Colaboradores y Coautores del capitulo III
Gloria Fca. Navarrete Sarabia, Ana Cecilia Méndez Monzón, Angélica María Félix Madrigal, Bertha Alicia Valenzuela Uzeta, Claudia Nevárez Ibarra, Gloria Maribel Zavala Bejarano, Edelia Godínez Martínez, Altagracia Cabrera Bernal, Griselda Zavala Bejarano, Alfredo Cabrera Hernández, Felipa Acosta Ríos, Ana Alicia Esquivel Leyva, Guadalupe Gómez Quiñónez, Quetzalli Alejandra Hernández Zárate, Maricruz Pérez Lizárraga, Filomeno Pérez Pérez, Blanca Gutierrez Ruiz, Patricia Zapata Esquivel, Felix Fco. Aguirre, Asia Cecilia Carrasco Valenzuela, Maura Elena Velázquez C., Rosa R. Romero Castañeda, Jorge Manuel Sandoval Sánchez, María del Rosario Zapata Esquivel y Celia Monárrez García

Colaboradores
Elmidelia Espinoza López, Martín Robles Soto, Rosa Imelda Moreno Flores, Martín Castro, Jesús Torres Sumbra, Marcos Alfredo Lara Flores, Celso Olais Leal, Waldo Muñoz Espinoza, Jorge Alberto Rodríguez Escobedo, Zenaida Meza Villalba, Carlos Valdez Miranda, Ángel Rafael Álvarez Paz, Waldo Apodaca Medina, María del Rosario Mascareño Mendoza, Juan Manuel Bojorquez García, Conrado Alfonso Díaz Acosta, Alfredo Valdez Gaxiola, Fco. Lenin Omega Franco, Wendy Azucena Rodríguez Cárdenas, Abel Denny Castro Romo, Rosa Amelia Zepeda Sánchez, Carmen Imelda Parra Ramirez, Gabriela Galindo Galindo, Aaron Pérez Sánchez, María Luisa González Verdugo, Nora Leyva Leyva, Denisse Vega Gaxiola, Leticia Márquez Martínez, Tomás Ambrosio Castro Sepúlveda, Jenny Salomón Aguilar y Jorge Rafael Linarez Amarillas.

Comisión Responsable de la Revisión Técnica
Gloria Fca. Navarrete Sarabia, Ana Cecilia Méndez Monzón, Angélica María Félix Madrigal, Bertha Alicia Valenzuela Uzeta, Claudia Nevárez Ibarra, Gloria Maribel Zavala Bejarano, Edelia Godínez Martínez, Griselda Zavala Bejarano, Felipa Acosta Ríos, Filomeno Pérez Pérez, Blanca Gutierrez Ruiz, José Adolfo Pérez Higuera, Martín Camilo Camacho Ramírez, Laura Beatríz Corona Morales, Milca Iris Félix P., Olga G. Alarcón Pineda, Alejandrina Madrigal G., Abel Denny Castro Romo, Luz Odilia Félix Villalba, Cruz Cárdenas Prieto, Marcela Naiví Quiroz López, Gilberto García Ramírez, María Lourdes López Machado, Grimilda Sánchez Romo, María de los Angeles Guadalupe Reyes Gutiérrez, Alondra Castro Morales, Blanca Delia Coronel M., Jesús Isabel Ortiz Robles, Javier Cruz Guardado.

Química cuantitativa I
Portada: Juan Carlos Sepúlveda Castro y María Elena Osuna Sánchez Corrección de estilo y ortografía: Javier Cruz Guardado Cuidado de la edición: Javier Cruz Guardado , Jesús Isabel Ortiz Robles y María Elena Osuna Sánchez 1a edición, 2008. Dirección General de Escuelas Preparatorias Universidad Autónoma de Sinaloa Ciudad Universitaria, Circuito Interior Ote. S/N Culiacán, Sinaloa, México. Impreso en México Once Ríos Editores Río Usumacinta 821 Col. Industrial Bravo Culiacán, Sinaloa, México.

1 Características de una fórmula química ----------------------.94 Hidruros covalentes -----------------------------------------------.2 Fórmula real o verdadera ----------------------------------------.1.5.2 Nomenclatura de compuestos iónicos -------------------------------.1 Nomenclatura común ----------------------------------------------.66 2.84 2.78 Hidruros iónicos ----------------------------------------------------.54 1.88 Oxiácidos ------------------------------------------------------------.Prólogo 1.45 Composición porcentual de las sustancias: Ley de las proporciones definidas -----------------------------------.19 Masa molar ---------------------------------------------------------.3 1.24 Conversiones: masa-mol-partículas-volumen -----------------------.1 Tipos de nomenclatura para los compuestos inorgánicos -------. --------------------------.45 Símbolos químicos ------------------------------------------------.1.22 Volumen molar -----------------------------------------------------.45 Subíndices ----------------------------------------------------------.72 Sales haloideas ----------------------------------------------------.4 1.75 Oxisales -------------------------------------------------------------.51 1. Nomenclatura de química inorgánica 2.47 Determinación de fórmulas químicas ---------------------------------. Conceptos básicos de estequiometría 1.68 Óxidos básicos -----------------------------------------------------.3 Nomenclatura de compuestos covalentes.2 1.5 2.1.14 1.45 Coeficientes --------------------------------------------------------.90 Hidrácidos ----------------------------------------------------------.2 Mol y número de Avogadro --------------------------------------.44 1.5.67 2.96 .2 Nomenclatura sistemática ---------------------------------------.3.1 Conceptos básicos -------------------------------------------------------.26 Fórmulas químicas --------------------------------------------------------.86 Óxidos ácidos o anhídridos -------------------------------------.68 Hidróxidos -----------------------------------------------------------.17 1.1.16 Masa fórmula -------------------------------------------------------.1 Fórmula empírica --------------------------------------------------.1 Masa atómica ------------------------------------------------------.65 2.51 1.14 Masa molecular ----------------------------------------------------.

2 Tipos de reacciones químicas ---------------------------------------.163 Cálculos estequiométricos de reacciones con gases ----------.175 .166 Cálculos masa-volumen -----------------------------------------------.122 Reacciones de sustitución simple o desplazamiento -----------.154 Cálculos mol-mol --------------------------------------------------------.136 Conceptos de oxidación y reducción -------------------------------.150 Cálculos masa-masa ---------------------------------------------------.160 Porcentaje de rendimiento --------------------------------------------.3.157 Cálculos de reactivo limitante y en exceso ------------------------.169 Respuestas a los ejercicios de las unidades I y III ----------------------------.4 Estequiometría de reacciones ---------------------------------------.109 Balanceo por tanteo ----------------------------------------------------.100 Niveles de representación de una reacción química ------------.139 Balanceo de ecuaciones por redox ---------------------------------.142 3.151 Cálculos masa-mol -----------------------------------------------------.112 Reacciones endotérmicas y exotérmicas -------------------------.3 Reacciones de óxido-reducción y balanceo de ecuaciones --. Reacciones y ecuaciones químicas 3.1 Reacciones y ecuaciones químicas ---------------------------------.99 Características macroscópicas de una reacción química -----.101 3.110 Balanceo por método algebraico -----------------------------------.126 Reacciones de sustitución doble ------------------------------------.119 Reacciones de descomposición ------------------------------------.167 Cálculos relacionados con la ley general de los gases ---------.137 Reglas de los números de oxidación -------------------------------.130 3.117 Reacciones de síntesis o combinación directa ------------------.

o bien abordar temas sobre educación ambiental. por tanto. en el marco de la implementación del Diseño Curricular 2006. experimentos. que permita orientar la formación de los estudiantes que tienen como objetivo continuar sus estudios de licenciatura en carreras afines.Química cuantitativa I Un nuevo enfoque en la enseñanza de la Química Presentación Este libro de Química Cuantitativa I fue diseñado para la fase especializada de QuímicoBiológicas del nivel bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa. y para describir lo que sucede en una reacción química. Al igual que en los libros de Química General y Química del Carbono. quienes de manera entusiasta se sumaron a ésta tarea. lo submicroscópico y lo simbólico. biografías de científicos. tales como: sabías qué. en química es común el uso de modelos físicos y de representación asistida por computadora para interpretar los cambios que ocurren en la naturaleza. cifras. y el desarrollo de ejercicios de autoevaluación. El objetivo es que los estudiantes confronten y/o reafirmen sus aprendizajes. pues en él se utilizan símbolos. . fórmulas y ecuaciónes químicas para expresar la composición de las sustancias. Implica un elevado nivel de abstracción. conozca más y la sección compruébalo tu mismo. en el cual se plantea un nuevo enfoque en la enseñanza y el aprendizaje de la química. es al que tienen mayor acceso los estudiantes. de promover la búsqueda de información. consideramos de gran importancia continuar atendiendo los tres niveles de representación del conocimiento de esta ciencia: lo macroscópico. Esta referido a todo aquello que podemos observar directamente mediante los sentidos. el trabajo colaborativo. el enriquecimiento de esta obra. la resolución de problemas teóricos y experimentales. Nivel macroscópico A este nivel pertenece el mundo de los hechos o lo concreto. las moléculas y los iones. de fomentar el razonamiento crítico. donde está presente la reflexión y la acción. Nivel submicroscópico Comprende el mundo de los modelos. con el propósito de lograr una mejor comprensión de la química. es resultado de la reflexión colectiva y colegiada realizada por los profesores de la academia de química. Al respecto. Nivel simbólico Este nivel representa el mundo del lenguaje y de los símbolos. Pueden ser datos. ésta obra ofrece una serie de herramientas didácticas con la finalidad de favorecer la formación de habilidades. Debido a la imposibilidad de observar a los átomos. Con el mismo propósito se incluyen pequeños apartados que muestran información adicional al tema. Sin duda. correspondientes al tronco común. para desarrollar una actitud más positiva hacia nuestro entorno. las hipótesis y las teorías.

Juan Manuel Bojorquez García. Navarrete Sarabia. Guamúchil. Gloria Maribel Zavala Bejarano. Asia Cecilia Carrasco Valenzuela. Aguirre. Bertha Alicia Valenzuela Uzeta. Ana Cecilia Méndez Monzón. Salvador Allende. Maricruz Pérez Lizárraga.Las actividades para la elaboración de éste libro se iniciaron en el mes de febrero del 2006. Waldo Muñoz Espinoza. Celso Olais Leal. Claudia Nevárez Ibarra. Hnos. Choix. Altagracia Cabrera Bernal. María Luisa González Verdugo. Valle del Carrizo y San Blas.. Jorge Manuel Sandoval Sánchez. Zenaida Meza Villalba. Nuestro agradecimiento a los profesores de las Unidades Académicas: Ruiz Cortines. el cual fue resultado del trabajo conjunto. Jorge Alberto Rodríguez Escobedo. que colaboraron en esta primera etapa. y de manera particular en el tema de «Reacciones y ecuaciones químicas». Angélica María Félix Madrigal. Guasave. desde el inicio hasta la culminación de esta obra. Central Nocturna. Flores Magón. Rosa Imelda Moreno Flores. Maura Elena Velásquez C. Martín Castro. en las que participaron docentes de química de las Unidades Regionales Norte y Centro-Norte. Emiliano Zapata. Edelia Godínez Martínez. Felipa Acosta Ríos. Un merecido y especial reconocimiento a los compañeros profesores de las Unidades Regionales Centro y Sur. Waldo Apodaca Medina. Rosalío Carrasco Macias. Fco. Griselda Zavala Bejarano. Leticia Márquez Martínez y Tomás Ambrosio Castro Sepúlveda. Alfredo Valdez Gaxiola. Martín Robles Soto. Abel Denny Castro Romo y Rosa Amelia Zepeda Sánchez. Carlos Valdez Miranda. Unidad Regional Sur Blanca Gutierrez Ruiz. que aportaron sugerencias y comentarios de gran valor. Gabriela Galindo Galindo. Jesús Torres Sumbra. Guadalupe Gómez Quiñónez. de las Unidades Académicas: Central Diurna. Quetzalli Alejandra Hernández Zárate. . Romero Castañeda. de manera muy especial agradecemos y reconocemos a los profesores colaboradores por sus valiosas aportaciones. Felix Fco. Jenny Salomón Aguilar. Conrado Alfonso Díaz Acosta. María del Rosario Mascareño Mendoza. Dr. Unidad Regional Centro Gloria Fca. Jorge Rafael Linarez Amarillas. Nora Leyva Leyva. Patricia Zapata Esquivel. Unidad Regional Centro-Norte Carmen Imelda Parra Ramirez. Marcos Alfredo Lara Flores. Ángel Rafael Álvarez Paz. Por ello. Rosa R. Denisse Vega Gaxiola. María del Rosario Zapata Esquivel y Celia Monárrez García. Ana Alicia Esquivel Leyva. Unidad Regional Norte Elmidelia Espinoza López. Mochis. Contribuyeron de manera muy significativa en el mejoramiento del libro. Wendy Azucena Rodríguez Cárdenas. Rubén Jaramillo y Mazatlán. Aaron Pérez Sánchez. La Cruz. Alfredo Cabrera Hernández. Lenin Omega Franco. Filomeno Pérez Pérez.

A nuestras familias por su paciencia. Septiembre de 2008 . ACADEMIA ESTATAL DE QUÍMICA DGEP-UAS Culiacán. Rosales. comprensión y estimulo.Un amplio reconocimiento al apoyo brindado por la profesora Gloria Maribel Zavala Bejarano al compartir sus experiencias en lo referente a la actividad experimental. Agradecemos por su apoyo incondicional en diseño gráfico para el mejoramiento del libro a Juan Carlos Sepúlveda Castro. Valoramos profundamente el apoyo recibido para la publicación de este libro a los directivos de la Dirección General de Escuelas Preparatorias de la Universidad Autónoma de Sinaloa.

.

5 H2O .Conceptos básicos de estequiometría 11 Unidad I Conceptos básicos de estequiometría CuSO4.

12 Química cuantitativa I .

12 4.02 x 1023 d. c) En un mol de cualquier sustancia habrá un número igual de partículas d) Todas son correctas 3.m.0 g. ¿Cuántas partículas están presentes en un mol de partículas? a. 1. Actividad 1.»bulto» o «bonche» de cosas d) Cantidad de sustancia 2. sugiere cuatro interpretaciones. d) Un átomo de aluminio es 27.0 g. b) El mole oaxaqueño o poblano c) Con un «montón». que el número de átomos presentes en 12 g del isótopo de carbono-12. litros y partículas.a.Conceptos básicos de estequiometría 13 Propósito de la unidad I Comprender y utilizar los conceptos básicos como mol. a) La masa de un átomo de aluminio es 27. 3.1 Contesta de manera individual las siguientes preguntas para explorar tus ideas y posteriormente comenta con tus compañeros sobre la respuesta correcta. 6.0 x 108 c. masa molar y volumen molar para desarrollar la habilidad necesaria en las conversiones entre mol. ¿Cuál de los siguientes enunciados consideras que corresponde al concepto mol? a) Cantidad de sustancia de un sistema que contiene la misma cantidad de partículas.0 veces más pesado que 1/12 de un átomo de carbono-12. Cuando escuchas la palabra mol con cuál de los siguientes ejemplos lo relacionas: a) La mole de la historieta de los 4 fantásticos. 1 b. b) Unidad fundamental del Sistema Internacional que mide la cantidad de sustancia. masa. La frase «La masa atómica del aluminio es 27. . c) La masa de un mol de átomos de aluminio es 27.0».0 u. b) La masa de un átomo de aluminio es 27. Señala cuál de ellas es la incorrecta.

porque para medir la masa de los átomos se asigna un valor a la masa de un átomo determinado. la palabra mole. se utiliza la masa del isótopo de carbono12. uma Masa atómica relativa Se dice que la masa de un átomo es relativa. expresada en unidades de masa atómica (uma). Asimismo revisaremos los conceptos masa molecular. actualmente por razones de precisión. al que se le asigna un valor exacto de 12 uma. «medida».1 Conceptos básicos Existen algunos términos que se emplean en la vida diaria.66 x10-24g. y metron. En nuestro caso utilizaremos el término masa para referirnos a la cantidad de materia. esta unidad tiene como propósito fundamental el de introducir al alumno en el conocimiento. Por ejemplo. También de manera frecuente se utilizan indistintamente los términos masa y peso como si fueran sinónimos. para utilizarlo como patrón de referencia. buscaremos definirlos y encontrar las semejanzas y las diferencias entre ellos. En ocasiones encontramos conceptos como. masa atómica relativa y masa atómica promedio. Masa atómica Se define como la masa de un átomo.99 +1 Na Sodio 11 Unidad de masa atómica (uma) Una uma se define como la doceava parte de la masa de un átomo de carbono-12. masa fórmula y masa molar. de la cuál hablaremos más adelante. En 1792 el químico alemán Jeremías Benjamín Richter Wenzel fue el primero en utilizar la palabra estequiometría en su libro Fundamentos de la estequiometría.comprensión y aplicación de los conceptos básicos de la estequiometría. La estequiometría es la rama de la química que se encarga del estudio cuantitativo de las masas y los volúmenes de los reactivos y productos que participan en una reacción química. dejando claro donde y cuando deben ser utilizados. Asimismo es igual a 1. por ejemplo. Masa atómica 22.14 Química cuantitativa I Introducción Como ya lo mencionamos. La palabra estequiometría viene del griego stoicheion. por tanto etimológicamente se define como la «medida de los elementos» o a la cuantificación de las relaciones en que intervienen los elementos en los compuestos y en las reacciones químicas. 1. que significa «elemento». masa atómica. pero que en el contexto científico adquieren un nuevo significado. .

Entonces si la masa de un átomo de carbono-12 es exactamente 12 unidades de masa atómica. el por qué las masas atómicas son relativas. Por ejemplo. Esta información la proporciona un espectrómetro de masas. la masa de un perro será la misma que la de seis gatos. Pero. La relación sigue siendo 1: 6 24 kg 24 kg Masa atómica promedio Debido a la existencia de isótopos naturales.003 uma Con la finalidad de clarificar todavía más. numéricamente serán diferentes. la masa de un átomo se expresa como masa atómica promedio y se puede determinar si se conoce la masa relativa de los isótopos y la abundancia relativa de cada uno. Por ejemplo: Si tomamos en cuenta los isótopos del oxígeno y su abundancia relativa. . 24 kg 4 kg Si comparamos una misma masa para ambos grupos de animales. se ha encontrado experimentalmente que en promedio un átomo de helio tiene 33.998 uma.Conceptos básicos de estequiometría 15 La masa atómica relativa nos indica cuántas veces es mayor la masa de un átomo que la unidad de masa atómica. La masa atómica promedio se define como la masa promedio de los isótopos de un mismo elemento. veamos la siguiente analogía: Si el patrón de referencia es el gato y su masa es de 4 kg. la masa atómica del helio debe ser: 0. la masa atómica promedio del oxígeno será 15.36% de la masa del carbono-12. entonces la masa del perro será 6 veces mayor que la del gato.3336 x 12 = 4.

205 15. Por ejemplo: la molécula de ácido sulfúrico.03689 15.0 Masa molecular del ácido sulfúrico= 98.999 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 En un espectro de masas se grafica la abundancia relativa de las partículas cargadas contra la relación masa/carga. El silicio presenta tres tipos de isótopos cuyas masas relativas son: 27.00037) 17.00629 0. tiene una masa molecular de 98 uma. ¿Cuál será la masa atómica promedio del silicio? Masa molecular Se define como la masa de una molécula expresada en unidades de masa atómica (uma).999 99.16 Símbolo Masa atómica Abundancia Masa isotópica X abundancia (uma) (%) 100 16 Química cuantitativa I Fracción de masa O O O 15.05. H2SO4 .99758) 16. 17O+ y 18O+. 4.999 17.994 Abundancia relativa 100 50 16.06 16 Número de átomos 2 1 4 Fracción de masa = 2.En este caso se muestra el espectro de masas de los iones de 16O+.016 = 32.998 17 18 O Masa atómica promedio (uma) 15. La masa molecular se obtiene sumando las masas atómicas de los átomos que integran la molécula.9831.2 En forma colaborativa determina la masa atómica promedio del silicio.955 0.06 = 64.994 16.999 (0. Tipo de átomo H S O Masa atómica 1. respectivamente. m/e Actividad 1.999 (0.5859 y 29. Sus abundancias relativas son de 92.037 0.99858.994 (0.999 17.068 uma .68 y 3.27.758 0.008 32.00205) 15. 28.

Masa molecular a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) HNO3 H3PO4 H2CO3 NO2 CO2 Cl2O H3BO3 H2SO3 HClO3 I2O5 As2O3 Br2O7 Ácido nítrico Ácido fosfórico Ácido carbónico Dióxido de nitrógeno Dióxido de carbono Anhídrido hipocloroso Ácido bórico Ácido sulfuroso Ácido clórico Anhídrido yódico Anhídrido arsenoso Anhídrido perbrómico Masa fórmula En un compuesto iónico no podemos hablar en términos de moléculas. Tipo de átomo S O Masa atómica 32. La masa fórmula se obtiene sumando las masas atómicas de los átomos que integran la fórmula unitaria. es de 80. .Conceptos básicos de estequiometría 17 La masa molecular del anhídrido sulfúrico (trióxido de azufre) SO3 . porque éstos están formados por una red de iones positivos y negativos y su representación simbólica es la celda unitaria o unidad fórmula (fórmula unitaria).06 16 Número de átomos 1 3 Fracción de masa = 32.0 Masa molecular del anhídrido sulfúrico= 80.06 = 48.3 En forma individual o colaborativa determina las masas moleculares de las siguientes especies químicas.06 uma.06 uma Actividad 1. La masa de esta fórmula unitaria la denominaremos masa fórmula.

4 En forma individual o colaborativa determina la masa fórmula de las siguientes especies químicas.5 = 32.18 Química cuantitativa I Por ejemplo: la unidad fórmula del sulfato cúprico. CuSO4 .06 = 64 Masa fórmula del CuSO4= 169.56 Actividad 1.06 16 1 1 4 Fracción de masa = 63. tiene una masa fórmula de: Tipo de átomo Masa atómica Número de átomos Cu S O 63.5 32. Masa fórmula a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) NaNO3 Ca3(PO4)2 K2CO3 Mg(NO2)2 Al2(SiO3)3 Fe(ClO)2 Li3BO3 BaSO3 KClO3 CaO Ca(OH)2 MgO NaOH Na2O Mg(OH)2 Nitrato de sodio Fosfato de calcio Carbonato de potasio Nitrito de magnesio Silicato de aluminio Hipoclorito de hierro II Borato de litio Sulfito de bario Clorato de potasio Óxido de calcio Hidróxido de calcio Óxido de magnesio Hidróxido de sodio Óxido de sodio Hidróxido de magnesio .

Wilhelm Ostwald químico alemán (1853-1932). llevó a los químicos a establecer la unidad de cantidad de sustancia denominada mol.012 kilogramos de carbono-12. por el químico alemán Wilhelm Ostwald en la primera década del siglo XX. iones. ¿Cómo se define al mol? El mol se define como la unidad fundamental de la magnitud «cantidad de sustancia» en el sistema internacional de unidades (SI). en la cual el sufijo – cula denota una versión diminutiva de la palabra que modifica. dos grupos integrados por especialistas en física y química. Asimismo el término molecular proviene del latin molécula. que significa masa grande.1. Esta definición prevaleció hasta 1971. moléculas. Magnitud Longitud Masa Temperatura Tiempo Cantidad de sustancia Intensidad luminosa Intensidad de corriente Nombre de la unidad Metro Kilogramo Kelvin Segundo Mol Candela Ampere Símbolo m kg K s mol cd A La IUPAC define al mol como la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0. (átomos.2. El término «mol» etimológicamente proviene del latín moles. que significa masa pequeña. año en que esta magnitud se adoptó al SI (sistema internacional de unidades) como una entidad diferente de la masa por acuerdo de la IUPAP y la IUPAC. El término mol fue utilizado por primera vez. como la cantidad de sustancia que contiene 6.022 x 1023 partículas fundamentales (átomos.Conceptos básicos de estequiometría 19 Mol y número de Avogadro La necesidad de contar con una unidad de comparación más grande entre átomos y moléculas que permitiera relacionar la masa de cualquier sustancia con su número de partículas. Fig. . respectivamente. iones o electrones) o bien. el peso normal o molecular de una sustancia expresada en gramos se debe llamar a partir de ahora mol». Él mismo lo estableció así. moléculas o electrones).

Lorenzo Romano Amadeo Carlo Avogadro di Quaregna e di Cerreto (1776-1856). Es aquí donde se introduce el concepto mol y la constante de Avogadro. ahora conocido como ley de Avogadro. la siguiente hipótesis convertida hoy en Ley de Avogadro: «A volúmenes iguales de gases diferentes en las mismas condiciones de presión y temperatura tendrán el mismo número de moléculas» ¿Sabías qué . como la masa y el volumen. Cantidad de sustancia Mol 12 g de C 40 g de NaOH 98 g de H2SO4 63 g de HNO3 6. y a partir de ahí determinar de manera indirecta. Físico y matemático italiano practicó la abogacía por muchos años antes de interesarse en la ciencia? Su trabajo más famoso. masa. .022 x 1023 entidades elementales 6.022 x 1023 = 602 200 000000 000000 000000 partículas Este número se lee como: Seiscientos dos mil doscientos trillones de partículas Recibe el nombre de número de Avogadro (NA) en honor al físico Italiano Amadeo Avogadro. número de partículas que intervienen en los procesos.. es necesario medir un número muy grande de ellas. química. su masa y tamaño. macroscópica y extensiva. quién estableció en 1811. Esto porque las partículas son tan pequeñas que su masa y tamaño no pueden medirse directamente.20 Química cuantitativa I El término cantidad de sustancia es una magnitud fundamental. En otras palabras. de la necesidad de contar partículas o entidades elementales submicroscópicas en forma indirecta a partir de propiedades macroscópicas. volumen y la variable submicroscópica. aunque a fines del siglo XIX se convirtió en la base para la determinación de las masas atómicas. Surge de la necesidad de establecer una relación entre las propiedades macroscópicas.. Para ello. fue ignorado durante su vida.

esta cantidad es insuficiente para saciar la sed.226 x 1015 partículas Los dos millones seiscientos ocho mil cuatrocientos cuarenta y dos habitantes de Sinaloa lograrían contar sólo 8. se encontrará que en un mol de agua.608.. Entonces cabría hacernos la siguiente pregunta: ¿cuántas moléculas estarán contenidas aproximadamente en una gota de agua? 1 gota de agua x 1mL de agua x 1 mol de agua x 6. ¿Y el resto quién lo contaría? No obstante. Si tienes duda. Si en un mililitro hay aproximadamente 20 gotas de agua. No alcanzarían a realizar el conteo.5. si se trata de relacionar lo macro con lo submicro. b) Promover el trabajo colaborativo ¿Qué se necesita? 25 granos de alubias 25 granos de frijol 25 granos de garbanzo 1 balanza granataria 3 vasos de plástico (chicos) . revisa los siguientes cálculos: 2.000. pero quizás las siguientes analogías ayudarán a expresarlo: Para que te des una idea .608. sin tomar en cuenta que además tiene que dormir. Compruébalo tú mismo.442 habitantes X 100 años 1 hab X 365 días 1 año X 24 hrs.67 x 1021 moléculas H2O Actividad 1. 1 hr X 60 seg 1 min X 1partícula 1 seg = 8..442 habitantes. Si cada habitante contara a una velocidad de 60 partículas por minuto y tuviera un promedio de vida de100 años. Propósito: a) Utilizar el semillol para comprender el concepto mol y número de Avogadro.000.022 x 1023 moléculas de agua. existen 6.022x1023moléculas de agua 20 gotas de agua 18 mL de agua 1 mol de agua = 1. Según los datos del INEGI hasta el 2005 en Sinaloa había un total de 2. trabajar y alimentarse. que el número de Avogadro es demasiado grande para contarlo de esa manera.Conceptos básicos de estequiometría 21 Es difícil imaginar qué tan grande es el número de Avogadro en realidad. las cuales son proporcionales a 18 g o 18 mL de agua.000.226. 1 día X 60 min.000 partículas. Esto se lee: Ocho mil doscientos veintiseis billones de partículas.

Se forman los equipos de trabajo y se reúne el material necesario. frijoles y vaso (3). mida en el vaso correspondiente el semillamol (masa molar) de los granos. Obtenga la masa correspondiente a los 25 granos de cada conjunto. en buceo profundo en el mar y en globos. frijol y garbanzo) mediante la expresión: X n Grano 1. (He) que es un gas valioso utilizado en la industria. de semillas) Masa del vaso(g) Masa de un grano (X/n) Masa molar La masa molar de una sustancia se puede expresar como la masa en gramos de 1 mol de entidades elementales (átomos. garbanzos. Masa del vaso + granos Masa del vaso Grano Masa de 25 granos (X) 1. luego cuente el número de granos obtenidos. Por tanto. Alubia 2. Química cuantitativa I 2. 6. iones o moléculas) de la sustancia. la masa molar del helio será de 4. el helio. de Átomos: 6. . Coloca 25 granos en cada vaso: vaso (1). de semillas: Semillagadro Nivel submicroscópico Entidades: Átomos Unidad básica: mol No. Alubia 2. Registra la masa de cada vaso + granos. Garbanzo 4. Garbanzo 5. Para calcular el semillagadro. de la masa del (vaso + granos).003 uma. Masa molar de un elemento La masa molar de un elemento es numéricamente igual a la masa atómica sólo cambian las unidades de uma a gramos/mol. alubias. tiene una masa atómica de 4. Frijol 3. al restar la masa del (vaso). vaso (2). Debe corresponder un vaso a cada tipo de grano: Vaso 1 2 3 3. El experimento se realiza de acuerdo a la siguiente analogía: Nivel macroscópico Entidades: Semillas Unidad básica: Semillamol No.022 x 1023 Átomos / mol donde X = masa de 25 granos n = 25 (número de granos) Masa relativa Semillamol Masa Molar (g) Semillagadro (No.22 ¿Cómo lo vamos a hacer? 1.003 g/mol. Se taran previamente los vasos de plástico. Por ejemplo. ese número es el semillagadro. Registra la masa de cada uno de ellos. en investigación. Determina la masa de un grano (de alubias. Frijol 3.

Conceptos básicos de estequiometría

23

Masa molar de un compuesto
La masa molar de un compuesto se obtiene al sumar las masas de todos los átomos que aparecen en una fórmula química, expresada en gramos/mol. Sustancia Masa atómica Masa molecular Masa fórmula 1.008 uma 2.016 uma 22.99 uma 58.44 uma 97.988 uma Masa molar Número de átomos, moléculas o unidades fórmula 6.022 x 10 23 átomos de hidrógeno 6.022 x 10 23 moléculas de hidrógeno 6.022 x 10 23 átomos de sodio 6.022 x 10 23 unidades fórmula de cloruro de sodio 6.022 x 10 23 moléculas de ácido fosfórico 6.022 x 10 23 unidades fórmula de hidróxido de calcio

H H2 Na NaCl H3PO4

1.008 g/mol 2.016 g/mol 22.99 g/mol 58.44 g/mol 97.988 g/mol 74.096g/mol

Ca(OH)2 74.096 uma

Ejemplo 1. El agua es un líquido vital. Es esencial para la vida en general, y para las plantas en particular, que son los productores primarios, por lo cual su deterioro afecta al ecosistema global del planeta. Determina la masa molar del agua. Información necesaria: Se necesita conocer las masas atómicas del hidrógeno y el oxígeno, las cuales se consultan en la tabla periódica. H= 1.008 uma O=16 uma

Estrategia: Se suman las masas de los átomos que constituyen un mol de agua (H2O) y el resultado se expresa en gramos/mol. Solución: 2 mol de átomos de H 1 mol de átomos de O 1 mol de agua (H2O) = 2 x 1.008 g = 1 x 16 g = 2.016 g = 16 g

= 1 x 18.016 g = 18.016 g

24

Química cuantitativa I

¿Sabías qué ... tres cuartas partes de la superficie de la Tierra están cubiertas de agua? El 98% corresponde a agua salada de mares y océanos, y el 2% es agua dulce de los ríos, lagos, manantiales, mantos acuíferos y de las capas polares. Sólo el 0.6% del agua dulce es aprovechada por el ser humano, las plantas y los animales.

Actividad 1.6 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de cálculos de masa molar. a) El ácido sulfúrico, H2SO4, tiene muchas propiedades útiles: es un ácido fuerte, un buen agente deshidratante, un agente oxidante moderadamente bueno, y es usado en los acumuladores de los automóviles. Calcula su masa molar.

b) La urea, (NH2)2CO, se utiliza como fertilizante. Determina su masa molar.

c) El carbonato de sodio decahidratado, (Na2CO3.10 H2O), conocido como sosa para lavar, se emplea en los detergentes en polvo como agente ablandador. Calcula la masa molar.

d) El sulfato de aluminio, Al2(SO4)3, se utiliza en las plantas potabilizadoras de agua, como agente floculizante. ¿Cuál es su masa molar?

Volumen molar
Los científicos Amadeo Avogadro (1776-1856), italiano y André Marie Ampere (1775-1876), francés, simultáneamente enunciaron una hipótesis que posee gran importancia y que de un modo injusto se suele atribuir sólo a Avogadro. Dicha hipótesis se expresa así: Volúmenes iguales de gases diferentes contienen el mismo número de moléculas si se hallan en iguales condiciones de presión y temperatura. ¿A quién se le podría ocurrir en esa época que un gas compuesto por moléculas enormes (con diez átomos cada una, por ejemplo) ocupara el mismo volumen que otro con moléculas monoatómicas? Sin embargo, Avogadro tuvo razón...No importa el tamaño ni el número de los átomos que constituyen las moléculas de los gases; en un volumen dado de cualquiera de ellos existe el mismo número de moléculas (a la misma presión y temperatura).

Conceptos básicos de estequiometría

25

La cantidad de gas está relacionada con el número total de moléculas que se encuentran en el recipiente. En un mol están presentes 6.022 x 10 23 partículas, por tanto, un mol de cualquier gas a la misma temperatura y presión tendrá el mismo volumen. Se ha calculado experimentalmente que el volumen ocupado por un mol de cualquier gas es 22.4 Litros a temperatura y presión normales. Este volumen (22.4 L) se denomina volumen molar de un gas.

16.0 g CH4 131.3 g Xe 32.0 g O2 44.0 g CO2 28.0 g N2 17.0 g NH3
22.4 L
28.2 c m
.2 28 cm

36.5 g HCl
28.2 cm

64.1 g SO2

2.016 g H2 34.1 g H2S

H2 He
¡Me siento ligero! Porque llevo a cuestas 3 mol de gases diferentes. ¿Cuántos litros y partículas estarán contenidos?

O 2

La cantidad de sustancia en relación con otras magnitudes
Las relaciones entre la cantidad de sustancia, n; la masa, m; el volumen, V y el número de partículas o entidades elementales, N, se dan a partir de la masa molar, M, el volumen molar, Vm, y la constante de Avogadro, NA.

Las razones unitarias o factores unitarios indican la relación que existe entre diferentes unidades que son físicamente equivalentes o que expresan la misma cantidad física.2 Conversiones masa. mol. el cual consiste en un análisis de las unidades de lo que se desea obtener y las unidades de los datos con que se cuenta. 1. 1. mol. número de partículas y volumen. Este último consiste en un conjunto de operaciones de proporcionalidad directa. son la regla de tres y el método del factor unitario o razón unitaria.016 gramos 1 mol de H2 ¿Sabías qué .4 L 1 mol de partículas 1 año 365 días 30 días 1 mes 2.3 La cantidad de sustancia en relación con otras magnitudes Estas relaciones nos permiten realizar conversiones entre masa.022 x 1023partículas 22. que se resuelven mediante el análisis dimensional.. Por ejemplo: 1 kilogramo 1000gramos 100 centímetros 1 metro 1 atmósfera 760 mm de Hg 1 mol de partículas 6.26 Masa n=m/M Cantidad de sustancia n=N/NA Número de partículas (N) Volumen n=V/Vm Química cuantitativa I Donde: Vm= Volumen molar NA= Número de Avogadro Fig. existe ya un día para festejar al mol? Este festejo inicia a las 6:02 am del día 23 de octubre.022 x 1023partículas 6. Los procedimientos que se pueden utilizar para resolver problemas estequiométricos.4 L 22.. número de partículas y volumen En el estudio de la química es esencial aprender a plantear y resolver problemas numéricos de modo sistemático. ¿Encuentras alguna relación de estos datos con el número de Avogadro? .

Información necesaria: No se necesita información adicional.000 kilómetros por año con un consumo de 8. la cantidad de CO2 que se genera con un litro de gasolina.año/auto ⎯→L/km⎯→kg de CO2/L Solución: 625 769 autos X 8000 km/año 1 auto X 1L de gasolina 8. En este caso.5 km/litro. es decir que promueve el calentamiento de la atmósfera terrestre. se generan en un año en el estado de Sinaloa? Si hasta el 2006 circulaban 625 769 vehículos particulares y en promedio cada uno recorre 8.5 km X 2. ¿Cuántos kilogramos de CO2. el kilometraje promedio por año de cada auto y el número de autos en Sinaloa.478. Estrategia: Se recomienda leer con atención el problema y determinar con qué datos se cuenta y cuál se necesita obtener.478.51 kg de CO2 =1.238 ton de CO2/año . Esquema de solución: Número de autos⎯→ km.238 kg de CO2/año 1 L de gasolina Resultado = 1. que es un gas invernadero. Se necesita determinar los kilogramos de CO2 producidos en un año. se conoce el rendimiento de km/litro por cada auto.287.Conceptos básicos de estequiometría 27 Ejemplo: Un litro de gasolina en el motor de un automóvil produce 2.51kg de CO2.287.

73 mol de CaH2.08 uma. Masa molar del CaH2= 42.73 mol de CaH2. Calcula la masa en gramos que equivale a 0. NaCl.096 g de CaH2 1 mol de CaH2 = 72. parálisis muscular.575 mol de NaCl a gramos. relacionar a un mol y convertir 0. la falta de sodio puede causar convulsiones.096 g/mol Estrategia: Si se conoce que un mol de hidruro de calcio equivale a 42.28 Química cuantitativa I Conversiones mol a masa Ejemplo 1: El hidruro de calcio es un compuesto que se emplea principalmente como agente desecante para obtener éter seco en el laboratorio. NaCl.45 Estrategia: Determinar la masa molar del cloruro de sodio. Calcula la masa en gramos que equivale a 1.826 g de CaH2 .096 gramos.99 uma y del cloro. Información necesaria: Con el apoyo de la tabla periódica se determina la masa molar del hidruro de calcio. arteriosclerosis. Cl=35.73 mol de CaH2 x Ejemplo 2: Un consumo excesivo de cloruro de sodio.575 mol de cloruro de sodio. Masas atómicas: Ca=40. deshidratación.73 mol de CaH2) (42. H=1.096 g) 1 mol de CaH2 X= 72. Esquema de solución: moles ⎯→ gramos Solución: a) Por regla de tres 42.008 uma. Na=22. Información necesaria: Las masas atómicas del sodio. puede provocar un aumento en la presión sanguínea. Sin embargo. para determinar la masa equivalente a 1.826 g de CaH2 b) Por factor unitario 1. disminución del crecimiento y entumecimiento general. Esquema de solución: mol ⎯→ gramos Solución: a) Por regla de tres 1 mol CaH2 1.096 g Xg X= (1. edemas.73 mol CaH2 42. entonces se puede utilizar una regla de tres o por factor unitario.

603 g de NaCl b) Por factor unitario 0. (denominado de 24 quilates) es demasiado blando para usarlo en joyería. NaCl Agua.7 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones mol a masa. H2O Gas helio. ¿Cuántos gramos de oro corresponden a 0. y que un mol de cualquier gas ocupa 22.Conceptos básicos de estequiometría 29 Solución: a) Por regla de tres 1 mol NaCl 0.. Por tanto. Au.4 litros.un mol de sal común.44 g de NaCl = 33..575 mol NaCl X= 58. a) El oro puro.44 g de NaCl) 1 mol de NaCl X= 33.20 mol del mismo? . para hacerlo más fuerte se alea con plata o cobre.44 g de NaCl X g de NaCl (0.575 mol de NaCl x 58. NaCl. tiene una masa de 58.575 mol de NaCl) (58. y que un mol de agua tiene una masa de 18 g y ocupa un volumen de 18 mL (un poco menos de 4 cucharadas de ese líquido). He Actividad 1. lo cual es suficiente para inflar un globo hasta un diámetro de 35 cm. a temperatura de 00C y una presión de 1 atmósfera? Sal.603 g de NaCl 1 mol de NaCl ¿Sabías qué .45 g cantidad que puedes tener en la palma de la mano.

30 Química cuantitativa I b) El fulminato de mercurio Hg(CNO)2 es un explosivo muy sensible al choque y se utiliza en la fabricación de fulminantes para proyectiles (balas).420 mol de Zn? f) ¿Cuántos gramos hay en cada una de las muestras siguientes? 1) 1.75 mol de glucosa. utilizó 6 mol de ácido oleico (C18H32O2). C9H8O4 5) 0. En una prueba de ensayo se emplearon 2. ¿Cuántos gramos hay en 0. No solamente el producto es altamente explosivo sino que debe trabajarse con mercurio líquido (que emite vapores peligrosos) y ácido nítrico concentrado (sumamente corrosivo). ¿Cuántos gramos de este compuesto se corresponden con 0.5 mol Mg(OH)2 .7g de fulminante de mercurio.5 mol de aspirina.5 mol de etanol (CH3CH2OH) 4) 1. C6H12O6 3) 0. a fin de obtener margarinas para uso en el hogar.75 mol de CO2 6) 0.5 mol de Cu 2) 0. ¿Cuántos gramos de aceite utilizó en su experimento? e) El zinc (Zn) es un metal plateado que se utiliza para formar latón (al alearse con el cobre) y para recubrir el hierro a fin de prevenir la corrosión (proceso de galvanizado). ¿Cuántos gramos de HNO3 fueron utilizados? d) Un químico al desarrollar un procedimiento para mejorar la hidrogenación de aceites vegetales.5 mol de ácido nítrico y se obtuvieron 20.50 mol? c) La preparación de fulminato de mercurio es peligrosa.

bismuto.008 uma H2= 2. desempeña un papel importante en los procesos industriales: se utiliza en la síntesis de amoniaco. ¿Cuántos mol de hidrógeno hay en 6.016 gramos.016 g de H2 6. en la hidrogenación catalítica de aceites vegetales para producir grasas sólidas comestibles.46 g de H2 a mol. para convertir los 6. plomo. H = 1. entonces se puede utilizar una regla de tres o por factor unitario.46 g de H2) 2. molibdeno y wolframio) en metales.46 g de H2 (1 mol de H2) (6.46 g de hidrógeno molecular? Información necesaria: Se necesita conocer la masa molar del hidrógeno molecular a partir de la masa atómica del hidrógeno.46 g de H2 X 1 mol de H2 2. Ante el agotamiento de las reservas de combustibles fósiles (petróleo) el hidrógeno puede ser una fuente alternativa de energía y además no contaminante.016 g/mol Estrategia: Si se conoce que un mol de hidrógeno molecular equivale a 2. mercurio. Esquema de solución: gramos ⎯→ mol Solución: a) Por regla de tres 1 mol de H2 X mol de H2 X= 2. El hidrógeno es el elemento más abundante en el universo y el tercero en abundancia en la corteza terrestre.016 g de H2 = 3.204 mol de H2 b) Por factor unitario 6.204 mol de H2 .016 g de H2 X= 3. también se utiliza para reducir o transformar diferentes óxidos metálicos (como los de plata.Conceptos básicos de estequiometría 31 Conversiones masa a mol Ejemplo 1. cobre. en la producción de metanol.

8 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones masa a mol. ¿Cuántos mol de freón-12 fueron utilizados en un compresor de un refrigerante al ser cargado con 156 g de dicho gas? c) El bicarbonato de sodio (NaHCO3) es un compuesto que se utiliza como antiácido estomacal.0 g de ese elemento? b) Las unidades de refrigeración utilizan freones.3 gramos de magnesio. es el principal integrante de los huesos y dientes. sustancias inodoras y no tóxicas para el ser humano. ¿Cuántos mol de bicarbonato de sodio están contenidos en 500 g de este compuesto? d) Una conocida marca comercial de sal yodada contiene 0. pero dañinas para la capa de ozono.010% en masa de yoduro de potasio (KI). El freón-12 tiene fórmula CCl2F2. a) El ion calcio.32 Química cuantitativa I Actividad 1. alrededor del 2.3 gramos de magnesio? f) Convierte a mol las cantidades siguientes: 1) 20 g de Au 2) 20 g de Fe2O3 3) 120 g de etanol (CH3CH2OH) 4) 120 g de gas hidrógeno. Ca 2+.5 % de su masa. El agua de mar es una buena fuente de magnesio. de cada kilogramo de agua de mar. ¿Cuántos mol de KI se encuentran en un paquete ordinario de esta sal. C6H12O6 . como polvo de hornear y en los extinguidores. H2 5) 90 g de gas oxígeno. ¿Cuántos mol de calcio están contenidos en 5. Aproximadamente el 90% de calcio en el organismo se encuentra en forma de fosfato o carbonato. ya que al descomponerse por el calor libera dióxido de carbono. ¿Cuántos mol de magnesio hay en 87. cuya masa es de 1000g? e) El magnesio es el sexto elemento en abundancia en la corteza terrestre. O2 6) 90 g de glucosa. es posible obtener casi 1. Es uno de los responsables de la dureza del agua.

1 mol de S= 32. igual a 32.3 g de azufre) (6.06 g/mol.06 uma.06 g de azufre 16. el azufre que contiene se transforma en óxidos de azufre.022 x 10 átomos de azufre) 32.013%.Conceptos básicos de estequiometría 33 Conversiones masa a número de partículas Ejemplo 1.022 x 1023 átomos de azufre Esquema de solución: gramos ⎯→ mol ⎯→ átomos Solución: a) Por regla de tres 32. lo cual da origen al fenómeno denominado «lluvia ácida». La ponzoña de la abeja común es una mezcla acuosa de diferentes compuestos.062 x 1023 átomos de azufre b) Por factor unitario 16. que al salir a la atmósfera reaccionan con el agua formando ácido sulfúrico.3 gramos de azufre? Información necesaria: Con el apoyo de la tabla periódica se obtiene la masa atómica del azufre. ¿Cuántos átomos hay en 16.06 g de azufre X= 3. S=32. El azufre es un elemento no metálico que está presente casi siempre en las gasolinas.06 g de azufre 1 mol de azufre Ejemplo 2.022x1023 átomos de azufre= 3. C5H9N3=111g/mol .062 x 1023 átomos de S 32.022 x 1023 átomos de azufre X átomos de azufre 23 X= (16. de ahí se obtiene el equivalente en gramos de 1 mol de azufre y se relaciona con el número de Avogadro para determinar el número de átomos de azufre. Cuando la gasolina se quema en el pistón del motor. Entre estos está la histamina (cuya acción fisiológica puede neutralizarse con antihistamínicos) en un porcentaje que puede llegar al 0. Estrategia: Determinar la masa molar del azufre.06 g = 6.3 g de azufre 6.3 g de azufre X 1 mol de azufre X 6. En promedio el aguijón de una abeja puede inocular en las víctimas aproximadamente 35 mg de ponzoña. ¿Cuántas moléculas de histamina (C5H9N3) son inoculadas en promedio en cada picadura? Información necesaria: Se necesita conocer la masa molar de la histamina.

035g ponz x 0.022 x 1023 moléculas X moléculas de hist.55 x 10-6g de histamina 1mol de hist.013g histamina x 1 mol histamina x 6.022 x 10 moléculas) 1mol de histamina X= 4.013 gramos de histamina.022x1023moléculas de histamina 100g ponzoña 111g histamina 1 mol histamina X= 2.55 x 10-6g) (1mol ) 111 g -8 23 X= (4.34 Estrategia: Química cuantitativa I Convertir los 35 miligramos de ponzoña a gramos y determinar la cantidad de histamina presente en esos 35 miligramos. Una vez determinada la cantidad de histamina. X mol de hist. X= (4.035g de ponzoña X= 0.035g) (0.099 x 10-8 mol de hist.00000455 g de histamina X= 4.55 x 10-6 g de hist. Esquema de solución: gramos ⎯→ mol ⎯→ moléculas Solución: a) Por regla de tres 1g de ponzoña Xg X= (1 g) (35 mg ) 1000 mg 1000 mg 35 mg = 0. se convierte a mol y estos a moléculas. sabiendo que en 100 gramos de ponzoña hay 0.468 x 1016 moléculas de histamina b) Por factor unitario 0.099 x 10 mol) (6.035 g de ponzoña 100 g de ponzoña 0.099 x 10-8 mol de histamina X= 2. 111 g de histamina 4.013g ) 100 g X= 0.468 x 1016 moléculas de histamina . 1mol de histamina 4. 6.013 g de histamina X g de histamina (0.

¿Cuántas moléculas de óxido nitroso están contenidas en un envase aerosol cargado con 160 gramos de dicho gas? b) El titanio es un metal ligero y resistente a la corrosión. ¿cuántos átomos de carbono están presentes en un diamante de 5 kilates? g) La densidad del agua es d= 1. Un kilate equivale a 200 mg. a) Uno de los primeros gases propulsores usados para aerosol en envases metálicos fue el óxido nitroso. ¿Cuantos iones sodio hay en 200g de NaF? f) El kilate es la unidad de masa usada por los joyeros. ¿Cuántas moléculas de ácido fosfórico hay en 40g del mismo? e) El fluoruro de sodio es la sustancia que se usa en algunas pastas dentales para combatir caries.00 g/mL a 40C. (N2O) llamado también «gas hilarante».5 mL de agua a dicha temperatura? . ¿Cuántas moléculas existen en 15 g de propano? d) El ácido fosfórico (H3PO4) se usa en los detergentes. dentífricos y bebidas gaseosas.9 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones masa a número de partículas.Conceptos básicos de estequiometría 35 Actividad 1. fertilizantes. aviones y motores para éstos. ¿Cuántos átomos de titanio hay en 1g de este metal? c) El propano (C3H8) es un componente del gas natural y se utiliza como combustible en la cocina. están presentes en 6. ¿Cuántas moléculas de agua. debido a que la persona que lo inhala le produce risa. se utiliza en la construcción de naves espaciales.

Sin embargo.sobre el mercurio El mercurio tiene muchas aplicaciones.36 Química cuantitativa I h) El mercurio es un metal líquido cuyo símbolo Hg proviene del latín. El kilate de orfebrería se utiliza para designar la pureza o ley de los metales y equivale a 1/24 parte de la masa total de la aleación que la compone. También algunos metales. Pero el mercurio tiene una elevada volatilidad.. se disuelven en mercurio y producen amalgamas. ¿Sabías qué . y el resultado final del envenenamiento con mercurio es un grave daño al sistema nervioso central.05 g. ¿Cuántos átomos hay en 2 cm3 de Hg? i) Se determinó la masa de una gota de agua. La densidad del mercurio es de 13. y el líquido se evaporiza. cerebro y testículos. se enlaza con las proteínas. ocasionando que el aire de los alrededores se ubique en un nivel muy por encima de los límites de seguridad. lo cual es una de las causas de su elevada toxicidad.6 g/cm3. La investigación ha demostrado que el cepillado de los dientes y el masticar aumentan el proceso de vaporización. Su elevado coeficiente de expansión térmica hace que sea un líquido adecuado para su uso en termómetros y barómetros. las amalgamas son una fuente de vapor de mercurio.. ya empieza a ser reemplazado por el uso de bismuto y resinas que son menos tóxicos.33%. De esta manera. ¿Cuántas moléculas de agua tiene dicha gota? Conozca más ..el quilate o kilate es una unidad de masa que se utiliza en dos formas distintas? Cuando nos referimos al kilate de joyería éste se utiliza para pesar gemas y diamantes y equivale a 200 mg. hidrargirium. . pero es un veneno acumulativo. contiene 14/ 24 partes de oro y tiene una pureza de 58. como la amalgama de plata que se utiliza en empastes en odontología. En México se siguen utilizando las amalgamas de mercurio. Por ejemplo. que significa «plata líquida». Después de introducirse en el organismo como vapor de mercurio. Su tiempo de retención en los tejidos es muy elevado (en los riñones un promedio de 65 días). resultando ser 0. tal vez porque se cree que son seguras o porque el envenenamiento es tan lento que los daños ocasionados no se relacionan con la puesta de éstas. y las de los empastes de los dientes liberan vapor tóxico directamente al organismo. el metal se acumula en los riñones. Mientras que una pieza de 24 kilates tiene una pureza de 100% y es de oro puro. si una cadena está hecha con una aleación de oro de 14 kilates..

10 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones de número de partículas a masa.01 g de carbono X g de carbono 6.995 x 10-23 gramos de carbono b) Por factor unitario 1 átomo de C X 1 mol de carbono X 12.01g de C = 1. tales como el grafito (una de las sustancias más blandas y más baratas) y el diamante (una de las sustancias más duras y más caras).022 x 1023 átomos de carbono 1 átomo de carbono X= (12. brillante. blando. es igual a 12.Conceptos básicos de estequiometría 37 Conversiones de número de partículas a masa Ejemplo 1.995 x 10-23 g de C 23 6. El carbono es un elemento no metálico que se presenta en la naturaleza en diversas formas alotrópicas. a) El oro es un metal de transición. pero es sensible al cloro y al agua regia.022 x 1023 átomos de carbono X= 1.01 g de carbono) (1 átomo de carbono ) 6.022 x 10 átomos de C 1 mol de carbono Actividad 1.01 uma. dúctil. de color amarillo. ¿Cuál es la masa en gramos de un átomo de carbono? Información necesaria: La masa atómica del carbono.022 x 1023átomos de carbono. se determina la masa correspondiente a un sólo átomo.022 x 1023 átomos de carbono Solución: a) Por regla de tres 12. Estrategia: A partir de la masa molar del carbono. el cual no reacciona con la mayoría de las sustancias químicas. 1 mol de C= 12.01 g = 6. que equivale a la masa de 6. ¿Cuál es la masa en gramos de un átomo de oro? .

¿Cuál es la masa en gramos de 2.38 Química cuantitativa I b) La aspirina es un analgésico y antipirético muy utilizado en el hogar. porque nadie había logrado sintetizar algún compuesto que los contuviera. C2H5OH. Xe y Rn) se denominaron «gases inertes».7 x 1022 moléculas de ácido ascórbico. Sin embargo. C9H8O4? c) Desde hace muchos siglos. desde 1962 se han preparado varios compuestos de Xenón. maíz y cebada).5 x 1023 moléculas de XeF6? g) El ácido ascórbico (vitamina «C») cura el escorbuto y puede ayudar a prevenir el resfriado común. ¿Cuál es la masa en gramos de 3.35 x1021 moléculas de etanol? d) El combustible de los encendedores desechables es mayormente butano (C4H10). Es uno de los productos del metabolismo de los carbohidratos en los seres humanos.6 x1023 moléculas de butano? e) La glucosa (C6H12O6). los elementos del grupo 18 (He. componente del suero fisiológico. ¿cuál es la masa en gramos de 3. Ne. como el XeF6 (hexafluoruro de xenón). se ha producido por fermentación de la glucosa derivada del almidón de los granos (en especial. es un monosacárido. su nombre común es dextrosa.4 x1022 moléculas de glucosa? f) Por muchos años. ¿Cuál es la masa en gramos de 5. ¿Cuál es la masa en gramos de 1. ¿Cuál es la masa en gramos de una molécula de aspirina. tiene además propiedades anticoagulantes. el etanol. Ar. si la fórmula molecular del compuesto es C6H8O6? . Kr.

022 x 1023. Las condiciones de O°C (273 K) y 1 atm (760 mm de Hg) se conocen como temperatura y presión normales (ordinarias o estándar). Sólo algunas bacterias y algas que poseen una enzima llamada nitrogenaza pueden romper el triple enlace N ≡ N. contienen igual número de partículas». 6. a la misma temperatura y presión.4 Litros de N2 X Litros de N2 Volumen molar= 22. El nitrógeno molecular (N2) es muy estable y no puede ser utilizado por las plantas para elaborar compuestos nitrogenados.4 litros/ mol.4 L Los procesos químicos reales se cumplen dentro de un amplio margen de temperaturas y presiones. entonces un mol de cualquier gas. Conversiones masa a volumen y volumen a masa Ejemplo 1. Sin embargo. aquí es necesario considerar la ley de Avogadro: «Volúmenes iguales de gases distintos. Si un mol de cualquier tipo de sustancia. el mismo volumen. Este valor se conoce como volumen molar. Esquema de solución: masa ⎯→ volumen Solución: a) Por regla de tres 28. Éstas se encuentran en las leguminosas. Se tienen así nuevos factores unitarios: 22. Aquí utilizaremos factores unitarios que se limitan al volumen en condiciones normales.Conceptos básicos de estequiometría 39 Conversiones masa-mol-partículas-volumen Los cálculos estequiométricos que incluyen volúmenes gaseosos se resuelven de la misma manera que aquellos en que las cantidades se dan en masa o mol.4 L 1 mol de partículas 6. ¿Qué volumen ocuparán 50 g de N2 en condiciones normales? Información necesaria: Se necesita conocer la masa y volumen molar del nitrógeno. Se ha comprobado experimentalmente que este volumen es de 22.02 g de N2 50 g de N2 22.02 g Estrategia: Conociendo la masa y el volumen molar del nitrógeno se determina el volumen correspondiente a los 50 g de N2. ocupa en las mismas condiciones de presión y temperatura. Masa molar= 28. tiene un mismo número de partículas.022 x 1023partículas 22.4 L .

02 g X 22. desempeña un papel biológico importante en el cuerpo humano.11 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones de volumen a masa y de masa a volumen.02 g de N2 X= 39. pero en el laboratorio se obtiene a partir de la reacción entre la pirita. si se hace reaccionar con «cal» para producir sulfito de calcio. F2. ¿Qué volumen ocupa un kilogramo de SO2 en condiciones normales? b) El cloro.97 Litros de N2 Actividad 1.40 X= (50 g de N2) (22.97 Litros de N2 b) Por factor unitario 50 g de N2 X Química cuantitativa I 1 mol 28. HCl. ¿cuál será la masa de 30 litros de H2S? . ¿Qué volumen ocuparán 200 g de éste gas. porque el ion cloruro es el principal anión en los fluidos intracelulares y extracelulares. en el cuidado de la salud (para fluorar el agua y reducir las caries dentales) y en otras áreas. Es un producto de la descomposición de la proteína. FeS2 y el ácido clorhídrico. Cl2. «a huevo podrido».4 L de N2 1 mol X= 39. es una sustancia gaseosa que su presencia se delata por el olor nauseabundo. En condiciones normales. en condiciones ordinarias? c) El flúor. H2S. ¿Qué volumen ocuparán 75 g de éste gas en condiciones normales? d) El ácido sulfhídrico. es un gas que encuentra bastantes aplicaciones: en la industria (para producir teflones).4 L de N2) 28. a) El dióxido de azufre es un peligroso contaminante atmosférico que puede ser reducida su emisión a la atmósfera.

un ser humano es incapaz de sobrevivir unos cuantos minutos. O3 .7 mol de éste gas en condiciones estándar? Información necesaria: Se necesita conocer el volumen molar del oxígeno.48 Litros de O2 . ¿Qué volumen ocuparán 2. Esquema de solución: mol ⎯→ volumen Solución: a) Por regla de tres 1 mol de O2 2. como refrescos y cerveza.4 L Estrategia: Conociendo el volumen molar del oxígeno se determina el volumen correspondiente a los 2.7 mol de O2 22. O2 es con mucho. es un gas que encuentra uso industrial en la síntesis de compuestos orgánicos como aldehídos. Sin él.7 mol de O2. cetonas y ácidos carboxílicos a partir de alquenos o alquinos (ozonólisis). El oxígeno. el elemento más abundante de la corteza terrestre (46%). Volumen molar= 22. ¿Cuál será la masa de 150 litros de ozono? Conversiones mol a volumen y volumen a mol Ejemplo 1.4 Litros de O2 X Litros de O2 X= (2.Conceptos básicos de estequiometría 41 e) El CO2 se utiliza en la elaboración de bebidas carbonatadas. Pero también encuentra aplicación en los extinguidores de fuego.7 mol de O2) (22. ¿A cuánta masa corresponden 250 litros de CO2? f) El ozono.4 L de O2) 1 mol de O2 X= 60. O2. pero el segundo en abundancia en la atmósfera (21%).

a cuántos litros de helio corresponden 7. ¿Qué volumen ocuparán 15 mol de CH4.4 L de O2 1 mol de O2 X= 60. es la explicación más probable de la mayoría de las emisiones antropogénicas de óxido nitroso. N2O es un subproducto tanto en los procesos de nitrificación como de desnitrificación biológica. He. encuentra aplicación en globos meteorológicos para la investigación de las condiciones climatológicas. en condiciones normales de presión y temperatura? c) El óxido nitroso o anhídrido hiponitroso.42 b) Por factor unitario 2. Este gas inerte se utiliza como protección en soldadura autógena. a) El helio. este proceso natural se puede aprovechar para producir biogás.7 mol de O2 X Química cuantitativa I 22.12 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones de mol a volumen y de volumen a mol. Puede constituir hasta el 97% del gas natural.48 Litros de O2 Actividad 1. es un gas utilizado en el llenado de globos y dirigibles. En las minas de carbón se le denomina gas grisú y es muy peligroso por su facilidad para inflamarse. El aumento en la utilización de fertilizantes para aplicaciones agrícolas. ¿En condiciones estándar de presión y temperatura. Además.7 mol de He? b) El metano. CH4. ¿En condiciones normales de presión y temperatura. es un gas que se produce en la putrefacción anaeróbica de las plantas. ¿qué volumen ocuparán 24 mol de N2O? .

¿Cuántos mol de xenón estarán contenidos en 25 litros de dicho gas en condiciones normales de presión y temperatura? ¿Sabías qué . solo. estiércol. es el alqueno más sencillo y una de las sustancias más importantes en la industria química. Este gas es una fuente de energía alternativa que se puede utilizar en hornos. etc. CO2. su combustión produce una flama de hasta 3000º C. en condiciones normales? f) Hasta antes de 1962 se consideraba a los gases nobles como sustancias químicamente inertes e incapaces de formar compuestos. el gas natural es una mezcla de gases que se encuentra frecuentemente en yacimientos fósiles. calderas. es el alquino más sencillo y uno de los gases altamente flamables. La mayor parte del etileno se emplea para la obtención de polímeros. etano. perxenato de sodio e hidróxido de xenón. secadores. C2H2. ¿Cuántos mol de etileno corresponden a 225 litros de dicho gas. Xe. estufas. butano.) en ausencia de aire. se utiliza en equipos de soldadura.. Puede también obtenerse por procesos de biodegradación de restos orgánicos (basura. C2H4. al unirlo con el flúor y el oxígeno. El etileno también se emplea para acelerar la maduración de las frutas.. . como el polietileno. plantas vegetales. Por ello. propano.Conceptos básicos de estequiometría 43 d) El acetileno o etino. disuelto o asociado con petróleo o en depósitos de carbón? Está constituido principalmente por metano (90 ó 95%) y suele contener otros gases como nitrógeno. H2S. la mayor temperatura de combustión hasta ahora conocida. El gas obtenido así. mercaptanos y trazas de hidrocarburos más pesados. A partir de esta fecha se han sintetizado alrededor de 80 compuestos de xenón. hexaflúor. ¿Cuántos mol de acetileno corresponden a 500 litros de dicho gas en condiciones normales? e) El eteno o etileno. se le denomina biogás. u otros sistemas de combustión a gas. Algunos de estos compuestos son: diflúor.

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ NaCl Nivel macroscópico Nivel simbólico Nivel submicroscópico De la misma manera.3 Fórmulas químicas La química al igual que otras ciencias tiene un lenguaje común y universal. en él se utilizan símbolos y signos que permiten formular y dar nombre a las sustancias en cualquier parte del mundo. Macroscópicamente indica que los elementos que la componen son el hidrógeno y el oxígeno. Co (s) ⎯→ Ag ⎯→ Fe Hg (ac) (g) Al S Una fórmula química expresa macroscópicamente el tipo de elementos que constituyen la sustancia y submicroscópicamente. H 2O Nivel macroscópico Nivel simbólico Nivel submicroscópico . 1:1. la fórmula NaCl. Ésta nos indica que los elementos que la componen son el sodio y el cloro. la fórmula H2O representa tanto al compuesto. pero también a la celda unitaria del cloruro de sodio. representa al compuesto cloruro de sodio. es decir dos átomos de hidrógeno por cada átomo de oxígeno. es decir un átomo de sodio por cada átomo de cloro. cuyos átomos se encuentran en una proporción de 2:1. la proporción numérica que existe entre cada tipo de átomo. Por ejemplo. como a la molécula de agua. en todas las partículas o celdas unitarias de una sustancia. Así como la proporción en que se encuentran los átomos.44 Química cuantitativa I 1.

Conceptos básicos de estequiometría 45 Características de una fórmula química Una fórmula química está constituida por símbolos químicos. Macroscópicamente podemos decir que el fosfato de sodio es una sustancia compuesta que se forma por la combinación de las sustancias elementales. en la fórmula del fosfato de sodio. El coeficiente tres. Por ejemplo. ⎯→ 3 Na3 P O4 ⎯ → ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯ → . 3 Na3 P O4 Los subíndices representan el número de átomos presentes en una molécula o unidad fórmula del compuesto. existen: Elemento Na P O Número de átomos 9 átomos de sodio 3 átomos de fósforo 12 átomos de oxígeno ¿Qué representa la fórmula química. es importante en la realización del balanceo de una ecuación química. así como también el número de mol presentes de la sustancia. fósforo y oxígeno. sodio. subíndices y coeficientes. ⎯→ 3 Na3 P O4 La cuantificación o conteo correcto de los átomos a partir de una fórmula. Símbolos químicos Coeficiente 3 Na3PO4 Subíndices El símbolo químico sirve para representar tanto al elemento como al átomo presentes en un compuesto. molécula o unidad fórmula. 3 Na3PO4? 1. Que desde el punto de vista submicroscópico tiene una proporción atómica 3:1:4 3. indica macroscópicamente la presencia de tres mol de fosfato de sodio y submicroscópicamente tres celdas unitarias (unidades fórmula) de fosfato de sodio. ⎯→ ⎯→ Los coeficientes indican el número de moléculas o unidades fórmula. 2. Se escriben siempre en la parte inferior derecha del símbolo químico.

13 En forma individual o colaborativa determina el número relativo de átomos en las siguientes fórmulas químicas.14 En forma individual expresa qué información te sugieren las siguientes fórmulas químicas desde un punto de vista macroscópico y submicroscópico. 2 Fe2(SO4)3 Sulfato férrico 3 H3PO4 Ácido fosfórico Pb(NO3)4 Nitrato plúmbico .46 Química cuantitativa I Actividad 1. azufre y oxígeno. Cada unidad fórmula contiene dos átomos de hierro. Que el sulfato férrico lo constituyen los elementos: hierro. Punto de vista submicroscópico La presencia de dos unidades fórmula de sulfato férrico. Fórmula Fe2(CO3)3 Pb(NO3)4 Na3BO3 2Fe2(SO4)3 KClO3 3H3PO4 HClO4 Nombre Carbonato de hierro (III) Nitrato de plomo (IV) Borato de sodio Sulfato de hierro (III) Clorato de potasio Ácido fosfórico Ácido perclórico Fe: Pb: Na: Fe: K: H: H: Número de átomos C: N: B: S: Cl: P: Cl: O: O: O: O: O: O: O: Actividad 1. tres de azufre y doce de oxígeno. Fórmula Punto de vista macroscópico La presencia de dos mol de sulfato férrico.

de átomos Masa total Cu C O 63.01= 5..01 48 Proporción 63. pesar con la balanza o determinar un peso. L. cuyo análisis arrojó que la proporción de los elementos era siempre de 5. está referida a la determinación de las masas de las sustancias que participan en una reacción química. Lavoisier Volumétricas Ley de las combinaciones volumétricas J. B.55 12. Joseph Louis Proust. la palabra ponderal se deriva del latín ponderere que significa ponderar.55/12.Conceptos básicos de estequiometría 47 1. 1 de carbono y 4 de oxígeno.01= 1 48 /12.Gay-Lussac J. Ley de las proporciones definidas o constantes Esta ley fue postulada en 1799 por Joseph Louis Proust (químico francés).01= 4 Joseph Louis Proust (1754-1826) . Esta palabra por tanto. Desde el siglo XVIII científicos como Antoine Laurent Lavoisier. Jeremías Benjamín Richter. entre otros. Proust J.00 1 1 3 63. Uno de estos experimentos fue la descomposición térmica del carbonato de cobre (CuCO3). Joseph GayLussac. L. Amadeo Avogadro. Richter A. Avogadro ¿Sabías qué . sin importar de donde hubiera sido obtenida la muestra.01 16. Leyes cuantitativas Ponderales Ley de la conservación de la masa Ley de las proporciones definidas Ley de las proporciones múltiples Ley de las proporciones recíprocas A.55 12. Dalton Ley de Avogadro J. Elemento Masa atómica No.3 12.4 Composición porcentual de las sustancias: Ley de las proporciones definidas Las leyes cuantitativas de la química son enunciados que sintetizan hechos experimentales relacionados con el comportamiento de la materia. John Dalton. Su presentación fue producto de las investigaciones sobre el análisis elemental de una gran cantidad de compuestos. establecieron estas leyes..01/12.3 partes de cobre.

55/123.3884 Si se analiza la fórmula del CuCO3 la proporción en que se encuentran los átomos siempre es 1:1:3.43% 12. si se unen 5 átomos de cobre. la ley de Proust puede también enunciarse de la siguiente manera: La composición centesimal de toda sustancia siempre es constante La proporción en masa que guardan los elementos en un compuesto. se puede expresar en partes.56=38. el porcentaje ponderal que representa cada elemento en el compuesto. estas son siempre iguales.3 1 4 5.3 1 4 63. lo llevaron a concluir: Un compuesto químico específico contiene siempre los mismos elementos en proporciones idénticas.56=9. es decir.56= 51. siempre lo hacen en las mismas proporciones de masa. Red cristalina del CuCO3 5 unidades fórmula de CuCO3 Malaquita: CuCO3 hidratado . sin importar su origen y quien lo haya preparado. 5 átomos de cobre 5 átomos de carbono 15 átomos de oxígeno Ahora. Para el caso del carbonato de cobre (CuCO3) se expresaría de la siguiente manera: Proporción en: Porcentaje Elemento Partes Gramos Cu C O 5. esto es. se unen un átomo de cobre. es decir. definidas y constantes. y estos formarían 5 unidades fórmula de CuCO3. 5 átomos de carbono y 15 átomos de oxígeno.84% Composición centesimal 0.0972 0. mol o porcentajes. uno de carbono y tres de oxígeno. Como todos los compuestos existentes siempre tendrán las mismas proporciones de sus componentes. la proporción sigue siendo 1:1:3.5143 0.72% 48/123. Una aplicación de la ley de Proust es la obtención de la denominada composición centesimal.48 Química cuantitativa I Los resultados obtenidos en éste y otros experimentos. gramos.01/123. En otro sentido: Cuando dos o más elementos se combinan para producir un determinado compuesto.

a) El agua se compone siempre de 88. NaCl? c) El ácido nítrico es uno de los ácidos inorgánicos más importantes. actúa como agente oxidante poderoso. f) ¿Cuál es la masa de oxígeno que se combina con 1 g de calcio para formar el óxido de calcio.Conceptos básicos de estequiometría 49 Actividad 1. Calcule la composición porcentual en masa del H3PO4. cuya función es la de evitar el desarrollo microbiano.2% de hidrógeno. ¿Qué ley explica esta composición? b) ¿Cuál es la proporción en masa a la que se combina el sodio y el cloro para formar el cloruro de sodio. CaO? . d) El ácido fosfórico es el responsable del sabor ácido de los refrescos. Industrialmente se usa en la fabricación de vidrio térmicamente resistente. denominado vidrio borosilicato (vidrio Pyrex). Calcule la composición porcentual en masa del HNO3. e) El ácido bórico tiene propiedades antisépticas.15 Contesta en forma individual o colaborativa las siguientes preguntas referidas a la ley de las proporciones definidas. que lo hacen una sustancia idónea para el lavado de ojos. Calcule la composición porcentual en masa del H3BO3.8 % de oxígeno y 11.

471= 1 100% X% Porcentaje del oxígeno 1. NH2.90/16= 2. cuando se encuentra decahidratado su fórmula es NaHCO3. de acuerdo a su composición porcentual en masa? Conozca más. Porcentaje del magnesio 1.664 g de MgO b) Para determinar la composición porcentual..09/24. Por ejemplo. ¿Cuál de los compuestos anteriores representa una mejor fuente de nitrógeno. la guanidina. ¿Cuál será la composición porcentual del óxido de magnesio? Procedimiento a) Es necesario conocer la masa total del producto.664 g de MgO 0. conociendo las masas de los elementos que se combinan para formar un compuesto. si al entrar en combustión 1 gramo de magnesio con 0.NH2 y el amoníaco. Determina la composición porcentual de cada elemento en el compuesto decahidratado y el porcentaje correspondiente al agua de hidratación.471= 1 2. NH3 se utilizan como fertilizantes por el aporte de nitrógeno al suelo.471 39. h) La urea.10 H2O.664 g de MgO 1g de Mg X= 60.664 g de O = 1.90% 100% X% Fórmula empírica= MgO .90 24.31= 2.31 16 60.50 Química cuantitativa I g) El bicarbonato de sodio es una base débil que se utiliza como antiácido estomacal en el hogar. 1 g de Mg + 0.CO.664 gramos de óxido de magnesio. NH4NO3.CNH. De manera experimental en el laboratorio se puede determinar la composición porcentual.664 g de O X= 39.664 gramos de oxígeno para formar 1.09 39.09% c) ¿Cuál será su fórmula empírica? Elemento Mg O % Masa atómica Relación atómica 60.471/2.49/2. se puede plantear una regla de tres.49 Relación atómica 2. el nitrato de amonio. NH2.NH2.

5 1.52 = 2. Esto se realiza con el único propósito de obtener las relaciones atómicas.5 =1 d) Los números obtenidos expresan la mínima relación entre los átomos de los elementos y se colocan como subíndices para construir la fórmula empírica. Se ha aprendido a determinar la composición porcentual de cada elemento a partir de la fórmula química.48% b) El porcentaje o la masa de cada elemento se divide entre su respectiva masa atómica. Ahora.5 Na= 2. Para obtener números enteros. cuáles son sus componentes y qué información puede expresar cada una de ellas.5 22. a partir de la composición porcentual determinaremos la fórmula química.5.52% y Na= 57. Es importante señalar que existen diversos tipos de fórmulas químicas. Por ejemplo.5 = 1 2. se divide cada valor entre el valor más pequeño.1 Fórmula empírica o mínima La fórmula empírica se denomina también fórmula mínima.5 H= 2. El análisis químico nos permite determinar experimentalmente los porcentajes de cada elemento en un compuesto. lo haremos a la inversa. Fórmula empírica NaOH Sosa cáustica o hidróxido de sodio . 1.008 Na= 57.99 c) Los valores obtenidos corresponden a la mínima relación de combinación entre los átomos de los elementos.0 = 2. H= 2. O= 2.48 = 2.0%.5 = 1 2.5 Determinación de fórmulas químicas En esta unidad se ha estudiado qué es una fórmula química.Conceptos básicos de estequiometría 51 1.5 16 H= 2.5 2. ¿Cómo determinarla? a) Se necesita conocer la composición porcentual o la masa de cada elemento que constituye al compuesto. ya que expresa la relación más sencilla o mínima entre los elementos que constituyen un compuesto. supongamos que se determinó experimentalmente la composición porcentual de un compuesto: O= 40. O= 40. pero aquí sólo revisaremos la fórmula empírica y la molecular.

71% y O = 53. entero Fórmula empírica= .097%.52 Química cuantitativa I Actividad 1. H=6. se forma en el cuerpo durante la actividad muscular. Esto provoca que al realizarse ejercicio fuerte por primera vez.45% y O=69.71/1.33/3. la fórmula empírica a partir de la composición porcentual o molar en las siguientes preguntas. El análisis de una muestra de ácido láctico reveló que contenía: C= 40.29 12.29%. empleado inicialmente a finales del siglo XIX. Uno de estos óxidos se compone de N=30.33= 2 3.305%.16 Determina en forma individual o colectiva. fue la cocaína.33 6. a) El ácido láctico. ¿Cuál es la fórmula empírica de la cocaína? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No.33=1 1 2 1 Fórmula empírica= CH2O b) La alta temperatura que se alcanza dentro del pistón en un motor de combustión interna. formando los óxidos de nitrógeno como subproductos de la combustión. debido a la oxidación de la glucosa. el músculo se endurezca y provoque dolor muscular.01= 3.008= 6. provoca una reacción entre el nitrógeno y el oxígeno que constituyen el aire. entero C H O 40 6.008 16 40/12.33 3.55%.0% .71 53. El análisis cuantitativo de ésta droga reveló que contenía: C=67. N=4.618%.33/3.978%.29/16= 3. O=21. entero Fórmula empírica= c) El primer anestésico local efectivo e inyectable.66/3. ¿Cuál es su fórmula empírica? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. Después de un tiempo se descubrió que su uso producía dependencia física o adicción y desórdenes mentales.66 53.01 1.¿Cuál es la fórmula empírica de este compuesto? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. H = 6.33= 1 6.

07%? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No.55% y O= 47.88 % de A.01%? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. entero Fórmula empírica= f) Si los únicos productos del análisis de un compuesto fueron 0.5 mol de átomos de carbono y 0. S= 23.78 veces más pesado que el átomo de oxígeno. ¿cuál será la fórmula empírica de este compuesto? Elemento Relación molar Relación atómica No. ¿Cuál será la fórmula empírica del yeso. entero Fórmula empírica= e) El dicromato de potasio es un agente oxidante fuerte. ¿Cuál será la fórmula empírica del dicromato de potasio si la composición porcentual de los elementos que lo constituyen son: K= 26. y posteriormente a ácido acético.Conceptos básicos de estequiometría 53 d) El yeso es un compuesto que se utiliza bastante en la construcción y en odontología para elaborar moldes de dentaduras.44%.58%. fue utilizado en los alcoholímetros. donde oxida al etanol del aire expirado a aldehído. si su composición porcentual es: Ca= 29. entero Fórmula empírica= . Cr= 35.75 mol de átomos de hidrógeno. ¿cuál será la fórmula del óxido? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. Si el elemento A es 3. entero Fórmula empírica= g) Un óxido del elemento A contiene 79.35% y O= 38.

es necesario conocer tanto su fórmula empírica como su masa molecular o masa fórmula. dado que se encuentra constituido por moléculas. ¿cuál es su fórmula molecular o fórmula real? (Fórmula empírica) n = Masa molecular o masa fórmula (CH)n=78.108 n= n= 78. real o verdadera Son tres los nombres que se utilizan para denominar este tipo de fórmula: molecular. si el benceno tiene fórmula empírica CH y una masa molecular de 78. el término fórmula molecular es correcto. o a un múltiplo de ella. Como la fórmula real de un compuesto es igual a la fórmula empírica o a un múltiplo entero de la misma.108 uma. ya que se puede usar de manera indistinta.108 = (12. Los subíndices de la fórmula real se obtienen al multiplicar por n los subíndices de la fórmula empírica. utilizar el término fórmula real o verdadera.018 n=6 La fórmula real del benceno es: (CH)n= (CH)6=C6H6 . real o verdadera. Pero. Por ejemplo. Sin embargo. tradicionalmente se ha utilizado el término fórmula molecular.008) 13.108 CH 78.108 78. entonces: (Fórmula empírica) n = Masa molecular o masa fórmula De donde despejamos n: n= Masa molecular o masa fórmula Masa de la fórmula empírica n es el número que muestra cuántas veces la fórmula empírica está contenida en la fórmula real.01+1. ¿qué término utilizar cuando el compuesto es iónico? Consideramos que lo correcto debe ser. La fórmula molecular. real o verdadera indica el número real de átomos presentes en la molécula o celda unitaria En ocasiones la fórmula real es igual a la fórmula empírica. ¿Cómo determinar la fórmula real de un compuesto? Para hacerlo.54 Química cuantitativa I Fórmula molecular. Para compuestos moleculares.

Es un componente de los sueros fisiológicos y uno de los productos del metabolismo de los carbohidratos.1. hongos. cuyos malestares son similares a los de un infarto.65 g de hierro en polvo. real o verdadera a partir de la fórmula empírica en las siguientes preguntas. Al reaccionar completamente el hierro.0779 g. en presencia de oxígeno.068 uma. si la masa fórmula del compuesto es de 159. Utilizado en exceso provoca lo que se ha dado en llamar el «síndrome del restaurante chino». ¿Cuál es su fórmula empírica y fórmula real. Una muestra de 17. ¿Cuál será su fórmula molecular. El glutamato monosódico es la sal sódica del glutamato que se utiliza para resaltar el sabor de los alimentos en la comida china.5 g de glutamato contiene 6. .156 uma y su fórmula empírica es CH2O. Si su masa molecular es de 180. 6.Conceptos básicos de estequiometría 55 Actividad 1.17 Determina en forma individual o colectiva. Determina la composición porcentual. 0. la masa del compuesto obtenido fue de 8. si la fórmula empírica del etilenglicol es CH3O ? c) Se sometió a calentamiento una muestra de 5.2 g de C. ¿Cuál será su fórmula molecular? b) El etilenglicol es un compuesto que se utiliza en mezclas anticongelantes y tiene una masa molecular de 62.7 uma? d) El glutamato es un aminoácido que está presente en todos los alimentos que contienen proteínas tales como el queso. la fórmula empírica y la fórmula real de este compuesto si su masa molar es de 169 g/mol. leche.8 g de H. la fórmula molecular. carne. pescado y verduras. a) La glucosa es un monosacárido cuyo nombre común es dextrosa.6 g de O.5 g de N y el resto de sodio.

02% de C y 75.98% de F.02 uma? . si su masa molecular es 100. El análisis del monómero de este material reveló que contenía 24. pero su cualidad más conocida es la antiadherencia. Determina su fórmula empírica y su fórmula real.56 Química cuantitativa I e) El teflón es un material inerte e impermeable utilizado como aislante eléctrico.

Representación cualitativa y cuantitativa de un compuesto. 7. . El volumen ocupado por un mol de cualquier gas en condiciones normales de presión y temperatura se denomina . 9. La unidad fundamental del sistema internacional de unidades de la magnitud cantidad de sustancia. esta hipótesis fue planteada por. 3. Contesta el siguiente crucigrama: Horizontales 1. 6. Verticales 2.Conceptos básicos de estequiometría 57 Cuestionario de la primera unidad Conceptos básicos de estequiometría I.. Fórmula que indica el número real de átomos en una molécula o celda unitaria. tendrán el mismo número de moléculas... A volúmenes iguales de gases diferentes en las mismas condiciones de presión y temperatura. Masa en gramos de un mol de partículas. Masa de un átomo expresada en uma... 5. 4. Fórmula que expresa la relación más sencilla entre los elementos de un compuesto. La ley de las proporciones definidas o constantes fue planteada por . 8. Número que se escribe en la parte inferior derecha del símbolo del elemento y que indica el número de átomos en una molécula o celda unitaria. 10..

5 mol de SO2.9 kg 5.82 3. es un importante mineral de hierro. etc. . La magnetita.53 x1023 moléculas c) 7.355 c) 1. b) 14 g de N2. d) 47. d) 4 g de H2. ¿Qué cantidad contiene mayor número de átomos? a) 0. podemos afirmar que un mol de Ti equivale a: a) 47. Indica cuál de los siguientes enunciados es correcto: a) Cuando combinamos un mol de H2 con un mol de N2 se forman 2/3 de mol de amoníaco. Por ejemplo.08 x1021 g d) En una reacción química se conservan siempre los mol. El tetrahidrocanabinol (THC).17 g d)1.9 átomos. ¿cuánto amoníaco en gramos quedará aproximadamente? a) 3. moluscos. Si disponemos de 10 g de amoníaco. pero no necesariamente los átomos. c) 6. Fe3O4. b) 47. 7.9 g. La fórmula molecular es: C21H30O2.23 x 1032 g.68 moles de NH3 6.41 d) 2.2 Litros de He (en condiciones normales.52 mol b) 3. Calcula las toneladas de hierro que se pueden obtener a partir de 5x106 kilogramos de este mineral. a) ¿Cuántos mol de THC representa 25 μ g? b) ¿Cuántas moléculas de THC existen en 25 μg? 8.) la usan para orientarse en el campo magnético de la tierra. palomas.58 II. Química cuantitativa I 2 ¿Cuántos mol de cloro estárán contenidos en 100g de cloro gaseoso (Cl2)? a) 100 b) 0.). es el principio activo de la mariguana. ¿Cuál es la unidad fundamental del SI usada para la magnitud «cantidad de sustancia»? a) mol b) kelvin c) kilogramo d) metro 4. Para producir intoxicación se requiere un mínimo de 25 microgramos de THC. NH3 y eliminamos 1 x1023 moléculas de NH3. b) Un átomo de plata pesa 108 g. las palomas tienen en el pico granos de magnetita que les permite orientarse. c) El peso de una molécula de agua es 1. Conversiones: masa-mol-partículas-volumen 1. c) 67. Si la masa atómica del Ti es igual a 47. Según estudios revelan que diferentes animales (abejas.9 uma.

SOCl . b.104 uma? Fórmula empírica a.4 % de hidrógeno y 85.00 4. a.95% de azufre.Conceptos básicos de estequiometría 59 III. d. analiza los siguientes datos y determina la fórmula empírica de cada uno de ellos.73 D 2. d) B y C son el mismo compuesto. CH C2H3 CH3 CH2 Fórmula real C2H2 C4H6 C3H9 C4H8 3.2 kg d) 0. Un compuesto contiene azufre. c) D y E son el mismo compuesto. Composición porcentual.6% de carbono en masa.00 1.4 kg 2.61% de cloro. fórmula empírica y real 1. oxígeno y cloro.25 3.5 kg c) 0. c.286 C 1. De acuerdo con los resultados que se obtengan contesta la opción correcta. 4. b) Todos los compuestos son distintos. ¿Cuál es la fórmula empírica y real de este compuesto. si su masa molecular es de 56. ¿Cuál es la masa de calcio que se puede obtener a partir de 1 kilogramo de caliza (CaCO3).257 B 0. 59. El análisis de un compuesto covalente mostró que contenía 14. Determina la fórmula empírica para este compuesto. El análisis de una muestra reveló que contenía 26.45 0. B. SOCl2 b.58 E 1. si ésta se encuentra con una pureza de 50%? a) 0.25 0.57 Se puede afirmar que: a) A. C y D son el mismo compuesto. SO2Cl2 c. El nitrógeno forma una serie de compuestos con el oxígeno.05 kg b) 0. Gramos de cada elemento en el compuesto Elemento N O A 0. SO2Cl d.

D = A3B2 b) C = AB2. D = A2B3 6. Su composición porcentual es :C=38. Si los elementos gaseosos A y B están constituidos por moléculas diatómicas. mientras que 2L de A reaccionan con 3L de B para formar 2L de D. Un plástico que se utiliza para hacer tarjetas de crédito. Señale las fórmulas moleculares de C y D: a) C = AB2.40%. D = A2B3 c) C = A2B. tuberías para drenaje y revestimiento para exteriores de las casas. Al medir los volúmenes de cada uno de ellos (a la misma P y T) se encontró que 2 L de A reaccionan con 1 L de B para formar 2L de C. también gaseosos. H=4. es el PVC (cloruro de polivinilo).8% y Cl=56. Dos elementos gaseosos A y B se combinan para formar dos compuestos distintos C y D. ¿Cuál será la ecuación que representa la formación del compuesto D en la pregunta 5? a) A2 + B2 b) 2 A2 + B2 c) A2 + 2 B2 d) 2 A2 + 3 B2 2 AB 2 A2B 2 AB2 2 A2B3 8. ¿Cuál es su fórmula empírica? . Si los elementos gaseosos A y B están constituidos por moléculas diatómicas.60 Química cuantitativa I 5. ¿Cuál será la ecuación que representa la formación del compuesto C de la pregunta anterior? a) A2 + B2 b) 2 A2 + B2 c) A2 + 2 B2 d) 2 A2 + 3 B2 2 AB 2 A2B 2 AB2 2 A2B3 7. D = A3B2 d) C = A2B.80%.

Determina el % en masa de hierro que hay en el FeCl3. El nutrasweet. Considera que un 75% de la masa corporal corresponde al agua.5% y O=9. Determina la fórmula empírica del óxido de uranio.6H2O. Calcula la fórmula verdadera. Un compuesto de fórmula empírica NaCO2. cloruro férrico hexahidratado. H=6.949 gramos.Conceptos básicos de estequiometría 61 9. . tiene masa fórmula de 134 g/mol.5 gramos se calentó en presencia de aire. S=39. Una muestra de uranio de 2. a) Calcula la masa molar b) ¿Cuántos mol de aspartame hay en un miligramo? c) ¿Cuántos átomos de hidrógeno hay en un miligramo? 10. el cual es utilizado en diversos productos alimenticios light. 12. La fórmula molecular del aspartame es: C14H18N2O5. El olor característico del ajo se debe a una sustancia llamada alicina. El óxido resultante fue de 2. 13. es un edulcorante bajo en calorías que contiene aspartame. ¿Cuál es la fórmula empírica y molecular de este compuesto? 14.21%. Suponga que el cuerpo humano promedio pesa 58 kg. El análisis de este compuesto reporta la siguiente composición porcentual: C=44. a) ¿Cuántos mol de agua tiene un cuerpo humano? b) ¿Cuántas moléculas son? 11.86%. Al determinar su masa molar se encontró que es igual 162 g/mol.44%.

62 Química cuantitativa I .

Nomenclatura de química inorgánica

63

Unidad II
Nomenclatura de química inorgánica

64

Química cuantitativa I

Nomenclatura de química inorgánica

65

Nomenclatura de química inorgánica
Propósito de la unidad Desarrollar la habilidad en la escritura y nomenclatura de las sustancias inorgánicas, buscando relacionar los tres niveles de representación: simbólico, macroscópico y submicroscópico, para el logro de una mejor comprensión de la química y su vinculación con la vida cotidiana.

Introducción
Conocer y aprender el lenguaje de la química nos permitirá desarrollar la habilidad para escribir símbolos, fórmulas y ecuaciones, así como dar nombre a las sustancias que más utilizamos en la vida cotidiana. Sin embargo, nuestro propósito busca ir más allá, que además seamos capaces de comprender y explicar los hechos y fenómenos que ocurren en nuestro entorno, utilizando los tres niveles de representación de la química.

2.1 Tipos de nomenclatura para los compuestos inorgánicos
Cuando en la química no existían reglas para dar nombres a las sustancias, se utilizó un conjunto de nombres triviales o comunes que en la actualidad algunos se siguen utilizando. Así, para el óxido de calcio, su nombre común es el de cal. De la misma forma, el nombre común del hidróxido de sodio es el de sosa cáustica o el de yeso para el sulfato de calcio. Los primeros en presentar un sistema de nomenclatura que permitiera escribir el nombre a partir de la fórmula o viceversa, fueron Guyton de Morveau, Antoine Laurent Lavoisier, Claude Louis Berthollet y Antoine Fourcroy en 1787, al cual titularon Méthode de nomenclature chimique. En él se proponían nombres binarios para las sustancias compuestas, en los que se utilizaban las raíces de los nombres de las sustancias elementales para indicar su composición química.

Fig.2.1 Méthode de nomenclature chimique publicado en 1787 por Morveau, Lavoisier, Berthollet y Fourcroy.

Fig.2.2 Nomenclatura química que surgió a partir de la publicación del Méthode de nomenclature chimique.

como el sodio (Na+). potasio (K+) y el calcio (Ca2+)? Tabla 2..los iones son esenciales para la vida y que algunos de ellos juegan un papel importante en los procesos que se realizan en las membranas celulares. hacia arriba) y significa «el camino hacia arriba» y la palabra cátodo del griego (kata: abajo. Por ejemplo: Fe2+ Fe3+ Catión Cu + Cu2+ Fe 2+ Fe 3+ Zn2+ Au + Au3+ Co2+ Co3+ * Hg2 2+ Hg2+ Ag + Sn2+ Sn4+ Pb2+ Pb4+ Al3+ Ca2+ Mg K+ 2+ ion ferroso ion férrico Cu1+ Cu2+ ion cuproso Au1+ ion cúprico Au3+ ion auroso ion áurico ¿Sabías que . a) Cuando el elemento metálico presenta dos números de oxidación diferentes o forma dos cationes de carga distinta. que permiten determinar el nombre o la fórmula de la sustancia a partir de su composición química. la sistemática o del prefijo multiplicativo y la de Stock (estas dos últimas recomendadas por la IUPAC).1 Los iones monoatómicos de algunos elementos de transición y representativos. Nombre del catión Nombre sistemático ion cobre (I) ion cobre (II) ion hierro(II) ion hierro(III) ion zinc ion oro (I) ion oro (III) ion cobalto (II) ion cobalto (III) ion mercurio (I) ion mercurio(II) ion plata ion estaño (II) ion estaño (IV) ion plomo (II) ion plomo (IV) ion aluminio ion calcio ion magnesio ion potasio ion estannoso ion estánnico ion plumboso ion plúmbico ion auroso ion áurico ion cobaltoso ion cobáltico ion mercuroso (un dímero) ion mercúrico Nombre común ion cuproso ion cúprico ion ferroso ion férrico * Obsérvese que los iones mercurio (I) siempre se enlazan para formar Hg2 2+ .. la tradicional o común.. de arriba para abajo. El sufijo oso se utiliza para el catión que tiene la carga menor e ico para el de carga mayor. presenta carga eléctrica? ¿Sabías qué … la palabra ion o ión proviene del griego ion. vía y ana: elevación. en ella se utilizan prefijos y sufijos.66 Química cuantitativa I Actualmente se utilizan diferentes sistemas de nomenclatura. ¿Sabías qué … la palabra ánodo proviene del griego (odos: camino. a través) y significa «el camino hacia abajo»? ¿Sabías qué . Nomenclatura común La nomenclatura común también se conoce como nomenclatura clásica o tradicional. Los iones positivos se denominan cationes (porque son atraídos por el cátodo) y los iones negativos se denominan aniones (porque son atraídos por el ánodo).. un ion. es un átomo o grupo de átomos que ha ganado o perdido electrones y que por tanto. se utilizan los sufijos oso e ico. participio presente de ienai que significa «ir»? De ahí que se diga que ion es «el que va».

+3.+3 C+2. que se asigna a cada elemento presente en un compuesto y se refiere.-1 I+1.+7.-2 Te+2.+5.+5. de oxidación +1 +3 +5 +7 +2 +4 +6 Per Prefijo Hipo Sufijo oso oso ico ico Por ejemplo: Cl2O Cl2O3 Cl2O5 Cl2O7 VA VIA anhídrido hipocloroso anhídrido cloroso anhídrido clórico anhídrido perclórico VIIA F-1 Cl+1. en honor al químico alemán Alfred Stock (18761946).-3 O-2 Si+2.. IIIA IVA B+1.+3. a) Nomenclatura Stock El sistema o método Stock se denomina así.-1 Tabla 2.+6.+3. No.+5. si los electrones fueran transferidos completamente.-1 ¿Sabías qué . Nomenclatura sistemática La nomenclatura de Stock y la del prefijo multiplicativo son tipos de nomenclatura propuestas por la IUPAC. Números de oxidación positivos y negativos de los elementos no metálicos y anfotéricos. Esta nomenclatura se utiliza cuando el elemento tiene más de un número de oxidación.Nomenclatura de química inorgánica 67 b) Cuando el elemento no metálico tiene más de dos números de oxidación se utilizan los siguientes prefijos y sufijos.+5.2.+5.+4. al número de cargas aparentes que tendría un átomo en una molécula (o compuesto iónico). La regla consiste en colocar después del nombre de la función química.+6..-3 Se+2.+6. FeO óxido de hierro (II) Cl2O3 óxido de cloro (III) CuOH hidróxido de cobre (I) N2O5 óxido de nitrógeno (V) .+5.+4.+4. porque hacen uso de un conjunto de reglas sistematizadas para nombrar o escribir las fórmulas de las sustancias. positivo o negativo.+3.-4 N+1.-2 Br+1.+3.+4.-3 S+2.+7.-2 As+1. ambas son sistemáticas.+3.+7.+4. el número de oxidación (también llamado estado de oxidación) es un número entero.-4 P+1. el estado de oxidación del elemento en número romano y entre paréntesis.

porque describe la proporción de átomos de cada elemento presentes en la molécula. ternarios o cuaternarios. Es necesario precisar. Para dar nombre a las sustancias se utilizan prefijos numéricos. Los compuestos iónicos más simples son los compuestos binarios (que están formados por dos elementos diferentes). Nomenclatura de óxidos básicos o metálicos Los óxidos básicos o metálicos. Por ejemplo. Sin embargo. como mono. son las sales haloideas.común Cl2O anhídrido hipocloroso Cl2O3 Cl2O5 Cl2O7 anhídrido cloroso anhídrido clórico anhídrido perclórico N. el óxido de sodio Nivel macroscópico Nivel submicroscópico Na Na Na Na Na + O Na+ Na + O Na + 2- Nivel simbólico + O O 2- Óxido de sodio . A excepción del ion amonio (NH4+). asi sean compuestos binarios. sistemática monóxido de dicloro trióxido de dicloro pentóxido de dicloro heptóxido de dicloro 2. los hidruros y los óxidos de cualquier catión metálico. que la nomenclatura binaria. penta. los cuales se forman de la unión química de un metal con un no metal. tri. todos los cationes se derivan de átomos metálicos. En este apartado revisaremos la nomenclatura de cada uno de estos tipos de compuestos iónicos. tetra. Compuesto N.68 Química cuantitativa I b) Nomenclatura del prefijo multiplicativo Esta nomenclatura también se conoce como sistemática o nomenclatura descriptiva. existen compuestos iónicos ternarios y cuaternarios como los hidróxidos. hexa. di. las oxisales y algunas sales haloideas. ejemplo de ello. etc. son compuestos iónicos binarios que resultan de la combinación de un metal con el oxígeno. Stock óxido de cloro (I) óxido de cloro (III) óxido de cloro (V) óxido de cloro (VII) N.2 Nomenclatura de compuestos iónicos Los compuestos iónicos están constituidos por cationes y aniones. parte del supuesto que todas las sustancias están constituidas por una parte positiva y otra negativa.

según corresponda.1 Completa en forma individual o colaborativa la siguiente tabla de óxidos. Óxido de sodio Hidróxido de sodio Nivel submicroscópico de la reacción de formación del hidróxido de sodio + Modelo de la red cristalina del hidróxido de sodio Para dar nombre a los óxidos básicos generalmente se utilizan dos tipos de nomenclatura. con la fórmula y nombre de cada uno de ellos. o porque al reaccionar con los ácidos forman sales. Actividad 2. Catión M+ O2- Anión Fórmula CuO Nombre Stock Óxido de cobre (II) Nombre común Óxido cúprico Cu2+ Al3+ Na+ Mg2+ K+ O2- .Nomenclatura de química inorgánica 69 Nivel submicroscópico + Se denominan óxidos básicos porque al reaccionar con el agua forman hidróxidos o bases. El método de Stock y la nomenclatura común.

70
Catión
M+ O2-

Química cuantitativa I

Anión

Fórmula

Nombre Stock

Nombre común

Cu+ Fe3+ Li+ Hg2+ Ca2+

O2-

Actividad 2.2 En forma individual o colaborativa, escriba la fórmula química de los siguientes óxidos básicos. a) Óxido de estroncio b) Óxido de bario c) Óxido plumboso d) Óxido niquélico e) Óxido de cromo (VI) ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ f) Óxido auroso g) Óxido cobáltico ____________ ____________

h) Óxido de estaño (IV) __________ i) Óxido de hierro (II) ____________ j) Óxido de plata ____________

Actividad 2.3 En forma individual o colaborativa, escriba el nombre sistemático (Stock) y común de los siguientes óxidos básicos, donde sea posible. a) Cr2O3 b) FeO c) PbO2 d) Au2O3 e) ZnO f ) Rb2O g) Cs2O _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

Nomenclatura de química inorgánica

71

Actividad 2.4 Completa en forma individual o colaborativa la siguiente tabla de óxidos básicos, utilizando los tres tipos de nomenclatura donde sea posible.
Fórmula Nombre común N. Stock y Sistemática Usos
Se usa en los reactores atómicos como regulador de temperatura. En la fabricación de ladrillos refractarios (para hornos) e instrumentos ópticos y en la fabricación de talco. En la construcción y en la fabricación de acero y cemento. En el tratamiento de agua. En la fabricación de abrasivos, refractarios, cerámica y gemas artificiales. En la obtención de Sn y sus compuestos. Como blanqueador en la industria textil. En la fabricación de transistores y de vidrios que transmiten luz infrarroja. En la fabricación de acumuladores, elaboración de cerámica y vidrio. Como cátodo en los acumuladores (baterías de autos). Como agente oxidante en la fabricación de cerillos y pirotecnia. En la elaboración de pintura marina y pigmentos para porcelana. Como ánodo en las baterías de mercurio. Se utilizó en la elaboración de cintas magnéticas. En la fabricación de abrasivos, refractarios y semiconductores. Como pigmento verde para colorear el vidrio. En la fabricación de acero. Como componente de las pilas alcalinas, pilas secas y en la fabricación de pinturas para los textiles. Como colorante en cerámica, en pintura y laca blanca.

BeO MgO CaO

Al2O3 SnO2 Na2O2 GeO2

PbO

PbO2

HgO

CrO2

Cr2O3

MnO2 TiO2

72

Química cuantitativa I

Nomenclatura de hidróxidos o bases
Los hidróxidos son compuestos iónicos ternarios, que resultan de la combinación de un óxido básico con el agua, o de la combinación de un metal activo con el agua. Ca +
2_

O H O + O H H Ca 2+ O H

+ Ca
Fig.2.4. Óxido de calcio (Cal) Óxido de calcio

_

Hidróxido de calcio

Para dar nombre a los hidróxidos se utilizan la nomenclatura común y la de Stock. Actividad 2.5 En forma individual o colaborativa completa la siguiente tabla combinando los cationes metálicos (M+) con el anión oxhidrilo (OH-) para formar los hidróxidos y escribir la fórmula química y los nombres correspondientes.
Catión M+ Anión (OH)Nombre común Hidróxido férrico

Fórmula Fe(OH)3

Nombre Stock Hidróxido de hierro (III)

Fe3+ (OH)Hg2+ Li+ Pt2+ Fe2+ Ca2+ Pb4+ Au3+ Zn2+ K+ Sn2+ Pt4+

e) Tienen la capacidad de reaccionar vigorosamente con los ácidos. d) Su pH es superior a 7. Los hidróxidos o bases son sustancias que en disolución acuosa presentan las siguientes características: a) En solución acuosa muestran reacción básica. dando como resultado sal y agua. Fig. c) Colorean de rosa fucsia al adicionarles fenolftaleína. Se denominan así por la presencia del ion hidróxido (OH-) unido al ion metálico. b) Tiñen de azul el papel tornasol rojo.Nomenclatura de química inorgánica 73 Actividad 2. Nombre del hidróxido a) Hidróxido de cobalto (II) c) Hidróxido de níquel (III) e) Hidróxido mercuroso g) Hidróxido de manganeso (IV) i) Hidróxido de amonio k) Hidróxido de platino (IV) m) Hidróxido de sodio o) Hidróxido cobáltico q) Hidróxido de aluminio s) Hidróxido áurico u) Hidróxido de estroncio Fórmula Nombre del hidróxido b) Hidróxido cúprico d) Hidróxido de plata f) Hidróxido cuproso h) Hidróxido de cadmio j) Hidróxido de magnesio l) Hidróxido plumboso n) Hidróxido niquélico p) Hidróxido de plomo (II) r) Hidróxido de estaño (IV) t) Hidróxido de berilio v) Hidróxido de bario Fórmula Los hidróxidos son bases. al disociarse liberan iones oxhidrilo (OH-).6 En forma individual o colaborativa. pero debe quedar claro que no todas las bases son hidróxidos.5 Papel tornasol rojo y fenolftaleína . escriba la fórmula química de los siguientes hidróxidos. 2. es decir.

a) ¿Qué observaste? b) ¿Hubo reacción entre el óxido de calcio y el agua? c) ¿Cuál es tu interpretación? ¿A qué atribuyes el cambio? d) ¿Cuál es la función de la fenolftaleína? e) Investiga la composición química de la fenolftaleína y explica por qué cambia de color y el uso que le puedes dar a ésta sustancia en futuras investigaciones.2 g de óxido de calcio. b) Propiciar el espíritu investigativo y el trabajo cooperativo en los estudiantes.2 g de óxido de calcio (cal) 3 mL de agua Pinzas para tubo de ensayo Tubos de ensayo Mechero ¿Cómo lo vamos a hacer? Coloca en un tubo de ensaye 0. Después añade unas gotas de fenolftaleína a la mezcla y observa lo que sucede.74 Química cuantitativa I Actividad 2.7 Compruébalo tú mismo. . si es necesario calentar coloca unas pinzas para tubo en la parte superior de éste y pasa suavemente el tubo por la llama del mechero. Propósitos a) Realizar la reacción entre un óxido y el agua para formar un hidróxido. ¿Qué se necesita? 0. enseguida agrega 3 ml de agua y agita vigorosamente hasta disolver. f) Realiza un reporte de tu actividad.

Al dar nombre a los haluros. Estas sales no poseen oxígeno en su composición. es un compuesto utilizado en la fabricación de jabón a base de litio. utilizada en la construcción para la pega de ladrillos. Si la sal proviene de un ácido ternario (HCN.6 Tabletas de melox Nomenclatura de sales Las sales son sustancias iónicas que se forman al reaccionar generalmente un ácido con una base. H3PO4. se forma carbonato de litio. Mg(OH)2. H2S). Fig.Selenuro BrTe2. HBr.Telururo I- . laxante y para obtener Mg a partir de él. para limpiar grasas. HNO3.2 Aniones Se2. se utiliza en la construcción para hacer argamasa o mezcla. son sales que se forman de la combinación de un hidrácido (binario o ternario) con una base. ya que al reaccionar con éste. El hidróxido de magnesio. HCl. para elaborar tortillas. El hidróxido de calcio. Cloruro de hidrógeno Hidróxido de sodio Cloruro de sodio Grupo IVA(14) Grupo VA(15) Grupo VIA(16) Grupo VIIA(17) C4Si4Carburo N3Siliciuro P3Nitruro Fosfuro S2FSulfuro ClFluoruro Cloruro Bromuro monoatómicos según su Yoduro posición en la tabla periódica. El hidróxido de aluminio Al(OH)3. produciéndose así una reacción de neutralización. Tabla 2.). HI. etc. se utiliza como antiácido estomacal. El hidróxido de potasio (KOH) también se utiliza en la manufactura de jabones ligeros. ésta puede ser ternaria o cuaternaria. 2. También se utiliza en la nixtamalización del maíz. éstos siempre llevarán la terminación uro. Existen dos tipos de sales: binarias y ternarias. Ca(OH)2. ésta puede ser binaria o ternaria. Nomenclatura de sales haloideas Las sales haloideas mejor conocidas como haluros. HClO. Fue utilizado para eliminar el CO2 en la cabina de la nave espacial Apolo. Cuando la sal proviene de la reacción de un ácido binario (HF. H2SO4.Nomenclatura de química inorgánica 75 Usos o aplicaciones de algunos hidróxidos en la vida cotidiana El hidróxido de litio (LiOH). mezclado con el hidróxido de magnesio son el principio activo del «Melox» utilizado como antiácido y antiflatulento. El hidróxido de sodio (NaOH) también se utiliza en la fabricación de jabón y como destapacaños o quitacochambre en la cocina de los hogares y restaurantes.

___________________________________ 13. _________________________________ 8. ___________________________________ 7. _________________________________10. ___________________________________ 3. ___________________________________ 15. _________________________________ 4. ________________________________12. ___________________________________ 11. ___________________________________ 17. ________________________________20. Anión Catión Zn2+ K+ Sn2+ Pt4+ Ni2+ Pb2+ Co3+ Fe2+ Na+ Sn4+ Pt2+ Mg2+ Ca2+ Au3+ 29 30 31 32 33 34 35 1 8 F2 9 Cl3 10 S24 11 N35 12 P36 13 Br 7 14 CN- 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 36 43 50 57 64 71 78 85 92 37 44 51 58 65 72 79 86 93 38 45 52 59 66 73 80 87 94 39 46 53 60 67 74 81 88 95 40 47 54 61 68 75 82 89 96 41 48 55 62 69 76 83 90 97 42 49 56 63 70 77 84 91 98 1. construye las fórmulas de las sales y asigna nombre común o de Stock a cada una de las sales formadas y anótalos en la parte inferior de la tabla. ___________________________________ 5. ________________________________14.76 Química cuantitativa I Actividad 2. _________________________________ 6. ___________________________________ . ________________________________18. ___________________________________ 9.8 Combina los cationes y aniones respectivos. ___________________________________ 19. ________________________________16. _________________________________ 2.

__________________________________ 29. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 71. __________________________________ 45. ________________________________64. ________________________________94. ________________________________26. ________________________________44. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 41. __________________________________ . ________________________________82. ________________________________ 50. ___________________________________ 51. ________________________________74. __________________________________ 75. 65. __________________________________ 79. ________________________________40. __________________________________ 49. __________________________________ 95. 61. ________________________________48. __________________________________ 27. ________________________________68. ________________________________22. ________________________________84. ________________________________ 80. 85. ________________________________36. ________________________________66. 31. 63. ________________________________72. __________________________________ 77. __________________________________ 55. __________________________________ 43. 69. ________________________________34. 87. ________________________________28. 67. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 91. ________________________________54. ___________________________________ 81. ________________________________96. __________________________________ 25. 83. __________________________________ 57. ________________________________70. __________________________________ 47. ________________________________76. ________________________________46. ________________________________92. 37. ________________________________86. ________________________________58. 33. __________________________________ 59. __________________________________ 53. ________________________________32. ________________________________88. ________________________________62. 89. ________________________________30. ________________________________56. ________________________________90. ________________________________42. ________________________________24. __________________________________ 73.Nomenclatura de química inorgánica 77 21. 35. ________________________________60. ________________________________78. 39. __________________________________ 23. ________________________________52. ________________________________38. __________________________________ 93.

________________________________98. contienen oxígeno y se pueden formar.9 En forma individual o colaborativa.78 Química cuantitativa I 97. __________________________________ Actividad 2. al combinar un oxiácido con un hidróxido o un metal activo. . escriba la fórmula o el nombre de cada una de las siguientes sales. a) Cianuro de bario _______________ b) Bromuro de plata _______________ c) Yoduro de mercurio (II)____________ d) Fluoruro de hierro (III) ____________ e) Sulfuro de litio _______________ n) Nitruro de potasio ________________ o) Fosfuro de berilio ________________ p) Cloruro de hierro (II) ______________ q) Bromuro de niquel (II) _____________ r) Yoduro de cobre (II) _______________ s) Fluoruro de oro (III) _______________ t) Sulfuro de cobre (I) _______________ u) CuS v) PtBr4 w) K2Te x) BaS y) SnCl4 z) PbBr4 _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ f) Selenuro de berilio ______________ g) Carburo de sodio _______________ h) SrCl2 i) Ca(CN)2 j) Ag2Se k) Na3N l) AlCl3 m) PbI2 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Nomenclatura para las oxisales Las oxisales son sustancias que como su nombre lo indica. según corresponda.

respectivamente. HNO2. Fórmula CaSO4 Ca(HSO4)2 Ca Na2(SO4)2 Ca(OH)NO3 Tipo de oxisal Oxisal neutra Oxisal ácida Oxisal doble Oxisal básica En nuestro caso se pondrá énfasis en las oxisales neutras y sólo abordaremos algunas de las otras oxisales de mayor uso en la vida cotidiana. ácidas. primero se nombra al oxianión o anión poliatómico y enseguida el nombre del metal.Nomenclatura de química inorgánica 79 Las oxisales pueden ser: neutras. el ion nitrito (NO2) se deriva del ácido nitroso. con la terminación oso e ico si se utiliza la nomenclatura común. y el ion nitrato (NO3) . dobles y básicas. . 2. NaNO3 Nitrato de sodio Ca(NO3)2 Nitrato de calcio Al(NO2)3 Nitrito de aluminio - 3. Para dar nombre a las oxisales es necesario aprender los nombres y fórmulas de los oxianiones o radicales. del ácido nítrico. Al dar nombre a las oxisales.3 Oxianiones. La carga en el oxianión o radical será numéricamente igual al número de iones hidrógeno que se sustituyen o liberan de la molécula del ácido. HNO3. Los nombres de los oxianiones se derivan del nombre del oxiácido que le da origen y cambian las terminaciones oso e ico del ácido por ito y ato. Así. y el número de oxidación del metal entre paréntesis cuando se utiliza la nomenclatura de Stock. CuSO4 Sulfato de cobre (II) Sulfato cúprico Nombre del radical Hipobromito Bromito Bromato Perbromato Fosfato Fosfito Sulfato Sulfito Hiposulfito Perclorato Clorato Clorito Hipoclorito Pb(SO4)2 Sulfato de plomo (IV) Sulfato plúmbico Radical BrO BrO2BrO3BrO4PO43PO33SO42SO32SO22ClO4ClO3ClO2ClO Nombre del radical Carbonato Bicarbonato Cromato Dicromato Peryodato Yodato Permanganato Silicato Nitrato Nitrito Arsenato Arsenito Borato - Radical CO32HCO3 CrO4 2Cr2O7 2IO4 IO3 MnO4 SiO32NO31NO21 AsO43AsO33BO32- Tabla 2. Para ello. consideraremos las siguientes reglas: 1.

_______________________________ 24. __________________________________ 29. asigna nombre común o de Stock a cada una de ellas y anótalos en la parte inferior de la tabla. Anión Catión Fe2+ 6 7 8 9 10 1 1 CO32- 2 2 SO42- 3 3 NO3- 4 4 PO43- 5 5 IO4- Na + 11 12 13 14 15 Sn 4+ 16 17 18 19 20 Pt 2+ 21 22 23 24 25 Mg 2+ 26 27 28 29 30 Ca2+ 31 32 33 34 35 Au3+ 1. ___________________________________ 5. _________________________________ 8. _________________________________10. ___________________________________ 17. __________________________________ . ___________________________________ 11. ________________________________12. combina los cationes y aniones respectivos para construir las fórmulas de cada oxisal. _______________________________ 28. ___________________________________ 21. ___________________________________ 19. __________________________________ 23. _______________________________ 30. ________________________________14. _________________________________ 2. ________________________________18. _______________________________ 26. ________________________________ 20. _________________________________ 4. ___________________________________ 7. __________________________________ 27. ___________________________________ 15. ________________________________16.10 En forma individual o colaborativa. ___________________________________ 13. _______________________________ 22. ___________________________________ 3. ___________________________________ 9. _________________________________ 6. __________________________________ 25.80 Química cuantitativa I Actividad 2.

Nomenclatura de química inorgánica 81 31. _________________________________10. ________________________________18. _________________________________ 4. ___________________________________ 17. ________________________________34. ________________________________32. ___________________________________ 7. ___________________________________ 11. ________________________________ Actividad 2. ___________________________________ 5.11 En forma individual o colaborativa. ___________________________________ 9. _________________________________ 2. combina los cationes y aniones respectivos para construir las fórmulas de cada oxisal. _________________________________ 6. ___________________________________ 15. ___________________________________ 13. __________________________________ 33. Anión (SiO3)2Catión Fe3+ 1 2 3 4 5 (BO3)3- (NO2)- (IO3)- (AsO4)3- 6 7 8 9 10 K+ 11 12 13 14 15 Pb4+ 16 17 18 19 20 Li + 21 22 23 24 25 Ag+ 26 27 28 29 30 Ba2+ 31 32 33 34 35 Cu2+ 1. ________________________________16. ________________________________14. ___________________________________ . ___________________________________ 3. ________________________________12. _________________________________ 8. __________________________________ 35. asigna nombre común o de Stock a cada una de ellas y anótalos en la parte inferior de la tabla.

__________________________________ 23.12 De manera inividual o colaborativa asigna fórmula química a cada una de las siguientes oxisales. __________________________________ 35. __________________________________ 31. __________________________________ 29. _______________________________ 32. _______________________________ 22. _______________________________ Actividad 2. _______________________________ 34. a) Carbonato de amonio c) Sulfato de aluminio e) Sulfato de cadmio g) Permanganato de potasio i) Nitrito de calcio k) Yodato de cobre (I) m) Arsenato de plomo (II) o) Bromato de hierro (II) q) Perclorato de potasio s) Borato de cobalto (III) b) Fosfito de zinc d) Nitrato de plata f) Fosfato de potasio h) Hipoclorito de sodio j) Carbonato de cobre (II) l) Yodito de oro (III) n) Clorito de magnesio p) Bromito de cobre (I) r) Peryodato de sodio t) Arsenito de plata . _______________________________ 30. _______________________________ 28. ________________________________ 20. _______________________________ 26. __________________________________ 33. _______________________________ 24. __________________________________ 25. ___________________________________ 21. __________________________________ 27.82 Química cuantitativa I 19.

En la elaboración de gises y enyesado de fracturas óseas. desinfectante y en la purificación del agua y aire. deodorizante. Se usa en el curtido de pieles. Es usado en medicina como depresor del sistema nervioso. Se emplea como agente oxidante. Para lavar tejidos infectados (Sal de Epsom). Como mordente en tintorería. 7H20 Mg(ClO4)2 Na2CO3 . explosivos. Como mordente en la industria papelera y textil. En la fabricación de vidrios especiales para instrumentos ópticos. se usa como tranquilizante en el tratamiento de la esquizofrenia. cerillos y en el tratamiento del tabaco. En la fabricación de detergentes y como ablandador de agua. KMnO4 Al2(SO4)3 Li2CO3 KNO3 K2CO3 NaNO3 Na3PO4 MgSO4. En la fabricación de explosivos y fertilizantes. cohetes. antitranspirante. Como agente clarificante de aceites. Como ablandador de agua. En la fabricación de telas a prueba de fuego y repelentes al agua. En la fabricación de fertilizantes. En la fabricación de vidrio y detergentes. laxantes y analgésicos. Como decolorante. utilizando la nomenclatura apropiada. En la fabricación de fertilizantes.13 De manera individual o colaborativa escriba el nombre de las siguientes oxisales. Fórmula CaSO4 Nombre Usos Se usa como yeso en la construcción. Como desecante.Nomenclatura de química inorgánica 83 Actividad 2. En el tratamiento de agua.

Como combustible sólido para cohetes. Se utiliza como antiácido en la fabricación de vinos y pastas dentales. Como pigmento en la detección de úlceras gastrointestinales a través de radiografías. en la industria textil y papelera. Los hidruros formados con los metales de transición se conocen como hidruros intersticiales. En la fabricación de cohetes para señales luminosas (rojo). Es el principal ingrediente del cemento. H -. y recibe el nombre de hidruro. cáscara de huevo. dentro de la cual se encuentran dispersos los átomos de hidrógeno. Ca(CIO)2 CaCO3 NH4NO3 NaCIO KCIO3 Nomenclatura de hidruros iónicos Los hidruros iónicos son compuestos que resultan de la unión química entre un metal y el hidrógeno. explosivos. En la fabricación de fertilizantes. porque consisten en una red metálica más o menos distorsionada. . corales. BaSO4 BaCO3 Ba(NO3)2 En la fabricación de cohetes para señales luminosas (verde) Como agente blanqueador: de harina. caracoles. En este tipo de compuestos el hidrógeno se presenta como anión. insecticidas y herbicidas. ocupando los huecos disponibles en la estructura del metal. Como veneno para ratas.84 Fórmula KBrO3 Sr(NO3)2 Nombre Química cuantitativa I Usos Como agente oxidante y como aditivo en alimentos. Se usa como agente oxidante y en la elaboración de explosivos y cerillos. en la refinación de azúcar y como blanqueador doméstico (clorálex). mármol. Se utiliza como blanqueador y desinfectante. perlas. Principal constituyente de las conchas marinas.

es muy difícil contar con un buen contenedor metálico para el hidrógeno.sobre los hidruros metálicos La fácil absorción del H2 por el metal paladio se ha empleado para separar H2 de otros gases y para la purificación del hidrógeno a escala industrial. . Fórmula LiH NaH MgH2 CaH2 AlH3 HgH2 PbH4 GaH3 KH Nombre Hidruro de litio Hidruro de sodio Hidruro de magnesio Hidruro de calcio Hidruro de aluminio Hidruro de mercurio (II) Hidruro de Plomo (IV) Hidruro de Galio (III) Hidruro de potasio Tabla 2.. el H2 se disocia en hidrógeno atómico sobre la superficie del Pd.Nomenclatura de química inorgánica 85 Debido a esto.4 Hidruros iónicos Actividad 2. De los metales de transición.14 De manera individual o colaborativa escriba el nombre de los siguientes hidruros utilizando la nomenclatura apropiada.. ya que éste se mete entre los intersticios metálicos. En la síntesis de compuestos farmacéuticos y perfumes. el resultado es hidrógeno (H2) absolutamente puro. el paladio es el que mayor capacidad tiene para absorber hidrógeno y formar hidruros. Debido a que ninguna otra molécula presenta esta propiedad. A una temperatura de 300 a 400 K. Fórmula LiH Nombre Usos Como agente reductor en síntesis orgánica. Los átomos de H se disuelven en metal y bajo la presión de H2. los átomos se difunden y se recombinan para formar H2 sobre la superficie opuesta. LiAlH4 Conozca más.

Para dar nombre a los óxidos ácidos se puede utilizar la nomenclatura clásica (común). Nomenclatura de óxidos ácidos o anhídridos Los óxidos ácidos o anhídridos son compuestos covalentes binarios que resultan de la combinación de un no metal con el oxígeno. entre ellos tenemos a los óxidos ácidos también conocidos como anhídridos. Ejemplos: B203 CO2 Anhídrido bórico Anhídrido carbónico (más conocido como dióxido de carbono) . se utilizará el sufijo oso para el menor y el ico para el mayor número de oxidación. el carbono (C) y el silicio (Si). como el boro (B) . estas dos últimas de la IUPAC.3 Nomenclatura de compuestos covalentes Los compuestos covalentes resultan de la unión de elementos no metálicos.86 Química cuantitativa I 2. Aunque no todos los óxidos ácidos son anhídridos. Nomenclatura común Para los elementos no metálicos (o metaloides) que presentan sólo dos números de oxidación. Ejemplos: Nivel simbólico Ácido hipocloroso Nivel submicroscópico + Se les denomina anhídridos. la de Stock y la descriptiva. Ejemplo: Nivel simbólico Anhídrido hipocloroso Nivel submicroscópico + Los anhídridos se caracterizan porque al reaccionar con el agua producen oxiácidos. porque provienen de ácidos inorgánicos completamente deshidratados. los oxiácidos conocidos como oxácidos. los hidrácidos y los hidruros covalentes.

que resultan de combinar los no metales o metaloides con el oxígeno y escribe el nombre común a cada uno de ellos.Nomenclatura de química inorgánica 87 B2O CO Anhídrido boroso Anhídrido carbonoso (más conocido como monóxido de carbono) Actividad 2. No.14 En forma individual anota la fórmula y nombres comunes de los óxidos ácidos del silicio. de oxidación +1 +3 +5 +7 Tabla 2. IIIA B IVA C Si VA N P As VIA O S Se Te VIIA F Cl Br I . Para ello utilizaremos la siguiente tabla. Para ello. es importante mencionar que el flúor no forma óxidos ácidos.16 Determina los óxidos ácidos restantes. Fórmula Nombre Cuando el elemento no metálico presenta más de dos números de oxidación.4 Prefijos y sufijos Prefijo Hipo Nombre del no metal o metaloide Sufijo oso oso ico ico +2 +4 +6 Per Ejemplo: +1 -2 N2O +3 -2 Anhídrido hiponitroso N2O3 Anhídrido nitroso +5 -2 N2O5 Anhídrido nítrico Actividad 2. se utilizarán prefijos y sufijos de acuerdo con sus números de oxidación.

88 Fórmula Nombre común Química cuantitativa I .

Tabla 1. dado que ésta expresa la cantidad de átomos de cada elemento presentes en la molécula. Las moléculas As203 y P205 en realidad existen como As406 y P4010. la nomenclatura Stock consiste en colocar después del nombre de la función química.Nomenclatura de química inorgánica 89 Para dar nombre a los óxidos ácidos o anhídridos se puede utilizar la nomenclatura Stock y la descriptiva. Nomenclatura Stock Como ya lo mencionamos. N2O NO Óxido de nitrógeno (I) Óxido de nitrógeno (II) N2O3 Óxido de nitrógeno (III) NO2 Óxido de nitrógeno (IV) N2O5 Óxido de nitrógeno (V) Nomenclatura descriptiva Este tipo de nomenclatura es mucho más fácil para nombrar o escribir la fórmula de un compuesto.6 Los prefijos griegos describen el número de átomos en la molécula Prefijo griego mono ditritetrapenta hexaheptaoctanona. . el número de oxidación del elemento no metálico (o metaloide) con el que se está combinando el oxígeno.(o ene) deca Número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Compuesto CO SO2 B2O3 Nombre Monóxido de carbono Dióxido de azufre Trióxido de diboro P2O5 As4 O6* Cl2 O7 Pentóxido de difósforo Hexóxido de tetraarsénico Heptóxido de dicloro P4 O10 Decóxido de tetrafósforo *Un dímero es una molécula compuesta de dos moléculas idénticas simples.

La palabra ácido proviene del latín acidus.90 Química cuantitativa I Actividad 2. etc. aceite. capaz de provocar la muerte. La presencia de estos y otros óxidos ácidos en la atmósfera. Como agente blanqueador en textiles. Como refrigerante. Fórmula N20 SO 2 SiO2 TeO2 As4O6 P 4O 10 B2 03 CO CO 2 SeO2 Nombre Usos Se usó como anestésico. Como desinfectante y preservativo en la industria alimenticia. Como fumigante. El dióxido de azufre. Se usa para colorear el vidrio. Los oxiácidos conocidos también por el nombre de oxácidos y oxoácidos.17 Escriba el nombre de los siguientes oxidos ácidos utilizando para ello. en la elaboración de bebidas carbonatadas y como extinguidor de fuego. provoca la formación de lluvia ácida y aceleran la oxidación de productos elaborados con hierro. Oxiácidos Sin duda. En la fabricación de vidrio y abrasivos. papel. que significa agrio. Como Insecticida y eliminación de roedores. Como agente deshidratante. Como combustible. son compuestos covalentes ternarios que resultan de la combinación de un óxido ácido con el agua. El monóxido de carbono producido principalmente por la combustión parcial de gasolina en los automóviles. Existen dos tipos de ácidos inorgánicos: Los hidrácidos y los oxiácidos. agente reductor y en la síntesis del metanol. . NO2. y el dióxido de nitrógeno. Este término fue utilizado originalmente para referirse al vinagre. la mayoría de las personas conoce el término ácido. Se usa en la fabricación de vidrio resistente al calor (pyrex) y telas incombustibles. cualquiera de los tres tipos de nomenclatura. SO2. Como preservativo de la madera. En la obtención del silicio y sus compuestos. En la fabricación de vidrio. es uno de los mayores contaminantes del aire. Como antioxidante en la fabricación de aceites. se encuentran en el aire contaminado y son de los contaminantes más peligrosos para el ser humano.

la nomenclatura común sigue teniendo un fuerte arraigo. El número de hidrógenos que posee cada ácido. generalmente se puede determinar si se conoce el grupo al que pertenece el elemento no metálico central. de hidrógenos del ácido Esto sólo se cumple para los elementos del grupo V. seguido del elemento no metálico (o metaloide) y finalmente el oxígeno.Número de grupo. que sólo llevan un hidrógeno. con excepción de los ácidos del nitrógeno. e –ico para el mayor. H3BO2 ácido boroso H3BO3 ácido bórico En caso de que el elemento central presente tres o más estados de oxidación. Prefijo hipo Sufijo oso oso ico ico Números de oxidación +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 Fórmula HClO HClO2 HClO3 HClO4 Nombre Ácido hipocloroso Ácido cloroso Ácido clórico Ácido perclórico per . que ya tienen nombres establecidos. Se pueden clasificar en: monopróticos. este llevará la terminación ico. se usa la terminación –oso.5 No metales y metaloides Nomenclatura común La IUPAC recomienda. que la permanencia de nombres tradicionales sea limitado sólo a compuestos muy comunes. que generalmente inician con hidrógeno. dependiendo del número de iones H+ disponibles o sustituibles en el ácido. H2CO3 ácido carbónico Cuando un elemento no metálico (o metaloide) presenta dos estados de oxidación. Veamos algunas consideraciones: Si un elemento forma solamente un oxiácido.Nomenclatura de química inorgánica 91 Usualmente son reconocidos por sus fórmulas químicas (HnXOn). Sin embargo. al utilizar la siguiente expresión: 8 . para el menor estado de oxidación. = No. dipróticos o polipróticos. VI y VIIA . Se les llama oxiácidos porque dentro de su molécula contienen oxígeno. se utilizarán los prefijos hipo o per según corresponda. IIIA 3H B IVA 2H C Si VA 3H N* P As VIA 2H O S Se Te VIIA 1H F Cl Br I Tabla 2.

92 Química cuantitativa I Actividad 2. según corresponda. Ácido HBrO Nombre del ácido Ácido hipobromoso Ácido brómico Radical BrO BrO 3- Nombre del radical Hipobromito H 3PO 4 Fosfato Ácido fosforoso PO 33- H 2SO 4 Sulfato Ácido nítrico NO 3SO 32- H 2SO 3 Ácido bórico HClO BO 33- Hipoclorito Ácido nitroso Nitrito IO4- HIO 4 Ácido carbónico H2SiO4 SiO42- Carbonato Ácido yódico HlO lO- Yodato Ácido perclórico H3AsO4 AsO43- Perclorato Ácido selénico HMnO4 MnO4- Selenato Ácido telúrico H2CrO4 CrO 42- Telurato . con las fórmulas o nombres comunes de algunos oxiácidos y oxianiones(radicales).18 Completa la tabla.

ascórbico (vita- mina C). pinturas. El ácido cítrico como su nombre lo indica. fibras sintéticas. El ácido nítrico es un ácido fuerte que se utiliza en la fabricación de fertilizantes. Si de manera accidental cae en tu piel alguna de estas sustancias aplica bastante agua en la zona afectada. pudiendo salpicar partes de tu cuerpo. sal + agua . El ácido acético diluido se conoce como vinagre. el clorhídrico y el nítrico son muy corrosivos. OH C CH2 OH C CH2 C O OH OH C O O HO CH2 HO CH O O C O OH OH O O OH CH3 CH3 C O OH C Ácido cítrico Ácido ascórbico Ácido acetilsalicílico Ácido acético Precauciones que deben tenerse al utilizar ácidos y bases fuertes Los ácidos minerales como el sulfúrico. lo que debe hacerse para preparar una disolución ácida. drogas. al igual que algunas bases como el hidróxido de sodio. Asimismo. como el ácido cítrico. se debe emplear un ácido débil como el vinagre o el ácido bórico. con la finalidad de diluir ya sea el ácido o la base. jabones y para acidular los refrescos de cola. este último sobre todo si el accidente ha ocurrido en los ojos. explosivos. detergentes. ensaladas o aderezos. el cual se añade para la preparación de chiles en escabeche. H3BO3. Mg(OH)2 o el bicarbonato de sodio.Nomenclatura de química inorgánica 93 Aplicaciones de los oxiácidos en la vida diaria El ácido sulfúrico se utiliza en la fabricación de fertilizantes. El ácido fosfórico se utiliza en la fabricación de fertilizantes. explosivos. así como en la metalurgia. para neutralizar la quemadura de un ácido fuerte hay que usar una base débil como la leche de magnesia. colorantes y además como agente oxidante. destruyen los tejidos. En la vida diaria utilizamos también ácidos orgánicos. Posteriormente si tratas de neutralizar una base fuerte. es añadir lentamente el ácido al agua. naranjas y toronjas. acético y acetilsalicílico. Por ello. La vitamina C es el ácido ascórbico. NaHCO3. se encuentra presente en frutas como limones. lacas. Esta es una reacción de neutralización: ácido + base Una precaución que siempre deberás tener presente: ¡Nunca le des de “beber” agua al ácido! Esto significa que no debe agregarse agua al ácido porque al caer ésta se calienta y evapora violentamente.

HBr.94 Química cuantitativa I Hidrácidos Los hidrácidos son generalmente compuestos binarios que resultan de la combinación del hidrógeno con los no metales de los grupos VIA(16) y VIIA(17). Para expresar la fórmula de un ácido binario se acostumbra escribir primero el símbolo del hidrógeno. Los ácidos son sustancias que liberan iones hidrógeno. por ejemplo. Ejemplo: Nomenclatura Tradicionalmente a los hidrácidos se les nombra con la terminación hídrico. La reacción de formación de un hidrácido pertenece a las reacciones de síntesis o combinación directa. y a su disolución acuosa se le conoce como ácido clorhídrico. Se usa con frecuencia la misma fórmula para expresar los compuestos binarios de hidrógeno. sin importar si están o no disueltos en agua. Por ejemplo. Pero cuando son gaseosos. Estos se caracterizan porque al reaccionar con una base o metal dan lugar a las sales haloideas. el HCl es un gas que se llama cloruro de hidrógeno. Sin embargo. como HCl. HCl. se les nombra con la terminación uro. ya que al disolverse en agua forman disoluciones ácidas. al disolverse en agua. Fórmula HF HCl HBr Hl H2S H2Se H2Te Nombre del ácido Ácido fluorhídrico Ácido clorhídrico Ácido bromhídrico Ácido yodhídrico Ácido sulfhídrico Ácido selenhídrico Ácido Telurhídrico + . HCN. existen hidrácidos ternarios. como el ácido cianhídrico o cianuro de hidrógeno. seguido del símbolo del segundo elemento no metálico. H . H2S. debido a esa propiedad a estos compuestos se les da el nombre con el sufijo hídrico.

El tratamiento de estos problemas se enfoca con frecuencia a la neutralización de los ácidos digestivos a través de las sustancias llamadas antiácidos. Los antiácidos son sencillamente bases simples.Nomenclatura de química inorgánica 95 ¿Sabías qué. según corresponda. ya sea por la secreción de ácido en exceso o por la incapacidad del recubrimiento del tubo digestivo para resistir el ataque del ácido. Su capacidad para neutralizar los ácidos se debe a los iones hidróxido.1 M de H+. Entre el 10 y el 20 % de los estadounidenses desarrollan úlceras en alguna etapa de su vida y muchos otros sufren indigestión o malestares digestivos ocasionales a causa de los niveles tan elevados de sus ácidos digestivos. En la fabricación de compuestos de uranio y en el grabado de vidrio. son: el alka-seltzer. carbonato o bicarbonato que tienen. NaHCO3. leche de magnesia. melox. El estómago y todo el conducto digestivo están protegidos del efecto corrosivo de los ácidos por un recubrimiento de mucosa. Mg(OH)2. Fórmula HF Nombre Usos Como catalizador en la industria petrolera. Es utilizado como gas letal en las cámaras de gases de los Estados Unidos. Estos ácidos. Mg(OH)2 y Al(OH)3. el estómago secreta un hidrácido fuerte? El estómago secreta ácidos (ácidos digestivos o ácidos estomacales) para ayudar a digerir los alimentos. HCl HCN . Estos agujeros se conoce como úlceras.19 Completa la tabla.. permitiendo que el ácido ataque el tejido subyacente. que incluyen el ácido clorhídrico. En la metalurgia. Las úlceras pueden ser causadas. Actividad 2.. Los ingredientes activos de algunos antiácidos populares. en la refinación de minerales. Está presente en el ácido estomacal (digestivo). En algunos casos se desarrollan agujeros en este recubrimiento. Como limpiador de metales en el galvanizado. con los nombres de algunos hidrácidos importantes. tienen una concentración aproximada de 0.

CH4. (AlH3)n. según corresponda. en condiciones adecuadas. con los nombres de algunos hidruros covalentes moleculares. Actividad 2. el borano. BH3. C6H6) y generalmente presentan estructuras sencillas. el bismuto y el polonio. investiga aquellos que desconozcas su nombre. se dimeriza para formar B2H6. Hidruro a) CH4 b) SiH4 c) GeH4 d) SnH4 e) PbH4 f) NH3 Nombre Hidruro g) PH3 Nombre Fosfina Hidruro m) H2Te n) HF o) HCl p) HBr q) HI Nombre Silano h) AsH3 i) SbH3 j) H2O k) H2S l) H2Se . algunos pueden ser gases (NH3. El estado físico de los hidruros covalentes moleculares es variable. otros líquidos (H2O.96 Química cuantitativa I Hidruros covalentes Los hidruros covalentes moleculares se forman por la unión del hidrógeno con los elementos de los grupos 13 al 17. Sin embargo. exceptuando al aluminio que forma hidruros poliméricos.20 Completa la tabla. la mayoría son compuestos familiares para tí. H2S).

Reacciones y ecuaciones químicas 97 Unidad III Reacciones y ecuaciones químicas H2O Cl- Cu2+ CuCl2(ac) Reactivos H2O OH - Cu(OH)2(s)+ NaCl(ac) Productos Na+ NaOH(ac) .

98 Química cuantitativa I .

o bien los cambios de estado físico que presenta el agua en la naturaleza. el movimiento ondulatorio del agua en un estanque al lanzar una piedra en él. pues no se altera la composición de las sustancias participantes. 3. que son las resultantes de la reacción. pues para que se desarrolle un cambio químico se deben romper los enlaces en las sustancias llamadas «reactivos». y dan origen a otras sustancias distintas a las iniciales. la corrosión (oxidación) de un metal y la fermentación de la leche. Los cambios antes mencionados se denominan físicos. Los cambios que se observan en el mundo pueden ser desde el simple cambio de lugar. Como ejemplos de estos cambios se tienen: la combustión de un cerillo. que son las sustancias presentes al inicio de la reacción. y son procesos que se llevan a cabo a nivel de los átomos. su tamaño o forma se modifiquen. atracción magnética. o sea los «productos».1 Cambios físicos: caída de un cuerpo. la cual al encontrarse en estado líquido (ríos. Los cambios químicos se conocen también como reacciones químicas. se evapora con la luz solar. aunque su estado físico. Fig. la atracción de un metal por un imán. Existen también en la naturaleza otros cambios más complicados. aglomerados de átomos o celdas unitarias a nivel submicroscópico o la formación de nuevas sustancias a nivel macroscópico cuando ocurre una reacción química.Reacciones y ecuaciones químicas 99 Propósito de la unidad III Utilizar los tres niveles de representación de la química para lograr una mejor interpretación de la forma en que las partículas se reorganizan para formar nuevas moléculas. como la caída de un objeto. y al constituir una nube en la parte alta de la atmósfera. se condensa y se precipita en forma de lluvia. y se deben formar enlaces químicos nuevos. Fig. los iones y las moléculas. en las sustancias producidas. las cuales alteran su esencia. mares. Este tipo de cambios se denominan cambios químicos. 3.2 Cambios químicos: combustión. 3.1 Reacciones y ecuaciones químicas Introducción La materia siempre está en continuo devenir. corrosión y fermentación. en transformación constante. . En estos cambios la identidad de las sustancias se mantiene. movimiento ondulatorio y evaporación. lagos). en los cuales sí se modifica la composición y propiedades de las sustancias que participan.

Al quemarse la celulosa (reacción de combustión). se obtienen como productos el bióxido de carbono y el agua. y el oxígeno del aire. que básicamente es celulosa. la cual produce citrato de sodio y bióxido de carbono. los reactivos son el papel. se desarrolló una reacción química. es decir. Las anteriores manifestaciones macroscópicas son indicadores de que a nivel submicroscópico unas sustancias cambiaron su esencia. Al añadirle agua inicia una reacción química. además se libera energía luminosa y calorífica. ocasiona el burbujeo característico observado en la efervescencia: 3 NaHCO3 + C6H8O7 3 CO2 Bióxido de Carbono + C6H5O7Na 3 + 3 H2O + Citrato de sodio + Agua Bicarbonato de sodio + Ácido cítrico . tales como: Liberación o absorción de calor. Producción de efervescencia. Celulosa + Oxígeno Reactivos Bióxido de carbono Productos + Agua Característic cópicas de una reacción química Para identificar un cambio químico (reacción química). en el caso de la combustión del papel. Éste último compuesto como es gaseoso. se pueden aprovechar algunas características macroscópicas. La tableta de alka-seltzer contiene bicarbonato de sodio y ácido cítrico.100 Ruptura y formación de enlaces químicos Química cuantitativa I Reactivos Productos Así. modificaron su identidad y se transformaron en otras sustancias distintas. Un cambio de color (vire) Aparición de un sólido insoluble (precipitado) Considérese el caso de un alka-seltzer al agregarlo en agua.

que por acción debida a la gravedad tiende a depositarse en el fondo del recipiente donde se desarrolla la reacción. Uso de modelos y explicación teórica del mecanismo de la reacción. La manera de representar la reacción química anterior es: AgNO3 (ac) Nitrato de plata + HCl(ac) Ácido clorhídrico AgCl(s) Cloruro de plata + HNO3(ac) Ácido nítrico Fig. A dicho sólido insoluble se le denomina «precipitado». la formación de nuevas sustancias. Reordenamiento de átomos. moléculas o iones. Para indicar la producción del precipitado se usa el símbolo ( ) o (s). precipitado.3 Sólido blanco insoluble. En una reacción química se rompen y forman nuevos enlaces. Si se analiza el caso de una reacción química donde participan el ácido clorhídrico (HCl) y el nitrato de plata (AgNO3) como reactivos. . y se afirma que la reacción química se llevó a cabo al observar la aparición de un sólido blanco insoluble (AgCl).Reacciones y ecuaciones químicas 101 Nótese como las distintas sustancias participantes en la reacción química.4) una reacción química consiste en la interacción entre átomos. tanto en los reactivos como en los productos. Figura 3. liberación o absorción de calor Nivel submicroscópico Ruptura y formación de enlaces químicos. lo que produce nuevas agrupaciones o reordenamientos y con ello. la liberación del gas (CO2) se indica mediante ( ) o (g). Asimismo. al reaccionar entre sí lo hacen de manera instantánea. vire. Formación de nuevas agrupaciones de átomos o iones. precipitado de cloruro de plata Niveles de representación de una reacción química Nivel submicroscópico Una reacción química se produce cuando en las sustancias se presentan cambios fundamentales de identidad. por eso aparecen sustancias nuevas Nivel macroscópico Indicadores observables de que se efectuó la reacción: Efervescencia. Nivel simbólico Ecuación química: representación simbólica de la reacción mediante fórmulas químicas. A nivel submicroscópico (figura 3. 3. se separan entre sí mediante el signo (+). moléculas o iones de los reactivos.4 Los tres niveles de representación.

En ocasiones para que una reacción química se desarrolle. la aplicación de calor. utilizando símbolos y fórmulas químicas para representar tanto a reactivos como a productos: 4 Fe (s) + 3 O2 (g) 2 Fe2O3 (s) La expresión anterior es una ecuación química. Cuando en los productos se libera un gas. Si la sustancia que participa está disuelta en agua. los cuales indican los estados sólido. la cual es un modelo de representación simbólica de la reacción química (figura 3. en la ecuación se indica con una flecha hacia arriba ( ) o el símbolo (g). los reactivos se muestran al lado izquierdo de la ecuación. La reacción química existe en el mundo real. y su modelo de representación es la ecuación química. el cambio en el que aparecen las nuevas sustancias. Para expresar una ecuación química se suelen emplear símbolos especiales que proporcionan información específica acerca de las sustancias participantes o sobre las condiciones de reacción. como en el proceso químico que tiene lugar al oxidarse un trozo de hierro: Hierro + Oxígeno Óxido de hierro (herrumbre.102 Química cuantitativa I Nivel simbólico Una reacción química se puede describir designando textualmente a los reactivos y los productos.5 Representación simbólica La ecuación química es la representación de un proceso real en el que ocurre el cambio químico. El estado físico de las sustancias se expresa mediante los símbolos: (s). que significa «en solución acuosa». líquido y gaseoso. o bien se requiere un medio de reacción diferente al agua. moho) Pero la reacción anterior también se puede expresar mediante el lenguaje simbólico característico de la química. como: «produce». antes de la flecha y los productos se ubican al lado derecho. cuando se forma un sólido insoluble se indica con una flecha hacia abajo ( ) o con el símbolo (s). es decir. Asimismo. se usa el símbolo (ac). 3. con diferentes propiedades físicas y químicas a las de los reactivos. REALIDAD Interpretación REACCIÓN QUÍMICA Representación MODELO ECUACIÓN QUÍMICA Fig. La flecha horizontal ( ) separa a reactivos y productos y se lee. Estas condiciones de reacción se indican sobre la flecha: . el uso de un catalizador para acelerar o para inhibir la velocidad de reacción. «forma». «da» u otra expresión similar. De esta manera.5). (l) y (g). se necesitan condiciones especiales tales como. respectivamente. después de la flecha.

es decir. A estas reacciones se les llama «reversibles» y se simbolizan con una doble flecha ( ). También se presenta el caso de reacciones químicas en las que una vez formados los productos. Actividad 3. Condiciones de una reacción a) Aplicación de calor b) Aparición de un sólido insoluble c) Liberación de un gas d) Signo para separar a las sustancias e) Sustancia en estado sólido f) Sustancia en estado líquido g) Sustancia en estado gaseoso h) Sustancia disuelta en agua i) Reacción irreversible j) Reacción reversible Actividad 3. y en la ecuación química se simbolizan con una flecha horizontal ( ). de izquierda a derecha.1 En forma individual completa la siguiente tabla que resume las condiciones de reacción. éstos interactúan entre sí. y se invierte el sentido de la reacción hacia la formación de reactivos.2 En forma individual o colaborativa determina la información que proporciona la siguiente ecuación química. Estas reacciones se denominan «irreversibles».Reacciones y ecuaciones químicas CALOR CCl4 Ni H+ 103 ALCOHOL Muchas reacciones se desarrollan en una sola dirección. o de los reactivos hacia los productos. Símbolo a) Nombre de reactivos b) Nombre de productos c) Coeficientes d) Estado físico de las sustancias e) Condiciones de reacción f) Reversible o irreversible .

Escriba la ecuación que corresponde a cada una de las siguientes expresiones: a) «Dos mol de hidrógeno al reaccionar con un mol de oxígeno y por acción de una corriente eléctrica. b) Propiciar el trabajo cooperativo. se descompone en mercurio metálico y oxígeno que se libera. Propósito a) Que el alumno intente explicar desde los tres niveles de representación de la química. Anota tus observaciones y las conclusiones a las que llegaste. producen dos mol de agua» ______________________________________________________________________ b) «El carbonato de calcio por calcinación a 900 0C. a) ¿Qué le sucedió al clavo o tornillo? ________________________________________ b) ¿Qué elemento del aire produce el aumento de la masa del clavo? ___________________ c) Escriba la ecuación que representa esta reacción química: En forma verbal: En forma simbólica: . ¿Qué se necesita? 1 tornillo 1 clavo 1 frasco de gerber 1 balanza granataria ¿Cómo lo vamos a hacer? Consigue un tornillo o clavo nuevo. el mercurio reacciona con el oxígeno del aire y produce óxido mercúrico. Un mes después. fenómenos de la vida cotidiana como la oxidación de los metales.104 Química cuantitativa I 2. mide su masa en una balanza granataria. registra la masa y colócalo en un frasco con unas gotas de agua. anota sus características.3 Compruébalo tú mismo. Al poco tiempo se observa que esta reacción es reversible. ______________________________________________________________________ Actividad 3. se vuelve a medir su masa estando seco el clavo o tornillo. produce óxido de calcio y anhídrido carbónico» ______________________________________________________________________ c) «Al aplicar calor al óxido mercúrico.

¿Qué se necesita? 3 cm de tira de magnesio metálico Pinzas Mechero Cápsula de porcelana o vidrio de reloj Balanza granataria ¿Cómo lo vamos a hacer? Consiga en el laboratorio una tira de magnesio. determine su masa y con la ayuda de unas pinzas introduzca el magnesio a la flama del mechero. Deje caer la tira encendida en una cápsula de porcelana o vidrio de reloj.4 Compruébalo tú mismo. mida la masa de la cápsula que contiene la sustancia obtenida. fenómenos cotidianos como la oxidación de los metales y sea capaz de representar de manera simbolica y mediante ecuaciones dichos cambios. Al término de la reacción. pues serán de utilidad para contestar las siguientes preguntas: a) ¿Qué tipo de sustancia es el magnesio? b) ¿Qué propiedades físicas y químicas presenta? c) ¿Qué le sucedió cuando se introdujo a la llama del mechero? d) ¿Qué tipo de cambio presentó? e) ¿Con cuál sustancia del aire reaccionó? f) ¿Qué compuesto se formó? g) Escriba la ecuación de la reacción en forma verbal y simbólica. Propósito Que el alumno intente explicar desde el mundo submicroscópico. conclusiones y dibujos del experimento. Anota las observaciones. En forma verbal: En forma simbólica: .Reacciones y ecuaciones químicas 105 Actividad 3. a los que previamente se midió su masa.

5 Compruébalo tú mismo. Propósitos a) Que el alumno identifique los diversos factores que se ponen de manifiesto en una reacción química. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. Realiza un reporte de la actividad. d) Investiga qué sustancias son las responsables de la formación de la espuma y del cambio de color.106 Química cuantitativa I Actividad 3. . Se adicionan 2 mL de agua oxigenada a la probeta. b) Propiciar el trabajo cooperativo ¿Qué se necesita? Materiales Gradilla 4 Tubos de ensayo Frasco gotero Mortero con pistilo Probeta de 10 mL Refractario Sustancias Agua oxigenada al 30% Disolución de KI Detergente líquido Cristales de KNO3 Cristales de KI Disolución de Ca(OH)2 ¿Cómo lo vamos a hacer? Actividad 1 Coloca la probeta dentro del refractario. b) ¿Se efectuó algún cambio químico? ¿Cómo lo interpretas desde los tres niveles de representación? c) Menciona qué factores te permitieron concluir que se había efectuado una reacción química. enseguida se añade medio mililitro de detergente líquido y posteriormente unas gotas de solución saturada de yoduro de potasio .

Actividad 3 Sujeta el tubo que contiene disolución de hidróxido de calcio. . d) ¿A qué compuesto corresponde el precipitado amarillo que se formó? e) Mezcla cristales de las sustancias anteriores (nitrato de plomo y yoduro de potasio) en un mortero y tritúralas con el pistilo.Reacciones y ecuaciones químicas 107 Actividad 2 Toma los tubos de ensayo que contienen solución saturada de yoduro de potasio y solución de nitrato de plomo respectivamente. f) ¿Cómo lo interpretas? g) Elabora un reporte de tu actividad. ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. Coloca la parte superior del popote en tus labios y sopla suavemente haciendo burbujear la solución durante unos 3 minutos. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. b) ¿Se efectuó algún cambio químico? ¿Cómo lo interpretas desde los tres niveles de representación? c) Menciona qué factores te permitieron concluir que se había efectuado una reacción química. y hazlos reaccionar entre sí. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. añade unas gotas de fenolftaleína e introduce un popote en tubo.

. ¿Qué observas? ¿Los resultados obtenidos apoyan tu hipótesis o la descartan? g) Elabora un reporte de tu actividad.108 Química cuantitativa I b) ¿Se efectuó algún cambio químico? ¿Cómo lo interpretas desde los tres niveles de representación? c) Menciona qué factores te permitieron concluir que se había efectuado una reacción química. d) ¿A qué compuesto corresponde el precipitado blanco que se formó? e) ¿Qué sucedió con la fenolftaleína? Plantea tu hipótesis f) Adiciona nuevamente un poco de la disolución acuosa de hidróxido de calcio.

como la combustión del gas de la estufa. Tomado de: http://www. pues durante una reacción química los átomos o iones se reordenan o reagrupan para dar origen a nuevos agrupamientos de átomos o moléculas diferentes a las iniciales. la fermentación de la leche. sobre todo. había defendido la idea de una masa que permanecía constante a través de todos los movimientos. Los trabajos de Lavoisier marcaron el inicio de la representación simbólica de una reacción química. la fermentación del jugo de uva entre otras. que las sustancias en una reacción química se transforman. algo que se conserva pese a todos los cambios.net/concurso2001/410/ciencias. mediante el uso de la ecuación química. Estos experimentos le llevaron. la aportación más importante que hizo Antonie Laurent Lavoisier (17431794) a la química fue la implantación de la medida precisa a todos los procesos en los que la materia sufre transformaciones y el enunciado de la famosa ley de conservación de la masa en 1774.2 Tipos de reacciones químicas: balanceo por tanteo y método algebraico Todas las reacciones que se llevan a cabo en nuestra vida cotidiana. Durante una reacción química los átomos o iones se reordenan o reagrupan para dar origen a nuevos agrupamientos de átomos o moléculas diferentes a las iniciales. Newton desde la física. esta ley suele ser conocida como «Ley de la conservación de la masa». «la materia no se crea ni se destruye. la mayoría de las cuales consistían en someter a calentamiento diversos metales. y Lavoisier la aplicó al mundo de la química.htm#lavoisier . la putrefacción de la carne. esto significa.Reacciones y ecuaciones químicas 109 3. pero. Esta ley establece: «Durante una reacción química la masa total de las sustancias que participan como reactivos es exactamente igual a la masa total de las sustancias que se obtienen como productos» En otras palabras. sino también a demostrar la conservación de la masa durante el proceso. midiendo las masas de las sustancias antes y después de la reacción. Lavoisier comprobó que la masa (cantidad de materia) es algo permanente e indestructible. pero la masa permanece constante. ¿Sabías que…el estudio de las reacciones químicas permitió establecer la ley de la conservación de la masa? Probablemente. Lavoisier comprobó su ley en numerosas reacciones. sólo se transforma». no sólo a comprobar que el oxígeno del aire se combina con los metales durante la reacción de oxidación.educared. siempre en recipientes cerrados y con una cantidad determinada de aire. cumplen con una ley natural.

es necesario balancearla. Existen diversos métodos para balancear una ecuación. buscando que éste sea siempre el mínimo de todos los múltiplos posibles. en la cual se produce sulfato de sodio y agua.110 Química cuantitativa I Balanceo de ecuaciones químicas Toda ecuación química debe cumplir con la ley de la conservación de la masa. aproximación o inspección b) Método algebraico c) Método de óxido–reducción Balanceo por el método de tanteo. Se cuentan los átomos de cada elemento tanto en reactivos como en productos. aproximación o inspección El balanceo por tanteo como su nombre lo indica. Por ejemplo: la reacción entre el ácido sulfúrico y el hidróxido de sodio. en este libro abordaremos los siguientes: a) Método por tanteo. pues esto alteraría la representación de la composición de las sustancias. sea igual en los reactivos y productos. Reactivos 1 1 3 5 Productos 2 1 2 5 Metal No metal Hidrógeno Oxígeno Na S H O . ajustarla o nivelarla. 2. para ello. consiste en tantear. no debes cambiar los subíndices de las fórmulas. de tal manera que el número de átomos por cada elemento. Recuerda que una vez escrita la ecuación química con las fórmulas correctas. Balancear una ecuación química significa determinar qué valor debe tomar cada coeficiente. Para efectuar de manera más eficiente el balanceo por tanteo. para balancearla. Identifica qué elementos están presentes en los reactivos y en los productos. Escribir correctamente las fórmulas en la ecuación. Elabora una lista de acuerdo al siguiente orden: Reactivos Metal No metal Hidrógeno Oxígeno Na S H O Productos 3. probar. contar o ensayar hasta encontrar los coeficientes numéricos apropiados que permitan igualar el número de átomos de los reactivos y productos en la ecuación química. se recomiendan los siguientes pasos: 1.

en nuestro caso es el azufre. a) b) c) d) e) . Actividad 3. El siguiente paso sería igualar el número de átomos del no metal. tal como se indica a continuación.Reacciones y ecuaciones químicas 111 4.6 En forma individual o colaborativa balancea por tanteo las siguientes ecuaciones químicas. Metal No metal Hidrógeno Oxígeno Reactivos 2 1 4 6 Na S H O Productos 2 1 2 5 5. 6. el cual se observa que ya está nivelado. Si observamos. en nuestro caso. encontramos: Metal No metal Hidrógeno Oxígeno Reactivos 2 1 4 6 Na S H O Productos 2 1 4 6 2 La ecuación química ha quedado balanceada. 2 Al colocar el coeficiente 2 en el NaOH. 2 Como verificación final. se recomienda empezar por los elementos metálicos. Para iniciar el balanceo. se coloca un coeficiente 2 en el hidróxido de sodio para igualar el número de átomos de sodio en ambos lados de la ecuación. el número de átomos que se tenían en un inicio se modifica. Finalmente se ajusta el número de átomos de hidrógeno y oxígeno en ambos lados de la ecuación. el número de átomos de hidrógeno en los reactivos y productos puede igualarse colocando un coeficiente 2 en la molécula de agua. Para ello. Se observa que sólo los átomos de hidrógeno y de sodio no están ajustados. el sodio.

En este método se considera a cada una de las sustancias (reactivos y productos) como variables o incógnitas de una ecuación algebraica. e) Resuelva las ecuaciones algebraicas generadas por cualquier procedimiento: igualación. se recomienda desarrollar los siguientes pasos: Ejemplo 1 a) Escriba correctamente la ecuación química. Si a =1 y según la ecuación 2. a = c entonces c = 1 . consiste en utilizar los conocimientos de álgebra elemental para balancear una ecuación química. pues ambas literales se encuentran en el mayor número de ecuaciones. b) Asigne a cada sustancia una literal o variable (a.etc.112 f) g) h) i) j) Química cuantitativa I Balanceo por el método algebraico El método algebraico como su nombre lo indica. En nuestro caso asignaremos valor de 1 a la literal a. eliminación o sustitución. . Para balancear una ecuación química por el método algebraico. c. en función del número de átomos presentes en reactivos y productos. aunque pudimos haberle asignado valor a la b.) a b c d c) Establezca para cada elemento una ecuación algebraica.. Para el H es 2a + 2b = 2d ecuación 1 Para el S es Para el O es Para el Ca es a=c 4a + 2b = 4c + d b=c ecuación 2 ecuación 3 ecuación 4 d) Asigne un valor arbitrario a la literal que más se repita en las ecuaciones algebraicas. d. Éste deberá ser siempre un número entero pequeño. b..

b) Asigne a cada sustancia una literal o variable (a. tenemos: d = 2(1) + 2(1) = 2 . c.Reacciones y ecuaciones químicas 113 Si c = 1 y según la ecuación 4. en función del número de átomos presentes en reactivos y productos. y le asignaremos el valor de 2 . a =1 b =1 c =1 d =2 La ecuación química ha quedado balanceada: Ejemplo 2 a) Escriba correctamente la ecuación química.) a b c d e c) Establezca para cada elemento una ecuación algebraica.etc. En nuestro caso es la literal b. entonces e = 1 . d = 2 2 f) Los valores obtenidos para cada literal serán los coeficientes que se coloquen en cada fórmula de la ecuación química. Para el Cu es Para el H es Para el N es Para el O es a=c b = 2e b = 2c + d 3b = 6c + d + e ecuación 1 ecuación 2 ecuación 3 ecuación 4 d) Asigne un valor arbitrario a la literal que más se repita en las ecuaciones algebraicas.. b = c entonces b = 1 En la ecuación 1. Si b = 2 y según la ecuación 2. eliminación o sustitución. b. b = 2e . e) Resuelva las ecuaciones algebraicas generadas por cualquier procedimiento: igualación. d. .. 2a + 2b = 2d donde al despejar d = 2a + 2b (ecuación 5) 2 Al sustituir los valores de a y b.

3(2) = 4c + 2 + 1 6 = 4c + 3 6 .2c (ecuación 5) En la ecuación 4: 3b = 6c + d + e sustituimos el valor de d (dada por la ecuación 5) 3b = 6c + d + e 3b = 6c + (b-2c) + e 3b = 6c + b -2c + e 3b = 4c + b + e Sustituímos los valores de b y e.3 = 4c 3 = 4c c= 3 4 c = 0.75 3 En la ecuación 1: a = c por tanto. ya que estos serán los coeficientes que se coloquen en cada fórmula de la ecuación química. tenemos: d = 2 .5 f) Los valores obtenidos para cada literal deben ser números enteros.2(3/4) d = 2 . a = 0. a = 4 a = 0. por tanto se despeja una de estas literales: d = b .75 x 4 = 3 d = 0.6/4 d = 2 .5 d = 0.5 x 4 = 2 e=1 x 4=4 La ecuación química ha quedado balanceada: . Si los valores obtenidos son números fraccionarios. deberás multiplicarlos por su mínimo común múltiplo para obtener números enteros. En nuestro caso es el valor de 4. se desconoce el valor de c y d.2c al sustituir los valores de b y c .1.114 Química cuantitativa I En la ecuación 3: b = 2c + d en ella.75 x 4 = 3 b=2 x 4=8 c = 0.75 En la ecuación 5: d = b .

Reacciones y ecuaciones químicas 115 Actividad 3.7 En forma individual o colaborativa balancea por el método algebraico las siguientes ecuaciones químicas y da nombre a cada una de las sustancias que participan. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) .

En una reacción química . a) Un cambio físico b) Un cambio químico c) Ambos cambios 4.. Si una sustancia pierde masa.116 Química cuantitativa I Tipos de reacciones químicas Actividad 3. 2.. c) Las sustancias sólo cambian de estado físico.. En forma individual o colaborativa contesta las siguientes preguntas. ¿Qué ocurre con la cantidad de masa. 3. ¿cómo clasificarías este cambio? a) Un cambio físico b) Un cambio químico c) Ambos cambios 5. se dice que en ella se experimentó .8 Explorando las ideas sobre enlace químico. en una reacción química? a) Aumenta b) Disminuye c) Permanece constante . aumenta o disminuye su volumen y cambia de color al calentarla. b) Siempre se requiere de energía para que se lleve a cabo... c) Siempre hay un intercambio de energía entre el sistema y los alrededores. 1. b) No se forman nuevas sustancias. Si disolvemos azúcar en agua. a) Siempre se desprende energía. se forma una disolución azucarada. En una reacción química . a) Se forman nuevas sustancias..

eléctrica o luminosa).9 °C. Reacciones de doble desplazamiento o sustitución doble f.sobre reacciones endotérmicas A continuación se muestra una reacción endotérmica que se presenta al reaccionar el cloruro de cobalto(II) y el cloruro de tionilo. Cloruro de cobalto (II).Reacciones y ecuaciones químicas 117 Para facilitar la comprensión y explicación de los cambios o transformaciones químicas. Reacciones endotérmicas y exotérmicas b. .9°C. algunas veces liberando y en otras absorbiendo energía. antes de añadir cloruro de tionilo. Cloruro de cobalto (II). Conozca más . Reacciones de desplazamiento o sustitución simple e. En 7 minutos la temperatura disminuye hasta 5. las reacciones se han clasificado para su estudio en: a. En caso de aplicar algún tipo de energía se debe indicar en la parte superior de la flecha horizontal. Las reacciones endotérmicas necesitan de la aplicación de alguna forma de energía para que se efectúen (calorífica. Reacciones de descomposición o de análisis d. se mide la temperatura inicial en el tubo de ensayo. Reacciones de síntesis o combinación directa c. En nuestro caso registra una temperatura de 21. 7 minutos después de añadir cloruro de tionilo.. de color violeta. El tubo de ensayo contiene 4 g de cloruro de cobalto (II). Esto nos lleva a clasificarlas como reacciones endotérmicas y exotérmicas según corresponda. Al tubo de ensayo se le adicionan 20 mL de cloruro de tionilo. Reacciones de óxido-reducción a ) Reacciones endotérmicas y exotérmicas En una reacción química siempre hay un intercambio de energía entre el sistema y los alrededores.. Se desprende gas y el color cambia de color violeta a azul. Con un sensor de temperatura.

se le denomina energía de activación. es utilizado en el llamado “gel azul” (sílica gel azul). las reacciones exotérmicas. El azúcar se convierte en un residuo negro de carbón.sobre reacciones exotérmicas: Reacción de deshidratación del azúcar por el ácido sulfúrico.ebrisa. El cambio de color de azul a violeta indica que el poder desecante de la sílica gel se ha agotado y por tanto.uni-siegen. la reacción ocurre espontáneamente dada la gran cantidad de productos generadores de gases y por tanto.. La entalpía de reacción o ÄH0 es positivo.). la reacciones con cloruro de tionilo deben ser realizadas en una campana para gases. esta reacción debe ser efectuada en una campana para gases o al aire libre. El calor generado en este tipo de reacción es un producto y por tanto. flama. debe ser renovado./spanish/v41-2. Los posibles residuos pueden ser desechados de manera segura al añadir hielo. Azúcar H2SO4 Se colocan 20 gramos de azúcar en un vaso de precipitado de 250 ML.. toma lugar al absorber energía calorífica del ambiente (la temperatura disminuye). La reacción es endotérmica. reacciona con el cloruro de tionilo y produce ácido clorhídrico y dióxido de azufre.. Se le adicionan 10 mL de ácido sulfúrico concentrado. mientras que el agua se desprende en forma de vapor. Tomado y adaptado de http://www.de/. A esta cantidad de energía que se aplica al inicio.118 Química cuantitativa I Color violeta Color azul El agua de hidratación del cloruro de cobalto (II). ya sea. no se llevan a cabo por sí solas a temperatura ordinaria. luz. El cloruro de cobalto (II). con la palabra calor o con el símbolo ÄH0. etc. al efectuarse van acompañadas de la liberación de gran cantidad de energía en forma de calor y en ocasiones en forma de luz. Por ejemplo: Algunas reacciones exotérmicas. es decir.com/ portalc/ShowArticle. Precauciones de seguridad: Dado que se produce cloruro de hidrógeno. se sugiere escribirlo al lado derecho de la ecuación. el desorden del sistema se incrementa. Conozca más . Tomado y adaptado de www2. Precauciones de seguridad: Dado que se desprenden vapores de ácido sulfurico. Sin embargo.do? source=S&id=497418 ..html En cambio. por lo que se requiere aplicar una cantidad de energía para iniciar la reacción (en forma de chispa.

sales haloideas e hidruros.9 En forma individual o colaborativa completa y balancea cada una de las siguientes ecuaciones que representan reacciones de síntesis y nombra a todas las sustancias que participen como reactivos o productos. Las reacciones de este tipo se pueden representar por la ecuación general: A + B C A este tipo de reacción pertenece la formación de funciones químicas como los óxidos. a) b) . Tipo de reacción en la que dos o más sustancias (elementos o compuestos) se combinan para formar un sólo producto. hidróxidos. porque en ella los átomos se reagrupan para formar un sólo producto. ácidos.Reacciones y ecuaciones químicas 119 Reacciones de síntesis o combinación directa A este tipo de reacción también se le conoce como de adición. con propiedades diferentes. Ejemplos: Sal haloidea Óxido básico Hidróxido Hidrácido Oxiácido Hidruro metálico Hidruro no metálico Óxido ácido Óxisal Actividad 3.

4 y 5. sobre la contaminación del aire La contaminación del aire hace referencia a la alteración de la atmósfera terrestre por la emisión de sustancias tóxicas (gases. se prevee que la temperatura media de la superficie del planeta aumente entre 1. sólidas o líquidas)en cantidades diferentes a las presentes de manera natural. todos somos responsables? Todos tenemos una cuota de responsabilidad. El objetivo principal es disminuir el cambio climático de origen antropogénico. ¿Pero. Los contaminantes producen efectos perjudiciales sobre la flora y la fauna. . como el dióxido y monóxido de carbono (CO2 y CO). malformaciones congénitas. estatuas y otras estructuras.. así como lesiones pulmonares y de las vías respiratorias. Pero además. Según las cifras de la ONU. cloro e hidrocarburos no quemados. en la ciudad de Kioto a ejecutar un conjunto de medidas para reducir los gases de efecto invernadero. por pequeña que ésta sea. ha provocado el calentamiento global del planeta (efecto invernadero). metano. a pesar que los inviernos son más fríos y violentos. óxidos de nitrógeno y azufre. En la salud humana pueden ocasionar cáncer. Esto se conoce como calentamiento global. monumentos.8 °C de aquí a 2100. 130 países industrializados se comprometieron bajo el auspicio de la ONU.120 c) Química cuantitativa I d) e) f) g) h) i) j) Conozca más. daños cerebrales y trastornos del sistema nervioso. todo esto debido al aumento en la emisión de gases contaminantes por la quema de combustibles fósiles.. En diciembre de 1997. La contaminación del aire es un problema ambiental que ha provocado daños en la capa de ozono y el deterioro de edificios.

etc. forman el ácido sulfúrico y el ácido nítrico. Sin embargo. en los últimos años se han detectado lluvias más ácidas de lo normal. dado que al estar en contacto con el dióxido de carbono de la atmósfera. y ésta tiene un pH de 5. Los óxidos de nitrógeno se forman de manera natural en descargas eléctricas y en la combustión de gasolinas. Esto se debe a la emisión de dióxido de carbono y óxidos de azufre y nitrógeno..un producto de reacciones de síntesis El agua de lluvia es ligeramente ácida por naturaleza. Los óxidos de azufre se emiten de manera natural en volcanes. El CO2 se produce en incendios. en la industria metalúrgica y quema de combustibles. se forman pequeñas cantidades de ácido carbónico. se niega a ratificar este acuerdo. uno de los mayores productores de CO2 en el mundo. en industrias.6. pero Estados Unidos. Estos óxidos al reaccionar con el vapor de agua de la atmósfera. ¿Cómo la ves? ¿tú que opinas? ¿Sómos los ciudadanos comunes los responsables del cambio climático? ¿Qué acciones debemos realizar para contribuir a disminuir los efectos del cambio climático? La lluvia ácida . es que manifiestan que el CO2 que producen se consume por la fotosíntesis de los bosques de Alaska y otras zonas de su país y la otra que consideran que la aplicación del Protocolo de Kioto es ineficiente e injusta al involucrar sólo a los países industrializados y excluir de las restricciones a algunos de los mayores emisores de gases en vías de desarrollo (China e India en particular). en autos.Reacciones y ecuaciones químicas 121 El compromiso es el de reducir en un 5. lo cual considera que perjudicaría gravemente la economía estadounidense. . Una de las razones. es decir con pH menores de 5. El acuerdo entró en vigor el 16 de febrero de 2005.2% las emisiones contaminantes entre 2008 y 2012..

Este tipo de reacción se presenta cuando una sola sustancia por aplicación de alguna forma de energia (calorífica. Provoca daños materiales por su carácter corrosivo a las construcciones y las infraestructuras. pero principalmente a monumentos y edificaciones construidas con mármol o caliza. . etc.122 Efectos de la lluvia ácida Química cuantitativa I La lluvia ácida es perjudicial para la flora y la fauna. provocando deforestación e infertilidad en la corteza terrestre. eléctrica. desmembrar. La palabra análisis proviene del latín (ana= de abajo hacia arriba y lisis= romper. Afecta directamente a la vegetación. luminosa. se descompone o se separa en sus componentes en dos o más sustancias distintas. ríos y mares. ¿Qué acciones debemos realizar para contribuir a disminuir los efectos de la lluvia ácida? Reacciones de descomposición A las reacciones de descomposición también se les conoce como reacciones de análisis. por que en el análisis químico para estudiar la composición química de un material o muestra se necesita descomponer el todo en sus partes. destruir).). Dificulta el desarrollo de vida acuática en lagos.

oxisales haloideas y otros compuestos oxigenados como el agua y el agua oxigenada. En general los óxidos metálicos al descomponerse liberan oxígeno molecular. sin embargo. Ejemplos . Los cloratos y nitratos se descomponen por acción del calor en otros compuestos más el oxígeno molecular. A este tipo de reacción pertenece la descomposición de óxidos metálicos. Las reacciones de descomposición son opuestas a las reacciones de combinación.Reacciones y ecuaciones químicas 123 El reactivo suele ser por lo general un compuesto y los productos generados en la descomposición pueden ser: elementos o compuestos. existen óxidos que se descomponen en óxidos de menor número de oxidación. Las reacciones de este tipo se pueden representar por la ecuación general: AB ENERGÍA Compuesto A + B Elementos o compuestos Predecir los productos de una reacción de descomposición no es nada fácil. porque se requiere tener una comprensión de cada reacción específica. Algunas oxisales como carbonatos y bicarbonatos se descomponen liberando CO2.

124

Química cuantitativa I

¿Sabias que…una reacción de descomposición, puede salvar nuestra vida? En la actualidad los automóviles modernos cuentan con bolsas de aire (en inglés, airbags) que nos protegen al momento del impacto, ya que éstas, se inflan rápidamente y ayudan a prevenir lesiones en accidentes automovilísticos.

¿Cómo funcionan? La forma en la que funcionan es muy simple, constan de tres partes: la bolsa, el sensor y el sistema de inflado. La bolsa de nylon lubricada con almidón o talco, se guarda en el volante, el sensor se instala en el exterior del automóvil y le indica a la computadora cuándo inflar la bolsa (usualmente cuando haya un golpe igual a topar de frente con una pared sólida a 20 km/h). ¿Cuando se da el inflado? El sensor emite una señal eléctrica y ésta genera una reacción química de descomposición del azida de sodio, NaN3.

Esta reacción es exotérmica y muy rápida. Esto provoca la liberación de nitrógeno, el cual infla la bolsa a un velocidad equivalente a 300 km/h. El llenado se produce en tan solo 50 milisegundos, aproximadamente. Tras la dilatación inicial, el gas de nitrógeno caliente, se enfría y la bolsa se desinfla parcialmente, liberando al pasajero. Aproximadamente 130 g de azida de sodio generará 67 litros de nitrógeno gaseoso, lo suficiente para inflar la bolsa de aire del automóvil y salvar nuestra vida. El ion azida es una sustancia sólida de color blanca, que se descompone por acción del calor en sodio y nitrógeno. + Na N N + N -

Tomado de: http://www.librosite.net/data/glosarios/petrucci/videos/cap6/bolsasdeaire.doc http://www.esmas.com/deportes/automovil/281597.html

Reacciones y ecuaciones químicas

125

Actividad 3.10 En forma individual o colaborativa balancea cada una de las siguientes ecuaciones que representan reacciones de descomposición y da nombre a cada una de las sustancias que participan. a)

b)

c) Perclorato de sodio

Cloruro de sodio + Oxígeno

d)

e) Carbonato de magnesio

Óxido de magnesio + Bióxido de carbono

f)

g)

h)

i)

j)

126

Química cuantitativa I

Reacciones de sustitución simple
Se les conoce como reacciones de desplazamiento simple, porque en ellas, un elemento más activo químicamente reacciona desplazando o sustituyendo a otro elemento que se encuentra formando parte de un compuesto. Las reacciones de este tipo se ajustan a una ecuación general:

A + BC Un metal sustituye a otro metal. Metal más activo Metal menos activo

B + AC

Un ejemplo de ello, es la reacción que se efectúa cuando se sumerge un alambre o lámina de cobre en una solución de nitrato de plata. Se forman cristales brillantes de plata, parecidos a agujas, en el alambre o lámina de cobre, debido a que en esta reacción, el cobre se oxida a iones Cu2+ y desplaza a los iones Ag+ del AgNO3. Los iones Ag+ se reducen a plata metálica.

Un no metal sustituye a otro no metal.

A + BC No metal No metal más menos activo activo

C + BA

Un ejemplo de ello, es la reacción que se efectúa entre el cloro y el bromuro de potasio. En un tubo de ensayo se agregan 2 mL de una disolución de KBr (0.1M) y 1 mL de agua de cloro*, inmediatamente se observa un cambio de color, de incoloro a amarillo. Esto es un indicio de que el bromo ha sido despalzado por el cloro.

* A la disolución de cloro gaseoso en agua se le conoce comúnmente como agua de cloro. El cloro molecular se transforma en ion hipoclorito, ClO- y cloruro, Cl-.

A ese orden se le conoce como serie de actividad. electromotriz o electroquímica En cursos anteriores has tenido la oportunidad de analizar algunas propiedades de los elementos metálicos y no metálicos. se oxidan con más facilidad que los metales que aparecen más abajo en la misma serie. F2 > Cl2 > Br2 > I2 F O Cl Br I S P Se N B C Si . El orden nos muestra además. Las diferencias de reactividad están relacionadas con la tendencia a ceder o perder electrones para formar cationes. Serie de actividad de los metales más comunes en orden decreciente Desplazan al hidrógeno de los ácidos Li K Ba Ca Na Mg Al Zn Cr Fe Cd Co Ni Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au Orden de reactividad Desplazan al hidrógeno del vapor del agua Esta serie de actividad de los metales . la facilidad con la que un metal puede desplazar o sustituir al hidrógeno de un ácido o del agua. pero un vistazo de nuevo a la tabla periódica te permitirá predecir que elemento puede ser capaz de desplazar a otro. serie electromotriz o serie electroquímica. indica el orden o la tendencia a reducir espontáneamente a los iones de cualquier otro metal ubicado por debajo de su posición.Reacciones y ecuaciones químicas 127 Serie de actividad. Desplazan al hidrógeno del agua fría Serie de actividad de los no metales más comunes en orden decreciente El orden de reactividad de los no metales se muestra a continuación y en él se puede apreciar que los halógenos se pueden ordenar en otra serie de actividad. Los metales que están más arriba en la serie electromotriz. En el laboratorio podrás comprobar experiementalmente tus hipótesis y establecer un orden de reactividad en metales y no metales.

se mezcla con una solución incolora de NaCl? g) ¿Puede el Cu sustituir al hidrógeno del ácido clorhídrico? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. un líquido rojo. e) ¿Puede el cloro desplazar al flúor en una disolución que contenga iones fluoruro. f) ¿Qué podría esperar que ocurriese cuando el bromo.11 En forma individual o colaborativa constesta las siguientes preguntas utilizando la serie de actividad de metales y no metales. d) ¿Puede el cloro sustituir al yodo en una disolución de ácido yodhídrico? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. c) ¿Puede la plata desplazar al zinc en una disolución que contenga iones Zn2+ ? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. F-? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. . b) ¿Puede el mercurio reaccionar con el ácido nítrico? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. a) ¿Puede el magnesio reaccionar con el ácido clorhídrico? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción.128 Ejemplos de reacciones de sustitución simple a) b) c) d) e) f) Química cuantitativa I Actividad 3.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) .12 En forma individual o colaborativa completa y balancea cada una de las siguientes ecuaciones que representan posibles reacciones de sustitución simple y da nombre a cada una de las sustancias que participan.Reacciones y ecuaciones químicas 129 Actividad 3.

Todos los compuestos de los metales alcalinos (grupo I A) son solubles en el agua. producción de algún gas o bién. Para predecir si se formará un precipitado es necesario considerar algunos datos sobre la solubilidad de los compuestos iónicos en agua a 25oC. atrayéndose por diferencia de carga entre ellas. 5. son las siguientes:reacciones de neutralización (ácido y base). reacción entre dos sales. para producir dos compuestos distintos a los iniciales. Las partículas que participan pueden ser iones monoatómicos o poliatómicos (radicales). fosfatos (PO43 -) y sulfuros. ¿Sabías qué. como se observa en la siguiente tabla: Tabla 3. etc. La ecuación general de este tipo de reacción es: A+B- + D+C- A+C- + D+B En muchas de las reacciones de doble sustitución existe desprendimiento de calor. Las reacciones que caen dentro de este tipo. Todos los compuestos que contienen nitrato (NO3-). una sal y una base. 7. bromuros (Br-) y yoduros (I-) son solubles en agua. (S2 -) son insolubles. las excepciones son los hidróxidos de los metales alcalinos y el hidróxido de bario: Ba(OH)2 . 4. La mayoría de los compuestos que contienen cloruros (Cl-). Todos los compuestos de amonio (NH4+) son solubles en agua. Hg 2+ y Pb2+. una oxisal y un ácido.130 Química cuantitativa I Reacciones de sustitución doble A este tipo de reacciones también se les conoce como de doble desplazamiento o metátesis.. La mayoría de los sulfatos (SO42 -) son solubles en agua. El sulfato de calcio (CaSO4) y el sulfato de plata (Ag2SO4) son ligeramente solubles. sulfato de mercurio (II) (HgSO4) y el sulfato de plomo (PbSO4)son insolubles. dos compuestos reaccionan entre sí. 6. la formación de un precipitado insoluble.1 Reglas de solubilidad 1. a) Reacción de neutralización (ácido y base) . Todos los carbonatos (CO32 -). con excepción de aquellos que contienen Ag+ .. Los sulfatos de bario (BaSO4). 3. Estas reacciones se caracterizan porque. 2. excepto los compuestos con metales alcalinos (grupo I A) y del ion amonio (NH4+). La mayoría de los hidróxidos (OH-) son insolubles en agua. clorato (ClO3-) y perclorato (ClO4-) son solubles en agua. la palabra metátesis se deriva del griego y significa transposición o cambio de lugar? En este tipo de reacción hay un intercambio de partículas positivas y negativas.

13 En forma individual o colaborativa completa y balancea cada una de las siguientes ecuaciones que representan posibles reacciones de doble sustitución y da nombre a cada una de las sustancias que participan. a) b) c) d) .Reacciones y ecuaciones químicas 131 b) Reacción entre dos sales c) Reacción entre una sal y una base d) Reacción entre un oxisal y un ácido e) Reacción entre un óxido básico y un ácido Actividad 3.

¿Qué se necesita? Materiales Gradilla Tubos de ensayo Soporte universal con aro Malla con asbesto Mechero de Bunsen Cápsula de porcelana Agitador de vidrio Matraz Erlenmeyer Sustancias Zinc en polvo y en granalla Azufre en polvo HCl concentrado HgO Disolución de Ba(OH)2 Disolución de Na2CO3 . Propósitos a) Realizar diferentes reacciones químicas e identificar el tipo de reacción al que corresponde cada una de ellas.132 e) Química cuantitativa I f) g) h) i) j) Actividad 3.14 Compruébalo tú mismo. b) Propiciar el espíritu investigativo y el trabajo cooperativo.

b) ¿Se efectuó algún cambio químico? ¿Cómo lo interpretas desde los tres niveles de representación? c) ¿Qué compuesto se formó? d) Menciona a qué tipo de reacción corresponde. hasta que termine la reacción química.Reacciones y ecuaciones químicas 133 ¿Cómo lo vamos a hacer? Actividad 1 Identifica las propiedades físicas del zinc y el azufre. Zinc Azufre . lo cual se manifiesta mediante la formación de un polvo gris.se calienta la mezcla sin agitar. Coloca la cápsula sobre la malla de alambre con asbesto.5 g de azufre en polvo. Propiedades físicas del azufre Propiedades físicas del zinc En una cápsula de porcelana agregar 0. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. g) Elabora un reporte de tu actividad.5 g de zinc en polvo y 0. mezclar con la ayuda de un agitador.

coloca una astilla de madera con un punto de ignición en la boca del tubo. Transcurridos los primeros 5 minutos. e) Elabora un reporte de tu actividad. b) ¿Cómo interpretas los cambios desde los tres niveles de representación? c) ¿Qué sustancias se formaron? d) Identifica a qué tipo de reacción corresponde.5 g de óxido de mercurio (II). a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. Propiedades físicas del óxido de mercurio (II) Química cuantitativa I Coloca en un tubo de ensayo 0. añade de 2 a 3 granallas de zinc. y con la ayuda de unas pinzas para tubo de ensayo procede a calentar el tubo durante un tiempo de 5 a 10 minutos. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. .134 Actividad 2 Identifica las propiedades físicas del óxido de mercurio (II). Actividad 3 En un matraz Erlenmeyer que contiene ácido clorhídrico concentrado.

Reacciones y ecuaciones químicas 135 b) ¿Qué le sucedió a la granalla de zinc a nivel macroscópico al estar en contacto con el ácido? c) ¿Qué elemento químico se desprende durante la reacción? d) ¿Qué compuesto químico se produce y cómo puedes evidenciar su presencia? e) Escribe y balancea por tanteo la ecuación de la reacción efectuada. e) Elabora el reporte de la actividad. Actividad 4 En un tubo de ensayo combina 2 mL de la disolución de carbonato de sodio con 2 mL de hidróxido de bario. g) Elabora un reporte de tu actividad. c) ¿Qué sustancias se formaron? d) Identifica a qué tipo de reacción corresponde. Deja reposar. b) Describe los cambios efectuados a nivel submicroscópico en la reacción anterior y represéntalos de manera simbólica. . f) Identifica a qué tipo de reacción corresponde. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones.

. agua. la oxidación biológica que realizan las plantas y los animales produce bióxido de carbono y agua que se liberan hacia la atmósfera y la hidrósfera? Es interesante observar que mediante la fotosíntesis. ¿Sabías qué. en el cual el combustible se transforma en dióxido de carbono. El resto. donde se obtiene la energía necesaria para realizar el metabolismo.3 x 1011 toneladas de oxígeno cada año aproximadamente. En cambio en la corrosión de los metales.. Lo anterior explica. que el oxígeno atmosférico se mantiene en equilibrio. lo que ocasiona un aumento en la concentración del bióxido de carbono. se está adicionando cada año. el cocinar.. Sin embargo.las actividades humanas añaden 2. En la extracción de un metal a partir de sus minerales. las plantas verdes durante la fotosíntesis. el uso de agentes blanqueadores por mencionar algunos.5 x 1010 toneladas son fijadas por las plantas. los suelos y los océanos. utilizan la energía solar para producir carbohidratos a partir de CO2 y agua.136 Química cuantitativa I 3. el por qué del calentamiento global del planeta.5 x 1010 toneladas de bióxido de carbono a la atmósfera cada año? De esa cantidad cerca de 1. Fotosíntesis Energía solar Respiración ¿Sabías qué. los cuáles se efectúan en las células. esta misma cantidad de oxígeno es utilizada en el proceso de respiración por los animales. y energía luminosa y calorífica. la combustión. las plantas del mar y de la tierra producen 1.. a razón de una parte por millón al año. En la respiración de los seres vivos se llevan a cabo procesos de oxidación. De tal forma.3 Reacciones de óxido-reducción y balanceo de ecuaciones En la vida diaria se presentan diversos fenómenos asociados a los procesos de oxido-reducción como son la corrosión. En un proceso inverso(reducción). . 1 x 1010 toneladas. se lleva a cabo un proceso de reducción. se da un proceso de oxidación. Reducción: Oxidación: En la combustión completa del gas butano se da un proceso oxidativo. bacterias y plantas. la respiración.

el bromo y otros no metales activos. los químicos introdujeron el concepto de número de oxidación. donde no puede existir uno sin el otro. Puesto que la reducción y la oxidación son procesos químicos opuestos y simultáneos. el número de oxidación corresponde a la carga del ion. si aumenta su número de oxidación en una reacción. El número de oxidación (también llamado estado de oxidación) es un número entero. reducción. Un ejemplo de ello. Las definiciones de oxidación y reducción. Actualmente los conceptos de oxidación y reducción se asocian con la pérdida y ganancia de electrones. las reacciones redox se pueden definir en forma más general. Para compuestos iónicos. agente oxidante y reductor Históricamente el término oxidación se relacionaba sólo con los procesos donde se combinan las sustancias con el oxígeno (ganancia de oxígeno) y a la reducción como un proceso de pérdida de oxígeno. son las reacciones con el cloro. en términos de pérdida y ganancia de electrones. se dice que se reduce. los químicos se dieron cuenta que existían procesos donde a pesar de no participar el oxígeno se presentaba la oxidación. . al número de cargas aparentes que tendría un átomo en una molécula (o compuesto iónico). Por tanto. Para un compuesto covalente. se aplican a la formación de compuestos iónicos. en términos de cambio en el número de oxidación. Sin embargo. Para eliminar este tipo de indefiniciones. respectivamente.Reacciones y ecuaciones químicas 137 Conceptos de oxidación. si los electrones fueran transferidos completamente. Sin embargo. es conveniente relacionar estos conceptos. Si el número de oxidación de un elemento disminuye. estas definiciones en términos de transferencia de electrones. los números de oxidación son asignados de tal forma que la parte más electronegativa tiene un número de oxidación negativo y la parte más positiva (menos electronegativa) tiene un número de oxidación positivo. Esto llevó a conceptualizar a la oxidación como la pérdida de hidrógeno. positivo o negativo. no se aplican a la formación de compuestos covalentes. y a la reducción como un proceso donde se daba la ganancia de hidrógeno. que se asigna a cada elemento presente en un compuesto y se refiere. Se dice que un elemento se oxida.

Para utilizar la recta redox.138 Química cuantitativa I En resumen. y la reducción como una disminución en el número de oxidación o ganancia de electrones. En una reacción de oxidación-reducción. Ejemplos Ni +3 Ni +2 se redujo en 1 se oxidó en 1 se oxidó en 5 se redujo en 8 Cu +1 Cu Cl S +2 Cl20 S+6 +5 -2 . causa la oxidación de la otra y se denomina agente oxidante. podemos decir que la oxidación puede definirse ya sea como un aumento en el número de oxidación o como una pérdida de electrones. y al desplazarnos hacia su nuevo estado de oxidación. la sustancia que se reduce. se utiliza la recta redox. De igual modo. Cambio en el número de oxidación Aumento Disminución Disminuye Concepto Oxidación Reducción Agente oxidante (sustancia que se reduce) Agente reductor (sustancia que se oxida) Cambio en electrones Pérdida Ganancia Gana Pierde Aumenta Para determinar cuantos electrones se pierden cuando el elemento se oxida y cuantos electrones se ganan si el elemento se reduce. puesto que ésta causa la reducción de la otra. se cuentan los espacios numéricos que existen entre los dos estados de oxidación del elemento oxidado o reducido. nos ubicamos en el estado de oxidación inicial del elemento. la sustancia que se oxida se denomina agente reductor.

Ocasiona Nacimiento de Hongos. excepto en los peróxidos donde es -1. Si estas reglas no cubren a todos los elementos. así: Li+ es +1 Ba2+ es +2 Al3+ es +3 Ca2+ es +2 3. H20 Para tener presente. El número de oxidación de cualquier ion monoatómico. que presentan número de oxidación +2. Cl20. podemos utilizar el siguiente ejercicio mnemotécnico: Invierno Brumoso y Clima Frío. Li+1 Na+1 K+1 Rb+1 Cs+1 Ag+1 Be+2 Mg+2 Ca+2 Sr+2 Ba+2 Ra+2 Zn+2 Cd+2 Al+3 . F20. grupo IIA (2). es igual a su carga. en la mayoría de los compuestos. que tienen un número de oxidación +1. P40. es siempre cero. para determinar el número de oxidación del elemento desconocido. I2 Br2 Cl2 F2 O2 N2 H2 2. es +2. O20. grupo IA (1) y la plata del grupo IB (11).Reacciones y ecuaciones químicas 139 Reglas generales para la asignación de los números de oxidación Las siguientes reglas ayudan a asignar los números de oxidación de la mayoría de los elementos químicos en los compuestos más comunes. Los elementos que presentan un sólo número de oxidación cuando se combinan son: los metales alcalinos. +1 -1 +1 -1 +2 -1 HCl NaH CaH2 5. Na0. qué elementos existen en la naturaleza en forma diatómica. y en la combinación con el flúor. y el aluminio del grupo IIIA (13) que utiliza número de oxidación +3. S80. Fe0. N20. Al0. el zinc y el cadmio del grupo IIB (12). +1 -2 +1 -1 +2 -1 H2O Na2O2 OF2 4. es -2. I20. El número de oxidación del oxígeno. excepto en los hidruros metálicos donde participa con -1. 1. Br20. los metales alcalinotérreos. El hidrógeno en la mayoría de sus compuestos presenta número de oxidación +1. El número de oxidación de cualquier elemento libre o en su forma molecular. se recomienda utilizar los conocimientos sobre tabla periódica.

-1 I +1.+6.-2 Sn+2.+4 As+1.+3. .+3 Zn+2 Ag+1 Los estados de oxidación más estables se indican con color azul.+3.-3 O-2 Si+2.+7.-3 S+2.+7 Co+2. +1 -1 +2 -1 +1 -1 +2 -1 +1 -1 NaF +1 -2 ZnCl 2 +1 -2 HBr +2 -2 PbI 2 +4 -2 HCl +1 -2 K 2S Ag 2 Se CdTe PbS 2 H 2S 7.-1 El número de oxidación máximo que puede tener un elemento representativo es el número de su grupo en la tabla periódica.+3 Mn+2.-3 Pb+2.+6 Fe+2. Números de oxidación de algunos elementos de transición Cr +2.+4 N+1. la suma algebraica de los números de oxidación de todos los elementos que lo integran debe ser cero.+4 Hg+1.140 Química cuantitativa I 6.+5.+7. CO32+4 -2 NO31+5 -2 (CO3)2(+4) + 3 (-2) = -2 (NO3)1(+5) + 3 (-2) = -1 8. +2 +4 -2 +1 +6 -2 Ca C O3 (+2) + (+4) + 3 (-2) = 0 H2 S O4 2 (+1) + (+6) + 4 (-2) = 0 Números de oxidación de algunos elementos representativos H+1 Be+2 B+3 Li+1 Mg+2 Al+3 Na+1 Ca+2 K+1 C+2.+4.+2 Pt+2. presentan número de oxidación -2.+3.+6.+5.-1 Br+1. la suma algebraica de los números de oxidación de los átomos integrantes. debe ser igual a la carga neta del ion.+4 Cd+2 Au+1.+5. Asimismo los elementos no metálicos del grupo VIA (16) al combinarse con los metales y el hidrógeno.+5.+4. Los elementos del grupo VIIA (17).+4.+4 F-1 Cl+1.+3. En un ion poliatómico.+3 Ni+2.+5.+4 P+1.+7.+5.+3.+3. denominados halógenos presentan un número de oxidación de -1 cuando se unen a los metales y al hidrógeno.+2 Pd+2.+3.+5. En un compuesto.+3.+3 Cu+1.

a) H3PO4 c) CaSO4 e) Li2CO3 g) Mg (OH)2 i) PO4 3- b) Na2O d) Cl2O5 f) H BrO4 h) NaNO3 j) NO2- k) As O4 3- l) CO3 2- Actividad 3. qué elementos se oxidan o se reducen e identifica al agente oxidante y al reductor.15 En forma individual o colaborativa determina el estado de oxidación de los elementos que constituyen un compuesto o grupo poliatómico. a) Reacción entre el aluminio y el acido sulfúrico: Elemento que se oxida ________________ Elemento que se reduce ________________ Agente oxidante ________________ Agente reductor ________________ b) Reacción entre el zinc y el acido clorhídrico: Elemento que se oxida ________________ Elemento que se reduce ________________ Agente oxidante ________________ Agente reductor ________________ c) Reacción entre el nitrógeno y hidrógeno: Elemento que se oxida ________________ Elemento que se reduce ________________ Agente oxidante ________________ Agente reductor ________________ .Reacciones y ecuaciones químicas 141 Actividad 3.16 En forma individual o colaborativa determina en una reacción química.

b) Se asigna el número de oxidación a cada elemento que interviene en la reacción. indicando encima de la flecha el aumento o disminución del número de oxidación. 3 . Se oxidó en 1 0 +3 -1 +1 -1 Se redujo en 3 0 d) Los valores encontrados se anotan debajo de las fórmulas donde aparecen los elementos oxidados y reducidos. 3 1 3 * El coeficiente 1 no se escribe. a) Se escribe la ecuación de la reacción. Una forma de expresar esto. 1x1=1 3x1=3 f) Los números resultantes se cruzan entre sí y se escriben como coeficientes.142 Química cuantitativa I Balanceo de ecuaciones por el método de reducción-oxidación (redox) Ejemplo 1 Para balancear ecuaciones por este método. Se anota en la parte superior del símbolo de cada elemento en cada fórmula. es trazando una flecha que una a los elementos que se oxidan y se reducen desde los reactivos hasta los productos. 3 La ecuación química ha quedado balanceada. g) El resto de los coeficientes se completa por simple inspección o tanteo. en el miembro de la ecuación que contenga el mayor número de átomos. 1 3 e) El número obtenido para cada elemento se multiplica por el subíndice correspondiente. 0 +3 -1 +1 -1 0 c) Se determina qué elementos experimentaron cambio en su número de oxidación. es necesario seguir ciertas reglas.

Reacciones y ecuaciones químicas 143 Ejemplo 2 Balancear por redox la siguiente ecuación a) Sobre cada elemento. +1 +5 -2 0 +1 +5 -2 +4 -2 +1 -2 b) Se determina qué elementos sufren oxidación y reducción. f) El resto de los coeficientes se completa por simple inspección o tanteo. 2 La ecuación química ha quedado balanceada. 1 1 d) El número obtenido para cada elemento se multiplica por el subíndice correspondiente. en los reactivos. Se redujo en 1 +1 +5 -2 0 Se oxidó en 1 +1 +5 -2 +4 -2 +1 -2 c) Los valores encontrados se anotan debajo de dichos elementos. 1x1=1 1x1=1 e) Se cruzan dichos números entre sí y se anotan como coeficientes. se anota su número de oxidación. +2 -2 -3 +1 0 0 +1 -2 . Como el coeficiente es 1 no se escribe. Ejemplo 3 Balancear por redox la siguiente ecuación a) Sobre cada elemento. se anota su número de oxidación.

se reducen a 1 y 3. se oxida a hierro (II). Ésta es precisamente. En general la corrosión tiene un costo mundial no menor al 2% del producto interno bruto. 2x1=2 3x2=6 *Como ambos números (2 y 6) son múltiplos de 2. 3 2 3 3 3 La ecuación química ha quedado balanceada. Se redujo en 2 +2 -2 -3 +1 0 0 +1 -2 Química cuantitativa I Se oxidó en 3 c) Los valores encontrados se anotan debajo de dichos elementos. y por tanto aumenta su estado de oxidación. ¿Sabías qué . Fe0. ..144 b) Se determina qué elementos sufren oxidación y reducción. colapso de construcciones. una de las muchas consecuencias indirectas que conllevarían a graves efectos económicos y sociales. ya que se calcula que en pocos segundos 5 toneladas de acero en el mundo se convierten en herrumbre. En nuestro caso el hierro. El coeficiente 1.. no se escribe. pues en ellos se encuentra el mayor número de átomos. 2 3 d) El número obtenido para cada elemento se multiplica por el subíndice correspondiente. explosión. 1 3 f) El resto de los coeficientes se completa por simple inspección o tanteo. fuga de productos tóxicos. e) Se cruzan entre sí los valores encontrados y se anotan como coeficientes. La corrosión puede causar accidentes. La oxidación es una reacción química donde un metal o un no metal cede electrones. entre muchas otras. la corrosión es una reacción química que tiene un gran impacto económico y social? La corrosión es un fenómeno químico que puede provocar la inhabilitación total de plantas industriales y de generación de energía eléctrica. fuego. Fe2+. Representa además un costo económico importante. al perder electrones. en los productos.

Reacciones y ecuaciones químicas 145 Actividad 3.17 En forma individual o colaborativa balancea por redox las siguientes ecuaciones. a) b) c) d) .

146 e) Química cuantitativa I f) g) h) i) .

Reacciones y ecuaciones químicas 147 j) k) l) m) n) .

Añade 3 gotas de ácido sulfúrico concentrado y 3 gotas de disolución saturada de permanganato de potasio al tubo 2. Al tubo 3 sólo se le agregan 3 gotas de disolución saturada de permanganato de potasio. plantear sus ecuaciones químicas y balancearlas por el método de «redox». d) Las ecuaciones químicas que describen cada uno de estos procesos. Propósitos a) Realizar reacciones de óxido reducción. Luego añade 3 gotas de disolución saturada de yoduro de potasio al tubo 1. . c) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. b) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones.18 Compruébalo tú mismo. b) Promover el trabajo cooperativo ¿Qué se necesita? Materiales Gradilla 3 Tubos de ensayo Pipeta graduada 2 Frascos goteros Sustancias Agua oxigenada al 30% Disolución saturada de KI Ácido sulfúrico concentrado Disolución saturada de KMnO4 ¿Cómo lo vamos a hacer? Numera los tubos del 1 al 3 y agrega un mililitro de agua oxigenada en cada uno de ellos.148 Química cuantitativa I Actividad 3. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. se dan a continuación: balancéalas por el método de redox.

¿cómo agente oxidante o reductor? f) ¿Qué diferencias macroscópicas y sub-microscópicas encuentras en las reacciones anteriores? ¿Qué recomendarías a tus compañeros acerca de los cuidados que se deben tener al efectuar estas reacciones en futuros experimentos? .Reacciones y ecuaciones químicas 149 Ecuación química del tubo 1 Ecuación química del tubo 2 Ecuación química del tubo 3 e) En las ecuaciones anteriores. identifica que papel desempeña el agua oxigenada.

. Estequiometría de reacciones químicas Introducción El tema de estequiometría de reacciones tiene como propósito introducir al alumno en el conocimiento. En la vida diaria abundan situaciones que pueden resolverse mediante una estrategia similar a la utilizada en la resolución de problemas estequiométricos. Cálculos estequiométricos Para realizar cálculos estequiométricos en una ecuación química. es importante conocer qué cantidad de reactivos son necesarios para poder obtener una determinada cantidad de producto. Los problemas teóricos que se plantean buscarán estar vinculados a la aplicación en la vida cotidiana. Los químicos tienen en los cálculos estequiométricos una herramienta básica. se pueden seguir los siguientes pasos: a) Se lee con atención la situación problemática para identificar qué sustancias participan. b) Se escribe correctamente la ecuación química de la reacción involucrada y se balancea.4.150 Química cuantitativa I 3. d) Se establecen las relaciones estequiométricas. la calidad de vida y el medio ambiente La palabra estequiometria se deriva de las palabras griegas stoicheion que significa principio o elemento y metron que significa medida. e) Siempre analiza tu resultado y pregúntate si éste es razonable o no. La ley de la conservación de la masa es una de las leyes cuantitativas fundamentales en el desarrollo de la estequiometría. c) Se identifican los datos que proporciona el problema y el dato que deberá obtenerse. se realizan las operaciones y se obtiene el resultado. En otras palabras: Estequiometria es la rama de la química que se encarga de las relaciones cuantitativas de las sustancias (reactivos y productos) que participan en una reacción química. buscando con ello que el alumno valore el papel preponderante que tiene la química en la economía. comprensión y aplicación de las relaciones estequiométricas en forma teórica y experimental. es por eso que en la industria química o las relacionadas con ella.

1 mol de KClO3 = 122. Los coeficientes estequiométricos obtenidos al balancear una ecuación.55g) 33 g 3(32 g) X X= 33 g de KClO3 x 96 g O2 245. cuya unidad es el mol.925 g de O2 . encima o debajo de la fórmulas de las sustancias involucradas y establece la proporción.1 g de KClO3 X = 12. o viceversa. volumen o cantidad de sustancia. 2(122. Ejemplo: El oxigeno se puede obtener mediante la reacción de descomposición del clorato de potasio por acción del calor. para hacer cálculos en una ecuación química es más conveniente utilizar cantidad de sustancia. ¿Cuántos gramos de oxígeno se obtendrán a partir de la descomposición de 33 g de clorato de potasio? Existen varias formas de resolver este tipo de problemas. veamos algunos de ellas: a) Considera la siguiente ecuación balanceada: b) Determina las masas molares de las sustancias involucradas. Existen varios métodos para resolver este tipo de problemas. que resulta la más adecuada para los cálculos estequiométricos. nos permiten conocer el número de mol de productos que se obtienen a partir de cierta cantidad de mol de reactivos. Sin embargo. Cálculos masa-masa La relación entre la masa de un reactivo y la masa correspondiente de un producto es uno de los problemas más frecuentes en química.55g 1 mol de O2 = 32 g c) Anota los datos.Reacciones y ecuaciones químicas 151 Recuerda que la cantidad de reactivos y productos en una reacción puede expresarse en masa.

152 Química cuantitativa I 2. ¿cuántos gramos de amoníaco se pueden obtener a partir de 60 g de hidrógeno? e) Cuántos gramos de oxígeno se deben consumir para que la reacción entre el hidrógeno y el oxígeno produzca 9 g de agua? . ¿Qué masa de O2 se consume en la combustión de 1. En el laboratorio al calentarlo se obtiene oxígeno.19 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos necesarios para resolver las siguientes situaciones problemáticas .93 g de O2 x 3 mol de O2 x 32 g de O2 1 mol de O2 2 moles KClO3 Actividad 3. a) Calcula la masa de oxígeno que reacciona con 10. Otra forma de resolver es la utilización de razones unitarias 33 g de KClO3 x 1 mol de KClO3 122.5 g de KClO3? c) El propano C3H8 es un combustible común que se emplea como fuente de calor en el hogar. ¿Cuántos gramos de O2 se pueden preparar a partir de 4.0 g de carbono en la reacción de formación de dióxido de carbono. b) El KClO3 se usa para fabricar cerillos y fuegos artificiales.55 g KClO3 X=12.0 g de propano? d) El amoníaco es un fertilizante que se obtiene haciendo reaccionar H2 y N2 gaseosos a alta temperatura y presión.

0 g de C? i) El cloro que se utiliza en los sistemas de potabilización del agua. en los elementos que la componen según la reacción: ¿Cuántos gramos de azida de sodio se necesitan para obtener 20. Esta dura sustancia.0 g de nitrógeno gaseoso? h) El carburo de silicio. mediante una reacción que puede representarse así: ¿Qué masa de cloruro de sodio se debe utilizar para producir 400 g de cloro? j) Tanto el hierro como el cromo que se utilizan en la fabricación de acero cromado pueden obtenerse por reducción del mineral cromita. que se utiliza comercialmente como abrasivo. produce alcohol etílico. se conoce por el nombre común de carborundum.0 g de glucosa? g) Las bolsas de aire para automóvil se inflan cuando se descompone rápidamente el compuesto de azida de sodio. SiC. mediante la siguiente ecuación: ¿Cuántos gramos de carbono (coque) deben ser utilizados para producir 350 g de cromo mediante este procedimiento? . NaN3.0 g de SiO2 y 20. y dióxido de carbono.Reacciones y ecuaciones químicas 153 f) La fermentación de la glucosa. C2H5OH. se obtiene industrialmente por la disociación electrolítica del agua de mar. C6H12O6. La ecuación que representa dicho proceso es: ¿Cuántos gramos de etanol se pueden producir a partir de 10. se prepara calentando SiO2 y C a temperaturas elevadas: ¿Cuántos gramos de SiC se pueden formar si se hacen reaccionar 15.

55g 1 mol de O2 = 32 g c) Anota los datos. El caso más reciente se tuvo en noviembre de 2005. con el lamentable resultado de 39 muertos.. 2 (122. Sin embargo.55 g) 33 g 3 mol X mol X= 33 g de KClO3 x 3 mol de O2 2 (122. son muchos los beneficios que genera este producto químico en la producción de alimentos.4039 mol de O2 ¿Sabías que. Sinaloa. Ahome.154 Química cuantitativa I Cálculos masa a mol Ejemplo: ¿Cuántos mol de oxígeno se obtendrán a partir de la descomposición de 33 g de clorato de potasio? a) Considera la siguiente ecuación balanceada: b) Determina las masas molares de las sustancias involucradas. ya que se transporta en nodrizas. Existen riesgos en el manejo y traslado de este gas a los campos agrícolas. .. 1 mol de KClO3 = 122. 4 heridos y varios intoxicados. Su uso como fertilizante ha multiplicado el rendimiento agrícola por hectárea. encima o debajo de la fórmulas de las sustancias involucradas y establece la proporción. el amoníaco es uno de los compuestos más importantes del nitrógeno? El amoníaco es un gas tóxico e incoloro que tiene un olor irritante característico. que han generado muertes o quemaduras graves a personas de algunas comunidades. Su mal manejo ha provocado accidentes ambientales.55 g) de KClO3 X = 0. provocó la fuga de este gas. al chocar una pipa que transportaba amoníaco con un camión de pasajeros cerca de la caseta de peaje de San Miguel Zapotitlán. tan importante hoy en día debido al déficit alimentario mundial.

¿cuántos mol de óxido de aluminio. ¿cuántos mol de sulfato de sodio se obtendrán? Según la ecuación sin balancear: e) La sosa cáustica es una base muy utilizada en la industria química. Al2O3 . A partir de 80 g de O2. se producen? b) El alcohol etílico es un compuesto orgánico muy utilizado como antiséptico. ¿Cuántos mol de bióxido de carbono se producirán en la combustión de 100 g de alcohol etílico? Según la ecuación: c) Utilizando la ecuación anterior. a) El óxido de aluminio es conocido también como alúmina.20 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos necesarios para resolver las siguientes situaciones problemáticas. si la combustión del alcohol produce 55. desinfectante.0 g de vapor de agua. como disolvente y en bebidas embriagantes. ¿cuántos mol de óxido de sodio se necesitan para producir 500 g de sosa caústica? Según la ecuación: .Reacciones y ecuaciones químicas 155 Actividad 3. ¿cuántas mol de O2 se utilizaron? d) Si se neutralizan 250 gramos de ácido sulfúrico con suficiente hidróxido de sodio. se utiliza como adsorbente para purificar productos químicos.

156 Química cuantitativa I f) El cianuro de hidrógeno puro. Hierve a 26 0 C. ¿Cuántos mol de sulfuro de sodio se producirán si se utilizan 150 g de H2S al hacerlos reaccionar con suficiente hidróxido de sodio? Según la ecuación: h) El potasio es un metal alcalino muy reactivo. KOH. ¿Cuánto gramos de sulfato de aluminio se obtendrán si se hacen reaccionar 3 mol de ácido sulfúrico? . volátil. venenoso. reacciona en forma violenta con el agua para producir hidrógeno gaseoso. Se le conoce comúnmente como gas de alcantarilla. con un ligero olor a huesos de frutas (durazno. Se puede obtener de la reacción entre el amoníaco y el monóxido de carbono. sumamente venenoso. La gente puede detectar su olor a niveles muy bajos. ¿Cuántos gramos de potasio se necesita para obtener 10 mol de hidrógeno molecular? Según la ecuación: i) El sulfato de aluminio. flamable. es un líquido incoloro. con un olor característico a huevos podridos.H2 e hidróxido de potasio. Al2(SO4)3. HCN. ¿Cuántos gramos de amoníaco se necesitan para obtener 20 mol de HCN? Según la ecuación: g) El ácido sulfhídrico (H2S) es un gas incoloro. aguacate). almendra. se emplea en el tratamiento de aguas y en el curtido de pieles.

En este tipo de relación la sustancia inicial está expresada en mol y la sustancia deseada también se expresa en mol. encima o debajo de la fórmulas de las sustancias involucradas y se establece la proporción.Reacciones y ecuaciones químicas 157 Cálculos mol a mol Los cálculos estequiométricos más simples son aquellos en los cuales se calcula el número de mol de una sustancia. se representa por la siguiente ecuación no balanceada: ¿Cuántos mol de monóxido de carbono se necesitan para obtener 200 mol de hierro? a) Se balancea la ecuación: b) Los coeficientes obtenidos son los mol que participan de cada sustancia. Por tanto. se anotan los datos. 3 mol X mol 2 mol 200 mol X= 3 mol de CO x 200 mol de Fe 2 mol de Fe X = 300 mol de CO . Ejemplo: Una de las reacciones que ocurre en un horno de fundición cuando un mineral de hierro es reducido a hierro. que reacciona con otra. o que se producen a partir de un cierto número de mol de otra sustancia.

¿Cuántos mol de sulfato de calcio se obtendrán a partir de 12. a) El peróxido de sodio es un fuerte agente oxidante.5 mol de carbonato de calcio y suficiente ácido sulfúrico? Según la ecuación: . que en contacto con sustancias orgánicas puede provocar incendios. ¿cuántos mol de oxígeno se producen? Según la ecuación: b) El dicromato de potasio es un sólido de color naranja intenso. es un líquido volátil. que se utiliza para blanquear la pasta de madera antes de producir el papel. se utiliza en la agricultura como mejorador de suelos. El dicromato de potasio se puede obtener de la reacción del cromato de potasio con el ácido sulfúrico. rica en azufre y calcio. mejor conocido como yeso. ¿Cuántos mol de ácido sulfúrico se necesitan para obtener 7 mol de dicromato de potasio? c) El sulfuro de carbono o disulfuro de carbono (CS2). Es un oxidante fuerte.158 Química cuantitativa I Actividad 3. un compuesto de gran valor como fertilizante. hacen de él. Recientemente el yeso se empieza a utilizar en desastres ambientales para eliminar metales pesados.21 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos necesarios para resolver las siguientes situaciones problemáticas. incoloro y muy fácilmente flamable. según la ecuación: ¿Cuántos mol de disulfuro de carbono son necesarios para obtener 15 mol de dióxido de azufre? d) El sulfato de calcio. pues su composición química. Si se hacen reaccionar 5 mol de peróxido de sodio con suficiente agua. El disulfuro de carbono arde con el oxígeno atmosférico.

5 mol de hidróxido de sodio? . NaOH. (NH4)2SO4. se puede obtener en el laboratorio al hacer reaccionar carbonato de sodio e hidróxido de calcio.Reacciones y ecuaciones químicas 159 e) El carbonato de magnesio es utilizado por gimnastas. Según la ecuación: ¿Cuántos mol de cloruro de magnesio se obtendrán si reaccionan completamente 5 mol de HCl con suficiente carbonato de magnesio? f) El sulfato de amonio. para enriquecer el suelo y favorecer el crecimiento vegetal. forma cloruro de magnesio. Según la ¿Cuántos mol de hidróxido de calcio se utilizarán para obtener 10. Se obtiene de la reacción entre el amoníaco y el ácido sulfúrico. conocido como sosa cáustica. levantadores de pesas y escaladores para agarrar mejor los objetos o adherirse a la roca. bióxido de carbono y agua. El carbonato de magnesio al reaccionar con el ácido clorhídrico. es un compuesto utilizado en agricultura como fertilizante. ¿Cuántos mol de amoníaco se necesitan para obtener 5 mol de sulfato de amonio? g) El hidróxido de sodio.

A este reactivo se le conoce como reactivo limitante. por tanto. ¿cuántas bicicletas puede fabricar con estas partes? + + 2R + C + M R2CM Se tiene que para cada bicicleta se necesita 1 manubrio. porque se necesitan 5200 ruedas y sólo se tienen 4250. . Actividad 2. El fabricante cuenta además con 4250 ruedas. ya que la cantidad máxima de producto que se puede formar depende de la cantidad de reactivo o reactivos limitantes. esto significa que los reactivos reaccionan totalmente o se consumen por completo. existe la posibilidad de fabricar 2600 bicicletas. Si se cuenta con 2820 cuadros de bicicleta y sólo se necesitan 2600. y se dispone de 2600 manubrios. c) ¿Qué partes se encuentran en exceso? Los marcos y los manubrios. masa-mol y mol-mol. en ocasiones la formación de un producto se detiene cuando uno de los reactivos se agota o limita la reacción..». a) ¿Se pueden fabricar 2600 bicicletas? No. «se hacen reaccionar con suficiente . Es este reactivo el que debe ser tomado en cuenta al calcular el rendimiento teórico.2 En forma individual o colaborativa determina que ingrediente es el reactivo limitante. entonces se tiene un exceso de 220 cuadros. En una nevería se utilizan los siguientes ingredientes para preparar un postre: 3 bolas de helado 2 cucharadas de jarabe 1 cucharada de crema 1 cereza. Para entender la función del reactivo limitante. en la siguiente analogía. analicemos la siguiente analogía: Un fabricante de bicicletas dispone de 2600 manubrios.. con las cuales tiene la posibilidad de construir 2125 bicicletas.160 Química cuantitativa I Cálculos de reactivo limitante y reactivo en exceso En los cálculos estequiométricos realizados con anterioridad como masa-masa. hemos utilizado expresiones como « reaccionan completamente». Sin embargo. b) ¿Qué partes limitan la fabricación de las 2600 bicicletas? Las ruedas. Utilizando los datos proporcionados. 2820 cuadros y 4250 ruedas.

cuando se exprese en masa.5 mol de aluminio c) Se determina la cantidad de sustancia de producto a partir de la cantidad inicial de reactivo 5.5 mol de aluminio para formar cloruro de aluminio? a) Se escribe la ecuación balanceada.5 mol de AlCl3 X= 8 mol de Cl2 x 2 mol de AlCl3 3 mol de Cl2 X = 5.5 mol de Al x 2 mol de AlCl3 2 mol de Al X = 5.Reacciones y ecuaciones químicas 161 ¿Cuántos postres se podrán preparar a partir de: 2.5 L de helado (12 bolas / L) 250 mL de jarabe de chocolate (1cucharada = 15 mL) 200 g de crema (1cucharada = 10 g) 10 cerezas Pasos a seguir para realizar los cálculos estequiométricos cuando existe un reactivo limitante: Por ejemplo ¿Qué ocurrirá si se hacen reaccionar 8 mol de cloro y 5. Para nuestro caso: 8 mol de cloro y 5.5 mol 8 mol X mol 2 mol 3 mol 2 mol X= 5.33 mol de AlCl3 . b) Se calcula la cantidad de sustancia de cada reactivo por separado.

a) ¿Quién es el reactivo limitante? Es el cloro.162 Química cuantitativa I d) Se compara la cantidad de producto que se obtiene para cada reactivo e) El reactivo que produzca menor cantidad de producto será el reactivo limitante f) Todos los cálculos se realizan con base en la cantidad inicial del reactivo limitante. b) ¿Qué sustancia se encuentra en exceso? El aluminio. Interviene en la formación y el mantenimiento de los huesos. Cr2O3. c) ¿Cuánto cloruro de aluminio se forma? 5. ¿Qué pasará si se hacen reaccionar 8. Al agregar un trozo de fósforo a bromo líquido.5 g de fósforo con 50. FeCr2O4. el desarrollo de los dientes. mediante un proceso de reducción. a) El fósforo es un elemento que está presente en todas las células y fluidos del organismo. el óxido de cromo (III).2 g de Br2? Según la ecuación: ¿Quién es el reactivo limitante? ¿Cuántos gramos de PBr3 (tribromuro de fósforo) se forman? ¿Cuánto fósforo queda sin reaccionar? ¿Cuánto bromo queda sin reaccionar? ¿Qué reactivo queda en exceso? b) El cromo puede ser obtenido a partir de la cromita. reacciona completamente. ¿Qué sucede si se calientan 250 g de óxido de cromo (III) con 125 g de aluminio? ¿Quién es el reactivo limitante? ¿Cuántos gramos de Cr se depositan? ¿Cuánto aluminio queda sin reaccionar? ¿Cuánto óxido de cromo (III) queda sin reaccionar? ¿Qué reactivo queda en exceso? . d) ¿Cuánto aluminio queda sin reaccionar? 0.33 mol de AlCl3.23 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos y determina el reactivo limitante. La etapa final del proceso consiste en calentar en presencia de aluminio. la formación de los tejidos musculares y el metabolismo celular.166 mol de Al. e) ¿Cuánto cloro queda sin reaccionar? Nada. su presencia en el cuerpo se estima en los 650 mg. la secreción normal de la leche materna. la reacción es instantánea y libera calor. Actividad 3.

43 g de NaCl . ¿cuál fue el porcentaje de rendimiento de la reacción? a) La ecuación debe estar balanceada. Para determinar la eficiencia de una reacción se determina el porcentaje de rendimiento. X= 15 g de NaHCO3 x 58. son muchos los factores que intervienen.458 g 58. El cual nos indica la relación entre la producción real y el rendimiento teórico. 84. El rendimiento real de cualquier proceso debe de ser determinado experimentalmente.44 g 15 g 25 g Xg c) Se determina la cantidad en gramos del producto a partir de la cantidad inicial de bicarbonato. b) Se determinan las masas de las sustancias involucradas. a la forma de manipular los reactivos. ¿cuántos gramos de cloruro de sodio se podrán obtener teóricamente? De acuerdo con la siguiente ecuación: Si experimentalmente se obtuvieron 8 gramos de cloruro de sodio. Cuando una reacción química se lleva a cabo. Esto puede deberse a las impurezas de los reactivos.0 g 36.44 g de NaCl 84.0 g de NaHCO3 X = 10. expresada como porcentaje. en fín son muy diversas las causas por las cuales el rendimiento de una reacción no es la más óptima.Reacciones y ecuaciones químicas 163 Porcentaje de rendimiento La estequiometría nos permite calcular solamente el rendimiento teórico de un producto. y generalmente la cantidad de producto que se obtiene en forma real es menor que la que se calcula teóricamente. Rendimiento real x 100 % de rendimiento = Rendimiento teórico Por ejemplo Al reaccionar 15 gramos de bicarbonato de sodio con 25 gramos de ácido clorhídrico.

e) Finalmente se determina el porcentaje de rendimiento Rendimiento real x 100 % de rendimiento = Rendimiento teórico 8 g de NaCl x 100 10.073 g de NaCl d) Se compara la cantidad de producto que se obtiene para cada reactivo. ¿cuál será el porcentaje de rendimiento de la reacción.458 g de HCl X = 40.164 Química cuantitativa I c) Se determina la cantidad en gramos del producto a partir de la cantidad inicial de ácido clorhídrico. a) El ácido acético puede ser obtenido industrialmente a partir de la reacción entre el metanol y el monóxido de carbono en presencia de un catalizador de acuerdo con la ecuación: Si en una prueba de ensayo se hicieron reaccionar 25.0 g de metanol y 15. X= 25 g de HCl x 58. ya que se obtiene menor cantidad de producto.44 g de NaCl 36.24 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos para determinar el reactivo limitante.Todos los cálculos se realizan con base en la cantidad inicial del reactivo limitante. si se obtuvieron experimentalmente 24 g de ácido acético? .43 g de NaCl x 100 % de rendimiento = % de rendimiento = 76. El reactivo que produzca menor cantidad de producto será el reactivo limitante. y el porcentaje de rendimiento de la reacción.70% Actividad 3. El reactivo limitante es el bicarbonato.0 g de monóxido de carbono.

ya que proporciona a los productos finales una brillante blancura. productos textiles y alimentarios. Sólo debe utilizarse para conservar alimentos con un pH ácido. ¿Cuál es el porcentaje de rendimiento de esta reacción? CH 3 O KMnO4/H + + 2 O2(g) (l) C + 2 H2O(l) OH(s) c) El dióxido de titanio es el pigmento más utilizado en el mundo. este se puede reducir a óxido de titanio(II). se determinó el reactivo limitante de la reacción entre el fósforo y el bromo.23. Se utiliza principalmente en la producción de pinturas y plásticos. que se emplea como conservador de alimentos. Al hacer reaccionar 85 g de tolueno con KMnO4. cristalino. opacidad y protección. tanto como ácido o en su forma de sales de sodio. ¿cuál es el porcentaje de rendimiento de esta reacción? . se obtuvieron 95 g de ácido benzoico. El ácido benzoico se obtiene de la oxidación del tolueno en presencia de permanganato de potasio en medio ácido. Si el óxido de titanio (IV) es calentado en una atmósfera de hidrógeno. de potasio o de calcio. en presencia del aire. tintas de impresión. así como en papel.Reacciones y ecuaciones químicas 165 b) El ácido benzoico es un polvo blanco. ¿Cuál es el porcentaje de rendimiento de esta reacción. cosméticos. si se calientan 25 g de TiO2 y sólo se obtienen 15 g de TiO? d) En el inciso a) de la actividad 3. ¿Si experimentalmente se obtuvieron 45g de bromuro de fósforo.

Relación de volúmenes de gases en una reacción química. La relación de volúmenes de hidrógeno y nitrógeno moleculares. 2 + 3 H2(g) 3 mol de H2 3 volúmenes de H2 + N2(g) + 1 mol de N2 + 1 volumen de N2 2 NH3(g) 2 mol de amoníaco 2 volúmenes de amoníaco Fig. N2. Pero para llegar a esta conclusión. podríamos decir que 3 moles (67.4 L) de gas nitrógeno. N2. NH3. respectivamente.. 1. para H2.8 L) de gas amoniaco.166 Química cuantitativa I Cálculos estequiométricos de reacciones donde participan gases Al realizar los cálculos de masa-volumen o volumen-volumen. a principios del siglo XIX Joseph Louis Gay-Lussac (1778-1850) en Francia. ¿Sabías qué . Los estudios realizados por Gay-Lussac permitieron a Amadeo Avogadro establecer su hipótesis: «A volúmenes iguales de gases diferentes en las mismas condiciones de presión y temperatura tendrán el mismo número de moléculas» De los trabajos de Gay-Lussac y Avogadro podemos concluir que en condiciones normales de temperatura y presión. . NH3. Ejemplo Considérese la síntesis de amoniaco a partir de hidrógeno molecular y nitrógeno molecular. a partir de una ecuación química debemos tener en cuenta que las relaciones volumen-volumen son las mismas que las relaciones mol-mol. en el siglo XIX debieron realizarse varios experimentos con sistemas gaseosos. estudió las relaciones volumétricas de gases reaccionantes? Sus resultados están enunciados en la ley de los volúmenes de gases reaccionantes. Suponiendo que todos ellos continúan siendo gases en esas condiciones normales.2 L) de gas H2 reaccionan con 1 mol (22. los volúmenes de los gases reaccionantes son directamente proporcionales a los números de moles y de moléculas en la ecuación balanceada. así como la del amoniaco son: 3.. la cual establece: «Cuando se miden a la misma temperatura y presión. la relación entre los volúmenes continúa siendo la misma 3:1:2. las relaciones de los volúmenes de gases que reaccionan. Observe que en todos los casos. para formar 2 moles (44. presentan siempre una relación de números enteros pequeños».

PV=nRT Donde: P= 1 atm n= 1 mol R= Constante de proporcionalidad=0.4L Cálculos masa-volumen Ejemplo a) Durante la fabricación del acero.4 g X= X= 21. ¿Qué volumen de dióxido de carbono se producirá en condiciones normales si reaccionan 100 g de óxido de hierro (III) ? 319.4 L (volumen molar).4 g 100 g 3 (22.4 L) X 100 g de Fe2O3 x 3(22. En condiciones normales.Reacciones y ecuaciones químicas 167 Dado que el volumen de los gases depende de las condiciones de presión y temperatura a las que se encuentren. que son una temperatura de 00C (273 K) y presión de 1 atm (760 mm de Hg). convencionalmente se consideran como condiciones normales aquellas en las que los gases se aproximan al comportamiento ideal.atm.mol-1 T= 273 K Al despejar el volumen: V= V= nRT P (1 mol) ( 0.atm.4 L) 319. el óxido de hierro (III) se reduce a hierro metálico tratándolo con coque.K-1.039 L de CO2 .08206 L.K-1. mol-1) (273 K) 1 atm V= 22.08206 L. un mol de cualquier gas contiene un volumen de 22. Un gas se aleja de este comportamiento al modificarse las condiciones de presión y temperatura. y se sujeta a la ley general de los gases ideales. de acuerdo a la siguiente reacción.

4 L) X 25 L de C3H8 x 3 (22. de acuerdo con la ecuación: ¿Qué volumen de vapor de agua y de bióxido de carbono se formará? 22.168 Química cuantitativa I Cálculos masa-volumen Ejemplo a) ¿Qué volumen de oxígeno reaccionará con 25.4 L X= 100 L de CO2 .4 L) X X= X= 75 L de CO2 X= 25 L de C3H8 x 4 (22.4L) 22.4 L 25 L 3(22.4L) 22.4 L 4(22.0 L de propano (C3H8) para formar bióxido de carbono y agua?.

que consiste en la reacción directa del nitrógeno e hidrógeno gaseoso. si se conoce la presión.mol-1 x 300 K 1.35 mol de cloro. Por ejemplo.08206 L. PV=nRT nos permite realizar cálculos estequiométricos para reacciones donde participan sustancias gaseosas.35 mol x 0.K-1.atm.mol-1 x 973 K 1000 atm V = 1. que se encuentran en un recipiente de 1. ¿qué volumen de amoníaco se formará? * Se convierten los 350 gramos de nitrógeno a mol= 12.5 L T = 27 0C + 273= 300 K P=? R= 0. Considerando estas condiciones si se hace reaccionar 350 g de nitrógeno en un exceso de hidrógeno. el volumen y la temperatura a la que se encuentra una muestra de gas.atm.atm.744 atm b) El amoníaco se produce exclusivamente por el proceso de Haber-Bosch.Reacciones y ecuaciones químicas 169 Cálculos relacionados con la ley general de los gases La ecuación general de los gases.08206 L.K-1.08206 L.K-1. Esta reacción se lleva a cabo a temperaturas de 7000C y presiones de 1000 atm.49 mol de N2 Datos n = 24.99 L de NH3 .5 L P = 5.98 mol de NH3 V=? T = 700 0C + 273= 973 K P=1000 atm R= 0.49 mol de N2 1mol de N2 12.mol-1 Fórmula PV=nRT De donde V= nRT/P 2 mol de NH3 X mol de NH3 V= 24.mol-1 Fórmula PV=nRT De donde P= nRT/V P= 0.98 mol x 0. Ejemplo a) Calcular la presión ejercida por 0.K-1. se puede calcular el número de mol presentes de la sustancia.5 litros medidos a 27°C. Datos n = 0.atm.08206 L.35 mol de Cl2 V = 1.

¿Qué volumen de dióxido de azufre se producirá? b) Si se descomponen 80 g de azida de sodio. se calientan 45 g de azufre en presencia de oxígeno.5 litros de hidrógeno gaseoso en condiciones normales? d) ¿Cuántos litros de cloro y de hidrógeno molecular se necesitan para obtener 50 litros de cloruro de hidrógeno en condiciones normales? Según la ecuación balanceada: .170 Química cuantitativa I Actividad 3. ¿qué volumen de nitrógeno se produce? c) ¿Cuántos gramos de aluminio deben reaccionar con ácido sulfúrico para producir 4.25 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos en reacciones donde participan gases. a 25 0C y una presión de 800 mm de Hg. a) En condiciones normales o estándar de temperatura y presión. NaN3.

posteriormente agrega la tableta de alka-seltzer al agua que contiene el frasco. utilizando sustancias y materiales económicos y de uso cotidiano.Reacciones y ecuaciones químicas 171 Actividad 3.26 Compruébalo tú mismo. 9 Balanza granataria Sustancias 2 tabletas de alka-seltzer Agua destilada. Cuando hayas terminado la reacción. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. ¿Qué se necesita? Materiales 2 frascos de vidrio de 250 mL (jugos del valle) 1 globo de látex No. ¿Cómo lo vamos a hacer? Agrega con cuidado 100 mL de agua a cada uno de los frascos. luego coloca uno de los frascos y una de las tabletas de alka-seltzer sobre la balanza y determina su masa (M1). M1 =Masa del frasco + agua + alka-seltzer sin reaccionar M2 =Masa del frasco + agua + alka-seltzer después de la reacción b) ¿Hubo diferencia entre M1 y M2? ¿Cómo lo interpretas? . b) Propiciar el espíritu de investigación y el trabajo colaborativo. vuelve a medir la masa del frasco con el agua y la tableta disuelta (M2). Propósitos a) Aplicar la ley de la conservación de la masa para calcular teórica y experimentalmente las cantidades de reactivos y de productos que participan en una reacción química.

y que no caiga el alkaseltzer en el agua. Posteriormente. M3 =Masa del frasco + agua + globo + alka-seltzer sin reaccionar M4 =Masa del frasco + agua + globo+ alka-seltzer después de la reacción d) ¿Hubo variación entre M3 y M4? ¿Cómo lo interpretas? e) ¿Se cumplieron las hipótesis que planteaste? f) ¿A qué conclusión llegas? . Inserta el globo en la abertura del frasco (boca) que contiene los 100 mL de agua. necesitas investigar la composición del alka-seltzer. Determina su masa (M3).172 c) ¿Se efectuó algún cambio químico? Cómo lo interpretas: Macroscópicamente Química cuantitativa I Submicroscópicamente A nivel simbólico* * Para plantear la ecuación química. Pulveriza e introduce la tableta de alka-selzer restante en el globo de látex. deja caer el alka-seltzer en el agua. Cuando haya terminado la reacción vuelve a pesar (M4). con la ayuda de un embudo. teniendo cuidado de que esté bien ajustado el globo al frasco.

Se deja enfriar y se determina la masa de la cápsula con el residuo. b) Determinar experimentalmente la cantidad de carbonato de sodio que se obtiene en la reacción de descomposición del bicarbonato de sodio. En la cápsula tarada se agregan 5 g de bicarbonato de sodio.27 Compruébalo tú mismo. aproximadamente. (M1)= Masa de la cápsula de porcelana (M2)=Masa de la cápsula de porcelana + 5 g de NaHCO3 (M3)= Masa de la cápsula de porcelana + residuo a) ¿Hubo diferencia entre la masa M2 y M3? ¿Cómo lo interpretas? . ¿Qué se necesita? Materiales Soporte universal con aro Cápsula de porcelana Balanza granataria Malla de alambre con asbesto Mechero de Bunsen Sustancias Bicarbonato de sodio ¿Cómo lo vamos a hacer? Haciendo uso de la balanza granataria determina la masa de la capsula de porcelana y registra el dato en la tabla. Propósitos a) Determinar el porcentaje de rendimiento de una reacción química aplicando las relaciones estequiométricas adecuadas. Coloca el recipiente que contiene el bicarbonato de sodio sobre la malla de alambre con asbesto y se procede a calentar durante 10 minutos.Reacciones y ecuaciones químicas 173 Actividad 3. c) Promover el trabajo colaborativo.

g) ¿Cuál fue el porcentaje de rendimiento de la reacción? .174 b) ¿Se cumplieron las hipótesis que planteaste? Química cuantitativa I c) ¿A qué conclusión llegas? d) ¿Qué cantidad de carbonato de sodio obtuviste? e) ¿Qué cantidad de CO2 y de agua se produjeron? f) Plantea la ecuación que describe este proceso.

7 a) 39. Sin embargo.018 = 97. Actividad 1.75 = 79.2 Respuesta: 28.5 Los resultados pueden diferir por diversos factores: variabilidad de la muestra.458 = 333.326 Actividad 1.9 g) H3BO3 h) H2SO3 i) HClO3 j) I2O5 k) As2O3 l) Br2O7 = 61.08 = 74.834 = 82.994 = 62.14 g/mol Actividad 1.0 i) KClO3 j) CaO k) Ca(OH)2 = 122.086 = 84. El valor que nosotros obtuvimos para el semillagadro fue de 9.1 Son preguntas de evaluación diagnóstica.36 l) MgO = 40. lectura del observador.84 = 271.11 g/mol d) 342.4 a) NaNO3 = 85.998 = 61.0865 uma Actividad 1.062 g/mol c) 286.6 a) 98.01 = 86.4g de Au . tipo de balanza. los valores obtenidos para el semillagadro deben ser muy cercanos entre sí.8 b) Ca3(PO4)2 = 310.55 = 56.096 = 63.8 = 197.076 g/mol b) 60. Actividad 1.21 d) Mg(NO2)2 = 116.98 = 58.633 = 217.Respuestas a los ejercicios 175 Respuestas de los ejercicios de la unidad I Actividad 1.026 = 46.23 f) Fe(ClO)2 g) Li3BO3 h) BaSO3 = 158.01 = 44.33 e) Al2(SiO3)3 = 282.3 a) HNO3 b) H3PO4 c) H2CO3 d) NO2 e) CO2 f) Cl2O Actividad 1.18 c) K2CO3 = 138.31 m) NaOH n) Na2O o) Mg(OH)2 = 39.

1015 mol de Au 2.604 mol de CH3CH2OH 4.0485 x 10 moléculas de propano d) 2.163 g de Mg(OH)2 Actividad 1. 270. 0.29 mol de Freón -12 c) 5.325 g de Cu 2.459 g de Zn f) 1. 33.9 a) 2.176 b) 142.32 g de Hg(CNO)2 c) 157.231 g de Aspirina 5. 23.8125 mol de O2 6.1247 mol de ion Ca 2+ Química cuantitativa I b) 1.616 g de C18H32O2 e) 27.257 x 10 átomos de Ti c) 2.951 mol de NaHCO3 d) 0. 0.165 x 1022 átomos de mercurio i) 1. 135.458 x 10 moléculas de ácido fosfórico e) 2.172 x 1023 moléculas de agua h) 8.682.0 g de CO2 6.0006 mol de KI e) 3.189 x 1024 moléculas de N2O b) 1.499 mol de C6H12O6 Actividad 1. 0.014 x 1022 átomos de carbono g) 2.034 g de CH3CH2OH 4.117 g de C6H12O6 3. 95.868 x 1024 iones sodio f) 5. 59.1252 mol de Fe2O3 3. 2.52 mol de H2 5.54 g de HNO3 d) 1.5911 mol de Mg f) 1.6713 x 1021moléculas de H20 23 23 22 . 29.8 a) 0. 2.

Respuestas a los ejercicios 177 Actividad 1.14 La respuesta es variable .16 mol de Xe Actividad 1. O= 12 H= 1.6 L de N2O d) 22.428 g de O3 Actividad 1. O= 24 K= 1.57g de XeF6 g) 7.637 g de H2 e) 491.271 x 10-22 g de Au b) 2. C= 3. Cl= 1.04 mol de C2H4 f) 1.1031 g de alcohol d) 34. B= 1. S= 6. O= 12 Na= 3.210 L de F2 d) 45.183 g de CO2 f) 321. O= 3 Fe= 4.12 a) 172.14 g de glucosa f) 142. Cl= 1. P= 3.618 L de SO2 b) 63.989 x 10-22g de aspirina c) 0. O= 3 H= 9. O= 9 Pb= 1.32 mol de C2H2 e) 10.10 a) 3.48 L de He b) 336 L de CH4 c) 537.13 Fe= 2. N= 4.11 a) 349.89 g de vitamina «C» Actividad 1.187 L de Cl2 c) 44.67 g de butano e) 16. O= 4 Actividad 1.

2. O= 78. d) 4 g de H2.178 Actividad 1.20% h) Urea=46. 3618 toneladas de Fe .96 x 10-8 mol b) 4.65% de N.55%. a) mol 4. O= 76.54 g c) H= 1. a) Cuando combinamos un mol de H2 con un mol de N2 se forman 2/3 de mol de amoníaco.01%. P= 31. Conversiones: masa-mol-partículas-volumen 1.24% de N Actividad 1.48%.4 g de oxígeno g) Na= 8.17% Química cuantitativa I d) H= 3. N= 22. 7. c) 1.17 g 6.17 a) C6H12O6 b) C2H6O2 c) Fórmula empírica= fórmula molecular= Fe2O3 d) Fórmula empírica= fórmula molecular=C5H8O4NNa e) Fórmula empírica= fórmula molecular=C2F4 Cuestionario de la primera unidad: I.70%.63% f) 0. O= 77.9 g.15 a) Ley de las proporciones definidas b) Na= 1 g. B= 17. c) 7.79 x 1016 moléculas de THC 8.09%. b) 47.16 a) CH2O b) NO2 c) C17H21O4N d) CaSO4 e) K2Cr2O7 f) C2H3 g) AO Actividad 1. H= 8. H2O= 68.14% de N y amoníaco= 82.60%. C= 4. 5.23%. Cl= 1. Crucigrama II.60%. nitrato de amonio= 35% de N. O= 65. a) 7.41 3.74%.89%.31% e) H= 4. guanidina= 71.

b) Todos los compuestos son distintos 4.6831 x 1019 átomos de hidrógeno 10. se consideró pertinente no agregar los resultados.Respuestas a los ejercicios 179 III.52 mol de agua b) 1.454 x 1027 moléculas de agua 11. b) 7. D = A2B3 6. a) 2414.66% * Para los ejercicios de la unidad II. Composición porcentual. a) 294.3 g b) 3.2 kg 2.1 d) líquido. U3O8 12. fórmula empírica y real 1. Respuestas de los ejercicios de la unidad III Actividad 3. 2. 20.1 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Actividad 3. líquido y gas + (s) c) (l) (g) (ac) . Na2C2O4 13.3978 x 10-6 mol c) 3. d) C = A2B. d) 8. a) SOCl2 5. Fórmula empírica= fórmula molecular= C6H10S2O 14.2 a) Peróxido de hidrógeno o agua oxigenada b) Agua y oxígeno c) 2. C2H3Cl 9. c) 0. d) CH2 y C4H8 3.

2. 7 Actividad 3. 3 f) 8. 1.3 Se resuelve experimentalmente Actividad 3.4 Se resuelve experimentalmente Actividad 3. 2. 1 g) 1.9 a) Ácido bromoso b) Yoduro de bario c) Nitrógeno y litio d) Óxido de sodio y agua e) Hidróxido cúprico f) Ácido yodhídrico . 2. 1. 1.8 Son preguntas de evaluación diagnóstica. 2. 4 h) 4. 5 d) 4. 1.5 Se resuelve experimentalmente Actividad 3. 3. 1. 3. 3 e) 2. 3 h) 1. 1. 6 Actividad 3. 5 i) 3. 2 g) 10. 3. 1. 5. 3 j) 1. 1. 3 c) 1. 1.6 a) 2. 2. 1. 3. 1. 6. 2. 3. 2 b) 2. 1 i) 2. 1. 3.7 Química cuantitativa I a) 2. 2 b) 1. 1. 3. Actividad 3. 4. 1 d) 3. 1. 2. 2 c) 5. 2 e) 3. 1. 8. 2. 1. 1. 2 f) 1. 3. 1.180 e) Bióxido de manganeso como catalizador f) Reacción irreversible Actividad 3. 7. 4. 10. 6 j) 2. 2. 3. 3. 6. 3. 4. 5. 2.

10 a) 2. 3 h) 1. 1. 1 Actividad 3. 3 . 1. 1 c) 1. 1. 4. 1. 3. 2 i) 1.Respuestas a los ejercicios 181 g) Ácido carbónico h) Óxido de magnesio i) Dióxido de azufre j) Hidruro de sodio Actividad 3. 2. 2. 1 j) 2. 1 j) 1. 2. 1. 2. 1 i) 1. 1. 3.11 a) Si reacciona b) No reacciona c) No lo desplaza d) Si lo sustituye e) No lo desplaza f) No hay reacción g) No lo sustituye Actividad 3. 1. 1 f) 2. 2. 2 d) 2. 2. 3 b) 2. 1. 1 e) 1. 3.12 a) No hay reacción b) 1. h) 2. 1. 2 g) 2. 1. 4. 1. 3. 1 d) No hay reacción e) 2. 2. 4. 3 c) 1. 3 f) No hay reacción g) 2. 2. 2. 1.

-2 f) +1. +6. -2 e) +1. -2 g) +2.1 g) 1.1. +7. El agente oxidante es el hidrógeno y el agente reductor es el zinc.182 Actividad 3.3 j) 1. l) +4.2.2.2. . -2 d) +5. El agente oxidante es el hidrógeno y el agente reductor es el aluminio.1.3.3.1. +5.14 Se resuelve experimentalmente Química cuantitativa I Actividad 3. El agente oxidante es el nitrógeno y el agente reductor es el hidrógeno.+5.1 d) 2.1 e) 1.1.1.1. -2 b) +1. j) +3.3 Actividad 3.2.6 b) 1. +1.-2 i) +5.1. -2 Actividad 3. -2.1.2.1. -2. -2 k) +5.1.1 f) 1.13 a) 2. c) Se oxida el hidrógeno y se reduce el nitrógeno.1 i) 1. h) +1. -2. b) Se oxida el zinc y se reduce el hidrógeno.1 h) 1. -2 c) +2.1. +4.2.15 a) +1.1.2 c) 1.16 a) Se oxida el aluminio y se reduce el hidrógeno.

4. 1. 2 c) 4. 2. 3. 5. 16. 3. 2 l) 2. 4.76 g de O2 c) 3.18 Se resuelve experimentalmente Actividad 3. 2 f) 1.9398 g de azida de sodio h) 10. 4.19 a) 26. 3. 1. 2. 2. 12. 4. 2. 1. 4 m) 1.993 g de O2 f) 5.Respuestas a los ejercicios 183 Actividad 3. 3. 3 n) 2. 20. 1. 2. 6. 6. 14. 4. 1. 4 e) 4. 1. 3. 1. 2. 10 i) 2.64 g de O2 b) 1.17 a) 2. 5 Actividad 3. 1.6286 g de O2 d) 337. 10. 10. 1. 2 g) 10. 1. 5. 1. 2 j) 4. 2 k) 3. 8. 2 d) 8. 8. 1 b) 4. 1. 7. 3.114 g de alcohol etílico g) 30.67 g de coke . 3.41 g de cloruro de sodio j) 161. 4. 8 h) 2.976 g de amoníaco e) 7. 2.032 g de carburo de silicio i) 659.

25 mol de óxido de sodio f) 340.22 Resp: 8 helados.66 mol de óxido de aluminio b) 4.34 mol de bióxido de carbono c) 3.14 g de sulfato de aluminio Química cuantitativa I Actividad 3.21 a) 2.25 mol de hidróxido de calcio Actividad 3.68 g de amoníaco g) 4.184 Actividad 3.5 mol de disulfuro de carbono d) 12.05 mol de oxígeno d) 2.5 mol de sulfato de calcio e) 2. Actividad 3.549 mol de sulfato de sodio e) 6. el reactivo limitante es el jarabe de chocolate.40 mol de sulfuro de sodio h) 782 g de potasio i) 342.23 a) Reactivo limitante: el bromo PBr3 = 56.20 a) 1.5 mol de oxígeno b) 7 mol de ácido sulfúrico c) 7.014 g Br: reacciona completamente Reactivo en exceso: el fósforo .686 g P =2.5 mol de cloruro de magnesio f) 10 mol de amoníaco g) 5.

05 g Al = 36.037% de rendimiento d) 79.879 L de N2 c) 3.27 Se resuelve experimentalmente .629% de rendimiento b) 84.44 L de SO2 b) 42.38% de rendimiento Actividad 3.26 Se resuelve experimentalmente Actividad 3.25 a) 31.25 g Cr2O3: reacciona completamente Reactivo en exceso: el aluminio Actividad 3.613 g de Al d) 25 L de H2 y 25 L de Cl2 Actividad 3.32% de rendimiento c) 75.24 a) 74.Respuestas a los ejercicios 185 b) Reactivo limitante: Cr2O3 Cr = 171.

186 Química cuantitativa I .

LeMay..A. Kotz. Ingramex. Química. 2da edición. México. Plan 1994. Nueva Imagen S. . Chamizo. R.. Cruz. Cruz. 36. Fundamentos de Química 1. W. 1a edición. A. J. Larousse. Martínez A. Conceptos y aplicaciones. D. Brown. S. Mc Graw Hill. G. y Seese. México:Limusa. McGraw Hill. Edición. L. Universidad Autónoma de Sinaloa. J. edición.. V. 377-379. 9a edición. P. J.U. edición. G. Pérez. Química: La Ciencia Central. School Science Review. 19a edición. A. E. y Ortíz. (1996). E. A. México: Mc. (2005) Interactive Digital Overheads: Dynamic teaching tools for the chemistry classroom.de L.A. Malone. y Ramírez. America chemical Society. A. Sharpe. Dingrando. A.V. R. J. Química para el nuevo milenio. G. México. (1982) Macro and micro chemistry. (2004) Problemas de química y cómo resolverlos. Pinto. y Milán. Housecroft. Universidad Autónoma de Sinaloa.C. Prentice Hall. Química. Bursten. Química Universitaria.A.. J. G. J. 8ª. (2007). Colombia: Mc.I. Garritz. Editorial Nueva Imagen. 1a edición. Burns R. y Vilar. España: Pearson. PearsonPrentice Hall. G. S. W. Química II. The Chemical Educator.. B. B. pp. Química y reactividad química.. Esencia Molecular de la Química. Chang. (1994).. J. R. México. J.H. Garritz. (2001) Problemas de química. Pearson. Edición. Arena. (1999). Química. L. International Thomson Editores. Química. A. 7ª. C. W. García. Hein. (2004). Editorial. A. Garritz..(2006) Diccionario esencial Química. (2007) Química II. International Thomson Editores. materia y cambio. Weaver. Dirección General de Escuelas Preparatorias. (2008) Química General. P..C.. México. México. edición. M. R.Treichel. and Talanquer. Química.Pearson. H. un enfoque constructivista. México. J. Graw Hill. 6ª.M. (2000).E. Daub. Química II.et al (2005). 64 (227). (2006) Química Inorgánica. México:Pearson Prentice Hall. Introducción a la Química. (2006) Química 1. Espriella. López. Prentice Hall Hispanoamericana. et al (2005) Química un proyecto de la ACS. M. G. E. et al (2006) Química al alcance de todos. 2ª. G. México:Pearson. Martínez. (2005).Respuestas a los ejercicios 187 BIBLIOGRAFÍA Beristain. International Thomson Editores Hill. 1a edición. edición. España. Wistrom (2007). México. S. 1ra. A. Edición. Osuna. et al(2007) Química II. México. Philips. Johnstone.O (1997) Química Analítica. (2007). Graw Hill. México. México: Pearson. (2005). 7a edición. España. Prentice Hall. México. Pollard. Martínez. T.E. (1997) Fundamentos de Química... Autores independientes. 7ª. y Kolb. Plan 2006. y Chamizo. Frey.(1999).Alhambra. Gasque L.. Dirección General de Escuelas Preparatorias. CECSA.R.A. Strozak. A. E. (2004).. México. L. K. 1ra. G. M. et al(2008). de C. México. México.S. 10. S.: Addison-Wesley Iberoamericana. J.

c o m .educared.terra.php?mid=53&l=s&c3 h t t p : / / b o o k s .htm#lavoisier http://www.wikibooks.org/wiki/Qu%C3%ADmica_/_Concepto_de_mol http://www.188 Química cuantitativa I Rubinson.com/Materias/MatContenidos/Contquimica/QUIMICA_INORGANICA/ estequiometria.mx/Cultura_Lluvia_Acida.sideapa.htm http://www..org/wikipedia/commons/thumb/d/d8/Sodium_azide./spanish/v41-2.html http://upload.unlp. y Rubinson. K. 1a edición.visionlearning.org/wiki/Imagen:Fe_corrosion. J.com/portalc/articulo-S/497418> .wikipedia.A.com/portalc/ShowArticle.ar/show_archivos/HgonCu%2020x14.edu. m x / b o o k s ? i d = W 5 T U J s w d e f I C & p g = P A 1 & l p g = PA 1 & d q = c a l c u l o s + m o l mol&source=web&ots=IukCi3JvTL&sig=ndZMubGf0eGFt0D5lUYuMbwSugE&hl=es#PPA38.com/library/modulo_espanol. Pearson Educación Páginas electrónica consultadas http://www. México. g o o g l e .quimica.F.ebrisa.de/.ebrisa.png http://pagciencia.M1 .uni-siegen.svg. [17/06/2008]..cespro.es/personal6jgallegos2/selectividad/química/ESTEQUIOMETRIA.gob.htm http://es. (2000) Química Analítica. http://www.jpg http://es.do?source=S&id=497418 termoquímica Ebrisa Online Gran Enciclopedia Salvat http://www.wikimedia.svg/100pxSodium_azide.net/concurso2001/410/ciencias.PNG http://www.aspx www2.

000 ejemplares. . México. Río Usumacinta 821. Sinaloa. Industrial Bravo. Col. en los talleres gráficos de la imprenta Once Ríos Editores. Culiacán. Tel. La edición consta de 2. se terminó de imprimir en el mes de septiembre de 2008.Respuestas a los ejercicios 189 Química Cuantitativa I. 7-12-29-50.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful