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LECTURA No.

El algebra se apoya en la aritmética, pero es de mayor alcance porque si se emplean de


manera correcta las reglas del lenguaje algebraico, se podrán resolver problemas que
resultarían imposibles si se utilizara sólo aritmética.

En primer lugar debes recordar siempre estos principios:

 En álgebra se usan números, y letras que representan


números y estos forman términos.

 En álgebra se pueden hacer todas las operaciones de la


aritmética (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones).

 En álgebra se manejan expresiones algebraicas:


 Si usas correctamente estos recursos, verás que una frase o enunciado se traduce
en álgebra en una sencilla operación, a esto le llamamos lenguaje común y lenguaje
algebraico respectivamente
Leyes de los exponentes
Las leyes de los exponentes no es más que sumar multiplicar o dividir exponentes,
solo necesitamos saber en que momento tenemos que hacer cada operación. Un
exponente se puede definir como el número que define la cantidad de veces que se
tiene qué multiplicar un factor por sí mismo, sencillo ¿verdad? el problema es cuando
tenemos que elevar algo a la "cero" o manejar exponentes fraccionarios o incluso
exponentes literales, las siguiente reglas serán de utilidad:
Pensamiento Algebraico

Los cálculos aritméticos pueden ser muy sencillos o llegar a ser complejos, pero describirlos en un
lenguaje común generalmente es difícil, por ello fue necesario el auxilio de los símbolos y las
notaciones, así surgió el álgebra como lenguaje formal, que en esencia consiste en representar
cantidades desconocidas (e incluso a veces conocidas) por medio de literales que reciben el
nombre de incógnitas o variables y hacer explícitas las relaciones que hay entre ella mediante lo
que llamamos modelo matemático, particularmente modelo algebraico.

El álgebra actualmente se concibe como la rama de las matemáticas que trata la simbolización de
las relaciones numéricas generales y las estructuras matemáticas, así como de la operación sobre
esas estructuras.

En muchas ocasiones consideramos que el álgebra es difícil y que sólo se utiliza en casos muy
específicos y complejos, sin embargo, ahora que comienzas esta unidad de aprendizaje tendrás la
oportunidad de conocer cómo se construyen modelos matemáticos y comprender por qué son
importantes cuando analizamos el entorno que nos rodea. Reflexiona que las matemáticas las
utilizamos frecuentemente en situaciones cotidianas, como contar, ordenar, simplificar, descubrir,
representar, etcétera
REPASO DE LOS NUMEROS REALES

1. Los números positivos y negativos pertenecen al conjunto de números


naturales

Opción Múltiple
Elige la opción que complete mejor el enunciado o que responda mejor a la pregunta.

Aplica las propiedades de suma o multiplicación correspondientes y/o


posibles, en las siguientes operaciones con números naturales:

2. 6+9 = 9+6
a. Conmutativa de la suma c. Elemento neutro de la suma
b. Asociativa de la suma d. Distributiva

3. 0+x=x
a. Conmutativa de la suma c. Elemento neutro de la suma
b. Asociativa de la suma d. Distributiva

4. 7+ Y = y +7
a. Conmutativa de la suma c. Elemento neutro de la suma
b. Asociativa de la suma d. Distributiva

5. 9 + 0 = 0
a. Conmutativa de la suma c. Elemento neutro de la suma
b. Asociativa de la suma d. Distributiva

6. 6 + (5 + 3) = (6 + 5) + 3
a. Conmutativa de la suma c. Elemento neutro de la suma
b. Asociativa de la suma d. Distributiva

7. a + (m + 5) = (a + m) + 5
a. Conmutativa de la suma c. Elemento neutro de la suma
b. Asociativa de la suma d. Distributiva

8. 12 + (y + w) = ( 12 + y) + W
a. Conmutativa de la suma c. Elemento neutro de la suma
b. Asociativa de la suma d. Distributiva

9. a. b = b . a
a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva
10. (12x. 6) = (6. 12x)
a. Conmutativa de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación
c. Elemento neutro de la multiplicación
d. Distributiva

11. M . 7 = 7. M
a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

12. A . B = B . A
a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

13. 1z = z
a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

14. 7 (xy) =
a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

15. M(WX) = (MW)X


a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

16. 12(x + y) = 12x + 12y


a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

17. 5 ( a+4) = 5a + (5)(4)


a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

18. 16 . 1 = 16
a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

19. 6 (a+b+c+d) = 6a + 6b + 6c + 6d
a. Conmutativa de la multiplicación c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva

20. 12 + (- 12) = 0
a. Inverso aditivo c. Elemento neutro de la multiplicación
b. Asociativa de la multiplicación d. Distributiva
21. -6 + 8 = 8 + (-6)
a. Conmutativa de la suma c. Elemento neutro de la suma
b. Asociativa de la suma d. Distributiva

22. 5 . 1/5 = 1
a. Inverso multiplicativo c. Elemento neutro de la resta
b. Asociativa de la resta d. Distributiva de la resta

Diagrama de la clasificación de los números reales.


SUSCECIONES Y SERIES NUMERICAS

Sucesión o secuencia es un conjunto de elementos encadenados o sucesivos que se puede


representar como una función.

Un ejemplo de sucesión sería:


2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, ..., 2n, ... el término 2n es el término general, f(x)=2n

Otro ejemplo, la sucesion de numeros impares:


1, 3, 5, 7, 9, 11, 13,..., f(x) = 2n-1

Entonces, si quisiéramos calcular el término 100 de esta sucesión, haríamos:


f(100) = 2 * 100 - 1= 199

Una sucesión muy conocida es la sucesión de fibonacci:


0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89,...

Finita o infinita

Si la sucesión sigue para siempre, es una sucesión infinita,


si no es una sucesión finita

Ejemplos

{1, 2, 3, 4 ,...} es una sucesión muy simple (y es una sucesión infinita)

{20, 25, 30, 35, ...} también es una sucesión infinita

{1, 3, 5, 7} es la sucesión de los 4 primeros números impares (y es una sucesión infinita)

{4, 3, 2, 1} va de 4 a 1 hacia atrás

{1, 2, 4, 8, 16, 32, ...} es una sucesión infinita donde vamos doblando cada término

{a, b, c, d, e} es la sucesión de las 5 primeras letras en order alfabético

{a, l, f, r, e, d, o} es la sucesión de las letras en el nombre "alfredo"

{0, 1, 0, 1, 0, 1, ...} es la sucesión que alterna 0s y 1s (sí, siguen un orden, en este caso un
orden alternativo)
Resuelve: