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41 Funciones Crecientes y Decrecientes 1ra Derivada Larson 199-205 PDF
41 Funciones Crecientes y Decrecientes 1ra Derivada Larson 199-205 PDF
te
cien
cr e
cie
Cre
Una función es creciente si, cuando x se mueve hacia la derecha, su gráfica asciende,
nte
DEMOSTRACIÓN Para probar el primer caso, supongamos que ƒ (x) 0 para todo x en el
intervalo (a, b) y sean x1 x2 cualesquiera dos puntos en el intervalo. Mediante el teorema
del valor medio, se sabe que existe un número c tal que x1 c x2, y
( x 2 ) ( x1 )
(c ) .
x 2 x1
NOTA Las conclusiones en los primeros dos casos del teorema 3.5 son válidas incluso si ƒ (x) 0
en un número finito de valores de x en (a, b).
180 CAPÍTULO 3 Aplicaciones de la derivada
Determinar los intervalos abiertos sobre los cuales ƒ(x) x3 N x2 es creciente o decre-
ciente.
Solución Nótese que ƒ es derivable en toda la recta de los números reales. Para determinar
los puntos críticos de ƒ, igualar a cero ƒ (x).
3 2
f SxD x3 x Escribir la función original.
y
f(x) x3 32 x 2 2
f SxD 3x 2 3x 0 Derivar e igualar f (x) a cero.
2
3SxDSx 1D 0 Factorizar.
x 0, 1 Puntos críticos.
te
en
1
Creci
Como no hay puntos para los cuales ƒ no exista, es posible concluir que x 0 y x 1
(0, 0)
x
son los únicos puntos críticos. La tabla siguiente resume la prueba de los tres intervalos
1 De
cr 1 2 determinados por estos dos puntos críticos.
eci
en (1, 12 )
iente
te
1 Intervalo < x < 0 0 < x < 1 1 < x <
Crec
1
Valor de prueba x 1 x 2 x 2
Figura 3.16
Signo de f XxC f S 1D 6 > 0 f SD
1
2
3
4 < 0 f S2D 6 > 0
Conclusión Creciente Decreciente Creciente
2
Creci
1
El ejemplo 1 muestra cómo determinar intervalos sobre los cuales una función es cre-
f (x) = x 3
ciente o decreciente. La guía siguiente resume los pasos que se siguen en el ejemplo.
x
2 1 1 2
Estrategias para determinar los intervalos en los que una función
1
es creciente o decreciente
ente
Creci
2 Sea ƒ continua en el intervalo (a, b). Para encontrar los intervalos abiertos sobre los
cuales ƒ es creciente o decreciente, hay que seguir los siguientes pasos.
a) Función estrictamente monótona
1. Localizar los puntos críticos de ƒ en (a, b), y utilizarlos para determinar intervalos
y de prueba.
2. Determinar el signo de ƒ (x) en un valor de prueba en cada uno de los inter-
valos.
te
2
cien
1
intervalo.
Estas estrategias también son válidas si el intervalo (a, b) se sustituye por un intervalo
x de la forma ( , b), (a, ) o ( , ).
1 Constante 2 3
1 x 2, x 0
te
cien
2 en todo el intervalo. Por ejemplo, la función ƒ(x) x3 es estrictamente monótona en toda
la recta de los números reales porque es creciente siempre sobre ella, como se indica en la
b) No estrictamente monótona figura 3.17a. La función que se muestra en la figura 3.17b no es estrictamente monótona en
Figura 3.17 toda la recta de los números reales porque es constante en el intervalo [0, 1].
SECCIÓN 3.3 Funciones crecientes y decrecientes y el criterio de la primera derivada 181
1
(1, 12 )
Mínimo TEOREMA 3.6 CRITERIO DE LA PRIMERA DERIVADA
relativo
Extremos relativos de ƒ
Sea c un punto crítico de una función ƒ que es continua en un intervalo abierto I que
Figura 3.18 contiene a c. Si ƒ es derivable en el intervalo, excepto posiblemente en c, entonces
ƒ(c) puede clasificarse como sigue.
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
Por el teorema 3.5, ƒ es decreciente en [a, c] y creciente en [c, b]. De tal modo, ƒ(c) es un
mínimo de ƒ en el intervalo abierto (a, b) y, en consecuencia, un mínimo relativo de ƒ. Esto
demuestra el primer caso del teorema. El segundo caso puede demostrarse de una manera
similar (ver el ejercicio 105).
182 CAPÍTULO 3 Aplicaciones de la derivada
Solución Obsérvese que ƒ es continua en el intervalo (0, 2 ). Para determinar los puntos
críticos de ƒ en este intervalo, hacer ƒ (x) igual a 0.
1
f SxD cos x 0 Igualar f (x) a cero.
2
1
cos x
2
5
x , Puntos críticos.
3 3
Debido a que ƒ existe en todos los puntos, se puede concluir que x Y3 y x 5 Y3 son
los únicos puntos críticos. La tabla resume valores prueba en cada uno de los tres intervalos
de prueba determinados por estos dos puntos críticos.
5 5
Intervalo 0 < x < < x < < x < 2
y 3 3 3 3
Máximo
4
relativo
7
f(x) = 1 x sen x Valor de prueba x x x
2 4 4
3
Mínimo
4 5 2 Aplicando el criterio de la primera derivada, es posible concluir que ƒ tiene un mínimo
3 3
1 relativo relativo en el punto donde
Ocurre un mínimo relativo donde ƒ cambia x Valor de x donde ocurre el mínimo relativo.
de decreciente a creciente, y un máximo 3
relativo donde ƒ cambia de creciente a y un máximo relativo en el punto en el que
decreciente 5
Figura 3.19 x Valor de x donde ocurre el máximo relativo.
3
como se muestra en la figura 3.19.
EXPLORACIÓN
Comparación de los enfoques gráfico y analítico De la sección 3.2, se sabe que
una herramienta de graficación, por sí misma, puede producir información equivoca-
da acerca de los extremos relativos de una gráfica. Sin embargo, utilizada en conjun-
ción con un enfoque analítico una herramienta de graficación tiene la posibilidad de
ofrecer una buena forma de reforzar sus conclusiones. Recurra a una herramienta
de graficación para representar la función del ejemplo 2. Después utilizar las carac-
terísticas zoom y trace para estimar los extremos relativos. ¿Cómo son de precisas las
aproximaciones gráficas que se obtuvieron?
Nótese que en los ejemplos 1 y 2 las funciones dadas son derivables en toda la recta
real. Para tales funciones, los únicos puntos críticos son aquellos para los cuales ƒ (x) 0.
El ejemplo 3 se relaciona con una función que tiene dos tipos de puntos críticos: aquellos
para los cuales ƒ (x) 0 y aquellos para los cuales ƒ no es derivable.
SECCIÓN 3.3 Funciones crecientes y decrecientes y el criterio de la primera derivada 183
f SxD Sx 2 4D2Y3
4 4 4 4
1 1
f SxD x2 x 2
Reescribir la función original.
f SxD 2x 2x 3
Derivar.
2
2x Reescribir con exponente positivo.
x3
2Sx 4 1D
Simplificar.
x3
2Sx 2 1DSx 1DSx 1D
Factorizar.
x3
x 1 Puntos críticos, ƒ ( 1) 0.
5 x 0 Cero no está en el dominio de f.
4 La tabla resume los valores prueba de los cuatro intervalos determinados por estos tres
valores de x.
3
g sec 2 2
y x tan x h, 0
2v02 2
Esta conclusión se refuerza dibujando la trayectoria del proyectil para diferentes valores de
como se indica en la figura 3.23. De las tres trayectorias indicadas, notar que la distancia
recorrida es mayor para 35°.
15 35
45
10
h=9
25
5
x
5 10 15 20 25