COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2016-3
Sesión 1A

El texto académico, la argumentación y la introducción argumentativa

Logro de la sesión Al final de la sesión, el alumno estará en la capacidad de reconocer las

características y los elementos principales de un texto argumentativo y construirá
párrafos de introducción de manera pertinente.

El texto académico

Actividad 1
Lee los siguientes textos, compáralos. Luego, evalúa cuál de los dos muestra una redacción propia de un
ambiente académico o universitario.

Aprobar un Proyecto de Ley que sancione el acoso
callejero es absurdo. De existir, entonces, ¿cómo
debemos enamorar a una flaca si un piropo elegante
puede ser tomado como insulto? Yo y mis amigos
opinamos que se estaría quebrando la línea de
comunicación sentimental entre dos personas al no poder
distinguir con claridad qué es lo correcto y qué lo
incorrecto. Al igual que con el aborto, las mujeres
quieren hacer lo que quieren sin pensar en el otro ¿Y en
el caso de las mujeres contra los hombres? Ellas también
silban. Aprobarlo está mal.
No se debería aprobar un Proyecto de Ley que sancione
el acoso callejero, puesto que generaría mayores
perjuicios para las víctimas de estas conductas, quienes
podrían estar condenadas a la indefensión. Según lo
establecido en la ley, para que se configure el acoso
sexual en lugares públicos deben concurrir dos
elementos: a) que el acto sea de naturaleza o
connotación sexual, y b) exista el rechazo expreso de la
víctima de este. Esto es, no constituirá acoso ninguna
situación en la que no exista un rechazo expreso de la
víctima (ya sea por miedo, sorpresa o vergüenza).

[Adaptado de los comentarios en [Adaptado de http://laley.pe/not/2268/ley-para-prevenir-el-

http://peru21.pe/actualidad/congreso-aprueba-hasta-12- acoso-sexual-callejero-seria-perjudicial-para-las-victimas]
anos-carcel-acoso-sexual-callejero-2213559]

A partir de tu reflexión, responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué crees que significa organización? ¿Cuál de los dos textos la evidencia? ¿Por qué?
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b. ¿Qué entiendes por pertinencia? ¿Las ideas desarrolladas se relacionan con el tema indicado al principio
de cada uno de los textos presentados?
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c. ¿Consideras que el léxico sería un aspecto que diferenciaría a un texto académico de otro tipo de textos?
¿Qué características debe evidenciar el léxico en el ámbito universitario?

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Actividad 2:
A partir de tus respuestas y de lo explicado por el docente, resume las características más resaltantes del
texto académico.
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El texto académico es aquel que se escribe en el ámbito universitario. Por ello, se le debe
asociar con la elaboración de monografías, tesis, artículos académicos, etc. Según la intención
del autor, el texto puede ser expositivo o argumentativo. En este curso, redactaremos textos
argumentativos. Recuerda que estos poseen una estructura, pertinencia de ideas y el uso de
lenguaje formal.

La argumentación

La argumentación tiene como objetivo convencer o persuadir al lector respecto de algún tema. Es un tipo
de texto en el que se enuncian opiniones y se defienden ideas con argumentos.

1. Elementos del texto argumentativo

Completa el cuadro con la información que proporcione el docente.

a) controversia

b) tesis

c) argumento

d) fundamentación

2. Estructura del texto argumentativo

Observa las partes del texto académico y discute con tus compañeros la función de cada una de ellas.

……………………………………………………………………… Título

……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… Introducción
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……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… Desarrollo
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……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… Cierre
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 La introducción

Actividad 1
Observa el siguiente video:

“Torneo de Debate Exposición Inicial” (0:37): https://1drv.ms/v/s!ApbImScAmDe3rznEycA0ZdKZ8zQk

Reflexiona:

a. ¿De qué trata el video?

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b. ¿Cuál es la intención de esta parte inicial del debate?

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Actividad 2
A partir de lo explicado por el docente sobre la introducción y sus características, lee los siguientes párrafos
e identifica, en el margen derecho, la estructura de la introducción en ellos.

Párrafo 1
La tauromaquia puede definirse como una manifestación cultural en la cual se asesina a
un toro en presencia de un grupo de espectadores con un fin lúdico. Actualmente, se
celebran aproximadamente cien mil corridas de toros al año en todo el mundo. En el
contexto peruano, existen más de 300 plazas de toros y algunas de ellas con capacidad
para 12 000 personas. No obstante, en algunas ciudades del país estas han ido
desapareciendo por la disminución del número de aficionados. De igual manera, países
como Ecuador o Portugal han implementado leyes que prohíben esta práctica. Por ello,
surge la pregunta ¿las corridas de toros deberían ser declaradas patrimonio cultural del
Perú? En mi opinión, esta propuesta es inviable. A continuación, presentaré las razones
que sustentarán ello.

Párrafo 2
La Ley contra el acoso callejero se aprobó en el pleno del Congreso en el 2015 como
medida para reducir la cifra de 65% de mujeres víctimas de tocamientos en el transporte
público. Sin embargo, ha empezado a idearse alternativas de solución, paralelas a esta,
como medidas que apoyarían a lograr cambios de forma más inmediata. Algunos de
estas son el “silbato contra el acoso” o “vagones exclusivos para mujeres”. De acuerdo
con ello, un sector de la población considera que estos programas resultarían más
efectivos que las sanciones penales de la Ley. Por ello, surge la siguiente polémica: ¿la
Ley contra el acoso sexual es la mejor solución para reducir este problema en las calles
de Lima? En mi opinión, esta es la manera más eficaz si se desea lograr un cambio
significativo a nivel de sociedad. A continuación, defenderé esta afirmación con
argumentos sólidos.

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 Actividad 3
Redacta un párrafo de introducción a partir del texto propuesto.

Título: _________________________________________

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Contexto
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Controversia
___________________________________________________________________________________

Tesis ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ Anticipación
___________________________________________________________________________________

La Ley contra el acoso es la mejor alternativa de solución frente a este tipo de violencia, porque
brindaría un respaldo legal a las víctimas, aspecto que otras medidas aplicadas no presentan. Un claro
ejemplo de ello es la medida que la alcaldía de México D.F. lanzó en julio de este año en zonas
urbanas de gran concentración. Los 15 000 silbatos de este tipo, que se repartieron entre hombres y
mujeres en solo dos días, buscan ser disuasivos para quienes pretendan cometer actos de acoso como
tocamientos, frotamientos, frases o gestos ofensivos. No obstante, esta iniciativa no logra sancionar el
comportamiento de aquellos que consideran estos actos como normales ni la aceptación de que el
acoso callejero se ha convertido en un problema social de urgencia. De igual manera, la iniciativa de
generar vagones exclusivos para mujeres en Brasil resulta una medida preventiva, mas no remedial. A
pesar de que la aplicación fue poco efectiva en Sao Paulo durante los años 96 y 97, en 2006 en Río se
repitió esta fórmula. Sin embargo, quienes se han encargado de este proyecto son conscientes de que
es una medida limitada, puesto que no logra abarcar otras formas de transporte y la experiencia urbana
a pie. Por último, el uso de aplicativos móviles para denunciar, vía web, este tipo de situaciones
contribuye, únicamente, a que esta sea percibida como una realidad visible. Así ocurre con Protibadi,
aplicativo implementado en el 2013 en Bangladesh. Funciona como una red social para determinar
casos, lugares y personas que acosan y son víctimas de ello. Aun así, la falta de una legislación que
sancione estos actos impide mejorar el panorama para las mujeres bengalíes. En este sentido, y luego
de revisar estas otras medidas, fortalecer y apoyar una Ley que sancione actos de acoso es la mejor vía
para erradicar este tipo de violencia de género en Lima.

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