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Veamos el siguiente ejemplo a partir de una capacidad:

PROCESOS COGNITIVOS

CAPACIDAD DEFINICIÓN PROCESOS COGNITIVOS/MOTO- CARACTERISTICA DEL PROCESO FORMAS DE EVIDENCIA ESTRATEGIAS
RES COGNITIVO

Capacidad Proceso mediante el cual se lleva la


Recepción de información
para ubicar en información a las estructuras mentales.
el tiempo, en el
Elabora una línea de tiempo
espacio o en Proceso mediante el cual se señala
Caracterización El estudiante identifica identificando los principales
IDENTIFICA

algún medio características y referencias


cuando señala algo, hace acontecimientos históricos
físico
marcas, subraya, resalta en forma comparativa en
elementos,
expresiones , hace listas, Europa, América y el Perú,
partes, Proceso mediante el cual se contrasta las registra lo que observa, etc. durante la Primera Guerra
características características reales del objeto de
Reconocimiento Mundial.
, personajes, reconocimiento con las características
indicaciones u existentes en las estructuras mentales
otros aspectos

Proceso mediante el cual se lleva la Observación de un video


Capacidad Recepción de información
información a las estructuras mentales. sobre la Guerra con Chile
para encontrar
las diferencias Proceso mediante el cual se identifica El estudiante discrimina Conversación sobre los
Identificación y contrastación de cuando elabora cuadros de
DISCRIMINAR

esenciales características de cada elemento y se hechos que sucedieron


características doble entrada, hace
entre dos o compara con las características de otros antes y después de la Guerra
más paralelos, explica con Chile
elementos, diferencias, elige algo
procesos o sustancial de un conjunto de Elaboración de un cuadro de
fenómenos. Proceso mediante el cual se manifiesta elementos. doble entrada sobre las
Manifestación de las diferencias
las diferencias entre uno y otro elemento causas y consecuencias.

Proceso mediante el cual se lleva la


Recepción de la información. El estudiante aplica cuando
información a las estructuras mentales. Explicación sobre el proceso
APLICA

emplea, administra o pone de cubicación de la madera.


Proceso mediante el cual se identifica y en práctica un conocimiento,
Capacidad Identificación del proceso, principio o Observación sobre el
se comprende el proceso, principio o un principio, una formula o
que permite la concepto a aplicar proceso de cubicación de la
concepto que se pretende aplicar un proceso a fin de obtener
puesta en
práctica de Proceso mediante el cual se establecen un determinado efecto, un madera. Resolución de
Secuenciar procesos y elegir
principios o secuencias, un orden y estrategias para resultados o un rendimiento ejercicios.
estrategias
conocimientos los procedimientos a realizar en alguien o algo.
en actividades Cubicación de la madera
concretas como parte de la ejecución
de un proyecto

Proceso mediante el cual se pone en


Ejecución de los procesos y
práctica los procesos y estrategias
estrategias.
establecidos

Proceso mediante el cual se lleva la Lectura del cuento.


Recepción de información
información a las estructuras mentales.
Subrayado de secuencias y
Capacidad Proceso mediante el cual se observa personajes principales.
que permite selectivamente la información
dividir el todo Observación selectiva Elaboración de un mapa
identificando lo principal, secundario El estudiante analiza cuando
en partes con complementario, identifica los hechos sobre los hechos que
la finalidad de principales de un originan el cuento, el
ANALIZA

estudiar, Procedimiento mediante el cual se acontecimiento histórico, conflicto y el desenlace.


explicar o División del todo en partes divide la información en partes, establece relaciones entre
justificar algo agrupando ideas o elementos Presentación y explicación
ellos, determina sus causas
estableciendo del gráfico, relacionando
y consecuencias y las
relaciones Procedimiento mediante el cual se hechos y personajes.
explica en función del todo.
entre ellas. explica o justifica algo estableciendo
Interrelación de las partes para relaciones entre las partes o elementos
explicar o justificar del todo

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