Está en la página 1de 4

El Diseño Gráfico es una disciplina proyectual des- tionó la aplicación del método científico en los

tinada a la “concepción y planificación de la cul- problemas de la Biología, debido a que éste se

el pen- tura material y visual” (Victor Margolin) —más a-


llá del sistema económico dominante— a partir
de, generalmente, una demanda particular de co-
basaba en una visión mecanicista y causal, que
lo hacía débil como esquema para la explicación
de los grandes problemas que se dan en los sis-

samiento municación visual y de la configuración de pie-


zas de diseño.
temas vivos.
Este cuestionamiento lo llevó a plantear un re-
formulamiento global en el paradigma intelectual

sistémico Proyectar es planificar operaciones, coordinar pro-


cedimientos, imaginar planes, planear.

El pensamiento proyectual —que para varios teó-


para entender mejor el mundo que nos rodea,
surgiendo formalmente el paradigma de sistemas.

La TGS aparece como una metateoría, una teoría


APUNTES
ricos es el pensamiento del diseño moderno— se de teorías (en sentido figurado), que partiendo
AL CONCEPTO DE SISTEMA desarrolla durante el siglo XX con las vanguar- del muy abstracto concepto de sistema busca re-
EN EL DISEÑO GRÁFICO dias y las nuevas teorías de la psicología, coinci- glas de valor general (isomorfismos), aplicables
RECOPILACIÓN DE LA CÁTEDRA diendo en un centro vital que fue la Bauhaus, e a cualquier sistema y en cualquier nivel de la rea-
influenciado, en los ‘50, por una sutil combina- lidad, pero que son objetivo tradicionalmente de
ción de ciertas ciencias y nuevas teorías que a- disciplinas académicas diferentes, permitiendo
yudaron a construir este nuevo pensamiento. así usar los mismos términos y conceptos para
describir rasgos esenciales de sistemas reales
Así por ejemplo, según Frascara, “el Diseño Grá- muy diferentes; y encontrar leyes generales apli-
“(…) Miré el reloj: eran las 5.30 y no podía fico, tal como lo conocemos ahora, desarrolla sus cables a la comprensión de su dinámica.
pegar un ojo, tal vez a causa del café, o de elementos esenciales en los años ‘20 y llega a ob-
lo que agregamos al café. Revisé los li- tener su perfil actual en los años ‘50”, a partir de Aunque la TGS surgió en el campo de la Biología,
bros que se apilaban en la mesa de luz del dicha influencia. De estos nuevos conocimientos pronto se vio su capacidad de inspirar desarro-
cuarto de la hermana de mi Muchacha Punk. desarrollados (psicología, sociología, comerciali- llos en disciplinas distintas y se aprecia su influ-
¡Buenos libros! Blake, Woolf, Sollers: bue- zación, etc.) destacan particularmente la semió- encia en la aparición de otras nuevas. Así se ha
na literatura. ¡Cortázar en inglés! tica y la sistémica, generando un notorio progre- ido constituyendo el amplio campo de la sistémi-
(…) Había manuales de física y muchos nú- so en la solución de problemas de diseño y en el ca o de las ciencias de los sistemas, con especia-
meros de revistas de ciencias naturales y desarrollo de nuevos métodos de trabajo. lidades como la cibernética, la teoría de la infor-
de Teoría de los Sistemas. Separé algunos mación, la teoría de juegos, la teoría del caos o
para informarme qué era esa teoría que LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS / TGS la teoría de las catástrofes. Más reciente es la
yo desconocía pero que justificaba una pu- Systems Approach o General Systems Theory / GST influencia de la TGS en las Ciencias Sociales.
blicación mensual que ya iba por el nú-
mero ciento treinta y cuatro. Las miré. In- La Teoría General de los Sistemas (T.G.S.) o teo- La Teoría General de Sistemas en su propósito
teresante: enriquecería mi conversación ría de sistemas o enfoque sistémico aparece for- más amplio, es la elaboración de herramientas
por un tiempo.” malmente hace unos 60 años atrás, a partir de los que capaciten a otras ramas de la ciencia en su
cuestionamientos que desde el campo de la Bio- investigación práctica. Por sí sola, no demuestra
muchacha punk / fogwill logía hizo Ludwing Von Bertalanffy, quien cues- o deja de mostrar efectos prácticos.
el pensamiento sistémico

Según C. Hamelau y S. Bei, en su artículo EL PENSAMIENTO HOLÍSTICO des especiales para categorizar información y pa-
“Sistema” de la cátedra Wolkowicz, los sis- ra concebir estructuras abstractas” (Frascara).
temas pueden clasificarse de acuerdo a: La base filosófica que sustenta esta posición es
el Holismo (del griego holos = entero). Según El pensamiento sistémico enfatiza la observación
a. según la complejidad Joan Costa “El holismo es un principio de acuer- del todo y no de sus partes. Es también un len-
do con el cual ‘el todo es más que la suma de sus guaje que ofrece una forma de comunicación pa-
Sistema de baja complejidad o “familia”. partes’. Éste es un viejo axioma oriental. Y lo es ra entender las complejidades e interdependen-
Sistema compuesto por constantes y va- también de la psicología de la percepción. (…) Lo cias de un sistema dinámico.
riables de baja complejidad y cuyas par- básico del holismo es que integra progresiva-
tes no conforman un subsistema, sino que mente niveles de interacción y permite desem- Uno de los grandes problemas de la actualidad es
se tratan de piezas únicas. bocar en ideas globales; un holismo que conlle- que enfocamos los sistemas a causales lineales
Estos sistemas pueden subdividirse en “sis- va transversalidad o, si se prefiere, superación (x causa y), y es por esto que se pierde la visión
temas uniformes”, constituidos por piezas del reduccionismo. global de las interacciones entre las partes del sis-
de igual tipo como por ejemplo un siste- (…) Esto explica la correspondencia, e incluso la in- tema. El pensamiento sistémico construye un mo-
ma de afiches, y “sistemas multiformes”, terdependencia, entre las partes y el todo, al mis- delo capaz de mostrar el comportamiento del to-
constituidos por piezas de distinto tipo, co- mo tiempo que pone de manifiesto –contra la idea do en el corto plazo y si tiene implicaciones nega-
mo por ejemplo un sistema de papelería. atomista– la presencia de ‘algunas’ estructuras tivas o positivas en el largo plazo que ayuda a
(no dispersión) y de ‘algunas’ leyes (no azar) en las balancear ambos para obtener el mejor resultado.
Sistemas de alta complejidad, sistemas relaciones de las partes dentro de un sistema.”
de sistemas o megasistemas. Son aque- El pensamiento sistémico es la actitud del ser
llos sistemas cuyo programa incluye varia- EL PENSAMIENTO SISTÉMICO humano, que se basa en la percepción del mun-
bles y constantes de gran complejidad o do real en términos de totalidades para su análi-
cuyas partes constitutivas son también sis- “El concepto de sistemas es esencial para com- sis, comprensión y accionar, a diferencia del plan-
temas –subsistemas– (sistema de imagen prender el trabajo de diseño”, dice Frascara. La teamiento del método científico, que sólo per-
institucional, sistema señalético, etc.). Teoría General de Sistemas (Ludwig von Bertalan- cibe partes de éste y de manera inconexa.
ffy, Wiener, McCulloch, Ashby) junto con la Teoría
b. según las características del de la Gestalt (Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, El pensamiento sistémico es integrador, tanto en
programa Kurt Koffka, Frederick —Fritz— S. Perls), son un el análisis de las situaciones como en las conclu-
aporte decisivo para la construcción del pensa- siones que nacen a partir de allí, proponiendo so-
Sistemas formales. Las variables y cons- miento sistémico y proyectual en el diseño. luciones en las cuales se tienen que considerar
tantes se apoyan, en mayor grado, en los diversos elementos y relaciones que conforman
aspectos formales-gráficos de las piezas El pensamiento sistémico es uno de los pilares la estructura de lo que se define como “siste-
(partido gráfico). fundamentales a la hora de entender y ejercitar ma”, así como también de todo aquello que con-
el pensamiento proyectual, caracteriza al diseño forma el entorno del sistema definido.
Sistemas conceptuales. El programa se a- y es eje de toda actividad proyectual.
poya en el partido conceptual de las piezas. Se establecen así, dos polos de complejidad en Cada una de las partes esenciales de un sistema
el trabajo del diseñador. El diseño de piezas ais- afecta el comportamiento o las propiedades del
Sistemas mixtos. Clasificación muy fre- ladas, que pertenecen siempre a algún sistema, todo, pero su efecto depende de lo que están ha-
cuente en dónde las constantes y varia- y el diseño de sistemas, que “requiere habilida- ciendo una o varias de las otras partes. En otras
el pensamiento sistémico

bles formales tienen su correspondiente palabras, ninguna de las partes esenciales de un Constantes y variables
en el orden conceptual. sistema tiene un efecto independiente sobre ese Uno de los primeros pasos en el proceso de dise-
sistema. ño es el de identificar los elementos constantes,
c. según la flexibilidad o apertura Todas las partes esenciales están conectadas di- en función de reconocer los elementos que ofre-
del sistema recta o indirectamente e interactúan: podemos cen opciones. Digamos, por ejemplo, que en un
encontrar una trayectoria entre dos cualesquiera proyecto dado el presupuesto y el tiempo dispo-
Sistemas cerrados. Son aquellos sistemas de ellas. Su accionar interdependiente, su inte- nibles son fijos. En este caso los otros compo-
cuyos programas no aceptan la incorpo- racción, no su acción independiente, produce las nentes deberán subordinarse a los elementos da-
ración de nuevas piezas o que tienen una propiedades y el comportamiento del sistema. dos. Estas constantes son factores determinan-
limitada posibilidad. Por lo tanto, el conocimiento de un sistema re- tes que condicionan a los objetos e influyen en
quiere conocer como interactúan sus partes e- todo el proceso de la proyectación. No son inhi-
Sistemas abiertos. Una concepción sisté- senciales y cual es la función de cada parte en el bitorias de la creación proyectiva. Es necesario
mica abierta es capaz de acoger nuevos sistema que integran. considerar los factores determinantes de los di-
problemas y de modificarse continuamen- seños, para que lo condicionado sea un movili-
te sin perder la articulación de las ideas. De esto se deduce que cuando se desarma un zador imaginativo.
Todo nuevo fenómeno se incorpora al sis- sistema, éste pierde las propiedades esenciales
tema modificándolo y enriqueciéndolo, pe- que lo definen. Estos factores (pautas, premisas, consignas)
ro sin alterar su condición de tal debido a pueden ser determinantes externos (dados por
que su programa consta de variables y Finalmente, ninguna parte de un sistema puede el propio problema) o internos (establecidos por
constantes los suficientemente flexibles. cumplir la función de la totalidad. el diseñador y siempre necesarios). Aquí las cons-
Lo que determina el funcionamiento de un siste- tantes son normas, leyes, que controlan a los pro-
ma es el modo en que las partes encajan, se ade- gramas. Proporcionan orden, estructura y liber-
caso de estudio: diseño de fuentes y cuan mutuamente, interactúan, no como funcio- tad al programa y contribuyen a que se constitu-
mecanicismo programático nan consideradas por separado. ya en un hecho sistémico.
La perfomance de un sistema puede ser mejora- Las constantes son así el código básico (reglas
En los años 20 y 30 la excesiva dependen- da a costa de la perfomance de una o varias de ordenadas sistemáticamente) del sistema pro-
cia a programas racionales (mecanicismo sus partes. gramado, y las variables, el conjunto de aplica-
programático) había generado fuentes po- En el pensamiento sistémico el principal criterio ciones que el código del sistema posibilita.
co legibles, como por ejemplo el alfabeto respecto a la perfomance de una parte es como
Universal de Herbert Bayer basado en rec- afecta la perfomance del total. Obviamente, si se Noción de anomalía
tas y arcos de círculos. puede mejorar simultáneamente la perfomance Las anomalías dentro de un sistema gráfico cre-
La noción de Sistema, surgida de la Teoría del total y también de sus partes, tanto mejor. an situaciones inusuales cargadas de un atracti-
General de Sistemas, caracteriza al dise- vo visual particular. Estos elementos, diseñados
ño en los años ‘50, que, por ejemplo, su- como parte componente de un sistema dado pe-
mada a los nuevos conocimientos prove- A medida que crece la complejidad del conjunto ro con una naturaleza diferente, se constituyen
nientes de la psicología de la percepción a diseñar, y a partir de la TGS, será necesario in- en hitos clave, rompen con la uniformidad e in-
relacionados con legibilidad de letras y corporar ciertos recursos mentales y nuevos con- troducen un aporte humanista al sistema. Según
frases, origina nuevas tendencias en el di- ceptos que favorezcan la planificación de estos Martin Solomon, y haciendo referencia al diseño
seño de fuentes. conjuntos: de fuentes, “a veces la lógica subyacente a las va-
el pensamiento sistémico

Los clásicos ejemplos son la Univers riaciones es obvia, en tanto que otras veces pa- Noción de programa
(1954) de Frutiguer, que genera hasta 21 recen ser expresiones aleatorias”. Todo sistema es el resultado de un proceso de pro-
variables dentro del sistema tipográfico, y gramación, por lo tanto, programar es una activi-
la Helvética (1957) de Miedinger. Más tar- Noción de tipología dad más totalizadora y engloba a la de sistematizar.
de (1975), Frutiguer diseña la fuente que lle- González Ruiz define a una tipología como un
va su nombre y que mejora a la Helvética “conjunto de elementos que comparten determi- El Programa
en la apertura y condensación de las formas. nados caracteres afines” (por ejemplo los dife- Cada día es más evidente la necesidad de pasar
Otras fuentes son las diseñadas por Zapf: rentes tipos de señales en un sistema señalético) de “acciones de comunicación aisladas y puntua-
la Palatino (1949), la Melior (1952) y la Óp- generado a partir de un mecanismo mental de or- les” a “diseñar programas”. “Los programas de di-
tima (1958), que fue elogiada por su legi- denamiento que implica clasificar, seleccionar y seño son procesos de planificación de sistemas y
bilidad facilitada por el «carácter» de las agrupar. Cita como ejemplo la organización de u- subsistemas” e “implica no sólo diseñar formas,
letras individuales. na casa en diferentes partes: “los espacios, la es- sino básicamente formulaciones para el desarro-
Según Frascara “uno de los aspectos en tructura, los muros, las instalaciones, las aber- llo de conjuntos formales” (González Ruiz). “El pro-
los que se basó esta eficacia es la impor- turas, los materiales, los revestimientos, los co- grama es —agrega G. Ruiz— un plan general que
tancia dada a la diferenciación de las le- lores. Esas partes no pueden relacionarse de comprende desde la coordinación visual menor,
tras dentro del alfabeto por encima de la cualquier forma, sino que deben agruparse en hasta la mayor, de conjuntos de sistemas y sub-
unidad y simplicidad del sistema (…) en- conjuntos y subconjuntos, es decir, en tipos. Si sistemas”.
tendiendo al alfabeto como un sistema de la casa ha sido diseñada, dichos conjuntos se in-
oposiciones en el cual cada componente terrelacionan y entablan entre sí interacciones Para Gerstner programar es “encontrar un princi-
es claramente distinto de los demás”, to- seriales, configurando un sistema, un todo pro- pio configurador de validez universal. Es una idea
do esto sumado a las correcciones ópti- yectual”. formuladora de formas, no una forma”, y es el re-
cas necesarias entre forma percibida y for- sultado de un pensamiento sistémico, es un todo
ma física. organizado por principios; es inimaginable dise-
Estas nuevas nociones que provenían del La noción de tipología y de interacción serial nos ñar sin este pensamiento. Rigor, exhaustividad y
campo de Sistemas tuvieron también su a- conecta naturalmente con las de sistema y de pro- flexibilidad son condiciones de todo programa.
plicación en otras áreas del diseño como grama visual.
imagen corporativa, diseño editorial, di- Diseñar un programa supone seguir un método
seño de información, etc. Noción de sistema que organice los pasos sucesivos y los procedi-
“Un diseño es un sistema (…) un conjunto formal mientos de manera ordenada y exhaustiva, cu-
tipológicamente organizado” (G. Ruiz) en con- briendo no sólo las necesidades previstas de in-
bibliografía juntos y subconjuntos que se interrelacionan. mediato, sino previendo su adaptabilidad a ne-
Costa, Joan. Señalética. 1a ed. Barcelona: Edi- Entendemos por Sistema a “una serie o conjun- cesidades futuras (visión orgánica de conjunto).
ciones CEAC, 1987. tos de elementos que mantienen relaciones es-
Dormer, Peter. El diseño desde 1945. 1a ed. Bar- pecíficas y establecen pautas aplicables a otros El programa adopta, frecuentemente, la forma
celona: Ediciones Destino, 1993. elementos futuros (…) alfabetos, señalización, re- de un plano figurativo (matriz, diagrama, esque-
Frascara, Jorge. Diseño gráfico y comunicación. vistas, imagen de empresa, etc.” (Jorge Frasca- ma, etc.) capaz de visualizar la solución a la pro-
4a ed. Buenos Aires: Ediciones Infinito, 1994. ra). Una proposición sistémica es coherente cuan- blemática, o sea, el conjunto de problemas di-
González Ruiz, Guillermo. Estudio de Diseño. 1a do las partes están relacionadas entre sí de a- versos pero relacionados entre sí (desde el plan-
ed. Buenos Aires: Emecé Editores, 1994. cuerdo con algún patrón o modelo. teamiento conceptual a la ejecución técnica).

Matriz: fórmula motivadora de combinaciones múltiples en donde se accede a una variedad inagotable. «He aquí la regla del
juego: permutación» (Karl Gerstner) (ejemplos prácticos: el calidoscopio, el mazo de naipes).