Escuela Diocesana de Catequesis

Modulo de Didáctica - Pedagógica

Vicaría Santa Bárbara, Parroquia Santa Bárbara
Sensuntepeque , Cabañas.
Facilitador: Alonso Navarrete
Primer Encuentro
Definición de Didáctica y Pedagogía aplicada a la catequesis
• Licenciado en Psicología.
• Docente de educación media.
• Estudios de Coaching en España.
• Estudios en dirección de escuelas en Chile y Ecuador.
• Predicador Católico por más de 20 años.
• Catequista de jóvenes en Pastoral Juvenil Salesiana.
• Salesiano Cooperador.

Catedráticos de la Universidad José Matías Delgado

Coordinador del Bachillerato Técnico Colegio Santa Cecilia
Gerente General Volare Infinito S.A de C.V
Contacto
•Correo Electrónico: alonsoccss@gmail.com
•Facebook: volare Infinito
•Web: volareinfinito.com
•Twiter: @volareinfinito
Metodología de trabajo
Metodología Participativa

• Clase magistral 45 minutos

• Trabajo en comunidad 30 minutos
• Puesta en común-reflexión- compartir 60
minutos
 FECHAS Y HORARIO
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
10 SABADO 1 SABADO 5 SABADO 3 SABADO
13 SABADO
Inicio de clases 26 SABADO

CLASE DE 8:00 A.M A 4:00 P.M

RECREO 10:00 A.M 2:30 P.M

 Programa de formación
• Definición de didáctica y pedagogía aplicada a
la catequesis
• La comunicación en el proceso de enseñanza
aprendizaje
• Conducción de grupos
• Métodos de enseñanza
• Técnicas
Programa de formación
•Planificación didáctica
•El guion de clase o modelaje de clase
•Recurso didácticos
•Elaboración de material
•Evaluación
 Presentación
Diga su nombre y una cualidad
Definición de didáctica y
pedagogía en catequesis
 Pedagogía de la Religión

Es la ciencia que estudia los problemas

pedagógicos y todos los elementos y factores que
entran en el proceso educativo.

La Pedagogía de la Religión hace referencia a

una visión más particular de los problemas
pedagógicos: aborda el tema de cómo educar en
la dimensión espiritual y trascendente del ser
humano.

Video: Una asignatura apasionante

 Didáctica del Hecho Religioso
Es la disciplina que pone en relación el proceso enseñar-aprender y determina sus
condiciones y modalidades de eficacia; la didáctica del hecho religioso aplica tales principios
a la enseñanza de la religión. Técnicas y estrategias en la enseñanza.
 Didaxis

Es la acción concreta (praxis) de enseñar la religión según los principios y las normas de la didáctica, en
relación con el procesos de aprendizaje: punto de partida y punto de llegada de toda intervención didáctica.
La pedagogía de Dios
La pedagogía de Dios…
Fundamento Bíblico
• « Lo que oímos y aprendimos, lo que nuestros padres
nos contaron no lo ocultaremos a sus hijos, lo
contaremos a la futura generación: las alabanzas del
Señor, su poder, las maravillas que realizó » (Sal 78,3-
4).
• « Apolo había sido catequizado en el camino del
Señor y, con fervor de espíritu, hablaba y enseñaba
con todo esmero lo referente a Jesús » (Hch 18,25).
 El primer anuncio

Dios Los sacramentos de la

iniciación cristiana

Educar permanentemente en la fe.

El primer anuncio
• El primer anuncio, que todo cristiano está llamado a realizar, participa
del « id » (183) que Jesús propuso a sus discípulos: implica, por tanto,
salir, adelantarse, proponer. La catequesis, en cambio, parte de la
condición que el mismo Jesús indicó, « el que crea », (184) el que se
convierta, el que se decida. Las dos acciones son esenciales y se
reclaman mutuamente: ir y acoger, anunciar y educar, llamar e
incorporar.
Los sacramentos de la iniciación cristiana

• La catequesis de iniciación es, así, el eslabón necesario entre la acción

misionera, que llama a la fe, y la acción pastoral, que alimenta
constantemente a la comunidad cristiana. Sin ella la acción misionera
no tendría continuidad y sería infecunda. Sin ella la acción pastoral no
tendría raíces y sería superficial y confusa: cualquier tormenta
desmoronaría todo el edificio.
Educar permanentemente en la fe
• La educación permanente de la fe se dirige no sólo a cada cristiano, para
acompañarle en su camino hacia la santidad, sino también a la comunidad
cristiana como tal, para que vaya madurando tanto en su vida interna de
amor a Dios y de amor fraterno, cuanto en su apertura al mundo como
comunidad misionera. El deseo y la oración de Jesús ante el Padre son una
llamada incesante: « Que todos sean uno. Como tú, Padre, en mí y yo en ti,
que ellos también sean uno en nosotros para que el mundo crea que tú me
has enviado »
¿Que significa educar en catequesis?
¿Que significa educar en catequesis?

1. Conocer la disciplina que se quiere enseñar

 No se puede comunicar lo que no se conoce.

Es una exigencia cultural.

 La raíz de la didáctica como arte para educar

está en la capacidad del educador de intuir las
situaciones e inventar procedimientos y
actividades con los que mediar el conocimiento
religioso de la propia disciplina.

 Tener clara la finalidad que pretende.

¿Que significa educar en catequesis?

2. Conocer la lógica interna de la disciplina

 El saber propio de las ciencias religiosas y teológica tiene

que ser dinamizado y problematizado.

 El conocimiento propio de los fines e identidad de la ERE

en la escuela es de vital importancia a la hora de organizar
el currículo.
¿Que significa educar en catequesis?
3. Conocer al estudiante

 Conocer al sujeto es indispensable en un

proceso didáctico.

 Conocer al estudiante significa conocer sus

intereses, sentimientos y emociones;
significa conocer rasgos evolutivos propios
de su edad y las leyes sicológicas del
aprendizaje en la misma.

 Conocer al estudiante significa también

situarlo en el ambiente en que vive con los
diversos condicionamientos a los que está
sometido: familiares, escolares, sociales y
culturales.
¿Que significa educar en catequesis?
4. La competencia en el diálogo didáctico –
educativo

 Hace tomar conciencia al profesor de que es

importante cultivar disposiciones y actitudes como
educador, asumiendo en el acto didáctico las
destrezas necesarias.

 Todo artista tiene sus instrumentos. El profesor

tiene que habilitarse en las capacidades de usar
sus propias actitudes y posibilidades.

 La competencia dialógica no se improvisa, es fruto

del amor por lo que se hace y la propia experiencia.
Responsabilidad del perfil del Catequista
Trabajo en comunidad
Puesta en común-reflexión- compartir
Perfil del Catequista
• 1. El compromiso eclesial: su vida esta al servicio de la comunidad
local y universal.
2. El sentido misionero: no restringir su acción a quienes frecuentan
el templo o al territorio de su propia parroquia.
3. La iniciativa: no conformarse con realizar las actividades
evangelizadoras comunes y rutinarias. Debe encontrar nuevas reas y
medios para catequizar.
4. La superación integral: educarse en los valores humanos, en las
formas sociales, en la capacidad para analizar la realidad y en las
virtudes humanas.
Perfil del Catequista
• 5. El trabajo en equipo, el esfuerzo para no caer en la pereza, la
programación seria del trabajo y el ansia de aprovechar las diversas
oportunidades que encuentren para evangelizar más y mejor.

• 6. La prudencia para no comprometer su acción evangelizadora por la

participación en actividades partidistas o de ambigua moralidad, que
obstaculicen la transparencia de su labor. De todos modos, se deben
educar en la necesidad de comprometerse socialmente y
decididamente en favor de la justicia, la verdad y la honestidad.
Perfil del Catequista
• 7. La coherencia en su condición de evangelizadores, que no descuida
su participación en las necesidades de la sociedad, de su vida familiar
y de su compromiso con quien necesita ayuda.

• 8. El sentido ecuménico que le lleve a no perder el tiempo en

discusiones inútiles con miembros de otras sectas y saber respaldar el
testimonio de auténtica fe ante quienes desean dialogar
sinceramente.
Muchas gracias…