Educación Media Sistema Nacional

Hondureño
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DE HONDURAS

EDUCACIÓN DEL NIVEL MEDIO

Esta es una serie de información sobre la educación media de

Honduras haciendo énfasis en los bachilleratos técnico profesional y
bachilleratos en ciencias y humanidades, las competencias que
cada uno de ellos desempeña tanto a nivel educativo como a nivel
laboral, teniendo una mejor asimilación de la transformación y el
beneficio que brinda estas carreras, realizando ventajas y
desventajas y comparando el antes y ahora, con el fin de poder
tener un mayor conocimiento de cada uno de ellos y brindar
la información necesaria para todo aquel que quiera ingresar al nivel
medio y poder tener una elección de que bachillerato desea
estudiar.
 ACTUAL EDUCACION MEDIA DE HONDURAS
(ANTECEDENTES)
En los años 2002 Investigadores de la UPN-FM hicieron un diagnostico
nacional de la situación de la educación media en honduras y luego la
propuesta de reforma, tomando como base las exigencias de la Sociedad
Hondureña atreves del FONAC que recogía las necesidades y propuestas del
Sector Social, Sector Productivo, Secretaria de Educación, Universidades,
Organizaciones Magisteriales y otras.
La propuesta se diseñó para ser administrado en forma modular (2do y 3er
año), semestral y bajo el modelo de educación basado en competencias
e inicia a ofertarse en forma experimental el Bachillerato Técnico
Profesional (BTP) en los 19 Institutos beneficiarios del Programa de Apoyo a
la Educación Media en Honduras (PRAEMHO) en el año 2007, egresando la
1ra promoción en el año 2009 e ingresando a la Universidad en el 2010 bajo
Dictamen favorable del Consejo de Educación Superior, pudiendo otros
institutos del país implementar el BTP, pero no lo hicieron en vista de que el
Acuerdo de funcionamiento era exclusivo para los 19 institutos (1 por cada
Depto., excepto de La Paz que se incluyeron 2) y no protegía legalmente a los
demás institutos, aunque había un potencial de 136 institutos a nivel nacional
que querían implementar el BTP.

Se crearon dos Bachilleratos:

1. Bachillerato en Ciencias y Humanidades: Con una duración de 2 años y el
egresado tiene acceso directo a continuar estudios superiores, pero no puede
acceder al mundo laboral, va sustituir automáticamente al Bachillerato en
Ciencias y Letras. Este plan y programas no han sido validados en su 2do año,
por lo que se espera que se haga en el año 2014 y se implemente en el año
2015.
2. Bachillerato Técnico Profesional: Con una duración de 3 años y el
egresado tiene acceso directo a continuar estudios superiores y puede acceder
al mundo laboral, diseñándose 15 planes y programas en diferentes
especialidades del Sector Agroforestal-Agroalimentario, Industrial,
Administración y Servicio.

La Formación de Fundamento, se desarrolla en forma obligatoria en el 1er

año con las mismas áreas y espacios curriculares, siendo común para los 2
Bachilleratos y las 15 especialidades, ya que es una exigencia de la
Universidad para poder acceder al nivel superior universitario.

La Formación Orientada, se desarrolla en el 2do año y todas las competencias

cognitivas, prácticas y actitudinales se orientan a la especialidad seleccionada
por el estudiante y no se enseñan en forma general para las diferentes
especialidades

La Formación Específica, es propia de cada especialidad y se administra en

forma modular como la formación de fundamento, esta comienza a
desarrollarse desde el 2do año
Se crearon los instrumentos de planificación y evaluación de la enseñanza por
competencia para ser aplicados al momento de implementar el BTP,
ajustándose más que todo para las especialidades prácticas, pero si es
aplicable para todas las especialidades en los diferentes espacios curriculares

El año 2012 se emitió el Acuerdo No. 15155-SE-2012 que autoriza el

funcionamiento de las 15 especialidades del BTP y el Acuerdo No. 15154-SE-
2012 que aprueba el reglamento de administración del BTP, mismos con
carácter retroactivos a partir de febrero del año 2010 para proteger a las
subsiguientes promociones que egresaran a partir de ese año
Entre las especialidades por sector económico o profesionalizantes que están listas para ser
ofertadas por que cuentan con planes y programas, tenemos las de color verde y en negro las
que están a nivel de propuesta o perfiles en el Consejo Nacional de Educación:
Sector Agroforestal-Agroalimentario:
• Bachillerato Técnico Profesional en Agricultura
• Bachillerato Técnico Profesional en Ganadería
• Bachillerato Técnico Profesional en Agroindustria
• Bachillerato Técnico Profesional en Administración Forestal
• Bachillerato Técnico Profesional en Silvicultura y Conservación Forestal
• Bachillerato Técnico Profesional en Ecología y Medio Ambiente
+ La Red ITCs ha finalizado el BTP en Desarrollo Agropecuario y BTP en Gestión
Agroforestal.

Sector Industrial:
• Bachillerato Técnico Profesional en Electricidad
• Bachillerato Técnico Profesional en Electrónica
• Bachillerato Técnico Profesional en Refrigeración y Aire Acondicionado
• Bachillerato Técnico Profesional en Mecánica Automotriz
• Bachillerato Técnico Profesional en Mecánica Industrial
• Bachillerato Técnico Profesional en Confección Industrial
• Bachillerato Técnico Profesional en Construcciones Civiles.
• Bachillerato Técnico Profesional en Madera
• Bachillerato Técnico Profesional en Construcciones Metálicas
• Bachillerato Técnico Profesional en Ensambles Ligeros (Madera, Metales, Mecánico y
Contrachapado).
• Bachillerato Técnico Profesional en Diseño de Interiores.
• Bachillerato Técnico Profesional en Fibras y Textiles.
• Bachillerato Técnico Profesional en Control de Calidad y Producción.
• Bachillerato Técnico Profesional en Mantenimiento Biomédico.

Sector Administración y servicio:

• Bachillerato Técnico Profesional en Informática
• Bachillerato Técnico Profesional en Asistencia Ejecutiva.
• Bachillerato Técnico Profesional en Administración de Empresas
• Bachillerato Técnico Profesional en Contaduría y Finanzas.
 Bachillerato Técnico Profesional en Contaduría y
Finanzas
Antes estaba la carrera Perito Mercantil y Contador Público, la
carrera tenía una duración de tres años la cual comprendía de 23
asignaturas.

PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO

EDUCACION EDUCACION EDUCACION
COMERCIAL COMERCIAL COMERCIAL

1. Contabilidad Básica 1. Contabilidad Intermedia 1. Contabilidad

sociedades
2. Legislación 2.Contabilidad Bancaria 2. Contabilidad de Costos
Mercantil
3. Matemáticas 3.Matematica Financiera 3. Contabilidad Publica
Financiera
4. Español General 4.Legislacion Mercantil 4. Matemáticas
Financiera
5. Ingles Comercial 5. Finanzas 5. Organización y
Administración de
Empresas
6. Sociología 6. Economía 6.Tramitacion y Practica
de Aduanas
7. Filosofía 7. Español Comercial 7. Estadísticas
8. Educación Física 8 .Ingles Comercial

Ventajas y Desventajas de la carrera de Perito Mercantil y

Contador Público:
Ventajas:
1. Campo Laboral Extenso.
2. Permite continuar sus estudios universitarios en cualquier carrera.
3. Obtención de fuentes propias (dinero) cursando la carrera.
4. Nos permite a temprana edad ingresar a un colegio profesional.
5. Bajos costos académicos.
6. Credibilidad y confiabilidad frente al surgimiento de nuevas carreras.
7. Nos aseguras un título profesional aprobado por el Ministerio de Educación desde el año 1957.

Desventajas:
1. Falta de enseñanza en el área de computación.
2. Falta de enseñanza de cultura general e historia.
3. Falta de enseñanza en atención al cliente y valores de ética y orientación profesional, de
relaciones humanas y gestión administrativa.

Campos de trabajo
1. Empresa comerciales y de servicios
2. Empresas industriales
3. Empresas públicas
3. Cooperativas
4. Instituciones bancarias
5. Empresas lucrativas y no lucrativas.

Ahora según la reforma a las leyes educativas se ha

cambiado por Bachiller Técnico Profesional en Contaduría
y Finanzas.
PRIMER AÑO:

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO

SEMESTRE
1. Español I 1. español II
2. Matemáticas I 2. Matemáticas II
3. Sociología 3. Ingles II
4. Filosofía 4.Educacion Física I
5. Ingles I 5 física II
6. física I 6. Química II
7. Química I 7.biología II
8. biología I 8. Historia de Honduras
9. Psicología 9. Orientación Vocacional
10. Informática 10. Lenguaje Artístico

SEGUNDO AÑO:

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

1. Lengua y Literatura
2. Matemática III (aplicada)
3. Contabilidad I
4. Ingles Técnico III
5. Ética y Orientación Profesional
6. Administración General
1. Matemática Financiera
2. Contabilidad II
3. Legislación
4.Organizacion del Trabajo
5. Proyectos y Presupuestos
6. Mercadotecnia

TERCER AÑO:
 PRIMER SEMESTRE
1. Economía
2. Legislación Mercantil
3. Operaciones Tributarias
4. Contabilidad Bancaria
5. Administración Financiera I
6. Informática Contable
SEGUNDO SEMESTRE
1. Servicio al Cliente
2. Administración Financiera II
3. Auditoria
4.Practica Profesional

Ventajas y Desventajas de la carrera de Bachillerato

Técnico Profesional en Contaduría y Finanzas.
Ventajas:
1.Habilita a los egresados para insertarse al campo laboral y/o desarrollar su propia empresa.

2.Articulación coherente con el nivel de educación superior.

3. Está estructurado con una formación de fundamento en el primer año que es común con el
Bachillerato en Ciencias y Humanidades y que garantiza la movilidad académica en todo el
país.

4. Es más simple, pero a la vez más riguroso en los saberes básicos. Es un currículo más
académico y técnico

5.Se organiza y estructura a partir de un perfil de egreso compuesto por un conjunto de

aprendizajes es decir competencias generales que responden en gran medida a prerrequisitos
académicos de la educación superior.

6. El segundo año está estructurado con una formación orientada y especifica en el primer
semestre y una formación específica en el segundo semestre y Tercer año.

7. La evaluación es en base a competencias es decir los conocimientos, habilidades y

destrezas que le permitan al educando, la resolución efectiva de problemas a que se enfrenta
diariamente. La evaluación de la formación de fundamento en el primer año y primer semestre
del segundo año seguirá las normas de un campo del conocimiento, valorada bimestralmente y
semestralmente con un 100% distribuido así: 40% trabajos realizados en el aula, 30% extra-
clase y 30% de actividad de evaluación final del parcial. En la formación orientada se aplican
evaluaciones diagnosticas para determinar el conocimiento inicial y para realizar los ajustes al
plan de la asignatura, evaluaciones formativas para determinar el nivel de avance en logro de
los objetivos, evaluaciones sumativas con el fin de asignar una calificación que permita dejar
registro del logro de las competencias que requiere cada campo del conocimiento.

8. Relevancia y prospección, orientado a contribuir al logro de metas definidas en los planes de

gobierno y alcanzar las expectativas de los hondureños a acceder a niveles satisfactorios de
desarrollo humano.
Desventajas:
1. Las clases son semestrales por lo que el alumno no tiene el tiempo suficiente para aprender
adecuadamente clases como contabilidad básica que es muy importante en el área financiera.

2. Altos costos académicos.

3. Falta de principios y normas contables.

4. Falta de personal altamente calificado.

5. Falta de principios financieros.

6. Al integrar las finanzas al área técnica los alumnos dejan de llevar clases muy importantes
en el área financiera y contable como la clase de Finanzas, Contabilidad Publica, de Costos y
de sociedades.

Campos de trabajo:
El Bachiller Técnico Profesional en Contaduría y Finanzas se podrá
desempeñar en áreas o departamentos de contabilidad y finanzas de cualquier
Institución o empresas aplicando técnicas contables para clasificar, ordenar,
registrar y analizar las transacciones que se desprenden de las diferentes
Operaciones generadas por la labor empresarial e institucional, asimismo
atender las disposiciones emanadas por las leyes y los entes gubernamentales
Del país, en materia mercantil asistir en las labores inherentes al ejercicio de la
profesión contable y financiera, desde el ángulo de prestación de bienes y
servicios, ejerciendo actividades de gestión, control y evaluación.
Bachillerato Técnico Profesional en Informática
Perfil del egresado en Bachillerato técnico profesional en
Informática
El bachiller técnico profesional en informática podrá desempeñarse en:
Centros o departamentos de ofimática, de cualquier institución o empresa,
asistiendo al personal en el uso de herramientas de informática, en el correcto
funcionamiento del equipo así como en la creación de programas que sean
necesarios para el manejo dela información delas instituciones o empresas, la
creación de medianas empresas dedicadas a asesorías en sistemas de
información, técnicos en computación, centros de capacitación en computación.
El egresado de este bachillerato podrá demostrar en el campo de trabajo
profesionalmente, con una cultura y practica de capacitación constante
Según los últimos avances tecnológicos
 Objetivos
 Realiza mantenimiento correctivo y preventivo del equipo de computación.
 Instala, repara y actualiza redes de computadoras.
 Crea documentos e informes utilizando las herramientas informáticas vigentes.
 Crea, mantiene y actualiza sistemas de información.
 Desarrolla, mantiene y actualiza sitios web personales, institucionales o
corporativos.
 Capacita en temas de informática.
 El egresado en dicha carrera tiene conocimientos de herramientas de
ofimática: procesadores de texto, hojas de cálculo, diseñador de
presentaciones, bases de datos, diseño de publicaciones, navegadores de
internet, servicios de mensajería electrónica, trafico, respaldo y manejo de
archivos de forma local y en red, soporte técnico: instalación, mantenimiento y
reparación de computadoras.

PRIMER AÑO
(Formación de fundamento)
Matemáticas
Español
Química
Ingles
Psicología
Estadística
Educación física
Contabilidad
Informática
Programación
Laboratorio

SEGUNDO AÑO
(Formación orientada)
Español
Matemáticas
Física elemental
Ingles
Biología
Química
Contabilidad
Informática
Programación
Laboratorio
Análisis y diseño de sistemas
TERCER AÑO
(Formación específica)
Sociología
Historia de honduras
Filosofía
Biología
Administración
Programación
Laboratorio
Análisis y diseño de sistemas
Comunicación y redes
Taller de computación
Práctica profesional
 Haciendo un estudio se encontraron las Ventajas y desventajas referentes
a los siguientes bachilleratos: bachillerato técnico profesional en
informática y del bachillerato en ciencias y letras y técnico en
computación.

Bachillerato en Ventajas Desventajas

ciencias y letras y
 conocedor de las ciencias y la informática.  Mala estructura de los planes de clases
técnico en
computación  Conocimiento en todo lo relacionado con  la Los programas de las clases no estaban completos
historia y lo que acontece actualmente en el país. para ingresar con un conocimiento previo a la
universidad.
 Obtención de un completo conocimiento de la
parte humanística.  Los programas de las asignaturas están más
enfocados al estudio teórico de las ciencias y no
 Aplicación de los avances de la tecnología. tanto al estudio tecnológico.

 En Honduras, los egresados del bachillerato en

 Un nivel alto en el conocimiento de Microsoft
office, visual Basic, soporte técnico, hardware y ciencias y letras y técnico en computación el 50% no
software. tiene los conocimientos que deberían de tener al
finalizar la carrera, debido a la mala enseñanza de
 Podrán desempeñarse en el campo laboral como:
algunos docentes o al poco interés de los alumnos.
 Alta demanda en dicha carrera.
programadores, operadores de equipo, analistas
de sistema, e instructores.
Bachillerato  Poseer conocimientos sólidos  El egresado en dicha carrera deberá de tener un
científicos,
tecnológicos amplio conocimiento del funcionamiento de las
técnico mismas para realizar un buen trabajo y estar siempre
profesional en  y humanistas que le permitan una actualización actualizado.
informática permanente.
 Tener acceso a internet y a una computadora, de lo
 Poseer conocimientos, procesos, principios y contrario no se podrá adquirir conocimiento
sistemastecnológicos en su especialidad continuo.

 conocimientos de los principios éticos que rigen

su desempeño profesional.  Desventaja para los estudiantes que trabajan, por la
hora extra de recibir clases en las jornadas matutina
 Crea un clima favorable en el ambiente de trabajo y vespertina.
que permita compartir conocimientos técnicos y
experiencias de trabajo.  La jornada nocturna se convirtió en una modalidad
alternativa en educación porque no pudo cumplir
 Aplica técnica y procedimientos del método con los horarios establecidos actualmente
científico en las prácticas de laboratorio, talleres
y otras actividades de tipo técnico.  Actualmente solo se ofrece un 40 por ciento de
cobertura en la enseñanza preescolar y que a nivel
 Mayor aprendizaje de computación desde el de bachilleratos el porcentaje es similar.
preescolar.  Solo en este año cerca de 120 mil niños no pudieron
ingresar al sistema educativo preescolar por la falta
 Conocimiento en promoción de situaciones de de oferta.
aprendizaje que requiera el trabajo en equipo. Estos bachilleratos se han venido impartiendo en muy
pocos centros educativos.
 programas de l 
 as asignaturas están más enfocados a la
formación d
 e competencias para el desempeño en las
 empresas de servicios o de producción.
 Bachillerato técnico en hotelería y turismo
· El técnico en esta especialidad será capaz de administrar, dirigir, mejorar y
emprender actividades económicas relacionadas con empresas hoteleras,
restaurantes, comida rápida, bares, cafés, agencias de viajes y cualquier tipo de
actividad relacionada con el turismo ecológico, cultural, etnográfico,
antropológico, de aventura y recreativo; poseerá además la capacidad de
participar activamente en la creación de empresas de esta especialidad.
Dominará al menos una lengua extranjera de uso internacional, que permita la
comunicación efectiva con los turistas.
· Será capaz de emprender su propio negocio en las áreas relacionadas
Podrás trabajar como:
· Técnico en administración restaurantera y hotelera a nivel internacional.
· Agente de viajes, especialmente en el asesoramiento, desarrollo, venta y
servicio posventa del producto recreativo y turístico; satisfaciendo las
necesidades del destinatario.
· Guía turístico para diferentes modalidades: ecológico, patrimonio cultural,
etnográfico, antropológico, aventura, deportivo y recreativo.
· Promotor de actividades turísticas, diseño, organización, ejecución y
evaluación de actividades promocionales relacionadas con el turismo nacional y
regional.
· Facilitador del personal que labora en las empresas prestadoras de servicios
turísticos, hoteleros y restauranteros, de los diversos sectores privados y
gubernamentales relacionados con estas actividades.
· Diseñador y planificador de proyectos turísticos para empresas nacionales e
internacionales; promoverá y diseñará viajes, circuitos y recorridos en zonas con
alto valor cultural y natural
Objetivo de la
carrera
Los graduados de la Escuela de Turismo, pueden desempeñar
exitosamente funciones tales como:
 Desarrollo y administración de procesos en alojamiento y restaurantes.
 Auditoría de operaciones hoteleras y administración de cuentas.
 Dirección de recursos humanos en empresas de alojamiento.
 Implementación de estrategias de mercadeo y ventas (desarrollo de productos
turísticos).
 Capacitación de recurso humano en gestiones hoteleras y restaurantes.
 Contraloría de servicios en empresas de alojamiento y restaurantes.
 Manejo de sistemas informáticos de alojamiento.
 Desarrollo de sistemas de calidad en empresas de alojamiento.
 Organización de eventos nacionales e internacionales.
 Perfil de ingreso del estudiante
El candidato a estudiante de turismo debe contar con:
 Disponibilidad para ser agente de cambio en uno de los sectores más
dinámicos de la economía nacional
 e internacional.
 Actitud de servicio al cliente.
 Espíritu de trabajo en equipo.
 Iniciativa, respeto por el medio ambiente y hacia culturas diferentes.
 Habilidad o disponibilidad para aprender idiomas.
 Capacidad para trabajar bajo presión en entornos cambiantes
VENTAJAS DE ESTA PROFESIÓN
· Porque genera más ingresos para el país y para el profesional.
· Nos da la oportunidad de promover nuestros recursos ecológicos.
· A través de este podemos prestar nuestros servicios de guía a los turistas
para que estos amplíen más sus conocimientos.
· Porque este es uno de los segmentos más productivos del mercado.
DESVENTAJAS DE ESTA PROFESIÓN
· Una de las desventajas del turismo cultural es visitar otras ciudades para
aprender su cultura
Descripción general
Actualmente la carrera de Turismo tiene un gran impacto en la prestación de
servicios en diferentes áreas turísticas, tanto en el sector público
(Organizaciones Gubernamentales), como él y privado (en la hotelería en sus
distintas dimensiones, así como en el área de alimentos y Bebidas, la industria
de viajes como puede ser una Operadora u Agencia de Viajes, y organización
de eventos).
El Técnico en Turismo es especialista en diseñar, ejecutar y monitorear
proyectos turísticos, evaluar el impacto ambiental y cultural, así como analizar
la rentabilidad y retorno.
Crear y administrar empresas de entretenimiento en general, de recreación y
afines como: casinos, discotecas, cruceros clubes sociales y deportivos, etc.
Además, crea y administra empresas que trabajan directamente en turismo
como: agencias de viajes, líneas áreas, operadoras de turismo, transporte
turístico local, transporte turístico nacional, etc
Técnico en Hostelería y Turismo y Bachiller en Ciencias y Letras
El alumno egresara con los conocimientos teóricos y técnicos en ámbito de
servicio turístico y hotelero, preparados para competir en el campo globalizado
en la sociedad en que vivimos.
 I AÑO
1. Matemáticas
2. Español
3. Inglés
4. Química
5. Educación Física
6. Historia de Honduras
7. Teoría del Turismo
8. Planificación
9. Folklore
10. Tecnología de A y B
11. Eco turismo
12. Realidad Nacional
II AÑO
1. Matemáticas
2. Español
3. Ingles
4. Psicología
5. Biología
6. Química
7. Filosofía
8. Historia de Honduras
9. Estadística
10. Historia del Arte
11. Tecnología de A y B
12. Administración Hotelera
III AÑO
1. Sociología
2. Psicología
3. Física Elemental
4. Biología
5. Geografía Turística
6. Legislación
7. Contabilidad
8. Mercadeo
9. Org. Empresas Turísticas
Bachillerato en Ciencias y Humanidades
ANALISIS.
En el sistema educativo de Honduras el Bachillerato en Ciencias y Humanidades
es el espacio académico que permite al educando alcanzar la madurez necesaria
para la realización de estudios de nivel universitario, donde su perfil del
egresado, se consigna a una prerrequisitos académicos de la educación.-
su estructura de la formación esta distribuida en campos diferentes donde Se
ha diseñado planes y programas de estudio que faciliten la adquisición de los
conocimientos, habilidades y destrezas en función del desarrollo de
competencias del egresado para el análisis y solución de problemas en
diferentes situaciones, ámbitos y circunstancias, que cuenta con una
caracterización Curricular de estudio en que se concreta la modalidad
académica de la Educación Media ya se caracteriza esencialmente por la
función de proporcionar a las y los jóvenes que egresen del nivel, Siendo la
educación un factor fundamental en la concreción de las grandes finalidades del
Estado hondureño.

Antes estaba la carrera Bachillerato en Ciencias y Letras, la carrera tenía una

duración de dos años la cual comprendía de 20 asignaturas.
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
1. Español 1. Español
2. Matemáticas 2. Matemáticas
3. Física 3. Física
4. Química 4.Quimica
5. Biología 5 Biología
6. Historia de Honduras 6. Historia de la
cultura
7. Sociología 7. Filosofía
8. Psicología 8. Desarrollo Socio Eco.
9. Idioma Extranjero 9. Idioma extranjero
10. Educación Física 10. Educación Física
 Ventajas y Desventajas de la carrera de Bachillerato en Ciencias y
Letras
Ventajas:
9. Los planes están en forma anuales
10. Es una carrera que consta de dos años de estudio
11. Permite continuar sus estudios universitarios en cualquier carrera.
12. Nos permite a temprana edad ingresar a la universidad.
13. Bajos costos académicos.

Desventajas:
4. No es una profesión solo una preparación
5. El alumno tiene que ir a la universidad forzosamente para obtener una
carrera
6. Tiene un currículo simple
Ahora según la reforma a las leyes educativas se ha
cambiado por Bachillerato en Ciencias y Humanidades,

PRIMER AÑO:

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO

SEMESTRE
1. Español I 1. español II
2. Matemáticas I 2. Matemáticas II
3. Física I 3. Física II
4. Química 4.Quimica II
5. Biología I 5 biología II
6. Sociología 6. Historia de
Honduras
7. Psicología 7.Ingles II
8. Ingles I 8. Educación Física I
9. Filosofía 9. Orientación Vocacional
10. Informática 10. Lenguaje Artístico

SEGUNDO AÑO:

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

1. Lengua y Literatura 1. Lenguaje y pensamiento
2. Matemática III 2. matemática IV
3. Física III 3. Física IV
4. Educación ambiental 4.Quimica III
5. Introducción a la Economía 5. Biología Humana
6. Fundamentos de Investigación 6. Historia contemporánea
7. Ingles III 7. Antropología
8. Educ Física Deportes II 8. Diseño de proyectos