UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE MEDICINA

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

TEMA:

LA CREATIVIDAD Y SU FORTALECIMIENTO EN EL APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO

CATEDRÁTICA:

Lcda. María Monserrate Cedeño Barcia

AUTOR:
Burbano Vera Michael Estuardo

SEMESTRE:

Cuarto semestre

PERIODO LECTIVO:
Octubre-Febrero/2015-2016

Portoviejo – Manabí – Ecuador

INTRODUCCION

El término creatividad significa: innovación valiosa, y surgió a partir de un célebre

discurso de Guilford a la sociedad Americana de Psicología en 1950. Hoy el término
es universalmente aceptado. La necesidad de una educación creativa viene dada por
un mundo en constante cambio.

La creatividad es la capacidad de producir respuestas originales a cualquier problema,

pero no basta con que el hallazgo o ideas parezcan valiosos, se habla de creatividad
cuando la aportación al campo correspondiente es reconocida e incorporada por el
sistema, es decir la organización y su entorno. La creatividad es el proceso de
presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, suponiéndolo,
meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción
o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más
que acción. Es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto.
Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en
práctica una solución se produce un cambio. (Urquiza Pozo, 2007)

Bajo los presentes conceptos podemos destacar la importancia de la creatividad en el

fortalecimiento del aprendizaje significativo, como el presentarle un problema a
nuestra mente es tratar de buscarle una solución, de ver nuevas posibilidades que nos
conlleva a un aprendizaje significativo

El objetivo de este trabajo es aprender y conocer los conceptos en el que indiquen el

fortalecimiento de la creatividad en el aprendizaje significativo que ayuden al proceso
de las personas para promover la transformación y el desarrollo de la creatividad e
innovación, junto con la construcción y el aprendizaje significativo. Se busca que las
personas visualicen la importancia de la creatividad en el aprendizaje significativo
donde lo que se pretende es plantear retos resaltando que en la iniciativa, en la
planificación, desarrollo y evaluación del cambio previsto, ser creativo significa, por
sobre todas las cosas, no sólo una forma de pensar, sino una actitud ante la vida.
CONTENIDO

La creatividad y la innovación son un tema en el que los profesores deben enfocar su

atención para poder desarrollarlas y canalizarlas de forma constructiva hacia los
alumnos, generando propuestas innovadoras que al ejecutarlas, estimulen y motiven
a los alumno a descubrir y experimentar con herramientas y técnicas para el
aprendizaje, el ejercicio de las habilidades del pensamiento creativo.

Las tres condiciones necesarias para que se produzca un aprendizaje significativo son
la estructuración lógica y jerárquica de los materiales de enseñanza, el respeto a la
estructura psicológica del estudiante, la creatividad e incluso la motivación del
estudiante para aprender. Esta teoría sustenta el placer de aprender pues sin
creatividad y motivación el aprendizaje podrá lograrse pero perderá su vigencia en un
mínimo del tiempo de la vida del estudiante puesto que no le sería significativo. (Lira
Soto, 2008)

Es importante recalcar que el aprendizaje significativo no es la "simple conexión" de

la información nueva con la ya existente en la estructura cognoscitiva del que aprende,
por el contrario, sólo el aprendizaje mecánico es la "simple conexión", arbitraria y no
sustantiva; el aprendizaje significativo involucra la modificación y evolución de la
nueva información (creatividad), así como de la estructura cognoscitiva envuelta en el
aprendizaje.

Es muy importante que la capacidad creativa se consigue con la práctica, sin embargo
existen factores como el ambiente de trabajo y la motivación que influyen en el éxito
del proceso creativo, si no existe motivación muchas personas no sienten las ganas
del porqué hacer las cosas y no logran culminarlas, ser persistente de ir hasta lo último
de buscarle el por qué a las cosas, hace muy importante la práctica creativa dentro
del aprendizaje

Para ser creativo en la vida moderna, hay que ser capaz de prever los acontecimientos
negativos, de visualizar las complejidades de los cambios, de prepararse para las
soluciones que van a requerirse, se tiene que estar preparado para generar
alternativas, varias soluciones y muchas opciones a cada uno de los diversos
problemas que se puedan presentar, en dependencia del rumbo, cada vez más
incierto, que puedan tomar los acontecimientos que rodean y afectan o benefician.
(Urquiza Pozo, 2007). Todo lo mencionado por “Urquiza” es sumamente importante
en el fortalecimiento de nuestro aprendizaje significativo ya que todo de una u otra
manera nos ayudara a fortalecer nuestros conocimientos
Para crecer, se requiere de la capacidad de generar cosas diferentes y originales, es
decir de la creatividad, no solo para solucionar problemas o aspectos que afecten
negativamente, sino para indagar sobre nuevos enfoques de gestión que permitan
buscar, construir o aprovechar oportunidades para sobrevivir y progresar dentro del
aprendizaje significativo.

Existe un verdadero fortalecimiento del aprendizaje significativo dentro de las

personas que se las denominan creativa, se conoce creativa a una persona cuando
consistentemente obtiene resultados creativos, significados, resultados originales y
apropiados por el criterio del dominio en cuestión. Un individuo creativo es capaz de
ver problemas donde los otros no los perciben, o no quieren verlos, y ¿Por qué es un
verdadero fortalecimiento?, generalmente las personas que perciben estas clases de
creatividades enriquecen un conocimiento ya previo al que ya se obtenía.

El proceso de aprender creativamente lleva consigo motivaciones humanas tan

fuertes y estimulantes que son muy importante dentro del aprendizaje significativo
como: la implicación personal en algo significativo, la curiosidad y deseo de saber ante
lo que sorprende, lo inacabado, la confusión, la complejidad, la desorganización y
otras cosas por el estilo, también en la simplificación de la estructura o diagnóstico de
una dificultad por medio de una síntesis de la información conocida, formando nuevas
combinaciones o identificando fallos, elaboración y divergencia, planteando nuevas
alternativas, nuevas posibilidades, así como la posibilidad de juzgar, evaluar,
contrastar y comprobar. Desechar las soluciones condenadas al fracaso, erróneas o
no prometedoras. Elegir la solución más adecuada haciéndola atractiva y
estéticamente agradable (Sánchez, 2013)

La creatividad es un proceso de formulación de hipótesis, de verificación de las

mismas y de comunicación de los resultados, “convirtiéndose así en un proceso
investigador que se desarrolla dentro del mismo individuo que fortalecen un
conocimiento previo”. Hay que descartar la afirmación que hay individuos que nacen
creativos. La personalidad creativa se hace, no nace. (Sánchez, 2013)

Hoy en día no podemos dejar de un lado el Utilizar la tecnología, ya que nos hace
conscientes del poder que tiene en el proceso de aprendizaje. Abrazando la tecnología
y todo lo que puede hacer, sin duda ayuda a los alumnos a descubrir qué tan creativos
pueden ser. En lugar de escribir trabajos que viven sólo en el escritorio de los
profesores, escribe entradas de blog para que el mundo los vea. En lugar de crear
proyectos de arte que cuelgan en las paredes de la escuela, súbelos a la página web
de la escuela o Tumblr o crea una cuenta de Twitter para compartirlos.
CONCLUSIONES

Unos de los principales factores que se necesitan a la hora de lograr un fortalecimiento

dentro del aprendizaje significativo, es que exista la creatividad, en la cual se requiere
de la capacidad de generar cosas diferentes y originales para solucionar problemas
además de indagar sobre nuevos enfoques de gestión que permitan buscar, construir
o aprovechar oportunidades para sobrevivir y progresar.

Ejercitar la creatividad requiere de sistematización y perseverancia básicamente de

su práctica, si se quiere obtener resultados concretos y evaluables y su desarrollo
canalizado de forma constructiva, permitirá brindar una educación pro-activa,
constructiva y positiva, y así poder fortalecer el aprendizaje significativo.

Para que se pueda desarrollar la creatividad y la innovación es importante que las

personas estén completamente comprometidas con su labor para que exista un
cambio que beneficie en su aprendizaje significativo aplicando nuevas técnicas y
conceptos.

La creatividad es una base fundamental en el fortalecimiento del aprendizaje

significativo ya que va más allá de las cosas, de los problemas, de nuestra vida diaria,
en si su importancia está basada que gracias a estos acontecimientos diarios nosotros
podemos ampliar nuestro conocimiento sobre las cosas que es lo que se basa el
aprendizaje significativo.
 UNIVERSIDAD TÉCNICA El término creatividad significa:
DEMANABÍ innovación valiosa, y surgió a partir de
un célebre discurso de Guilford a la
sociedad Americana de Psicología en
1950. Hoy el término es universalmente
aceptado. La necesidad de una
educación creativa viene dada por un
ESCUELA DE MEDICINA mundo en constante cambio.
CUARTO NIVEL
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO

CRATIVIDAD Y SU
FORTALECIMIENTO EN EL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Las tres condiciones necesarias para
que se produzca un aprendizaje
La creatividad es la capacidad de
significativo son la estructuración
producir respuestas originales a
cualquier problema, pero no basta con lógica y jerárquica de los materiales
que el hallazgo o ideas parezcan de enseñanza, el respeto a la
valiosos, se habla de creatividad cuando estructura psicológica del estudiante,
la aportación al campo correspondiente la creatividad e incluso la motivación
es reconocida e incorporada por el del estudiante para aprender. Esta
ESTUDIANTE: sistema, es decir la organización y su
teoría sustenta el placer de aprender
entorno
BURBANO VERA MICHAEL pues sin creatividad y motivación el
“Podemos destacar la importancia de la aprendizaje podrá lograrse pero
creatividad en el fortalecimiento del perderá su vigencia en un mínimo
DOCENTE:
aprendizaje significativo, como el del tiempo de la vida del estudiante
DRA. Lcda. María Monserrate presentarle un problema a nuestra mente puesto que no le sería significativo
Cedeño Barcia es tratar de buscarle una solución, de ver
nuevas posibilidades que nos conlleva a un
aprendizaje significativo “
 Es importante recalcar que el
aprendizaje significativo no es la
"simple conexión" de la información
nueva con la ya existente en la
estructura cognoscitiva del que
aprende, por el contrario, sólo el
aprendizaje mecánico es la "simple
conexión", arbitraria y no sustantiva;
el aprendizaje significativo involucra
la modificación y evolución de la
nueva información (creatividad), así
como de la estructura cognoscitiva
fortalecimiento de nuestro aprendizaje
envuelta en el aprendizaje.
significativo ya que todo de una u otra
Para ser creativo en la vida moderna,
hay que ser capaz de prever los
acontecimientos negativos, de
visualizar las complejidades de los
cambios, de prepararse para las
soluciones que van a requerirse, se
tiene que estar preparado para
generar alternativas
Todo lo mencionado por “Urquiza” es
sumamente importante en el
manera nos ayudara a fortalecer
nuestros conocimientos
Existe un verdadero fortalecimiento
del aprendizaje significativo dentro de
las personas que se las denominan
creativa, se conoce creativa a una
persona cuando consistentemente
obtiene resultados creativos,
significados, resultados originales y
apropiados por el criterio del dominio
en cuestión

Para crecer, se requiere de la

capacidad de generar cosas diferentes
y originales, es decir de la creatividad,
no solo para solucionar problemas o
Es muy importante que la capacidad aspectos que afecten negativamente,
creativa se consigue con la práctica, sino para indagar sobre nuevos
ser persistente de ir hasta lo último enfoques de gestión que permitan Hoy en día no podemos dejar de un
de buscarle el por qué a las cosas, buscar, construir o aprovechar lado el Utilizar la tecnología, ya que
hace muy importante la práctica oportunidades para sobrevivir y
nos hace conscientes del poder que
creativa dentro del aprendizaje progresar dentro del aprendizaje
tiene en el proceso de aprendizaje.
significativo.