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1–1

¿Cuántas ranas hay en total?

Grado 2 Capítulo 1 Lección 1 © Scott Foresman


1–2

Hay 7 fichas en total. ¿Cuántas


hay debajo del vaso? Explica
cómo lo sabes.

Grado 2 Capítulo 1 Lección 2 © Scott Foresman


1–3

Compras una cuenta verde y


una cuenta punteada. ¿Cuánto
cuestan
en total?
2¢ 1¢ 5¢ 3¢ 4¢
Precio de las cuentas
Grado 2 Capítulo 1 Lección 3 © Scott Foresman
1–4

Usa la palma de tu mano para medir.


Medida de tu mano
Representa el problema.
¿Qué ancho tiene tu
escritorio? ¿Qué
altura tiene tu silla?
¿Cuál es mayor?

Grado 2 Capítulo 1 Lección 4 © Scott Foresman


1–5

Usa cubos. Haz una dramatización del


problema. La torre de Sam tiene 3 cubos.
La torre de Matt tiene 4 cubos
más que la de Sam. ¿Cuántos
cubos tiene la torre de Matt?

Grado 2 Capítulo 1 Lección 5 © Scott Foresman


1–6

La clase de la 5
Nuestra comida china favorita

Srta. Green votó 4

por su comida 3
2
china favorita. 1
¿Qué comida 0
Rollo Sopa Chow Arroz
Won-Ton mein
consiguió más relleno

votos? Explica
cómo lo sabes.
Grado 2 Capítulo 1 Lección 6 © Scott Foresman
1–7

Tienes una moneda de 5¢. ¿Cuánto más


dinero necesitarías para comprar el lápiz?


Grado 2 Capítulo 1 Lección 7 © Scott Foresman
1–8

Di si es necesario sumar o restar.


Resuelve. Hay 9 aves
en el estanque. Hay
3 gansos. El resto
son patos. ¿Cuántos
patos hay en
el estanque?

Grado 2 Capítulo 1 Lección 8 © Scott Foresman


1–9

Haz un dibujo para mostrar el problema


de suma. Luego resuelve.

John vio 3 peces de colores y 4 peces


negros en el estanque. ¿Cuántos peces
vio John en total?

Grado 2 Capítulo 1 Lección 9 © Scott Foresman


1–10

Haz un dibujo para mostrar el problema


de resta. Luego resuelve.
Marta leyó 8 libros.
Josh leyó 3 libros.
¿Cuántos libros más que Josh leyó Marta?

Grado 2 Capítulo 1 Lección 10 © Scott Foresman


1–11

Benito puede escoger 2 paquetes de tarjetas.


¿Puede tener más de 10 tarjetas? Explica tu
respuesta.

Grado 2 Capítulo 1 Lección 11 © Scott Foresman


1–12

Di si es necesario sumar o restar.


Luego resuelve.
Dos meses atrás, Roy
plantó un árbol que medía
6 pulgadas de alto. Ahora
mide 3 pulgadas más.
¿Cuánto mide ahora
el árbol?
Grado 2 Capítulo 1 Lección 12 © Scott Foresman
2–1

¿Cuánto costará comprar


el zorro y el pájaro?

Pájaro Caballo Serpiente Jirafa Zorro


2¢ 5¢ 3¢ 7¢ 4¢
Grado 2 Capítulo 2 Lección 1 © Scott Foresman
2–2

¿Cuántas oraciones numéricas más


puedes escribir con una suma de 6?
Organiza la información en una lista.
Como ayuda, puedes usar cubos.

606

516
Grado 2 Capítulo 2 Lección 2 © Scott Foresman
2–3

Tina está haciendo


un sándwich. Puede
poner pavo o
queso en pan de
molde o en un
panecillo. Organiza
la información en una lista. Muestra
los 4 sándwiches que puede hacer.
Grado 2 Capítulo 2 Lección 3 © Scott Foresman
2–4

¿Tienes que sumar o restar para


resolver este problema?
Explica tu respuesta. Carlos
tenía algunas caracolas.
Después perdió algunas.
¿Cuántas caracolas
tiene Carlos ahora?

Grado 2 Capítulo 2 Lección 4 © Scott Foresman


2–5

¿Cuántos triángulos hay en este cuadrado?


Busca triángulos de diferentes tamaños.
Explica tu respuesta.

Grado 2 Capítulo 2 Lección 5 © Scott Foresman


2–6

Resuelve el problema si puedes.


Si no puedes, di qué información falta.
Val tenía
8 calcomanías.
Su madre le dio
más calcomanías.
¿Cuántas calcomanías
tiene Val ahora?
Grado 2 Capítulo 2 Lección 6 © Scott Foresman
2–7

Mira alrededor de
tu clase.
Busca cosas
con estas formas. Haz una tabla.
Dibuja o escribe el nombre de
esas cosas en la tabla.
Grado 2 Capítulo 2 Lección 7 © Scott Foresman
2–8

Haz una tabla. Problema Suma


9+2
Halla las sumas. 9+3

Di qué patrones 9+4


9+5
ves. 9+6
9+7
9+8
9+9

Grado 2 Capítulo 2 Lección 8 © Scott Foresman


2–9

¿Qué equipo anotó más puntos?


Explica cómo lo sabes.
Puntos de los equipos
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Equipo A Equipo B Equipo C Equipo D

Grado 2 Capítulo 2 Lección 9 © Scott Foresman


2–10

Francia usaba una unidad de


dinero llamada franco. Un
franco valía alrededor de
2 monedas de 10¢. ¿Alrededor
de cuántas monedas de 10¢
valían 3 francos?
Grado 2 Capítulo 2 Lección 10 © Scott Foresman
2–11

Di si es necesario sumar o restar.


Después resuelve. ¿Cuántas camisetas
más que sudaderas hay?

Grado 2 Capítulo 2 Lección 11 © Scott Foresman


2–12

Haz una pictografía. Muestra la


información que hay en la tabla
de conteo.
Almuerzo favorito
Sándwich de atún
Pizza
Sándwich de queso

Grado 2 Capítulo 2 Lección 12 © Scott Foresman


3–1

José rompió una piñata y encontró estas


cosas:

Haz una pictografía para mostrar lo que


José encontró. Grado 2 Capítulo 3 Lección 1 © Scott Foresman
3–2

¿Qué pesa equilibrará los lados de


la balanza? Explica por qué lo sabes.

7 5 10

1 2 3 4
Grado 2 Capítulo 3 Lección 2 © Scott Foresman
3–3

Di qué información se necesita para


resolver este problema.
Después resuélvelo.
Sari tiene 50 calcomanías. Bill
tiene 10 calcomanías más que
Sari. Dan tiene 10 calcomanías
menos que Sari. ¿Cuántas
calcomanías tiene Bill?
Grado 2 Capítulo 3 Lección 3 © Scott Foresman
3–4

¿Cuántos marcadores rojos más


que marcadores azules hay?
¿Cuántos marcadores hay en
total? Marcadores de la clase
Azul
Rojo
Verde

Grado 2 Capítulo 3 Lección 4 © Scott Foresman


3–5

Explica el patrón de cada fila.


Después escribe los números
que siguen en cada patrón.
5 15 25 35 ___ ___
22 24 26 28 ___ ___
90 80 70 60 ___ ___
Grado 2 Capítulo 3 Lección 5 © Scott Foresman
3–6

Halla un patrón. ¿Qué forma


tendrá la figura número 20?
Como ayuda, puedes hacer
un dibujo.

Grado 2 Capítulo 3 Lección 6 © Scott Foresman


3–7

¿Tienes que sumar o restar?


Explica por qué.
Yun ganó algunos
boletos. Después
ganó más.
¿Cuántos boletos
tiene ahora?

Grado 2 Capítulo 3 Lección 7 © Scott Foresman


3–8

Halla el número que corresponde a cada


palabra en inglés. Después escribe
las palabras del número en inglés
ordenándolas de menor a mayor.
Palabra Número Palabra Número
eight six
eleven ten
twelve seven

Grado 2 Capítulo 3 Lección 8 © Scott Foresman


3–9

Resuelve el problema si puedes. Si no


puedes, di qué información falta.
Hay 15 caballos.
Algunos están en
el establo. ¿Cuántos
caballos no están
en el establo?

Grado 2 Capítulo 3 Lección 9 © Scott Foresman


3–10

¿Qué pesas pondrías al lado derecho para


equilibrar el lado izquierdo? Prueba y
comprueba con números diferentes. Revisa
tu respuesta si es necesario.

3
10

1 2 3 4
Grado 2 Capítulo 3 Lección 10 © Scott Foresman
3–11

¿Qué números representan el y el


? Prueba y comprueba con números
diferentes. Revisa tu respuesta si es
necesario. Explica cómo hallaste la
respuesta.   14
 2

Grado 2 Capítulo 3 Lección 11 © Scott Foresman


3–12

Ann tiene 24 monedas de 1¢. Jamal tiene


5 monedas de 5¢. ¿Quién tiene más
dinero? ¿Cuánto más? Usa monedas si
es necesario.

Ann
Jamal

Grado 2 Capítulo 3 Lección 12 © Scott Foresman


3–13

Di qué información sobra. Después


resuelve.
¿Cuánto cuestan en total un dibujo de
un oso y un dibujo de un león?
Dibujos
Oso Pájaro Tortuga León

Grado 2 Capítulo 3 Lección 13 © Scott Foresman


3–14

Di si es necesario sumar o restar. Después


resuelve. En
noviembre el cielo
estuvo nublado
9 días y despejado
18 días. ¿Cuántos
días más estuvo
despejado que nublado?
Grado 2 Capítulo 3 Lección 14 © Scott Foresman
3–15

¿Tienen estas cuerdas


el mismo largo? Si no,
¿cuál es más larga?
Explica por qué lo sabes.

Grado 2 Capítulo 3 Lección 15 © Scott Foresman


3–16

Carol, Bob y Álex están en fila. Carol está


detrás de Bob. Bob no es el primero. ¿En
qué orden están los niños?
(Pista: Usa
razonamiento
lógico).

Grado 2 Capítulo 3 Lección 16 © Scott Foresman


3–17

¿Cuántos libros más que Marta


leyó Josh?
Libros leídos
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Josh Marta Rosa
Grado 2 Capítulo 3 Lección 17 © Scott Foresman
3–18

Un año atrás, el cachorro de


Ray pesaba 6 libras. Ahora su
cachorro pesa 25 libras más.
¿Cuánto pesa ahora
el cachorro
de Ray?
Grado 2 Capítulo 3 Lección 18 © Scott Foresman
3–19

Resuelve.
Una regla que mide 12 pulgadas de
largo se rompió en dos pedazos.
Un pedazo mide 8 pulgadas.
¿Cuánto mide el otro pedazo?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
PULGADAS

Grado 2 Capítulo 3 Lección 19 © Scott Foresman


4–1

Escribe una oración numérica.


Después resuélvela. Evan
tiene 8 estampillas. Nati tiene
9 estampillas más que Evan.
¿Cuántas estampillas
tiene Nati?
Grado 2 Capítulo 4 Lección 1 © Scott Foresman
4–2

Muestra otras tres maneras de obtener


42. Escribe una oración numérica para
cada una.
Maneras de obtener 42
Decenas Unidades Oración numérica
4 2 42 = 40 + 2
3 12 42 = 30 + 12

Grado 2 Capítulo 4 Lección 2 © Scott Foresman


4–3

En Egipto, hace mucho tiempo los


números se escribían usando símbolos.
Usa estos símbolos para escribir 57.
Explica cómo escribiste el número.
Número Símbolo
1
10
15

Grado 2 Capítulo 4 Lección 3 © Scott Foresman


4–4

Hay 52 flores en un jardín. De


ellas 30 son amarillas y el resto
son rosadas. ¿Cuántas flores son
rosadas? Como ayuda, puedes
usar cubos.

Grado 2 Capítulo 4 Lección 4 © Scott Foresman


4–5

Resuelve.
Marc tiene una moneda
de 25¢ y una de 10¢.
Después de comprar
esta tarjeta de
béisbol, ¿cuánto
dinero le quedará? Grado 2 Capítulo 4 Lección 5 © Scott Foresman
4–6

Usa cubos. Haz una dramatización del problema.


Cuatro carros están estacionados en fila. El carro
rojo no es el primero. El carro amarillo está
delante del carro rojo. El carro verde está entre
el carro rojo y el carro azul. ¿En qué orden están
los carros?

Grado 2 Capítulo 4 Lección 6 © Scott Foresman


4–7

Usa monedas. Haz una dramatización


del problema.
Jan tenía 50¢ en la alcancía.
Después puso una
moneda de 25¢, una
de 10¢ y una de 5¢ en
la alcancía. ¿Cuánto dinero
tiene ahora Jan en la alcancía?
Grado 2 Capítulo 4 Lección 7 © Scott Foresman
4–8

¿Cuántos triángulos hay dentro


del triángulo grande?

Grado 2 Capítulo 4 Lección 8 © Scott Foresman


4–9

¿Cuál es 8
Nuestras mascotas

la diferencia entre 7

el número de 6

5
iguanas y 4
el número 3

de loros? 2

Grado 2 Capítulo 4 Lección 9 © Scott Foresman


4–10

Hay 14 niños y 13 niñas


en la clase. ¿Cuántas
sillas se necesitan para
que cada estudiante tenga
un asiento?
Grado 2 Capítulo 4 Lección 10 © Scott Foresman
4–11

¿Qué hora es? Haz un dibujo


para mostrar lo que haces cada
día a la hora que marca el reloj.
11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5

Grado 2 Capítulo 4 Lección 11 © Scott Foresman


4–12

Haz un dibujo. Resuelve.


Dobla el número de puntos
que ves y suma 1 más.
¿Cuántos puntos dibujaste?

Grado 2 Capítulo 4 Lección 12 © Scott Foresman


5–1

Di qué información sobra en este


problema. Después resuélvelo.
La planta de frijoles de Sara
mide 8 pulgadas de alto.
La planta de Jim mide 5 pulgadas
de alto. Hay 12 pulgadas en 1 pie.
¿Cuántas pulgadas más tendrá
que crecer la planta de Sara para
medir 1 pie de alto?
Grado 2 Capítulo 5 Lección 1 © Scott Foresman
5–2

Resuelve. Explica cómo


hallaste el número.
Cuando me sumas a
25, obtienes 77.
¿Qué número soy?
Grado 2 Capítulo 5 Lección 2 © Scott Foresman
5–3

Resuelve.
Un dracma es una moneda
griega. Olivia tiene un número
par de dracmas en su alcancía.
El número está entre
el 80 y el 90.
¿Cuántos dracmas
podría tener Olivia?
Grado 2 Capítulo 5 Lección 3 © Scott Foresman
5–4

¿De cuántas maneras puedes


combinar dos colores?
Organiza la información en
una lista.

Grado 2 Capítulo 5 Lección 4 © Scott Foresman


5–5

¿De cuántas maneras


puedes sumar decenas
para obtener 60?

____  ____  60
Grado 2 Capítulo 5 Lección 5 © Scott Foresman
5–6

¿Cuántos libros de animales y


libros de poesía hay en total?

Libros de Libros de Libros de Libros de Libros de


animales misterio chistes poesía cuentos
29 19 12 43 82

Grado 2 Capítulo 5 Lección 6 © Scott Foresman


5–7

Resuelve.
Melika tenía 58¢ en la alcancía. Puso 25¢
más en la alcancía. ¿Cuánto dinero tiene
ahora en su alcancía?

Grado 2 Capítulo 5 Lección 7 © Scott Foresman


5–8

Resuelve. Explica tu respuesta.


La Sra. Green tiene 27 niños en su clase.
El Sr. Brown tiene 26 niños en su clase.
¿Pueden montar todos los niños en
un carrusel en
el que caben
50 personas?

Grado 2 Capítulo 5 Lección 8 © Scott Foresman


5–9

Mira alrededor de la clase. Busca gente o cosas


que sean más altas que tú, aproximadamente tan
altas como tú y más bajas que tú. Haz una tabla.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
PULGADAS

Más altas que yo Aprox. tan altas como yo Más bajas que yo

Grado 2 Capítulo 5 Lección 9 © Scott Foresman


5–10

¿Cuántas cuentas de cada


figura hay en el collar?
Círculo Triángulo Cuadrado

Grado 2 Capítulo 5 Lección 10 © Scott Foresman


5–11

¿Cuánto cuesta comprar


2 cuadernos?
Explica tu
respuesta.

Grado 2 Capítulo 5 Lección 11 © Scott Foresman


6–1

Resuelve. Explica cómo hallaste


la respuesta.
Shontel tiene
algunos lápices de
colores. Si le da 5
a Ramón, le quedan
15. ¿Cuántos lápices de colores
tiene Shontel ahora?
Grado 2 Capítulo 6 Lección 1 © Scott Foresman
6–2

Resuelve.
Un granjero plantó 58 manzanos.
Plantó 15 manzanos verdes.
El resto eran rojos.
¿Cuántos
manzanos rojos
plantó?

Grado 2 Capítulo 6 Lección 2 © Scott Foresman


6–3

Resuelve. Haz una pictografía.


Dennis tiene 6 estrellas. Ruth
tiene 2 estrellas menos que
Dennis. Jim tiene 4 estrellas más
que Dennis. Wes tiene 8 estrellas.
¿Cuántas estrellas tiene Ruth y
cuántas tiene Jim? Grado 2 Capítulo 6 Lección 3 © Scott Foresman
6–4

¿Derechos
¿Cuántos de tus o zurdos?
9
compañeros de clase 8
7
escriben con la mano 6
5
4
derecha? ¿Cuántos 3
2
escriben con la mano 1
0
izquierda? Pregúntales.
Haz una gráfica de
barras para mostrar lo
que hallaste. Grado 2 Capítulo 6 Lección 4 © Scott Foresman
6–5

La lista de la derecha Números romanos


1I
muestra algunos 5V
10  X
números romanos.
Número Oración Número
romano numérica
Escribe el número VI 5+1
correspondiente a XII 10 + 2
XXV 20 + 5
cada número romano. VIII
Completa la tabla. XI
XXXV
Grado 2 Capítulo 6 Lección 5 © Scott Foresman
6–6

Resuelve.
¿A cuántos más niños les gusta
el azul que el anaranjado?

Nuestros colores favoritos


Azul Anaranjado Rojo Verde Amarillo
83 27 59 46 68

Grado 2 Capítulo 6 Lección 6 © Scott Foresman


6–7

Resuelve.
María tenía 75¢. Gastó
29¢ en un marcador.
¿Cuánto dinero
le queda?
04947_06_007.eps

Grado 2 Capítulo 6 Lección 7 © Scott Foresman


6–8

¿Qué números siguen?


Busca un patrón. Explica
el patrón.
90 81 72 63 ___ ___
Grado 2 Capítulo 6 Lección 8 © Scott Foresman
6–9

¿Cómo será la figura siguiente?


Dibújala.
Explica cómo lo sabes.

Grado 2 Capítulo 6 Lección 9 © Scott Foresman


6–10

Resuelve el problema si puedes. Si no


puedes, di qué información falta.

Un bebé aumentó
15 libras de peso
en su primer año de
vida. ¿Cuánto pesa
el bebé ahora?
Grado 2 Capítulo 6 Lección 10 © Scott Foresman
6–11

Resuelve.
Diana tiene un agujero en
el bolsillo. Antes de salir
de la casa tenía 35 monedas
de 1¢ en el bolsillo. Cuando
llegó a la tienda, sólo le
quedaban 19 monedas de 1¢.
¿Cuántas monedas de 1¢
perdió Diana? Grado 2 Capítulo 6 Lección 11 © Scott Foresman
7–1

Resuelve.
Para la colecta
de comida enlatada,
la clase de Ming
recaudó 32 latas
el martes y 29 latas
el miércoles. ¿Cuántas latas
recaudaron en total?
Grado 2 Capítulo 7 Lección 1 © Scott Foresman
7–2

Equilibra los platillos.


La suma de los números
de cada platillo debe ser
la misma.
¿Qué número debe tener
cada caja? Prueba y comprueba
sumas diferentes para hallar la respuesta.
Si es necesario, revisa tu respuesta.
8 9 10 13 20
Grado 2 Capítulo 7 Lección 2 © Scott Foresman
7–3

Gary compró 5 calcomanías. Gastó 81¢


en total. ¿Cuántas calcomanías de cada
tipo compró?

Grado 2 Capítulo 7 Lección 3 © Scott Foresman


7–4

¿Qué figura no pertenece a


este grupo? Explica por qué.

Grado 2 Capítulo 7 Lección 4 © Scott Foresman


7–5

Resuelve. Después explica cómo resolviste


el problema.
Maya plantó 81 flores. Del total de flores que
plantó, 36 no eran rojas. ¿Cuántas flores
eran rojas?

Grado 2 Capítulo 7 Lección 5 © Scott Foresman


7–6

Resuelve. ¿Cómo cambiarías la Figura 2


para que sea congruente con la Figura 1?

Figura 1 Figura 2
Grado 2 Capítulo 7 Lección 6 © Scott Foresman
7–7

Tengo 4 lados y 4 esquinas. Dos pares de cada


uno de mis lados tienen el mismo largo. ¿Qué
figura soy? Usa el razonamiento lógico para
hallar la respuesta.
Escribe un acertijo para la otra figura.

Grado 2 Capítulo 7 Lección 7 © Scott Foresman


7–8

¿Cuál de las siguientes oraciones sobre


la suma 57  10 no es verdadera?
Explica cómo lo sabes.
a.La suma es mayor que 60.
b.La suma tiene 7 unidades.
c. La suma tiene 7 decenas.

Grado 2 Capítulo 7 Lección 8 © Scott Foresman


7–9

Di si es necesario sumar o restar para


resolver este problema. Explica tu
respuesta.
Molly leyó algunos libros en diciembre.
En enero leyó más libros. ¿Cuántos
libros más leyó Molly en enero?

Grado 2 Capítulo 7 Lección 9 © Scott Foresman


7–10

En China y en el Japón se usa un ábaco


para mostrar números. El ábaco rojo
muestra el número 415. ¿Qué número se
muestra en el ábaco azul? Explica cómo lo
sabes.

Grado 2 Capítulo 7 Lección 10 © Scott Foresman


7–11

Resuelve.
Después de poner algunas
fotos en su álbum, Clare
tenía 83 fotos. Si antes
tenía 68 fotos, ¿cuántas
fotos puso Clare en
su álbum?

Grado 2 Capítulo 7 Lección 11 © Scott Foresman


7–12

Escribe una oración numérica.


Resuélvela. Después explica cómo
hallaste la respuesta.
Joy gastó 62¢ en un libro
de chistes y le quedaron Chi
st es 62¢
25¢. ¿Cuánto dinero
tenía Joy antes de
comprar el libro?
Grado 2 Capítulo 7 Lección 12 © Scott Foresman
7–13

Resuelve.
El año pasado David tenía 37 filas de maíz
en su granja. Este año tiene el doble de
filas de maíz.
¿Cuántas filas
de maíz tiene
David este año?

Grado 2 Capítulo 7 Lección 13 © Scott Foresman


7–14

Si Kate añade a esta gráfica el número de


libros que leyó, el número total de libros
leídos por todos los estudiantes será 30.
¿Cómo cambiará la gráfica cuando muestre
los libros que leyó Kate?
¡Somos buenos lectores!
10
8
Libros

6
4
2
0
Ray Ann Jay Tony Kate
Estudiantes Grado 2 Capítulo 7 Lección 14 © Scott Foresman
8–1

Resuelve. Explica tu respuesta.


Greta tenía 48 hot dogs y compró
33 más. ¿Tiene bastantes hot dogs
para 80 personas?

Grado 2 Capítulo 8 Lección 1 © Scott Foresman


8–2

Resuelve.
Quentin tiene 19 camiones de juguete menos
que carros. Quentin tiene 47 carros de juguete.
¿Cuántos camiones tiene Quentin?

Grado 2 Capítulo 8 Lección 2 © Scott Foresman


8–3

En Uganda, shibiri y mkono se usan como


unidades de medida. Usa cada unidad de
medida para medir una mesa de tu clase.
¿Usaste más unidades shibiri o más unidades
mkono? Explica tu respuesta.
shibiri

mkono

Grado 2 Capítulo 8 Lección 3 © Scott Foresman


8–4

Completa el patrón. Después explica


el patrón.
62  60  2
62  50  12
62  40  22
62  ___  ___
62  ___  ___
Grado 2 Capítulo 8 Lección 4 © Scott Foresman
8–5

Di qué información no se necesita para


resolver este problema. Después resuélvelo.
Ray, John y Manuel fueron a recoger
manzanas. Ray recogió 19 manzanas.
John recogió 23 manzanas. Manuel
recogió 28 manzanas. ¿Cuántas
manzanas más que
Ray recogió Manuel?

Grado 2 Capítulo 8 Lección 5 © Scott Foresman


8–6

Jerry dice: “Son las 8 y cuarto”.


Marta dice: “Son las 8 menos cuarto”.
¿Quién tiene razón? Explica tu respuesta.

11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5

Grado 2 Capítulo 8 Lección 6 © Scott Foresman


8–7

Resuelve.
11 12 1
Las clases en la escuela 10 2
9 3
Wayside comienzan a las 8 4
7 6 5
8:45 A.M. Los niños de
segundo grado almuerzan
11 12 1
a las 11:45 A.M. ¿Cuánto 10 2
tiempo pasan los niños 9 3
8 4
en la escuela antes 7 6 5

de almorzar?
Grado 2 Capítulo 8 Lección 7 © Scott Foresman
8–8

Hay 8 pelotas en el baúl de los juguetes.


Tres de ellas son de goma. ¿Qué fracción
de las pelotas son de goma?

Grado 2 Capítulo 8 Lección 8 © Scott Foresman


8–9

Resuelve la adivinanza. Explica cómo


sabes que tu respuesta es correcta.
• Somos dos meses seguidos.
• Tenemos 62 días en total.
• Juntos nuestros nombres tienen
10 letras en total. ¿Qué meses somos?

Grado 2 Capítulo 8 Lección 9 © Scott Foresman


8–10

¿Qué figura no pertenece al grupo?


Explica por qué.

Grado 2 Capítulo 8 Lección 10 © Scott Foresman


8–11

Resuelve.
Gina y sus compañeros de clase fueron de
excursión al parque. Su maestra les dio una
lista de 47 cosas para buscar. El equipo de
Gina encontró todas las cosas menos 24.
¿Cuántas cosas encontró su equipo?

Grado 2 Capítulo 8 Lección 11 © Scott Foresman


8–12

Resuelve.
Juan tiene 33 fichas. ¿Cuántas
fichas más necesita
para comprar
el juego? 50
fichas

Grado 2 Capítulo 8 Lección 12 © Scott Foresman


8–13

Haz una encuesta en tu clase. Haz una


pictografía para mostrar lo que hallaste.
¿A cuántos niños les gusta jugar al fútbol?
¿A cuántos les gusta jugar al softbol?
¿A cuántos les gusta jugar al basquetbol?
Nos gustan los deportes
Fútbol
Softbol
Basquetbol

Grado 2 Capítulo 8 Lección 13 © Scott Foresman


8–14

Halla el número secreto. Explica cómo


lo hallaste.
• Soy menor que 80  7.
• Soy mayor que 28  42.
• No soy 36  36.
70 71 72 73

Grado 2 Capítulo 8 Lección 14 © Scott Foresman


8–15

¿Qué operación usarías para resolver este


problema? Explica por qué.
Ruth tiene una caja pequeña de creyones.
Raquel tiene una caja grande de creyones.
¿Cuántos creyones más tiene Raquel?

Grado 2 Capítulo 8 Lección 15 © Scott Foresman


8–16

Resuelve.
Si Carlos le da la mitad de sus carros
a su hermano pequeño,
¿cuántos carros
tendrá cada uno?

Grado 2 Capítulo 8 Lección 16 © Scott Foresman


8–17

Si hoy es 6 de diciembre, ¿cuántos días


faltan hasta el cumpleaños de Carrie?
Diciembre
D L M M J V S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 24
Cumpleaños
de Carrie 25 26
27 28 29 30 31
Grado 2 Capítulo 8 Lección 17 © Scott Foresman
9–1

Resuelve cada problema y completa


la tabla.
¿Cómo sabes si tienes que reagrupar
antes de resolver cada problema?
¿Reagrupar?
Diferencia Sí/No
46  5
45  5
44  5
43  5

Grado 2 Capítulo 9 Lección 1 © Scott Foresman


9–2

Organiza la información en una lista


para resolver el problema.
Stephanie está haciendo un collar.
Puede usar sólo cuentas redondas,
cuadradas o triangulares. Puede
usar hilo blanco o negro.
¿Cuántos collares distintos con
cuentas de la misma forma e hilo
de cada color puede hacer?
Grado 2 Capítulo 9 Lección 2 © Scott Foresman
9–3

Di qué información necesitas para resolver


el problema. Después resuélvelo si puedes.
Jenny midió el escritorio del maestro y dijo
que medía 6 de largo.
Dana dijo que
el escritorio medía
9 de largo.
¿Quién tiene razón?

Grado 2 Capítulo 9 Lección 3 © Scott Foresman


9–4

Resuelve. Explica tu respuesta.


Tina dijo: “Mi cachorro
mide 2 pies de largo.
Cuando lo compré,
¡medía sólo 18 pulgadas!”
¿Cuántas pulgadas ha
crecido el cachorro
de Tina?
Grado 2 Capítulo 9 Lección 4 © Scott Foresman
9–5

Resuelve.
Ryan recogió 43 ramas para hacer una
hoguera. Las usó todas menos 17.
¿Cuántas ramas usó para la hoguera?

Grado 2 Capítulo 9 Lección 5 © Scott Foresman


9–6

Resuelve. Haz una lista con los nombres de


las niñas ordenándolas de la más baja a
la más alta. Loretta
mide 5 pies de alto.
Michelle es más
baja que Loretta.
Tara es más baja
que Michelle, pero
más alta que Jamie.
Grado 2 Capítulo 9 Lección 6 © Scott Foresman
9–7

Escribe una oración numérica. Después


resuélvela.
Los Cohetes anotaron 27 puntos en la
primera mitad del partido. Al final del partido
tenían 53 puntos. Resultado final
¿Cuántos puntos
Cohetes 53
anotaron en Estrellas 47
la segunda mitad?
Grado 2 Capítulo 9 Lección 7 © Scott Foresman
9–8

Usa la información de la tabla para


resolver el problema.
¿Cuántas tazas hay en 1 galón?

Equivalencia de medidas
1 pinta = 2 tazas
2 pintas = 1 cuarto
4 cuartos = 1 galón

Grado 2 Capítulo 9 Lección 8 © Scott Foresman


9–9

Resuelve.
¿Qué pesa moverías para equilibrar
los platillos?
2 2
3 4 2
1 2

Grado 2 Capítulo 9 Lección 9 © Scott Foresman


9–10

Resuelve. Explica cómo hallaste la respuesta.


Ethan tenía 47 monedas de 1¢. Después su
padre le dio unas cuantas monedas más.
Ahora Ethan tiene
82 monedas de 1¢.
¿Cuántas monedas
de 1¢ le dio su padre?

Grado 2 Capítulo 9 Lección 10 © Scott Foresman


9–11

Resuelve.
Como ayuda, puedes usar tiras de papel para
hacer una representación del problema.
¿Cómo usarías estas tres piezas de madera
para mostrar una longitud de 10 pies?
1 pie

4 pies

7 pies

Grado 2 Capítulo 9 Lección 11 © Scott Foresman


9–12

Resuelve. Prueba y comprueba con


diferentes pares de números.
Héctor tiene un total de 24 camiones
y camionetas de juguete. Tiene
8 camiones más que camionetas.
¿Cuántos camiones tiene Héctor?
¿Y cuántas
camionetas?
Grado 2 Capítulo 9 Lección 12 © Scott Foresman
9–13

¿Cuántas libras pesa cada triángulo?


¿Cuántas libras pesa el círculo?
24 libras 20 libras

Grado 2 Capítulo 9 Lección 13 © Scott Foresman


9–14

Los termómetros muestran las temperaturas


máximas del mes de enero en las ciudades
donde viven Nehru y Nick. ¿Cuántos grados
más hace en Lagos, Nigeria?

Lagos, Montreal,
Nigeria Canadá
Grado 2 Capítulo 9 Lección 14 © Scott Foresman
9–15

¿Cuántos hot dogs y hamburguesas


se vendieron en total?

Venta de almuerzos
Hot dogs
Hamburguesas

Cada  5 hot dogs.


Cada  5 hamburguesas.

Grado 2 Capítulo 9 Lección 15 © Scott Foresman


9–16

Resuelve. Explica tu respuesta.


Metes la mano en esta
bolsa sin mirar. Sacas
un cubo. ¿Es más
probable que sea
azul o rojo?

Grado 2 Capítulo 9 Lección 16 © Scott Foresman


9–17

Mira alrededor de la clase.


Busca cosas que tengan la misma forma que las figuras que
se muestran abajo. Haz una gráfica de barras para mostrar
lo que encontraste.
Objetos de nuestra clase
6
Número de objetos

5
4
3
2
1
0

Formas
Grado 2 Capítulo 9 Lección 17 © Scott Foresman
10–1

Resuelve. Explica cómo hallaste la respuesta.


Gerry compró un trompo y un globo. ¿Cuánto
dinero le devolvieron si pagó con 50¢?

67¢
12¢
29¢

Grado 2 Capítulo 10 Lección 1 © Scott Foresman


10–2

Pulgadita camina 1 pulgada en


dos minutos. ¿Cuánto tiempo
se demorará en caminar alrededor
de este triángulo?
3 pulgadas 4 pulgadas

5 pulgadas
Grado 2 Capítulo 10 Lección 2 © Scott Foresman
10–3

Usa la gráfica para resolver el problema.


¿Cuántos días más llovió en septiembre
que en octubre?
Días de lluvia
Septiembre

Octubre

Noviembre

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Grado 2 Capítulo 10 Lección 3 © Scott Foresman
10–4

Los egipcios usaban figuras para representar


unidades, decenas y centenas. Usa números
egipcios para representar 258.

Nuestros números Números egipcios


1 /


10
100



123 ///

Grado 2 Capítulo 10 Lección 4 © Scott Foresman


10–5

Los números muestran dónde se colocan


los libros en la biblioteca. Álex ordena
los libros marcados del 0 al 299. Benito
ordena del 300 al 599 y Cheryl del 600 al
999. Di qué libros ordena cada estudiante.

128
459
829

920
337
545

390

900
725

222

495

291

Grado 2 Capítulo 10 Lección 5 © Scott Foresman


10–6

Di si es necesario sumar o restar.


Después resuelve el problema.
Jenny compró un juguete
por 29¢. Ahora le quedan
46¢. ¿Cuánto dinero
tenía Jenny antes
de comprar el juguete?
29¢

Grado 2 Capítulo 10 Lección 6 © Scott Foresman


10–7

Resuelve.
Lucy compró un pie de cinta. Usó
8 pulgadas para hacer un lazo.
¿Cuántas pulgadas de cinta
le quedan?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
PULGADAS

Grado 2 Capítulo 10 Lección 7 © Scott Foresman


10–8

Resuelve.
La clase de la señora Rosa organizó
una recolecta de comida enlatada.
La primera semana recolectaron
43 latas. Después de 2 semanas
habían recolectado 78 latas.
¿Cuántas latas recolectaron en
la segunda semana?
Grado 2 Capítulo 10 Lección 8 © Scott Foresman
10–9

Resuelve. (Pista: Busca un patrón).


Cada día Penny pone dinero en su
alcancía. ¿Cuánto dinero pondrá
en su alcancía el séptimo día?
Día Cantidad
1 1¢
2 2¢
3 4¢
4 8¢
5 16¢
Grado 2 Capítulo 10 Lección 9 © Scott Foresman
10–10

Haz una pictografía para mostrar las verduras


que recogió el granjero Fred. Después
nombra las verduras en orden, del mayor
al menor número.

Grado 2 Capítulo 10 Lección 10 © Scott Foresman


10–11

Resuelve. Explica cómo


hallaste la respuesta.
María tenía 26 calcomanías.
Después compró 24 y regaló
13. ¿Cuántas calcomanías
tiene ahora María?
Grado 2 Capítulo 10 Lección 11 © Scott Foresman
11–1

Resuelve. ¿Cuántos más


puntos anotó Bob que
Jorge ? Puntos de cada jugador
Bob
Rita
Lina
Jorge
Grado 2 Capítulo 11 Lección 1 © Scott Foresman
11–2

Resuelve.
Katy Canguro
salta 400 pies
en un minuto.
Karl Canguro
salta el doble
en un minuto. ¿Cuántos pies salta
Karl Canguro en un minuto?
Grado 2 Capítulo 11 Lección 2 © Scott Foresman
11–3

Halla los tres números


siguientes. Explica
el patrón.
212, 323, 434, 545, 656, __, __, __

Grado 2 Capítulo 11 Lección 3 © Scott Foresman


11–4

¿Cuántos números
de 3 dígitos puedes
formar? Usa estos
dígitos una sola vez
en cada número.
Ordena los números
de menor a mayor. Grado 2 Capítulo 11 Lección 4 © Scott Foresman
11–5

Resuelve el problema. Si no puedes,


di qué información falta.
Lucas abrió un galón de leche.
Sirvió 3 vasos grandes
de leche para sus amigos.
¿Cuánta leche queda
en el galón?
Leche

Grado 2 Capítulo 11 Lección 5 © Scott Foresman


11–6

Resuelve.
La gaita es 10
11
12 1
2
9 3
un instrumento 8
7 6 5
4

típico de Escocia.
Santi toma lecciones
de gaita por una hora.
Si la lección empieza
a las 4:15 P.M.,
¿a qué hora termina?
Grado 2 Capítulo 11 Lección 6 © Scott Foresman
11–7

Resuelve.
Dos clases de segundo grado hicieron
tarjetas de felicitación para vender. La
clase de la Sra. Patel hizo 375 tarjetas.
La del Sr. Smith
hizo 417. ¿Cuántas
tarjetas más hizo
la clase del
Sr. Smith? Grado 2 Capítulo 11 Lección 7 © Scott Foresman
11–8

Resuelve.
¿Cuántas millas hay entre Hampton
y South Lake? Clarksville

134 millas

South Lake
Hampton 316 millas
258 millas

New Town
Grado 2 Capítulo 11 Lección 8 © Scott Foresman
11–9

Haz una gráfica de barras para mostrar


cuántos cubos de cada color tiene Edward.
Edward tiene 6 cubos 8
Cubos de Edward
rojos. Tiene 2 cubos 7

Número de cubos
6
amarillos más que rojos. 5

Tiene la mitad de cubos 4


3
azules que 2
1
de rojos. 0
Rojo Amarillo Azul
Color de los cubos
Grado 2 Capítulo 11 Lección 9 © Scott Foresman
11–10

Resuelve. Explica cómo hallaste


la respuesta.
Lucy tenía 92 monedas
de 1¢. Gastó
28 monedas de 1¢.
Después ganó
119 monedas de 1¢.
¿Cuántas monedas
de 1¢ tiene ahora
Lucy?
Grado 2 Capítulo 11 Lección 10 © Scott Foresman
11–11

Resuelve.
Gwen empacó 357 huevos.
¿Cuántos huevos más tiene
que empacar
para llenar
el cartón?
Grado 2 Capítulo 11 Lección 11 © Scott Foresman
11–12

Resuelve.
En la botella de Anna
cabe 1 litro, o sea,
1,000 mililitros. Anna
la llenó con 750 mililitros 1
litro

de agua. Después de 325


mililitros
beber un poco, quedaron
325 mililitros en la botella.
¿Cuánta agua bebió Anna? Grado 2 Capítulo 11 Lección 12 © Scott Foresman
11–13

Copia una parte de la palabra que


se muestra. Usa el eje de simetría
para completar la palabra.

DEDO Grado 2 Capítulo 11 Lección 13 © Scott Foresman


12–1

Hace muchos años, los mayas vivían


en México y Centroamérica. Aquí se
muestran símbolos de algunos números
mayas. ¿Qué significan • y ___?
Explica tu respuesta.
•• ••• •• •
___ ___ ___
___ ___
___
2 8 12 16
Grado 2 Capítulo 12 Lección 1 © Scott Foresman
12–2

¿Necesitas una respuesta exacta o una


estimación para resolver el problema?
Explica tu respuesta.
La escuela Reed tiene 500 refrescos
para un picnic. Cada persona beberá
l refresco. ¿Hay
suficientes refrescos Asistentes al picnic
para todos? Adultos 250
Niños 375

Grado 2 Capítulo 12 Lección 2 © Scott Foresman


12–3

Resuelve. El padre de Mai


mide 24 centímetros más
que la madre.
La madre mide
138 centímetros.
¿Cuánto mide
el padre de Mai? Grado 2 Capítulo 12 Lección 3 © Scott Foresman
12–4

Resuelve.
La clase del Sr. West está haciendo un
álbum de recuerdos. Jeremy, Ed, Ann y
Rosa tienen 5 fotos cada uno. ¿Cuántas
fotos pondrán entre todos en el álbum?

Grado 2 Capítulo 12 Lección 4 © Scott Foresman


12–5

¿Qué figura no pertenece


al grupo? Explica por qué.

Grado 2 Capítulo 12 Lección 5 © Scott Foresman


12–6

Jamie se demora
11 12 1
30 minutos en caminar 10 2
desde la biblioteca hasta 9 3
su casa. Hoy, de camino 8 4
7 6 5
a casa, estuvo 1 hora en
casa de un amigo. Jamie llegó
a su casa a las 5 P.M. ¿A qué
hora salió de la biblioteca?
Grado 2 Capítulo 12 Lección 6 © Scott Foresman
12–7

Escribe dos oraciones numéricas


para resolver el problema.
¿Cuánto cambio
$2.29
recibirá Rena
después de
comprar un
$0.97
$1.75
cuaderno y
un paquete
de marcadores
con $5.00?
Grado 2 Capítulo 12 Lección 7 © Scott Foresman
12–8

Resuelve. Como ayuda, puedes


hacer un dibujo.
Sally puede poner dos sándwiches
en cada plato. Si tiene
14 sándwiches,
¿cuántos platos
necesitará?

Grado 2 Capítulo 12 Lección 8 © Scott Foresman


12–9

Frank ganó algunos boletos en


el Juego de la Bola. Si
gana 82 boletos
más, tendrá un
total de 210.
¿Cuántos boletos
tiene Frank ahora?

Grado 2 Capítulo 12 Lección 9 © Scott Foresman


12–10

La Srta. Ross preguntó


Horas de lectura
a sus estudiantes Número de Número
cuántas horas diarias estudiantes de horas
1 15
leen. La tabla muestra 2 6
las respuestas de 3 2
4 1
los estudiantes.
Haz una gráfica de barras
para mostrar los datos
de la tabla. Grado 2 Capítulo 12 Lección 10 © Scott Foresman