Revista Fesgro 2017

Volumen III – Número IV - Mayo 2017 – Abril 2018
ISSN: 2007- 882X
Foro de Estudios sobre Guerrero
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COCYTIEG
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Directorio Revista Foro de Estudios sobre Guerrero,
ASTUDILLO-FLORES, Héctor Antonio. BsC Volumen III, Número 4, de Mayo 2017 –
Gobernador Constitucional del Estado de Guerrero Abril 2018, es una revista editada anualmente
por COCYTIEG. Calle Axayacatl No. 11,
CABRERO-MENDOZA, Enrique PhD Colonia: Cipatli, Chilpancingo-Guerrero,
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SALGADO-URIOSTEGUI, Arturo. MsC Responsables de la última actualización de
Subsecretario de Educación Media Superior este número de la Unidad de Informática
y Superior COCYTIEG: GUTIÉRREZ-MILLÁN, José
Alberto. BsC, actualizado al 30 de Junio
DÍAZ-ROMÁN, Emiliano BsC 2017.
Subsecretario de Educación Básica
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ALARCÓN-ROMERO, Luz del Carmen PhD
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LÓPEZ TREJO, Maricela MsC
MARTÍNEZ ARROYO, Miriam PhD
Instituto Tecnológico de Acapulco
MORÁN-GÁLVEZ, Miguel MsC

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SÁNCHEZ-HERNÁNDEZ, Pascuala MsC
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ALCÁNTARA-JIMÉNEZ, José Ángel. PhD

AYVAR-SERNA, Sergio. PhD
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Colegio Superior Agropecuario del Estado de
Guerrero
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NORIEGA-CANTÚ, David Heriberto PhD
Instituto Nacional de Investigaciones Forestales
Agrícolas y Pecuarias
Presentación
Foro de Estudios sobre Guerrero, es una un revista de investigación que pública artículos en
las áreas de Alimentos, Ciencias Exactas e Ingeniería, Desarrollo Humanístico y Social,
Desarrollo Urbano y Vivienda, Educación, Medio Ambiente y Recursos Naturales,
Modernización Tecnológica y Desarrollo Regional y Salud.
En Pro de la Investigación, enseñando, y entrenando los recursos humanos comprometidos
con la ciencia. El contenido de los artículos opiniones que aparecen en cada número es de
los autores y no necesariamente la opinión de la Editora en Jefe.
En la sección de ALIMENTOS tenemos a Hernández, Adame y Ramírez hacen un

análisis sobre la actividad fungistática y fungicida de extracto alcohólico de E. globulus
sobre hongos filamentosos contaminantes de maíz; Mena, Ayvar, Vargas y Lázaro trabajan
con la interacción nematodo-hongos fitopatógenos en el cultivo de pepino (Cucumis sativus
L.); Mena, Ayvar, Plancarte y Díaz presentan un trabajo sobre el efecto de la interacción
de Meloidogyne spp., Rhizoctonia solani J. G. Kühn y Macrophomina phaseolina (Tassi)
Goid en frijol negro; Peláez, Ayvar, Maya y Martínez realizan un trabajo sobre el efecto de
fitoextractos contra el nematodo agallador en el cultivo de jitomate; Escalante, Samper y
Escalante hacen un análisis sobre la producción vegetativa del cultivo de sandía (Citrullus
vulgaris L.); Valentín, Noriega, Domínguez y Garrido realizan un trabajo sobre el efecto de
dos intensidades de poda sobre variables de calidad del mango (Mangifera indica L.) cv.
ataulfo; Rodríguez, Gustavo, Mastache, Martínez y Chamú hacen un análisis sobre la
producción de pimiento morrón en diferentes sistemas de producción; Gómez, Maldonado,
Rayma y Lezama presentan un trabajo sobre las cadenas de comercialización de mango en
tres municipios de la Costa Grande de Guerrero; Decena, Rubio, Hernández y Carrillo
realizan un trabajo sobre el efecto de desparasitantes químicos sobre el comportamiento
productivo de hembras y machos en conejos postdestete; Olivares, Rojas, Quiroz, Damián
Cipriano presentan su artículo evaluación de los frutos de Pithecellobium dulce y Acacia
cochliacantha en la alimentación de cabritos; Flores, Ayvar, Mena y Miranda plantean
sobre el uso de Paecilomyces variotii y Trichoderma sp. en el control de larvas (J2) y
huevecillos de Meloidogyne incognita en Frijol var. “Strike”; Díaz, Ayva, Mena y González
realizan un trabajo sobre el uso de hongos benéficos en el control de Meloidogyne incognita
(Chit.) Kof. en Solanum lycopersicum L. var. “Rio grande”; Díaz, Ayvar, Peláez, Arroyo y
Vargas platean sobre el efecto de bionematicidas sobre el crecimiento de jitomate
inoculado con el nematodo agallador (Meloidogyne spp.); Leyva, Catalán, Cruz y Castro
presentan un artículo sobre la producción y calidad de semllas en tres Brachiarias con dosis
de agrogel; Reyna, Martínez, Carrillo y Brito explican sobre el comportamiento productivo
de cerdos de engorda alimentados con nucleótidos; Ramírez, Pérez, Landa y Zárate
estructuran su investigación sobre el efecto de las condiciones de almacenamiento sobre las
propiedades fisicoquímicas de semillas de tamarindo (T. indica) recién cosechado y
almacenado por un año.
Salgado, Ayvar y Vargas presentan su artículo efecto de Bacillus subtilis y
Streptomyces spp. en el desarrollo de plantas de Gerbera jamesonii L. con y sin inoculo de
Meloidogyne incognita; Apáez, Escalante, Rodríguez y Apáez realizan un trabajo sobre el
rendimiento y productividad del agua en garbanzo en función del nitrógeno; Rubio,
Carrillo, Martínez y López realizan un trabajo sobre algunas características reproductivas
en tres razas de conejas inseminadas artificialmente; Tetla, Alcántara, Michel y Martínez
ahíncan sobre el desarrollo del cultivo de Papayo (Caricapapaya L.) con tres sistemas
producción; Ayvar, Mena, Peláez y Brito presentan un análisis sobre el efecto de extractos
vegetales sobre jícama inoculada con Meloidogyne incognita (Chit.) Kof.
En la Sección de CIENCIAS EXACTAS E INGENIERÍA tenemos a Hernández,

Hernández y Díaz realizando un trabajo sobre indicadores del Sistema de Protección Social
en Salud para los derecho-habientes del Hospital General “Adolfo Prieto” de Taxco,
Guerrero; Castrejón, Cerezo, Noriega y Salgado explican sobre el desarrollo de un
algoritmo para procesar imágenes a través de la detección de patrones de color RGB;
Hurtado, Ocampo y Alanís hacen un análisis sobre el uso de las calculadoras científicas
(TI-NSPIRE CAS) para resolver gráficamente sistemas de ecuaciones lineales de 2x2,
Peña, Testa y Mendoza realizan una implementación de una página web para la enseñanza
aprendizaje del inglés básico en el nivel superior; Ferrari, Méndez y Rivera presentan un
trabajo sobre las matemáticas itinerantes: construyendo puentes de saberes con la
comunidad; López y Sánchez presentan una propuesta metodológica para evaluar la curva
resistente momento-carga axial nominal en columnas de bambú de la especie Bambusa
Oldhamii; Cardoso presenta un análisis sobre la aplicación de Funciones Elípticas
Jacobianas (Variable Compleja) para la simulación del oleaje en los puertos del Estado de
Guerrero; Barragán, Cuevas, Zúñiga y Sánchez trabajan sobre la correlación de las
propiedades mecánicas del mortero con el tipo y tamaño de probetas; García y Dolores
realizan un análisis sobre las conexiones intramatemáticas: el caso del Cálculo en
estudiantes de bachillerato.
En la sección de DESARROLLO HUMANÍSTICO Y SOCIAL tenemos a Román,

Lezama, Maldonado y Lezama realizan un estudio sobre la competitividad en la industria
de los clubes deportivos Fitness en Acapulco; Gutiérrez presenta en su artículo el vacío
cultural identitario y destrucción del tejido social. Chilpancingo, Guerrero; Abundio, Díaz y
Solano hacen un análisis sobre el proceso de migración en los residentes del destino
turístico de Acapulco; Gatica realiza una investigación sobre la construcción cultural de las
mujeres me´phaa en la Montaña de Guerrero; Rivera y Salas realizan un análisis sobre las
relaciones sociales en la configuración de la identidad profesional de futuros profesores de
matemáticas; Salas, Lezama, Lezama y Maldonado presentan un trabajo sobre acciones
innovadoras en el servicio de atención ciudadana del Programa “Prospera de Inclusión
Social” en Acapulco; Castañeda realizan un análisis sobre migración por desplazamiento
forzado en Guerrero; García y Villerías escriben sobre las condiciones de vulnerabilidad
social en los municipios indígenas de Guerrero; De Jesús y Rivero realizan un trabajo sobre
el análisis del efecto del uso de la estancia infantil en el desarrollo cognitivo y social de los
niños; Moreno y Gallardo presentan su artículo tratamiento de la información periodística
en situación de violencia contra las mujeres.
Silva, Calzada, Figueroa y Vargas explican sobre el traspatio como un espacio de
participación para las mujeres campesinas de el Zompantle, Guerrero; Reyes, Galicia,
Arroyo y Camacho plantean sobre la paridad de género en investigadores SNI de Oaxaca;
Salmerón, Rosas y Mata realizan un análisis sobre las desigualdades y Bienestar Social,
Caso Renacimiento y Nueva Frontera en la Ribera del Río de la Sabana, Acapulco de
Juárez, Gro. 2015; Morales, Morales y Quintero presentan en su artículo sobre el
desarrollo Regional una mirada al Municipio de Técpan de Galeana Guerrero; Martínez,
Salmerón, Guzmán y Huante esbozan sobre los factores asociados a enfermedad de chagas
en tres regiones de Guerrero, México; Herrera y Rivero estructuran su investigación sobre
el análisis de la incidencia de la nomofobia en la pérdida de las habilidades sociales de los
estudiantes universitarios; Solano y Díaz explican sobre la migración de retorno; Tello,
Gallardo, Pastor y Carrada trabajan sobre análisis del discurso periodístico de la
participación de las mujeres en la elección al gobierno del estado de Guerrero en el 2015;
Peralta, Campos y Maldonado realizan un análisis sobre la ciencia, tecnología e
innovación, deben ser las áreas estratégicas de Guerrero para alcanzar el desarrollo
económico, educativo y social; Cruz y Leyva explican sobre el turismo alternativo en la
comunidad de Barranca de la Bandera, Zihuatanejo de Azueta, Guerrero; México.
En la sección de DESARROLLO URBANO Y VIVIENDA tenemos a Cuevas,

Barragán, Zúñiga y Sánchez estructuran su investigación en características y
especificaciones de insumos para fabricar piezas de mampostería en puntos de producción
de la región de Chilpancingo; Ildefonso, Cuevas, Barragán y Sánchez estructuran su
investigación sobre el comportamiento del mortero experimental fabricado con materiales
obtenidos por trituración mecánica en la Región Centro de Guerrero.
En la sección de EDUCACIÓN tenemos a Andraca realizando un análisis sobre la

deserción escolar, antes y después de la implementación del modelo educativo por
Competencias. El caso de la Preparatoria No. 26 de la UAGro; García, Santos, Mora y
Martínez presentan un trabajo sobre la tutoría institucional como proceso formativo en la
escuela normal rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Gro.; Sierra, Guerra, Romero,
Valdez, Armenta escriben sobre la Satisfacción del egresado de la Unidad Académica de
Medicina, UAGro.; Alanís, Reyes, Juárez y Hurtado plantean su artículo desarrollo de
competencias en un programa académico a través de la estimación de esfuerzo para
desarrollar software; Villa y Testa estructuran su investigación sobre identificación de los
factores académicos que originan la dificultad de aprendizaje de las fracciones, en el nivel
básico secundaria; García y Albarrán hacen un análisis sobre las prácticas profesionales de
estudiantes normalistas y la cultura escolar: una mirada desde un Centro de Educación
Preescolar Indígena; Zavala, Millán y Cruz realizan un trabajo sobre la dimensión
ambiental como eje transversal de la sustentabilidad en la Universidad Hipócrates;
Villalobos, Casiano y Ríos escriben sobre el grado de acercamiento al aprendizaje centrado
en el estudiante de la Unidad Académica de Medicina de la Universidad Autónoma de
Guerrero; Villalobos y Ríos presentan su artículo impacto de dos Modelos educativos en
sexualidad en adolescentes de cuatro secundarias de Acapulco; Arziga y Quintero
estructuran su investigación en Políticas Educativas y Formación de Sujetos Críticos: el
caso de la UAGro.
Cortés, Mata, López y Rodríguez presentan un análisis sobre propuesta de un
programa de ahorro de energía en instituciones educativas de nivel secundaria de la micro
región 10 de Acapulco, Gro., que coadyuve a la preservación del medio ambiente”;
Carrillo, Torres y Morales realizan un análisis sobre la educación ambiental para la
sustentabilidad en la facultad de comunicación y mercadotecnia (FACOM) de la
universidad Autónoma de Guerrero; Peralta y Millán ahíncan sobre el Curso IUS a través
de un ambiente híbrido de aprendizaje; Romualdo y Peralta realizan un análisis sobre
beneficios y/o perjuicios de los contribuyentes que tributan en el nuevo régimen de
incorporación fiscal de las personas físicas; Bautista y Mendoza plantean su artículo el uso
de Flashcards en la adquisición de vocabulario en inglés como lengua extranjera; Pérez y
Verónica presentan un trabajo sobre educación emocional: una ruta para formar y
transformar conciencias; Vilchis, Bedolla y Valdez plantean en su artículo sobre el
bullying: en estudiantes de la escuela Secundaria Técnica No. 67 de Acapulco, Gro.
México; Manzanarez , Castro, Fabian Muñoz y Moyado realizan un análisis sobre
Percepción de la Calidad de la Educación en el Nivel Medio Superior y Superior en el Valle
del Ocotito y sus alrededores; Baldovinos y Testa plantean un análisis sobre el nivel de
estrés que presentan los docentes de la Universidad Hipócrates.
En la sección de MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES tenemos a

Galeana, Flores, Flores y García esbozan sobre los quitones (Mollusks: Polyplacophora)
de las Regiones Marinas Prioritarias del Estado de Guerrero; Jiménez, Hernández, Carrillo
y León presentan un análisis sobre la caracterización del desarrollo de diferentes cultivares
de teocintle en condiciones del Trópico Seco; Popoca, Solís, Bueno y Chamú presentan un
trabajo sobre un diagnóstico de la calidad del agua para riego en Malinaltenango, estado de
México; Cipriano, Rojas, Olivares, Camacho y Quiroz trabajan sobre ngorda de corderos,
alimentados con ensilado de pez sapo (Plecostomus sp), como fuente de proteína animal;
Zanábriga, Herrera, Alcántara y Méndez realizan un análisis sobre Sustratos para la
producción de plántulas de cempasúchil (Tagetes erecta) y amaranto (Amaranthus
hypochondriacus) bajo condiciones de vivero; Catalán, Rodríguez, Huerta y Naves
plantean en su artículo sobre la producción de proteína y consumo de glucosa en
Escherichia coli recombinante; Brito, Carrillo, Hernández y Reyna estructuran su
investigación sobre respuesta productiva de becerros en engorda en corral alimentados con
una dieta convencional adicionando nitrógeno no proteico de liberación controlada;
Vergara, Michel, De Los Santos y Alcántara explican sobre el Control químico y biológico
de la roya blanca (Puccinia horiana Henn.) en crisantemo; Juárez, Cabrera y Téllez
presentan un trabajo sobre Eco- potabilizador; Pérez, Parra, Benítez y González realizan
una investigación evaluación de Artemia franciscana alimentada con microalgas marinas en
condiciones de laboratorio; Escalante y Samper presentan su artículo Postulados de Koch
con Patógeno Aislado de Necrosis Foliar de Musa paradisiaca L.; Escalante y Samper
realizan un análisis sobre patógeno causante de la mancha foliar de Citrus reticulata B.;
Violante, Gallegos, Santos y Villalba presentan una investigación sobre Parásitos del
cocinero Caranx caballus, como biomarcadores poblacionales; Hernández, Jiménez,
Carrillo y Guadarrama plantean en su artículo rendimientos por componentes y
acumulado, para ecotipos de Macroptilium atropurpureum, de distintos ambientes del sur
de México; Espinosa, Ayala, González y Méndez realizan un trabajo sobre caracterización
fitoquímica parcial del fruto de Byrsonima crassifolia.
Esquivel, Ocampo, Torres y Alanís estructuran su investigación en Evaluación del
agrogel en la calidad de semilla de tres ecotipos de Brachiaria; Martínez, Catalán, Correa
Ávila presentan su artículo germinación de semillas de “cancerina” (Hippocratea excelsa
H.B.K.) y respuesta de plántulas a la fertilización y uso de bioestimulantes; Alarcón,
Hernández, Del Moral Castro plantean sobre el efecto citotóxico del Cloruro de Cadmio a
concentraciones subtóxicas en Hepatocitos de mamífero; Torres, Jacinto, Rosario, y
Maruris Domínguez trabajan sobre Determinación de organoclorados en sangre de
mujeres puérperas; Domínguez, Torres, Rosario presentan un análisis sobre Diagnóstico
Molecular de la Resistencia a los Piretroides en Garrapatas Rhipicephalus (Boophilus)
microplus (Canestrini 1887) de Coahuayutla, Guerrero., México; Salgado realiza una
investigación sobre elaboración de jabones con aceite reciclado.
En la Sección de MODERNIZACIÓN TECNOLÓGICA Y DESARROLLO

REGIONAL presentan Wong, Vázquez, López y Estrada presentan un análisis sobre El
Ecoturismo: ¿Una alternativa de desarrollo sustentable para el sector turístico de la zona
tradicional del puerto de Acapulco, Gro?; Mercado, Michel y De Los Santos estructuran su
investigación sobre producción de plántula de clavel con diferentes sustratos, fungicidas y
promotores de enraizamiento.
En la Sección de SALUD presentan Adame, Vences, Ramírez realizan una

investigación sobre efecto de mutágenos sobre el perfil metabólico y virulencia de
microorganismos gram positivos y negativos; Gómez, Villalva, Salmerón y Hernández
trabajan sobre Efecto de HOTAIR en la expresión de TET1 y en la vía de WNT; Salazar,
Castro, Moreno y Álvarez presentan un análisis sobre caracterización fitoquímica y
actividad antibacteriana de Agave cupreata del Estado de Guerrero; Mendoza, Urióstegui,
Navarro y Calixto trabajan sobre el cloruro de litio disminuye la capacidad de adhesión y
fagocitosis de Entamoebahistolytica; Campos, Ortiz, Martínez y Jiménez estructuran su
investigación sobre polimorfismo -511 T/C de IL-1B en mujeres con Lesiones Escamosas
Intraepiteliales de Bajo Grado y Cáncer Cérvico Uterino; Cruz, Mesino, Jiménez y
Martínez presentan su artículo polimorfismo -197 G>A de IL-17A en pacientes con
gastritis crónica y cáncer gástrico asociados a la infección por Helicobacter pylori;
Zeferino, Chavelas, Vences y Guzmán están trabajando sobre Malnutrición y alteraciones
metabólicas en niños escolares de origen Me´phaa del Estado de Guerrero; Sánchez,
Sepúlveda, Zamacona, y Basilio presentan un análisis sobre medidas preventivas contra el
virus del papiloma humano VPH con intervención educativa en estudiantes de la
Preparatoria No. 36, Zumpango Del Rio, Guerrero, México 2014; Vázquez, Castro, Gatica
y Díaz trabajan sobre polimorfismos del TLR4 asociados a infecciones del tracto urinario
causadas por E. coli uropatógena; Barlandas, Quintana, López y Guerrero presentan un
análisis sobre evaluación bioquímica de pacientes en tratamiento de hemodiálisis de la zona
centro del Estado de Guerrero; Sánchez, Bermúdez, Hernández y Reyes están trabajando
en el embarazo en adolescentes de las comunidades indígenas Xochistlahuaca y
Tlacoachistlahuaca, de Guerrero, México; Hernández, Cazares, Uríostegui y González
plantean sobre LPS induce la expresión de AealRACK1 en la línea celular C6/36 HT de
Aedes albopictu; Dena, Zúñiga, Mendoza y Navarro presentan su artículo cambios en la
expresión de TSP-1 en células tumorales cervicales C33A inducidos por variantes de E6 de
VPH-16.
Ramírez, Méndez, Cahua y Flores realizan un análisis sobre expresión de los
miRNAs 143 y 375 en personas con obesidad y normopeso del estado de Guerrero; Rico,
Guerrero, Navarro y Guzmán presentan una investigación marcadores de inflamación en
Artritis Reumatoide y su relación con características clínicas y sociodemográficas de
pacientes del estado de Guerrero; Barrientos, Salgado, Parra y Salgado trabajan sobre
Polimorfismos 894G>T y 10G>T en el gen NOS3 y su relación con prehipertensión en
población guerrerense; Téllez, García, Cahua y Flores presentan un análisis sobre
Relación de los SNPs rs1801133 y rs1801394 con componentes del síndrome metabólico
en mujeres guerrerenses; Urióstegui, González, Muñoz y Moreno trabajan sobre efectos
adversos sobre la morfología espermática por la exposición a talio en ratones de la cepa
ICR; Urióstegui, González, Calixto y Moreno estructuran una investigación de efectos del
cloruro de cadmio sobre la calidad y ADN espermático; Herrera, Arellano, Grande y
Navarro realizan una investigación sobre efecto del Cadmio sobre marcadores de transición
epitelio-mesenquimal y su relación con cáncer de mama.
Propuesta metodológica para evaluar la curva resistente momento-carga axial 167-172
nominal en columnas de bambú de la especie Bambusa Oldhamii
Aplicación de Funciones Elípticas Jacobianas (Variable Compleja) para la 173-178

simulación del oleaje en los puertos del Estado de Guerrero
Correlación de las propiedades mecánicas del mortero con el tipo y tamaño de 179-187
probetas
Conexiones intramatemáticas: el caso del Cálculo en estudiantes de bachillerato 188-201
Desarrollo Humanístico y Social
La competitividad en la industria de los clubes deportivos Fitness en Acapulco 202-208
Vacío cultural identitario y destrucción del tejido social. Chilpancingo, Guerrero 209-220
El Proceso de Migración en los Residentes del Destino Turístico de Acapulco 221-231
Construcción cultural de las mujeres me´phaa en la Montaña de Guerrero 232-246
Las relaciones sociales en la configuración de la identidad profesional de futuros 247-255

profesores de matemáticas
Acciones innovadoras en el servicio de atención ciudadana del Programa 256-261

“Prospera de Inclusión Social” en Acapulco
Migración por desplazamiento forzado en Guerrero 262-267
Condiciones de vulnerabilidad social en los municipios indígenas de Guerrero 268-275
Análisis del efecto del uso de la estancia infantil en el desarrollo cognitivo y 276-281
social de los niños
Tratamiento de la información periodística en situación de violencia contra las 282-293

mujeres
El traspatio como un espacio de participación para las mujeres campesinas de el 294-299
Zompantle, Guerrero
Paridad de género en investigadores SNI de Oaxaca 300-305
Desigualdades y Bienestar Social, Caso Renacimiento y Nueva Frontera en la 306-317

Ribera del Río de la Sabana, Acapulco de Juárez, Gro. 2015
Desarrollo Regional una mirada al Municipio de Técpan de Galeana Guerrero 318-323
Factores asociados a Enfermedad de Chagas en tres regiones de Guerrero, 324-336

México
Análisis de la incidencia de la nomofobia en la pérdida de las habilidades sociales 337-341

de los estudiantes universitarios
La migración de retorno 342-349
Análisis del discurso periodístico de la participación de las mujeres en la elección 350-356

al gobierno del estado de Guerrero en el 2015
La Ciencia, Tecnología e Innovación, deben ser las Áreas Estratégicas de 357-366

Guerrero para Alcanzar el Desarrollo Económico, Educativo y Social
El turismo alternativo en la comunidad de Barranca de la Bandera, Zihuatanejo 367-373

de Azueta, Guerrero; México
Desarrollo Urbano y Vivienda
Características y especificaciones de insumos para fabricar piezas de 374-381

mampostería en puntos de producción de la región de Chilpancingo
Comportamiento del mortero experimental fabricado con materiales obtenidos 382-388

por trituración mecánica en la Región Centro de Guerrero
Educación
La deserción escolar, antes y después de la implementación del modelo educativo 389-396

por Competencias. El caso de la Preparatoria No. 26 de la UAGro
La tutoría institucional como proceso formativo en la escuela normal rural “Raúl 397-405
Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Gro
Satisfacción del egresado de la Unidad Académica de Medicina, UAGro 406-414
Desarrollo de Competencias en un Programa Académico a Través de la 415-423

Estimación de Esfuerzo para Desarrollar Software
Identificación de los factores académicos que originan la dificultad de 424-429

aprendizaje de las fracciones, en el nivel básico secundaria
Las prácticas profesionales de estudiantes normalistas y la cultura escolar: una 430-444

mirada desde un Centro de Educación Preescolar Indígena
La dimensión ambiental como eje transversal de la sustentabilidad en la 445-455

Universidad Hipócrates
Grado de acercamiento al aprendizaje centrado en el estudiante de la Unidad 456-471

Académica de Medicina de la Universidad Autónoma de Guerrero
Impacto de dos Modelos educativos en sexualidad en adolescentes de cuatro 472-482

secundarias de Acapulco
Políticas Educativas y Formación de Sujetos Críticos: el caso de la UAGro 483-493
Propuesta de un programa de ahorro de energía en instituciones educativas de 494-508

nivel secundaria de la micro región 10 de Acapulco, Gro., que coadyuve a la
preservación del medio ambiente
La educación ambiental para la sustentabilidad en la facultad de comunicación y 509-523

mercadotecnia (FACOM) de la universidad Autónoma de Guerrero
Curso IUS a través de un ambiente híbrido de aprendizaje 524-534

282
Artículo Foro de Estudios sobre Guerrero
DESARROLLO HUMANÍSTICO Y SOCIAL Mayo 2017- Abril 2018 Vol.3 No.4 282-293
Tratamiento de la información periodística en situación de violencia contra las

mujeres
MORENO Elia, GALLARDO Iván
Recibido Agosto 25, 2016; Aceptado Febrero 6, 2017
__________________________________________________________________________________________________
Resumen Abstract
Han pasado casi dos décadas desde la Declaración y Plataforma Nearly two decades have passed since the Declaration and
de Acción de Beijing en donde en la Cuarta Conferencia Platform for Action in which the Fourth World Conference on
Mundial sobre la Mujer se establecía como objetivo, lograr la Women was established as a goal, achieve equality,
igualdad, desarrollo y paz para todas las mujeres del mundo, y development and peace for all women in the world and in
en particular, se ponía atención en 12 esferas, dos de ellas que particular attention was paid in 12 areas, two of which had to do
tenían que ver con la violencia contra la mujer y la mujer y los with violence against women and women and the media.
medios de difusión. Por primera vez se ponía en el papel de una
plataforma internacional a los medios como un área de interés For the first time the mass media was put in the role of an
especial y de suma importancia para conseguir el objetivo de international platform to as an area of special interest and the
lograr la igualdad real de oportunidades para mujeres y importance to achieve the goal of achieving real equality of
hombres, pero aunque hay avances, estos no son significativos; opportunity for women and men, but although there is progress,
si acaso en Europa, pero no se puede decir lo mismo de México these are not significant; if anything in Europe, but you can not
y mucho menos de Guerrero, donde este tipo de estudios son say the same for Mexico and much less than Guerrero, where
nulos. Los medios de comunicación de nuestra entidad the study level is null.
guerrerense, particularmente los impresos, continúan
invisibilizando a las mujeres al no nombrarlas como tal y usar The media of our Guerrero entity, particularly print, continue
el genérico masculino; utilizan un lenguaje sexista al ocultar sus obscuring women to not name them as such and use the
cargos y logros y ponderan la presencia de los hombres en sus masculine gender; use sexist language to hide their positions
contenidos; y además, expresan de manera constante la and achievements and ponder the presence of men in their
violencia doméstica y también el manejo de estereotipos de content; and also express steadily domestic violence and
género, entre otras cosas más. Este proyecto de investigación, management of gender stereotypes, among other things.
único en su tipo en el Estado y denominado “Tratamiento de la
This research project, unique in its kind in the state and called
información periodística en situación de violencia contra las
"Treatment of journalistic information in situations of violence
mujeres”, busca generar una propuesta de redactar noticias más
against women” to generate a proposal to draft news beyond
allá de los cánones establecidos en los manuales de periodismo,
established canons of journalism manuals, beyond just question
más allá de sólo cuestionar la objetividad de la información, o
the objectivity of the information, or the nature of 'news values'.
de la naturaleza de los “valores noticiosos”. Se plantea
Arises observe, analyze and identify rigorously printed news
observar, analizar e identificar con rigurosidad las noticias
where is not absent the subjectivity of who makes the note even
impresas en donde no está ausente la propia subjetividad de
if it is an informative gender which means no valuation on what
quien elabora la nota aun cuando se trata de un género
you write and objectivity as a premise.
informativo que supone la ausencia de valoración en lo que se
escribe y la objetividad como premisa.
Violence, symbolic violence , information note , sexist
Violencia, violencia simbólica, nota informativa, lenguaje language , stereotypes
sexista, estereotipos
___________________________________________________________________________________________________
Citación: MORENO Elia, GALLARDO Iván. Tratamiento de la información periodística en situación de violencia contra
las mujeres. Foro de Estudios sobre Guerrero. 2016, Mayo 2017- Abril 2018, 3-4: 282-293
___________________________________________________________________________________________________
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*Correspondencia al Autor (eliadelmoral@yahoo.com.mx )
† Investigador contribuyendo como primer autor.
©COCYTIEG www.fesgro.mx
283
Introducción Esta violencia se ve reflejada en el uso del

lenguaje o la forma de cómo se nombra a las
La violencia hacia las mujeres es una problemática mujeres en las construcciones socioculturales; estos
de interés social que pasó del ámbito privado a su mecanismos marcan en el discurso y contexto una
atención al ámbito público. La atención que hoy diferencia entre los sexos al acuñar significados
tienen las agresiones físicas, sicológicas y sexuales despectivos, denigrantes y/o de inferioridad hacia
hacia las mujeres se debe principalmente al ellas.
movimiento feminista, organizaciones civiles y
organismos internacionales que visibilizan la Los medios de comunicación juegan un rol
distintas violencias de la que son objeto y exigen muy importante dentro de la reproducción de dicha
castigo y justicia como un derecho central de las construcción sociocultural, teniendo a su cargo el
mujeres a vivir sin violencia. manejo y difusión de información sobre actos de
violencia hacia las mujeres. En muchos casos, el
La problemática de la violencia hacia las tratamiento de estos hechos re-victimiza, señala o
mujeres está marcada por la falta de prevención, enjuicia, convirtiendo a la mujer, en culpable de las
atención y justicia para quienes la sufren combinado situaciones que llegan a pasarle. También, es
con la impunidad para quienes la ejercen. Por lo importante recalcar que el uso del lenguaje
tanto esta ausencia de aplicación de la justicia da incluyente es una cuestión que no se toma mucho en
paso a que los agresores no se intimiden cuando han cuenta al momento de generar la información, lo
cometido violencia física, emocional o sexual y que consecuentemente repercute en una violencia
muchas veces terminan en dar muerte a quienes han simbólica, donde la mujer es invisibilizada e
violentado una y otra vez. inferiorizada.
Esta situación lleva al límite la agresión, En cuestión de los medios de comunicación
siendo el feminicidio la última etapa de esta serie de en el Estado de Guerrero, el medio impreso es uno
actos violentos. La Organización de las Naciones de los preferidos por su carácter local, fácil acceso y
Unidas (ONU), considera al feminicidio, como el perdurabilidad. No existe una investigación y
resultado extremo de violencia, que ocurre tanto en propuesta que refleje el tratamiento que se hace de
el ámbito privado como en el espacio público. En la información cuando se trata de violencia hacia las
México, existen estadísticas del Observatorio mujeres, y los criterios éticos con los que se
Ciudadano Nacional contra el Feminicidio, que deberían trabajar las notas informativas por parte de
reportan que entre 2012 y 2013 fallecieron las y los periodistas ni tampoco por parte de las y
aproximadamente 4 mil mujeres. los editores de los medios. Las noticias escritas
El sentido de esta investigación no sólo sobre violencia hacia las mujeres se trabajan desde
una perspectiva en donde el anuncio y cuerpo de la
intenta mostrar la violencia física, sicológica y
nota “venda” exhibiendo a las mujeres sin la
sexual de la que son objeto la mujeres y el
tratamiento que dan algunos medios impresos en sus mínima consideración a su condición de víctimas.
notas informativas sino también la violencia Los altos índices de mujeres violentadas, y
simbólica. que son expuestas en los periódicos, evidencia la
falta de sensibilidad a un problema que hoy en
nuestro país es considerado dentro de las políticas
públicas.
ISSN:2007-882X MORENO Elia, GALLARDO Iván. Tratamiento de la

COCYTIEG ® Todos los derechos reservados información periodística en situación de violencia contra las
mujeres. Foro de Estudios sobre Guerrero. 2016.
284
El díario de mayor circulación en el estado de Metodología
Guerrero es ‘Novedades’ de formato estándar y
diaria periodicidad. Por esta razón se consideró La metodología utilizada es de corte cualitativo
importante analizar el tratamiento de la información utilizando el análisis de contenido como primera
sobre actos de violencia hacia las mujeres, así como técnica. De acuerdo a Piñuel Raigada (2002), los
la manera en que es invisibilizada y/o excluida al estudios de este tipo permiten clasificar, ordenar e
estereotiparla en ciertas actividades y roles. interpretar los productos evidentes de la conducta de
los individuos o de los grupos. En esta investigación
En esta investigación se analizará el dicha conducta se refleja en el contenido de las
tratamiento que se le da a la información referente a notas informativas desde la perspectiva de quién la
la violencia que sufren las mujeres en el periódico elabora.
guerrerense ‘Novedades’, ya que se ha identificado
una falta de humanización de las situaciones con el El medio de comunicación analizado enfoca
uso de un lenguaje excluyente ocasionando que se sus mensajes al propósito de la venta de sus
re-victimicen y enjuicien los hechos que han vivido. contenidos. Un medio de comunicación “vende” en
función del sensacionalismo, morbo y amarillismo
Es importante enfatizar que cuando se que proyecta.
abordan estos tipos de violencias hacia las mujeres,
en investigación se suele utilizar una perspectiva Cuando se plantea que la investigación
cuantitativa, convirtiéndose la agresión en una analiza el tratamiento que se da a las notas
medida numérica, más que en una visión humana informativas en donde, de una u otra manera, se
donde la mujer deje de ser objeto y se convierta en muestra violencia hacia las mujeres, nos referimos a
ser de estudio y análisis. Asimismo, estos trabajos analizar todo contenido que muestre violencia
se limitan a responder categorías como: espacios en doméstica, discriminación hacia ellas por el tipo de
dónde ocurre, de quién recibe la agresión, qué delito actividad que realizan, que las exhiba o califique
es, etc. Pero se olvida de todo aquello que rodea al por su forma de vestir, la invisibilización de las
acto violento, por ello es necesario que se conjunte mujeres dentro de la redacción y desde luego, la
con el enfoque cualitativo el cual permite una visión violencia extrema que se ha tipificado como
profunda e introspectiva, donde se visibilizarán mas feminicidio. El análisis de contenido nos permitirá
información que detalle el acto de violencia. identificar puntualmente todo el lenguaje que se
emplea para hacer una nota informativa en el
Objetivos periódico impreso.
Analizar el contenido de las notas informativas En segundo término se utilizará el enfoque

sobre violencia hacia las mujeres en el periódico cualitativa para llevar a cabo el análisis del discurso,
“Novedades”. en donde los estudios de este tipo ayudan a descifrar
lo que hay dentro del texto y lo que significa
Identificar el lenguaje escrito que se utiliza para contextualizarlo. Según Van Dijk (1999), el análisis
valorar y calificar las notas sobre violencia hacia las del discurso es un campo de estudio
mujeres. interdisciplinario, que ha surgido a partir de algunas
otras disciplinas de las humanidades y de las
ciencias sociales, como la lingüística, los estudios
literarios, la antropología, la semiótica, la sociología
y la comunicación oral.

285
Desarrollo El diseño de la matriz contempló veintiún
apartados creados en la hoja de cálculo que
El análisis de la noticia como discurso ha creado un permitieron una examinación minuciosa de cada
desarrollo de esta nueva disciplina transversal del nota que incluía los siguientes elementos:
análisis del discurso nos permiten ahora estudiar el
texto y el habla de los medios de una manera más
explícita, sistemática e interesante. Dentro de un
marco socioeconómico y cultural más amplio, este
análisis considera el discurso de los medios, y por lo
tanto también la noticia, como una forma particular
de práctica social, institucional. Esta práctica
discursiva de la producción o de la recepción de la
noticia puede analizarse teóricamente en dos
componentes principales: un componente textual y
un componente contextual. El componente textual
analiza sistemáticamente las diferentes estructuras
del discurso periodístico en diferentes niveles. El
componente contextual analiza los factores
cognitivos y sociales, las condiciones, los límites o
las consecuencias de estas estructuras textuales e, Matriz de análisis de contenido de las notas
indirectamente, su contexto económico, cultural e
histórico. Para lo cual se elaboró una nueva matriz Las variables creadas para el análisis de
de análisis sólo con el estudio de notas contenido fueron diseñadas para poder obtener la
representativas para poder describir más el discurso información especifica para la investigación. Se
y contexto de las notas periodísticas. estableció la fecha de publicación para poder llevar
un control de publicación de las notas. El título, la
Ambos análisis, de contenido y del discurso, ubicación y estructura de la nota se establecieron
se están elaborando con el periódico impreso para posteriormente poder hacer el análisis
Novedades Chilpancingo que se determinó con base discursivo de la noticia de acuerdo al planteamiento
a las siguientes métricas: el periodismo en el estado de Van Dijk (1998). Entendiendo de esta forma de
de Guerrero no se identifica necesariamente por un cómo el orden de la construcción del titulo de notas
periodismo respetuoso y profesional cuando se trata infiere en lo que se quiere comunicar desde la
de noticias sobre violencia hacia las mujeres. Es noticia.
más bien un periodismo que en su mayoría
reproduce los esquemas de redacción basado en el La variable del sexo de quién redacta es para
sensacionalismo y la reiterada revictimización incidir si tiene mucho que ver el si es hombre o
cuando se hace escarnio de las mujeres violentadas mujer quien elabora la nota y si cambia la forma de
utilizando frases, expresiones y calificativos sin el redacción entre uno y otro.
menor rigor periodístico.
El uso del genérico masculino es para
El análisis de contenido se hizo a través de contabilizar las notas que son redactadas en
una matriz de datos, con la cantidad de 873 notas masculino habiendo mujeres presentes, aparte de
periodísticas que se recopilaron en los meses marzo tener una incidencia numérica también se extraerán
y abril. los textos tal cual establezcan el uso del genérico.

286
La variable denominada problemas de Y por último el señalamiento de las
concordancia también tiene que ver con esta fotografías que acompañan la nota, esto fue
cuestión de mencionar en masculino habiendo principalmente por delladiscurso
Matriz de análisis cuestión de notas
de las mujeres
hombres y mujeres, esta variable va más relacionada asesinadas y como es que se presentan en la nota
con la fotografía que se acompaña en la nota y el roja.
texto.
Las variables de mencionar primero al sexo

masculino y después al femenino y realzar los
triunfos del masculino sobre el femenino tienen
como objetivo visibilizar como la mujer es relegada
por el sexo masculino.
Los roles de género y frases que establecen

los roles, nos permitirá ver como se estereotipa
desde este medio de comunicación impreso las
acciones que tienen que culturalmente tiene que
“realizar” los hombres y las mujeres ya sea en el
ámbito público o privado.
Matriz de análisis del discurso de las notas
La categoría de profesiones y oficios en
masculino para femenino es para mostrar como es Posteriormente para la segunda metodología
que no se está familiarizado para redactar de forma que es la del análisis del discurso se utilizaron las
incluyente. mismas variables solo que divididas en tipos de
violencia, haciendo una clasificación de cada
La categoría de descripción física, de variable para poder hacer una explicación del por
vestimenta de las y los protagonistas de la nota se qué de cada uno de los contenidos discursivos.
diseñó para específicamente las personas
asesinadas, ya que en el caso de las mujeres, el
describir su vestimenta repercute en como el o la
lectora interpreta la noticia.
Las categorías restantes tienen que ver con el

tipo de violencia, la justificación de la violencia
dentro de las noticias redactadas; las fuentes de la
nota también son una categoría importante ya que
aquí es donde principalmente se concentra la carga
de información y la manera en la que es expresada
para darla a conocer.
El juicio personal de quien redacta se

estableció para poder determinar cuando ya se esta
señalando la circunstancia de la nota, porque a pesar
de que el periodismo debe de ser objetivo, en
muchos de estos casos no lo es. }

287
Para el análisis del discurso se hizo una Ambos
división de estas categorías para poder estudiarlo sexos ABRIL
desde el planteamiento de Van Dijk, en donde la Agencia 4%
estructura de la noticia tiene que ver no solo con 5%
quien la redacta sino que también con todo ese Hombres
41%
contexto que hace que se construya la información.
Redacció
Resultados n
39%
Para el análisis de contenido de esta investigación se Mujeres
11%
analizará la información en la matriz de categorías
en una hoja de cálculo, aglutinando las notas
informativas de los meses marzo y abril del año
2015, en las que se localizó algún tipo de violencia Se piensa que cuando una mujer periodista
(simbólica, física, sexual y/o sicológica). Teniendo escribe sobre otras mujeres sobre todo en un tema
como principales resultados los siguientes: tan sensible como es la violencia, solidariza su
manera de escribir por tratarse de personas de su
Se revisaron 31 ejemplares del mes de marzo
mismo sexo. No es así. Las notas analizadas de las
y 30 del mes de abril del periódico ‘Novedades
mujeres periodistas no escriben distinto a sus
Chilpancingo’, de los que se vació un total de 873
colegas hombres. Es importante señalar que escribir
notas informativas con violencia.
con perspectiva de género implicaría entender de
En cuanto a quién redacta la nota: manera general las desigualdades sociales que
existen entre mujeres y hombres. Implicaría también
Ambos valorar desde una posición muy particular que
MARZO
Agenciassexos mostrar la información en donde se violenta de
4% nuevo a las mujeres a partir de lo que se escribe no
Redacció 5%
n se elimina por el hecho de que sean mujeres las que
15% Hombres escriben. Los resultados muestran un porcentaje
39% casi igual de mujeres y hombres que escribieron las
notas informativas en marzo y un porcentaje de
diferencia muy significativa de hombres que se
ocuparon de escribir las notas en abril. Como se
muestra en el siguiente ejemplo no hay mayor
Mujeres
37% diferencia en algunas valoraciones que se hacen del
hecho cuando de redactar se trata sea una o un
periodista.
Enunciado de nota informativa redactada por una

mujer.
“…Al filo de la media noche… una mujer que

vestía falda corta y de color rojo, un top negro y
descalza…”

288
Enunciado de nota informativa redactada por VIOLENCIA SIMBÓLICA
un hombre.
Mediante el apoyo de las características que rigen a
“… Una joven semidesnuda… vestía con ropa tipo la elaboración de la nota informativa en los
traje de baño rosa…” manuales de periodismo y la información referente
al hecho noticioso, se tomó en cuenta si existía o no
En ambos casos se pondera la manera en que el uso de la violencia simbólica al redactar las
iba vestida la víctima insinuando que ese elemento noticias.
justifica la violencia sexual de una y la muerte de la
otra. No se cuida de ninguna manera el anonimato La clasificación de la violencia simbólica fue
de las mujeres porque además se acompaña de sin duda un ejercicio no sencillo para esta
fotografías que las muestran de una manera investigación. Identificar en la redacción de la
denigrante. información expresiones de desvalorización,
exclusión, discriminación, inferiorización y
Se da cuenta de el hecho de manera trivial y marginación hacia las mujeres, se incluyó como una
banal por un lado y magnifica datos e imágenes por manera no explícita y poco identificada como
otro que las muestren en situaciones en donde no violencia hacías las mujeres.
hay la mínima consideración ética al exhibirlas y
no pasa por considerarse un problema social y que María Isabel Menéndez nos dice respecto a la
la violencia ocurre en un contexto difícil y doloroso violencia simbólica que “es una violencia invisible,
hacia las mujeres que debe transmitirse de manera que se da en todas las prácticas culturales y que
más sensible y menos morbosa y amarillista. contribuye a reproducir la violencia contra las
mujeres mediante la sublimación de estereotipos y
De acuerdo a Rita Segato “el público es roles de género e, incluso, de formas explícitas de
enseñado a no tener empatía con la víctima, que es algunos tipos de violencia como la agresión sexual.
revictimizada con la banalidad y la Se expresa legitimando relaciones de poder y
espectacularización con que se la trata en los jerarquías que se concretan en el desiderátum que
medios”. (Segato, 2006) las sociedades elaboran respecto a las mujeres.
Desde la perspectiva de Segato no sólo cuenta Desde el canon estético hasta los papeles sociales
sancionados como deseables: rol de ama de casa,
la manera en cómo se exhibe y se trata de
exaltación de la maternidad, feminidad normativa,
culpabilizar a las mujeres de la violencia de la que
son objeto y que son mostradas en la información etc. La normalización de estos modelos hace difícil
sino que la repetición de esa noticia en uno y otro juzgarlos como subordinados, fruto de la
dominación y por tanto responsables de la
medio promueve la “idea de incitación y
desigualdad de género” (Menéndez, 2013)
promoción, que de alguna manera incita a la
mímesis de ese crimen; o para aquellos que abordan De manera concreta fue motivo de escrutinio
la violencia desde una perspectiva epidemiológica, en este trabajo visibilizar un tipo de violencia de la
eso contagia a la sociedad” (Segato, 2006) que se analiza y trata muy poco cuando se aborda la
problemática de violencia hacia las mujeres.

289
Generalmente se limitan a mostrar aquellas La Real Academia Española, RAE, considera
agresiones en donde aparecen mujeres golpeadas que el usar el masculino para referirse a mujeres y
por su maridos, humilladas, desvalorizadas y hombres es correcto. De mucho tiempo atrás se ha
ridiculizadas y que desde la perspectiva periodística creado una polémica en torno a que la “costumbre”
son noticia o en su caso cuando una mujer es gramatical está por sobre la de la inclusión del
victima de abuso sexual y se exhibe en el medio femenino y no se justifica utilizar “las y los”. Sin
impreso, es en esos casos que se entiende que hay embargo desde la perspectiva de género no se trata
violencia hacía las mujeres. Sin embargo, existe otra de normalizar una costumbre que oculta a la otra
violencia que no es visible a los ojos y lectura de la parte de la población mundial. No nombrar al
mayoría de las y los receptores. Por eso quisimos género femenino en las expresiones cotidianas, las
mostrarla. Porque existe y contribuye desde lo que invisibiliza y eso significa discriminación. La
se publica a perpetuar los roles y estereotipos de exclusión de nombrar a las mujeres va más allá de
género. las reglas de lenguaje que establece la RAE. Se
trata de construir para la igualdad entre los géneros
Identificar expresiones en la redacción de las y esto pasa por reconocer la existencia de todas y
notas informativas que ocultan la violencia que le todos.
hemos llamado implícita (violencia simbólica) y no
sólo ocuparnos de la otra violencia que le llamamos El uso del género masculino fue uno de los
explicita (violencia física, sicológica y sexual) nos rubros que incluimos para el análisis. Es de
permite ahora tener los siguientes resultados. destacarse que esta característica se encontró en casi
la totalidad de las notas analizadas.
La clasificación de la violencia simbólica se
trabajó en cinco rubros: roles que se establecieran Ejemplos:
para mujeres y hombres; identificar frases en la
redacción de las notas que mostraran roles de “Padres de familia de El Pedrogoso piden clases
género; tareas que se asignaran a mujeres y hombres para sus hijos”
en el cuerpo de la nota; justificación de la violencia; En esta protesta no sólo fueron hombres los que
juicio de valor de quien redactaba la nota y participaron sino también mujeres y desde luego
asignación de tareas que se le daban a un sexo y a que a las clases van niñas y niños.
otro.
VIOLENCIA SIMBÓLICA “Surgen campeones en la fase estatal de Handball…

Marzo Abril
“
86,80%
77,30%
“Los representativos de la UAGro se coronaron en

ambas ramas”
17,10%
9,30%
6,60%
15%
3,80%
2,90%
2,60%
1,90%
En este caso participan tanto hombres como mujeres

y no se menciona a las mujeres como “campeonas”.
Incluso en el cuerpo de la nota se usa el genérico
masculino, cuando se da cuenta que a la
competencia nacional acude un hombre y una mujer
y se redacta de la siguiente manera:

290
“… se informó que ambos campeones participarán
Marzo
del 20 al 26 de junio en Zacatecas”.
De acuerdo al análisis del discurso que se 8%

estableció, excluir a la mujeres de la redacción de la
38% 54%
información, se encontró en un 77.30% en el mes de
marzo y un 86.80% en el mes de abril.
La discriminación es una forma de violencia

Física Sexual Sicológica
y el no nombrar a las mujeres se convierte en un
acto de exclusión. La manera en cómo nos
expresamos día a día también da cuenta de las En abril, de las 454 notas totales se encontraron 64
características que nos adjudicamos cuando se es notas con violencia, de las cuales:
mujer u hombre. El género es una construcción
social que se agrede y no se nace con ello. El sexo Abril
son las características biológicas con las que se nace
y a partir de ahí se nos construyen y adjudican 15%
maneras de ser. El lenguaje también reproduce esas
19%
formas de considerar a las mujeres en una situación 66%
de desigualdad social. Cuando se usa el genérico
masculino se está pensando en los hombres y se
diga lo que se diga ahí no están nombradas las Física Sicológica Sexual
mujeres.
VIOLENCIA FÍSICA, SICOLÓGICA Y SEXUAL. El registro de la información que da cuenta de

la violencia de la que son objeto las mujeres en el
De las 873 notas capturadas en marzo y abril, se periódico Novedades, ilustra de manera puntual la
localizaron un total de 88 que daban cuenta de revictimización de la que ya hemos comentado. Este
violencia física, sicológica y/o sexual. medio impreso hace acompañar la nota informativa
de una o dos fotografías que muestra rostros, pie de
NOTAS INFORMÁTIVAS CON foto donde se dan datos puntuales de las víctimas,
VIOLENCIA utilización de expresiones “chuscas” o de doble
Marzo Abril sentido que colocan siempre a las mujeres como
culpables de la agresión.
64
“La agresión ocurrió a altas horas de la noche”

24
NOTAS CON CONTENIDO DE VIOLENCIA FÍSICA,

“Le dio golpiza por no tener preparada la cena”
SICOLÓGICA Y/O SEXUAL
Estas expresiones destacan la hora
“inapropiada” en la que una jovencita fue objeto de
Dentro de las notas analizadas, se señaló
una violación por “andar de noche”. Destacar de
aquellas que contenían violencia (física, psicológica
esta manera la información justifica al agresor y
y sexual) ejercida contra las víctimas de los hechos
culpabiliza a la víctima.
noticiosos, de las 419 notas totales analizadas en
Marzo, se encontraron 24 notas con violencia de las
cuales:

291
El segundo ejemplo reproduce claramente un Las muertes que registramos están dentro de
rol de género. Las mujeres, desde la asignación de estas consideraciones pero además también
tareas que se les da, deben atender la casa y al tomamos en cuenta que un feminicidio ocurre
marido. No hacerlo también justifica la violencia y cuando el Estado y todas las instituciones que lo
socialmente la percepción es que es merecida la componen, no ofrece garantías de seguridad para las
golpiza. mujeres y las niñas en un territorio concreto. Estas
garantías, incluyen todos los espacios en los que
MUJERES MUERTAS. viven y conviven como su casa, su trabajo, los
espacios de tránsito y de esparcimiento. En el
El registro de mujeres muertas, producto de las
notas informativas analizadas, fue sin duda también monitoreo de dos meses se registraron 16 muertes
un monitoreo difícil. Por lo general cada nota de ete de mujeres que consideramos como feminicidios.
tipo fue acompañada acompañada de dos fotografías El tratamiento que se le da a estas muertes
por lo menos. Fotos con acercamiento a los cuerpos está muy alejada de una mínima consideración al
inertes, ensangrentados, mutilados, con las ropas dolor de quien pierde a una hija, hermana o amiga y
desgarradas, es una constante del tratamiento que le desde el título y todo el cuerpo de la nota,
da el medio a este tipo de información. incluyendo la fotografía que siempre acompaña a la
información, está desprovista de un sentido mínimo
Se pierde totalmente la humanización y
conciencia social, al retratarlas a través de de consideración a la víctima y a las familias.
fotografías en donde se muestra el cadáver sin “La restaurantera fue asesinada de seis balazos la
conciencia social y titulándolas de manera mañana de ayer en su negocio”
sensacionalista, cayendo totalmente en lo amarillista
que se enfoca más en vender a través del morbo de “Una joven semidesnuda fue encontrada ayer con
la información. Hay mensajes tan subliminales a la una herida de bala en la frente”
hora de hacer la interpretación de la información
estructurada en noticia, en donde la mujer pasa de “Fue hallada decapitada y con visibles huellas de
ser humana a ser un objeto de posesión, de tortura, además de que tenía huellas de tortura”
enjuiciamiento todo por la forma en la que vestía o En la primera nota se hace acompañar la
las horas en las que andaba en la calle o en el lugar información con 5 fotografías desde distintos
en el que fue encontrada, en donde además se ángulos y por lo menos dos es del rostro y cuerpo de
justifica su muerte ligándola con el crimen la víctima.
organizado.
La segunda y tercera nota de la que se da el
Para considerar las muertes de mujeres que se ejemplo se hizo acompañar de 4 fotografías con las
fueron registrando como feminicidios, atendimos a mismas características de la anterior.
los planteamientos que hace la feministra y
antropóloga Marcela Lagarde y de los Ríos. En el
prefacio al libro “Feminicidio en América Latina”,
Lagarde sostiene que el feminicidio ocurre “cuando
las condiciones históricas, generan prácticas
sociales que permiten atentados violentos contra la
integridad, la salud, las libertades y la vida de niñas
y mujeres”. (Largarde. 2011)

292
El tratamiento de los feminicidios, también El tipo de violencia más reproducido es el
nos evidencia esta asociación que se hace de las físico, seguido por el sexual y terminando con el
mujeres que son meseras, sexoservidoras, o que su sicológico. Cabe destacar que si existe violencia
muerte ocurrió en un bar por ejemplo, al sexual forzosamente se atraviesa por la violencia
estigmatizarlas, condenarlas y juzgar por su oficio, física y sicológica, caso similar ocurre con la
manera en que iban vestidas o lugar donde ocurrió violencia física que involucra a un sometimiento
la muerte, al justificar el hecho y establecer juicios sicológico, dejando a la violencia sicológica como
de valor por parte de quien elabora la nota y por el aquella que no necesariamente involucra a las otras
medio, porque finalmente es ahí donde se le pone el dos mencionadas.
título a la nota y se coloca en la sección de nota roja
que es el lugar que se le da a la muerte de mujeres. En cuanto a la interpretación de las notas
estudiadas con el análisis del discurso, cabe destacar
CONCLUSIONES el sensacionalismo con el que se manejan las notas
informativas, desde la forma de titular hasta el
Los medios masivos de comunicación no tienen tratamiento de la información se convierten en
contenidos neutros. Toda comunicación tiene una situaciones de revictimización (lo que se observa en
intención y cualquier contenido publicado pasa por mayor medida en la sección ‘Nota Roja’).
la valoración de quien elabora una información, así
como la línea editorial del medio. Aludiendo a la contextualización de la
estructura de la nota, cuando son muertes de
Aun cuando una de las características de la mujeres se usan títulos amarillistas y fotografías
nota informativa es la objetividad, en este análisis se explícitas donde se pierde la sensibilización humana
encontró que existe valoración del hecho noticioso. y social para dar a conocer un hecho, vendiendo la
Las y los periodistas reflejan sus propias creencias y historia trágica en vez de los delitos cometidos.
su concepción social y estas valoraciones los También, se exhibe información privada donde no
trasladan a la redacción de su información. se mide la consecuencia de hacerla pública, dejando
a la mujer presa del señalamiento y prejuicio.
También, se detectó que no importa el sexo
del o la periodista, ya que, en la mayoría de las Todo esto deja en evidencia que las notas
ocasiones se incurre en la invisibilización, exclusión informativas han evolucionado al grado de dejar
y/o discriminación de las mujeres en las notas; atrás la objetividad y se han convertido en
teniendo como consecuencia el uso universal del exaltaciones de violencia hacia las mujeres, las
genérico masculino. cuales, van desde la exclusión e invisibilización y
llegan al extremo de convertir los delitos de los que
La agenda setting, juega un papel importante
son víctimas en hechos de sobre valoración y lucro.
en el medio de información, ya que, es una
estrategia que ayuda al medio a vender Es difícil que podamos encontrar en la
dictaminando la forma en cómo se abordan los redacción de las notas informativas, una
hechos violentos hacia las mujeres. Asimismo, no consideración distinta en la que no se muestre a las
existe una prioridad en cuanto a la difusión del mujeres destacando su rol de género, mostrándolas
lenguaje incluyente lo que ocasiona invisibilización como responsables de la violencia que les ocurre y
o exclusión de la mujer en la vida pública, justificando su muerte. Es complicado porque el
relegándola al ámbito privado donde se le ha pensamiento, creencias e ideas de las y los
estereotipado y señalado siempre, convirtiéndola en periodistas, se construye socialmente y desde luego
objeto de pertenencia y valor. esto lo vemos reflejado en lo que redactan.

293
La continuidad a este trabajo es crear un Russell D. y Harmes, R. 2001. Feminicidios: una
manual para periodistas, que muestre la forma en la perspectiva global. México: Centro de
que escriben y sugerir que hay otras formas de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias
hacerlo. Redactar con perspectiva de género Sociales y Humanidades de la Universidad
implicaría evitar no dañar más a las mujeres que Autónoma de México.
son víctimas de violencia y que debe cubrirse el
hecho sin mostrarlas como responsables de una Trejo, R. (2004). Apreciar y entender los medios.
violencia de la nunca serán responsables. En Poderes Salvajes. Medocracia sin contrapesos
(pp. 25-47). México: Cal y Arena.
Referencias
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perspectiva de género, en Género y feminismo.
Desarrollo humano y democracia, España: Ed.
horas y HORAS
Lagarde, M. 2011. Presentación a la edición en

español del libro “Feminicidios: una perspectiva
global. México: Centro de Investigaciones
Interdisciplinarias en Ciencias Sociales y
Humanidades de la Universidad Autónoma de
México
Lamas, M. 2000. El género. La construcción

cultural de la diferencia sexual. 2000. México.
Porrúa México
Piñuel, J. (2002) Epistemología, metodología y

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Rodrigo, M. (205). La Construcción de la noticia.

Nueva edición revisada y ampliada. Barcelona:
Paidós Comunicación

350

DESARROLLO HUMANISTICO Y SOCIAL Mayo 2017- Abril 2018 Vol.3 No.4 350-356
Análisis del discurso periodístico de la participación de las mujeres en la elección al

gobierno del estado de Guerrero en el 2015
TELLO-DIVICINO, Aleida Leticia*†, GALLARDO-BERNAL, Iván`, PASTOR-BAZÁN, CUTBERTO`, CARRADA-
VEGA, Miguel Angel.
Facultad de Comunicación y Mercadotecnia - UAGro. Av. Bachilleres esq. Osa mayor, Fracc. Villas Caminos Sur
C.P.39097, Chilpancingo, Guerrero. México.

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Resumen Abstract
El papel del periodismo en la construcción de la realidad social The role of journalism in the construction of social reality is a
es un tema recurrente en la comunicación. El análisis del recurring theme in communication research. The analytical of
discurso periodístico y los estudios de género son un marco journalism discourse and gender studies are theoretical and
teórico-metodológico que nos permite comprender la methodological frameworks which allow us to understand the
participación de los medios de comunicación en la construcción media's involvement in the construction of gender and power
de las relaciones de género y poder en los espacios privados y relations in private and public spaces.
públicos.
The latest stage for political forces in the State of Guerrero
El escenario más reciente de fuerzas políticas en el were the June 2015 elections. This paper aims to better
Estado de Guerrero fueron las elecciones de Junio de 2015. El understand the perpetuation of the sex-gender system through
objetivo de este trabajo es comprender, mediante el análisis del the analysis of journalism mechanisms. An analysis of the
discurso, los mecanismos del periodismo que contribuyen a March through June 2015 editions of the Vértice Journal was
perpetuar el sistema sexo-genérico que limita el acceso y conducted. Out of 850 information notes, 69 representative
participación de las mujeres en la política. Se analizaron las notes were compiled and analyzed for their structure: title, shot,
ediciones del periódico Vértice de marzo a junio de 2015. De summary and body, and evaluations of those who redacted and
aproximadamente 850 notas informativas de política se treated information from sources.
recopilaron como representativas para el estudio 69, las cuales
fueron analizadas por su estructura: título, balazo, sumario y The results show that a difference exists in how information is
cuerpo de acuerdo con las valoraciones de quienes las treated for men and women involved in political party forces as
redactaron y el tratamiento que hicieron de las declaraciones de well as the designated gender roles based on a dominant
las fuentes. patriarchal culture.
Los resultados de esta investigación muestran que existe

un tratamiento distinto para la información acerca de los
hombres y las mujeres relacionado con las fuerzas en los
partidos políticos, pero también con los roles designados para
los sexos de acuerdo a la cultura patriarcal dominante. Discourse analysis, journalism, elections, gender
Análisis del discurso, periodismo, elecciones, género

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Citación: TELLO-DIVICINO, Aleida Leticia†, GALLARDO-BERNAL, Iván, PASTOR-BAZÁN, CUTBERTO, CARRADA-VEGA,
Miguel Angel. Análisis del tratamiento de la información del periódico Vértice de la participación de las mujeres en las elecciones al
gobierno del estado de Guerrero en el 2015. Foro de Estudios sobre Guerrero. 2016, Mayo 2017- Abril 2018, 3-4: 350-356
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*Correspondencia al Autor (Correo Electrónico: † Investigador contribuyendo como primer autor.
tdivicino@gmail.com)
351

Introducción En esta contienda electoral creció
históricamente la participación de las mujeres,
El contexto social y político en el que se luego de que el Consejo General del Instituto
desarrollaron las elecciones al gobierno del Electoral y de Participación Ciudadana IEPC,
estado de Guerrero del 2015 fue uno de los más mediante acuerdo 075/SE/09-04-2015, obligara
inestables de la historia. El asesinato en a los partidos políticos, coaliciones,
septiembre de 2014 de 6 personas y candidaturas comunes y candidaturas
desaparición de 43 estudiantes en Iguala independientes que al registrar sus propuestas a
significó para el Partido de la Revolución ayuntamientos, lo hicieran bajo el principio de
Democrática una ruptura y pérdida de paridad de género no sólo vertical sino
liderazgos. Desde el inicio del proceso electoral horizontal (IEPC, 2016 pág. 29-42).
el PRI se posicionó como el partido más fuerte. Participaron para gobernadoras de Guerrero 3
Las elecciones para la gubernatura del estado, mujeres; 646 se registraron como candidatas
81 Presidencias Municipales y 28 curules en la por los 81 municipios, 254 para candidatas a
Cámara de Diputadas y Diputados por mayoría diputadas de mayoría relativa y 68 de
relativa, y 18 de representación proporcional se representación proporcional.
llevaron a cabo el 7 de junio de ese año, con
todo y las amenazas de grupos sociales de Los medios de comunicación juegan un
boicotearlas producto de la inestabilidad social. papel indispensable en toda contienda electoral.
La cobertura de medios electrónicos en la
En una sociedad, marcadamente machista, Ciudad de Chilpancingo está muy limitada, y al
por tradición histórica y dominación colonial, carecer de datos precisos del uso del internet
donde las principales oportunidades se dan a los con fines informativos, consideramos que la
varones, y donde la educación familiar (base de prensa escrita sigue entre las principales fuentes
los principales valores sociales individuales y de información. El periódico Vértice es uno de
colectivos) tiene un alto contenido sexista, la los de mayor circulación en la ciudad y
mujer compite en condiciones de desventaja. comunidades aledañas a Chilpancingo, por lo
Un claro ejemplo lo tenemos en la participación que nos interesó analizar el tratamiento que
política, donde es común que el sexo dominante hicieron sus reporteros de la información de las
es quien sea postulado a los mejores puestos. actividades de las candidatas durante las
Aún con la designación de mujeres para obtener campañas de la elección del 2015.
puestos políticos, podemos observar que no es
suficiente si las demás fracciones partidistas no Analizar las noticias como reproductoras
apoyan la designación. Es difícil participar en de la realidad exige un modelo teórico que vaya
un mundo donde la tradición puede más que la más allá del análisis de los contenidos de los
voluntad de cambiar la mentalidad de la medios, de las rutinas y los condicionantes de la
sociedad. producción de noticia; se debe analizar el rol de
los valores y las ideologías en la producción y
el entendimiento de la noticia.
ISSN:2007-882X TELLO-DIVICINO, Aleida Leticia, GALLARDO-BERNAL, Iván,

PASTOR-BAZÁN, CUTBERTO, CARRADA-VEGA, Miguel Angel.
COCYTIEG ® Todos los derechos reservados Análisis del tratamiento de la información del periódico Vértice de la
participación de las mujeres en las elecciones al gobierno del estado de
Guerrero en el 2015. Foro de Estudios sobre Guerrero. 2016.
352

Entonces, realizar una definición real de Los medios de comunicación son
un discurso periodístico en los diarios “exige reproductores de la ideología patriarcal. Las y
una descripción teórica extensa y explícita los productores de noticias no alcanzan, muchas
acerca de las estructuras (tanto formales como veces, a observar que están perpetuando
semánticas), los usos y las funciones” (Van diferencias de género que se convierten en
Dijk, 1990, pág. 19). exclusiones y por lo tanto en la forma historia
de marginación de las mujeres. Los tipos de
Así como los productores de noticias son
violencia producto de esta marginación son
centrales en la producción de la realidad
múltiples (Menéndez, 2013) y no sólo son del
noticiosa (Cáceres, 2011), también lo son las
hombre hacia la mujer, sino de las mujeres
fuentes a las que estos dan la voz y que a partir
hacia las mujeres y de los hombres hacia los
de su información y/o opiniones se construye
hombres.
una visión de la realidad, lo cual supone ser:
El panorama actual de más acceso de las
“…realidad representada en o a través de las
mujeres a los puestos del poder exige mayor
noticias o de la noticia es en sí misma una
formación de quienes producen las noticias en
construcción ideológica basada en las
cuanto a la perspectiva de género se refiere, no
definiciones dadas por las fuentes acreditadas
sólo sobre mujeres, sino que den cuenta de la
de los periodistas, como el gobierno o los
justa realidad de hombres y mujeres en todos
líderes sindicales. En otras palabras, los medios
los escenarios sociales (Ver periodismo con
de comunicación no son un mediador neutral,
perspectiva de género, CIMAC, 2011).
lógico o racional de los acontecimientos
sociales, sino que ayudan básicamente a Esta investigación, al ser de corte
reproducir ideologías reformuladas” (Cáceres, cualitativo parte de la premisa de que el diario
pág. 28). Vértice construye su información sin
perspectiva de género, por lo que no refleja la
Esta concepción de los medios se articula
realidad de las actividades públicas de hombres
con la La Perspectiva de género que está basada
y mujeres, lo cual invisibiliza las propuestas de
en la Teoría de Género y se inscribe en el
campaña de las feminas en esta contienda
paradigma histórico-crítico. Los Estudios de
electoral.
Género son producto de la dupla del
movimiento femenino y de la reflexión En el apartado del método están mejor
académica de mujeres en todo el mundo. explicados los pasos dados en esta
Tienen como punto de partida la diferenciación investigación. Los resultados son de acuerdo al
de los roles asignados a hombres y mujeres con análisis del discurso y el subrayado de cada
base a la división social del trabajo, bajo la palabra destaca la ponderación dentro de las
argumentación de que las diferencias sexuales estructuras de los títulos, balazos, sumarios o
biológicas devinieron en la dominación del cuerpos de las noticias.
género masculino sobre el femenino (Lagarde,
1996).

353

Objetivos De las aproximadamente 850 notas
 Identificar si existen prácticas sexistas informativas de política publicadas por Vértice
en el tratamiento de la información de la en este periodo cumplieron con el criterio de
cobertura de las elecciones del 2015 del inclusión solo 69 (30 mujeres, 39 hombres
diario Vértice, mediante el análisis del fueron la fuente de información de las mismas).
discurso de las notas informativas de la Se analizaron según las valoraciones de la
participación femenina en las elecciones fuente y del reportero al inicio (título, balazo y
al gobierno de Guerrero. sumarios), desarrollo o conclusión de la misma
 Categorizar las expresiones, (cuerpo de la nota). La captura de la base de
ponderaciones, juicios de valor y datos se realizó en una matriz de Excel de
calificativos que emplearon tanto los acuerdo a las categorías: título-ponderación,
reporteros del periódico Vértice como balazo-ponderación, sumarios-ponderación,
del tratamiento de las declaraciones de personaje, contexto/lugar, tema, quien redacta
sus fuentes en las notas representativas (profesiones y oficios, realzar triunfos, roles de
de la participación femenina en las género, calificativos, banalización, valoración),
elecciones al gobierno de Guerrero. fuente (roles de género, calificativos,
banalización, valoración).
Metodología a desarrollar
Resultados
El método de investigación empleado fue el
análisis del discurso porque permite De las 69 notas informativas representativas del
comprender las estructuras ideológicas dentro estudio (numeradas para referencia del mismo)
de los mensajes de las conversaciones o de los 11 fueron elaboradas por agencias informativas,
48 por reporteros (ninguna mujer reportera) y
textos impresos. Para este método de análisis,
10 más no consignan quién las elaboró.
vinculado a los estudios de género, el
tratamiento de la información comprende el Los resultados demuestran una
análisis no sólo de las rutinas periodísticas sino inequitativa proporción entre candidatas/os a
de su creación en el marco de una ideología los cargos de elección en el momento de
expresarse, es decir ser la fuente de la
patriarcal como condicionante de las prácticas
información. El caso más notorio es el de
sexistas de las cuales, muchas veces, no son Beatriz Mojica Morga, de quien se habló en 23
conscientes las y los periodistas. notas informativas, pero fue la fuente solo de 2.
Algunos de los titulares fueron:
Para esta investigación se revisaron los
periódicos publicados por Vértice de los meses Beatriz Mojica "no es factor de triunfo"
de marzo a junio de 2015, periodo en el que se (Nota 14, 19 de marzo de 2015).
desarrollaron las campañas electorales al Vislumbra derrota de Beatriz Mojica
gobierno del Estado de Guerrero. Se (Nota 17) 25 de marzo de 2015).
seleccionaron las notas informativas más Llaman “caprichosa” a Beatriz Mojica
representativas para este estudio de acuerdo con (Nota 27, 12 de abril de 2015).
dos criterios de inclusión 1) que se hablara Beatriz Mojica, sin calidad moral: HAF
sobre mujeres 2) que fueran mujeres las (Nota 31, 16 de abril de 2015).
fuentes. Ven desesperación en Beatriz Mojica
(Nota 51, 17 de mayo de 2015).
Mojica lucra con el dolor, acusan (Nota
35, Vértice, 20 de abril de 2015).
354

También Morena dice no a Beatriz Mercedes Calvo de Astudillo dio nota con
Mojica (Nota 61, 25 de mayo de 2015). titulares como:
Proveedor de Mojica, ligado a moches
en el aguirrismo (Nota 62, 26 de mayo Bienestar de la familia, prioridad de
de 2015). Astudillo. Balazo: es el núcleo de
Movimiento Ciudadano llama tramposa nuestra sociedad: Mercedes Calvo.
a Beatriz Mojica Morga (Nota 68, 01 de (Nota 40, 27 de abril de 2015).
junio de 2015).
En solo 5 notas informativas, Beatriz
Entre las fuentes que declararon acerca de
Vélez Núñez, candidata a diputada federal del
la candidata del PRD con tintes de perdedora,
PRI, fue la fuente de la noticia. En contraste
insensible, inmoral, caprichosa, corrupta y
con la información publicada de Beatriz Mojica
desesperada, se encuentran otras/os
Morga sus declaraciones fueron acerca de sus
contrincantes, pero también funcionarios,
propuestas de campaña, como en los siguientes
lideres sociales e incluso personajes de grupos
dos ejemplos:
de extracción perredista.
Título: Tiene Bety Vélez más apoyo
El contraste fue evidente en los
Balazo: Organizaciones de Tixtla se
encabezados dedicados a su contrincante priísta
suman a su proyecto (Nota 37, 22 de
Héctor Astudillo Flores como lo muestra el
abril de 2015).
siguiente titular:
Título: Vas por buen camino, le dicen a
Dirigentes de la zona centro, con Bety Vélez. Balazo: destacan su
Astudillo (Nota 10, 16 de marzo de carisma, humidad y sencillez (Nota 47,
2015). 11 de mayo de 2015).
Las candidatas a gobernadoras del Partido
Héctor Astudillo Flores fue el candidato Nueva Alianza (PANAL) y del Partido de los
con más cobertura periodística, no sólo por sus Pobres de Guerrero, Karimé Sevilla Álvarez y
declaraciones sino por las de otras mujeres de Godevela Rodríguez Salmerón, no aparecieron
su equipo de campaña como Erika Lührs como fuente o como tema dentro de la
Cortez, vocera del equipo de campaña del PRI y cobertura de campaña del diario Vértice.
Mercedes Calvo de Astudillo, su conyugue.
El resto de las candidatas para
Las declaraciones de Erika Lührs dieron presidencias municipales y diputaciones
pocos titulares del trabajo de Héctor Astudillo, tuvieron una cobertura prácticamente
pero sí acerca del PRD y su candidata a inexistente, y en las notas representativas eran
Gobernadora Beatriz Mojica Morga, algunos abordadas de acuerdo a “su cuestionable”
fueron: acceso a las candidaturas:
Título: Cuestiona diez años de gobierno Título: PRI: Sospechan dedazo ahora en
del PRD. Balazo: se tata de Pungarabato (Nota 17, 25 de marzo de
administraciones malogradas: Erika 2015). Balazo: se quiere imponer a esposa
Lührs (Nota 19, 29 de marzo de 2015). de alcalde, acusan.
Título: Advierten cinismo de Beatriz
Mojica. Balazo: La priísta Erika Luhrs
cuestiona su periodo como funcionaria
(Nota 36, 22 de abril de 2015).

355

Título: En Ahuacuotzingo no quieren Desde el título de la nota hay una
candidata (Nota 34, 19 de abril de 2015). valoración al ponderar el silencio de Beatriz
Balazo: No vamos a permitir que nos Mojica, luego destaca que el motivo de su
gobierne una mujer”; sumario: Priístas ausencia, según supuso Sebastián De la Rosa,
amagan con voto de castigo si les es por la agenda de la candidata. Al final de la
imponen a cuñada de alcalde. Cuerpo: acá nota quien escribe da a conocer que la
se tiene que respetar los usos y Dirigencia Estatal del PRD nombró una
costumbres. comisión para asistir al sepelio (lo cual significa
Título:Alcande de Zitlala hace candidata a que no estaba formalmente obligada a asistir).
su esposa (Nota 56, 22 de mayo de 2015)
Título: Candidata de baja de contienda en En la nota 69, publicada sólo dos días
Chilapa (Nota 42, 29 de abril de 2015). antes de la elección, hay valoraciones en
Cuerpo: Lo cierto es que la conductora de prácticamente toda su estructura:
un noticiero nunca realizó ningún acto de
Título: En la marginada Montaña
campaña ya que fue hasta el pasado 26
Mojica llega en helicóptero. Sumario:
que los líderes de Morena, le
Ve "normal" que se utilice al Ejército
comunicaron que ya la habían registrado
para confrontar protestas sociales.
como candidata.
Cuerpo: Expresó con sorna la candidata
a gobernadora por el PRD, Beatriz
Informar, explicar… ¿valorar? Mojica Morga, antes de retirarse de este
lugar donde la pobreza y la marginación
Con relación al análisis de las notas es propiedad al nivel de impunidad y
informativas en cuanto al papel de la violencia (Nota 69, 05 de junio de
neutralidad del reportero encontramos que en 2015).
un 23% de las mismas hacen valoraciones, el
53% informa y el 23% informa y Explica. Los Es importante valorar que las acciones de
tipos de valoraciones se relacionan con asignar la comunicación política van encaminadas a
adjetivos como en los siguientes ejemplos: conquistar el poder político, sin embargo
cuando no están comprometidas/os las y los
Sumario: “Van además Carlos Reyes, actores de la comunicación política, como los
Sebastián de la Rosa y la Aguirrista partidos, las y los electores y el gobierno, los
Socorro Mondragón” (Nota 1, 01 de resultados no son favorables, aunado a la vieja
marzo de 2015). tradición de hacer de menos el papel de la
Balazo: “Goza de vigilancia especial de mujer. Y lo podemos ver representado en las
cinco elementos del PE” (Nota 14, 12 de notas periodísticas y en la valoración que se le
marzo). dio a cada una de ellas.
La valoración se hace tanto con la
ponderación de las acciones de los personajes, Conclusiones
como en el caso de la nota 7, o de los contextos
como en el título de la nota 69: Luego del análisis de los resultados y su
triangulación con los postulados teóricos y
“Silencio de Mojica al crimen de Aidé” otros estudios de referencia del planteamiento
(Nota 17, 12 de marzo de 2015). del problema, podemos concluir que la
cobertura del diario Vértice fue marcadamente
sexista.

356

En el manejo de las fuentes existió una Agradecimiento
clara tendencia a destacar las cualidades
positivas del candidato del PRI Héctor Al equipo de la Dirección de Investigación
Astudillo Flores que, en un clima de Científica de la Universidad Autónoma de
inseguridad social como en el que se realizó la Guerrero y al Rector de la misma, Dr. Javier
contienda electoral y acorde con el mandato del Saldaña Almazán, porque atinadamente crearon
patriarcado, fue representado como el protector el programa de Verano de Investigación de la
y hombre de palabra que sabe gobernar. UAGro que becó a Johana López Flores,
alumna recien egresada de la Facultad de
Los mismo ocurrió con el manejo Comunicación y Mercadotecnia y tesista de este
negativo de la imagen de Beatriz Mojica proyecto. Gracias, Johana, por tu entusiasmo y
Morga, además del clima histórico de dedicación en el mismo.
inseguridad social y desarticulación de su
partido, tanto en el manejo de las declaraciones Referencias
como en las valoraciones de los reporteros, se le Cáceres Z. María. D. (2011). La construcción social de
otorgaron atributos negativos relacionados con la realidad: el papel de los profesionales en el
las mujeres que al tener la posibilidad de establecimiento de la agenda temática. Revista
acceder al poder ponen en riesgo al sistema Estudios sobre el Mensaje Periodístico. Vol. 17. No. 2.
político hegemónico: inmoral, caprichosa, Universidad Complutense de Madrid. En
tramposa, desesperada, débil. http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/38
El resto de las candidatas o fueron 116/36868.
invisibles para este medio impreso o se CIMAC (2011) Hacia la construcción de un
despreció y banalizó su participación en la periodismo no sexista. Segunda edición. México:
contienda electoral, porque fueron presentadas UNESCO.
como manipuladas como instrumento partidista
por los hombres que están en el poder. No IEPC (2016) Memoria Electoral. Proceso electoral
conocimos sus propuestas, con la excepción de ordinario de gobernador, diputados y ayuntamientos
una de ellas que al ser del mismo partido 2014-2015. En:
político del gobierno federal, no significaba un http://www.iepcgro.mx/PDFs/Memoria 2015. Pdf.
riesgo para el poder.
Lagarde, Marcela (1996) “El género”, fragmento
Habría que valorar el papel del literal: ‘La perspectiva de género’, en Género y
informador profesional en sus notas feminismo. Desarrollo humano y democracia, España:
periodísticas al margen de un trabajo objetivo Ed. horas y HORAS, pp. 13-38.
para darle validez a su trabajo cotidiano
tomando en cuenta la realidad social. Menéndez M. María I. (2013) Redarde-moi, Touche-
mpi. Côntrole-moi: claves para detectar la violencia
El porcentaje de valoraciones de quienes simbólica en publicidad. Actas del V Congreso
escriben la nota informativa demuestra que no Internacional Latina de Comunicación Social. España:
manejan este género periodístico con Universidad de la Laguna.
profesionalismo, porque existen los géneros de
opinión para hacer las valoraciones necesarias y Van Dijk, Teun A. (1990) La noticia como discurso.
naturales del acontecer político. Tampoco Comprensión, estructura y producción de la
manejan la perspectiva de género que les información. Primera edición. España: Paidós
permitiría recoger información más apegada a Comunicación.
la realidad de hombres y mujeres.
483
EDUCACIÓN Mayo 2017- Abril 2018 Vol.3 No.4 483-493
La educación ambiental para la sustentabilidad en la Facultad de Comunicación y

Mercadotecnia (FACOM) de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro)
CARRILLO-CHORA, Ángel†, TORRES-BENITEZ, ABAD, MORALES-JIMÉNEZ, Mónica Violeta

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Resumen Abstract
La problemática descripta en el título, se aborde The problems described in the title, is addressed
aquí desde la perspectiva de las grandes here from the perspective of the major concerns of
preocupaciones de las comunidades académicas y the academic and scientific communities about
científicas sobre el deterioro del medio ambiente en environmental degradation in the world; complexity
el mundo; la complejidad para revertir los daños to reverse the damage caused to nature by the
causados a la naturaleza por el sistema capitalista de capitalist market system, necessarily involves the
mercado, pasa necesariamente por la necesidad de need to promote environmental education programs
impulsar programas de educación ambiental como as a strategy to generate conditions in institutions of
estrategia para generar condiciones en las higher education of a new environmental culture.
instituciones de educación superior de una nueva Research is conducted in the FACOM of UAGro,
cultura ambiental. La investigación se realizó en la and found that despite the immensity of information
FACOM de la UAGro, y se encontró que a pesar de on the environmental crisis and sustainable
la inmensidad de información sobre la crisis development practices persist that are not
ambiental y el desarrollo sustentable persisten compactibles order to improve the environment in
prácticas que no son compactibles con el propósito the school. However, it is proposed that the
de mejorar el medio ambiente en el centro escolar. professional profiles of journalists are the ones who
Sin embargo, se propone qué por el perfil provoke reflection within the university community,
profesional de comunicadores son ellos quienes and in public spaces, all in favor of the new
provoquen la reflexión al interior de la comunidad environmental culture. If higher education
universitaria, como en los espacios públicos, todo a institutions represent advanced thinking then you
favor de la nueva cultura ambiental. Si las are obliged to act in the construction of a different
instituciones de educación superior representan el world.
pensamiento de avanzada entonces están obligadas a
actuar en la construcción de un mundo diferente
Environmental Education, Sustainability,

Educación ambiental, Sustentabilidad, Medio Environment.
ambiente.
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Citación: CARRILLO-CHORA, Ángel†, TORRES-BENITEZ, ABAD, MORALES-JIMÉNEZ, Mónica Violeta. La
educación ambiental para la sustentabilidad en la Facultad de Comunicación y Mercadotecnia (FACOM) de la Universidad
Autónoma de Guerrero (UAGro).Foro de Estudios sobre Guerrero. 2016, Mayo 2017- Abril 2018, 3-4: 483-493
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___________________________________________________________________________________________________
*Correspondencia al Autor (Correo Electrónico: ac_chora@hotmail.com)
† Investigador contribuyendo como primer autor.
484
Introducción
En 1987, hace 29 años, la Organización
Desde la puesta en práctica del modelo de de las Naciones Unidas (ONU), a través de la
desarrollo neoliberal en el mundo, profundizado Comisión Mundial de las Naciones Unidas para
con los procesos de revoluciones en las el Medio Ambiente y el Desarrollo, aprobó por
tecnologías de la información y comunicación unanimidad el Informe Brundtland, “Nuestro
(Tics), con los procesos de industrialización Futuro Común”, donde el desarrollo sustentable
tecnológica acelerada, y el proceso arrollador fue definido como “aquel que satisface las
de la globalización, la especie humana aceleró necesidades esenciales de la generación
su actuar sobre la naturaleza de manera presente sin comprometer la capacidad de
ilimitada; la domina y sobreexplota, la satisfacer las necesidades esenciales de la
transforma, depreda, la degrada y destruye el generaciones futuras” (López López, 2009,
medio ambiente, alterando la biosfera, p.20); el Convenio Marco de las Naciones
provocando graves cambios (cambio climático, Unidas sobre Cambio Climático y el Convenio
calentamiento global, contaminación ambiental, sobre Diversidad Biológica, suscritos en la
efecto invernadero, deforestación, devastación Cumbre de la Tierra, en Rio de Janeiro, en
de la naturaleza, extinción de la fauna y la 1992; y la Resolución 57/254 de la Asamblea
flora), afectando a todos los seres vivos y todo General de las Naciones Unidas, realizada en
lo que existe en su entorno. diciembre de 2002, en la que se proclamó el
Las preocupaciones vienen desde la Decenio de las Naciones Unidas de la
década de los setenta cuando la crisis ambiental Educación para el Desarrollo Sostenible.
se agudiza, el incremento del deterioro del Sin embargo, hasta ahora, estos acuerdos
ambiente y la depredación del planeta se hacen y convenios no han alcanzado los logros
más evidentes y sus estragos empiezan a suficientes para contribuir realmente al
presentarse en todos los ámbitos. Esto obliga a desarrollo sustentable. Por el contrario, en todas
reflexionar en torno a la búsqueda de las regiones del mundo se manifiesta de manera
alternativas que orienten y construyan una más cruenta los efectos del deterioro ambiental;
cultura ambiental; que detengan y eviten el ante el surgimiento de nuevos fenómenos
deterioro ambiental por un lado; y por otro, naturales y sociales, como la escasez de
crear mecanismos que permitan la recuperación energéticos, el crecimiento de la desocupación,
y mejoramiento del medio ambiente. el desbordamiento de la migración, el
subempleo y el incremento de la longevidad de
la población, entre otros. Este resultado será,
por qué las cosas se vienen haciendo como se
han hecho siempre; es decir, existe una relación
directa de no congruencia entre una economía
capitalista de mercado y la sustentabilidad del
medio ambiente expresado en cualquier espacio
o dimensión social como es nuestro caso.
CARRILLO-CHORA, Ángel†, TORRES-BENITEZ, ABAD,

MORALES-JIMÉNEZ, Mónica Violeta. La educación ambiental
para la sustentabilidad en la Facultad de Comunicación y
Mercadotecnia (FACOM) de la Universidad Autónoma de
ISSN 2007-882X
Guerrero (UAGro).Foro de Estudios sobre Guerrero. 2016
COCYTIEG® Todos los derechos reservados.
485
(Novo, María, 2003, p.22). Y se ha convertido
A pesar de los grandes esfuerzos en un problema de todos.
realizados por la Comisión Mundial sobre el Por lo tanto, la educación ambiental, más
Medio Ambiente y el Desarrollo de la ONU, el que limitarse a un aspecto concreto del proceso
progreso no ha sido el esperado, pues mientras educativo, debe convertirse en una base
se siga produciendo para el mercado y para privilegiada para proponer un nuevo estilo de
incrementar las ganancias y no para satisfacer vida. Al ser una práctica educativa abierta a la
las necesidades básicas de la humanidad, será vida social para que los miembros de la
casi imposible la implementación del desarrollo comunidad participen, según sus posibilidades,
sustentable. en la tarea compleja y solidaria de mejorar las
relaciones entre nosotros y nuestro medio.
La pretensión de la presente investigación “La educación ambiental es el proceso de
es precisamente buscar alternativas para arribar reconocer valores y clarificar conceptos con el
a la sustentabilidad a través de la educación objeto de desarrollar habilidades y actitudes
ambiental, ya que la gravedad y costo necesarias para comprender y apreciar las
provocado por los fenómenos naturales son interrelaciones entre el hombre, su cultura y sus
complejos y elevados manifestándose en sus entornos biofísicos. La educación ambiental
distintos aspectos, físicos, biológicos, sociales, incluye también la práctica en la toma de
culturales, económicos, entre otros. decisiones y la autoformulación de un código
de conducta sobre los problemas que se
En este sentido, la recomendación 96 de relacionan con la calidad ambiental” (Oficina
la conferencia sobre el Medio Ambiente Regional de Educación de la UNESCO para
Humano de Estocolmo, Suecia pidió a la América Latina y el Caribe [OREALC], 1990).
Organización de las Naciones Unidas para la Por ello, es importante considerar a la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) educación ambiental el eje clave para transitar
y a los demás organismos implicados que hacia la sustentabilidad en los trabajadores y
tomaran las medidas necesarias para establecer
estudiantes de la Facultad de Comunicación y
un programa internacional en educación
ambiental, interdisciplinario en su enfoque, Mercadotecnia (FACOM) de la Universidad
intra y extraescolar, que abarcara todos los Autónoma de Guerrero (UAGro), para que
niveles de la educación y se dirigiera hacia el adquieran los conocimientos básicos, los
público en general, particularmente al valores y las habilidades prácticas para
ciudadano común que habita tanto en áreas participar de manera responsable y eficazmente
rurales como urbanas, a fin de educarlo en los en la prevención y solución de los problemas
pasos simples que podría dar, dentro de sus
ambientales.
medios, para aprender a manejar su ambiente
(González & Arias, 2009). La Facultad como una institución de nivel
Bajo esta perspectiva, se orienta la superior, no puede quedar al margen del
presente investigación como un esfuerzo a la problema del medio ambiente, está obligada en
definición de estrategias que en el contexto de contribuir a la reducción de la problemática
cada institución de educación superior se pueda ambiental, con acciones concretas que impacten
actuar con el mismo propósito de impulsar la no solo en el ámbito universitario, sino también
educación ambiental. En la actualidad, este
en la sociedad de Guerrero.
tema no es un problema solo científico, sino
político y social. Ya no compete a una minoría:
es un propósito cotidiano de toda la humanidad
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Por ello, es necesario promover la 2. Diseñar estrategias de comunicación para
educación ambiental para la sustentabilidad en la implementación de la educación ambiental y
los trabajadores y estudiantes, con el propósito la sustentabilidad con el fin de cambiar
de cambiar los hábitos cotidianos, generando
actitudes y comportamientos no compatibles
conciencia hasta llegar a una cultura de
sustentabilidad, con esto, se garantiza llevar a con la mejora del medio ambiente y así mejorar
cabo parte del principio de Desarrollo la calidad de vida en los trabajadores y
Sustentable establecido en el Modelo Educativo estudiantes de la Facultad de Comunicación y
(ME), principal instrumento educativo Mercadotecnia de la UAGro.
orientador de la UAGro.
La UAGro, en su ME asume como 3. Diseñar instrumentos de seguimiento y
principio general el desarrollo sustentable que evaluación para asegurarse si en la práctica
orientará el cumplimiento de las funciones cotidiana se lleva a cabo la sustentabilidad en la
sustantivas y adjetivas, sólo falta su Facultad de Comunicación y Mercadotecnia.
implementación y entre sus acciones señala que
se deberá promover la participación activa de Metodología
profesores y estudiantes, en temáticas y en
problemas ambientales reales, que permitan En la presente investigación se utilizó el
construir y/o seleccionar las estrategias método de análisis cuantitativo y la
didácticas que sean más eficaces para la diversificación cualitativa de estudios empíricos
búsqueda de soluciones (Universidad basados en la utilización de una de las técnicas
Autónoma de Guerrero [UAGro], 2013).
clasificadas dentro del término genérico de
La hipótesis central de esta investigación, análisis de contenido.
es que, la UAGro y la Facultad en particular,
no cuentan con una política institucional para Esta técnica nos permitió a través de lo
hacer posible la implementación de la cuantitativo llegar a la descripción integral del
educación ambiental, que haga realidad el objeto de estudio, en este caso son los
desarrollo sustentable y garantizar un ambiente trabajadores y estudiantes de la FACOM, para
libre de contaminación en los espacios determinar si la educación ambiental es clave
universitarios e impactar en su entorno. para arribar a la sustentabilidad de la FACOM y
a su vez, con lo cualitativo observamos los
Objetivos
diferentes ángulos determinantes en la solución
Objeivo general. de nuestro problema, con apoyo de autores que
Promover la educación ambiental para la abordan esta temática. Esta investigación tiene
sustentabilidad en los trabajadores y estudiantes un diseño no experimental, en donde se hace
de la Facultad de Comunicación y uso de la estadística para demostrar la
Mercadotecnia de la UAGro. importancia de la educación ambiental, a través
Objetivos específicos. de gráficas.
1. Elaborar un plan de acción de gran Es no experimental porque el fenómeno

impacto para generar conciencia y una cultura se observa tal y como es y se da en un contexto
sobre la educación ambiental para la natural, para su posterior análisis.
sustentabilidad en la Facultad de Comunicación
y Mercadotecnia de la UAGro.
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Se trata de un tipo de investigación Por otro lado, se recolectó información de

descriptiva ya que el propósito es promover la la Dirección de la Facultad. Se calculó la
educación ambiental para la sustentabilidad en muestra representativa. Así, como, la
los trabajadores y estudiantes de la Facultad de recolección de datos a través de la técnica de la
Comunicación y Mercadotecnia de la UAGro., encuesta, aplicada a los trabajadores y
y así analizar la opinión de los estudiantes y estudiantes. Al final se procesa la información
trabajadores con respecto al problema. de las encuestas y su cuantificación para
conocer y analizar los resultados, a través de
Tanto el método como la técnica gráficos y de esta forma estar en condiciones de
aplicados son de corte cualitativo, asimismo, elaborar conclusiones y las posibles propuestas
se utilizó la encuesta como instrumento para la de solución al problema.
recolección de datos.
Muestra.
La metodología de la investigación se
puede entender como el conjunto de Se consideró a la (FACOM), por ser una
procedimientos que determinan una institución de educación superior en donde se
investigación de tipo científico o marcan las forman profesionistas que construyen mensajes
pautas de cómo hacerla. Es una guía paso por persuasivos que permitan a través de la
paso a maestros y estudiantes sobre cómo educación ambiental, a tener una institución con
realizar investigaciones sociales (Hernández, sustentabilidad; para ello y a pesar de su
Fernández y Baptista (2006). espacio reducido en su interior, se expresan
todas las características de diferentes
En otras palabras, la metodología que dimensiones económicas, sociales y culturales,
aquí usamos es un recurso concreto que deriva que pueden contribuir al desarrollo de la
de la posición teórica y epistemológica del sustentabilidad, no tan solo en la Facultad, sino
investigador en la selección de técnicas en su colonia o comunidad de procedencia.
específicas de investigación. La metodología,
entonces, depende de los postulados que el En este apartado se ha considerado la
investigador crea que son válidos, ya que la información proporcionada por la Dirección de
acción metodológica será su herramienta para la FACOM, en donde laboran 52 Trabajadores,
analizar la realidad estudiada entre académicos y administrativos y según el
reporte del Sistema de Administración y
El proceso que se llevó a cabo en esta Seguimiento Escolar (SASE) de la UAGro; La
investigación para alcanzar los objetivos y las FACOM tiene 799 estudiantes legalmente
respuestas a las preguntas de investigación; fue inscritos; 564 alumnos son del Programa
la elección del tema o problemática a investigar Educativo (PE) de la Licenciatura de Ciencias
y hacer las valoraciones pertinentes de la de la Comunicación (LCC) y 235 alumnos del
viabilidad de ésta; posteriormente se elaboraron PE en la Licenciatura de Mercadotecnia (LEM),
los objetivos e hipótesis; también se recurrió a haciendo una población total de 851 entre
la investigación documental que nos permitió estudiantes y trabajadores. En este caso se
profundizar sobre el tema y sustentar con adoptó un criterio aleatorio al azar o
argumentos válidos la investigación de la probabilístico simple, por ser uno de los más
educación ambiental para la sustentabilidad en difundidos y empleados en la actualidad.
los trabajadores y estudiantes de la Facultad de
Comunicación y Mercadotecnia de la UAGro.

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El tamaño de la muestra es el número de Con base a la formula anterior, de una

elementos elegidos al azar, que hay que tomar población total de 851 elementos, entre
del universo para que los resultados puedan trabajadores y estudiantes, nos arrojó una
extrapolarse a la totalidad de este universo, con muestra representativa de 265 elementos y
la condición de que sean representativos de la utilizando la regla de tres, se obtuvo un
población. equivalente al 31% del universo, a quienes se
les aplicó la encuesta.
El tamaño de la muestra depende de tres
Resultados
aspectos: del error o margen de imprecisión
permitido en éste caso es del 5% que equivale a Al aplicar la encuesta escrita a 265 personas,
0.05 y se representa con la letra (e); con un entre éstos a trabajadores y estudiantes de los
nivel de confianza 96%, que equivale al 1.96 y dos programas educativos de las Licencianturas
se simboliza con la letra (Z); con carácter finito en Ciencias de la Comunicación y de
de la población, en este caso, con un universo Mercadotecnia, se obtuvieron datos importantes
de 851 elementos; con probabilidades de que nos orientan acerca de la situación real del
ocurrencia 0.5, que se representa con la letra (P) problema de la educación ambiental para la
y con una probabilidad de no ocurrencia es 0.5, sustentabilidad.
que se simboliza con la letra (Q). La fórmula
general que permite determinar el tamaño de la A continuación se presenta un análisis de
muestra es: los datos encontrados relacionados con las siete
preguntas planteadas al personal académico,
Aplicando la fórmula de la muestra: técnico, administrativo y de intendencia y
estudiantes de ambos PE.
n = (Z²pqN) / (Ne² + Z²pq)
Nivel de confianza (Z) = 1.96 En la primera pregunta, ¿Sabe usted qué
es la sustentabilidad y el desarrollo
Grado de error (e) = 0.05 sustentable?, los encuestados en su mayoría con
Universo (N) = 851 un 97% respondieron que tienen conocimiento
de estos dos conceptos. Un mínimo porcentaje
Probabilidad de ocurrencia (P) = 0.5 de 3.8% no lo saben y el 4.7% de los
Probabilidad de no ocurrencia (Q) = 0.5 participantes no tienen una definición clara de
los términos antes mencionados. Los datos
n = ((1.96)² (0.5) (0.5) (851)) / ((851) (0.05)² +
anteriores reflejan que sí existe un
(1.96)² (0.5) (0.5))
conocimiento para con la sustentabilidad y el
n = ((3.84) (0.25) (851)) / ((851) (0.0025) + desarrollo sustentable. Sin embargo, no todos
(3.84) (0.25)) conocen a ciencia cierta todo lo que abarca, ni
n = 816.96 / 2.12 + 0.96 lo indispensable que es conocer tales términos
para nuestra subsistencia, o bien se abstienen
de contestar porque definitivamente no lo
n = 816.96 / 3.08 saben.
n = 265 Con respecto a la segunda pregunta ¿Cree
que es importante cuidar el Medio Ambiente?,
un 99.6% considera importante cuidar nuestro
entorno, mientras que un 0.4% no.
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De manera que, la mayor parte de la La percepción de los encuestados sobre la
comunidad de la UACOM sabe que el planeta pregunta 4, en cuanto a ¿Por qué medios se
está en proceso de destrucción, saben cómo esto enteran de los problemas que enfrenta el
nos afectaría; por ello, consideran el cuidado
planeta?, el 33.6% indicó que lo hacen a través
del mismo como algo de suma importancia. Por
otro lado, una minoría el .4% no lo considera de la red de internet, en tanto el 33.3% de los
relevante, es decir, no hay un mínimo interés encuestados respondió que por medio de la
por cambiar la situación. televisión, 17.4%se enteran a través de los
medios impresos y el 7.6% se informa por el
Siguiendo con la pregunta número 3:
medio radiofónico. El restante 8% se entera
¿Considera usted que la educación ambiental
puede ser la clave para la sustentabilidad en la gracias a lo aprendido en la escuela, esto según
FACOM? siete de los encuestados. También otros lo han
hecho mediante libros, investigaciones,
De acuerdo con los datos arrojados, el lecturas, textos, unidades de aprendizaje y por
62% dijo que sí, que la educación ambiental es
lo académico. Resulta interesante que varios
la base de la práctica cotidiana de los seres
humanos; el 22% señaló que no y, le atribuyen expresan con sus respuestas que es algo que han
al problema ambiental a la falta de conciencia y observado con el simple hecho de poner un
de valores que viene desde las familias y el poco de atención al lugar donde viven. Es obvio
16% dicen que tal vez, este sector se mostró que el espacio que la televisión brinda a la
indiferente a la problemática ambiental. importancia de cuidar y mantener el medio
Estos números muestran que la mayor ambiente es nulo comparado con lo que se
parte de la comunidad FACOM conoce en lo podría hacer, por el impacto que este medio de
general de lo que se habla cuando se trata el comunicación posee. El internet sin duda es una
tema del medio ambiente, pero es reducido, lo valiosa herramienta que mediante anuncios,
anterior, refleja que no tienen una educación campañas y sitios web nos informa que sí y que
ambiental como formación básica; en el rubro no hacer para crear un desarrollo sustentable en
que dijeron que no, se percibe que tampoco
conocen lo que significa la educación nuestro entorno, desafortunadamente este
ambiental, ni mucho menos la sustentabilidad; medio aún no está disponible para todas las
no obstante hay un porcentaje que si bien no es personas.
mucho, no por eso deja de ser preocupante, el
hecho de que algunos no tengan claro el Las respuestas a la pregunta 5, resume las
panorama de los problemas ambientales, opiniones en lo referente a ¿Cómo contribuyen
significa que no se le están brindando al cuidado del medio ambiente? Puede notarse
oportunidades de mejoras a nuestro entorno por que el 33.9% señalan que colaboran
parte de un porcentaje de la población FACOM. depositando la basura en su lugar, el 24.3% dice
Además, se carece de la información oportuna
que no tira basura en las calles ni en lugares no
para saber que hacer o que no hacer para
implementar una educación ambiental y de esta establecidos, el 16.5% no quema basura, el 13%
forma mantener una institución sustentable. no contaminando los ríos, después tenemos que
un 9% recicla la basura.

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Un 3.2% nos informó de otras maneras en Anexos
que contribuyen a no contaminar el medio
ambiente, es decir, lo hacen promoviendo la
educación ambiental, consumiendo productos
menos contaminantes, creando estrategias para 16% Si
promover el cuidado ambiental, alimentando a
la gente con información acerca de cómo y por 22% No
qué cuidar el planeta, reforestando, creando 62%
conciencia en familiares y amigos, tratando de No
sabe
cambiar su forma de pensar, ahorrando agua y
mediante campañas.
Las respuestas a la pregunta 6: ¿Qué
estrategias de comunicación implementarías en
la UACOM de la UAGro, para el cuidado del
medio ambiente? 11.6% respondió que la mejor Gráfica 1 ¿Considera usted que la educación ambiental
opción para crear conciencia es utilizar la puede ser la clave para la sustentabilidad en la FACOM?
publicidad impresa. Mientras que la mayoría
con un 25.4% utilizarían los botes de basura Agradecimiento
divididos en orgánicos e inorgánicos como
Agradecemos a la Universidad Autónoma de
estrategia principal para reducir la
Guerrero (UAGro), por habernos formado
contaminación. Un 23.6% está a favor de las
como profesionistas y trabajar para ella, en su
campañas para reutilizar materiales, el 21.3%
fortalecimiento y consolidándola como una
cree necesarias las campañas de concientización
institución de educación media superior y
en las redes sociales para no tirar basura y
superior líder en el Estado de Guerrero y a la
mantener las instalaciones limpias.
Facultad de Comunicación y Mercadotecnia
Un 14.8% los cursos de capacitación (FACOM), por la oportunidad que nos dio de
sobre el cuidado del planeta y una pequeña iniciar este arduo camino de la docencia y la
parte de 2.8% considera otras opciones como investigación, campo académico en el que nos
publicidad en medios electrónicos, realización desarrollamos.
de campaña integral informativa-persuasiva,
Contribución
campañas permanentes a largo plazo, mantener
el enfoque ecológico, concientizar a los
Si lo que hacemos –sea cual sea nuestra
alumnos y maestros de no introducir alimentos,
actividad– no contribuye a resolver los
líquidos gaseosos, o cosas similares en los
problemas que enfrenta la humanidad en
salones de clases, publicar spots aplicando lo
relación a la crisis ambiental; poco favor le
audiovisual y mediante filmes documentales.
hacemos a nuestra madre tierra. Este es el
La pregunta 7: ¿El progreso tecnológico principio o contribución intencional de la
solucionará todos los problemas del Medio presente investigación, es decir, generar
Ambiente sin que tengamos que colaborar para políticas, programas, estrategias y acciones que
ello? El 18.2% piensa que sí, el 49.3% no está nos permitan arribar a la construcción de una
de acuerdo y cree que la tecnología no es la cultura ambiental universitaria en el contexto de
respuesta a este problema y el 32.3% dice que la Universidad Autónoma de Guerrero y en
tal vez. particular de la Facultad de Comunicación y
Mercadotecnia.
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491
Nosotros los universitarios, al ser el 2. La mayoría de los encuestados saben que
centro de la cultura más importante de Guerrero el planeta está en proceso de destrucción, pero
y contar con las competencias académicas y lo que no saben es cómo esto nos afectaría a
científicas necesarias y el mayor todos y cuál sería la magnitud. Es decir, no hay
reconocimiento de la sociedad como una un mínimo interés por cambiar nuestra actitud
institución de vanguardia podemos ser el puente frente al problema, aún cuando el problema ya
hacia la construcción de una cultura de defensa se está presente en nosotros de manera lenta.
del medio ambiente en la sociedad de Guerrero.
3. La mayor parte de la comunidad FACOM
Ser el puente implica concentrar el mayor conoce de manera general la problemática
número de esfuerzos por este propósito y es dar ambiental, pero hace falta una formación
vivencia en las aulas a los principios de consciente de la existencia e importancia del
“Responsabilidad Social”, “Desarrollo medio ambiente y de su problemática, esto lo
Sustentable y Formación Humana” consagrados
debe contemplar la educación ambiental, para
en el Modelo Educativo de la UAGro.
Generar desde los centros escolares de que tengan los conocimientos, actitudes,
educación media superior y superior como el motivaciones y competencias necesarias que
caso de la FACOM las nuevas estrategias de contribuyan de forma individual y colectiva a la
educación ambiental, la investigación aquí resolución de los problemas actuales y a la
presentada será la pionera para que otras prevención de otros que pueden venir.
facultades o escuelas tomen en sus manos este
proyecto y todos construyamos como un 4. El Internet es el medio por el cual se
esfuerzo colectivo en la sociedad de Guerrero la enteraron de los problemas del medio ambiente,
actitud y la educación para el cambio de nuestra sin duda, es una valiosa herramienta, misma
cultura a favor de nuestra madre tierra.
que mediante anuncios, campañas y sitios web
Conclusiones nos informa lo que se debe o no hacer para
contribuir a la sustentabilidad y al desarrollo
Después de haber aplicado las encuestas para sustentable en nuestro entorno,
conocer si la educación ambiental es la clave desafortunadamente este medio aún no está
para la sustentabilidad en la Facultad de
Comunicación y Mercadotecnia y haber disponible para todas las personas.
analizado los resultados, se exponen las
5. Entre los encuestados es dispersa la
siguientes conclusiones:
contribución al cuidado del medio ambiente, es
1. Los trabajadores y estudiantes de la decir, en teoría dicen no tirar basura o que la
FACOM, reflejan que tienen conocimiento de depositan en su lugar, que no queman basura,
los conceptos de sustentabilidad y el desarrollo no contaminan los ríos, entre otros, lo cierto es
sustentable. Sin embargo, se percibe que no
que en los salones de clases hay basura de todo
tienen una educación ambiental para poder
entender el problema de la crisis ambiental que tipo, incluyendo residuos de comida y en
hoy vivimos y que está en riego nuestra propia general las instalaciones de la Facultad no están
subsistencia. limpias.

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6. Acerca de cuáles serán las estrategias de Con relación a los objetivos planteados el
comunicación que se implementarían en la primero se alcanzó, ya que se detectaron
FACOM, se detectaron las siguientes: La actividades que nos permiten elaborar un plan
utilización de los botes de basura divididos en
de acción que tenga impacto no solo en la
orgánicos e inorgánicos como estrategia
principal para reducir la contaminación; Los FACOM, si no también fuera de ella, es decir
encuestados están a favor de las campañas de con las familias de los trabajadores y
las 3R (reducir, reciclar y reutilizar los estudiantes; el segundo objetivo también se
materiales) para reducir el volumen de residuos cumplió, ya que se detectaron las estrategias de
o basura generada. Se proponen campañas de comunicación y con esto se pueden de manera
concientización en las redes sociales para evitar mediática diseñar campañas de promoción del
arrojar basura y mantener las instalaciones
cuidado del medio ambiente en los sectores de
limpias; posteriormente, los cursos de
capacitación para dar una explicación amplia los trabajadores y en los grupos académicos de
del problema del medio ambiente; Asimismo, los estudiantes. Con la información aportada, el
se propone utilizar la publicidad impresa como tercer objetivo se puede construir o diseñar un
medio para crear conciencia entre trabajadores instrumento de seguimiento y evaluación para
y estudiantes. Finalmente, un número reducido asegurarse de los avances del proceso de
de los encuestados consideran otras opciones implementación del proyecto.
como: publicidad en medios electrónicos
(páginas. Web, facebook, twitter, instagram y Con respecto a la hipótesis se demuestra
otras redes sociales) y campañas informativas- que ésta es positiva, ya que la UAGro empieza
persuasivas.
a potenciar una política institucional de
7. El progreso tecnológico no es la solución educación ambiental para llevar en la práctica la
al problema del medio ambiente, al contrario sustentabilidad y garantizar un ambiente libre
también contamina y sus productos requieren de contaminación.
mayor tiempo que la tierra los absorba.
La educación ambiental resulta clave para
8. Se detectó en los encuestados un mayor
interés en la conservación de los hábitats comprender las relaciones existentes entre los
naturales y las especies, pero también en sistemas naturales y sociales, así como para
reducir la contaminación urbana, que tanto daño conseguir una percepción más clara de la
nos ha causado, otros plantean el uso de importancia de los factores socioculturales en la
energías renovables y buscar en limitar el génesis de los problemas ambientales. En esta
crecimiento de la población, que ha aumentado línea, debe impulsar la formación de la
de una manera desmedida y desproporcionada.
conciencia, los valores y los comportamientos
Finalmente, se aprecia que con esta que favorezcan la participación efectiva de la
investigación puede iniciarse el proceso de institución en el proceso de toma de decisiones.
formación de una nueva ética en los La educación ambiental así entendida puede y
trabajadores y estudiantes de la FACOM a debe ser un factor estratégico que incida en el
través de la educación ambiental para vivir en
modelo de desarrollo establecido para
armonía con la naturaleza de la cual
dependemos todos. Por ello, la educación reorientarlo hacia la sostenibilidad y la equidad.
ambiental es la clave para transitar hacia una
institución con sustentabilidad o sustentable.
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493
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480So.pdf

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Volumen III – Número IV - Mayo 2017 – Abril 2018

ISSN: 2007- 882X

Foro de Estudios sobre Guerrero

BASURTO-CASARRUBIAS, Delia BsC

SEGOVIA-VARGAS, María PhD

VILLASANTE, Sebastian PhD

GUZMÁN-HURTADO, Juan PhD

SUYO-CRUZ, Gabriel PhD

VARGAS-DELGADO, Oscar PhD

AZIZ-POSWAL, Bilal PhD

GARCÍA-ESPINOSA, Cecilia PhD

CAÑEDO-VILLAREAL, Roberto PhD

MORÁN-GÁLVEZ, Miguel MsC

ALCÁNTARA-JIMÉNEZ, José Ángel. PhD

ALEJO-JAIMES Antonino PhD

En la sección de ALIMENTOS tenemos a Hernández, Adame y Ramírez hacen un

En la Sección de CIENCIAS EXACTAS E INGENIERÍA tenemos a Hernández,

En la sección de DESARROLLO HUMANÍSTICO Y SOCIAL tenemos a Román,

En la sección de DESARROLLO URBANO Y VIVIENDA tenemos a Cuevas,

En la sección de EDUCACIÓN tenemos a Andraca realizando un análisis sobre la

En la sección de MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES tenemos a

En la Sección de MODERNIZACIÓN TECNOLÓGICA Y DESARROLLO

En la Sección de SALUD presentan Adame, Vences, Ramírez realizan una

Aplicación de Funciones Elípticas Jacobianas (Variable Compleja) para la 173-178

Conexiones intramatemáticas: el caso del Cálculo en estudiantes de bachillerato 188-201

Desarrollo Humanístico y Social

La competitividad en la industria de los clubes deportivos Fitness en Acapulco 202-208

El Proceso de Migración en los Residentes del Destino Turístico de Acapulco 221-231

Construcción cultural de las mujeres me´phaa en la Montaña de Guerrero 232-246

Las relaciones sociales en la configuración de la identidad profesional de futuros 247-255

Acciones innovadoras en el servicio de atención ciudadana del Programa 256-261

Migración por desplazamiento forzado en Guerrero 262-267

Condiciones de vulnerabilidad social en los municipios indígenas de Guerrero 268-275

Tratamiento de la información periodística en situación de violencia contra las 282-293

Paridad de género en investigadores SNI de Oaxaca 300-305

Desigualdades y Bienestar Social, Caso Renacimiento y Nueva Frontera en la 306-317

Desarrollo Regional una mirada al Municipio de Técpan de Galeana Guerrero 318-323

Factores asociados a Enfermedad de Chagas en tres regiones de Guerrero, 324-336

Análisis de la incidencia de la nomofobia en la pérdida de las habilidades sociales 337-341

La migración de retorno 342-349

Análisis del discurso periodístico de la participación de las mujeres en la elección 350-356

La Ciencia, Tecnología e Innovación, deben ser las Áreas Estratégicas de 357-366

El turismo alternativo en la comunidad de Barranca de la Bandera, Zihuatanejo 367-373

Desarrollo Urbano y Vivienda

Características y especificaciones de insumos para fabricar piezas de 374-381

Comportamiento del mortero experimental fabricado con materiales obtenidos 382-388

La deserción escolar, antes y después de la implementación del modelo educativo 389-396

Satisfacción del egresado de la Unidad Académica de Medicina, UAGro 406-414

Desarrollo de Competencias en un Programa Académico a Través de la 415-423

Identificación de los factores académicos que originan la dificultad de 424-429

Las prácticas profesionales de estudiantes normalistas y la cultura escolar: una 430-444

La dimensión ambiental como eje transversal de la sustentabilidad en la 445-455

Grado de acercamiento al aprendizaje centrado en el estudiante de la Unidad 456-471

Impacto de dos Modelos educativos en sexualidad en adolescentes de cuatro 472-482

Políticas Educativas y Formación de Sujetos Críticos: el caso de la UAGro 483-493

Propuesta de un programa de ahorro de energía en instituciones educativas de 494-508

La educación ambiental para la sustentabilidad en la facultad de comunicación y 509-523

Curso IUS a través de un ambiente híbrido de aprendizaje 524-534

Tratamiento de la información periodística en situación de violencia contra las

Introducción Esta violencia se ve reflejada en el uso del