Signos cualitativos de Koppitz

Reflejan las ansiedades, preocupaciones y actitudes del niño. Algunos indicadores son
significativos a cualquier edad, mientras que otros sólo adquieren relevancia a partir de
cierta
Se presentan tres tipos distintos de indicadores:
a) Factores referentes a la calidad de los DFH.
b) Detalles especiales que no se dan habitualmente en los DFH.
c) Omisiones de indicadores esperados en un determinado nivel de edad.

A continuación se presentan los 30 indicadores emocionales planteados por Koppitz:

Factores referentes a la Interpretación de indicadores

calidad de los DFH
Integración pobre de las
partes
Sombreado de la cara
Sombreado del cuerpo,
extremidades o ambos
Sombreado de manos,
cuello o ambos
Asimetría marcada de las
extremidades
Figuras inclinadas
Figura pequeña (5 cm o
menos)
Figura grande (23 cm o
más)
Transparencias
Inestabilidad emocional, personalidad pobremente
integrada, impulsividad o dificultad en la coordinación viso-
motriz.
Ansiedad, sentimientos de devaluación.
Ansiedad, problemas psicosomáticos, aéreas generales de
preocupación.
Angustia por una actividad real o fantaseada con las
manos, dificultades de control de impulsos.
Dificultades en la coordinación viso-motora, que pueden
deberse a impulsividad, aunque en ocasiones también se
relaciona con daño neurológico.
Inestabilidad y falta de equilibrio, sugiere que al pequeño le
falta una base firme que le brinde seguridad emocional.
Timidez, asociado con la inseguridad, retraimiento o
depresión.
Falta de límites, necesidad de llamar la atención,
inmadurez, controles internos deficientes o ambos.
Impulsividad e inmadurez neurológica y emocional. Si la
transparencia se ubica en una zona corporal especifica,
puede indicar angustia, conflicto o miedo agudo, por lo
común con respecto a lo sexual o mutilación corporal.

Detalles especiales que Interpretación de indicadores

no se dan habitualmente
en los DFH
Cabeza pequeña
Ojos bizcos o desviados
Dientes
Brazos cortos (no llegan a
la cintura)
Brazos largos (llegan hasta
Sentimientos de inadecuación intelectual.
Hostilidad, presente en niños rebeldes.
Agresividad.
Dificultad para conectarse con el mundo exterior y
con los que lo rodean, tendencia al retraimiento.
Actitud agresiva generalizada o expansividad.
las rodillas)
Brazos pegados al cuerpo Control interno rígido y dificultad para relacionarse
con los demás
Manos grandes Conductas agresivas y actividades en las que estén
implicadas las mismas.
Manos omitidas Preocupación e inadecuación por temor al castigo o
sentimiento de culpa.
Piernas juntas Rigidez, dificultad en el control de impulsos y, en
ocasiones, temor a sufrir algún ataque sexual.
Genitales Signo importante de psicopatología, indica agresión
y dificultad en el control de impulsos
Monstruo o figura grotesca Sentimientos de inadecuación y un pobre concepto
de sí mismo, tienden a percibirse como distintos de
los demás.
Dibujo espontaneo de tres o Bajo rendimiento o daño neurológico, implica un
más figuras tipo de perseveración.
Nubes Ansiedad, se sienten presionados por sus padres o
por el ambiente. Se asocia con trastornos
psicosomáticos.

Omisiones de indicadores Interpretación de indicadores

esperados en un
determinado nivel de
edad
Omisión de ojos Signo clínico. Se encuentra en niños aislados que
tienden a refugiarse en la fantasía por que no
quieren aceptar una realidad dolorosa o frustrante.
Omisión de nariz Timidez, conducta retraída y ausencia de
agresividad manifiesta.
Omisión de boca Inseguridad y angustia y, en ocasiones, resistencia
pasiva al ambiente.
Omisión de cuerpo Inmadurez severa, retraso en el desarrollo, daño
neurológico o una aguda ansiedad relacionada con
el cuerpo, probablemente por temor al castigo.
Omisión de brazos Ansiedad o culpa por conductas socialmente
inaceptables que implican las manos y los brazos.
Omisión de las piernas Intensa angustia o inseguridad.
Omisión de los pies Sentimientos de poca valía e inseguridad por no
tener donde apoyarse
Omisión de cuello Inmadurez, impulsividad y controles internos
pobres.