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UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO


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UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA


CARRERA DE INGENIERÍA AGROPECUARIA
SÍLABO DE BOVINOTECNIA

1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS


Código: MOD XI

Número de créditos: 6

2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


Para entender la bovinotecnia es necesario saber que la zootecnia es la ciencia que trata sobre la cría del animal la cual
por ser una ciencia también busca mejorar a los animales en la búsqueda del perfeccionamiento de técnicas de
reproducción, selección, sanidad, alimentación y cuidados del animal sin olvidar de ver el punto de vista económico. Pues
bien la Bovinotecnia es la zootecnia aplicada a los bovinos, que es la ciencia que estudia todas aquellas técnicas que
permiten el perfeccionamiento de la producción bovina.

El objetivo en esta asignatura es la preparación de un material que en buena medida satisfaga los requerimientos, desde el
punto de vista de la formación académica, que guarda relación con los programas vigentes fundamentalmente para la
carrera agropecuaria. La producción ganadera de bovinos está, en buena medida, dedicada u orientada a la producción de
leche y sus derivados lácteos así como la de carne para el consumo interno diario.

3. PRERREQUISITOS Y CO-REQUISITOS:
Prerrequisito:
Fisiología, Alimentación, Nutrición y Sanidad animal

Co-requisito: Zoología, Zootecnia

4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS :

Bibliografía Básica :
Koeslag J (2008) Manuales para Educación Agropecuaria. Area :producción animal. Bovinos de leche y carne 3º Edición
Editorial Trillas, S.A de C.V. México
Bibliografía Complementaria:
Barioglio, C. (2004) Diccionario de producción animal 2º edición Editorial Brujas. Córdoba- Argentina
Buxade,C.C, (2008) Fundamentos de la Ganadería. ENCICLOPEDIA PRÁCTICA DE LA AGRICULTURA Y GANADERÍA.
Grupo Editorial OCEANO/CENTRUM. Barcelona-España
Caballeros, H. y Hervas, T. (1985) Producción Lechera en la Sierra Ecuatoriana, MAG, Instituto Interamericano de
Cooperación para la Agricultura, IICA, Zona Andina, Aso de Ganaderos de la Sierra y el Oriente, Aso Holstein del Ecuador,
Quito.
Duran, N,F (2004) Manual del ganadero Actual. VOLVAMOS AL CAMPO. Grupo Latino LTDA.
INIAP (1991) Fundamentos básicos en el manejo e higiene de la leche, Santa Catalina, Quito, Ecuador.
INIAP (1991) Aspectos básicos para la planificación de una explotación lechera, Santa Catalina, Quito, Ecuador.

5. OBJETIVO GENERAL

Identificar la situación actual y perspectivas de las explotaciones ganaderas de leche y carne, cuyas características de
inocuidad, calidad información adecuada y trazabilidad del proceso promuevan la seguridad alimentaria como alternativas de
desarrollo sostenible y sustentable de la explotación pecuaria

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS GENERALES):

Resultado del Aprendizaje Forma de evidenciarlo

Identificar la situación actual y perspectivas Conocimiento de las explotaciones ganaderas en el país


de las explotaciones ganaderas de leche y Comprender la situación actual del sector pecuario de leche y carne
carne Trabajos grupales prácticos de clase.
Pruebas escritas
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Conocer las características morfológicas y Resúmenes de las temáticas presentadas en mapas mentales sobre las
razas de ganado productor de leche y de características morfológicas y las razas de la vaca lechera y de carne
carne Reconocimiento de la raza con referencia a la explotación a la que sea
destinado (carne o leche),
Trabajos prácticos de clase.
Pruebas escritas

Establecer los sistemas de producción de la Detallar métodos para la utilización o no de suplementos en la alimentación de
vaca lechera y de carne ganado de leche y carne
Trabajos prácticos de clase.
Pruebas escritas
Investigar sobre la historia de la ganadería Resúmenes de las temáticas presentadas sobre desarrollo de la ganadería de
en el Ecuador leche y carne de sierra y costa
Trabajos prácticos de clase.
Pruebas escritas

7. TEMAS / SUBTEMAS:
TEMÁTICA UNO: BOVINOTECNIA
UNIDAD 1: Situación actual y perspectivas de las explotaciones ganaderas de leche y carne Ganado bovino Principios de la
Bovinotecnia
UNIDAD 2: Genética y mejoramiento. Características morfológicas y razas de ganado productor de leche y carne
UNIDAD 3: Nutrición, alimentación, manejo sanitario y registros para bovinos de leche y carne
UNIDAD 4: Manejo de la producción de leche y carne
UNIDAD 5: Historia de la ganadería en el Ecuador

Semana Hor
Tareas previas/ Actividades Aula/Tareas
Contenidos s a
enviadas
s
Unidad 1 Ganado bovino 1 4 Tareas previas: revisar información en texto o
1.1.Introducción Principios de la bovinotecnia internet acerca de aspectos generales
1.1.2.Clasificación taxonómica Bovinotecnia. Lectura constante.
1.1.3.Características del bovino Actividades en clase:
1.1.4.Historia y evolución Dialogo sobre conocimientos previos
Realizar lecturas para refuerzo de contenidos
Tareas enviadas:
Elaborar un glosario
Realizar lectura comprensiva y subrayado del
material enviado a la plataforma virtual
Valores: Responsabilidad, Honestidad y
Puntualidad

Unidad 2. Genética y mejoramiento 2 y3 08 Tareas previas: revisar información en texto o


2.1. Fenotipo y genotipo internet acerca de esta temática
2.1.1. Variación genética Lectura.
2.2. Heredabilidad Socialización sobre la lectura enviada a los
2.2.1. Interpretación del coeficiente de estudiantes
heredabilidad Actividades en clase:
2.3. Consanguinidad Explicar sobre la genética y el mejoramiento
2.3.1. Usos de la consanguinidad Realizar mapas conceptuales sobre la temática
2.4. Selección Tareas enviadas:
2.4.1. Sistema de selección Elaborar un glosario
2.4.2. Prueba de progenie Realizar un análisis del fenotipo y genotipo de
2.5. Razas bovinos de carne y leche
2.5.1. Razas de leche y de carne Indagar sobre la heredabilidad, consanguinidad
2.5.2. Sistemas de cruzamiento Consultar sobre las razas ganaderas , exterior y
2.5.3. Exterior y juzgamiento juzgamiento
2.6. Mejoramiento de bovinos de carne Investigar sobre el mejoramiento de bovinos de
2.7. Mejoramiento de bovinos de leche leche y carne
Valores: Responsabilidad, Honestidad y
Puntualidad
Unidad 3. Nutrición, alimentación, manejo 4,5,6 12 Tareas previas: revisar información en texto o
sanitario y registros de bovinos de leche y internet acerca de nutrición, alimentación
carne manejo sanitario y registros de bovinos de
3.1 Necesidades nutricionales carne y leche
3.2 Características de los alimentos Lectura.
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3.2.1. Composición de alimentos Socialización sobre el análisis y las


3.2.2. Formulación de raciones experiencias del alumno sobre la temática
3.3. Sistemas de pastoreo, estabulación, Lluvia de ideas
semiestabulación Actividades en clase:
3.4.Manejo sanitario Diseñar tabla de registros dentro de sanidad y
3.4.1.Prevención de enfermedades producción
3.4.2. Enfermedades bacterianas Ver videos relacionados al tema visto
3.4.3. Enfermedades virales Tareas enviadas:
3.4.4. Enfermedades causadas por parásitos Elaborar un glosario
internos y externos Realizar un mapa conceptual de las
3.4.5. Enfermedades mamarias necesidades nutricionales de bovinos de carne
3.4.6. Enfermedades reproductivas y leche
3.5.Registros: Consultar sobre formulación de raciones aplicar
3.5..1 Importancia de los registros dentro de la la tabla NCR
producción. Hacer un cuadro comparativo de las
3.5..2.Tipos de registros. enfermedades de bovinos de carne y leche
3.5..3.Medidas básicas de prevención Identificar el tipo de registros dentro de la
producción de leche y carne
Valores: Responsabilidad, Honestidad y
Puntualidad
Unidad 4 Manejo de la producción de 7 -8 08 Tareas previas: revisar información en texto o
bovinos de leche y carne internet acerca de manejo de producción
4.1. Manejo de bovinos de leche bovinos de carne y leche
4.1.1. Cuidados después del parto Lectura:
4.1.2. Destete Leer cuales son los cuidados después del
4.1.3. Características exteriores de la hembra parto, destete, características de la leche y su
lechera composición
4.1.4.Características del macho Actividades en clases:
4.1.5. La leche; ordeño natural y mecánico Elaborar un programa de renovación de un hato
4.1.6. Factores que influyen en la producción y aplicando los conocimientos previos adquiridos.
composición de la leche Tareas enviadas:
4.2. Manejo de bovinos de carne Con la ayuda de la bibliografía complementaria
4.2.1. Programa de renovación del hato leer la temática y presentar un resumen del
4.2.2. Inmovilización del animal manejo de bovinos de carne y leche
4.2.3. Identificación, descornado Buscar que factores influyen en la producción y
castración y marcaje composición de la leche
4.2.4. Control de peso Elaborar un programa de renovación de un hato
4.2.5. Empadre o Apareamiento ganadero, identificación, castración, marcaje
4.2.6. Manejo de vaquillas y toretes control de peso
4.2.7. Evaluación del ganado Valores: Responsabilidad, Honestidad y
Puntualidad
Unidad 5: Historia de la ganadería en el Ecuador 10 4 Tareas previas:
6.1. Desarrollo de la ganadería de leche y Buscar información en texto o internet acerca
carne en el litoral ecuatoriano de la historia de la ganadería en el Ecuador
6.2. Desarrollo de la ganadería de leche y Actividades en clases:
carne en la sierra Taller y discusión sobre la historia d la
ganadería en el país
Tareas enviadas:
Consultas y trabajos sobre el desarrollo de la
ganadería de leche y carne en las tres regiones
del país
Valores: Responsabilidad, Honestidad y
Puntualidad

8. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:

HORAS PRESENCIALES TOTAL HORAS


H/Teóricas H/Prácticas SEMANALES
2 2 4

9. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:


Esta asignatura, contribuirá a la formación de profesionales de alto nivel capaces de aplicar técnicas de manejo de genética,
mejoramiento, selección, sanidad, nutrición, alimentación y cuidados de especies mayores en la producción de leche y carne
con el fin de potenciar una alimentación de calidad con miras a favorecer la seguridad y soberanía alimentaria.
Influirá positivamente en una formación multidisciplinaria y equilibrada del estudiante, ya que incluye el conocimiento de
producción bovina. El estudiante tendrá a su vez, la capacidad de emitir juicios críticos razonados por el mismo que conseguirá
realizar reflexiones de índole social y económico.
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10 METODOLOGÍA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

 El estudiante deberá preparar el tema previamente a su asistencia a clases.

 Consultas puntuales podrán ser realizadas al profesor mediante el uso del correo institucional.

 El estudiante deberá realizar trabajo independiente relacionado a los contenidos de la unidad de aprendizaje.

 El profesor actuará como facilitador, es obligatoriedad del estudiante traer preparado los temas correspondientes a la
sesión de trabajo de forma que se pueda establecer intercambio de opciones sobre los temas a tratar.

 La cuota de participación de los estudiantes será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que realicen en la
discusión de clase.

11. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO


Los estudiantes del curso se comprometen a:

 Ser puntuales
 Toda falta de honradez en la elaboración de las tareas a realizar, la invalidará.
 Respeto docente – estudiante
 El aula se mantendrá limpia y ordenada.
 Los trabajos se debe evidenciar con la bibliografía
 La poca colaboración de los integrantes de los grupos de trabajo debe ser reportado
 Los trabajos, evaluaciones no pueden sufrir postergaciones

12. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Primer Corte Segundo Corte


Tipo Evaluaciones Total
Evaluativo Evaluativo
PARTICIPACIÓN EN CLASE 10,0 10,0
Evaluaciones LECCIONES 5,0 5,0
30%
Frecuentes DEBERES 10,0 10,0
OTROS 5,0 5,0
PRUEBAS PARCIALES 15,0 15,0
Evaluaciones
INFORMES 10,0 10,0 30%
Parciales
OTROS 5,0 5,0
Examen Final 40%
Calificación Final 100%

13. RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Y FECHA DE ELABORACIÓN

Responsable(s) de la Dr. Délsito Zambrano PHD


elaboración : María del Carmen Samaniego Armijos, MSc
Fecha de elaboración: 15/09/2014
Fecha de presentación 15/10/2014

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA


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CARRERA DE INGENIERÍA AGROPECUARIA


SÍLABO DE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL

1.CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS


Código: MOD XI

Número de créditos: 4

2.DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


La inseminación artificial es una técnica reproductiva de uso común, que permite un uso más amplio del potencial genético
del animal y que puede servir a un número mayor de hembras reproductoras. Un macho bovino puede preñar hasta 80
hembras, de lo que se obtendrían hasta 14600 crías anuales diseminando sus genes en todos ellos. Por lo tanto se la usa
para propagar buenas cualidades del macho en muchas hembras.

La actividad pecuaria pretende optimizar su producción mediante la aplicación de técnicas de manejo reproductivo como:
sistemas de monta, sincronización e Inseminación Artificial para los animales de interés zootécnico

3.PRERREQUISITOS Y CO-REQUISITOS:

Prerrequisito:
Fisiología, Alimentación, Nutrición y Sanidad animal

Co-requisito: Zoología, Zootecnia

4.TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS :

Bibliografía Básica :
Sánchez G S, (2009)Manual de Reproducción de los animales domésticos e inseminación artificial en bovinos. 1º Edición
Quevedo-Los Ríos –Ecuador
Bibliografía Complementaria:
Barioglio, C. (2004) Diccionario de producción animal 2º edición Editorial Brujas. Córdoba- Argentina
Buxade,C.C, (2008) Fundamentos de la Ganadería. ENCICLOPEDIA PRÁCTICA DE LA AGRICULTURA Y GANADERÍA.
Grupo Editorial OCEANO/CENTRUM. Barcelona-España.
Duran, N,F (2004) Manual del ganadero Actual. VOLVAMOS AL CAMPO. Grupo Latino LTDA.

5.OBJETIVO GENERAL

Explicar las tecnologías en el manejo reproductivo a partir del análisis de monta y sincronización de celo e inseminación
artificial para mejorar la crianza del ganado de interés zootécnico en diferentes condiciones agroecológicas

6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS GENERALES):

Resultado del Aprendizaje Forma de evidenciarlo

Conocer la anatomía y fisiología del aparato Estudiar la anatomía de aparato reproductor de la hembra y su eficiencia
reproductor de la hembra y macho de reproductiva
bovinos y porcinos mediante el vínculo Prácticas de reconocimiento de la anatomía del aparato reproductor de bovino
teoría y práctica. y porcino

Aplicar programas de inseminación artificial Reconocimiento práctico de los órganos de reproducción de bovinos y
en ganado bovino y porcino porcinos

Aprender a manejar el equipo de Prácticas de campo para reconocer el equipo de IA y sus implementos
inseminación artificial de bovinos y porcinos

7.TEMAS / SUBTEMAS:
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TEMÁTICA: REPRODUCCIÓN E INSEMINACIÓN ARTIFICIAL


UNIDAD 1: El ciclo sexual y procesos naturales de sincronización
UNIDAD 2. Espermatogénesis, capacitación, fertilización y gestación
UNIDAD 3: Recuperación del parto, postparto y lactancia
UNIDAD 4: Colección y evaluación del semen, sincronización e inseminación artificial en bovinos, ovinos y porcinos
UNIDAD 5: Procesamiento, almacenamiento, descongelación y manejo del semen
Unidad 6. Alteraciones de los procesos reproductores y manejo de la reproducción

Semana Hor
Tareas previas/ Actividades Aula/Tareas
Contenidos s a
enviadas
s
Unidad 1 . El ciclo sexual y procesos 11-12- 12 Tareas previas: revisar información en texto o
naturales de sincronización 1 internet acerca de Manejo de la reproducción ”
1.1. Anatomía del aparato reproductor de 2 bovina y porcina
bovinos y porcinos - Lectura:
1.1.1. Ovarios 13 Sobre el ciclo sexual de bovinos y porcinos
1.1.2. Trompas de Falopio Actividades en clases:
1.1.3. Útero Leer y realizar un resumen sobre la temática
1.1.4. Vagina presentada y reconocer los órganos
1.1.5. Vulva reproductores y los aspectos fisiológicos del
2. Espermatogénesis, capacitación, macho y la hembra bovino y porcino
fertilización y gestación Tareas enviadas:
2.1. Aspectos fisiológicos de la reproducción Ver videos sobre esta temática
de la hembra Indagar sobre los aspectos fisiológicos de la
2.1.1. Pubertad reproducción de la hembra
2.1.2. Ovogénesis Investigar sobre las hormonas y el control del
2.1.3. Ovulación y formación del cuerpo lúteo ciclo estral
2.1.4. Hormonas y control del ciclo estral. Averiguar sobre los síntomas del celo, pubertad,
2.1.4.1. Manipulación y control de la actividad preñez, gestación, proceso del parto, lactancia
hormonal Ver videos de la anatomía del aparato
2.1.5. Objetivos reproductivos reproductivo del macho bovino y porcino
2.1.6. El celo Ver videos y especificar dentro del organismo
2.1.6.1. Síntomas del celo, sincronización donde se ubican las hormonas
2.1.6.2. Detección del celo Consultar sobre la espermatogénesis
2.1.7. Diagnóstico de preñez Valores: Responsabilidad, Honestidad y
3. Recuperación del parto, postparto y Puntualidad
lactancia
3.1. Pubertad Gestación y parto
3.1.1. Segmentación
3,1,2, Diferenciación
3.1.3. Crecimiento fetal
3.1.4. Proceso del parto
2.2. Anatomía del aparato reproductor del
macho
2.2.1. Testículos
2.2.2. Escroto y cordón espermático
2.2.3. Epidídimo
2.2.4. Conducto deferente y uretra
2.2.5. Glándulas accesorias
2.2.6. El pene
2.2.7. Prepucio
2.2.8. Espermatogénesis
2.2.8.1. Hormonas
4. Colección y evaluación del semen, 14-15- 12 Tareas previas: revisar información en texto o
sincronización e inseminación artificial en 16 internet acerca inseminación artificial en
bovinos, ovinos y porcinos bovinos y porcinos
4.1. Inseminación artificial Lectura de la inseminación artificial ventajas y
4.1.1. Historia desventajas
4.1.2. El semen, preparación de toros Actividades en clases:
detectores de celo Elaboración de mapas mentales sobre los
4.1.2.1. Equipo necesario para recolectar el materiales necesarios para recolección de
semen semen
5. Procesamiento, almacenamiento, Realizar un resumen del procesamiento,
descongelación y manejo del semen almacenamiento, descongelamiento y manejo
5.1.Colección del semen y almacenamiento de semen de bovinos y porcinos
del semen congelado Tareas enviadas:
5.1.1. Manejo del semen congelado Revisar cómo se lleva registros de
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5.2. Inseminación recto vaginal inseminación


5.3. Equipo de inseminación Sobre los índices reproductivos y controles de
5.4. Pasos previos a la inseminación la reproducción
5.5. Registros de la inseminación Ver videos sobre inseminación artificial de
5.6. Ventajas y desventajas de la bovinos y porcinos
inseminación artificial Sobre factores que influyen en la fertilidad de
6. Alteraciones de los procesos bovinos y porcinos
reproductores y manejo de la Sobre herencia
reproducción Valores: Responsabilidad, Honestidad y
6.1. Evaluación y control de la reproducción Puntualidad
6.1..1. Índices reproductivos
6.1.2. Porcentajes de gestaciones
6.1.3. Índices de inseminación artificial
6.1.4. Período parto primer servicio
6.1.5. Periodo entre partos
6.1.6 .Factores que influyen en la fertilidad de
las vacas y cerdas
6.1.7. Herencia
6.1.8.. Medio ambiente

8. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:

HORAS PRESENCIALES TOTAL HORAS


H/Teóricas H/Prácticas SEMANALES
2 2 4

9 CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:


Esta asignatura , contribuirá a la formación de profesionales de alto nivel capaces de aplicar técnicas de manejo en ,
reproducción, inseminación artificial y cuidados de especies mayores en la reproducción
Influirá positivamente en una formación multidisciplinaria y equilibrada del estudiante, ya que incluye el conocimiento de
reproducción e inseminación de animales de interés zootécnico
El estudiante tendrá a su vez, la capacidad de emitir juicios críticos razonados por el mismo que conseguirá realizar reflexiones
de índole social y económico.

10 METODOLOGÍA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

 El estudiante deberá preparar el tema previamente a su asistencia a clases.

 Consultas puntuales podrán ser realizadas al profesor mediante el uso del correo institucional.

 El estudiante deberá realizar trabajo independiente relacionado a los contenidos de la unidad de aprendizaje.

 El profesor actuará como facilitador, es obligatoriedad del estudiante traer preparado los temas correspondientes a la
sesión de trabajo de forma que se pueda establecer intercambio de opciones sobre los temas a tratar.

 La cuota de participación de los estudiantes será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que realicen en la
discusión de clase.

10. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO


Los estudiantes del curso se comprometen a:

 Ser puntuales
 Toda falta de honradez en la elaboración de las tareas a realizar, la invalidará.
 Respeto docente – estudiante
 El aula se mantendrá limpia y ordenada.
 Los trabajos se debe evidenciar con la bibliografía
 La poca colaboración de los integrantes de los grupos de trabajo debe ser reportado
 Los trabajos, evaluaciones no pueden sufrir postergaciones
Hojas:
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12 EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Primer Corte Segundo Corte


Tipo Evaluaciones Total
Evaluativo Evaluativo
PARTICIPACIÓN EN CLASE 10,0 10,0
Evaluaciones LECCIONES 5,0 5,0
30%
Frecuentes DEBERES 10,0 10,0
OTROS 5,0 5,0
PRUEBAS PARCIALES 15,0 15,0
Evaluaciones
INFORMES 10,0 10,0 30%
Parciales
OTROS 5,0 5,0
Examen Final 40%
Calificación Final 100%

13. RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Y FECHA DE ELABORACIÓN

Responsable(s) de la Dr: Sánchez Gallardo Sixto M , M. Sc.


elaboración : Samaniego Armijos María del Carmen, MSc
Fecha de elaboración: 15/09/2014
Fecha de presentación 15/10/2014
Hojas:
UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
9 de 9