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A) IDENTIFICAR EN ESCALE LOS DATOS DISPONIBLES

CUADRO 01 - RESULTADOS PRUEBAS ECE (LOGROS DE APRENDIZAJE) REGIÓN LIMA PROVINCIAS

2° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: MATEMÁTICA

a) Comparación Regional y Nacional

La tendencia es al alza en toda la Región Lima Provincias. Inclusive, se encuentra 3 puntos por
encima del promedio nacional.

b) Comparación entre las nueve UGELs de la Región Lima Provincias

La Ugel con los mejores resultados: Cajatambo: 55.6%

La Ugel con los peores resultados: Huarochirí: 30.5%

La Ugel de Cañete en un puesto intermedio Cañete: 36.1%


CUADRO 02 - RESULTADOS PRUEBAS ECE (LOGROS DE APRENDIZAJE) REGIÓN LIMA PROVINCIAS

2° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: LECTURA

a) Comparación Regional y Nacional

La tendencia es al alza, inclusive está cerca de 8 puntos más que el promedio nacional.

b) Comparación entre las nueve UGELs de la Región Lima Provincias

La Ugel con los mejores resultados Barranca: 63.8%

La Ugel con los peores resultados Huarochirí 44.4%

La Ugel de Cañete en un puesto intermedio Cañete 58.8%


CUADRO 03 - RESULTADOS PRUEBAS ECE (LOGROS DE APRENDIZAJE) REGIÓN LIMA PROVINCIAS

4° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: MATEMÁTICA

a) Comparación Regional y Nacional

La Región Lima Provincias se encuentra 1.7 puntos por encima del promedio nacional.

b) Comparación entre las nueve UGELs de la Región Lima Provincias

La Ugel con los mejores resultados Canta: 42.6%

La Ugel con los peores resultados Huarochirí 22.1%

La Ugel de Cañete en un puesto intermedio Cañete 23.9%


CUADRO 04 - RESULTADOS PRUEBAS ECE (LOGROS DE APRENDIZAJE) REGIÓN LIMA PROVINCIAS

4° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: LECTURA

a) Comparación Regional y Nacional

La Región Lima Provincias supera el promedio nacional por más de 2 puntos.

b) Comparación entre las 09 UGELs de la Región Lima Provincias

La Ugel con los mejores resultados Canta: 47.8%

La Ugel con los peores resultados Cajatambo 23.0%

La Ugel de Cañete en un puesto intermedio Cañete 31.3%


CUADRO 05 - RESULTADOS PRUEBAS ECE (LOGROS DE APRENDIZAJE) REGIÓN LIMA PROVINCIAS

2° GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

a) Comparación Regional y Nacional

La Región Lima Provincias se encuentra en el rango del promedio nacional.

b) Comparación entre las 09 UGELs de la Región Lima Provincias

La Ugel con los mejores resultados Canta: 20.1%

La Ugel con los peores resultados Cajatambo 9.1%

La Ugel de Cañete en un puesto intermedio Cañete 13.9%


CUADRO 06 - RESULTADOS PRUEBAS ECE (LOGROS DE APRENDIZAJE) REGIÓN LIMA PROVINCIAS

2° GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: MATEMÁTICA

a) Comparación Regional y Nacional

b) Comparación entre las 09 UGELs de la Región Lima Provincias

La Ugel con los mejores resultados Canta: 30.1%

La Ugel con los peores resultados Cajatambo 6.2%

La Ugel de Cañete en un puesto intermedio Cañete 13.8%


CUADRO 07 - RESULTADOS PRUEBAS ECE (LOGROS DE APRENDIZAJE) REGIÓN LIMA PROVINCIAS

2° GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: LECTURA

a) Comparación Regional y Nacional

La Región Lima Provincias se encuentra dentro promedio nacional.

b) Comparación entre las 09 UGELs de la Región Lima Provincias

La Ugel con los mejores resultados Canta: 16.1%

La Ugel con los peores resultados Cajatambo 6.1%

La Ugel de Cañete en un puesto intermedio Cañete 14.0%


FUENTE: Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes ECE – 2016

Región Lima

http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2017/04/Descargar-presentaci%C3%B3n-Lima-
provincias.pdf

B) Visibilizar la situación regional en términos de logros de aprendizaje

Conclusión N° 01: Los resultados de aprendizaje, que se evidencian a través de la aplicación de


pruebas ECE se mantienen al alza. Mantener e incrementar los logros de aprendizaje en el área de
Matemática y Lectura en educación primaria; además de las áreas de Historia, Geografía y
Economía, en educación secundaria. Considerar que es la primera vez que se aplica esta prueba a
nivel nacional a los alumnos de 4° grado de educación primaria (EBR) y la segunda vez que se aplica a
los estudiantes de 2° grado de educación secundaria.

Conclusión N° 02:

Estos cuadros resumen a las UGELs con mejor y peor desempeño en logros de aprendizaje, indicador
que se mide a través de la aplicación de la prueba ECE.

2° grado de primaria Mejor desempeño Peor desempeño


Matemática Cajatambo 55.6% Huarochirí 30.5%
Lectura Barranca 63.8% Huarochirí 44.4%

4° grado de primaria Mejor desempeño Peor desempeño


Matemática Canta 42.6% Huarochirí 22.1%
Lectura Canta 47.8% Cajatambo 23.0%

2° grado de secundaria Mejor desempeño Peor desempeño


HGE Canta 20.1% Cajatambo 9.1%
Matemática Canta 30.1% Cajatambo 62.0%
Lectura Canta 16.1% Cajatambo 6.1%

C) Contrastar la información existente y analizada para la región Lima Provincias

Los logros de aprendizaje, similar o por encima del promedio nacional, no sorprenden debido a que
reflejan la realidad de la región Lima Provincias; esta región tuvo un crecimiento económico positivo
desde el 2008 hasta el 2015; la pobreza en el 2015 alcanzó el 11% (muy por debajo del 22%
nacional); cerca del 70% de la población cuenta con servicios básicos (por encima del 44% nacional);
asimismo cerca del 50% de los educandos de esta región cuentan con acceso a internet (por encima
el 38% del promedio nacional). Pero si bien los resultados son alentadores aún están muy lejos de
los promedios de Lima Metropolitana y Callao.

D) Toma de decisiones a nivel regional

a) Continuar con la contratación oportuna de personal docente a las II.EE. de la región Lima, este es
un factor de éxito en todas las regiones del país.

b) Proseguir implementando aulas de innovación y servicio de internet a las II.EE. de la región Lima.
Así como capacitar a los docentes en el uso didáctico de las TICs.
c) Desarrollar un programa de identificación de docentes fortaleza en cada I.E. y/o red educativa,
para compartir experiencias y plasmarlas en acciones educativas concretas para la mejora de los
logros de aprendizaje.

d) Incrementar el número de acompañantes pedagógicos en educación primaria en la provincia de


Huarochirí, para revertir los logros de aprendizaje. Asimismo, tomar las mismas medidas en
educación secundaria en la provincia de Cajatambo.

e) Investigar las prácticas educacionales (a nivel de UGEL, redes e II.EE) de las UGELs de Barranca y
Canta, para conocer las estrategias de corto y largo plazo que implementaron para lograr excelentes
logros de aprendizaje.

f) Capacitar, de forma permanente y pertinente, a los docentes de educación primaria; y de manera


particular y focalizada a los docentes de educación secundaria en las áreas de matemática,
comunicación y HGE.

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