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Esperados
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
transversalidad
Recursos
Cartulinas, investigaciones de los alumnos, plumones, videos, hojas de máquina, cartón de huevo, biografías o retratos de los
personajes de la Independencia de México, poema o rima de Independencia, diversos tipos de papel, cartoncillo, palitos de
madera, diamantina, resistol, disfraces.
Tiempo: 1 semana aprox.
TIPOS DE APRENDIZAJES
Valorar y respetar formas de vida diferente a la suya. Respetar las opiniones de otras personas.
ESTRATEGIAS
DESARROLLO:
Se encargara a los niños investigar en casa sobre la historia de la Independencia de México. Buscar en
internet, libros, folletos y todo tipo de portadores de texto.
Platicar en plenaria sobre lo investigado en casa
Conocer sobre los Personajes que participaron en la lucha de Independencia.
Ver un video relacionado o fragmentos de la película
Los niños podrán realizar un dibujo de los personajes de Independencia, o bien jugar con apoyo de la
Actividades
maestra al “adivina quién” elaborado con biografías o retratos de los personajes más importantes de la
historia, basándose en las características físicas y lo destacado que hicieron.
Elaborar las Fichas de trabajo de la Independencia de México.
Conocer los símbolos Patrios, su significado. Hacer por equipos un símbolo Patrio y exponerlo a sus
compañeros, mencionar su significado para que les quede más claro a todos.
Bandera de México: sus colores, significado, elaboración de una bandera con material.
Escudo Nacional: Significado, elaborar un escudo con cartoncillo y pinturas.
Himno Nacional Mexicano: Cantar en equipo el Himno Nacional mexicano, explicar que deben estar en
posición de firmes y respetar al entonarlo.
CIERRE :
Realizar una dramatización sobre la Independencia de México con los personajes, darla a conocer a los
padres de familia y al resto de la escuela.
EVALUACIÒN:
El Patriotismo
a) Observación de conductas… ( ) Investigar de tarea qué es el patriotismo, elaborar un
b) Lista de cotejo… ( ) dibujo relacionado.
c) Rubrica… ( ) Repasar y entonar los coros de los Honores a la Bandera.
d) Portafolio de evidencias… ( )
Fomentar el respeto a nuestro lábaro Patrio todos los
e) Registro anecdotario… ( )
lunes.
f) Mapa conceptual… ( )
g) Coevaluación… ( )
h) Diario de trabajo… ( ) Actividades para la convivencia escolar
i) Observaciones … ( ) Nombre: Fomentar las normas y reglas de clases.
j) Autoevaluación… ( ) Recordar a los alumnos las buenas acciones que
h) Informe de investigación… ( )
hacemos día con día.
Jugar el juego “serpientes y escaleras de normas para la
convivencia”. Hacer reflexión al terminar sobre acciones
positivas, negativas y consecuencias.
a) Lenguaje oral… ( )
Mi álbum Preescolar b) Lenguaje escrito… ( )
Nombre de la lámina: ___________________________ c) Matemáticas… ( )
Pág. ______ Fecha:
Nombre:_____________________________________
ADECUACIONES CURRICULARES
Fecha: