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www.carisch.com Nueva � Espa¡i\J a
Daniel Forcada
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G ra b a d o e n: E s t u d i Pa n o ra m a ( Sa n t Clim e n t d e Llo b re g a t )
G r a b a c i ó n m u s i c a l: Xa v i e r 01/e r y C l i m e n t M o n t s e r r a t
Fo t o g r a f í a s: An t o n i o Fe r r o
Di s eño: Jo r d i Fo r c a d a
G r a c i a s a T OCA P E R CU S S/ON
e
8 sobre el autor
nota del autor
e
e la clave f>
consejos para estudiar
e e mozambique
atro
fa el güiro pilón e
el cencerro
el bombo de pie e
e Columbia folclórica
e el bombo criollo yambú e
la tambora e
e yambú folclórico
e los tambores batás 6/8-
secciones rítmicas e
fl cumbia
songo O
fa bolero
guajira-son e
e guaguancó
�
W'
A son, guaracha y mambo
W
O conga
guaguancó folclórico
e
conga folclórica e
e chachachá
danzón
e índice de audio
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o de p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
nota del autor
apren der a toca r los in stru men tos de percu sión , los
D o y b a stante i m p o rtancia a l o s
distintos géneros mu sica les y pa trones rítmicos más
eje r c i c i o s t é cni c o s y a q u e n o s
u tiliza dos en la s formaciones de mú sica a fro-la tina
servi rán p a r a t o c a r rel aj a d o s ,
(sa lsa ).
o btener m á s vel o c i d a d
y mej o r s onido .
E s pero q ue se pueda c o m p render c l ar a mente
c ó m o estudiar este m étodo g r a cia s a l a s desc ripcione s ,
En c ierto sentido l o s m ú s i c o s
fotografías y C D . D u rante el proceso d e g r a b a ción s e h a
s o m o s c o m o l o s deportistas
b u s c a d o un s onido natura l , q ue no falsea ra ,
y c u ando t o c a m o s
ni m a q u i l l a r a , y nos ayudara a entender y vis u a l i z a r mej o r
repet i m o s l o s m i s m o s
c o m o está t o c a d o c a d a instru mento .
movi miento s m i les d e veces ,
C on este fin l o s instru mento s q ue l o perm itian ( l o s de
p o r eso e s i m p o rtante , p a r a
d o s p iez a s o m á s ) c o m o el b ongó , l a s c ong a s , e l
evita r lesione s , h a cer ejercicios
tim b a l o l a s m a r a c a s , h an s i d o g r a b a d o s en esté reo
de c a lent a m iento de b r a z o s ,
desde el p unto de vista del perc u s i onista al toc a r l o s ,
h o m b r o s , c u e l l o y es p a l d a ,
p a r a q ue a l e s c u c h a r e l c d tenga m o s l a sensación de
antes d e t o c a r ( p a r a p rep a r a r
esta r tocando nosotro s .
l a m u s c u l a t u r a ) y estiramientos
P o r eje m p l o en l o s p atrones d e bongó oire m o s e l m a c h o
al term in a r
p o r el c anal i z q u ierdo del a u r i c u l a r y l a hem b r a p o r e l
( p a r a rel aj a r l a d e nuev o ) .
derec h o .
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o de p e r c u s i ó n a f r o-l a t i n a .
o
con sejo s para estudiar
j� � � � � � � � 1
(b) 1 1
Ej e m p l o : 1
@
co m p ases y
tiem pos del co m pás.
2 3 4 2 3 4
dos tres cuatro dos tres cuatro
Ej e m p l o :
co m pás, tiem pos y
s u b d ivisio nes de tiempo
2y 2y 3y 4
dosy tresy cu� tro
3 3 3 3 3 3 3 3
'
E s i m po rtante q u e i n ventemos y
desa r ro l lemos n u e stros p r o p i o s
ej e rc i c i o s a p a rt i r d e l o s a q u í
e x p u e sto s . 223 323 423
© D a n i e l F o rc a d a 1999 · m ét o d o de p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
e
la cl ave :
e Lave
La clave es t a m bién u n patrón r ítmico Las claves son dos palos d e madera o fi bra,
de d o s c o m p a s e s d e c u atro t i e m p o s c a d a
u n o de s o n i d o m á s g r a v e q u e el otro .
u n o ( u n c o m p á s c o n t r e s n otas y e l otro
con d o s ) e ste p atrón s e r e p ite a lo l a rgo Para tocarlos, el de sonido más grave (hembra)
de c u a l q u i e r c o m p o s i c i ó n d e m ú s i c a l a t i n a lo colocaremos centrado descansando sobre la
y se d i c e q u e l a clave es 2-3 ó 3-2
m a n o izquierda a h u e c a d a , form a n d o así u n a
depen dien do p o r c u a l de los dos
co m pases se em pieze a tocar. caja de resonancia, y sin presionarlo demasiado
El p atrón de la cl ave se relaciona con los dedos al sujetarlo. fig. l.
p a r a l e l a m ente c o n l o s p atro n e s , l o s
Con la mano d erecha cogeremos e l otro palo
arre g l o s , e i n cluso l o s s o l o s d e t o d o s l o s
d e m á s i n st r u m e n to s , e s c o m o e l (macho) y gol pearemos en el centro del grave
esq ueleto d e l a música l atina y (hembra) fig. 2.
d et e r m i n a su m o v i m i e nto ( d i re c c i ó n ) .
Fig. 1 Fig. 2
• �l � � � J � 11
Hay dos patrones de clave Son clave 2-3
l 1 � l
diferentes:
Son clave:
� J � 1 � �
Uti l i z a d o e n ritmos d e b o l e r o , Son clave 3-2
l � � � � 11
cha-c ha-c h á , s o n , g u a r a c h a , etc .
l� J J � �
Rumba clave 3-2
gén ero r u m b a (ya m b ú , c o l u m b i a
� � � � � 11
y guag u a n c ó ) y ta m b i é n s o n g o ,
conga y mozambique.
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é t o d o d e p e r c u s ió n a f r o - l a t i n a .
o c l av e
� �. � J- ;�
e n ritm o s d e 6/8 .
� � � 1
Para v e r l a relación de cad a
i nstr u mento co n l a clave,
�
los patron e s expuestos e n este
m étodo i r á n a c o m pa ñ a d o s d e
�� ; ;� � �
6-8 Son clave 3-2
una clave de referencia,
� � 11
q u e p o d r á s e r 2-3 o 3-2
indistinta mente, es indispensable
practicar los patrones con las dos
o p c i o n e s de c l ave para p o d e r
obtener mayor soltura. 6-8 Rumba clave 2-3
� �. 1� ; t ;
(En los casos en que el patrón
� ; t ; � �.
6-8 Rumba clave 3-2
indiferente, ya que repetiremos
� 1� 11
este únicopatrón sobre cualquiera
E s p o s i b l e q u e u n a c o m p o s i c i ó n d e m ú s i c a l at i n a e m p i e c e c o n l a c l ave e n u n a
d i r e c c i ó n ( ej e m p l o 3-2) y d e s p u é s c a m b i e d e d i r e c c i ó n ( 2-3) a l c a m b i a r d e s e c c i ó n o
r e p e t i r u n c o ro , p e ro e s l a compo s i c i ó n l a q u e c a m b i a de d i re c c i ó n n o l a c l ave .
•
Otra figura rítmica típica es el Ejemplo acentuando la clave.
c i n q u i l l o c ub ano q u e n o es
rea l m e nte u n c i n q u i l l o , sino u n
l J j J j J 1 fl fl 11
> > > > >
La c a m p a n a s e t o c a suj etá n d o l a c o n l a
(7\
m a z a suj e t a d a c o n l a m a n o d e r e c h a.
WI'
chara n g a , q u e e stán p r e p a r a d o s p a r a i r
La c a m p a n a t i e n e
colocados e n u n s o p o rte o s o b re l a s p a i l a s , c u a t ro so nidos:
y l a campan a, q u e s e s o sti e n e e n l a m a n o .
Para tocar los sonidos graves abierto y apagado, dedos en contacto con ella mientras la
acercaremos la boca del cencerro hacia nosotros golpeamos en su boca con la maza.
J J J1 4J J J J 1
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o de p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
e cen cer r o
j_x _x __ 11 x x
------+-1 Fig. 4
l J J J J 11
n J 2 n 11 l J
Ejerc icios :
111 J n J= 11
lj jJ J 11 l J ) J ;[ 11 l--=-r-Y�} J..�
"l ..t--- �..i----+-1
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a fr o- l a ti n a .
e
�
c e n c err o
cencerro patro n es
Todos e stos p atro n e s s o n p a ra e l c e n c e rro d e ma n o ( campa n a ) q u e toca e l
bo ngosero y s u e l e n c omb i n a r s e c o n otros p atro n e s to c a d o s p o r e l timb a l e ro e n s u s
J 1 J J 11
cencerro s .
Patro n e s uti l i z a d o s d u r an te
( parte de el tema donde se cantan los coros y los pregones o
ritmo s d e s o n , gu arac h a y
e l c o ro o m o n t u n o e n
i n spiraciones del cantante)
iJJJJJOJ1 J J J@j
mambo .
j J JJ J J 1 J J J JJ 11
>- >- >- >-
i J no¡oP-¡ J1 ,J J Jil1J 11
Estos patro n e s ta m b i é n s e p u e d e n
utilizar c o m o a c o m p a ñ a m ie nto de
una i m p rovi s a c i ón , e n ritmos d e
� yJ J 1 fHtt+J?j
so n, g u aracha y m a m bo .
© D a n i e l F o rc a d a 1999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n afro-lat i n a .
J "/) t J J J t 1
e c e n c err o
� l J 1 J J n "/J J J o¡J 11
J J d d J J d 11
l 1 d
l "/J f "/J f 1 o¡J f J f 11
o¡
l d J d 1 d d d 11
3 3
Patro n e s p a r a ritmo d e
J J J )
6/8:
�J J"/J 1 n J ; 1
1
1 ¡;¡¡ J ) 11
� �= 4J JiiL1JJ 1J JJ ,,JJ 1
Patro n e s p a r a ritmo d e
bo
4J JJ "/JJ 1Jódo¡Jo¡JJ 1 1
pz8yJyJJ1 JJ yJJJJ 1
t@vJJódJ 1;zfulyJJJJ11
� 4 t n , n 1 , n t n1
Patrón p a ra ritmo d e ple n a:
� 1 J n J n 1 J oJJ J oJJ il
Patro n e s p a r a ritmo d e
c u m b i a:
4 t n , n 1 , n , n 11
Patro n e s p a r a ritmo d e
� 4J J 1 J J �
meren gue:
t , i
11
4
4
J e¡) 1 J "!J
. 11
1 J e¡) t � 1
!Estos patrones se suelen tocar -
4 J e¡)
- -
J
durante el mambo del tema).
1t n t n 1 , n t n1
�
(mambo, coro) c o n u n a ma rca o "l l a m a d a" q u e p u e d e t e n e r d iferente d u r a c i ó n .
�
Ll a m a d a.
1J JJ JJiJ¡JJ J JJ¡fJfJ.pPB¡.t><nJ1J1J¡¡
• >- >- >- >-
Llamada.
¡J J J JJ¡JJJJ J j"f)JxQ"/J¡¡
1J oliJ J J
>- >- >- >- >- >-
.�
l J Jil1�Po¡J¡J �J J;J 1�¡11 i lo¡#¡¡
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
e
1
e gu1ro :
gÜ1 ro
•• .
Fig. 1
�
Fig. 2 Fig. 3
El güiro t i e n e 3 so n idos :
1 1 1 1
Sonido corto :
l
Se consigue golpeando
x x x x
el güiro o rascando
rápidamente muy
pocos surcos.
:444411
Sonido medio:
Rascando rápidamente
suena :
más surcos.
:iiii¡1
- - - -
Sonido la rgo:
Rascando lentamente casi todos los surcos,
dándole a la nota todo su valor rítmico.
s e nt i d o c o ntr a r i o : f i g 1 y 2 ,
ayudará mover los brazos en
Las flec h a s i n d i c a n e l
movi m i ento de l a m a n o
q u e s uj eta e l p a l ito ,
aunque también podemos
p r a c t i c a r l o s ejerc i c i o s
i nv i rti e n d o o c a m b i a nd o
l a d i re c c i ó n d e l a s f l e c h a s .
Fig. 1 Fig. 2
11 l 11
. . . . . . . . . .
X X X X X z: z:
l l i l i ¡ ¡¡ i
l i l i¡ i i i l i¡ i i¡ i¡ i
----'-'- 1--
�-'-1---- ---'-'- t---- -'T 1 1t l
----'-i.>- J----t l l R V11 l U R V11
i i i ¡i ¡i i ¡i ¡i
l DDDD111WW11 �RDRD11
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© D a n i e l Fo r c a d a 1 999 · m é t o d o d e p e rc u s i ó n a f r o - l a t i n a .
�
l l J. J. .t . 1 J "! ) t J 11
güiro cubano
. . . . .
Son clave 2-3
1 1 1
Patro n e s p a r a r i t m o d e son ,
y g u a ra c h a .
l X X X
11
cha-c h a-c h á , m a m b o
. .. . . . . ..
X
1
11
El güi ro en este tipo d e r i t mos
l i RJ {!¡} RJ�1
su e l e mantener el patr ón si n
ap e nas ador nos o vari aci ones.
l l i l l i l l i l l i
i l i i l i l i l i l i l i
p atro n e s d e c á s c a ra .
. . . . . . .
J ;fJ "/ ) 1 J ;fJ "/) "f) 1
(Estos patrones se suelen utilizar
i l l i l i l i
en /os ritmos anteriores para
acompañar improvisaciones).
Patro n e s p a r a ritmo d e
g u a gu a n c ó .
. . . . .
-P -P -P
j 1j j
�� ��
-!- r_ -!- -!- r_
! E stos patrones también se
r
11
u tilizan en acompañamiento
de i mprovi saci ones).
l i i l
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e p e rc u s i ó n a f r o - l a t i n a .
l JJ t 1 J Jt J
fJ güi r o
Son clave 2-3 t "f 1
Patro n e s p a r a ritmo d e
l� J
.
r r 1� u � r 1
. . . - . . . -
l � r J r 1%M z � 1
. . . . . . . . . . .
�
j Fr � � f 1 � � � f 1
1 � � 7 1 1
l� � � � �
� l B xCLíl J 1 B xCLíl J 1
Patró n p a r a r i t m o d e afro . • • . • . • . • . . . . • .
l i li l i l l i l i l i l
Patro n e s p a r a r i t m o d e
� 4 J J
n n J1 n J
cumbia. . .
a
. . . . . . . . . .
l ¡ i l ¡ i l l i ¡ ¡ i
11
j t j t j 1t j t j 1
- - -
i i i i
l J j J j 1J j J j
. - . - . . -
l i l i l i l i
11
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m ét o d o d e p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
güi r o e
@Patro n e s p a ra ritm o d e j J J t 1J ) t J
güiro pu er torriqu eño
l a¡
1
. . - -
Son clave 2-3
. - - .
1 a¡ X� 1 �
t}a¡ 1 a¡ U'i11
bomba .
l X X X
. . - . . -
l i l i l
l
1 a¡ X� tn 1 1 a¡ X�
UJ 11
(En la bomba folclórica no se
X X
utiliza güiro, se suele 1
utilizar una maraca).
-
l i l i i l i
� 11
. .. - - .
r9 -
l
-
i
� 1J n u't 1 º n LJ't 11
. - . - . .
l l i l i l
1 J n t n 1 J n t n 11
l ¡ i l ¡i l i l ¡ i
Patro n e s p a ra r i t m o d e
i � m ff � 1
ple n a .
m wa
� l Pfl Vfl 1 aiJ Ufi 1
¡t l i ¡ i ¡t l i ¡ i ¡ i l i
t i¡ l l i ¡i l i l i
el güiro suele ir más libre y
variar un poco más).
11 n vfl1 1 n w 11
l l i ¡ i ¡ i l l i l i l i
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a fr o ·l a t i n a .
O güi r o
güiro dominicano �
1 � � �
Patro n e s p a r a mere n g ue .
. . . .
;fJ t ;fJ 11
li l i l i l i
;fJ i ;fJ 1
. .
-
�g -P �g -P
'tr �g -P �K -P
't r
sonido no varía al rascar hacia
11
arriba o abajo).
l l i i i i
�X -P
91- g:_ � 1� 't � � 11
. . .
z
.
z
- . - .
1
Ta m b i é n p o d e m o s p r a cti c a r otras
opciones de flechas e irlas
l i l i i
c o m b i n a n d o e ntre s í .
l l i l i l l i l i
l �K
�
-P
g:_ t �K � �
-P
g:_ t �
�
. . .
K
. .
l i
1 i
11
© D a n ie l F o r c a d a 1999 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
gÜi r o e
l � � � l 1� l zq zq 11
Ejerc i c i os d e so ltura
l i l i
� zq zq 1 � zq zq
para i m provisar.
l l � 11
l i l i l i l i
l1 , n n 1n n n n 1
(En el ritmo de merengue
el güiro suele ir jugando más
que en cualquier otro ritmo,
combinando distintos patrones
l i l i ¡ i ¡ i¡ i l i
con las distintas partes del
4 n n JJ n 1 n n n n
tema o arreglo e incluso
11
puede también improvisar).
l i ¡ i ¡i ¡ i l i ¡ i¡ i l i
- . - .
j 'lil "!Ji DIo¡J i D 1)11
i l i l
: 1 n 1J 1 11 1 n n 11
l l i l i l l ¡i l i
. .
Jo¡Jo¡)J 11
r:-h ¡.---- �----:-¡ ¡.---- �----:-¡ ¡.---- �----:-¡
lJ J J J J J 1J J J JJJ 1
l i l i l i l i l i l i
(Í}\
.5
contrario.
c u a l q u ier otro m ate r i a l d u r o .
W
Por lo tanto practicaremos los ejercicios y patrones con estas
Las m a ra c a s t i e n e n dos so n i dos: dos opciones y también empezando a tocar con cualquiera de
las dos manos.
Fig. 2
1 1 J
; JJ "f
X
X
11 J JJ 111 J J J J J J J 11
r1 ;
J J J J J 11 j JJ o¡Jfl 31; 11 i J J J J Jm fl 11
3
J 11 1 X X .......
maracas pa tro n es
� 1 1 1 j 1j 1 j 1 j 1 j 1 j 1
Patro n e s p a r a r i t m o d e
X X X X X X X
11
b o le ro .
X X X . X X X X X
l 1
o _
1 _ _
•
f
l JI' JJ J J J J 1 }] JJ J J J J 1
J J
�lxl-J# JJ J J J I JJ]JJ J J J l
3 3
y ma
+-
x - _.
--+---__ -.l
[J==-
x_,__, _,._ ,_ x 1
-:= JJ
=::===-=:=
J =:=:
JJ l ::
s o n, g u ara c h a
r
l 1 I
J
� 4JJJ J JJJ J 1 JJJ JJJ J 1
> > > > > > > > > > > >
J
� r 4 JI' JJ J J J J 1 � JJ J J J 1
f
l m R J] R m JJ IR JJ 1
1 3
J
�lx1-mp J J J JI Jmp J J J ll
3
3 3 3 3
� �lx1-mpjmp1JmpJmp11
1l
Patrón p a ra r i t m o d e
j 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 11 1 x_----+il
I
bomba.
(El ritmo de bomba suele ser
o �-x x
______________x x x x x _+--
x -x x
___________ x x x x x
tocado con una maraca por el
cantante).
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
9maracas
f
l f ,P J B 1R J J J J J1 P6' p � P¡ J R J R 1
"f
PjRJRJ ¡J J JJJJ1"fJJJJJJJJ1"fnp"fn,n1
J J J J
l-tJJ "fJJI -tJJ 1 J J J J J ljmp"/;pl
J J J J
3
E l c h e ke r é e s t á h e c h o c o n u n g u1ro
El ch e k e r é s e s o s t i e n e c o n l a s d o s m a n o s
(fruto de la güira) de l o s m á s g r a n d e s
(un poco i n c l i n a d o e n re l a c i ó n a l a h o r izonta l )
re d o n d e a d o o a l a rg a d o , s e c o , v a c ío p o r
y se toca s a c u d i é n d o l o c o n l a s m a n o s
d e n t r o , a b i e rto p o r e l c u e l l o y f o r r a d o ,
hacién d o l o g i r a r y t a m b i é n g o l p e á n d o l o e n
m e n o s e n l o s d o s extre m o s , c o n u n a
�
su base c o n l a m a n o d e r e c h a .
r e d e n c u y o s h i l o s e st á n e n s a rt a d o s
u n o s a b a l o r i o s o c u e nt a s q u e p e rc u t e n
El chekeré t i e n e tres so n i d os.
en el exte r i o r d e l g ü i ro al m o v e r l o .
So nido agudo :
Se consigue moviendo el chekeré de derecha a
Fig. 2 l JJJJ1
So nido redo ble:
Se consigue haciendo girar los abalorios o
cuentas alrededor del chekeré ó moviéndolo
hacia adelante y atrás, como a una maraca.
Fig. 3 .
Fig. 3 lj J J J 1
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
O c h eke ré
El c h ekeré es u n i n strumento de acompaña mi ento , a u n q u e puede j u gar con e l ritmo y
ta m b i é n i m p rovi sar. Esto s ej erc i c ios nos ayudarán a obtener soltura para improvisar.
1 1 1 1
l X:
'
X
'----..
X
'
X
'----..
� X:1 e¡ X� 1
jv �----1 ---+'1 4 fJ fJ fJ fJ 1 4 fJ fJ fJ E 1
>- >- >- >-
�
X X:
'---"'--
-.. '---
' -.. '----.. '---'
-.. '---
....-.. '---
..____ -.. ''----..' '----.. ' '----.. ''----.. ' '---
' -.. '----.. ' '----.. ''----..'' '----.. ''----..'
l � � � � 1l� � 11 l o
1
l
�g � �z � 1 lj� j � 1 l� � � 1
'----.. ' '----.. ' ' ' ' '
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é to d o de pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
G
�
c h ekeré
chekeré pa tron es
4-4.
�g � � � �
z: 1 g
� � �
l 1
Patro n e s p a r a ritmo s de
� z: g
� � z: g
� z:
� �g. � � �g. �1
"--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____
l -t-· 1
(Estos patrones se pueden utilizar,
x
-t-· x
1
por ejemplo en ritmos de songo o
también mozambique).
� 4 n n n n 1 n ELíl n
"--.. ...____ "--.. "--.. ...____ "--..
1
> > > > > > > >
"--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____ "--.. ...____
4 B B B B 1 B fJ B B
1
> > > > > > > >
� � � �
l� � � �
Patro n e s p a r a ritmo d e
1
g u a gu a n c ó .
\1
...____ ...____
Patrones uti l i za d o s d u ra nte el
�
l t t t � t t t 1
tema.
...____ ...____
�Z' � � �
Patro n e s uti li z a d o s d u ra nte el
1 t t t t 1
co ro.
l� t � t 1 � t � t 1
...____ ...____ ...____ ...____
�X e¡ �X �X e¡ �X �X 9j �X �X e¡ �X
P at ro n e s p a r a r i t m o s de
1
3 3 3 3
�
6-8 .
t �X X� �X -¡ t �X X� X� -¡ 1
3 3 3 3
� � '� � '�
1 e¡' X1 X1 X1 -¡ 1 X1
xe¡ X1 X1 -¡
1
3 3 3 3
�
X
� � '� � � '�
� Jo¡ �X �X �X -¡ 1 J e¡ X� �X �X -¡ 1
3 3 3 3
� J. J. 1
' � '� ' � '�
J. J. 1
' ' ' '
X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1
3 3
1
3 3
� �
>- >- >- >- >- >- >-
"f
' ' '' ' ' '
�z: X�� � X z:
X �� �z �z� �z: X� �z:
1
3 3 3 3
� � �z �z �z �z �� �z �z �z�
z
1
3 3 3 3
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a f r o -la t i n a .
técn i c a e
EJERCICIOS TÉCNICOS
de coordinación y de independencia,
Todos estos ejercicios los podremos
l � �� �� �� �1
regresaremos a l a i n v ersa,
a l p r i mero .
J j j J J J J j J J J J 11
3 3 3 3
l
Después tocaremos u n s o l o c o m p á s
d e cada f i g u r a y p a s a re m o s a l
l J J J J J J J J J J J J J J J J 11
siguie nte y una vez co ntrolemos esto
bién, practi c a re m o s el ejerc i c i o
combinando t o d o s los co m p ases
l
semicorcheas etc . . . ) .
de m a n o s:
d,d, d , d i , i,i,i d , i,d , i i,d,i , d
y unís o n o .
l JJJJJlJJJlJJJJJJ 1
7 7 7 7
:Jm.mJJllWlJJllJJEJEW1
8 8 8 8
1
© D a n i e l For c a d a 1999 · m é to d o d e percusi ó n a f r o - l a t i n a .
G) t écn1 c a
l J J J J J J J J J J J J 11
c o m p á s.
>- 3 3 3 3
D D D D D D
J J J JJ J J J.J J
Eje m p l o c o n t resi l los. 3 3 3 3
l J J 11
l J J J J J J J J J J J J 11
3 3 3 3 >
l j J J J J J j J J J J J 11
3 3 3 >- 3
Ej e m p l o s: q u i n t o , co n ga q
e
y t u m b a d o ra. 1
D D D D D D
l j J J J J J J J J J J J 11
3 3 3 3
l J J j J J J J J J J J � 11
3 3 3 3 >
Ej e m p l o: co n ga y
t u m b a d o ra.
�
J J J J JJ J J J J
l j 1
(Si tocamos con sólo dos congas >- 3 >- 3 >- 3 >- 3
j
tendremos que cruzar las manos)
D D D D D D
© D a n i e l Fo rca d a 1 999 · m é to d o de p e r c u s i ó n a f r o -l a ti n a .
t écn i c a o
EJERC I C I O Nº4 :
J J J J J J J J J J J1
C o nsi ste e n s u s ti tu i r e l 3 3 3 3
l J
:>
ace n to por c a d a u n o d e l o s
s o n idos d e l i n stru m e nto ,
pri mero c a d a so n i d o p or
D D D D D D
se para d o y d e sp u é s
(2}\ J J J J J J J J J J J1
mez c l á n d o l os to d o s .
lJ
3 3 :> 3 3
W'
Ej e m p l o : so n idos
p o r separad o .
lJ J J J J J J J J J J J1
3 3 3 :> 3
(Ver la se c c i ó n l a s c o n g a s,
para ide ntificar c a d a
sím bolo c o n su
corresp o n d i ente so n i d o ) .
J J J J J J J J J J J J1
3 3 3 3
l
:>
Ej e m p l o : so n i dos
mez c l a d os.
1 J J J J J J ,J J J J J J 1
:> 3 :> 3 :> 3 :> 3
EJERCICIO Nº5 :
Ej e m p l o : 3 3 3 3
� l j j j J Jj j j J 1
J J J
:> :> :> :> :> :> :> :>
Dos acent os.
D D D D D D
3 3 3 3
l J J JJ J J J J JJ J J 1
:> :> :> :> :> :> :> :>
D D D D D D
l j Jj Jj jj J1
J J J J
:> 3 :> :> 3 :> :> 3 :> :> 3 :>
D D D D D D
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e p e r c u si ó n a f r o - l atin a .
e téc ni c a
EJERCICIO Nº6 :
C o n s i ste e n toc a r l a p rogre s i ó n d e f i g u r a s r ítm i c a s (prim er ejercicio) p e ro c o n
g o l pe s d o bles (dos golpes s eguidos con c ada mano).
l J J J J J JJ J J J J J 11
Ej e m p l o : sonido 3 3 3 3
seco apa gado.
D D I D D I D D
11
D D I I D D I I D D I I D D I I
I I D D I I D O I I D O I I D D
Ej e m p l o :
D D I I D D I I D D I I D D I I D D I I
1
1 m m m m m m m m1
6 6 6 6
D D I I D O I I D D I I D D I I D O I I D D I I
l JJJJJJJllJJJJJJJ 1
7 7 7 7
D D I I D D I I D D I I D D D D I I D D I I D D I I D D
EJERCICIO Nº7:
C o m b i n a c i o n e s d e d iferentes s o n i d o s p a r a g o l pes d o b l e s .
� JJ
W
Ej e m p l o
con co rchea s. JJ JJ � 11
D D D D D D D D
I I I I I I I
D D I D D I I
D D
JJ
D D
JJ JJ
I
JJ JJ JJ
alternándolas después).
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f ro - l a t i n a .
t écn i c a e
ejercicios de rellenos para conga y bo ngó .
1 } } 1 ¡':I
l
��-.J -.J
EJERCICIO Nº8:
�X X
�
P ro g re s i ó n co n re lle n o s .
�� ____.
X IJ X IJ Xf J
( Pra c t i c a re mos e st e e je rc i c i o c on
Í J I J 1 J I J I J Xl ;;J
cada m a no por separado) .
3 3 3 3
X X X X
�1
l J lX J 1 J lJ 1 J lJ 1 J lJ 1 'I¡
X X X X X X x
EJERCI C I O Nº9 :
Pro g re s i ó n c o n re l l e n o s y go lpes d o b le s .
D
g
D D D
g
D
1
4
4 J IJ 1 J IJ 1 J IJ 1 J IJ 1 l:l
- X_ X _ X_ X _ X_ x _ x_ x
0 0 1 1 D D I I D D I I D D I I
I l D D I I D D l D D l l D O
6 6 6 6
D D I l D D I I D D I I D D I l D D I I D D I I
JJ
JJ n n
progresión).
l JJ JJ 1
1
D
1 .s .s 11
I D I D I D I D I D I D I D I
1 D I D I D I D 1 D I D I D I D
Ej e m p l o con co rcheas,
t resi l lo s y semico rcheas.
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I DI D I D I D I D I D I D I D I
1 D I D I D I D
1 n � n .s 11 1 mm mm 11
3 3 3 3
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
FSJmiW¡ ¡
DI D I D I D I D I D I D I D I
1 D I D I D I D
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I DI D I D I D I D I D I D I D I
1 D I D I D I D
EJERCICIO N º l l :
�
Co mbinacio nes de rellen o s co n ot ro s go lpes ( go lpe s d o b le s) .
lJJ;Q�J¡J;Q.s&Q JJJiJfJ
JllJ JJ
JiJ JB¡
lJJ ;Q JJ Jd 1 ;Q Jd ;Q Jd
11
( Pra c t ic a re m o s e s t o s ej e rcicio s
c o n cada m a n o p o r sep arado) .
= : ::
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é t o d o d e p e rc u s i ó n a f r o - l a ti n a .
t écn i c a e
EJERC I C I O N º l 2 : ( Ru d i m e nt o s ) .
Est e ejerc icio lo pra c t ic a re m o s c o n /o s son ido s: abierto, s eco abierto y relleno s .
1 º Re d o b le s .
! L o s c onsegu i remos trabaj ando l as pr ogresi ones) .
8 8 8 8
Red o b l e s i m p l e
! u n golpe c on c ada mano) .
D I D I D I D I
I D I D I D I D
nnn � 1
I I D D I
D D 1 I D D
l l D D I D
D D 1 I D D I I D
I I D D I I D D
8 8 8 8
lJJlJJEJJlJJE;JJJJJEJEJE11
Red o b le d o b l e
r dos golpes c on c ada mano) .
DD I I D D I I
I I D D I I D D
2 º Para d id d l e .
! Co m b i nac i ones de golpes
l �JJJ �JJJ �JJJ �JJJ 1
simple s y dobles ) . D I D D D l D l D D D I l
D 1 D l D D D D l D D
l D D 1 D I I D D D 1 D 1 I D
D D I D I D I D D I D 1 D I
D I D D I D I I D I D D I D
D D I D D I D ! D I D D
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
�
fJ téc n 1 c a
3º Mord e nt e s :
� j u ª u u 11 � � �k
---'l: J ----iJ
�'---b
6-� -"tJ----H11
---'l: �J----9�
Mo rdente de un golpe ( F la m). Va ria ntes d e s onid o.
I D
D I
EJERCICIO Nºl 3 :
To c a r l a s n ot a s a c e ntu a d a s d e d o s m a n e r a s :
Como s i fueran mordentes d e un go lpe o d e dos ( co n to das l as co m b inaciones d e m a nos) .
( P rimero repi tien do ca da' c ompás por s epa ra do y después todos los compa s e s jun t o s ).
Ac entos .
�
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
D I D I D I D I D D I D I D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I D I D ID I
A c entos .
.
ff\
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
W
R uff o d ra g.
3 3 3 3
lillBnDB 1 ��I �I
DI D 1 D I DI D 1 D 1 DI D 1 D 1 D 1 DID I D 1 D 1 DI D I D I D I D I DI D I D I D I D I
Ace ntos.
:n n n n ll lmmmm1 tª ªªª 1
> 3 3
D l D 1 D D D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
D l D I D D D I D I D I D I D I D I D ID T DI D I D I DI DI D I
D l D I D D D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
D l D D D D l D I D I D I D I D I D ID I DI D I D ! Dl DI D I
D 1 D 1 D D D I D I D I D I D I D I D ID I DI D I D I DI DI D I
D 1 D 1 D D D I D I D I D I D I D I D !D l DI D J D I DI DI D I
tF n n n 1 tmmmm1 tm.rmm.rm 1
3
> > > > > > > 3 3> > 3 >> >> > >
D 1 D I D D D I D I D I D I D I D I D I D I DI O ! D I DI DI D I
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n afro- l a t i n a .
GJ téc ni c a
EJERCICIO Nº1 5 : ( i n de p e n d e ncia) .
U n a m a n o m a nt i e n e u n p atró n fijo m i e nt r a s l a otra i m p ro v i s a
l JJ iJ JJJJ 1 JJJJJJJJ
(D e spués i nvertiremos la s ma nos).
Patrón n º 4 . Ca m p a n a.
Patrón n º 5 . Cáscara 1 .
Patrón n º 6 . Cáscara 2 . X
1 1
X
Ta m b i é n p o d e m o s t o c a r p atro n e s d e c o n g a s , c o m o e l g u a g u a n c ó o l a g u a r a c h a c o n
una m a n o ( a d e m á s de los de p le n a y c u m b ia que ya h e m o s v is t o a n t e riorm e n t e)
m i e nt r a s l a otra i m p ro vi s a .
P o d e m o s to c a r ta m b i é n p atro n e s d e c o n g a s c o n u n a m a n o y c o n l a otra c á s c a r a s ,
p a tr o n e s d e g ü i ro d e c e n c e rro etc .
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · m ét o d o d e p e r c u s i ó n afro-lati n a .
técn i c a e
Patrones prepar a tor i o s a l a i m p rovi s a c ío n (combinan con l os patrones anter i ores) .
después
b o n g ó y ti mbal ) d e s p u é s i r e m o s m e z c l a n do los d ife r e n te s s o n i do s d e c a d a i n str u m e n to y
m e z c l ar e m o s l a s d i f e r e n te s f i g u r a s rítm i c a s .
Ej e m p l o : so n i d o s por s e p a r a d o .
Ej e m p l o : m e z c l a n d o so n i d o s .
Eje m p l o : m e z c l a n do son i d o s y f i g u r a s .
l;Q JJ JJ n¡ p JJ JJ n 1
de so n . Pa trón A dorno
� D I D I D I D I I D D
JJJJ JJ n
� 1JJ n¡ JJ
Jd
I
1 I D I I I D D I I D I I I D D
D I D D D I D D
D I D D D I D I D D
JQ JQ JJ Jd D ¡
� l JJ I
D¡ JJ
I
¡ D I I I D D I I D I I I D D
D I D D D I D D
D I D D D I D D
© D a n i e l Forc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f ro - l a t i n a .
e
�
técn i c a
( Pra c t i c a re m o s e s t e ej e rc i c i o c o n t o d o s l o s in s t r u m e n t o s y p a t r o n e s q u e h e m o s e s t u d ia d o ) .
Ej e m p l o s c o n e l patr ó n d e t i m b a l .
'I
1
1
1
E ste ej e rc i c i o s e p u e d e a m p l i a r h a s t a d o s c o m p a s e s y c o n c u a l q u i e r f i g u r a r ítm i c a .
EJERCICIO Nº l 8 : (improvisación).
E ste ej e rc i c i o c o n s i ste e n a l te r n a r c u atro c o m p a s e s d e r i t m o c o n c u atro de
Ta m b i é n se p u e d e p r a c ti c a r c o n o c h o , d i e c i s e i s o t re n ta i d o s c o m p a s e s .
i m p ro v i s a c i ó n y lo p o d e m o s p r a c ti c a r c o n c u a l q u i e r p a t r ó n y c u a l q u i e r i n stru m e n t o .
© D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e rc u s i ó n afro- l a t i n a
l a s c o n ga s :
9 c o n g as
Son u nos tambores a b a rrila dos hechos con Se s u e l e n tocar d o s tam b o re s j u ntos ; l a c o n g a ,
li ston es d e m a d era o ta m bié n d e fib ra , c o l o c a d a e nt re l a s p i e r n a s , u n p o c o i n c l i n a d a
a biertos por debajo y con un pa rche de cuero h a c i a d e l a nte y l evantada u n o s c e ntímetros d e l
en l a p a rte su p erior. Se l l a m a n c o n g a , s u e l o p a r a q u e s a l g a m ej o r e l s o n i d o y l a
tumbadora y q u i nto seg ú n s u a n chu ra . L a tu m b a d o r a , s i t u a d a a l a d e r e c h a d e l a c o n g a
tumbadora e s la m á s g rande y g rave, l e sigue u n p o c o a d e l a nta d a .
l a con g a , d e ta m a ño media no y a fi n a d a m á s L a c o n g a s e a f i n a u n a c u a rta m á s a g u d a
a g u d a q u e l a t u m b a dora y el q uinto el m á s q u e l a tu m b a d o r a .
p eq u eño y a g u do. C u a n d o se tocan l o s tres ta m bores,
g e n e r a l m ente s e s it ú a e l q u i nto e n e l c e n t r o ,
la tu m ba d ora a la d e r e c h a y l a c o n g a a la
izquie rd a a d e l a ntadas respecto a l q u i nto ( F i g . 1 ) ,
o b i e n s it u a n d o e l q u i nto y l a t u m b a d o r a d e l
m i s m o m o d o y l a c o n g a e ntre e st o s d o s , m á s
a d e l a nta d a ( F i g . 2 ) .
L a s a f i n a c i ó n e s m á s f re c u e n t e s c o n t r e s
t a m bo r e s s o n u n a c u a rta e ntre l a tu m b a d o ra y
l a c o n g a y u n a s e g u n d a o u n a t e rc e ra m a y o r o
m e n o r e ntre l a c o n g a y e l q u i nto o tam b i é n u n a
t e r c e r a m e n o r e ntre l a t u m b a d o ra y l a c o n g a y
u n a s e g u n d a entre l a c o n g a y e l q u i nto .
(3j\
W
La s con g a s o t u m b adora s tien en
Fig. 2
siete s o n i d o s c a d a u n a .
-----
J J j j 1 :��:
rapida m ent e pa ra deja r v i bra r el pa rche. s ua v em ent e después de golpea rlo.
1 dora. J J J :¡
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e pe r c u si ó n a f r o - l a t i n a .
conga e
il
golpeando c on las y emas de los dedos.
Jd J J J 1 4J J J J
4 J J J J
mientras lo g olpeamos.
1
(este g olpe se utiliza más en los patrones) .
lJ J J J 1
Sonido relleno:
Se obtiene g olpeando suavemente c on las y emas de
lo s dedos en el parche ( a partir de la posicion del
sonido grave, levantando los dedos del parc he y
1 1 1 1
g olpeando c on las y emas en el mismo) .
X X X X
1
© D a n i e l F o r c a d a 1999 . m é t o d o d e p e r c u s i ó n a fr o - l a t i n a .
conga patron es
A lg u n o s d e e st o s ritm o s s e toc a n d e m a n e r a f o l c l ó r i c a o tra d i c i o n a l e ntre v a r i a s
p e r s o n a s c o n d i st i n t o s ta m bo re s .
D I I D I D
D 1 I D I D
P at ro n e s p a r a r i t m o s d e
( En estos ritmos se utiliza el mismo patrón, la diferencia es que
y mambo.
s o n , guaj i ra , g u a r a c h a
•s�
se toca a distinta velocidad y con distinta intención, según el
ritmo que sea).
:JJ JJ JQ ni JQ JJ JQ nll
Patrón uti l i z a d o
d u ra nte l a
I I D I 1 1 D D
4JJ JJ J] n 1 JQ JJJQ n 1
Patro n e s uti l i z a d o s d u ra nte
e l co ro o m a m bo.
-O 1J �n
JJ JJ JJ
D I I D D I D D D D D
� 1• n1• � 1
ejempl os co n dos con gas
� � • � •
I D I D D I D D D I D D
1 D I D D I D D D I D D
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a fro-l a t i n a .
c .o n g a e
Son clave 2-3
�� � � t 1 � -!- J t� 11
Patrones p a ra r i t m o d e
iJJ JJJJJ] 1 n JJ n J 11
pilón.
� 1 D 1 1 I D D 1 1 D 1 D I D
I D I I I D D I I D D D I D
1 D 1
1 D I D D I D I D I D 1 D I D
D I D I D I D D 1 D 1 D
Patrones p a r a ritm o d e
t BJJ B J 1 BJ]JJ J 11
afr o .
�
D D 1 D 1 D D D 1 D 1 D
D I D I D I D D I D I D I D
D I J D I D D I D D I J D I D D I D
d a n z ó n y guaj i r a .
Patrone s p a ra r i t m o s d e
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
9c o n ga
� � � � 1� -!- ; � -!-
Rumba clave 2-3
l J1
Patro n e s para l o s ritm os del género r u m b a .
Patro n e s p a r a r i t m o d e
D I D I D I I D I I D I
D 1 D
D I I D I I D I D I I D 1 I D I
D 1 D D 1 D I 1 D 1 1 D 1
D I D
D I D I I D I D I I D I D I
Patro n e s p a r a ritmo d e
1J
ya m b ú .
lento).
D I I D I I D I D I I D I I D I
Patro n e s p a r a r i t m o d e
�gJJ I I D 1 D D I D I D D
I D I D D 1 D D
Patro n e s p a r a l o s r i t m o s d e l g én e ro r u m b a : y a m b ú c o l u m b i a y g u a g u a n c ó .
( Es t o s p a t ro n e s e s t á n e s c ri t o s p a ra f o r m a c i ó n f o l c l ó ri c a , t r e s t a m b o r e s p a r a c a d a ri t m o ) .
Yambú.
Rumba clave 2-3
Salidor ( tambor grave) .
D D I D I I D I I D l D D D D l 1 D I
Guaguancó.
Rumba clave 2-3
Salidor ( t am bor grave) .
Columbia.
6-8 Rumba clave 2-3
Salidor ( tambor grave) .
D l D D T D D D I D D I D D
D I D D T D 1 D D I D I D D I D I D D I
1 Jd i] JJ J] 1 Jd J] ;Q J] 11
songo.
I D I D I I D I I D I D I I D I
I D I I D I I I D I D I D I D D
I D 1 D I I D D I · 1 D I D I D D
I D I D I I D I D 1 D I D I D I
D I D I D
Patro n e s p a r a r i t m o d e
mozambique.
I D I D I D I D I D I D I I D I D I D I D D 1 D I
P at ro n e s p a r a ritmo d e
� l t Jd J n 1 J Jd t n 1
conga.
D I D D I D D I D 1
: t ª3 J J 1 J J:J t n 1
I D D D D 1 D I D
© D a n i e l Fo rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a fr o - l a t i n a .
e
1 � � J- � � 11
� �
conga
l J n ;; J 1 J n ;; J 1
Patro n e s p a r a ritmo d e
�
b o m ba .
J n .fJ J 1 J n JJ J 1
D D I D I D
! En la bomba el quin to improvi sa).
l J JJ-0 P 1 J x0 -O E 1
D I D I D D I D I D I D D I
Patrón p a r a r i t m o d e
seis ch o r re a o y p a c h a n ga .
D I D I D I D I D I D I D I D I
D I D I D I D I D I D I D I D I
::::�: �:
Patro n e s p a r a t o c a r r i t m o d e
� l iJ JJ np 1 f.J 1JJ] B il
·
(Cuan d-0 n o o
D I D I D I D I D I D I D D I
1
1
-!- J
I
(
I
r
1
1
-!- J t .fiJ 11
� l
1 Patron es p ara c ombin ar c on los
tocados en la t am b ora) .
� X • � z
D D D D D
D I D I D I D I D I D I D I D I
D I D I D I D I D I D I D I D I
© D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f r o-l a t i n a .
9c o n ga
� � 1� �
�� �g
J J
cumbia.
� � 1
l J J J J 1 J i] 1) J
D D D D
1
4 J J J J 1 JJ n J J
D D D 1 D D
1
n J J 1JJ n J J
D D D D D
J3
1 1
4 1 D I D D 1 D 1 D D
1
Con el ritmo de cumbia, igual que con el de plena, podemos trabajar ejercicios de independencia.
( Ma n ten ien do con la ma n o izqu ierda u n pa trón rítmico fijo e improvisa n do con la man o derecha ) .
1� J J J J 1
Este eje rcicio lo trabajaremos
con dos patrones diferentes
para la mano izquierda.
lJ J J J 1J J
J� 1
Ejemplos de improvisación para
mano derecha.
l J E 11 J 1 1 J 1 J J , 1
4 fl fl 1JJ 1 JJ 1&1JJ 1
(A
: fJ E E JJ 1 t E E E 1
pa rtir de estos ejercicios cada
person a puede desa rrolla r otros
propios) .
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a f r o - l a t in a .
c onga e
1j
Patro n e s p a r a r i t m o d e
ro l =j j J 11 J j � a¡ d�
plena.
- = - =
� �t=J J J J 1 F J J J 11 "f
JJ "/Jj J 1 9 J j J il "f
C o n el r i t m o d e p l e n a p o d e m o s t r a b aj a r e j e rc i c i o s d e i n d e p e n d e n c i a .
íj J J n 1 F 1 Jfi J 1
Manten i e n d o con l a mano
d e r e c h a u n p a t r ó n r ít m i c o
fij o e i m p r o v i s a n d o c o n l a
� pF f 1 F r F r 1
1
j p f )? F F) � p 1
1
lr 1 � F 1 1 f rs F � 1
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é i o d o d e p e rc u s i ó n a f r o - l a t i n a .
Son clave 2-3
l � � � � 1 � � J � � 1
Patrón p a ra r i t m o d e
J
Seguidor ( pa ndereta gra ve).
J J �
p le n a .
�X � �X
J
(fo r m a c i ó n fo l c l ó r i c a ) .
X z:
(Originalmente l a p l e n a se toca
l 1 1
con tres panderetas: Requinto la Segundo o punteador ( pa ndereta de sonido medio).
J J J J J
más a g u d a y que i m p rovi s a ,
segundo o puntea d o r l a d e
l 1
. .
/ / / / / / / /
/ / / / / / / /
�
6/8 .
��
D D D D D D
� �� j �� J � 1 � �
�
z: g g
� D D D D
1 D I D I D
� �� g
J �z: � � 1� � z:
J �g � � 1
I D I D D D I D D
� �� �g � �� �g
� g
D
J D
� 1 z:
I D
JJ 1
D D
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e p e rc u s i ó n a f r o - l a t i n a .
e
el boogó :
bo n gó
E l b o n g ó e s u n i n st ru m e nto fo r m a d o p o r d o s
t a m b o r e s p e q u e ñ o s , fij a d o s e l u n o a l otro p o r
El bongosero es también q uien toca una pieza de madera. El más pequeño y de
s i t u a n d o e l m a c h o a l a i z q u i e rd a y l a h e m b ra
Se to c a sentado c o l o c á n d o l o e ntre l a s rod i l l a s ,
n o rm almente, durante las im p rov isaciones
El b on g ó tien e l os mismos so n i d os
que l a s cong a s .
Fig. l
J J
Fig. 2
S o nido a bie rto en e l macho:
1
Se consigue golp eando con el dedo
ín dice (fig. 1 ) o con todos los dedos
jun tos (fig. 2 ) des de la p rimera falange.
1 j j j j 1
Se cons igue golp eando con el dedo
ín dice ( f ig. 3) o con todos los dedos
ju n tos ( f ig. 4 ) des de su nacimiento.
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
ebo n gó
Fig. 6
l J J JJ 11
Fig. 5
So nido apagado en el macho:
Se con s i gue golpeando y pre s i onando
un poco al golpear con todos los dedos
t4 J J:j 11
Fig. 7 Fig. 8
So nido apagado en la hembra:
Se con s i gue golpeando y pres i onando
un poco al golpear con el dedo índice
(f i g . 7 ) o con todos los dedos j untos
(fig. 8 ) des de su naci miento.
© D a n i e l Fo r c a d a 1999 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a fr o - l a t i n a .
Fig. 1 O Sonido grave: Fig. 1 1 Sonido tapado:
Se consigue igual que en las congas golpeando con la Se consigue manteniendo la mano izquierda
palma de la mano en el centro del parche y también en sobre el parche (pres ionando un poco) al
el patró n golpeando con el mús culo del dedo pulgar golpearlo con la derecha
1 lJ J J J 1
(fig. l 0) (fig. 1 1 )
4d J J d
de los dedos en el centro del parche y dejando/o s onar.
1
golpearlo con las y emas de los dedos.
·
1 lJ J J J
Con el bongó se uti l i z a p r á c t i c a m ente u n ú n i c o patrón l l a m a d o m a rt i l l o .
E ste g o l p e l o m a nt e n d r e m o s p re s i o n a n d o
Marti llo.
c o n l a m a n o i z q u i e rd a m i e n t r a s g o l p e a m o s
e l s ig u i e nte c o n l a m a n o d e r e c h a .
Vari antes
para
bolero.
�
macho y en la hembra:
Martillo. Adorno.
>- >- >-
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f r o - l a ti n a .
bo n góG
Martillo. Adorno.
>
� Í
Adorn os de vario s golpe s.
·
> >
� 1 ff ;rEr J?ir
> >
; r ; rJ�
>
>
� 1 ff ;r& Jr+:e; J � J
> >
r �
� 1 � ;r& Jrif ;r J r J�
> >
>
>
� 1 � ;rff � JrJ J�
> >
J r
� � 1 ff ;rff JF�; r ; r J �
> > >
>
� l � ;rff J?.ff
r rJ J �
> >
� : � ;ffi J� ; r n J�
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a fr o - l a t i n a .
ebo n gó
Ad o r n o s d e v a r i o s g o l pe s
Martillo. Ado r n o s . en dos compases.
1
� r� #r+ff ;féJJ r J� J� J r-
> > > >
d
>
��
> > > >
>
© D a n i e l F o r c a d a 1 9 99 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n afro-l ati n a .
Repiques típicos de bongó .
3 3 3 3 3 3
D I D J D f D ! D I D l D I D ! D I
> >
> >
> >
� l BX ;r�XJ r10JJ m n J 11
> >
l º , º , º l º , º
1 ;m m n J l º , D , º , º , º
�
s i m i l a re s a l a s de batería q u e se d ife r e n c i a n principios de siglo.
e n su forma tota l m e nte c i l ín d r i c a y por no
tener n a d a ( b e l lota) e n l o s extrem o s . e l timbal tiene cuatro sonidos.
l� � � � 1
Se consigue golpeando con la baqueta en el
centro del parche de cualquiera de los timbales,
fig. 1 , o también golpeando con la mano izquierda
en el borde del timbal ( este golpe se utiliza más
en el timbal grave y con la mano izquierda) fig. 2.
1
Se consigue golpeando y presionando en el
l1
\
X X X X
1
centro del parche de cualquiera de los timbales
1 1
con la baqueta fig. 3 o con la palma de la
mano fig. 4 ( este golpe se suele utilizar más
en el timbal grave y con la mano izquierda).
1 � 1 �
J 1 l z X
1
>
� �
Ade m a s d e e s t o s s o n i d o s e s t á n l o s cencerro s : e l m á s p e q u e ñ o e s e l c e n c e r ro d e
cha-c h a y e l g r a n d e e s e l d e m a m b o .
Cencerro c h a c h a . Cencerro m a m b o .
1 sonido
a b ierto .
sonido
apagado.
Sonidos c o m p l ementa ri os
del ti m b a l . Pl ato
Bombo
J
>
C l a v o : e s u n g o l p e s e c o e n e l ti m b a l a g u d o ,
q u e s e t o c a e n e l c u a rto ti e m p o d e l c o m p á s .
-
1
Aba n i c o : e s u n red o b l e d e s o n i d o a b i e rto e n e l ti m b a l a g u d o , q u e s e to c a e n e l
c u a rto t i e m p o d e l c o m p á s y a c a b a c o n u n c l av o e n e l p r i m e r t i e m p o d e l s i g u i e nte
� J t �
d iferentes o p c i o nes d e redob le.
�
>- >-
l -
D I 1 D
/
/
/
/
/
/
1
Jt
� lt � ��
>- >-
D D 1 1 D
/
/
/
/
/
/
1
t J t ���� I�
>-
6 >-
� l 1
.
/ / /
/ / /
1 1 D D 1 D
�
1
�
>-
( Hay diferentes variantes de abanico
l 1
que pueden ir o no precedidas de
- / / /
un clavo y tener diferente duraci ón) . / / /
J p zz z zz 1 z
> >-
z zz zz
g¿
>-
z 1
© D a n i e l F o r c a d a 1999 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a f r o · l a t i n a .
timbal patrones
Son clave 2-3 J l 1J "f J l J1
�
P atro n e s d e d o b le c á s c ara
J J
----c-J---.. m
--+----+-<-+-Q
--+--..-+----+---.-1--�+----l--t-...-+-
...-T --+--..-+----+---.-1-----.-.
...-T
puede tocar invirtiendo las
d J 1 JJJJJ J J J J 1
m anos y por Io tanto eI sonido)
� j ":ti'9 �
� �xl,..._..,.....PJ 1J J J J J J,pj1J J d J d
1
3 3
1
P atro n e s d e c á s cara p a r a
1 1 1 1 X11X X1 X1 X X x1 x1 11
r i t m o d e b o le ro
X X X X
Patro n e s p a r a m a n o d e re c h a .
1
r�H 11 1 1
g g g g
1
mH 11 1 1
g g g
z 1
lxl JILíl J J J J Jmn J 1 1 1
3 3
1
g X
g 1
.......
F ¡ r 1
( C ada uno de estos patrones
se puede com binar con cada
uno de los de m ano derecha).
( El sonido apagado o relleno, cuando J o toquem o s con baqueta en J o s patrones, tam bién
podem o s tocarlo com o si fuera un sonido abier to en el tim bal agudo).
1
X
r 1
X
r 1
© D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o de p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
- t i mba l
sonido abierto o a p a g a d o
JJ J JJ
o p c i o n a l m e nte p o d e m o s t o c a r
J 1 J J 1
e s t o s patro n e s e n l a c á s c a r a .
JJ JJ JJ
J J J il 1
l J JJ J JJ JJ J JJ 'I
1 J 1
,
1 1n 1n11
patro n e s a nt e r i o re s e n l a m a n o i z q u i e rd a , a d e m a s d e l o s q u e v i e n e n a conti n u a c i ó n .
n 1 n 1
�
Patrones de acompañamiento para mano izquierda en ritmo de chachachá.
r r 1
Estos patro n e s s e p u e d e n t o c a r c o n l a m a n o o c o n baqueta ( s o n id o r e lle n o y a b ie r t o ) e n e l
t i m b a l grave o e n l o s d o s t i m b a l e s y t a m b i é n c o n s o n i d o a b i e rto e n l o s d o s t i m b a l e s ( c o n b a q u et a ) .
lt z
r- t r � z
r- � r 1 �
lt t tr ¡ 1 ¡ tr 1 �
z z
1 1
© Daniel Forcada 1 999 · m é t o d o de p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
� � � J �
t 1 mba LCI)
Patro n e s d e c á s c a ra p a ra
l l ¡ 1 � ¡ 1
�
ritmos de son , guaracha
i� i�
O O
�
X
1 �
Patro n e s p a r a
m a n o derec h a .
X
1 X
1 X
1
(Ca da uno de estos pa trones se
pueden com bina r con cada una de
la s opciones pa ra m a no izquierda )
lt r z
¡ tf 1 t r
z
t tf 1
l t ., � t r 1 t ., � ¡ r 1 �
l t .,� ¡ r z
1t .,� t r 1
z
lt � � t 1 � ��� t � 1
lt r r ¡ 1 r ��> ¡ ��> 1
© D a n i e l F o r c a d a 1 9 99 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
J "f J , J i l J J , 11
Son clave 3-2
j
Patro n e s d e d o b l e c á s c a ra p a r a r i t m o s d e s o n , g uaracha y m a m b o .
� � : Bn J J J J 1 B B n JJ 11
> > > > > >
r8 J] J J J J 1 JJ x[J JJ fJ 1
> > > > > > >
J J J J J J J J 1 j J J J j J J J 11
E n e stos patro n e s e l t i m b a l e ro
i m ita e l so n i d o de l as
f
m a ra c a � .
j
(tE:���:�0:��:��:�:/�:i:��
? j JI'JJ J J J J 1 � p j J J J 1
e l sonido) .
JJ JJ
.......
JJ JJ J
? l j] J J J J 1 fl J J J 1
?
l JJ;U fl JJJJfl¡ JJ J Jfl JJD xíl11
© Daniel Forcada 1 999 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a fr o ·l a t i n a .
t i mba l-
m::!'�:·,::�:• =
J
____,._J=--
�J=-- �>(=
CJ� ___,.=[J=�
>(;- 1=_,._
----.,. __:--J=-=-- [J�
->-.
(= =J�____,._
.--- _--}f' =
>0__
== __,._
-- 1 1---H _
� �
lt J )íl 1 9/ x )íl
( E stos patrones tam bi é n se
pueden tocar en el plato durante !/- '*-
"/J lJ 1
_D � �
> JJ )J JJ
el m am bo o parte i nstrum ental
J J !/-
1-r <
){-
!/- ){-
1
del arreglo) .
l
� � �
L os patrones de cencerro en el lJ J t 1J!/- '*-
t 1 !/- '*-
!/- '*-
1
� �
)J )J )J )J )íl
tim bal, i gual que los de cam pana
1 J
1 !/- '*-
!/- '*-
o cencerro de m ano se suelen
l
utiliz ar durante el montuno o el
coro del tem a y tam bié n para
a c o m p a ñ a r i m p r o v is a c i o nes .
l
j J JJ
"/ J1"/ JJJ"/J"/J11
JJ
"/ XD I "/ XD )Q lJ 1 j
>íl
� l____,.____-__,..__ -r _)�1�----,�
J J
---
J JJ
- , )p----lI--+il x.__
D "f,__,._
,_,
lJ l "/ x� )Q J
�p1 f � :� � 1 ;� � f & 1
�
( En est s patrones el timbalero t oca
el patron de campana de bongosero
f l � ri @ b< 1 ª� Et r � 1
junto con el de cencerro de t imbal) . •
© D a n i e l Fo r c a d a 1999 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
Son clave 2-3 J J ) J 11
�
Patro n e s p a r a r i t m o
( b a q uete o )
�g � I �� JJ JJ � 11
d e D a n zó n .
�J J
> >
(q\
D
fj JJ 1
grave con una baque ta sujeta
� :JJJJ jJ IJ 1 JJ JJ JJ jJ 1
tocar se le llama baqueteo. . > >
D I D I D I D I D I D D I D D I
Patrón p a r a l a parte
final del d a n z ó n .
( m o n tu n o ) .
z z z z
z z z z
�
jiij JJ ,J J 1JJJ ,J J 1JJR ,JJ 1 J J fi J 1
> > > > >
Patro n e s p a r a r
l 4 f 1 �> �� 1
g
2 2
j &j >L -j L J 1
� 1 9j >C
Patro n e s p a ra l a m a n o d e r e c h a .
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1n o¡ J n o¡; 1 J J n o¡ ; 1
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C o m b i � a c i o_n e s p a r a
m a n o i z q u i e rd a .
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© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · método d e percusión afro-lati n a .
Rumba clave 3-2
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Patro n e s p a r a ritmo d e
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conga.
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Patrones de cen cerro
c o n la m a n o derec h a .
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Patro n e s para r i t m o de
m o z a m b i•q u e .
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Patro n e s c o m u n e s p a r a r i t m o s d e c o n g a y m o z a m b i q u e .
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© Daniel Forcada 1 999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f r o - l a t in a .
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Patro n e s p a ra ritm o d e
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Patro n e s p a ra m a n o derec h a .
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Patro n e s p a ra
m a n o izquierd a .
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© D a n i e l F o r c a d a 1 9 99 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
J J J J
t i mba c9
Patro n e s p a r a ritm o d e
p i ló n .
Patrón d e c ásc a r a .
P atro n e s p a r a ritmo d e
g u aj i r a .
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© D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a fr o - l a t i n a .
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Son clave 2-3 J J 1
W
Patro n e s p a r a ritmo
Cuas: s o n u n p a r d e p a l o s c o n l o s q u e s e t o c a e l p a t r ó n
de bomba. d e c á s c a ra e n l a b o m b a (golpean do e l l ateral del tam b or).
J 1 J fJ ,p J 1
l J fJ "! ,p
(O rigin alm en te l a b om b a
"!
n o utiliza tim b al).
1B ez f B J 1 B ez >P B J 1
Patrón p a r a
d o b l e c ásc a r a .
Patrón· para
cen cer r o .
l �
Patro n e s para l a m a n o izquierd a .
: l El< l ET 1 l ET l ET 11
Patrón para cencerro.
fJ fJ
d e p le n a .
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Patrón d e cen cerro .., D
4
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4
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© Daniel Forcada 1 999 . m é t o d o d e pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
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P atro n e s p a r a ritmo d e
? 0 � 1 � X1
cumbia.
Patr n e s d e
W
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cascara.
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D X
1 X
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P atro n e s d e
cen cerro .
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l j tJ j tJ 1 j tJ j xQ 11
Pat ��� ��
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_,.. , �
� ----il-H
To d o s e s t o s p a t r o n e s s e p u e d e n c o m b i n a r e n t r e s i .
( m a n o derecha c á s car a s y m a n o i z q u i er d a cencer r o o
Otros patro n e s p a r a l a
plato, mano derecha cencer r o y mano izqui er d a plato) .
m a n o izquierd a .
1 r t r t r 11 �
Patrón para parches.
X
:] � �J�
En el ritmo de cumbia el
1 11
timba1 sue 1e toc a r fi11s . . . .
/ / / /
en el parche g rave ( como / / / /
l ��� �J � 1�
en eI d a n z ó n ) .
� 11
. . .
/ / /
..__
/ / /
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
ebombo de p i e
� � 1� J � 11
bombo de pie.
t � � �
l
Son clave 2-3
1
� t t � 1 t t � t
P a t ro n e s p a r a
t l t � t � J � t
l 11
� t t � t � J � t
E n e st a s e c c i ó n t r a t a re m o s l a s
l
variantes de bombo más
uti l i z a d a s c o n l o s p atro n e s
d e timba l .
11
t � Jt � t � J � t
l 1 11
t � � � � � J � � 11
l
� � J � � 1 � � J � � 11
l
l l � � � 1� � J � � 11
� � J � � � � J � �
l 1 11
J � J
l� � � � 1 � � � 11
© Daniel Forcada 1 999 · m é to d o d e p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
bo mbo de pi e 9
� � J � � � � J � �
Patro n e s m á s e s p e c íf i c o s
para ritmo d e songo.
l 11
l � � J�J� � � J � � 11
l � � J� � 1 � �J � � 11
l � � � � 1 � � � � 11
l l � � l � J � � 11
l 1
conga y mozambique.
Patrón para ritmos d e
J � J
l� � � 1� � � � 11
> >
Patró n p a r a ritmo d e
J
guaguancó.
l � � � � � � � � 11
�. �.
Patro n e s p a r a ritmo d e
� t· t·
6/8 .
1 11
� �- t· � 11
3
t· "'f"'f
� �. t· 1 � �"'f � 11
3 3
"'f"'f
© D a n i e l Fo rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
ebo mbo c ri ollo
e l b o m b o cri o l l o :
E l b o m b o c r i o l l o e s u n i n str u m e nto d e o r i g e n e u r o p e o
S e s u e l e uti l i z a r p a r a toc a r
p r o p i o d e l a s b a n d a s m i l ita re s , q u e c o n s i ste e n u n a
m o z a m b i q u e (va r i a nte d e l a c o n ga ),
c a j a d e m et a l o m a d e r a d e a p roxi m a d a m e n te 5 0
congas y música de comparsa.
c e ntímetros d e d i á m e t r o , c o n d o s p a r c h e s u n o e n
c a d a ext re m o y s e t o c a c o n u n a m a z a s uj eta c o n l a
mano derec h a , m i entras con l a mano izqu ierda E l b o m b o c r i o l l o t i e n e t res s o n i d os:
se t a p a o d e sta p a el p a rc h e p a ra v a r i a r e l s o n i d o .
1 1 1 1
�1---11---+-1 l .J J J J 11 l J J J J 11
bombo con la mano izquierda. al golpearlo con la maza. rapidamente para dejarlo v ibrar.
X X X X
l
�
�
l J J
Rumba clave 2-3 11
�
Patrones de 4 compases para ritmo de conga.
J J J 1 J JU º 11
1 1 1
X X X
1J
1
X
11
© D a n i e l F o rc a d a 1 999 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a fr o - l a t i n a .
bombo c r"1 o lloe
l J xQfi J 1 ,J Q)")LJ
de conga.
� 1
11
11
X
1 X
1 X
1
11
Patro n e s uti l i z a d o s p a r a r i t m o
de mozambique.
11
© D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 · m é to d o d e pe r c u s i ó n a f r o - l a ti n a .
l a ta m b o r a :
e t a mbo r a
E s u n ta m b o r c i l ín d r i c o c o n d o s p a rc h e s afi n a d o s i g u a l , s i tu a d o s u n o e n c a d a
e xtre m o y s e t o c a s e n t a d o c o l o c a n d o e l ta m b o r h o r i zo nta l m e nte s o b r e l a s p i e r n a s ,
s uj eto c o n u n a c o r r e a q u e r o d e a l a c i ntu r a .
U n p a rc h e s e to c a c o n u n p a l o o m a z a suj e t a d o c o n l a m a n o d e rec h a y e l otro s e
�
t o c a d i re cta m e nte c o n l a m a n o i z q u i e rd a . La t a m b o ra s e uti l i z a p a r a t o c a r e l ritmo d e
merengue.
L a tam b ora tien e c u atro so n i d os.
Fig. 1 Fig. 2
11 11
Fig. 3
Fig. 4
Sonido seco: Sonido cascara:
Se consigue golpeando en el centro del Se consigue golpeando con el palo de la m ano
1 1 1 1
parche con /os dedos de la m ano izquierda. derecha en el aro o el lateral de la tam bora.
lJ J J J 11 l g g z g
11
© Daniel Forcada 1 999 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n afro-l ati n a .
t a mbo r a e
J J
tambora pa tron es
n� j
Patro n e s p a r a ritmo
,P
J
J]
J J
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d e m e re
J
J
I D I D D I D I D D
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n 1 J n JJ J
D D I D D I D D
11
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D D D D D D
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n J n 1 J n JJ J
D D I D D I D D I D D
11
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Patro n e s p a r a r i t m o d e
J J
D D I D D
JJ 1 D I D D I
1 J n J n 1 J n JJ n 11
;
D D D I D D I D D I D D I
J n1
l J "/ J n 1 J n 1
lJ n J J nn1
D D I D D I D I D D I
D D D I
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D D I D D I
1
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f ro - l a t i n a .
9 t a mbo r a
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1 I D D I D D I D D I D D I
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D I D I D I D I D I D
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Son clave 2-3 l � 1J � � J 11
1 1
1
�J �J 1
Patro n e s p a r a p a m b ic h e
X g Jd z X Jd
o apampichao .
(Actua l me nte e n l o s m e re n g u e s m á s l D D D I
1 D D D I
11
� X1 Jd 1
�J 1
c o m e rc i a l e s se s u e l e n tocar estos
4 J:J �-
g X
patro n e s ) .
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� D I D D I D D D I
11
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1
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11
D I D D I D D D I
1 Jd 1 1
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1
z
�J z Jd
11
D I D D I D D D I
© D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o de p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
e
l o s ta m b o re s b atá :
t a mbo r e s ba t á
L o s b atá s o n t a m b o r e s c o n f o r m a p a re c i d a
a l o s re l oj e s d e a re n a , c o n d o s p a r c h e s d e E stos t a m bores se u t i l i z a n p a ra la música
ritu al en las cerem o n i as de santer i a .
d i fe re nte d i a m etro u n o e n c a d a e xtre m o d e l
E l iyá e s e l ta m b o r que m a n d a y d icta l o s
ta m b o r.
g i ro s o c a m b i o s d e ritmo q u e t i e n e c a d a
S e c o l o c a n h o r i z o nta l m e nte s o b r e l a s p i e r n a s toque a l os santos y t a m b i é n i m p rovi s a y
( s e s u e l e s it u a r e l p a r c h e m á s g r a n d e a l a se s it u a e n e l c e ntro entre l o s otros d o s
derecha) y se golpean con las dos manos. t a m b o r e s , a e ste t a m b o r se l e c o l o c a n
E l ta m b o r d e m ay o r ta m a ñ o y s o n i d o m á s alrededor de los tensores de ambos parches
g r ave s e l l a m a iyá (ta m b i é n d a l a n ota m á s d o s c o rreas d e c u e r o q u e l l evan c a s c a b e l e s
y c a m p a n i l l a s d e b r o n c e e n s a rt a d o s y e n e l
a g u d a e n e l p a rc h e p e q u e ñ o ) e l m e d i a n o
c e ntro d e l p a r c h e d e m a y o r d i a m etro se
itóte le y e l m á s p e q u e ñ o okónkol o u o m e l é .
e n g a n c h a u n a s u sta n c i a r e s i n o s a que
E l t a m b o r batá t i e n e n tres s o n i d os: m o d if i c a su s o n i d o .
( L os son idos se obtien en igual que en /as con gas).
Fig. 2
J J J 11
So nido abierto :
Fig. 1
1 1 1
Fig. 3 So nido seco a bierto : Fig. 4 So nido relleno :
lJ J J J 11 X X X
11
© D a n i e l Fo r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e rc u s i ó n a f r o - l a t i n a .
flt a mbo r e s ba t á
Ej e m p l o : N º l Okónkolo.
lj J j d 1J J j J 11
ltótele.
Iyá.
P1
lj � � � 1
� � � � 1
Ej e m p l o : Nº 2
Okónkolo.
ltótele.
Llamada. Iyá.
Okónkolo.
Eje m p l o : Nº3
ltótele.
Iyá.
Ej e m p l o : Nº4
Okónkolo.
ltótele.
Iyá.
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 99 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a fr o - l a t i n a .
º'
s ecciones rítmica s
E n e s te a p a rt a d o e st á n l o s d i f e r e n t e s r i t m o s t r a ta d o s e n e s te m ét o d o , a l g u n o s e s c r i to s p a r a
d o s f o r m a c i o n e s d i fe r e n te s .
U n a d e e l l a s i n c l u ye c u a l q u i e r
fo r m a c i ó n a c t u a l d e s a l s a o l a t i n
La otra fo r m a c i ó n a l a q u e l l a m a re m o s fo l c l ó r i c a i n c l uye
j a z z , y a s e a u n a o r q u e st a g r a n d e
o un grupo pequeño. a l g u n o s ritm o s para for m a c i ó n folc l ó r i c a o t r ad i c i o n a l ,
p a r a tres t a m b o r e s t o c a d o s p o r tres p e r s o n a s : s a l i d o r ,
a nt e r i o re s h e m o s v i s t o q u e e s p o s i b l e uti l i z a r e i n c l u s o
c o m b i n a r v a r i a s o p c i o n e s d e p atrón p a r a c a d a
i n st r u m e nto y estilo m u s i c a l .
© D a n i e l Fo rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o de pe r c u s i ó n a f r o ·l a t i n a .
G
bo l e r o
bol ero
E s u n g é n e ro c a nt a b l e y b a i l a b l e q u e s u rg i ó a f i n a l d e l s i g l o p a s a d o a p a rti r d e l a
t rova t r a d i c i o n a l , s u e l e te n e r u n ti e m p o l e nto y trata r t e m a s d e a m o r y d e s a m o r .
Maracas.
Congas.
I I D I I D I D I I D I I D I D
Bongó.
> > > > > > > > > > > >
Timbal.
. .
gua11ra- son
t J J t 11
Güiro.
Congas.
I I D I I I D I
Bongó.
> > > > > > > >
Timbal.
© D a n i e l F o r c a d a 1 999 · m é t o d o d e pe r c u s i ó n a fr o - l a t i n a .
son e
son , guaracha y mambo
Güiro.
Maracas.
I I D I I I D D I I D I I I D D I I D I I I D D I I D D D I D D
El d a n z ó n es un g é n e ro b a i l a b l e d e r i va d o d e la d a n z a c r i o l l a y la c o ntra d a n z a
fra n c e s a .
E l p r i m e r d a n z ó n titu l a d o " L a s a lt u r a s d e S i m p s o n " , fue c re a d o p o r M i g u e l F a í l d e y s e
e st re n ó e l 1 d e e n e ro d e 1 8 7 9 .
M á s tarde se i ncorporó a l danzón e l montuno d e l son .
J J J 1t J J ¡J "l J t J 11
Güiro tema . parte final son .
X1
.
Congas.
I I D I I I D I I I D I I I D I I I D I I I D D I I D I I I D D
I D I D I D I D D I D D I
© D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e rc u s i ó n a f r o - l a t i n a .
c h a c h a c há o
chachachá
Güiro.
Congas.
1 I D I I I D D
Bongó.
Timbal.
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o de p e r c u s i ó n a f r o - l a t i n a .
afro
1t J J t1
Güiro.
l il i l il l il i l il l il i l il l il i l il
Congas.
D D I D I D I D D I D I D I D D I D I D I D D I D I D I
Timbal.
E l m o z a m b i q u e e s u n a e s p e c i e d e a d a pta c i ó n o v a r i a nte d e l a c o n g a .
Se hizo popular durante la segunda mitad de la década de los sesenta .
Su iniciador fue Pedro Izquierdo más conocido como Pello el Afrokán .
J �
Rumba clave 3-2
J J t 11
Ch ekeré.
lJJ n n n 1n n n n 1n n n n 1n n n n 11
>- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >- >-
Congas.
D 1 D 1 D 1 D 1 D 1 D D 1 D 1 D 1 D 1 D 1 D
Timbal.
© D a n i e l Forc a d a 1 9 99 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n afro-lat i n a .
pilón
¡J
Conga .
I D I I I D D I I D I D I D I D I I I D D I I D I D I D
Timba l .
Güiro.
bomba
L a b o m b a e s u n o d e l o s g é n e ro s m u s i c a l e s q u e se h a n d e s a r ro l l a d o e n P u e rto R i c o .
P a ra toc a r b o m b a s e uti l i z a n d o s ta m b o re s o b a r r i l e s l l a m a d o s s e g u n d o o b u l e a d o r
y p r i m o o s u b i d o r, q u e s e c o l o c a n r e c o st a d o s e n e l s u e l o m i e nt ra s q u e l o s m ú s i c o s
se s i e n t a n s o b r e e l l o s p a r a to c a r l o s .
E l s e g u n d o s e uti l i z a p a r a m a nte n e r u n ritmo c o n sta nte y e l p r i m o , q u e s e afi n a m á s
a g u d o s e uti l i za p a r a i m pro vi s a r y c onv e r s a r o c o m p e t ir c o n l o s b a i l a d o re s .
Ta m b i é n e s t a n l o s c u a s , q u e s o n u n p a r d e p a l o s , c o n l o s q u e s e p e rc ute u n p a tró n
r ít m i c o s o b re l a m a d e r a del b a r r i l s e g u n d o .
N o r m a l m e nte l a c a n t a d o r a d e, b o m b a toca u n a m a r a c a d u ra nte todo e l te m a .
lº xD U1 ¡ J n LJ-¡¡ J n U1 ¡J xD U11
. . . .
l ¡ i ¡ l ¡ i ¡ l ¡ i¡ l ¡ i ¡
� � l l� � � �1 � � � �� l 1 1 � � � 1 � � � � � � l �� l � �1¡
Maraca.
l
Congas
¡
X X X XX X x x X X X XX X X X X X X xx x x X X X X XX X X x
I 1
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J]J]jJ¡J Jd J]ffe¡J IJJ]jJ¡J Jd J]fi11
1 D I D D I D I D I D D I D 1 D I D D I D I D I D D I
1 2z·11
Quinto (tambor agudo) . El quinto improvisa.
zz· ¡ 2· 2· z·
J
/ 7 z· z· z· z· 2· 2·
I
/ 7' 2·
Z 7 7 Z Z 7 7 Z Z Z 7 Z Z 7
L a p l e n a e s u n g é n e ro c a nta b l e y b a i l a b l e p u e rtorri q u e ñ o .
P a ra toc a r p l e n a s e uti l i z a n u n o s p a n d e ro s o p a n d e retas d e m a d e r a c o n p a rc h e d e
c u e ro y s i n n i n g ú n t i p o d e c r óta l o s o a r a n d e l a s m etá l i c a s a s u a l r e d e d o r .
La p a n d e reta m á s g rave s e l l a m a s e g u i d o r, l a d e s o n i d o m e d i o s e g u n d o o p u nte a d o r
y l a m á s a g u d a re q u i nto q u � e s l a q u e i m p rovi s a .
U n o d e l o s g r a n d e s p a tr i a rc a s d e l a b o m b a y p l e n a p u e rt orri q u e ñ a f ue
d o n R afa e l C e p e d a .
Güiro.
41 tV VµJ tV � iU VV tV V�
! !i ! ! i ! ! i ! ! i ! ! i ! ! i ! ! i ! ! i
Congas.
Cencerro.
j7z' 1
z' zz· zz· zz' zz· zz· zz· zz' zz· zz· zz· I¡z¿' zz· zz· 1
Quinto (tambor agudo) . El quinto improvisa.
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e rc u s i ó n afro-l ati n a .
plena fJ
pl ena folclórica
Güiro.
4tLEllJJ1Vfillfi1REllJ31lLE�11
¡i¡i¡ i¡i ¡i¡i¡i¡i¡i¡i¡ i¡i¡i¡i¡ i¡i
Cencerro.
jJ J J J J J J J J J J J 1 J J J J 11
1 1
Segundo o punteador (pandereta de sonido medio) .
l lJ J J 1 i/J l J J 1 t J J J 1 "f J l J J 1
Requinto (pandereta aguda) improvisa.
l z
; z/ z / /1
z z z
/ /
z
/ �·1 / / /1 / / / /11
;c z
/
z z z z z z z
1t J J t 1
Güiro.
Tambora.
D D 1 D D 1 D D I D D 1 D D 1 D D 1 D D I D D I
Congas.
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
Cencerro.
� � � � � � �
lJ � l 1 l l
1
� l 1 � l 11
© D a n i e l F o r c a d a 1 9 99 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n afro-l a t i n a .
sei s cho r r e a o e
sei s ch orreao
Güiro.
Congas.
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
Bongó.
L a c o l u m b i a e s l a r u m b a c a m p e s i n a y e l m á s rá p i d o d e l o s r i t m o s d e l g é n ero d e l a
rumba.
S e i n i c i a c o n u n a p a rte d e p e rc u s i ó n a l a q u e s i g u e l a v o z d e l c a nto r (ga l l o ) q u e va
e m it i e n d o l a m e nt o s o q u ej i d o s , d e s p u é s el c a n tor l evanta e l c a nto q u e a l u d e a
s u c e s o s o p e r s o n a s d e s u e n to r n o s o c i a l .
A l ro m p e r l a r u m b a s a l e a l r u e d o u n h o m b re s o l o q u e b a i l a c o n g e st o s a c ro b áti c o s
a l a v e z q u e enta b l a u n a e s p e c i e d e c o n v e rs a c i ó n rítm i c a c o n e l q u i nto .
P a ra t o c a r r u m b a ta m b i é n s e uti l i z a n c aj o n e s d e m a d e ra q u e anti g u a m ente s e u s a b a n
p a r a e n va s a r b a c a l a o y cajitas d e ve l a s , estos i n stru m e ntos s u stitu ía n l o s ta m b o re s
c u a n d o se t o c a b a r u m b a e ntre ge nte m u y p o b re o e n s i tu a c i o n e s i m p rovi s a d a s .
) t ) fl J J. J t J J J. 11
Timbal ( cáscara y clave) .
Chekeré
1 J J 91 11
91
>-
' � '
Congas.
�J J I
J J J J 1J J J J J J 1 J J J J J J 1J J J J J J 11
D I D D I D D D I D I D D I D D D
�72· 2
¿'
2
2·
2
2· 1 z
2·
z
z' 2· � 7' /
7 � z 7 7
2·
7
z· 2·
z z
z'
z
1
z· 1 72'/I
© Daniel Forcada 1 999 · método d e p e r c u s i ó n afro-l ati n a .
c o l u mbi a
O
columbia folclórica
� � ; t J1 � � �- 1
J ; t ; � � �- 11
Palitos ( catá) .
D I D D I D D I D D I
1 J 11
D
I I I
D I D I D I D I D D I D I D I D I D
� J J J J J J 1 J J J J J J 1 J J J J J J 1 J J J J J J11
D I D I D I D I D D I I D I D I D I D I D D I I
1//.
Quinto (tambor agudo) . El quinto improvisa.
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f r o -l a t i n a .
eya mbú
yambú
J J
Rumba clave 2-3
Timbal.
l� � � 1�
Ch ekeré.
� � � 1 � � � 1 � � � � � � 11
Congas.
D I D D I D
zz' 71 1 1
Quinto (tambor agudo) . El quinto improvisa.
J
z· z· z· �- z· z· z· z· �· �· z' z' z· 771
z z z z � z z � z � � z z z
1
© D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n afro-l a t i n a .
y a mbú e
yambú folclórico
Palitos ( catá) .
X
1 X1 X
1 X1
D D D I D D D D I D
Ch ekeré.
lJ l l l 1J l l l 1J l l l 1J f l l 1
Salidor ( tambor grave) .
D D I I D I I D I I D I D D I I D 1 1 D 1 I D I
j z
z· z·
z
z· /1 z· � z· z· ¡ z· z· 7 z·I�- z• z· 7z·11
J J. ) t ) J J.
1
Timbal.
Conga.
D 1 D 1 D D 1 D D D I D 1 D D 1 D D
Ch ekeré.
�
3 3 3 3
�
> > > > > > > > > > > > > >
:g :g :g g
© D a n i e l F o rc a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f r o - l a ti n a .
c u mbi a e
cumbia
La c u m b i a e s u n o d e l o s g é n e ro s m u s i c a l e s m á s d ifu n d i d o s d e Co l o m b i a .
L a ve r s i ó n m á s g e n e r a l i z a d a s o b re s u o r i g e n d i c e q u e e s u n h íb r i d o q u e n a c i ó d e l a
m e z c l a d e l a s c u lt u r a s e u ro p e a , n e g r a e i n d íg e n a , a p roxi m a d a m e nte e n e l s i g l o 1 7 .
E n s u c o m i e n z o l a c u m b i a fu e u n ritmo l e nt o, p e ro c o n e l ti e m p o evo l u c i o n ó h a sta
l l e g a r a ser un ritmo más a l eg re y c a nta d o .
J J 1
Güiro.
lJ D J n 1 J n J n 1 J D J n 1J n J n 1
. . . . . . . . . .
l l i l l i l l i l l i l l i l l i l l i l l i
Congas.
X
1 X
1 X
1 X
1
D D D D D D D D
E l s o n g o e s a ctu a l m e n te u n o d e l o s r i t m o s c u ba n o s m á s c o n o c i d o y m á s toc a d o e n
S u c re a d o r f u e J o s é L u i s Q u i nt a n a " C h a n g u ita " , ti m b a l e ro d e l g r u p o L o s Van Va n .
b a n d a s d e l a t i n j a z z y p o r bateri stas d e t o d o e l m u n d o
Güiro.
: J n J n 1 J n J n 1 J n J n 1J n J n 1
. . . . . . . . . .
l l i l l i l l i l l i l l i l l i l l i l l i
Conga.
D I D I D I D D I D I I D I I I D I D I D I D D I D I I D I I l
Tim bal.
J J
Timbal.
Congas.
D
D
1
I
D
I D I D I D
"f I D I I
D
D
1 D
I
"f
I D I
j7z· ¡
Qui[lto (tambor agudo) . El quinto improvisa.
z· z· z· z' z· z· / / 1 z· z· z· z· 1
z z z z z z z
z·
z z z
z·
z z z z
7z·1
© Daniel Forcada 1 999 · m étodo d e p e r c u s i ó n afro-lati n a .
G guaguancó
guaguancó folclórico
Palitos ( catá) .
D I D I D I I D I D I D I D I I D I
:J t t t ¡J t t t 1J t J t ¡J t J t1
"' "' "' "' "' "'
I I D I I D I I D I I D I I D I I D l I D I I D
D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I D I
j 1 1 1
Quinto (tambor agudo) . El quinto improvisa.
L a c o n g a e s u n g é n e ro c a nt a b l e y b a i l a b l e tra d i c i o n a l d e C u b a q u e s e uti l i z a e n l a s
c o m p a r s a s c a r n a va l e s c a s .
L o s i n st r u m e nto s uti l i z a d o s e n l a s c o n g a s s o n l o s ta m b o r e s { c o n g a , re b aj a d o r y
s a l i d o r) , c e n c e rr o s , s a rte n e s , c a j a o r e d o b l a nte , y b o m bo c r i o l l o .
Bombo criollo.
lJ J � � rJ 1 rJ � J � rJ 1 rJ � J � r•3 11 rJ � J � rJ 1'I
Timbal.
1
1
Congas.
D I D D I D D I D I D I D D I D D I D 1
j�� . 1 //·11
. . ,1 • . . . . . .
© D a n i e l F o r c a d a 1 9 9 9 · m é t o d o d e p e r c u s i ó n a f ro-l a t i n a .
� conga folclórica
1 J o¡ ) f o¡ l1 1 J J
Rumba clave 2-3
l
Redoblante (caja) .
Cencerro.
Sartenes.
jJ f J f 1 J "! ) f J 1 J (� J J 1 J 1 J
Bombo criollo.
f J 11
Salidor ( tambor agudo) .
D I D I D I D I D I D I D I D I
D I D I D
D D I D D I D D I D I D D I D D I D D I D I
j ¡ �-1 1 11
Quinto (improvisa) .
z• �
;c z z z
z· z• z· z· z' z· z· z' z· z· z· z· z·
z z z z z z z ;c z z z z
-
� son clave
presentación
rumba clave �
� cinquillo cubano �
el cencerro sonidos • QP a � las congas patrones
las congas sonidos
el güiro patrones � a �
� el bongó repiques
(Í}\ el timbal sonidos �
W'
� � abanico
las maracas sonidos
el timbal patrones � a �
� el chekeré sonidos
las maracas patrones
-
la tambora sonidos
la tambora patrones
(7f\
W'
� a�
tambores batá sonidos
bolero (8J\
WI'
(8!\
WI' ..
guaiira-son
(8}\
WI'
� danzón
son, guaracha y mambo
chachachá �
� afro
mozambique �
(tfF\
WI' ·1 ,
pi on
(BY\
WI'
� plena folclórica
bomba
� merengue
plena
.,
(§}\
� columbia folclórica
. c h orreao
seis
� 6/8
cumbia �
� songo
guaguancó � guaguancó folclórico