Está en la página 1de 164

1–1

Di qué operación se necesita para


resolver este problema. Luego
resuélvelo. Kendal tenía 15 canicas.
Su hermana le dio otras 2. ¿Cuántas
canicas tiene Kendal ahora?

Grado 3 Capítulo 1 Lección 1 © Scott Foresman


1–2

Tad tiene 13 años. Su hermano,


Jacobo, es 4 años menor. ¿Cuántos
años tiene Jacobo?

Grado 3 Capítulo 1 Lección 2 © Scott Foresman


1–3

Brooke compró un lápiz y un


borrador. ¿Cuánto gastó?

Tienda de artículos escolares


Borrador 15¢
Bolígrafo 55¢
Lápiz 35¢
Regla 65¢

Grado 3 Capítulo 1 Lección 3 © Scott Foresman


1–4

Cuatro estudiantes hicieron una


carrera. Mindy le ganó a Melanie.
Megan llegó de segunda. Marty le
ganó a Melanie, pero perdió con
Megan. ¿Quién llegó primero?
¿Quién llegó de último?
(Pista: Represéntalo o usa objetos).
Grado 3 Capítulo 1 Lección 4 © Scott Foresman
1–5

Maddie tiene 2 cartas. Deja una y


agarra 3. ¿Cuántas veces deberá
hacer lo mismo para tener 12 cartas?

Grado 3 Capítulo 1 Lección 5 © Scott Foresman


1–6

Haz un dibujo para demostrar


la idea principal. Luego resuelve.
Había tres rocas en el suelo. Trey
puso otras 6. ¿Cuántas rocas hay
ahora?

Grado 3 Capítulo 1 Lección 6 © Scott Foresman


1–7

Halla el número que falta para


completar la familia de operaciones.

2 8 8 2
28 82

Grado 3 Capítulo 1 Lección 7 © Scott Foresman


1–8

Copia la tabla. Haz una X en la casilla


debajo de las unidades que usarías
para medir cada objeto.
Objeto Pies Tazas Libras Grados
Fahrenheit
Peso de un gato
Largo de una mesa
Temperatura del agua
para el baño
Cantidad de leche

Grado 3 Capítulo 1 Lección 8 © Scott Foresman


1–9

Britny está plantando flores. La


primera y la última flor que planta
son tulipanes. Después de cada
tulipán planta 2 margaritas. Si en
total planta 4 tulipanes, ¿cuántas
margaritas plantó? (Pista: Haz un
dibujo).
Grado 3 Capítulo 1 Lección 9 © Scott Foresman
1–10

Mandy hizo 4 tarjetas de felicitación


por cada 3 tarjetas que hizo Travis.
Si Travis hizo 12 tarjetas, ¿cuántas
tarjetas hizo Mandy?

Grado 3 Capítulo 1 Lección 10 © Scott Foresman


1–11

Di qué información sobra.


Luego resuelve.
Missy compró 9 manzanas y
7 naranjas. Trajo 6 manzanas
a la clase. ¿Cuántas manzanas
le quedaron?

Grado 3 Capítulo 1 Lección 11 © Scott Foresman


1–12

¿Qué cuerpo geométrico puedes


construir?

Grado 3 Capítulo 1 Lección 12 © Scott Foresman


1–13

Los babilonios vivieron Valor Símbolo


1
hace mucho tiempo. 10

Copia y completa la tabla


con sus números.
Valor Símbolo Valor Símbolo Valor Símbolo
3 21 40
8 24 46

17 35 52

Grado 3 Capítulo 1 Lección 13 © Scott Foresman


1–14

Janice tiene tarea de matemáticas,


lectura y ortografía. Haz una lista
con los diferentes órdenes en que
puede hacer su tarea. ¿Cuántos
órdenes diferentes hay?
(Pista: Organiza la información
en una lista).
Grado 3 Capítulo 1 Lección 14 © Scott Foresman
1–15

Lacey necesita 50¢ para comprar


un moño. Sólo tiene monedas
de 10¢ y de 5¢. Halla todas las
combinaciones de monedas
necesarias para juntar 50¢.

Grado 3 Capítulo 1 Lección 15 © Scott Foresman


2–1

Di qué operación usarías para


resolver este problema.
El Sr. Edwards tenía 35 pelotas
de golf. 9 de las que golpeó
cayeron al agua. ¿Cuántas
pelotas le quedaron?

Grado 3 Capítulo 2 Lección 1 © Scott Foresman


2–2

Usa patrones de valor posicional


para hallar cada suma o diferencia.
300 + 256 = ____ 530 + 120 = ____
987 – 700 = ____ 494 + 200 = ____
685 – 400 = ____ 630 – 210 = ____

Grado 3 Capítulo 2 Lección 2 © Scott Foresman


2–3

María usó 9 hojas de papel


de colores para su proyecto.
Le sobraron 6 hojas.
¿Cuántas hojas tenía María
cuando comenzó el
proyecto?
Grado 3 Capítulo 2 Lección 3 © Scott Foresman
2–4

La clase debe vender libros de


cocina por un valor total de $48 para
obtener un globo terráqueo gratis
para el salón. Cada libro cuesta $6.
¿Cuántos libros necesita vender
la clase? (Pista: Haz una tabla).

Grado 3 Capítulo 2 Lección 4 © Scott Foresman


2–5

Muchos países tienen su propio tipo


de dinero. En los Estados Unidos se
usa el dólar. En el país europeo de
Lituania se usan litas. En septiembre
de 2001, 4 litas equivalían a $1.
¿Cuántas litas equivalían a $7?
(Pista: Haz una tabla).
Grado 3 Capítulo 2 Lección 5 © Scott Foresman
2–6

Escribe una oración numérica.


Después resuélvela.
Clara tenía una colección de
14 muñecas. Le regalaron
otras 2. ¿Cuántas muñecas
tiene Clara ahora?
Grado 3 Capítulo 2 Lección 6 © Scott Foresman
2–7

Halla los números que faltan.


+6=6+3
0+ =8
(7 + 2) + = 13
( + 2) + 3 = 6 + (2 + 3)
7 + (2 + 4) = 7 +
Grado 3 Capítulo 2 Lección 7 © Scott Foresman
2–8

Nel compró un animal de


juguete por $3.57. Pagó con
un billete de $5. Haz una
lista con las monedas y
billetes que usarías para dar
a Nel su cambio.
Grado 3 Capítulo 2 Lección 8 © Scott Foresman
2–9

¿Cómo cambió el número de páginas


que leyó Greg durante la semana?
(Pista: Haz una gráfica de barras).
Páginas que Greg leyó
Día Páginas
Lunes 25
Martes 24
Miércoles 17
Jueves 10
Viernes 5
Grado 3 Capítulo 2 Lección 9 © Scott Foresman
2–10

¿Entre qué dos días mejoró


más Macy?
(Pista: Haz una pictografía).

Tiros libres convertidos por Macy en su


entrenamiento (sobre 10)
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1 2 4 5 9

Grado 3 Capítulo 2 Lección 10 © Scott Foresman


2–11

Di qué información sobra.


Después resuelve el problema
calculando mentalmente.
Matt capturó 12 luciérnagas, Jason
capturó 14 luciérnagas y Kenan
capturó 8 saltamontes. ¿Cuántas
luciérnagas capturaron los chicos?
Grado 3 Capítulo 2 Lección 11 © Scott Foresman
2–12

Dibuja cada figura y luego traza un


eje de simetría para cada una.

Grado 3 Capítulo 2 Lección 12 © Scott Foresman


2–13

Si sacas una figura


de la bolsa, ¿qué
figura es más
probable que
saques? Explica
tu respuesta.

Grado 3 Capítulo 2 Lección 13 © Scott Foresman


3–1

Dibuja las dos figuras


que siguen en el patrón
de Trent.

Grado 3 Capítulo 3 Lección 1 © Scott Foresman


3–2

Describe el patrón de los números de las


habitaciones. Di qué números deberían
tener las dos habitaciones siguientes.
12 14 16 ? ?

Grado 3 Capítulo 3 Lección 2 © Scott Foresman


3–3

Escribe una expresión.


Después resuélvela.
El equipo de basquetbol de Spencer
anotó 17 puntos en el primer
tiempo y 24 en el segundo.
¿Cuál fue la puntuación final
del equipo?
Grado 3 Capítulo 3 Lección 3 © Scott Foresman
3–4

¿En qué color es más probable que


se detenga la flecha si la haces girar
una vez?
Amarillo

Azul Rojo

Grado 3 Capítulo 3 Lección 4 © Scott Foresman


3–5

¿Cuántos libros leyó Michael


en total?
Libros leídos por Michael

Febrero

Marzo

Abril

Cada = 2 libros.
Grado 3 Capítulo 3 Lección 5 © Scott Foresman
3–6

Sergio tiene $0.55. ¿Qué


4 monedas tiene?
(Pista: Prueba, comprueba
y revisa).

Grado 3 Capítulo 3 Lección 6 © Scott Foresman


3–7

• La suma de mis dígitos es 19.


• El dígito de mis centenas es 4 menor
que 7.
• El dígito de mis millares es la suma
de 3 y 1.
• Los otros dos dígitos son el mismo
número.
• ¿Qué número de 4 dígitos soy?
Grado 3 Capítulo 3 Lección 7 © Scott Foresman
3–8

Di qué información sobra. Después


resuelve el problema.
¿Cuánto más rápido puede correr
un alce que una jirafa?
Velocidades máximas

Alce Cebra Jirafa


45 millas por hora 40 millas por hora 32 millas por hora
Grado 3 Capítulo 3 Lección 8 © Scott Foresman
3–9

Héctor redondeó un
número a la decena más
cercana y obtuvo 100. ¿Qué
número redondeó Héctor?
Haz una lista con todas las
respuestas posibles.
Grado 3 Capítulo 3 Lección 9 © Scott Foresman
3–10

Récords de temperatura en Hawai


Mínima: 12 ºF
Máxima: 100 ºF

¿Cuál es la diferencia
entre la temperatura
máxima y la mínima?
Grado 3 Capítulo 3 Lección 10 © Scott Foresman
3–11

Haz una lista con las diferentes


prendas de vestir que podría usar Álex.
(Pista: Usa razonamiento lógico).

Grado 3 Capítulo 3 Lección 11 © Scott Foresman


3–12

Soy un número par mayor


que 496 y menor que 500.
¿Qué número soy?

Grado 3 Capítulo 3 Lección 12 © Scott Foresman


3–13

Di si necesitas una Pastelitos para vender


Persona Cantidad de
respuesta exacta o pastelitos
Jada 28
una estimación. Courtney 17

Después resuelve. Tanya


Debbie
13
12
Jada y sus amigas
quieren hacer por lo menos
60 pastelitos para vender. ¿Han
hecho suficientes pastelitos?
Grado 3 Capítulo 3 Lección 13 © Scott Foresman
3–14

Belice es un país de América


Central. Tiene una población de
doscientos cincuenta y seis mil
sesenta y dos habitantes. Escribe
este número en su forma estándar y
en su forma desarrollada.

Grado 3 Capítulo 3 Lección 14 © Scott Foresman


3–15

Molly compró un libro para


colorear y creyones por
$4.23. Pagó con un billete
de $10.00. ¿Cuánto cambio
le devolvieron?

Grado 3 Capítulo 3 Lección 15 © Scott Foresman


4–1

¿Cuántos rectángulos hay en


la figura?
¿Cuántos ?
¿Cuántos ?

¿Cuántos ?

Grado 3 Capítulo 4 Lección 1 © Scott Foresman


4–2

¿Cuántas veces debes cortar la cinta


para obtener 8 pedazos? (Resuelve un
problema más sencillo).
¿Cuántas veces debes cortar la cinta para
obtener 2 pedazos? ¿Y 3? ¿Y 4? ¿Y 8?

Grado 3 Capítulo 4 Lección 2 © Scott Foresman


4–3

Haz un dibujo para mostrar la idea


principal. Después resuelve.
Holanda ganó 25 medallas en los
Juegos Olímpicos de 2000. Ganó
7 medallas más que el Japón.
¿Cuántas medallas ganó el Japón?

Grado 3 Capítulo 4 Lección 3 © Scott Foresman


4–4

¿Es seguro, probable o imposible que la


flecha se pare en amarillo? ¿Y en verde?

Verde

Amarillo

Grado 3 Capítulo 4 Lección 4 © Scott Foresman


4–5

¿Qué figuras son congruentes?


¿Por qué? Explica tu respuesta.

Grado 3 Capítulo 4 Lección 5 © Scott Foresman


4–6

El Sr. Ro tarda 30 minutos en adobar


la carne para hacer un estofado y
1 hora en cocinarla. La cena es a las
6:00 P.M. ¿Cuándo debe comenzar
a preparar la cena el Sr. Ro? (Pista:
Empieza por el final. Usa un reloj si
lo necesitas).
Grado 3 Capítulo 4 Lección 6 © Scott Foresman
4–7

Después de gastar $2 en
un libro y $1 en una caja de
creyones, a Shae le quedaron
$7. ¿Cuánto dinero tenía
antes de comprar el libro
y los creyones?

Grado 3 Capítulo 4 Lección 7 © Scott Foresman


4–8

Di qué información sobra. Después


resuelve el problema.
Culley salió de su casa a las 5:05 P.M.
para ir a un entrenamiento de fútbol.
El entrenamiento comenzó a las 5:15 P.M.
y duró 1 hora y 20 minutos. ¿A qué hora
terminó el entrenamiento?

Grado 3 Capítulo 4 Lección 8 © Scott Foresman


4–9

Sicilia es parte de Italia


un país llamado Italia.
Redondea el área de
Sicilia a la decena
más cercana y luego
a la centena más Sicilia
cercana. Área: 9,926 millas

Grado 3 Capítulo 4 Lección 9 © Scott Foresman


4–10

¿Qué usarías para medir cada


objeto: pulgadas, pies o yardas?

Grado 3 Capítulo 4 Lección 10 © Scott Foresman


4–11

Después de visitar el zoológico,


Linda compró una camiseta y un
animal de juguete en la tienda de
recuerdos. Escribe una oración
numérica para $8
$11

hallar cuánto
dinero gastó.
Grado 3 Capítulo 4 Lección 11 © Scott Foresman
4–12

Jasper tenía 14 carros de


colección. Le dio 5 a su
hermano menor. Escribe
una oración numérica
para hallar cuántos carros
le quedaron.
Grado 3 Capítulo 4 Lección 12 © Scott Foresman
4–13

Jonrones de los Cougars


Di qué operación 35
30
se necesita para 25

Jonrones
20
15
resolver el 10
5
problema. 0
Junio Julio Agosto
Mes
Después calcula
mentalmente y resuélvelo.
¿Cuántos jonrones batearon
los Cougars en total?
Grado 3 Capítulo 4 Lección 13 © Scott Foresman
4–14

Explica qué está mal en esta


pictografía. Después dibuja
la pictografía correcta.

Color Votos Nuestro color favorito


Rojo Rojo
Azul Azul
Verde Verde
Cada  2 votos.

Grado 3 Capítulo 4 Lección 14 © Scott Foresman


4–15

Hay 106 estudiantes en el


er
4.° grado y 98 en el 3. grado.
¿Cuántos estudiantes más
hay en el 4.° grado que en
er
el 3. grado?

Grado 3 Capítulo 4 Lección 15 © Scott Foresman


5–1

Marcus cortó una hoja de papel por


la mitad. Después cortó cada uno
de esos pedazos por la mitad. Volvió
a hacerlo dos veces más. ¿Cuántos
pedazos de papel tenía al final?
(Pista: Usa objetos).

Grado 3 Capítulo 5 Lección 1 © Scott Foresman


5–2

Ordena 4 cuadrados para hacer una


figura que tenga un perímetro de
10 unidades. (Pista: El perímetro es
la distancia alrededor de una figura.
Como ayuda, puedes usar cuadritos).

Grado 3 Capítulo 5 Lección 2 © Scott Foresman


5–3

Di qué operación necesitas para


resolver este problema. Después
resuélvelo.
Una taza de leche entera tiene 150
calorías. Una taza de leche descremada
tiene 65 calorías menos que una de
leche entera. ¿Cuántas calorías tiene
una taza de leche descremada?
Grado 3 Capítulo 5 Lección 3 © Scott Foresman
5–4

Éstas son las palabras turcas de


algunos números.
1 bir 10 on
2 iki 11 on bir
4 dört 12 on iki
¿Qué valor tiene on dört? Explica
tu respuesta.
Grado 3 Capítulo 5 Lección 4 © Scott Foresman
5–5

Dibuja las figuras planas


que puedes obtener si
t a s
trazas cada lado del G alle
cuerpo geométrico.
Después escribe el
número de superficies
planas, vértices y aristas.
Grado 3 Capítulo 5 Lección 5 © Scott Foresman
5–6

El Sr. Kent comenzó en el 2.º piso.


Subió 7 pisos en el elevador.
Después bajó 3 pisos. Después
subió 6 pisos. ¿En qué piso terminó?
(Pista: Haz un dibujo).

Grado 3 Capítulo 5 Lección 6 © Scott Foresman


5–7

John, Kevin, Ann y Carolyn


intercambiaron tarjetas
entre todos ellos. ¿Cuántas
tarjetas intercambiaron en
total?
(Pista: Haz un dibujo).
Grado 3 Capítulo 5 Lección 7 © Scott Foresman
5–8

Escribe una oración numérica. Después


resuélvela. ¿A cuántos pacientes
examinó el Dr. Knight en total?

Pacientes examinados por el Dr. Knight


Lunes
Martes
Jueves
Viernes

Cada = 2 pacientes.
Grado 3 Capítulo 5 Lección 8 © Scott Foresman
5–9

¿Cuál es la diferencia entre la vida


promedio de un hipopótamo y la de
un oso negro?
Vida promedio de algunos animales

Hipopótamo
Animal

Bisonte

Oso negro

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42
Años
Grado 3 Capítulo 5 Lección 9 © Scott Foresman
5–10

Cynthia tenía $13. Para su


cumpleaños le regalaron
$8 más. Después gastó $15
para comprar una muñeca.
¿Cuánto dinero le quedó
a Cynthia?
Grado 3 Capítulo 5 Lección 10 © Scott Foresman
5–11

Usando sólo los dígitos 0, 5, 8 y 9,


escribe todos los números posibles
de 4 dígitos que sean mayores que
9,000. Cada dígito puede usarse sólo
una vez en cada número.
(Pista: Organiza la información
en una lista).
Grado 3 Capítulo 5 Lección 11 © Scott Foresman
5–12

¿Cuántas combinaciones distintas


de conos de dos sabores de helado
puedes pedir?
Puedes pedir los SABORES DE HELADO
Limón
dos sabores iguales. Lima
Naranja

Grado 3 Capítulo 5 Lección 12 © Scott Foresman


6–1

Di si necesitas hallar 15 pulgadas

una respuesta 11 11
exacta o hacer pulgadas pulgadas

una estimación.
15 pulgadas
Después resuelve.
Mariana tiene 50 pulgadas de hilo.
¿Tiene suficiente hilo para pegarlo
alrededor del borde del dibujo?
Grado 3 Capítulo 6 Lección 1 © Scott Foresman
6–2

Si giras la flecha una vez, ¿en


qué color es menos probable
que se detenga?
Amarillo

Rojo Azul

Grado 3 Capítulo 6 Lección 2 © Scott Foresman


6–3

Mick compró 4 tubos


de pelotas de tenis. Cada
tubo tenía 3 pelotas. Le dio
5 pelotas a su hermana.
¿Cuántas pelotas le
quedaron a Mick?
Grado 3 Capítulo 6 Lección 3 © Scott Foresman
6–4

En cada mesa de la
cafetería pueden sentarse
8 estudiantes. ¿Cuántos
estudiantes pueden
sentarse en 6 mesas?

Grado 3 Capítulo 6 Lección 4 © Scott Foresman


6–5

¿Cuántos boletos Precios especiales de


boletos para escuelas
gratis para el Estudiante $3.00
Adulto $5.50
museo obtendría ***1 boleto para adulto gratis por
cada 6 boletos para estudiantes.***
una clase si
comprara 24 boletos
para estudiantes?
(Pista: Haz una tabla).
Grado 3 Capítulo 6 Lección 5 © Scott Foresman
6–6

Di qué operación se necesita para


resolver este problema. Después
resuélvelo.
Durante la temporada de béisbol de
1931, Lou Gehrig impulsó 184 carreras.
Durante la temporada de 1927, impulsó
9 carreras menos. ¿Cuántas carreras
impulsó Gehrig en 1927?
Grado 3 Capítulo 6 Lección 6 © Scott Foresman
6–7

La Selva Negra es una región del


suroeste de Alemania conocida
por su producción de relojes de
cucú. El reloj de cucú de Hillary
marca las 10:45. Dibuja la esfera de
un reloj que marque las 10:45 y
escribe esa hora de dos maneras
distintas.
Grado 3 Capítulo 6 Lección 7 © Scott Foresman
6–8

Vanesa compró 3 camisetas y


2 collares. ¿Cuánto dinero gastó?

$4 cada uno
$6 cada una

Grado 3 Capítulo 6 Lección 8 © Scott Foresman


6–9

Copia y completa la pictografía


para determinar qué sabor obtuvo
4 votos más que el de fresa.
Sabores de Sabores de leche favoritos
leche favoritos
Chocolate
Chocolate 8
Natural 12 Natural
Fresa 4
Fresa

Cada = 2 votos.
Grado 3 Capítulo 6 Lección 9 © Scott Foresman
6–10

¿Cómo cambió durante la semana


el número de estudiantes que
estudió cada noche? (Pista: Haz
una gráfica de barras).
Número de estudiantes que estudió cada noche
Día Lunes Martes Miércoles Jueves
Estudiantes 2 5 12 18

Grado 3 Capítulo 6 Lección 10 © Scott Foresman


6–11

Escribe una oración numérica.


Después resuélvela.
El Sr. Brady compró
3 paquetes de
tortillas. ¿Cuántas
tortillas compró
el Sr. Brady?
Grado 3 Capítulo 6 Lección 11 © Scott Foresman
00–00
6–12

Heidi ha representado gráficamente


los puntos (1, 2), (4, 4) y (1, 4).
¿Dónde deberá representar el
cuarto punto para formar un
rectángulo? (Pista: Usa papel
cuadriculado).

Grado 3 Capítulo 6 Lección 12 © Scott Foresman


7–1

La biblioteca de Diego tiene


5 estantes. En cada estante hay
6 libros. La biblioteca de Rubén
tiene 9 estantes. En cada estante hay
3 libros. ¿Cuál de las bibliotecas
tiene más libros?

Grado 3 Capítulo 7 Lección 1 © Scott Foresman


7–2

Cecil dibujó el patrón de abajo.


a
Dibuja la 5. fila.
1.a fila

2.a fila

3.a fila

4.a fila

Grado 3 Capítulo 7 Lección 2 © Scott Foresman


7–3

Describe el patrón de los números


de las clases. Halla los dos números
que siguen.
553 555 557 ? ?

Grado 3 Capítulo 7 Lección 3 © Scott Foresman


7–4

Haz un dibujo para mostrar la idea


principal. Después resuelve.
Tandy debe meter 12 cerdos en
4 corrales. Quiere meter la misma
cantidad de cerdos en cada corral.
¿Cuántos cerdos debe meter en
cada corral?
Grado 3 Capítulo 7 Lección 4 © Scott Foresman
7–5

Esta alfombra es similar a una que


hacen los indígenas navajos.
Si tiras una moneda de 1¢ sobre
la alfombra, ¿sobre qué color
es más probable
que caiga?
Explica por qué.
Grado 3 Capítulo 7 Lección 5 © Scott Foresman
7–6

Al mediodía
la temperatura había 7:00 A.M.

subido 17 °F, pero a las °F


100
8:00 P.M. había bajado 5 °F. 80

¿Cuál era la temperatura 60 63

40
a las 8:00 P.M.? 20
0

Grado 3 Capítulo 7 Lección 6 © Scott Foresman


7–7

Desmond tiene 15 peces en total.


Tiene 3 peces negros más que
peces anaranjados. ¿Cuántos peces
anaranjados tiene? (Pista: Prueba,
comprueba y revisa).

Grado 3 Capítulo 7 Lección 7 © Scott Foresman


7–8

La compañía Ventiladores Estrella


fabrica ventiladores de techo de
4 o de 5 aspas. Tienen 31 aspas
listas para usar. Si usan todas
las aspas, ¿cuántos ventiladores
de ambos tipos pueden fabricar?
(Pista: Prueba, comprueba y revisa).
Grado 3 Capítulo 7 Lección 8 © Scott Foresman
7–9

Di qué información sobra. Después


resuelve.
La Sra. Row encargó 18 naranjas
y 15 toronjas de un huerto de la
Florida. Las naranjas se dividieron
en 3 cajas por igual. ¿Cuántas
naranjas había en cada caja?
Grado 3 Capítulo 7 Lección 9 © Scott Foresman
7–10

¿En qué se parecen las dos clases?


¿En qué se diferencian?
Actividades favoritas de Actividades favoritas de
la clase del Sr. Miller la clase de la Sra. North
12 12
10 10
Estudiantes

Estudiantes
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
Piñata Tomatada Carrera Saltar la Piñata Tomatada Carrera Saltar la
de sacos cuerda de sacos cuerda

Actividad Actividad

Grado 3 Capítulo 7 Lección 10 © Scott Foresman


7–11

Makaley, Chelsea y Beth dividieron las


canicas en partes iguales. ¿Cuántas
canicas le tocaron a cada niña?

Grado 3 Capítulo 7 Lección 11 © Scott Foresman


7–12

¿Qué figura soy?


• Tengo más de 3 lados.
• Tengo más de 2 ejes de simetría.
• Tengo menos de 5 ángulos.

Rectángulo Hexágono Cuadrado


Triángulo

Grado 3 Capítulo 7 Lección 12 © Scott Foresman


7–13

¿Qué número soy?


• Si me redondeas a la decena
más cercana soy el 750.
• Si me redondeas a la centena
más cercana soy el 700.
• La suma de mis dígitos es 16.

Grado 3 Capítulo 7 Lección 13 © Scott Foresman


7–14

Escribe una expresión numérica.


Después resuélvela.
¿Qué altura tendría este árbol si
fuera 3 veces más alto?

5 ft

Grado 3 Capítulo 7 Lección 14 © Scott Foresman


8–1

¿Cuántas lunas más tiene Saturno


que Neptuno?

Cantidad de lunas por planeta


Marte
Neptuno
Saturno
Urano
Cada = 2 lunas.
Grado 3 Capítulo 8 Lección 1 © Scott Foresman
8–2

Ricky hizo 18 portavasos para


regalar. Le dio 6 a su madre.
Después le dio una cantidad igual
de los portavasos que le quedaron
a cada una de sus 3 tías. ¿Cuántos
portavasos recibió cada tía?

Grado 3 Capítulo 8 Lección 2 © Scott Foresman


8–3

Las camisetas vienen en


paquetes de 3 por $8.
¿Cuántas camisetas podrías
comprar con $40? (Pista:
Resuelve un problema
más sencillo).
Grado 3 Capítulo 8 Lección 3 © Scott Foresman
8–4

Una familia de cinco quiere


almorzar en una feria.
Cada comida cuesta $4.65.
Cada bebida cuesta $0.98.
¿Cuánto costarán todos
los almuerzos?
Grado 3 Capítulo 8 Lección 4 © Scott Foresman
8–5

Entre 1949 y 1990, Alemania estuvo


dividida en dos países distintos,
Alemania Oriental y Alemania
Occidental. ¿Qué operación usarías
para hallar cuántos años estuvo
dividida Alemania? Resuelve.

Grado 3 Capítulo 8 Lección 5 © Scott Foresman


8–6

Di una hora en la que las manecillas


del reloj formen un ángulo obtuso.

11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5

Grado 3 Capítulo 8 Lección 6 © Scott Foresman


8–7

El presidente de los Estados Unidos


William Henry Harrison dio
el discurso inaugural más largo
de la historia. Habló durante
1 hora y 45 minutos. ¿Cuántos
minutos habló en total?

Grado 3 Capítulo 8 Lección 7 © Scott Foresman


8–8

Melvin compró una caja de cereales


y un galón de leche y le quedaron
$0.96. ¿Cuánto dinero r e tenía
al Melvin
Ce
antes de comprar esos artículos?
(Pista: l 67
e a $ 2 2 .
C er .37 $
Empieza
por el final). Lech
e

Grado 3 Capítulo 8 Lección 8 © Scott Foresman


8–9

Después de usar 13 yardas de


tela para hacer cortinas y 5 yardas
de la misma tela para hacer
almohadones, a la Srta. Meléndez
le quedaron 7 yardas. ¿Cuántas
yardas tenía al principio?

Grado 3 Capítulo 8 Lección 9 © Scott Foresman


8–10

Escribe una expresión numérica


para resolver el problema. Después
halla su valor.
El Sr. Hayward plantó 20 filas
iguales de maíz, tomates, arvejas
y pimientos. ¿Cuántas filas de cada
verdura plantó?
Grado 3 Capítulo 8 Lección 10 © Scott Foresman
8–11

¿Qué rectas son paralelas? ¿Cuáles


son perpendiculares?
F

S H M

Grado 3 Capítulo 8 Lección 11 © Scott Foresman


8–12

¿Cuántos más ejes de simetría tiene


la Figura B que la Figura A?

Figura A Figura B

Grado 3 Capítulo 8 Lección 12 © Scott Foresman


8–13

Javier tiene 5 veces la edad


de Andy. Andy tiene 4 años.
Escribe y resuelve una
oración numérica para
hallar la edad de Javier.

Grado 3 Capítulo 8 Lección 13 © Scott Foresman


8–14

La escuela compró 27 estantes para


libros. Los estantes fueron divididos
en partes iguales entre 9 salones
de clases. Escribe y resuelve una
oración numérica para hallar
cuántos estantes recibió cada clase.

Grado 3 Capítulo 8 Lección 14 © Scott Foresman


8–15

Di qué información sobra. Después


resuelve.
Una ventana cuadrada tiene
cuatro ejes de simetría. Halla
el largo de
cada lado. perímetro  36 in

Grado 3 Capítulo 8 Lección 15 © Scott Foresman


9–1

Los antiguos egipcios Nombre


del cuerpo
?
construyeron estas geométrico
Número
?
tumbas para los de caras
Número
faraones y sus de aristas ?
Número
familias. Copia y de esquinas ?

completa la tabla.

Grado 3 Capítulo 9 Lección 1 © Scott Foresman


9–2

Nicholas compró 3 cajas de galletas


para perros y las metió
en bolsas de plástico.
Metió 9 galletas
en cada bolsa.
¿Cuántas bolsas llenó?
(Pista: 1 docena = 12).
Grado 3 Capítulo 9 Lección 2 © Scott Foresman
9–3

¿Cuántos nombres compuestos


distintos pueden ponerle los Malone
a su hija si usan los nombres de la lista?

Primer nombre Segundo nombre


Bethany Ann
Britany Dawn
Elizabeth
Tiffany

Grado 3 Capítulo 9 Lección 3 © Scott Foresman


9–4

Copia y completa la tabla.


Después escribe la regla.

Cantidad de sillas 2 3 5 6 9 10
Cantidad de patas 8 12 20

Grado 3 Capítulo 9 Lección 4 © Scott Foresman


9–5

La Srta. Wyn repartió 7 cuadernos


en cantidades iguales entre 3 niños
y se quedó con los que sobraron.
Escribe y resuelve una oración
numérica para hallar con cuántos
cuadernos se quedó la Srta. Wyn.

Grado 3 Capítulo 9 Lección 5 © Scott Foresman


9–6

Muestra 4 formas de dividir


este rectángulo en cuartos.

Grado 3 Capítulo 9 Lección 6 © Scott Foresman


9–7

¿Cuántos puntos más que en


a
la 1. mitad anotaron los Cougars
en la 2.a mitad?
Anotación de los Cougars
1.er cuarto
2.o cuarto
3.er cuarto
4.o cuarto

Cada  2 puntos.
Grado 3 Capítulo 9 Lección 7 © Scott Foresman
9–8

Halla el valor de y de para


que estas oraciones numéricas
sean verdaderas. (Pista: Prueba,
comprueba y revisa).
  24
  5
Grado 3 Capítulo 9 Lección 8 © Scott Foresman
9–9

¿Cuántos duraznos compró Marcus


por $12? (Pista: Haz una tabla).
5 duraznos
por $3

Grado 3 Capítulo 9 Lección 9 © Scott Foresman


9–10

Escribe una expresión del


problema. Después halla su valor.
¿Qué porción de la arcilla usaron
Jason y Melissa?

Jason usó Melissa usó


5 6
 de la arcilla.  de la arcilla.
12 12

Grado 3 Capítulo 9 Lección 10 © Scott Foresman


9–11

Dibuja y colorea una rueda


giratoria en la cual el
amarillo sea un resultado
posible y el rojo y el azul
sean resultados igualmente
probables.
Grado 3 Capítulo 9 Lección 11 © Scott Foresman
9–12

7
La Sra. Roller compró de libra de

8
3
salchichón. Usó 8 de libra en un
2
sándwich y 8 de libra en una pizza.


¿Cuánto salchichón le quedó?

Grado 3 Capítulo 9 Lección 12 © Scott Foresman


9–13

Texas se convirtió en estado antes


que Kansas y después que Arkansas.
Oklahoma se convirtió en estado
después que Kansas. ¿Cuál de los
cuatro fue el último en convertirse
en estado?

Grado 3 Capítulo 9 Lección 13 © Scott Foresman


9–14

El almuerzo de Jude costó $3.58.


Pagó con un billete de $5. Haz una
lista de los billetes y monedas que
Jude recibirá de cambio si la cajera
le da la menor cantidad de monedas
posible.

Grado 3 Capítulo 9 Lección 14 © Scott Foresman


9–15

Di qué operaciones necesitas. Después


resuelve el problema.
Yelena Yelensina ganó la medalla
de oro en salto alto en
los Juegos Olímpicos
del año 2000. ¿Cuántas
pulgadas saltó?
6 ft y 7 in

Grado 3 Capítulo 9 Lección 15 © Scott Foresman


9–16

John Adams fue nuestro 2.o


presidente. Él y su esposa, Abigail,
tuvieron 3 hijos y 2 hijas. ¿Qué
fracción de sus hijos eran niñas?

Grado 3 Capítulo 9 Lección 16 © Scott Foresman


9–17

¿Cuántos pies de valla usó


el Sr. Ochoa para cercar
su jardín rectangular?

2 yardas

3 yardas Grado 3 Capítulo 9 Lección 17 © Scott Foresman


10–1

Stella comenzó un patrón de


cuadritos poniendo un cuadrito
amarillo seguido de 5 cuadritos
azules. Si usó 20 cuadritos azules
y luego paró, ¿cuántos cuadritos
amarillos usó?
(Pista: Haz un dibujo).
Grado 3 Capítulo 10 Lección 1 © Scott Foresman
10–2

¿Cuándo
Horario del video
comienzan los sobre la naturaleza

próximos dos
9:15 A.M.
videos sobre 9:35 A.M.

la naturaleza? 9:55 A.M.

10:15
(Pista: Busca A.M.

A.M.

un patrón). A.M.

Grado 3 Capítulo 10 Lección 2 © Scott Foresman


10–3

Escribe una expresión. Después halla


su valor.
El ancho de esta portería en pies es
8 veces el número de pies que hay
en una yarda.

8 yardas
Grado 3 Capítulo 10 Lección 3 © Scott Foresman
10–4

Ordena el radio de los planetas de


menor a mayor.

Planeta Radio (en millas)


Tierra 3,959
Marte 2,106
Mercurio 1,516
Venus 3,760

Grado 3 Capítulo 10 Lección 4 © Scott Foresman


10–5

¿Cuántos cuadritos más que


todas las demás figuras juntas
hay en la ilustración?

Grado 3 Capítulo 10 Lección 5 © Scott Foresman


10–6

Cinco tortugas hicieron


una carrera. Tut fue más veloz
que Shell pero más lenta
que Snapper. King fue más
veloz que Snapper pero más
lenta que Pokey. ¿Cuál
terminó primera?
Grado 3 Capítulo 10 Lección 6 © Scott Foresman
10–7

¿Cómo cambió durante la semana


la cantidad de mensajes de correo
electrónico recibidos?
(Pista: Haz
Día Mensajes
una gráfica recibidos
de barras). Lunes 2
Martes 6
Miércoles 8
Jueves 10
Viernes 10
Grado 3 Capítulo 10 Lección 7 © Scott Foresman
10–8

Añade la información que


falta. Después resuelve.
¿Cuál es la probabilidad
de sacar una taza verde
de una alacena en la que
hay 5 tazas?
Grado 3 Capítulo 10 Lección 8 © Scott Foresman
10–9

¿En qué se parecen las banderas


de estos países?
Italia Hungría

Grado 3 Capítulo 10 Lección 9 © Scott Foresman


11–1

¿Cuánto más lejos de la escuela


vive Emilio que Tony?
Emilio

1.12 km

Tony
0.50 km

1.45 km

Grado 3 Capítulo 11 Lección 1 © Scott Foresman


11–2

El libro que más tardó en ser


devuelto a una biblioteca fue
uno que tomó prestado el coronel
Robert Walpole en 1667 y fue
devuelto 288 años más tarde.
Escribe y resuelve una oración
numérica para hallar cuándo fue
devuelto el libro.
Grado 3 Capítulo 11 Lección 2 © Scott Foresman
11–3

El Club de Amigos por


Correspondencia
compró 36 tarjetas Tarjetas
en cajas. ¿Cuántos 6 tarjetas
sobres compraron? 8 sobres
(Pista: Haz una tabla).

Grado 3 Capítulo 11 Lección 3 © Scott Foresman


11–4

Di qué operación necesitas para resolver


el problema. Después resuélvelo.
¿Cuánto tiempo más tarda Saturno en dar
la vuelta al Sol que Júpiter?

Júpiter: 11.86 años

Sol
Saturno: 29.46 años

Grado 3 Capítulo 11 Lección 4 © Scott Foresman


11–5

Tienes 24 canicas rojas, azules


y verdes en una bolsa. Tienes
la misma probabilidad
de sacar cualquiera de los
colores. ¿Cuántas canicas
de cada color tienes? Explica
tu respuesta.
Grado 3 Capítulo 11 Lección 5 © Scott Foresman
11–6

¿Cuántas yardas recorrió Charlie


cuando bateó un jonrón?
(Pista: Primero convierte pies
en yardas). 90 ft

90 ft 90 ft

90 ft
Grado 3 Capítulo 11 Lección 6 © Scott Foresman
11–7

Whitney está en el medio


de la fila. Detrás de ella
hay 8 personas. ¿Cuántas
personas hay en la fila?
(Pista: Haz un dibujo).

Grado 3 Capítulo 11 Lección 7 © Scott Foresman


11–8

¿Qué número hace que esta


oración sea verdadera?
(Pista: Prueba, comprueba
y revisa).
 6 = 102
Grado 3 Capítulo 11 Lección 8 © Scott Foresman
11–9

Escribe una expresión para hallar 4


veces el largo del puente.¿Equivale
ese número de pies a una milla?
Puente Amizade, Brasil
951 pies

Grado 3 Capítulo 11 Lección 9 © Scott Foresman


11–10

¿Cuántos estudiantes lanzaron


por lo menos 6 tiros libres?
Clase del Sr. Reed
Frecuencia

Tiros libres lanzados


Grado 3 Capítulo 11 Lección 10 © Scott Foresman
11–11

¿Cuánto dinero más obtuvo


John por 8 sacos de trigo en
2000 que en 1999?
Precios del trigo, por saco
1998 $3.10
1999 $2.80
2000 $3.15
Cada  $1.00.

Grado 3 Capítulo 11 Lección 11 © Scott Foresman


11–12

¿Cuántas combinaciones de
3 países puede visitar Félix?

Francia

Italia

Portugal España

Grado 3 Capítulo 11 Lección 12 © Scott Foresman


11–13

¿Qué figura soy?


A B
• Soy un cuadrilátero.
• Todos mis lados
tienen el mismo C D
largo.
• Tengo dos ángulos E F
obtusos y dos ángulos agudos.
Grado 3 Capítulo 11 Lección 13 © Scott Foresman
11–14

Añade la información que falta.


Después resuelve.
Libby usa 8 pulgadas de cinta
para hacer un lazo para el pelo.
¿Cuántas pulgadas de cinta usó
para hacer lazos para todas
las animadoras?
Grado 3 Capítulo 11 Lección 14 © Scott Foresman
11–15

El 12 de abril de 1961, el cosmonauta


soviético Yuri Gagarin fue el primer
ser humano en dar una vuelta
espacial alrededor de la Tierra.
El vuelo duró 1 hora y 48 minutos.
¿Cuántos minutos son en total?

Grado 3 Capítulo 11 Lección 15 © Scott Foresman


11–16

Si quisieras preparar mesas para


96 personas, ¿cuántas más mesas
cuadradas que rectangulares
necesitarías?

Grado 3 Capítulo 11 Lección 16 © Scott Foresman


12–1

¿Qué mariposa obtuvo


6 votos más que otra?
(Pista: Haz una gráfica).

Grado 3 Capítulo 12 Lección 1 © Scott Foresman


12–2

Escribe una oración numérica para hallar


el número de años que transcurrió entre
la admisión del 1.er y 50.o estado.
er
1. estado 50.o estado

Delaware Hawai
1787 1959
Grado 3 Capítulo 12 Lección 2 © Scott Foresman
12–3

En una visita al museo el


guía pidió a los estudiantes
que se separaran en grupos
de 5. Había 92 estudiantes.
¿Cuántos grupos se
formaron?
Grado 3 Capítulo 12 Lección 3 © Scott Foresman
12–4

Nombra 3 de las figuras que


aparecen
en el piso
del
Pavilion
Hall.

Grado 3 Capítulo 12 Lección 4 © Scott Foresman


12–5

¿Quién tiene más jugo de naranja?


(Pista: Halla la cantidad de cuartos).

1pt 1pt 1pt 1pt

1pt 1pt 1pt 1pt 1pt

1 gal 1 gal 1pt 1pt 1pt


1pt 1pt

Tiffany Courtney
Grado 3 Capítulo 12 Lección 5 © Scott Foresman
12–6

Explica cómo están


agrupados los triángulos.
(Pista: Busca un patrón).
Grupo 1 Grupo 2

Grado 3 Capítulo 12 Lección 6 © Scott Foresman


12–7

¿Cuántos números 5
necesita el Sr. Turpin
para poner número a
los cuartos 511 al 541?
(Pista: Resuelve un problema
más sencillo).
Grado 3 Capítulo 12 Lección 7 © Scott Foresman
12–8

Di qué operación necesitas


para resolver el problema.
Después resuélvelo.
Halla la
temperatura
media de la
superficie
de Venus. Grado 3 Capítulo 12 Lección 8 © Scott Foresman
12–9

Usa el rojo, el verde y


el azul para colorear
esta rueda de
modo que todos
los resultados
sean igualmente
probables. Grado 3 Capítulo 12 Lección 9 © Scott Foresman
12–10

Un elefante puede
comer 225 kilogramos de
vegetales por día. ¿Cuántos
kilogramos de vegetales
necesita el zoológico
para alimentar a 4 elefantes
durante 3 días?
Grado 3 Capítulo 12 Lección 10 © Scott Foresman
12–11

La temperatura subió 8 ºF entre


las 7.00 A.M. y el mediodía 5:00 P.M.
y 12 ºF entre el mediodía °F
y las 5:00 P.M. ¿Qué 90
temperatura hacía
a las 7:00 A.M.? 80

Grado 3 Capítulo 12 Lección 11 © Scott Foresman