Curso 2011-12

EJERCICIO PERT TIEMPO EN CLASE

La puesta en marcha de un nuevo proyecto exige a PARK, S.A. planificar correctamente las
actividades que lo componen, cuyas precedencias y duraciones (en días) se muestran en la
siguiente tabla:

Duración (en días)

Actividad Más
Actividad antecesora Optimista probable Pesimista
A - 2,50 3,50 4,50
B - 6,00 7,50 9,00
C - 5,00 8,40 9,40
D - 4,40 6,50 8,60
E A 5,00 7,00 9,00
F C, E 10,70 12,50 14,30
G B 9,50 11,00 14,00
H D, F, G 5,00 6,50 8,00
I D, F, G 7,50 8,50 9,50
J D, F, G 3,00 4,00 5,00
K J 1,00 2,50 4,00
L H, K 2,50 3,50 4,50
M I 0,90 1,40 2,50

a) Dibujar el grafo PERT y determinar la duración del proyecto.

b) Determinar el camino crítico. ¿Qué pasaría si se retrasara la actividad H en dos días?
c) ¿Cuál es la probabilidad de terminar el proyecto en 31 días?
d) Han transcurrido 30 días, y las actividades I, K y H ya están terminadas, aunque la
actividad M y L todavía no ha empezado. Con la información disponible en este momento,
se cree que la actividad L seguirá el ritmo del planificado; en cambio como muy rápido la
actividad M se podrá realizar en 2,5 días, lo más probable es que dure 3,5 días y si todo
fuera mal serían necesarios 4,5 días para terminarla. ¿Cuál es ahora la duración esperada
para todo el proyecto? ¿Cuál es ahora la probabilidad de terminarlo en 34 días?

SOLUCIÓN EJERCICIO

a)
Actividad TE Varianza
A 3,50 0,11
B 7,50 0,25
C 8,00 0,54
D 6,50 0,49
E 7,00 0,44
F 12,50 0,36
G 11,25 0,56
H 6,50 0,11
I 8,50 0,11
J 4,00 0,11
K 2,50 0,25
L 3,50 0,11
M 1,50 0,07