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Aprendizajes Clave Aprendizajes Esperados Nivel de Qué Qué

profundidad deben deben


Eje Tema Preescolar 1° Año 2° Año 3° Año 4° Año 5° Año 6° Año
saber saber
hacer
Número, Número -Cuenta Lee, Lee, Lee, • Lee, • Lee, Lee, 1°- El nivel de 1°- 1°-
álgebra y coleccione escribe y escribe y escribe y escribe y escribe y escribe y profundidad del Identificar y Ordenar y
variación s no ordena ordena ordena ordena ordena ordena proceso cognitivo comprende escribir
mayores a números números números números números números pasa de la r los números
20 naturales naturales naturales naturales naturales naturales comprensión al leer números naturales
elementos. hasta 100. hasta 1 hasta 10 hasta de hasta de de números naturales, naturales hasta 100.
-Comunica 000. 000. cinco nueve cualquier hasta la síntesis al hasta 100.
de manera cifras. cifras y cantidad
ordenarlos y
oral y • Usa decimale de cifras,
escribirlos hasta 2°- 2°-
escrita los fraccione • Usa s. fracciones
primeros s con fraccione y números
100. Identificar y Ordenar y
10 denomin s con • Ordena decimales. comprende escribir
números ador dos, denomin fraccione 2°- El nivel de r los números
en cuatro y adores s con Estima e profundidad del números naturales
diversas ocho hasta 12 denomin interpreta proceso cognitivo naturales hasta
situaciones para para adores números pasa de la hasta 1,000.
y de expresar expresar múltiplos. en el comprensión al leer 1,000.
diferentes relacione relacione sistema de números naturales,
maneras, s parte- s numeració hasta la síntesis al 3°- 3°-
incluida la todo, parte- n maya. ordenarlos y Identificar y Ordenar
convencion medidas todo, escribirlos hasta comprende números
al. y medidas, Lee y 1000. r números naturales
-Compara, resultado y escribe naturales hasta
iguala y s de resultado números 3°- El nivel de hasta 10,000 y
clasifica repartos. s de romanos. profundidad del 10,000, así expresar
coleccione repartos. proceso cognitivo como relaciones
s con base Resuelve avanza de la fracciones con
en la problemas comprensión al leer y fracciones.
cantidad que
de
números naturales, relaciones.
impliquen a la aplicación, al
elementos. el uso de
-Relaciona expresar relaciones 4°- Leer y 4°- Escribir
números con fracciones, y usar números
el número enteros al
de posteriormente la números de hasta
situarlos
elementos síntesis al ordenar y naturales y cinco cifras
en la recta
de una escribir números fraccionari y usar
numérica,
colección compararlo
naturales hasta os. fracciones
con la s y 10,000. con
sucesión ordenarlos. 5°- denominad
numérica 4°- El nivel de Identificar or hasta
escrita del profundidad del múltiplos, 12.
1 al 30 proceso cognitivo leer
-Identifica pasa de la números 5°-
algunas comprensión al leer naturales Ordenar y
relaciones números naturales, hasta de escribir
de
a la aplicación, al nueve números
equivalenci
a entre
usar fracciones con cifras y naturales y
monedas denominador hasta decimales. decimales
de $1, $2, 12, y posteriormente de hasta
$5 y $10 la síntesis al ordenar 6°- nueve
en números naturales y Identificar cifras y
situaciones escribirlos hasta de sistemas fracciones
d compra y cinco cifras. de con
venta, números, denominad
-Resuelve 5°- El nivel de comprende or múltiplo.
problemas profundidad del r números
a través proceso cognitivo naturales, 6°- Estimar
del conteo pasa de la decimales números
y con comprensión al leer y de acuerdo
acciones fraccionari al sistema
números naturales,
sobre las os. de
hasta la síntesis al
coleccione numeració
s.
ordenarlos y
escribirlos hasta de n,
nueve cifras y resolución
decimales y al de
ordenar fracciones problemas
con denominador con
múltiplo. números
naturales,
6°- El nivel de fraccionari
profundidad del os y
proceso cognitivo decimales.
pasa de la
comprensión al leer
números naturales,
fraccionarios y
decimales, a la
aplicación al
resolver problemas,
y posteriormente la
evaluación al
estimarlos y
pasarlos de un
sistema a otro.

Suma y Resuelve Resuelve Resuelve Resuelve Resuelve Resuelve 1°- El nivel de 1°- 1°-
Resta problemas problemas problema problema problema problemas profundidad del Identificar Calcular
de suma y de suma y s de s de s de de suma y proceso cognitivo situación sumas y
resta con resta con suma y suma y suma y resta con pasa del de suma, restas con
números números resta con resta con resta con números conocimiento, al situación números
naturales naturales números números decimale naturales, calcular sumas y de resta y menores
menores hasta 1 naturales naturales sy decimales restas, a la el que 100.
que 100. 000. hasta 10 hasta de fraccione y aplicación, al procedimie
000. Usa cinco s con fracciones.
resolver problemas nto para
Calcula • Usa el el cifras. denomin
de adición y realizar
mentalmen algoritmo algoritmo adores, Usa el
te sumas y convencion convenci • Calcula uno sustracción con dichas
algoritmo
restas de al para onal para mentalm múltiplo números menores operacione
convencion
números sumar. restar. ente, de del otro. al para que 100. s.
de una manera sumar y
cifra • Calcula • Calcula exacta y • Calcula restar 2°- El nivel de 2°- 2°-
y de mentalmen mentalm aproxima mentalm decimales. profundidad del Identificar Calcular
múltiplos te sumas y ente, de da, ente, de proceso cognitivo algoritmos sumas y
de 10. restas de manera sumas y manera Calcula pasa del para la restas con
números exacta y restas de exacta y mentalmen conocimiento, al suma y la números
de dos aproxima números aproxima te, de calcular resta. de dos
cifras, da, múltiplos da, manera mentalmente sumas cifras,
dobles de sumas y de 100 sumas y exacta y y restas con 3°- Saber utilizando
números restas hasta de restas de aproximad números de dos aplicar algoritmos.
de dos con cuatro múltiplos a, sumas y cifras, a la sumas y
cifras y números cifras. de 100 restas de aplicación al restas de 3°-
mitades de hasta de hasta de decimales. resolver estos hasta Calcular
números tres •Resuelv cinco
problemas de 10,000 en sumas y
pares cifras. e cifras y adición y números restas con
menores problema de sustracción naturales números
que 100. •Resuelv s de fraccione utilizando como en hasta
e suma y s algoritmos. fracciones 10,000.
problema resta de usuales. con el
s de fraccione 3°- El nivel de mismo
suma y s con el profundidad del denominad
resta con mismo proceso cognitivo or.
fraccione denomin
pasa del
s del ador
mismo (hasta
conocimiento, al 4°- 4°-
denomin doceavos calcular sumas y Identificar y Calcular y
ador ). restas con números saber resolver
(medios, hasta 10,000, a la cuándo problemas
cuartos y aplicación, al aplicar de suma y
octavos). resolver estos sumas y resta que
problemas tanto en restas de involucren
números naturales números números
como en fracciones de hasta naturales
del mismo cuatro de hasta
denominador. cifras y de cuatro
fracciones cifras y
4°- El nivel de con igual fracciones
profundidad del denominad con igual
proceso cognitivo va or hasta denominad
desde el doceavos. or hasta
conocimiento hasta doceavos.
la aplicación, al 5°-
calcular Identificar 5°-
mentalmente sumas la Resolver y
y restas con aplicación calcular
números de cuatro de problemas
cifras, múltiplos de operacione de suma y
diez, y resolver s de sumas resta con
problemas de y resta de números
adición y hasta cinco naturales
sustracción tanto en cifras y con de hasta
números naturales fracciones cinco cifras
como en fracciones con y con
con igual denominad fracciones
denominador hasta ores con
doceavos. múltiplos. denominad
ores
5°- El nivel de 6°- múltiplos.
profundidad pasa Identificar y
del conocimiento al conocer la 6°-
calcular sumas y aplicación Calcular y
restas hasta de de aplicar
cinco cifras, a la algoritmos algoritmos
aplicación al para la para
resolver problemas suma y resolver
de este tipo, con resta de problemas
fracciones con números de suma y
denominadores decimales, resta con
múltiplos del otro. naturales y números
fraccionari naturales,
6°- El nivel de os. decimales
profundidad pasa y
del conocimiento, al fraccionari
calcular sumas y os.
restas con números
decimales, a la
aplicación, al
resolver problemas
de adición y
sustracción, que
involucren números
naturales, decimales
y fraccionarios.
Multiplica ----------- • Resuelve •Resuelv •Resuelv •Resuelv Resuelve 1°- ------- 1°- ----- 1°- -----
ción y problemas e e e problemas
de problema problema problema de 2°- El nivel de 2°- 2°-
División multiplicaci s de s de s de multiplicaci profundidad del Identificar Resolver
ón con multiplica multiplica multiplica ón con proceso cognitivo se problemas problemas
números ción con ción con ción con fracciones encuentra en la y de
naturales números números fraccione y aplicación, al procedimie multiplicaci
menores naturales naturales sy decimales, resolver problemas ntos de ón con
que 10. cuyo cuyo decimale con
de multiplicación multiplicaci números
producto producto s, con multiplicad
sea sea de multiplica or número
con números ón. naturales
hasta de cinco dor natural, y menores que 10. menores
que 10.
tres cifras. en de división 3°- El nivel de 3°-
cifras. Usa el número con profundidad del Identificar 3°-
algoritmo natural. cociente o proceso cognitivo problemas Resolver
• Calcula convenci divisores pasa del de problemas
mentalm onal para •Resuelv naturales. conocimiento, al multiplicaci de
ente multiplica e calcular ón, los multiplicaci
multiplica r. problema multiplicaciones de component ón de
ciones de s de números de una es de la números
números •Resuelv división
cifra por una cifra, y división y de una
de una e con
cifra por problema números
divisiones con sus cifra, de
números s de naturales divisores de una algoritmos. forma
de una división y cifra; hasta resolver mental, así
cifra y con cociente problemas de 4°- como
por números fracciona multiplicación y Identifica el divisiones
múltiplos naturales rio o división que algoritmo con
de 10, y decimal. involucren números para la números
asi como cociente naturales de una multiplicaci naturales
divisione natural • Usa el cifra. ón y hasta 100,
s con (sin algoritmo conoce el con una
divisores algoritmo convenci 4°- El nivel de procedimie cifra de
y ). onal para profundidad pasa nto para la divisor y
cocientes dividir del conocimiento al división una de
de una • Calcula con calcular con divisor cociente.
cifra. mentalm dividendo multiplicaciones y de una
ente, de s hasta divisiones cuyo cifra. 4°- Usar el
•Resuelv manera de tres
producto sea de algoritmo
e aproxima cifras.
cinco cifras, hasta la 5°- para la
problema da y
s de exacta, • Calcula
aplicación, al Identifica multiplicaci
división multiplica mentalm resolver problemas algoritmos ón,
con ciones de ente, de matemáticos de esta para la resolver
números un manera índole y usar el división, problemas
naturales numero aproxima algoritmo para sabe el de división
hasta de dos da, multiplicar. procedimie con
100, con cifras por multiplica nto para números
divisores uno de ciones de 5°- El nivel de calcular naturales,
de una una cifra números profundidad multiplicaci calcular de
cifra y naturales cognitivo pasa del ones de forma
(sin divisione hasta conocimiento, al forma aproximad
algoritmo s con dos cifras calcular mental, a
). divisor de por tres, multiplicaciones de con multiplicaci
una cifra. y dos cifras por tres y factores de ones de
divisione divisiones de tres denominaci números
s hasta entre dos cifras, ón 10; y de una
tres entre hasta la aplicación, sabe cifra por
dos al resolver trabajar números
cifras; problemas de con de dos
calcula multiplicación y números cifras, cuyo
mentalm división con cociente decimales producto
ente
fraccionario o y sea de
multiplica
ciones de
decimal, utilizando fraccionari cinco
decimale los algoritmos os. cifras.
s por 10, correspondientes.
100, 1 6°- 5°- Utilizar
000. 6°- El nivel de Identificar algoritmos
profundidad la para la
cognitivo se localiza aplicación división y
en la aplicación, al de la
resolver problemas problemas multiplicaci
de multiplicación de ón mental
con números multiplicaci de
naturales, ón y números
fraccionarios y división de
decimales y división con denominaci
con cociente o números ón 10,
divisor naturales. naturales, resolver
fraccionari problemas
os y de
decimales, multiplicaci
así como ón con
los números
algoritmos decimales,
de sus fraccionari
operacione os y
s. decimales
y
divisiones
con divisor,
dividendo y
cocientes
naturales
6°-
Calcular y
resolver
problemas
que
involucren
la
multiplicaci
ón de
números
naturales,
fraccionari
os y
decimales
y división
de
números
naturales.
Proporci --- --- --- --- --- •Compar Compara 1°- ----- 1°- ----- 1°- -----
onalidad a razones 2°- ----- 2°- ----- 2°- -----
razones expresada 3°- ----- 3°- ----- 3°- -----
expresad s mediante 4°- ----- 4°- ----- 4°- -----
as dos
mediante números 5°- El nivel de 5°- 5°-
dos naturales profundidad va Identificar y Calcular
números (n por cada
desde el comparar valores
naturales m) y con
conocimiento, al razones faltantes
(n por una
cada m); fracción
calcular valores expresada de
calcula (n/m). faltantes en s por proporcion
valores problemas de fracciones alidad
faltantes Calcula proporcionalidad con directa y
en valores directa, hasta la números porcentaje.
problema faltantes comprensión, al naturales,
s de en comparar razones así como 6°-
proporcio problemas expresadas por problemas Resolver
nalidad de números naturales. de problemas
directa proporcion porcentaje que
con alidad 6°- El nivel de s. involucren
números directa, profundidad pasa de la
naturales con un conocimiento, al 6°- proporcion
(incluyen número calcular porcentajes Identificar alidad
do tablas natural y proporcionalidad problemas directa con
de como directa con un de un número
variación constante. número natural proporcion natural
). constante, a la alidad con contante, y
Resuelve comprensión, al un número los
problemas comparar razones constante y porcentaje
de cálculo expresadas por porcentaje s.
de números naturales y s, y
porcentaje
fracciones; y comparar
s y de
posteriormente a la razones
tanto por
ciento. aplicación, al expresada
resolver problemas s por
Calcula
de porcentaje. fracciones.
mentalmen
te
porcentaje
s (50%,
25%, 10%
y 1%) que
sirvan de
base para
cálculos
más
complejos.
Patrones --- --- --- --- --- --- Analiza 1°- ----- 1°- ----- 1°- -----
, figuras sucesiones 2°- ----- 2°- ----- 2°- -----
de 3°- ----- 3°- ----- 3°- -----
geométri números y 4°- ----- 4°- ----- 4°- -----
cas y de figuras 5°- ----- 5°- ----- 5°- -----
expresio con
nes progresión 6°- El nivel de 6°-
aritmética
6°-
equivale y
profundidad Identificar Analizar y
ntes cognitiva se localiza sucesiones comprende
geométrica
.
en el análisis, al aritméticas r
analizar sucesiones y sucesiones
de números y geométrica de
figuras con s. números y
progresiones figuras con
geométricas. progresión
aritmética y
geométrica
.