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PROGRAMACIONDEL CÍRCULO DE ESTUDIOS

I. INFORME GENERAL:

I.1. C.E.P. : “Enrique Camino Brent”


I.2. DIRECTORA : Segundo Felipe Rojas Marín
I.3. COORDINADOR ACADEMICO : Renán Wilfredo Trejo García
I.4. COORDINADOR DEL CÍRCULO : Omar Emmanuel Medina Riveros
I.5. CIRCULO DE ESTUDIOS : Secundaria – 3ro – 4to – 5to
I.6. AREA – CURSO : Matemáticas Y Ciencias
- Razonamiento Matemático
- Geometría
- Trigonometría
- Álgebra
- Física
- Química
- Biología
I.7. GRADO Y SECCION : Quinto (A– B), Cuarto (A–B–C), Tercero (A–B–C)
I.8. FECHA DE INICIO : 6 de Junio del 2011
I.9. EQUIPO DOCENTE : Omar Emmanuel Medina Riveros
: Daniel Silver Anyosa Rivas
: Raúl Soto

II. PRESENTACION

En el área de Matemáticas permite que el estudiante desarrolle sus capacidades vinculadas con
el pensamiento lógico – matemático que sea útil para su vida actual y futura, porque las
características que presenta a la labor matemática permiten desarrollar en ellos su pensamiento
crítico. Estudiar nociones o conceptos matemáticos debe ser equivalente a pensar en la
solución de alguna situación problemática. Existiendo la necesidad de propiciar en el estudiante
la capacidad de aprender por sí mismo, para que lo aplique en su vida futura.
En el área de Matemática se desarrolla las capacidades de área siguiente:

 Razonamiento y demostración: Para comprender la matemática es esencial saber


razonar matemáticamente. La visualización espacial, esto es, construir y manipular
mentalmente representaciones de objetos de dos y tres dimensiones y percibir un
objeto desde perspectivas diferentes, es un aspecto importante del pensamiento
geométrico.

 Comunicación matemática: Permite expresar, compartir y aclarar las ideas, las cuales
llegan a ser objeto de reflexión, perfeccionamiento, discusión, análisis y reajuste, entre
otros. El desarrollo del lenguaje matemático proporciona a los estudiantes los
elementos para la formación de argumentos, la reflexión y aclaración de sus ideas
conceptos y situaciones con contenido matemático.

 Resolución de problemas: Resolver problemas posibilita el desarrollo de capacidades


complejas y procesos cognitivos. Resolver problemas se constituye en el eje principal
del trabajo en Matemáticas; de este modo se posibilita, valorar la utilidad de la
Matemática.

III. COMPETENCIA:
ORGANIZADOR / CAPACIDAD DE AREA COMPETENCIAS
Resuelve problemas de programación lineal y funciones; argumenta y
comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje
Matemática (álgebra, trigonometría, matemático y problemas que requieran de razones trigonométricas,
geometría, razonamiento matemático) superficies de resolución y elementos de geométrica analítica; argumenta
y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje
matemático.
Resuelve problemas que requieren bases matemáticas con la finalidad de
entender las estructuras internas de la materia tanto de las partes
orgánicas químicas y físicas así como las propiedades biológicas
celulares que posee el cuerpo o materia, a su vez sabrá entender con
Ciencias (biología, química y física) facilidad una amplia variedad del medio social que vive e identificara con
una mayor facilidad y claridad los compuestos químicos que nos rodean
como las razones físicas que generan el comportamiento y movimiento de
los cuerpos como las repercusiones biológicas que genera sobre el mismo
organismo interno y externo.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

CONTENIDOS MÉTODOS
1.RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Material concreto
- Planteo de Ecuaciones - Gráficos
- Edades - Representaciones simbólicas
- Cuatro Operaciones - Información adicional
- Operadores Matemáticos - Gráficos y cuadros
- Lógica - Expresiones simbólicas
- Análisis combinatorio - Despeje de incógnitas
* Factorial de numero - Trabajo individual
* Números combinatorios - Intervenciones orales
* Variación, permutaciones y combinación - Debates

2.TRIGONOMETRÍA - Expresiones simbólicas


- Angulo trigonométrico - Despeje de incógnitas
- Angulo trigonométrico - Trabajo individual
- Sistema de medición angular - Intervenciones orales
- Sistema sexagesimal - Debates
- Sistema centesimal - Exposiciones
- Sistema radial - Debates en grupo
- Longitud de arco y área de un sector circular - Elaboración de organizadores visuales
- Sector circular - Trabajo de pares
- Área del sector circular - Taller de creación de problemas
- Razones trigonométricas de un agudo en un - Fichas
triangulo rectángulo - Power Point
- Estudio de las razones trigonométricas - Uso del libro
- Razones trigonométricas de ángulo en cada - Practica dirigida
Cuadrante - Medios audiovisuales
- Plano Cartesiano - Trabajos de campo
- Angulo en posición normal - Esquemas
- Ángulos cuadrantes - Inductivo / deductivo
- Signos de las razones trigonométricas en - Control de lecturas matemáticas
cada cuadrante - Información relevante
- Ángulos coterminales
- Circunferencia trigonométrica
- Reducción el primer cuadrante
- Reducción al primer cuadrante de ángulos
positivos menores de una vuelta
- Reducción al primer cuadrante de ángulos
positivos de una vuelta
- Reducción al primer cuadrante de ángulos
Negativos
- Resolución de figuras geométricas
- Resolución de triángulos rectángulos
- Resolución de triángulos oblicuángulos
- Ángulos verticales y horizontales
- Identidades trigonométricas
- Identidades fundamentales y auxiliares
- Funciones trigonométricas de variable
Compuesta
- Función trigonométrica de variable múltiple
- Transformaciones trigonométricas
- Estudio de las funciones trigonométricas
- Funciones
- Función real de variable real
- Grafica de una función
- Características de una función
- Funciones especiales
- Funciones trigonométricas
- Funciones trigonométricas inversas
3.GEOMETRÍA - Trabajo en grupos
- Repaso general de geometría plana - Trabajo de pares
- Relaciones métricas - Taller de creación de problemas
- Geométrica del espacio - Fichas
- Superficies de revolución - Power Point
- Cilindro de revolución, tronco de cilindro, área - Uso del libro
Lateral y total. Volumen - Practica dirigida
- Cono de revolución / Tronco de cono - Medios audiovisuales
- Área lateral, total y volumen - Trabajos de campo
- Esfera. Superficie esféricas y Volumen - Esquemas
- Plano cartesiano - Inductivo / deductivo
- Ecuación de la recta - Control de lecturas matemáticas
- Ecuación de la circunferencia - Información relevante
- Ecuación de la Parábola
- Ecuación de la elipse
- Ecuación de la hipérbola
- Introducción a la programación lineal
- Sistemas de ecuaciones e inecuaciones de
primer grado con dos variables
- Determinación de la región factible
- Valores máximos y mínimos de un polígono
converso
- Métodos gráficos y analíticos de optimización
lineal
4. ÁLGEBRA - Material concreto
- Repaso general de Algebra - Gráficos
* Teoría de exponente - Representaciones simbólicas
- Leyes exponenciales - Información adicional
* Ecuaciones e inecuaciones – propiedades - Gráficos y cuadros
- Repaso de teoría de funciones - Expresiones simbólicas
* Definiciones importantes - Despeje de incógnitas
* Dominio y rango de una función - Trabajo individual
* Grafica de una función - Intervenciones orales
* Clases de funciones - Debates
* Operaciones con funciones - Medios audiovisuales
- Funciones exponenciales y logarítmicas - Trabajos de campo
- Logaritmos - Esquemas
- Función exponencial y logarítmica. - Inductivo / deductivo
- Resolución de problemas de aplicaciones de - Control de lecturas matemáticas
funciones logarítmicas y exponenciales - Información relevante
- Números Complejos
- Los números imaginarios. Propiedades.
- Operaciones
- Los números complejos. Propiedades.
- Operaciones. Forma cartesiana y polar. Plano
Gausiano
- Gráficos en números complejos
- Logaritmos Limites y Derivadas
- Conceptos de límite. Propiedades
- Limites algebraicos y trigonométricos
- Concepto de derivadas. Propiedades
- Derivada de una función real, Regla de la L –
hospital
- Matrices y determinantes
5. QUÍMICA - Material concreto
- teoría atómica - Gráficos
* clases de teorías - Representaciones simbólicas
* clases de átomos - Información adicional
- teoría cuántica - Gráficos y cuadros
* configuración electrónica - Expresiones simbólicas
* máximos y mínimos - Despeje de incógnitas
- tabla periódica - Trabajo individual
* historia de la tabla periódica - Intervenciones orales
* periodo y grupo - Debates
* propiedades periódicas - Trabajo en grupos
- enlace químico - Trabajo de pares
* clases de enlace químico - Taller de creación de problemas
* propiedades del enlace químico - Fichas
* clases de estructuras químicas - Power Point
- nomenclatura inorgánica - Uso del libro
* estados de oxidación - Practica dirigida
* hidruros metálicos y no metálicos - Medios audiovisuales
* óxidos, peróxidos (simples y dobles) - Trabajos de campo
* hidróxidos (simples y dobles) - Esquemas
* ácidos (oxácidos, poliácidos, poli hidratados, - Inductivo / deductivo
Sulfo ácidos, básicos)
* Radicales alquilo
* sales (básicas, neutras, ácidas, dobles
triples e hidratadas)
- unidades químicas de masa
* peso atómico y molecular
* elementos compuestos
* átomo gramo y mol gramo
* átomos y moléculas
* condiciones normales y estándares
- fórmulas químicas
* composición centesimal o porcentual
* composición molecular
* composición en masa
* fórmula empírica
* fórmula molecular
- estado gaseoso
* parámetros de estado
* procesos de estado
* ecuación de estado
* ecuación general de los gases ideales
* ecuación de los gases reales
* gases húmedos
* mezcla de gases
- soluciones químicas
* peso o masa equivalente
* número de equivalente gramo
* molaridad
* normalidad
* molalidad
* neutralización
* mezclas de soluciones
- reacciones químicas
* clases de reacciones químicas
* diagramas de intermedios de reacciones
* etapas de reacciones químicas
* balance de ecuaciones químicas (método
del tanteo y de coeficientes indeterminados o
algebraico)
* reacciones redox (medio ácido y básico)
- estequiometria
* balance de masa y materia
* balance volumétrico
* pureza de una reacción química
* rendimiento de una reacción química
* contracción volumétrica de una reacción
- cinética química
* velocidades de reacción directa e indirecta
* estados de una velocidad
* diagrama de una velocidad
* clases de velocidades
* equilibrio químico de una reacción
* equilibrio de una concentración y presión
* parámetros de un equilibrio químico
- electroquímica
* ley de coulomb
* equidad de una reacción química en un
medio químico
* número de equivalente gramo en una
reacción química
* celdas galvánicas en una electrolisis
* clases de electrolisis
* galvanizaciones químicas
- química orgánica
* clases de carbono
* propiedades de carbonos
* hidrocarburos (alcanos, alquenos, alquinos y
alqueninos)
* clases de compuestos cíclicos
* haluros de alquilo (halogenuros)
* alcoholes
* aldehídos
* cetonas
* esteres
* éteres
* ácidos carboxílicos
* amidas
* aminas
6. FÍSICA - Material concreto
- análisis dimensional - Gráficos
* clases de unidades - Representaciones simbólicas
* propiedades de los análisis dimensionales - Información adicional
- análisis vectorial - Gráficos y cuadros
* clases de vectores - Expresiones simbólicas
* propiedades de los vectores - Despeje de incógnitas
* operaciones con vectores - Trabajo individual
- cinemática - Intervenciones orales
* movimiento rectilíneo uniforme - Debates
* movimiento rectilíneo uniformemente variado - Trabajo en grupos
* movimiento vertical de caída libre - Trabajo de pares
- movimiento compuesto o parabólico - Taller de creación de problemas
* propiedades del movimiento - Fichas
* clases de los movimientos dimensionales - Power Point
- movimiento circular uniforme - Uso del libro
* propiedades del circulo - Practica dirigida
* movimientos circulares - Medios audiovisuales
* clases de movimientos - Trabajos de campo
- movimiento circular uniformemente variado - Esquemas
* propiedades y clases de movimientos - Inductivo / deductivo
* aceleraciones de dos dimensiones
- estática
* 1era ley de newton
* 3ra ley de newton
* clases de fuerzas
* diagrama de cuerpo libre
* teoremas de las condiciones de equilibrio
* teorema del polígono de fuerzas
- dinámica
* 2da ley de newton
* clases de movimientos múltiples
* dinámica lineal
* dinámica circular
* dinámica de rozamiento
- trabajo y potencia
* rendimiento de un sistema
* teorema del trabajo
* potencia mecánica de un sistema
- energía mecánica
* clases de energía mecánica
* teorema trabajo energía mecánica
* conservación de la energía mecánica
- dilatación térmica
* clases de dilataciones (lineal, superficial y
volumétrica)
* dilación de las densidades
- calorimetría
* cambios de estado
* propiedades generales de un estado
* clases de calores
- termodinámica
* 1era ley de la termodinámica
* ecuaciones de estado y parámetros
* 2da ley de la termodinámica
* diagrama de estados y procesos
* 3ra ley de la termodinámica
* equilibrio de estado y proceso
- hidrostática
* presión
* principio de pascal
* principio de Arquímedes
* presión hidrostática
* densidad
* empuje hidrostático
- electrostática
* ley de coulomb
* Ley de poulliet
* propiedades de la electricidad
* clases de fuerza eléctrica
- campo eléctrico
* clases de campo
* propiedades de un campo
* fórmulas de un campo positivo y negativo
- potencial eléctrico
* clases de campo dentro de un potencial
* potencial de un sistema de cargas
* potenciales lineales, superficiales y
volumétricos
- electrodinámica
* ley de ohm
* ley de kirchoff
* propiedades de la corriente eléctrica
* mallas eléctricas y sistema de corrientes
- electromagnetismo
* clases y propiedades del electromagnetismo
* conducción de una corriente alterna y
continua
* ley de signos de un magneto
7. BIOLOGÍA

V. MEDIOS Y MATERIALES:

- Papelografos - Plumones - Pizarra


- Libros - Mota - Fichas
- Cartulinas - Separatas

Horario : Martes (3:00 pm – 6:00 pm) Matemáticas I y ciencias I


Jueves (3:00 pm – 6:00 pm) Matemáticas II y ciencias II

Costo por hora : 20 Soles


Profesores por día :2
Total de horas por profesor : 6 horas semanales X 4 semanas del mes = 24 horas mensual
Total de horas (2 profesores) : 2 profesores X 24 horas mensual por profesor = 48 horas dictadas
Total por profesor : 24 horas mensual X 20 soles la hora = 480 soles por profesor
Total profesores (2 profesores) : 2 profesores por día X 480 soles por profesor = 960 soles en total

Exigencia y Calidad de enseñanza


100% motivación y dinamismo