Syllabus de Expresión Gráfica

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL

INGENIERÍA CIVIL
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura: Código de la Asignatura:

Expresión Gráfica IC.1.04
Unidades de Organización Curricular de la Asignatura: Campos de Formación:

UNIDAD BÁSICA PRAXIS PROFESIONAL
Total de Horas del Componente Docencia

- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor: Periodo Académico:
48 2018-2
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 0
Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y Nivel:

Experimentación de los aprendizajes:32 PRIMERO
Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo: Total de Horas de la Asignatura:

40 120
¿La asignatura tiene Prácticas preprofesionales
¿La asignatura es parte de un Itinerario? : o Prácticas preprofesionales de servicio a la
NO comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas: Fecha de Culminación de Actividades
2018-10-08 Académicas:2019-02-09
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Calculo Diferencial, Ingeniería en contexto , Física I, Expresión Oral y Escrita, Química, Nuevas tecnologías de la
Información y la comunicación
1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Expresar gráficamente objetos bidimensionales y tridimensionales, aplicando técnicas de alta
precisión y presentación para la comunicación efectiva de documentos técnicos.
1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Representa objetos en dos y tres dimensiones mediante la aplicacion de la geometria
1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS

Generalidades.Normalización.
Sistema diédrico.
Sistema axonométrico.
Sistema cónico.
2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 10

Generado por: SIUTMACH/ACADÉMICO 2019-01-09 11:10 - Emitido por: jcun5
OBJETIVOS DE CONTENIDOS DE
NOMBRE DE LA UNIDAD RESULTADOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Manejar con precisión y Normalización.Manejo de Maneja con precisión y

exactitud los materiales e instrumentos y materiales. exactitud los materiales e
implementos del dibujo Construcciones implementos del dibujo técnico
I. Generalidades
técnico para la geométricas para la representación de
representación de objetos fundamentales. objetos en un papel.
en un papel.
Proyectar sólidos al diedro
Proyecta sólidos al diedro y al
y al triedro para para
II. Geometría descriptiva triedro para para facilitar la
facilitar la concepción y Sistema diedrico
concepción y estudio de formas
estudio de formas en el
en el espacio.
espacio.
Representar sólidos en los Representa sólidos en los
Vistas de un volumen.
diferentes sistemas de diferentes sistemas de
III. Sistemas de Perspectiva caballera.
representación en representación en perspectiva
representación en Perspectivas
perspectiva obteniendo obteniendo figuras espaciales a
perspectiva axonométricas.
figuras espaciales a partir partir de sus vistas.
Perspectivas conica.
de sus vistas.
HORAS DE PRACTICAS
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
PREPROFESIONALES
NOMBRE DE LA UNIDAD
CD
CAE CAA PPP PPPSC
AAP AC
I. Generalidades 12 0 8 10 0 0
II. Geometría descriptiva 18 0 12 15 0 0
III. Sistemas de representación en perspectiva

18 0 12 15 0 0
2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas
UNIDAD I: Generalidades
Tema: Normalización en las representaciones gráficas
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
09/Octubre/2018 - 12/Octubre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre de la asignatura. Normalización. Diálogo participativo. Toma de apuntes.

01 Caracteres alfanuméricos. Rotulación. Las
líneas. Tipos de líneas. Escalas
Tema: Normalización en las representaciones gráficas
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Caracteres alfanuméricos. Escala Trabajo práctico guiado.

Tema: Manejo de instrumentos y materiales.
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Manejo de escuadras. Trazo de líneas Explicación detallada de la práctica a realizar

01 horizontales, verticales, a 45°, a 60°.
Circunferencias. Rotulación
Tema: Manejo de instrumentos y materiales.
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Manejo de escuadras. Trazo de líneas Trabajo práctico guiado

02 horizontales, verticales, a 45°, a 60°.
Circunferencias. Rotulación
Tema: Construcciones geométricas fundamentales
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Perpendicularidad y paralelismo. Triángulos. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
Ángulos. práctico guiado
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Perpendicularidad y paralelismo. Triángulos. Trabajo práctico guiado

02
Ángulos.
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
29/Octubre/2018 - 02/Noviembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Cuadrilateros, Polígonos regulares. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
práctico guiado

Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
29/Octubre/2018 - 02/Noviembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Cuadrilateros, Polígonos regulares. Trabajo práctico guiado.
UNIDAD II: Geometría descriptiva
Tema: Sistema Diedrico
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
05/Noviembre/2018 - 09/Noviembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Proyecciones ortogonales diédricas, Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
elementos, proyección de punto al diedro. práctico guiado
Tema: Sistema Diédrico
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Proyección de punto al diedro. Trabajo práctico guiado.
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Proyección de la línea recta al diedro, trazas Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo
01
de una recta práctico guiado.
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Proyección de la línea recta al diedro, trazas Trabajo práctico guiado.

02
de una recta

Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Proyección de planos al diedro. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
práctico guiado
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Proyección de planos al diedro. Trabajo práctico guiado.
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Proyección de volúmenes o sólidos al diedro. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
práctico guiado
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Proyección de volúmenes o sólidos al diedro. Trabajo práctico guiado.

02
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
10/Diciembre/2018 - 14/Diciembre/2018
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Abatimiento de planos de proyección Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
práctico guiado

Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Abatimiento de planos de proyección Trabajo práctico guiado.
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Giros Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
práctico guiado
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Giros Trabajo práctico guiado.
UNIDAD III: Sistemas de representación en perspectiva
Tema: Vistas de un volumen
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
02/Enero/2019 - 04/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Vista superior o planta. Vista o elevación Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo
frontal. Vista o elevación lateral derecha. Vista práctico guiado
01
o elevación lateral izquierda. Vista o elevación
posterior.
Tema: Vistas de un volumen
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
02/Enero/2019 - 04/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Vista superior o planta. Vista o elevación Trabajo práctico guiado.

frontal. Vista o elevación lateral derecha. Vista
02
o elevación lateral izquierda. Vista o elevación
posterior.

Tema: Perspectiva caballera
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
07/Enero/2019 - 11/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Definición. Coeficiente de reducción. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
Ejercicios. practico guiado
Tema: Perspectiva caballera
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
07/Enero/2019 - 11/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Ejercicios. Trabajo práctico guiado
Tema: Perspectivas axonomètricas
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
14/Enero/2019 - 18/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Definición Tipos: Axonometría Isométrica. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
Ejercicios práctico guiado
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
14/Enero/2019 - 18/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Ejercicios. Trabajo práctico guiado.
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
21/Enero/2019 - 25/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Ejercicios Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
práctico guiado

Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
21/Enero/2019 - 25/Enero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Ejercicios. Trabajo práctico guiado.
Tema: Perspectiva cónica
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
28/Enero/2019 - 01/Febrero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Definición Elementos. Tipos. Ejercicios. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

01
Perspectiva conica con un punto de fuga. práctico guiado
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
28/Enero/2019 - 01/Febrero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Perspectiva conica con un punto de fuga. Trabajo práctico guiado.
Horas CD:3
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:1
04/Febrero/2019 - 08/Febrero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01 Perspectiva con dos puntos de fuga. Trabajo práctico guiado
Horas CD:0
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
04/Febrero/2019 - 08/Febrero/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02 Perspectiva con dos puntos de fuga. Trabajo práctico guiado.
3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO
3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje

Método Expositivo.- Donde se expondrán los temas de manera teórica y práctica, mostrando y
analizando el uso práctico de los conocimientos impartidos.
3.2 Formas de enseñanza

La conferencia donde se trasmitirá a los estudiantes fundamentos científico-técnicos de la
asignatura con un enfoque dialéctico-materialista, mediante el uso adecuado de métodos
científicos y pedagógicos, de modo que les ayude en la integración de los conocimientos
adquiridos y en el desarrollo de las habilidades y valores que deberán aplicar en su vida
profesional.
La clase práctica en la cual los estudiantes ejecutaran, ampliaran, profundizara , integrara y

generalizara métodos de trabajo característicos de las asignatura que le permitirá desarrollar
habilidades para utilizar y aplicar, de modo independiente, los conocimientos.
3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza

Internet y material de Web.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point
3.4 Escenarios de aprendizaje
Aúlico
4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes
UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
I. Generalidades Evaluación Sistemática (oral y/o escrita).Taller práctico

Evaluación Sistemática (oral y/o escrita).Proyecto de construcción de modelos y
II. Geometría descriptiva
prototipos.Taller práctico.Trabajo práctico de resolución de problemas
III. Sistemas de representación en Evaluación Sistemática (oral y/o escrita).Proyecto de construcción de modelos y
perspectiva prototipos.Taller práctico.Trabajo práctico de resolución de problemas
4.2 Procedimientos de Evaluación
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE PORCENTAJE
DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
COMPONENTE DE DOCENCIA Proyecto de construcción de modelos y prototipos 10,00
COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 10,00

COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
Trabajo práctico de resolución de problemas 10,00
APLICACIÓN Y
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
Taller práctico 30,00
APLICACIÓN Y
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
Portafolio 10,00
AUTÓNOMO
Examen 30,00
TOTAL GENERAL: 100,00
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.1 Bibliografía Básica

• Cevallos T., Gonzalo (c2002). Manual de dibujo técnico. Ecuador: Artes Graficas. (BIC00344)
• Jimenez, Isabel (c2011). Sistema diédrico. España: PARANINFO. (BIC00899)
• Spencer, Henry Cecil (c2003). Dibujo técnico. México: Alfaomega. (BIC00983)
5.2 Bibliografía Complementaria

Giesecke,Frederick E., Dibujo técnico con gráficas de ingeniería, Editorial Pearson Educación,
2013
5.3 Páginas Web (Webgrafía)

http://www.arqhys.com/arquitectura/geometria-descriptiva-construcción
6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA
DATOS PERSONALES
Docente: Arq. Campuzano Vera Fresia Luisana, Mg.S
Teléfonos:0987333960
Correo Institucional:fcampuzano@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad De Guayaquil Arquitecta 31/10/2008

Postgrado Maestria
Universidad Técnica De Machala Magister En Gestión De La Construccion 14/08/2015
7.- FECHA DE PRESENTACIÓN
09 enero 2019
Fecha de Creación: 02 octubre 2018 Fecha de Finalización: 03 octubre 2018


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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:

Unidades de Organización Curricular de la Asignatura: Campos de Formación:

Total de Horas del Componente Docencia

Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y Nivel:

Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo: Total de Horas de la Asignatura:

1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS

2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 10

Manejar con precisión y Normalización.Manejo de Maneja con precisión y

II. Geometría descriptiva 18 0 12 15 0 0

III. Sistemas de representación en perspectiva

2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas

Tema: Normalización en las representaciones gráficas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Encuadre de la asignatura. Normalización. Diálogo participativo. Toma de apuntes.

Tema: Normalización en las representaciones gráficas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

02 Caracteres alfanuméricos. Escala Trabajo práctico guiado.

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 2 de 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Manejo de escuadras. Trazo de líneas Explicación detallada de la práctica a realizar

Tema: Manejo de instrumentos y materiales.

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Manejo de escuadras. Trazo de líneas Trabajo práctico guiado

Tema: Construcciones geométricas fundamentales

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Perpendicularidad y paralelismo. Triángulos. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Perpendicularidad y paralelismo. Triángulos. Trabajo práctico guiado

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Cuadrilateros, Polígonos regulares. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 3 de 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

02 Cuadrilateros, Polígonos regulares. Trabajo práctico guiado.

UNIDAD II: Geometría descriptiva

Tema: Sistema Diedrico

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Proyecciones ortogonales diédricas, Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

02 Proyección de punto al diedro. Trabajo práctico guiado.

Tema: Sistema Diédrico

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Proyección de la línea recta al diedro, trazas Trabajo práctico guiado.

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 4 de 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Proyección de planos al diedro. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

02 Proyección de planos al diedro. Trabajo práctico guiado.

Tema: Sistema Diédrico

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Proyección de volúmenes o sólidos al diedro. Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Proyección de volúmenes o sólidos al diedro. Trabajo práctico guiado.

Tema: Sistema Diédrico

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Abatimiento de planos de proyección Diálogo participativo. Toma de apuntes. Trabajo

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 5 de 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE