Está en la página 1de 20
1 er “Tradvecion de 8 54, fol - RENE AMIGUES a ‘ZERBATO-POUDOU use Cen Tape 1s = hy Cre & _F24 Las prdcticas escolares = de.aprendizaje y evaluacion FOTACOPIADORA] CEHCE 82 Foto 16S nm er e FONDO DE CULTURA ECONOMICA. México @0net evigoootos VIII. LA EVALUACION: RESUMEN HISTORICO {Con se ents un mundo en el que medirno significa ava daar y evaluarno siempre implies la medicion? Debide s que I istora de Ie evluacion se vneulainimamente con i ela ‘medicidn, Is evolucion de exta altima en el media educative permite Comprender mejor el (os) sntides) actal(e) de erie comp (los) sents) actssles) "Recordeni que fue conta Ia intulclén el jico personal 4 In carenca de sbjeiidnd de lon sierae Ge callie omo se desarolaronproposiciones que apuntaban 3 promo ‘et medicionessstemsteasy objetiva, Estas alma selon tis capaces de Informar a lor responsable del funcons ‘eto del sistema ecucatio 9 syedaros tomar delsiones “Snformadss" El problema fue entonces aber la srahuacion podia constr un campo de investigacion: puede propo ‘ere une torn des evaluacion? ZN ess que Un campo Ae pricica social como eulauler otro? Es un ingenerta a Servicio de un manejo pedasepcn que permite increerar sa sficaca? Estas preguntas siquen sendo de sctusligedy mi 8 ‘menudo se encuentran en el corn de los debates Que e- frentan ls expecaists, “La esalacin "evade con bate ena edicén consis, fara numerosos autores (en particular Thorndike y agen, 1861) en introduce en los juts Intatvose informales une ‘cionalidad cnfeida por "buenas técnica de medilém lave properionafan} una base sida necesaia para un sane ‘rahacin’. Esto ex ciero tanto en Estados Unidos como en Franca As, os programas de pabasextandariades sonar deraos brian permitio pla losincomvenienes Geos sulladosexclares que debien ponerse en tla de julio} ue Carecan de objet. : Proporcionar informacionesobjetivas sobre ls capacide des doles alunos habriapermitide, ademas ayudar a los Flgentesen su decision yen la planifcacton de los programas, {A EVALUACION:RESUMEN MISTORICO m informar alos maestros sobre cada lumno a fin de qu los Tan enconsecuene No dbtant lempo Ye costo, Ee enfagus xasvement corso ens netrmento oe Consideodo mecaniit y demasiado reducconsta 0 to fpaa butane en events Ye valores). Sin embargo, ete be “ono destin de lan ator eit y trent en Estas Unidos Se prolongs por in peseda de mansurement, que se intereso Ac ane sparen en ulizacin dos reeliados e fas prushas jena dibculted de vealear medicines bjs {hl cing del formacion ste ena sue sino de sctusidad ve sea onl "balan cea de aptitudes oon pucbessaconaes Gp evan de as ‘puedes dels alomon Beso, os otros de enstr. Tardis pracony ln de cn pen ate 0 “esos petagogics © psicolglcos. Este timo caso state tn forma vse a oe pdlogoe,qulenes deben conecbit prochos que respondan a entrar de dled y de valde. ¥ Er curos ieniicamente cena procesmbent, logue most ede con ls prdetcaspecagSces. Esta distinc oo er new tte desde el pio de vst dele process dels fanciones izadat por los maestos Ls peleslogos con respecto a IE Sluacén ecelar ens con unto Therchaclenplclgin(pronin psicomowes, de pen raided de conocirsnts, ete sten > ls psidlogs en ua Dosh epeiies en ls procecs de selec, de onenacion {cos lumnos El hecho de sue lntesengan st margen de [a fnsefanca no permite ve su wide inmedlata para a pede opin Feo elo densoesta asim f lida de instaurar Diddlogo ene dvrsos protestonalen maestro y plclozos ‘Scolars (pars la eaucacemental) ocansleror de erent ‘Sbneplelogs (cor: para los loon ear dete ema ele torlstersade pda consi eon proves a. Aube (1995 El enfoque propuesto por Rhler (1934-1980) mares el Inicio del senate lade evaluation period. Es el ms cono- tho pus equ consttine

También podría gustarte