I.

- PASADA DE PRUEBAS
Tiempo Máximo para Acreditación
La “Pasada de Pruebas” es una actividad obligatoria del
Escuadrón que se realiza cada sábado para promover a cada
uno de sus miembros. Edad Soldado
12 años 6to Campamento
REGLAMENTO 13 años 5to Campamento
14 años 4to Campamento
1) No podrás pasar ninguna prueba si no llevas el curso con tus 15 años 3er Campamento
datos dentro de una mica y con tu uniforme completo. 16 años 3er Campamento
17 años 3er Campamento
2) No podrás pasar ninguna prueba si no tienes firmada la 18 años 3er Campamento
Prueba Preliminar.

3) Debes presentar puntualmente el material completo que
requiera la prueba. El material es personal. Sin el material no
podrás pasar la prueba.
3) Sólo puedes pasar dos pruebas como máximo cada sábado,
incluyendo Preliminar.
4) Sólo se te permitirá tres pruebas como máximo por sinodal.
Se utilizará el sistema de Asterisco cuando como aspirante no
llenes los requisitos para acreditar la prueba, pero a criterio del
sinodal, se te puede firmar. Entonces se te pondrá un asterisco a
lado de la firma del sinodal. Este signo indica que como
aspirante se te exigirá más en las siguientes pruebas.
Sólo tendrás tres oportunidades para pasar una prueba
determinada, cada vez con sinodal diferente. Al cuarto intento
se te dejará un trabajo para que lo apruebes. Si con este trabajo
no acreditas la prueba, tendrás que hablar con la Jefatura acerca
de tu situación.
5) Existe un plazo definido para acreditar el curso de Iniciados,
a de tu fecha de inscripción. Si no es así, se te suspenderá un
mes de las actividades del Escuadrón, durante el cual tendrás
que acabar tu Curso
6) Si no se acredita el Curso en el plazo indicado, los
candidatos serán dados de baja dentro del Escuadrón.
Los casos especiales serán estudiados y decididos por la
Jefatura.
La última Junta del Semestre, finaliza la Pasada de Pruebas.
No se pueden pasar pruebas en Excursiones, Empaques o
Salidas a Campamento.
Para poder realizar tus pruebas, tendrás que llegar a tiempo a la
Pasada de Pruebas. Tienes como límite para que se te apunte de
8:00am a 8:15am en el parque de Escuadrón.
ATENTAMENTE,
LA JEFATURA DEL ESCUADRÓN NASAK

NOTAS Y MATERIALES PARA CADA PRUEBA
A continuación se lista el material necesario para cada prueba,
así como unas aclaraciones:
PRUEBA PRELIMINAR.
• Llevar diploma de asistencia.
• Presentar ante la Jefatura la firma de tu entrevista con el
Coordinador, del Cursos de Iniciados.
• Entrevista del interesado con el Coordinador.
• Escribir a que te comprometes con: La parroquia, con
Dios, con el Escuadrón y con tu Escuadra. Esto en un
mínimo de 1 cuartilla con letra “Arial” de tamaño “12”.
Máximo 3 errores de ortografía. De no ser así, la prueba
quedará desacreditada.
FORMACIÓN RELIGIOSA
• Asistir al Cursillo de Formación Religiosa.
• Elaborar el Cursillo a maquina dentro del período señalado
por la Jefatura.
• Queda a criterio de los expositores el aprobar o no las pláticas
correspondientes del Cursillo.
FORMACIÓN INTELECTUAL
• Llevar 15 personas como mínimo.
• Exposición bien preparada.
• Disertar un mínimo de 6 MINUTOS sobre un tema
seleccionado por el aspirante y el miembro de Jefatura que
vaya a ser el sinodal. El trabajo del tema deberá ser mínimo
de cinco páginas.
• Disertar 4 MINUTOS como mínimo acerca de un tema
sorpresa.
• Se tomara en cuenta la postura, los movimientos y gestos, que
no se utilicen muletillas y que se tenga facilidad de palabra.
TÉCNICAS DEL CAMPISMO
Material: 11 bordones, piolas e ixtle.
TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
Material: papel y pluma.
TÉCNICA DE LOS PRIMEROS AUXILIOS
Material: 2 pañoletas, material para la elaboración de una
camilla, material para la elaboración de un entablillado.
TÉCNICA DE LA TOPOGRAFÍA
Material: equipo topográfico completo: papel, lápiz, hojas
milimétricas, transportador, escuadras, bordón marcado,
longimetro y brújula.
• Llevar la huella de algún animal ya lista y en buen estado, la
aprobación queda a criterio del sinodal.
PRUEBA FÍSICA
• Para que se realice una ascensión, se necesita un mínimo de 4
personas que asistan.
• Para un recorrido se necesitan un mínimo de 6 personas que
asistan.
• Recuerda que se necesita de una buena condición, por lo que
se te recomienda que te vayas preparando.
• Se debe cubrir una ascensión a alguna montaña o recorrido en
bicicleta: Monterrey – Presa de la Boca o el Triatlón.
• Debes ponerte de acuerdo con la Jefatura que asistirá
contigo como guía y sinodal
FORMACIÓN DE LA CULTURA DE LA LEGALIDAD
.
• Para esta prueba, una persona asignada por la Jefatura
impartirá una plática acerca de la Cultura de la Legalidad en
México y su importancia en nuestra vida como ciudadanos
mexicanos. Los asistentes deberán realizar un ensayo sobre
un tema relacionado con la plática, el cual se especificará
durante la plática.
• Queda a criterio del expositor si la plática es aprobada o no.
ENTREVISTA CON EL ASESOR ESPIRITUAL
• Para cubrir este requisito, el Asesor –espiritual explicará en
una plática (previamente señalada la hora, lugar y la fecha),
cómo elaborar un trabajo que tendrán que entregar para
acreditar dicha entrevista.
• Esta plática la podrán tomar antes de haber terminado las
pruebas de su presente curso. Cualquier cambio en la forma
de realizar la entrevista queda a criterio de la Jefatura y del
Asesor – Espiritual.
• Una vez terminadas las pruebas, tendrás un máximo de 2
meses para cumplir con la entrevista, de lo contrario se
anulará tú Curso de Soldados y tendrás que volver a pasarlo.
II.- FORMACIÓN RELIGIOSA
El objetivo de esta prueba, es que el aspirante tenga una
información y una formación más profunda en el Aspecto
Religiosos.
La prueba consiste en que el aspirante asista al Cursillo
de Religiosa que es impartido por algunos miembros de la
Jefatura del Escuadrón y Asesor Espiritual, así como invitados
especializados en dicha área de formación.
El aspirante debe informarse de las fechas y lugares del
cursillo.
Este cursillo constará de las siguientes pláticas:
1) La Biblia
2) Los Sacramentos
3) Experiencia de Fe
4) La Iglesia
5) Espiritualidad Nasak
Al final de cada plática se dejará un trabajo donde se
demostrará que el aspirante pueda pasar la plática.
 III.- FORMACIÓN INTELECTUAL
La finalidad que persigue esta prueba de la Formación
Intelectual: es el iniciar al aspirante en la búsqueda de la verdad
por medio de la profundización y los medios de comunicación.
Es decir, se trata de promover que el individuo vaya
tomando conciencia de su realidad política, religiosa, social y
humana de su circunstancia, a todos los que lo rodean.
La prueba contiene 3 aspectos fundamentales:
la vivencia religiosa de la Iglesia, así como la concientización
del mundo en los problemas sociales.
Podemos distinguir entre estos temas:
1. Documentos que reflejan el sentir de la Iglesia respecto al
mundo, tales como:
1.1 Los documentos de Medellín.
1.2 Los documentos del CELAM III (1979)
2. Problemas Mundiales como:

1.) Trabajo de investigación sobre un problema social o 2.1 Subdesarrollo.

pastoral. 2.2 Hambre y pobreza.
2.3 Sobrepoblación.
El aspirante deberá presentar el tema escogido al 2.4 Desastres mundiales.
miembro de Jefatura que vaya a ser su sinodal. Dentro de la 2.5 Tecnificación sobre la Humanización.
presentación se deberán distinguir 5 aspectos principales: 2.6 Racismo

• Introducción. 3. Problemas de México, tales como:

• Desarrollo del tema.
3.1 Sistema político.
• Conclusiones. 3.2 Concentración de la riqueza.
• Vías de solución en las que participe el aspirante. 3.3 Economía nacional.
• Fuentes de información (Bibliografía). 3.4 Falta de unidad nacional.
3.5 Educación.
3.6 Maltrato familiar
La extensión del trabajo deberá ser de un mínimo de 5 3.7 Machismo
cuartillas a doble espacio.
4. Problemas de grupo, tales como:

En cuanto al tema, es conveniente que sea un problema 4.1 Comunidades aisladas.

actual, para facilitar las proporciones de cambio que realizarán 4.2 Grupos extremistas.
los Soldados de Cristo. 4.3 Desorientación Juvenil.
4.4 Manejo de masas por intereses individuales.
4.5 Sectas
Quienes conscientes de un liderazgo cristiano buscarán 5 Problemas de individuos tales como:
desarrollar temas que propongan soluciones para mejorar tanto
 5.1 Soledad Espiritual.
5.2 Drogas.
5.3 Materialismo.
5.4 Rechazo de Valores.
5.5 Oración.
5.6 Comunicación.
5.7 Vida en Grupos y Apostolado.
2) Disertación sobre un tema preparado.
Se busca que el aspirante vaya practicando la oratoria
como medio de comunicación social. Es importante la
capacitación de cada una de estas disciplinas, teniendo en
cuenta la necesidad de participar al oyente de algo de nuestras
propias convicciones. La duración de laexposición será de un
mínimo de 6 minutos, donde el aspirante expondrá el problema
ante un auditorio compuesto de un mínimo de 15 personas.
3) Disertación sobre un tema sorpresa.
En la formación de los Soldados de Cristo es importante
que cada uno busque concientizarse de los problemas de su
propio medio, por lo tanto, el aspirante deberá ser capaz de
desarrollar a satisfacción del sinodal, la concientización del
auditorio, así como vislumbrar pistas de solución. La duración
de la exposición será de un mínimo de 4 minutos.
IV.- TÉCNICA DEL CAMPISMO
La finalidad de esta prueba es la del correcto
adiestramiento del aspirante en algunos aspectos más
avanzados, pero aún básicos del campismo, el cual es una
disciplina que intervendrá muy positivamente en el desarrollo
de su carácter, y en el incremento de su capacidad creativa y
realizadora.
1.) AMARRES:
Los amarres sirven para unir troncos o bordones en la
formación de las diversas construcciones en lugar de utilizar
clavos. Se debe elegir adecuadamente el material con que se
realizarán los amarres (piola para los bordones e ixtle para los
troncos). Para que un amarre se considere bueno debe ser
resistente y estético, la razón de evitar que la cuerda se cruce no
es solamente estética, pues al descruzarse, el amarre se afloja.
A) TRÍPODE:
Es un amarre que nos sirve para lograr para una base
estable, con 3 bordones que puede quedar en posición
horizontal y firme sin necesidad de ser estacada. Se utiliza
generalmente como punto de apoyo principal de las
construcciones de campismo. Para pararlo correctamente es
necesario que los bordones 1 y 3 queden apoyados en el bordón
base. Se empieza y termina con ballestrinque.
 A) Tejido de Cama:

Nos sirve para formar una red comprendida entre los

lados de un cuerpo geométrico cerrado. En este caso, dichos las
dos están representados por bordones o troncos, esto nos
permite, según la construcción en que se realice, poner encima
del tejido diferentes objetos y hasta personas según se necesite.

B) REDONDO:

Ochavado: se empieza con un ballestrinque, se dan

vueltas en forma de 8 a los bordones (las que sean necesarias),
se ahorca y se termina con un nudo ballestrinque en el lado
opuesto de donde empezaste.
B) Tejido Triangular:

Se inicia con un ballestrinque en la parte izquierda de la base

NOTA: Para la efectividad de este amarre, es absolutamente
necesario que ambas partes del amarre estén bien hechas y que
exista una separación mínima de 20 cm. entre sí, realizándolo
en bordones de 1.80 m.
inferior y se termina en la parte superior de la base derecha con
un ballestrinque; se continúa haciendo más líneas paralelas a la
primera. Después se hace lo mismo empezando por el lado
derecho de la base y terminándose en la parte superior de la
base izquierda, tomando los cruces de los ixtles, terminándose
del lado derecho con un ballestrinque.

2) TEJIDOS:

Es la unión de varias cuerdas de algún cuerpo

geométrico, formado por troncos o bordones. Su función es
formar una red la cual nos permita poner sobre el tejido
diferentes objetos y hasta personas, según su función, además
de dar estética para la construcción.
C) Tejido Parabólico: 3) CONSTRUCCIONES BÁSICAS
Es el conjunto de bases unidas por varios amarres con el
Es un tejido para ornato, que generalmente se utiliza en fin de darle a la estructura un uso específico.
portadas y altares, se usa sobre bípodes, trípodes o tetrápodes y
no es un tejido de soporte. Para hacerlo, se comienza con un A) Caballete:
ballestrinque en uno de los palos en el punto más alto y el otro
extremo de la cuerda se atará con otro ballestrinque en le palo Es una construcción con figura característica en la cual
contrario en la parte que se quiera que sea la inferior del tejido. deben ir los bordones uno sobre otro, de manera que un
Después, abajo del primer ballestrinque se hará otro a una extremo quede por arriba del siguiente bordón.
distancia “x” y se termina arriba del primer ballestrinque, y así
sucesivamente hasta que se llegue al mismo nivel de los dos
lados.

B) Asta Bandera:

Es una construcción que consta de dos amarres: el

D) Tejido Cuadrado:
trípode y el redondo. Debe pararse el trípode y amarrar el
redondo con diagonales a las patas del trípode. El amarre
Se inicia con ballestrinque en la base inferior y se
diagonal superior, debe ir amarrado al palo base.
termina en la superior, repitiéndose ha terminar el área; se
termina haciendo de la misma forma horizontalmente tomando
los ixtles con que se cruzan.
 V.- TÉCNICA DE LA COMUNICACIÓN
El objetivo de esta prueba es la capacitación personal
respecto a dos sistemas concretos de comunicación (Morse y
Semáforo), los cuales son utilizados para comunicarse entre dos
puntos lejanos.

La comunicación, es el medio de transmitir un mensaje

de acuerdo a un sistema previamente conocido. Existen
diferentes formas de mandar un mensaje, que se encuentran en
dos grupos: acústicos y ópticos.

Los acústicos, son por medio de silbatos, chicharras,

campanas, tambores, etc. se pueden mandar por el sistema
Morse.

Los ópticos, en el día se mandan por medio de banderas

y espejos; y en la noche, por medio de antorchas, luces, focos,
etc.

1) MORSE

Este sistema fue inventado en el año de 1832 por

Samuel Morse. En este sistema se representan las letras por
medio de puntos y rayas.

Estos símbolos llevan un ritmo que es el siguiente: para

un punto se da 1 seg., para una raya 3 seg., y la separación entre
letra y letra de 4 a 5 seg., y de separación entre palabras es de 6
a 7 seg.

Los medios para transmitir el Morse son ópticos se mandan

por el método Morse Ardois, que consta de 4 focos: dos rojos
que son los puntos y dos blancos que son las rayas. También se
puede mandar el Morse usando banderas de semáforo, donde la
“H” significa punto y la “Z” significa raya, indicándose el fin
de letra con la letra “N” y el fin de palabra con la letra “U”.
 VI.- TÉCNICA DE LOS PRIMEROS
AUXILIOS

El objetivo de esta prueba, es la capacitación personal para

poder ofrecer toda la ayuda médica posible, y saber cómo
actuar en caso de accidente.

1. HEMORRAGIA.

Hemorragia es la pérdida de sangre debido a agresión a los

vasos sanguíneos. Las hemorragias pueden ser internas o
externas.

Tipos se Hemorragias.

Principio de mensaje VE//VE (...-/.//...-/.) A) HEMORRAGIA ARTERIAL: Es la pérdida de sangre

Listo para recibir K (-.-) proveniente de una arteria, en donde la sangre fluye a chorros
Esperar Q (--.-) con cada latido del corazón, y su color es rojo brillante. Este
Entendido A (.-) tipo de hemorragia es una amenaza para la vida y debe de ser
Error E 8 veces (........) controlada inmediatamente.
Fin de mensaje AR//AR (.-/.-.//.-/.-.)
Mensaje recibido R (.-.) B) HEMORRAGIA VENOSA: Es la pérdida de sangre
Punto .-.-.- proveniente de una vena. Tiene un flujo continuo, que puede
Punto y aparte .-.-.. ser pesado, y su color es rojo oscuro. La hemorragia venosa es
Coma --..-- más fácil de controlar que la hemorragia arterial.
¿ ..--..
C) HEMORRAGIA CAPILAR: Es la pérdida de sangre
proveniente de los vasos capilares, que son los vasos
sanguíneos más pequeños. El flujo sanguíneo es generalmente
lento.
1.1 HEMORRAGIAS EXTERNAS.
Existe hemorragia externa en los casos de heridas abiertas.
Las heridas abiertas son aquellas heridas en las cuales la piel
está desgarrada. Las clases de heridas abiertas incluyen:
A) ABRASIONES: Daño a la piel causado por una raspadura
con una superficie dura, pudiendo causar una posible infección
pero poca hemorragia.
B) INCISIONES: Cortes uniformes y definidos, causados por
cuchillos, navajas, vidrios rotos, y otros objetos filosos; que
pueden resultar en hemorragia abundante y daño a músculos,
tendones y nervios.
C) LACERACIONES: Heridas de bordes realmente irregulares
o desgarrados en la piel, causados normalmente por un objeto
con bordes filosos e irregulares, o por fuerza aplicada contra el
cuerpo; el daño de los tejidos es mayor que el de las incisiones.
D) PUNCIONES: Pequeñas perforaciones en los tejidos con
poca hemorragia externa, causadas por bala u objetos
punzantes, tales como alfileres, clavos, astillas; existe la
posibilidad de hemorragia interna y de infección, especialmente
de infección tetánica.
Tratamiento de Heridas.
Para reducir el riesgo de infección, usa guantes de látex y
lávate las manos antes de atender una herida. Usa vendas y
vendajes limpios. Lava las pequeñas heridas que no sangran
abundantemente con agua y jabón antes de aplicar el vendaje.
No intentes lavar las heridas graves que sangran mucho, ya que
esto puede causar mayor hemorragia.
Para controlar una Hemorragia:
1.- APLICA PRESIÓN DIRECTA: Presiona firmemente
sobre la herida con un vendaje estéril, con una tela limpia, o
con tu mano.
2. ELEVACIÓN: Eleva la herida por arriba del nivel del
corazón. No eleves la herida si sospecha que existe una
fractura, o si la elevación le duele a la victima.
3. El Paso final para controlar una hemorragia es APLICAR
UN VENDAJE DE PRESIÓN. Asegúrate que las vendas no
estén demasiado ajustadas (los dedos no deben de tornarse
azulados).
1.2 HEMORRAGIA INTERNA.
Las hemorragias internas incluyen desde los pequeños
moretones hasta los casos suficientemente graves como para
causar shock, falla del corazón o falla de los pulmones. Pueden
ser provocadas por heridas de aplastamiento. Punciones,
lesiones de objetos despuntados y huesos fracturados.
2. LESIÓN NASAL
Si no sospechas duna lesión de cabeza, cuello o espalda,
trata de controlar la hemorragia. Haz que la víctima se siente y
se incline hacia delante, con la barbilla hacia el pecho; y que se
apriete la nariz con los dedos. Aconseja que la víctima descanse
tranquilamente.
3. PICADURA Y MORDEDURAS
Las mordeduras son peligrosas ya que la víctima puede ser
inyectada por una veneno o infección determinada.
A) PERRO: El procedimiento a seguir es el siguiente:
• Lava de dos a tres veces la herida con agua y jabón.
• Cubrir la herida con una gasa esterilizada.
• Llevar al herido al médico, o si no a un centro antirrábico
para que sea atendido.
• Si es posible capturar al perro y llevarlo al Departamento de
Salubridad y Asistencia para determinar si el animal tiene
rabia o no.
 4. CONSTRUCCIÓN DE CAMILLA Y VENDAJES.
B) RATA: Se procede como el caso anterior, solo que no se
atrapa a la rata, ya que la mayor parte de las ratas por ser 4.1) CAMILLA.
callejeras tiene rabia. Se tiene que aplicar el tratamiento
antirrábico. La camilla está destinada a facilitar la transportación de
heridos y pueden hacerse con material o sin éste.
C) SERPIENTE: Las serpientes generalmente se encuentran
en lugares húmedos, en pastos altos y debajo de piedras A) CON MATERIAL.
grandes, por lo que se tiene que tener cuidado al andar por esos
lugares. El procedimiento a seguir es el siguiente: Con una lona o manga que se enrolla a los lados y entre 4 o
6 personas se carga al herido. Otra persona debe sostenerle la
• Cubrir la herida con gasa esterilizada. cabeza.
• Poner bajo atención médica a la víctima lo antes posible para
su atención definitiva.
• No trates de succionar el veneno, ya que no conoces la
técnica correcta y puedes caer envenenado.

D) AVISPA: En este caso o de cualquier animal que deje

aguijón, hay que sacar el aguijón presionando hacia abajo y
luego hacia arriba. En caso de que éste enterrado, se hace una
incisión en forma de X (Figura 1), se limpia y se cubre.
Con bordones, camisas y/o chamarras: se meten los bordones
por las mangas de las camisas o chamarras y se asegura con
cinturones en los extremos para que sea más estable.

Con tejido de cama: se hace una cama con bordones y en ella el

tejido y se transporta al herido.

NOTA: Con una tabla o puerta: este es muy recomendable ya

que el cuerpo permanece en posición completamente
horizontal.
B) SIN MATERIAL

Si es una sola persona, ésta carga al accidentado sobre los

hombros en forma horizontal, pasando un brazo por en medio
de las piernas.

Si son dos personas, se puede transportar. Uno tomándole

Si son de 6 a 8 personas, se puede levantar al herido en las piernas y el otro los brazos. O también de la forma
forma horizontal. “reyecito”.

NOTA: La forma de transportar al herido, se escoge, según sea

el caso del herido, cuidando de no afectar las partes ya
lastimadas. También depende del número de personas que
pueden prestar ayuda.
4.2) VENDAJES.

Para realizar los vendajes, la pañoleta se dobla de dos

formas diferentes, según el vendaje que se vaya a aplicar.

Forma abierta: se hace para los vendajes de cabeza, mano,

rodilla, pie y cabestrillo grande.

C) MANO: Se usa para torceduras o lesiones en manos o

dedos. Se coloca la mano sobre la pañoleta abierta y la punta se
Forma cerrada: están los vendajes de ojo, cabestrillo chico
dobla para cubrir la mano hasta la muñeca; luego se cruzan las
y tobillo.
puntas de la pañoleta por enfrente y luego por detrás,
amarrándose con un cuadrado.

A) CABEZA: Se usa para lesiones o fracturas en la cabeza. Se

termina con el nudo en la cabeza.

D) PIE: Se usa para torceduras y lesiones en los dedos del

pie.
Se realiza de la misma manera que el vendaje de mano.
B) OJO: Se usa para golpes y lesiones en los ojos. Se coloca
primero un pañuelo sobre el ojo dañado y luego se cruza por la
cabeza la pañoleta, para amarrarse atrás con un nudo cuadrado.

E) TOBILLO: Se usa para torceduras y dislocaciones en el

tobillo. Se coloca la pañoleta cerrada bajo el arco del pie,
llevando las dos puntas de la pañoleta a cruzarlas por atrás y
luego por adelante. Se pasa la punta por debajo de la venda
situada junto al tobillo para darle fuerza y se termina con un
cuadrado arriba, adelante del empeine.

F) RODILLA: Se usa para torceduras y lesiones en la rodilla.

Se coloca la punta de la pañoleta en la parte inferior de la
rodilla, quedando la punta de la pañoleta arriba de ésta. Se
cruzan las puntas atrás y se termina arriba de la rodilla con un
cuadrado que queda cubierto, cuando se pasa la punta de la
pañoleta para abajo, metiéndose bajo la pañoleta que está ahí.
H) CABESTRILLO CHICO: Se usa para lesiones y
torceduras en la mano y muñeca. Se realiza con la pañoleta
cerrada, poniéndola de manera que el brazo descanse formando
un ángulo de 45º con respecto al antebrazo.

G) CABESTRILLO GRANDE: Se usa para torceduras y

lesiones en el brazo y en el antebrazo. Se realiza con la
pañoleta abierta. Se coloca la pañoleta abierta, doblándole la
punta de ésta. Luego se pone al cuerpo, de tal manera que el
brazo descanse sobre ésta, formando un ángulo de 90º con
respecto al antebrazo. Se cruza por atrás y se termina con un
amarre cuadrado. I) HOMBRO: Se usa para lesiones y dislocaciones en el
hombro. Se realiza un cabestrillo grande, posteriormente, se
cubre el hombro con una pañoleta amarrándola del otro
extremo.

5. QUEMADURAS:
Las quemaduras don lesiones causadas por la exposición al
calor, a productos químicos, a la electricidad o a la radiación.
Las quemaduras se clasifican de acuerdo a su profundidad o
grado. Cuanto más profunda es la quemadura, más grave es.
A) PRIMER GRADO: Son las menos severas. Se caracterizan
por una coloración rojiza, hinchazón moderada, y por dolor.
Son generalmente resultado de sobre-exposición al sol y breves
contactos con objetos calientes.
B) SEGUNDO GRADO: Son más profundas que las de primer
grado. Adquieren un color rojo y presentan ampollas. Son
generalmente el resultado de quemaduras profundas de sol,
contacto con líquidos, calientes o quemaduras de llamas cuando
productos como la gasolina se incendian.
C) TERCER GRADO: Son las más profundas. Quemaduras
de este tipo pueden tener apariencia blanca o carbonizada. Son
generalmente causadas por ropa incendiada, inmersión en agua
caliente, o contacto con llamas o electricidad.
Primeros Auxilios para Quemaduras
1. Para quemaduras de primer grado y quemaduras de segundo
grado que NO tengan ampollas abiertas, enjuague con
abundante agua fría. Aplica picrato y vendajes húmedos en la
parte afectada, y venda flojamente. NUNCA rompas las
ampollas, ya que éstas pueden infectarse.
2. Para quemaduras de segundo grado con ampollas abiertas y
quemaduras de tercer grado, aplica vendajes secos, venda
flojamente y lleva al paciente al médico. No uses agua, porque
aumentaría el riesgo de shock.
6. RESCATE Y TRATAMIENTO DE HERIDO EN CASO
DE INCENDIO.
En caso de incendio, lo primero que hay que hacer es llamar
a los bomberos. Para rescatar a un herido en el incendio, hay
que buscar una toma de agua y mojar muy bien una manta y
mojar nuestra ropa. Hay que entrar al lugar del incendio lo más
agachado posible, pues como el humo tiende a subir en las
partes bajas del piso se encontrará en menos cantidad. Hay que
abrir una ventana par que salga el humo, pero no hay que abrir
otra o varias pues se puede formar una corriente de aire que
avivaría el fuego.
Si el herido está conciente, se tapa con la manta y se le
ayuda a subir sobre el socorrista, el cual va gateando. De esta
manera el socorrista se pone la manta empapada sobre él y así
se protegen los dos.
Ahora bien, hay que escoger la manera adecuada para sacar
a la víctima, pues si tiene quemada la espalda, no podemos usar
ésta manera, pues se lastimaría más. En cambio, podemos
cargarlo a cuestas. Una vez fuera del incendio, se procede a
tratar las quemaduras y se lleva ante un médico.
 4. Reducir el riesgo de una hemorragia severa.

Los principios básicos para entablillar son:

1. Entablillar sólo si puede hacerlo sin causar más dolor e

Manera de sacar un herido en un caso de incendio, siempre y
cuando no tenga quemaduras en la espalda.
7. FRACTURAS Y ENTABLILLADO
Una fractura es la pérdida de la continuidad ósea. Pueden ser
cerradas o expuestas. Los huesos rotos o rajados se llaman
fracturas cerradas (simples) cuando no existen heridas visibles.
Las fracturas expuestas (compuestas) son más graves a causa
de la herida abierta el alto riesgo de infección.
Signos y Síntomas:
Deformidades obvias
Dolor
Sensibilidad
Hinchazón, moretones
Imposibilidad de mover la parte lesionada
incomodidad a la víctima.
2. Entablillar una herida en la posición que la encuentra.
3. Controlar la circulación antes y después de entablillar.
4. En las fracturas expuestas, no tratar de regresar el hueso a su
lugar si no sabe cómo hacerlo.
Si no encuentra materiales para entablillar disponibles,
entablillar la parte fracturada a otra parte del cuerpo.
Si la fractura se localiza en la columna vertebral, hay que
inmovilizar todo el cuerpo, desde la cabeza, hasta los pies. Esta
fractura es la más peligrosa y NO se debe de mover al herido
por ningún motivo. Además de entablillado, se debe pies que
deben de estar juntos. Después se coloca al herido con el mayor
cuidado posible sobre una superficie plana y dura. Ejemplos:

Entablillar

Entablillar: es un procedimiento para inmovilizar a una

presunta fractura.

Acuérdate que debes controlar primer cualquier hemorragia.

Los propósitos de un entablillado son:

1. Inmovilizar una parte del cuerpo posiblemente fracturada.

2. Aliviar el dolor.
3. Prevenir mayores daños a tejidos blandos.
 VII.- TÉCNICA DE LA TOPOGRAFÍA
Esta prueba tiene como finalidad adiestrar al aspirante en los
conocimientos de topografía necesarios para efectuar
mediciones por métodos matemáticos, para lograr una correcta
orientación fuera de la ciudad sin brújula y para la realización
práctica de la reproducción de una huella.
Todos los conocimientos de esta prueba, colaboran para que
la formación del aspirante sea lo más completa posible.
1) REALIZAR UNA POLIGONAL.
La poligonal es una serie de líneas rectas que conectan una
serie de puntos fijos. Para su realización, se utilizan Azimuts y
distancias entre los puntos fijos. Una poligonal no debe de
llevar curvas de nivel a menos que se indique lo contrario.
0. Piedra 2. Poste
1. Árbol 3. Letrero
En la tabla, como se puede ver, debe ir anotando el
punto en que estamos (punto observador) y el punto al cual
estamos viendo para sacarle el Azimut (punto observado).
Se pone el Azimut y la distancia que hay de un punto al
otro. En la columna donde dice “altura” se debe poner la altura
del punto en donde estamos (punto observador), pero esta altura
es con respecto al punto (0), por eso siempre en la altura de este
punto se pone como la altura base o altura 0 (cero) metros. Y de
aquí podemos tener alturas positivas y alturas negativas; por
ejemplo, sacamos la altura del primer objeto (altura base) y nos
da 1 m y en la tabla ponemos 0 m.

El material que utilizaremos será el siguiente: longímetro, Al medir la altura del punto 1, vemos que es de 2.3 m
brújula, fichas, bordón marcado, juego de geometría, lápices, con respecto al suelo, por consiguiente habrá que restarlo con la
libreta de tránsito y papel milimétrico. primera altura (2.3 -1 = 1.3 m), y así quedará 1.3 m.

La poligonal consta de dos partes: una tabla de datos y un Y al medir la altura del punto 2, vemos que éste mide 15
plano. La tabla de datos se debe elaborar de la siguiente cm. con respecto al suelo, por lo que al sacar la diferencia (de
manera: 15 cm. – 1 m = 85 cm.), la cual la anotamos en la tabla como
una altura negativa de – 85 cm.
Objetos observados:
Para realizar bien la poligonal ya impresa en el papel
Punto Punto Azimut Distancia Altura milimétrico, primero se debe especificar donde se encuentra el
0 1 50 15 m 0m Norte, después indicamos nuestra escala y determinamos el
número de que se trate, según el Norte sacamos el Azimut y las
1 2 175 18 m + 1.2 m
distancias a escala.
2 3 275 3m -.35 m
3 0 315 27 m - .85 m
PLANO DE LA POLIGONAL 2. MEDICIÓN DE ALTURAS Y ANCHURAS:

A) Para Desniveles:

Si es poca la diferencia de nivel; basta con colocar un

bordón en posición vertical en el punto más bajo del desnivel.
Luego amarramos un ixtle en la parte superior del bordón,
llevando el otro extremo hacia el desnivel. Hay que cerciorarse
que el bordón y el nivel de burbuja para obtener la horizontal
del ixtle. El siguiente paso es medir altura base del bordón al
ixtle, ese sería la diferencia de altura en el desnivel.

También existe la poligonal abierta. En este tipo de

poligonal hay dos puntos fijos que se conectan solamente
por una recta o bien por una serie de puntos fijos que los
conectan. Es más común su uso para trazar caminos o
carreteras. Su primer punto siempre es llamado Punto 1 (P1)
y así consecutivamente hasta el último que es llamado Punto
Final (Pf). La poligonal abierta nos enseña datos como el
desnivel total, distancia real e indirecta, entre otras. Las B) Método de las unidades:
formulas usadas son las funciones trigonométricas, y el
teorema de Pitágoras. Hay que colocar en la base del objeto una persona de
altura conocida, luego con el brazo estirado y con un lápiz en la
Al sacar todos los puntos y unirlos, obtenemos dos mano, hay que cubrir el objeto de altura conocida con una
tipos de distancia. Una real y una irreal. La real es la que se porción de lápiz, no con todo éste.
obtiene con las funciones antes mencionadas; y es la
distancia desde el punto 1 hasta el punto final, pero en una Es decir, que la punta del lápiz coincida con la punta del
línea recta. La distancia irreal es la que obtenemos al sumar objeto que pusimos en la base y que la base del objeto
todos los puntos de la poligonal. conocido, coincida con un punto que señalaremos con el dedo
pulgar en el lápiz.

Luego hemos cubierto nuestro objeto, subimos el lápiz

sobre nuestro objeto conocido, para saber cuántas veces cabe
éste en el objeto por medir.

C) Método de las 9 Unidades:
De la base del objeto por medir, se miden 9 unidades de
igual medida. En la unidad 9, se coloca un bordón marcado.
Medimos otra unidad y en ésta ponemos nuestro ojo. Luego
trazamos una línea imaginaria que vaya desde la punta del
objeto por medio de nuestro ojo. Como nuestra línea imaginaria
cruzará por el bordón marcado, le pedimos a un compañero que
señale el lugar por donde cruza nuestra línea. La persona que
está abajo, dirá si es más arriba o más abajo. Luego hay que
medir esta distancia (d) y la multiplicamos por 10 que nos dará
la altura del objeto (h).
MEDICIÓN DE ANCHURAS
A) Por triángulos semejantes:
Para este método, tenemos que buscar un punto fijo del otro
lado del río o lo que queramos medir, para que nos sirva de
referencia. Esto será el punto A. luego hay que obtener una
perpendicular de ese punto a un punto del lado donde nos
encontremos. Este será el punto B (para sacar una
perpendicular hay que extender los brazos tomar una referencia
a cada lado y juntar los brazos al frente).
Luego tenemos que caminar perpendicularmente a la línea
A-B, es decir, paralela al río. Caminamos una distancia que
nosotros mismos determinamos y ponemos una marca,
llamemos a esta distancia: X. después de caminar X ponemos
una marca, éste será el punto C. volvemos a caminar en la
misma dirección la misma distancia X y ponemos en punto D.
Después hay que caminar perpendicularmente al río
(volvemos a sacar la perpendicular con los brazos) una
distancia tal que podemos ver en una misma línea los puntos A,
C y el punto donde estemos. La anchura del río, será la
distancia que caminamos del punto D a donde estemos E.
B) Método trigonométrico:
Volvemos a buscar un punto fijo del otro lado del río,
llamémosle A. Buscamos un punto perpendicular a éste que
esté del lado del río donde nos encontramos B. En seguida
caminamos perpendicularmente a la línea A-B paralelamente al
río. Caminamos una distancia (d) y marcamos ese punto C.
ahora ya tenemos formado el triángulo ABC y conocemos la
distancia B-C que es d. Necesitamos sacar el ángulo en el punto
C. Para lograr esto, sacamos el Azimut C-B y el de C-A y
sacamos la diferencia entre ellos y tenemos el valor del ángulo.
Ahora recurrimos a la función trigonométrica de Tangente:
Que nuestro triángulo queda así:
Pero sabemos que la distancia A-B es la anchura del río
que llamaremos X. Como ya habíamos dicho, la distancia B-C
es (d). Nos queda la función así:
3. ORIENTACIÓN SIN BRÚJULA:
1. De día:
Debemos saber que el sol sale por el Este (E) y se mete
por el Oeste (W). Es decir, que si señalamos con la mano
derecha al E, por donde sale el sol, nos queda al norte al frente
y el Sur a nuestras espaldas.
2. De noche:
a) En el Hemisferio Norte: Hay que buscar en las estrellas la
constelación de la Osa Menor, que es en forma de cucharón.
Son 7 estrellas: 4 forman la cuchara y 3 el mango, pues la
última estrella del mando es la Estrella Polar. Bajamos una
perpendicular hacia el horizonte y ésa será la dirección Norte.
b) En el Hemisferio Sur: Hay que localizar la constelación de
la Cruz del Sur, que esta formando un brazo más largo que otro.
La estrella más brillante del brazo largo, nos señala el Sur, al
bajar una perpendicular de ésta al horizonte.
4. REALIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE HUELLAS:
Es importante desarrollar el sentido de la observación; la
vida al aire libre, nos presenta un campo propicio para el
desarrollo de esta calidad, ya que podemos observar los
diferentes tipos de árboles y de vegetación en general. También
las huellas de los diferentes animales y del hombre que dejan
en el camino.
Si queremos tomar alguna muestra de un huella, hay que ver
que la mezcla sea suficientemente líquida para penetrar en
todos los detalles, y lo suficientemente espesa para que fragüe
rápido.
El procedimiento para elaborar una huella es el siguiente:
 Se limpia la huella (con una brocha) posteriormente se le
colocan cuatro tablas en cada uno de los lados de la huella, para
lo cual se utilizarán estacas (Fig. 1) y se le echará la mezcla
previamente elaborada. Se puede utilizar alcohol y cerillos para
que se seque más rápido.

Ya que se secó, se quitarán las tablas y así tendremos el

positivo: le colocamos listones en los espacios, así como
también le pondremos manteca (Fig. 2).

Enmarcamos nuevamente la huella con las cuatro tablas,

colocará nuevamente la mezcla de yeso, se le vierte un poco de
alcohol y lo prendemos; se espera que se seque bien (Fig. 3).

Ya que se secó bien, quitamos las tablas, se desprende el

negativo del positivo por medio de los listones como se
observa en la Fig. 4.

NOTA: DURANTE LA PRUEBA SE LE PEDIRÁ AL

ASPIRANTE SACAR UNA ALTURA, UNA ANCHURA Y
UNA POLIGONAL POR EL MÉTODO QUE DECIDA EL
SINODAL. ESTAS ACTIVIDADES SERÁN REALIZADAS
UNICAMENTE DE MANERA INDIVIDUAL SIN
EXCEPCIONES.

VIII.- PRUEBA FÍSICA
La finalidad que persigue esta prueba, es la de formar la
voluntad y el carácter del aspirante para que logre con su
propio esfuerzo, las metas que así se señalan. Además, la
Prueba Física, por se a través del campo, proporciona una
mejoría en la salud de quien las lleva a cabo, elevando también
la mística y el ambiente de los integrantes del grupo y con ellos
los del ESCUADRÓN NASAK.
BITÁCORA:
Un buen montañista sabe que una bitácora ayudará para
recordar a detalle cada una de las excursiones, ascensiones y
campamentos que ha realizado; por esto es importante que el
Soldado de Cristo aprenda y se acostumbre a realizarlas.
TRIATLÓN.
Tercera opción del Escuadrón Nasak para cumplir con tu
prueba de acondicionamiento físico.
Consta de tres pruebas que incluyen natación, recorrido en
bicicleta y trote. El aspirante acreditará la prueba de acuerdo a
los límites mínimos establecidos en si categoría y a criterio del
sinodal.
Debido a que se requiere de instalaciones especiales para
realizar el triatlón, se cobrará una cuota estipulada por la
Jefatura a la hora de la prueba.
NOTA: Para que se realice una ascensión o triatlón, se
necesita un mínimo de 4 personas y para que se realice una
caminata, un mínimo de 6 personas. Recuerda inscribirte.

Una buena bitácora debe reunir las siguientes características: NOTA: LA PRUEBA NO SE PUEDE PASAR EN
• Tener una libreta o un diario en donde anota todas sus ACTIVIDADES EXTERNAS O AJENAS A LAS
excursiones y ascensiones. ORGANIZADAS POR EL GRUPO. EN CASO DE NO
PODER ASISTIR, SE DEBERÁ REUNIR UN GRUPO DE
• Debe marcar la fecha, la montaña y los excursionistas.
MINIMO 8 PERSONAS QUE QUIERAN ACREDITAR LA
• Recolectar hojas, piedras, etc. del recorrido. PRUEBA Y SU REALIZACIÓN QUEDARÁ A CRITERIO
• Tomar algunas fotos para el recuerdo.
• De ser posible realizar un croquis.
• El contenido de la minuta debe decir hora y
acontecimientos, pero también sentimientos y
emociones.

Se recomienda llevar tanto a la caminata como a las

ascensiones lo siguiente:

Cítricos, pañoleta, brújula, pasamontañas o gorro, no

pantalones, curitas, lámpara, nuevos, rodilleras, doble calceta,
no llevar más de dos litros de agua.

DE LA JEFATURA.
 No. PERSONAS FORMA PURA FORMA
IX.- PRUEBA CÍVICA IMPURA

1) PRINCIPALES FORMAS DE GOBIERNO. Gobierno de Monarquía Tiranía

uno solo
Para que podamos conocer las principales formas de
gobierno, es necesario, primero, saber qué es un gobierno. Gobierno de Aristocracia Oligarquía
Muchas veces se confunden los conceptos “estado” y algunos
“gobierno”, los cuales son conceptos diferentes. El estado tiene
tres componentes: Gobierno de Democracia Demagogia
muchos
Población Así podemos decir:

Estado Territorio MONARQUÍA.

Es el gobierno de uno solo buscando el bien de todos.
Gobierno Su poder es vitalicio y hereditario, y puede ser:

Así podemos ver que el gobierno es una parte del Estado, y
el gobierno es quién administra y manda a la población que
habita en un territorio determinado.
Aristóteles, un filósofo de la antigua Grecia, dividió a las
formas de gobierno de la siguiente manera, que son hasta ahora
las principales.
Hizo un cuadro en el que relaciona el número de
gobernantes y si ésta era un gobierno de “forma pura” o de
“forma impura”. Entiéndase por “forma pura” cuando el
gobierno mira por el bien de todos y por “forma impura”
cuando el gobierno busca su propio bien.
Monarquía:
Absoluta: Cuando el poder del monarca esta sobre todo.
Constitucional: Cuando el poder del monarca está limitado por
una constitución que es la ley suprema.
Constitucional Pura: Cuando el poder del monarca está
limitado por una constitución que es la ley suprema.
Constitucional Parlamentaria: Cuando el rey es sólo una
imagen y representante máximo. Pero quien en verdad gobierna
es el parlamento.
TIRANÍA.
Es la forma de gobierno en el que el monarca usa el
poder para lograr su propio beneficio, olvidándose del pueblo.
ARISTOCRACIA.
Es el gobierno en el cual ocupan el poder unas cuantas
personas, usualmente las más notables. Es la forma de gobierno
pura, en el que gobierna la minoría. No es muy importante en
nuestros días.
OLIGARQUÍA.
Cuando unas cuantas personas llegan al poder, se
adueñan de él y abusan, buscando su propio beneficio
olvidándose del pueblo.
DEMOCRACIA.
Esta ocurre cuando los representantes del pueblo en el
gobierno, usan el poder para beneficiar al pueblo que los eligió.
DEMAGOGIA.
Esta ocurre cuando los representantes del pueblo en el
gobierno, usan el poder para beneficiarse ellos, olvidándose del
pueblo que los eligió.
2) FORMAS DE GOBIERNO EN MÉXICO.
Según el articulo 40 Constitucional, el gobierno de
México es una República, Representativa, Democrática y
Federal. A continuación, se explicará cada uno de estos
términos para entender mejor nuestro gobierno.
1. REPÚBLICA.
Viene del latín: re = cosa, pública = pública, que juntos
dice “cosa pública” y quiere decir que el pueblo elige una
persona (presidente)para que sobre él caiga el poder.
Pero es elegido periódicamente, es decir, que el poder
en esa persona no es vitalicio, sino que es temporal (dura 6
años). Se toma en cuenta la voluntad del pueblo para su
elección, mediante el voto o sufragio, que corresponde al
apartado de “representativa” que explicaremos más adelante.
Esto pasa así como con los gobernadores, diputados,
senadores, etc. que ocupan sus puestos por determinado tiempo,
no de por vida como lo es la Monarquía.
2. REPRESENTATIVA.
Este sistema propone, que como ahora, con las grandes
comunidades humanas, ya no es posible la participación directa
de todos los ciudadanos en las tareas del gobierno; que use este
sistema, que consiste en que el pueblo designe a las personas
que habrán de gobernarlos en su representación.
Esto se hace como antes mencionábamos, por medio del
voto o sufragio: que pueden actuarlo todos los ciudadanos
mexicanos.
3. DEMOCRÁTICA.
Es la forma de gobierno pura que proponía Aristóteles,
en la que la soberanía reside en el pueblo, el gobierno es el
pueblo, donde todos los ciudadanos tienen la posibilidad de
participar en el gobierno.
“ES EL GOBIERNO DEL PUEBLO, POR EL PUEBLO Y
PARA EL PUEBLO”.
4. FEDERAL.
Si vemos, la República Mexicana está dividida en
estados, unos más grandes que otros, pero todos y cada uno de
ellos son Estados, además de otra división que no es un estado
sino que es el Distrito Federal.
Pues cada uno de esos estados junto con el D. F., son lo
que se llama “libres y soberanos”. Esto quiere decir que cada
estado puede tener sus propias leyes, penas y procedimientos
que más le convengan, siempre y cuando no vayan en contra de
la Constitución Federal, es decir, cada estado es libre y
soberano, en lo que se refiere as su régimen interno (dentro de
cada estado).
 Es sistema federal o Federación, consiste en la unión de
todos los estados, que es toda la República Mexicana.
3) PRINCIPIO DE LA DIVISIÓN DE PODERES.
El supremo poder de la federación, se divide, para su
ejercicio dentro de los Estados Unidos Mexicanos, en los
siguientes poderes:
1. Poder Ejecutivo
2. Poder Legislativo
3. Poder Judicial
A) PODER EJECUTIVO.
Es el poder unipersonal, por una sola persona llamada
presidente. Este funcionario dura 6 años en el poder y no puede
ser reelecto.
FACULTADES Y OBLIGACIONES DEL PRESIDENTE.
• Promulgar y ejecutar las leyes que expide el Congreso de la
Unión.
• Nombrar y remover libremente a los secretarios de despacho.
• Declarar la guerra en nombre de los Estados Unidos
Mexicanos.
• Tiene facultades en el Comercio Exterior.
• Representa al país en el extranjero.
• Debe informar a la nación sobre la marcha administrativa del
país.
B) PODER LEGISLATIVO.
Se deposita en un órgano que se denomina Congreso de
la Unión, este a su vez está integrado por dos cámaras: Cámara
de Diputados y de Senadores.
Cámara de Diputados
Se integra por 300 diputados de elección popular. Son
removidos cada tres años. Cada uno de éstos, tiene un diputado
suplente. Sí pueden ser reelectos, pero no en el periodo
inmediato.
FACULTADES Y OBLIGACIONES DE LOS DIPUTADOS.
• Aprobar el nombramiento de los magistrados.
• Dan o pueden dar autorizaciones especiales en materia de
comercio.
• Actúa como un gran jurado.
• Pueden dar autorización para las condecoraciones.
• Pueden dar autorización para que el Presidente de la
República se ausente del país.
Cámara de Senadores
Integrada por dos senadores dos senadores por cada
entidad federativa, dando un total de 64 senadores; son por
votación directa del pueblo, pueden ser reelectos pero No para
el período inmediato.
FACULTADES Y OBLIGACIONES DE LOS SENADORES.
• Ratificar tratados internacionales.
• Tiene facultades en materia comercial y hacendaría.
• Tiene facultad para aprobar los nombramientos de los
ministros de la nación.
C) PODER JUDICIAL.
Esta se deposita en los siguientes órganos judiciales (de
mayor jerarquía a menor jerarquía):
1. Máximo órgano: Suprema Corte de Justicia de la Nación.
2. Tribunales Colegiados de Circuito.
3. Tribunales Unitarios de Circuito.
4. Juzgados de Distrito.
1.- SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN.
Compuesta por 21 ministros numerarios y 5 ministros
supernumerarios. La función de los ministros supernumerarios
es la de sustituir a los ministros numerarios cuando estos no
puedan por razones diversas. La Suprema Corte de Justicia está
integrada por 4 salas y cada una está integrada por 5 ministros.
1. Sala Penal
2. Sala Administrativa
3. Sala Civil
4. Sala Laboral o de Trabajo
2.- TRIBUNALES COLEGIADOS DE CIRCUITO
Se forma por tres magistrados, un secretario de acuerdo
y secretarios actuarios. Los tribunales colegiados conocen de
juicios de amparo en primera y segunda instancia.
3.- TRIBUNALES UNITARIOS DE CIRCUITO
Integrado por un solo magistrado y secretarios actuarios.
Conocen de apelaciones y otros recursos
4.- JUZGADOS DE DISTRITO
Los juzgados de distrito tienen una circunscripción
territorial y solamente dentro pueden ser reservadas por un
tribunal colegiado de circuito o por la suprema corte de justicia
a través de algunas de sus salas
JUICIO DE AMPARO
Es un derecho que tienen los particulares de protegerse
de las injusticias.
X.- PRUEBA SOCIAL
Un Soldado de Cristo es una persona que se entrena,
que lucha por un ideal y que esta plenamente convencido por lo
que lucha, haciéndolo en conjunto.
Un Soldado de Cristo cumple con ciertas cualidades
como el servicio, la compasión, la confianza, el temor, el
sacrificio y el valor.
Un Soldado de Cristo es el que lucha, sobresale y da la
vida por Dios, sin importar lo que pueda pasar.
Hay que recordar que dios no solo esta en el cielo, sino
que esta en cada uno de nuestros hermanos que necesitan ayuda
o consuelo.
Debemos ser ejemplo de todos los miembros de este grupo y
siempre apoyar, defender y actuar conforme lo que creemos.
• Comportarnos igual dentro y fuera del escuadrón, es
decir debemos ser igual en la casa, en la escuela y en el
escuadrón (congruencia de vida)
• Nosotros somos ejemplo de los demás y por lo tanto
debemos de cuidar cuando hablamos para no ofender a
nadie y no hacer cosas que los demás tomen como
ejemplo.
• Al realizar cualquier actividad, se debe tomar en cuenta
que si se hace con mas animo por parte de todos los
miembros.
• Controlarme a mi mismo, esto es, no desaparecerme
cuando algo sale mal y tratar de hacerlo lo mas tranquilo
posible.
“El que quiera ser el primero, que sea el ultimo y el servidor de
todos”
 El apostolado es un aspecto básico de los miembros del
escuadrón, siguiendo siempre el ejemplo del gran líder y
maestro: Cristo.
Para acreditación de esta prueba consta de un servicio
social de tipo pastoral ya sea visita a algún asilo, orfanatorio,
Kinder, etc. La duración de este servicio será marcada por la
jefatura.
XI.- CULTURA DE LA LEGALIDAD
El objetivo de esta prueba, es que el aspirante tenga una
mayor formación acerca de este tema que nos está afectando y
es muy importante en la actualidad. Busca que el aspirante se
dé cuenta de su entorno como ciudadano y aprenda a ser
miembro activo de la sociedad y que busque el mejoramiento
de la misma.
La prueba consiste en que el aspirante asista a la plática
que será impartida por un expositor designado previamente por
la Jefatura. Al terminar la plática, se le pedirá un ensayo sobre
un tema determinado por el expositor.
El aspirante debe informarse de las fechas y lugares de
la plática.
La acreditación de la prueba queda a criterio del expositor.