REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E.P MANUEL FELIPE DE TOVAR

LA CONCEPCION, EDO ZULIA

LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DIABETES QUE

ASISTEN AL HOSPITAL DE ESPECIALIDADES PEDRIATICAS MARACAIBO
EDO-ZULIA

Autores:

FERNANDEZ, MARIA

RODRIGUEZ, MARIA

OROZCO, SAMUEL

URDANETA, DANIEL

La Concepción Marzo de 2017

 AGRADECIMIENTOS

En primer lugar, deseamos agradecerle a Dios por permitirnos elaborar y culminar este
proyecto, ser nuestro guía en todo momento, por darnos tolerancia y perseverancia a lo
largo de todo el trabajo de investigación.

De igual forma, a nuestros padres y seguidamente toda nuestras familias, quienes fueron
nuestro apoyo incondicional y unos guías ejemplares para realizar nuestro trabajo de
investigación.

Y finalmente, a todas las personas que nos apoyan y nos siguen apoyando desde los
cielos. Que nos brindaron con su espíritu todo lo necesario para lograr que nuestra
investigación tomara forma y se lograra llevar a cabo.
INDICE GENERAL
 RESUMEN

Esta investigación tuvo como objetivo: Analizar la autoestima en niños y adolecentes

con diabetes. Fue de tipo descriptiva, con un diseño de investigación no experimental. La
población de esta investigación estuvo conformada por un promedio de 25 personas entre
niños y adolecentes que son pacientes del Hospital de Especialidades Pediátricas de
Maracaibo, Estado Zulia. La muestra de la población para esta investigación fue fortuita,
dando como resultado final 11 individuos encuestados. El instrumento estuvo conformado
por una encuesta donde se obtuvo la información para la investigación, estructurada con
preguntas cerradas, es decir, SI y NO, constituida por 5 preguntas. Para analizar los datos
de esta investigación una vez que se codificaron los mismos se procedió un análisis, los
resultados se presentaron en gráficos estadísticos. Los resultados demuestran que gran parte
de los encuestados tienen una autoestima adecuada teniendo en cuenta que padecen de
diabetes, sin embargo, los resultados varían de acuerdo a las preguntas, pero cabe destacar
que todos los sujetos que fueron encuestados, no permiten que el padecer de diabetes los
desaliente y al mismo tiempo los desanime a continuar con su estilo de vida.
 INTRODUCCION

La diabetes es una enfermedad crónica del metabolismo. Se refiere a la falta total o

parcial de la hormona llamada insulina que se sitúan en el páncreas (la insulina es una
hormona que regula el azúcar en la sangre), el efecto de la diabetes no controlada es la
hiperglucemia (aumento del azúcar en la sangre), que con el tiempo daña gravemente la
salud tanto física como mental de la persona (niños y adolescentes). Existen dos tipos, el
tipo 1 y 2. Cuando un padre o madre concluye que su hijo padece de diabetes, es muy
importante que se preparen para ayudarlo y guiarlo, primero que todo deben tomarlo con
calma ya que su estrés y preocupación puede percibirlo el niño. Los niños deben crecer en
un ambiente normal y sano como cualquier otro niño. La actitud de los padres frente a la
enfermedad influye de forma directa en el niño, una actitud de angustia o desesperación,
originara un comportamiento de sobre protección que generalmente provoca el rechazo y
rebeldía por parte del menor ante cualquier adulto, principalmente sus padres.

La mayoría de los casos infantiles detectados eran de tipo hereditario (diabetes tipo 2).
Sin embargo, actualmente, más del 20% de los casos que aparecen en Maracaibo, están
vinculados principalmente el sobrepeso y la obesidad. Se hereda la predisposición a
padecer diabetes, no la diabetes en sí. Solo el 13% de los niños y adolescentes con diabetes
tipo 1, tienen un padre o un hermano con esta enfermedad. La diabetes tipo 2, tiene mayor
riesgo de heredarse que la tipo 1. En casi todos los casos un padre o un abuelo padecen de
esta enfermedad. El 80% de las personas que desarrollan la diabetes tipo 2 sufren de
obesidad y no tienen una vida activa, tienen problemas de autoestimas y frustraciones. En
esta etapa la diabetes se vuelve más difícil.

Al mismo tiempo toda persona al asumir que padece una enfermedad crónica no es nada
sencillo. Según algunos estudios, los niños se adaptan peor que las niñas, y los más
pequeños son los que, en general, se adaptan peor. Sin embargo, los niños mayores y
los adolescentes son los que acostumbran a tener más dificultades en su vida social. Todo
ello afecta al rendimiento escolar. Un niño diabético deberá realizar importantes
variaciones en su vida cotidiana, lo que puede ser traumático. Tendrá que cambiar y vigilar
su alimentación, controlar sus niveles de glucosa, pincharse insulina, aprender cómo y
cuándo hacer ejercicio, etc. Múltiples cambios que pueden ocasionar problemas
psicológicos.

Según un estudio de la psiquiatra María, del Pittsburg Mind-Body Center (EE.UU.),

manifiesta que la mayoría de los pequeños se adaptan bien a la enfermedad aunque durante
el primer año tras el diagnóstico, el 36% manifiestan problemas psicológicos, sobre todo,
depresión. Pasado este tiempo, la incidencia de la depresión y la ansiedad sigue siendo
mayor en los niños diabéticos que en los pequeños sin una enfermedad crónica. Además,
pueden surgir trastornos de la conducta alimentaria. También son frecuentes los problemas
de autoestima y la tendencia al aislamiento, ya que sienten que no pueden llevar la misma
vida que sus amigos.

Comparada con la diabetes del adulto, la diabetes en el niño y en el adolescente produce un

gran impacto a nivel individual, familiar y social dependiendo del momento
de diagnóstico de la enfermedad y del período del crecimiento en el cual se encuentre el
niño. A nivel individual, por ser un período de la vida, sometido a múltiples cambios físicos
relacionados con el crecimiento y desarrollo puberal, cambios hormonales con variaciones
metabólicas importantes y cambios psicológicos propios de esta etapa, aunado a la
adaptabilidad a su enfermedad donde el control glicémico pasa a formar parte de su vida, y
que con frecuencia se hace difícil, pues el tratamiento de la diabetes además de la insulina,
debe incluir cambios en los estilos de vida, específicamente en la alimentación y el
ejercicio, con el fin de mantener los niveles glicémicos lo más próximo a la normalidad
siendo la educación diabetológica el principal y autentico eje para el cumplimiento de esta
terapéutica, Oyarzabal, Rodríguez y López (2002).

A nivel familiar, el diagnóstico de la enfermedad puede producir un desequilibrio en lo que

respecta a la aceptación de la misma depresión, negación, sobreprotección, reproches entre
sus miembros. Si ya la familia presentaba desajustes el problema va a ser más grave,
requiriendo atención especializada. Ya de por si la familia con un adolescente requiere de
un trato y adaptación especial, mas aun cuando se diagnostica una enfermedad como la
diabetes mellitus tipo1, donde se requiere de todo el apoyo para un adecuado control
glicémico. En el ámbito social, la escuela es el principal escenario y el adolescente junto
con sus amigos, son los actores principales, así como los maestros, entorno muy importante
donde el niño y adolescente pasa gran parte de su tiempo y donde requiere
importante información para sí apoyar y vigilar el cuidado del niño y adolescente
diabético.

De esta manera, se formula la interrogante: ¿De qué manera influye padecer de diabetes
en la autoestima en niños y adolescentes que asisten al Hospital de Especialidades
Pediátricas?

En cuanto a lo ya mencionado, la presente investigación se justifica porque permitirá

analizar como el padecer una enfermedad como lo es la diabetes, actúa en el nivel de
autoestima, capacidad de aceptación y motivación de los niños y adolescente que asisten al
Hospital de Especialidades Pediátricas.

Continuando con lo anteriormente dicho, esta investigación se realiza con el fin de

resaltar lo importante que es poseer una autoestima adecuado, un nivel de aceptación y una
valoración a sí mismos especialmente los niños y adolescente que asisten al ya mencionado
centro de salud, con el fin de que, la misma pueda servir como sustento de las bases
metodológicas a futuros trabajos de investigación que tengan relación a este tema.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

OBJETIVO GENERAL

Analizar la autoestima de los niños y adolescentes con diabetes que asisten al Hospital de
Especialidades Pediátricas.

OBEJETIVOS ESPECIFICOS
 Indagar el nivel de autoestima en los niños y adolescentes con diabetes en el Hospital de
Especialidades Pediátricas.

 Conocer el nivel de aceptación en los niños y adolecentes con diabetes del Hospital de
Especialidades Pediátricas.

 Justificar el porqué de la valoración de los niños y adolecentes con diabetes del Hospital de
Especialidades Pediátricas

MARCO TEORICO
Antecedentes de la Investigación
Bases Teóricas