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Pauta de despistaje para alumnos con trastorno especifico del lenguaje (TEL)

Para niños de entre 5 y 6 años


Nombre :
Curso :
Edad :
Prof. Jefe :

Conductas observables Si No
1. Asiste con frecuencia a clases

2. A sido evaluado por algún profesional

3. Interactúa con normalidad con sus compañeros

4. Comprende instrucciones orales

5. Comprende instrucciones escritas

6. Omite, agrega o sustituye letras, silabas o palabras.

7. Fracasa en completar tareas

8. Escritura en carro

9. Expresa con claridad lo que necesita

10. Usa preguntas que contienen una o dos palabras

11. Usa dos palabras juntas como “quiero leche” “oso mío”

12. Errores en la producción de palaras

13. Vocabulario limitado

14. Presenta dificultades para categorizar

15. Presenta dificultades para nombrar algunos objetos

16. Se distrae fácilmente

17. Realiza con lentitud los trabajos escolares

18. Presenta dificultades significativas en la escritura


19. Manifiesta dificultades significativas en la lectura

20. Presenta dificultades en la coherencia del discurso

21. Dificultad para mantener tópicos de conversacion