Cuestionario

1.- Analice el concepto de percepción?

 Es una función que posibilita al organismo recibir, procesar e
interpretar la información que llega desde el exterior valiéndose de ls
sentidos.
 Se comenzó a estudiar durante el siglo XIX
 La percepción es el primero procedimiento cognitivo, que permite al
sujeto capturar la información del medio que nos rodea. Con la energía
que llega a los sistemas sensoriales.
2.- Analice la importancia de lo planteado por Gibson?
 La percepción es un proceso simple; en el estímulo esta la información,
sin necesidad de procesamientos mentales.
 La percepción es un mecanismo de supervivencia, por lo tanto, el
organismo solo percibe solo aquello que se puede aprender.
3.-analice la importancia de lo planteado por Neisser?
 La percepción sería un proceso activo-constructivo en el que el
preceptos, antes de procesar la nueva información y con los datos
archivados en su conciencia.
4.-analice la importancia de la Psicología Moderna?
 La interacción con el entorno no sería posible en ausencia de un flujo
informativo constante, al que se le denomina percepción.
 La percepción podría definirse como el conjunto de procesos y
actividades relacionados con la estimulación que alcanza a los
sentidos.
5.-explique las 3 características de la percepción, analizando y
ejemplificando cada una de sus etapas?
 Subjetividad: las reacciones a un mismo estimulo varían de un
individuo a otro. Ante un estímulo visual, se derivan distintas
respuestas.
 Ejemplo: me gusta mucho la novela de Alejandro Dumas (padre)
llamada la reina Margot, pues tiene una trama muy interesante , y me
agradaron los personajes

 Condición de selección: la percepción es consecuencia de la

naturaleza selectiva de la persona, que no puede percibir todo al
mismo tiempo y selecciona su campo perceptual en función de lo que
desea percibir.
 Ejemplo:

 Temporalidad: es un fenómeno a corto plazo. La forma en que los

individuos llevan a cabo el proceso de percepción evoluciona a
medida que se enriquecen las experiencias, o varían las necesidades y
motivaciones de los mismos.
 Ejemplo: tienes que pagar un teléfono, pero solo es temporal significa
que no tienes que pagarlos por siempre. Solo hasta un tiempo
determinado o indeterminado.

6.-de acuerdo a la fundamentación teórica analice la teoría constructivista

de la percepción?
 Teoría constructivista de la percepción: considera que la percepción
no puede aislarse de la actividad cognitiva del sujeto.
 el sujeto proyecta hacia determinadas características ambientales y
entonces hace un muestreo, es decir, selecciona ciertas cantidades de
información de los objetos y estímulos recibidos.
7.- De acuerdo a la fundamentación teórica analice la teoría innatista de la
percepción?
 También se le llama teoría racionalista.
 Sus orígenes se remontan al ideal platónico.
 Un sujeto que percibe mediante unas capacidades innatas (de
nacimientos no adquiridas).

8.-de acuerdo a la fundamentación teórica analice la teoría empirista de la

percepción?
 También llamada teoría asociacionista.
 Esta teoría tiene sus bases en el pensamiento aristotélico.
 La percepción tiene como base sensaciones más o menos caóticas que
el sujeto perceptor ordenara posteriormente.
 La organización de la percepción siempre se efectúa desde
conocimientos previos de la realidad.
9.-mencione 5 tipos de percepción?
1. Percepción visual: forma color y movimiento.
2. Percepción olfativa: olores.
3. Percepción auditiva: de ruidos y sonidos.
4. Percepción táctil: combina los sentidos de la piel (presión vibración y
estiramiento)
5. Percepción gustativa: sabores
10.-explique la relación que existe entre percepción y proceso cognoscitivo?
 La percepción es el primer proceso cognoscitivo, a través la cual los
sujetos captan información del entorno, la razón de esta información
es que se usa la que está implícita en los estímulos captados por los
sistemas sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al
ser humano)
 Ejemplo: codifica la información sobre la distribución de la
materia-energía en el espacio-tiempo permitiendo una representación
de la realidad de su entorno
11.-explique la importancia del sistema haptico?
 Gibson define el sistema haptico como “la percepción del individuo del
mundo adyacente a su cuerpo mediante el uso de su propio cuerpo” el
sistema de percepción haptica es especial porque puede incluir los
receptores sensoriales ubicados en todo el cuerpo y está
estrechamente relacionado con el movimiento del cuerpo, de forma
que no pueden tener un efecto directo sobre el mundo que esta
percibiendo.

12.-realice una línea de tiempo con el proceso de percepción visual del

tiempo del (niño)?
 Recién nacido: fija brevemente la vista en objetos estáticos
Sigue con ambos ojos arcos cortados y movimientos lentos
Logra un enfoque acomodándose a 25 cm de distancia entre pecho y
cara
Durante la vigilia fija la vista en objetos 3-5% del tiempo
Existen estructuras inmaduras (retina poco desarrollada)
No coordina movimientos de la cabeza con los ojos.
 Primer Mes: sigue con la vista objetos durante marcos más extensos
empieza a coordinar movimientos de los ojos con la cabeza aumenta la
acomodación de distintas distancias.
 2 a 3 meses: sigue los objetos vertical horizontal
Adquiere conciencia de las formas y distancias relativas de los objetos.
13.- Realice una línea de tiempo con el proceso de percepción auditiva del
tiempo del (niño)?
 El feto tiene formado el oído a mediado del embarazo (respuestas a
sonidos fuertes)
 La detección de la fuente sonora situada en posición frontal es una
capacidad no aprendida.
 La localización precisa derecha, izquierda se desarrolla durante la
primera infancia.
 No se disponen de datos para describir con exactitud su desarrollo
Inicialmente se responde más placenteramente a tonalidades altas.
Alrededor de los 6 meses el niño oye como un adulto.
14.-mencione la importancia de la memoria a largo plazo y sus tipos?
La importancia de la memoria desde el punto de vista vital, la memoria que
está basada en la sabiduría de la experiencia es muy importante porque
gracias a que podemos reflexionar sobre nuevas vivencias podemos evitar no
tropezar dos veces con la misma piedra al recordar el pasado a través de la
memoria.
Tipos de memoria
1. Memoria episódica: recuerdo de experiencia vitales personales
2. Memoria semántica: conocimiento general del mundo,
independientemente de las propias experiencias.
3. Conocimientos declarativos: como son las cosas hechos, creencias
subjetivas, descripciones y paisajes organizados.
4. Conocimiento procedimental: como hacer las cosas, habilidades
motrices, adaptar las acciones cambiantes del entorno.
5. Conocimiento conceptual: comprensión de que porque han ocurrido
ciertos acontecimientos, porque ciertas cosas son y porque ciertos
procedimientos son eficaces a otros no.
6. Conocimiento explícito: conocimiento que se puede recordar y
explicar con facilidad.
7. Conocimiento implícito: conocimiento que no se puede recordar o
explicar conscientemente, pero que afecta la conducta.
15.- Mencione, explique y ejemplifique las etapas del procesamiento de
información?
Procesos de control de memoria a largo plazo
1. Almacenamiento: la información debe procesarse de manera
CONCIENTE Y ACTIVA para que pueda ser almacenada. El
almacenamiento tiene más probabilidades de éxito cuando esta
información se comprende, organiza e integra con la que ya está
disponible, este se produce de manera lenta y en el transcurso se
pierde mucha información que estaba en la MT.
2. Recuperación: dependen en gran medida de que se busque en el sitio
adecuado la recuperación está estrechamente vinculada con el
proceso de almacenamiento, cuando mejor se ha comprendido la
información, organizada e integrada con los conceptos previamente
almacenados, tanto más fácilmente se recordara
3. Pérdida y olvido: puede darse a nivel de tres almacenamientos.
 Memoria a corto plazo: cuando la información no es repasada o
asociada a información significativa que permite el almacenamiento a
largo plazo.
 Memoria a largo plazo: cuando existe, no existe la dificultad para
recuperar la información, no existe perdida de la información y es
almacenada en la memoria a largo plazo únicamente dificultad para
recuperarla de la memoria de corto plazo.