Rendimiento académico de los aspirantes del Programa de Formacién Inicial (PFI) Servicio Aut6nomo de Informacién y Documentacién Judicial, integrado por: Dhayana Fernandez’ David Jaimes* Ramén Lugo® Domingo Medina* | Abogada. Especialista de Area ENM. Politéloga. ? Profesor. Director General Servicio Auténomo de Informacién y Documentacién Judicial. * Ingeniero en Sistemas, Director de Linea ENM. Politélogo. Especialista de Ares ENM, Taasma * Awa) OND © 2007, pp TS 143Introduccién La provisionalidad de los jueces y juezas y las debilidades de formacién y capacitacién de los funcionarios /as judiciales, han sido identificados como uno de los mas relevantes problemas de la admi- nistraci6n de justicia en el pais durante las titimas décadas. Es sabido que no se puede contar con una justicia independiente, imparcial y auténoma si dentro del Poder Judicial existe un contingente importan- te de jueces y juezas provisorios, dependientes de las coyunturas sociopoliticas y por tanto con un futuro incierto en la Judicatura. En pleno siglo XX1, las nuevas corrientes del pensamiento juridico | han comprendido que para que se dé una verdadera transformacién del Poder Judicial y los/as ciudadanos puedan contar con una verda- dera tutela judicial de sus derechos, es preciso ir mas alld de avances | tenolégicos y nuevas infraestructuras; es necesario concentrarse en la persona, en el ser humano come elemento impulsador de los cambios que la administraciGn de justicia reclama, ocupando la formacion de los jueces y juezas, un lugar prioritario en las transformaciones que la sociedad demanda. | LaConstitucién de la Reptiblica Bolivariana de Venezuela de 1999, sefiala expresamente en su articulo 255 que el «(...) ingreso a la carrera judicial y el ascenso de los jueces o juezas se hard por concursos de oposicién piblieos que aseguren la idoneidad y excelencia de los o las participantes y serdn seleccionados o selecciona~ das por los jurados de los circuitos judiciales, en la forma y condiciones que establezca |a ley. El nombramiento yjuramento de los ueces 0 juezas sorresponde al Tribunal Supremo de Justicia. La ley garantizaré la participacién ciudadana en el procedimiento de seleccién y designacién de los jueces 0 juezas». 144 ENDING MEADE be ce sarmanTTs oe ROGHAUA GE ORLEANS PA)Siguiendo este mandato, la Ley Organica del Tribunal Supremo de Justicia, publicada en fecha 20 de mayo de 2004 en la Gaceta Oficial N° 37.942, crea la Escuela Nacional de la Magistratura (ENM) como «él centro de formacién de los jueces y de los demas servidores del Poder Judicial», feniendo como objetivo general esta institucién él diseno, implementacién, ejecucién y evaluacién de programas de capacitacién y formacién dirigidos a los jueces, juezas y demas funcionarios/asjudiciales. Esen este marco normative queel Tribunal Supremo de Justicia, en Sala Plena, dicts las Normas de evaluacién y concurso de oposicién para el ingreso y ascenso a lit carrera judicial, de fecha 06 de julio de 2005, donde se sefiala que Ja Escuela Nacional de la Magistratura es la autoridad competente para realizar todas las actividades relativas a los concursos piblicos de oposicién para el ingreso, ascenso y permanencia en la carrera judicial, asi como las relativas a la evaluacién de los jueces, juezas y demas servidores/as del Poder Judicial, estableciendo el articulo 14 de dichas normas, el desarrollo de un Programa de Formacion Inicial cuyo objetivo sera capacitar a los aspirantes a jueces y juezas para ingresar a la carrera judicial en temas vineulados a Ja administracian de justicia, y especialmente en los cono- cimientos, destrezas, habilidades y criterios basicos necesarios para des- empeiar sus funciones, asi como fortalecer los principios que informan la actividad jurisdiccional, debiendo contener una visién integral del funcionamiento de los tribunales y de la organizacién judicial. En el afio 2006, luego de un proceso riguroso que conté con la parti- cipacién de més de tres mil abogados/as venezolanos/as que se preins- cribieron para participar en el primer PFI de la historia del Poder Judicial yenezolano, fueron seleccionades poco mas de cuatrocientas personas que cumplieran con los requisitos y contaron con las aptitudes necesarias para iniciar esta formacion. El Programa de Formacién Inicial ésté dividido en cuatrocomponentes: 1. Basieo: permitira a los/as aspirantes conocer e interpretar infor- macién basica sobre el funcionamiente de los tribunales y en general, del sistema de justicia venezolano, la comprensién del rol de los jueces y juezas en la sociedad, as{ como el manejo de herramientas que complementen su formacién general. Com- prende las siguientes asignaturas: Sistema de Justicia, Derechos ‘Humanos, conferencias que abordan distintas tematicas de la realidad venezolana, Principios Contables e Informatica Judicial. sacra © Aso] BFL © 2007, pp STS “5