolución de problemas de interés simple y
lineales. compuesto en los cuales su resolución involucra
un sistema de dos ecuaciones lineales con dos
incógnitas.

Análisis Matemático Tema relacionado


Funciones Función monto a interés simple y compuesto.
Función valor actual aplicando descuento simple y
compuesto.
Sucesiones y series Obtención de las fórmulas de cálculo de rentas
numéricas temporarias anticipadas e inmediatas y de rentas
perpetuas.

Página 21 de 22
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN RURAL
MATEMÁTICA FINANCIERA

ORIENTACIÓN

Del Área:
o Despertar en los alumnos el interés por la fundamentación de las
fórmulas de cálculo obtenidas.
o Adquirir destreza de cálculo mediante la utilización de calculadoras
científicas.
o Conocer y utilizar con fluidez los programas computacionales que le
permitan resolver problemas financieros propios de la administración
rural.

De la Asignatura:
o Capacitar al alumno para comprender los problemas económicos
elementales de la empresa agraria y dotarlo de los conocimientos
necesarios para colaborar en la solución de los mismos.
o Asesorar a los productores al tomar decisiones respecto a créditos.
o Comprender y manejar fluidamente las distintas herramientas
financieras a fin de estar capacitado para recomendar y tomar
decisiones.
o Relacionar los aspectos financieros y administrativos de las empresas
rurales.

Página 22 de 22