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REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL HUILA


INSTITUCION EDUCATIVA LA PERDIZ
Creada mediante Decreto 1449 de 2002 - Codigo DANE 241020000268
Segun Resolucion Numero 1783 del 2013 - Nit. 813.005.521 – 8

PACTO DE AULA GRADO NOVENO

Jorge Eduardo Trujillo González

Docente de Ciencias Sociales y director de grado

Estela Plazas Vega

Representante de curso

INSTITUCION EDUCATIVA LA PERDIZ

ALGECIRAS HUILA

2018
Dirección Vereda La Perdiz E-mail: perdiz.algeciras@sedhuila.gov.co
WISTON ARLEY MOLINA LOPEZ
Celular: 3156168454
“Educar es Producir y Progresar”
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DEPARTAMENTO DEL HUILA
INSTITUCION EDUCATIVA LA PERDIZ
Creada mediante Decreto 1449 de 2002 - Codigo DANE 241020000268
Segun Resolucion Numero 1783 del 2013 - Nit. 813.005.521 – 8

DEFINICIÓN DE PACTO DE AULA

Es una estrategia pedagógica, didáctica y política que emplean los estudiantes y padres
de familia, con el fin de acatar y decidir los compromisos, además de los deberes
y derechos

Y se construye a partir de la discusión, análisis y acuerdos de cada una de las partes.

PROPOSITO

El propósito del presente pacto de aula, es adquirir unos compromisos serios,


coherentes y sensatos, por parte de los estudiantes y padres de familia del grado
Noveno de la jornada de la mañana, para que logren un aprendizaje académico idóneo,
buen comportamiento disciplinario y formación humanística, encaminada en poner en
práctica los valores éticos y morales y con ello una sana convivencia.

Se han pactado los siguientes compromisos en común acuerdo entre el representante, el


director de curso y el grupo de estudiantes.

1. DISCIPLINARIO
1. Apropiarse y responsabilizarse de todos los deberes como estudiante, en la
institución y en casa.
2. Mantener buen comportamiento en el aula de clase, que genere un ambiente
armónico y de convivencia, de participación, fundado en el respeto, la
hermandad, solidaridad y compromiso mutuo entre todos los compañeros de
clase.
3. Mantener buenas relaciones con los directivos, director de grupo, docentes y
compañeros, acudiendo siempre a los mecanismos de diálogo y mediación para
minimizar los conflictos, siguiendo el conducto regular.

II PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO

1. Presentarse en el aula de clase con todos los implementos necesario para el buen
desarrollo de ésta.

2. Estar atento y concentrado en todas las explicaciones impartidas por el Docente.

3. Participar activamente en la clase y en los trabajos en grupo.

4. Realizar los trabajos y tareas asignados por los docentes, durante la clase y fuera de
ella.
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WISTON ARLEY MOLINA LOPEZ
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5. Propiciar un ambiente agradable en el aula, moderando el tono de voz.

6. Valorar continuamente el buen desempeño académico del estudiante.

7. Reconocer y hacerle saber frecuentemente de sus fortalezas y debilidades.

8. Ser justo y equitativo con el avance y progreso del estudiante.

9. Hacer evaluaciones en cada período y darlas a conocer a los estudiantes.

1. PARA UNA PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y DEMOCRÁTICA

1. Escuchar y ser escuchado.

2 Respetar la opinión de los compañeros.

3. Acatar el orden de la palabra.

4. Participar en las actividades académicas, deportivas, lúdicas y democráticas.

5. reclamar los derechos con respeto, equidad y justicia.

6. Llamar y ser llamado por su nombre.

7. Respetar en todos los aspectos a los docentes y compañeros de clase.

9. Fomentar la solidaridad y respeto a las pertenencias de sus compañeros.

2. COMPORTAMENTAL Y ACTITUDINAL

1. Cumplir estrictamente las exigencias del Pacto de Convivencia, con respecto a


la presentación personal y aseo.

2. Llegar puntual a la Institución y al aula de clase.

3. Esperar al docente dentro de salón de clase.

4. No salir injustificadamente del aula durante la clase.

5. No coger los implementos de los demás compañeros sin su consentimiento.


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7. Cuidar del pupitre asignado, del aula de clase y de todos los enseres y muebles.

8. No comer dentro de aula de clase y durante la clase.

9. Cumplir con el horario de aseo y mantener limpio y ordenado el aula de clase

10. No gritar ni jugar en el aula de clase.

11. No escuchar música ni hablar por celular durante el desarrollo de las clases.

13. No entorpecer el buen desarrollo de las clases con actos de indisciplina.

PASOS A SEGUIR CUANDO SE INCUMPLA LO PACTADO

1. Seguir siempre el conducto regular.


2. Acudir a los mecanismos de mediación, diálogo y concertación.
3. Amparar y confrontar todo acto, teniendo en cuenta el Pacto de Convivencia.
4. Buscar el apoyo y colaboración del padre de familia ò acudiente.
5. No hacer uso de la intimidación, chantaje y violencia.

EN CONSTANCIA FIRMAN

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Director de Grado Representante de curso

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