UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Español II

Tema:

Actividades de la unidad I
Facilitador:
Kenia luna

Participante:
Leidy Núñez tavarez
MAT
201800612
Actividades de la unidad I

El Texto
I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden al
final del mismo.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la
vieja costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como
entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores
que originan esta dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia
alguna? ¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que
es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? , la lectura es
realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del
cerebro.
Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio
para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también
hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se
activan cuando la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone
el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de
cuentos, novelas o ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente
como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer
piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto
que resulta más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto
como ver una película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el
problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele
traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear
personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el
cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga
al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud
mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado
escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó
que “la ficción no existe para investigar un área determinada de la vida, sino para
enriquecer imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de
vista de un literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de
entretenimientos, lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la
semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para
mantener la mente ágil y en forma.
(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012
en http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)
Ejercicios
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
E

El autor tiene como propósito hacer que el ser humano le dediqué un poco mas
de tiempo a la lectura ya que está nos ayuda a mantener nuestro cerebro más ágil
y en forma.
2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”, que
aparece en el tercer párrafo.
El cuerpo necesita ejercicio al igual que el cerebro la frase para que no suceda lo
mismo
Se refiere a que el cerebro necesita la lectura para ejercitarse y tener un mayor
rendimiento ya que si no ejercitamos nuestro cerebro podía disminuir nuestro
rendimiento .

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

El texto tiene 7 párrafos.
4- Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objeción. Ilustra tu respuesta.
Para mi es el párrafo número 5 ya que nos habla diferentes cosas en contra de
lo que nos dice el texto .
5- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la
conclusión del escrito.
La introducción se encuentra en el párrafo número 1
El desarrollo en el numero 4
Y el desenlace en el numero 7
6-Explica brevemente de qué trata el texto.
El texto nos ilustra que los seres humanos dedicamos más tiempo el los aparatos
tecnológicos y ignoramos lo que realmente nos beneficia para el mantenimiento de
nuestro cerebro lo que necesitamos para que nuestro cerebro sea más ágil y
eficaz ya sea obras literarias y novelas de ficción.
Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.
El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de
las personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual
“no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el
futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio
de comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una
herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de
la adicción al Internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando
por páginas, publicando en las redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar.
El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería
también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a
que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las
mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que
pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo
con los amigos “virtuales”

El Internet es bueno con un uso controlado ya que es bueno para algunas cosas y
malos para otras.
Hoy en día el uso de internet es un mal necesario, ya que, lo empleamos para
todo y realmente es una herramienta muy útil, cuando se utiliza de forma correcta.
En lo que no estoy de acuerdo es el contenido cada vez más prosaico, decadente
y morboso que podemos encontrar en sitios web cómo: videos violentos o xxx,
páginas sin sentido, información amarillista, cada vez esta herramienta se emplea
en mi opinión para cosas malas por así decirlo porque en este medio se
encuentran contenidos inimaginables que no deberían de estar al alcance de todo
público y mucho menos para los menores.
Creo que deberían de suprimir cierta información y páginas, porque ayudaría a
que los jóvenes y niños no tuvieran acceso ha contenido inservible que solo crea
ideas erróneas.